八年級班務工作總結（通用5篇）
辛苦的工作已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的八年級班務工作總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
八年級班務工作總結1
幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班集體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作。
一、選拔班干部，培養積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。 因此，我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發現的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量
班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。 新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。 為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學給予鼓勵。 臨進元月，初二學生將有五科要會考，隨后還要進行期未統考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰會考中產生的拼勁，適時提出了“送會考迎統考，優異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統考。
三、形成正確的集體輿論，培養優良班風
集體輿論就是在集體強占優勢的為多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。
我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發事件等等。
八年級班務工作總結2
時間匆匆，轉眼間本學期的班級工作已接近尾聲，回顧這一學期，我班較為順利地完成了學校交給的各項工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好的管理班級，發揚優點，尋找不足，現將本學期班級工作總結如下：
一、將學生的思想品德教育放到首位
俗話說：“態度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開端是成功的一半”等。在開學初期，我反復提醒學生一定要嚴格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹立遠大的奮斗目標，養成良好的學習生活習慣等。重新組織學習了《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《沙梁中學校規》、《一日常規口訣》、《十無標準》等。檢查學生的儀容儀表，落實常規檢查。讓他們清楚地知道：什么能做，什么不能做？希望他們的思想覺悟每天都有一點進步。
每天開好晨會、班會，會會有主題，次次有重點。師生共同討論班上存在的問題，同時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，教育學生端正學習態度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。利用課余時間將班上學習差、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨談心，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的情況下再次教育。
二、關心學生的學習情況
八年級十一班，學習成績很差，沒有尖子生，學習帶動力不強，有少數同學各科學習基礎較差，學習能力差，學習習慣差，甚至就不學習。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態，了解學生的思想，讓他們為班級同學的進步出謀劃策，讓班干部和優等生先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。成立學習互助小組，配合各任課教師在上課、寫作業等諸方面的工作。
三、狠抓班級紀律、常規教育貫穿始終
本學期，根據學生反映情況，調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。在爭流動紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，要求學生從小事做起。
四、落實安全衛生教育
針對學生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進行安全教育，組織觀看安全教育光碟等，要求學生不要上山玩火，不要下河玩水，不要做一些危險活動等，取得了較好的效果。狠抓衛生，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。
五、培優轉差工作的開展
面臨學生的嚴重兩極分化，學困生多的現狀：如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情，導致以行。
六、其他活動的開展情況
1、培養學生的自信心。我鼓勵學生一定要樹立自信心，每天對著鏡子大聲的說“我能行！”、“我會干得很好的！”。
2、培養學生的責任心。當今學生缺少責任心，比如做事不投入，不論公事私事，都不太認真，干什事都不專心，只講三分鐘熱度等。所以常常給他們講有關責任心的故事，希望從中得到啟示。
3、培養學生的愛心。一個班級里如果學生對集體、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優良的班集體。在管理中我同樣講述有關愛的故事，聆聽愛的歌曲等。
4、鼓勵學生參加學校和社會上組織的有意義的活動。比如作文征文競賽，小制作、小發明，書法繪畫、電腦制作等活動。
七、班級管里中存在的不足
這一學期對學生進行了多方面的教育，取得了一定的`成績，但也存在一些問題：
1、有少數學生始終不能端正學習態度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至厭學，導致學習成績始終不能趕上。另有極個別比較差的學生，對于學習幾乎沒門，每天只是混日子。
2、家訪的機會少，家長很少來學校面對面直接溝通，有的一學期說不上一句話。
3、對個別沉默寡言、不善言談，甚至厭學的學生了解較少，沒有找到一個好的方法去開導他們。
4、對學生管得不夠嚴格，學習成績處于劣勢。
八、今后班級管理中應該改進的措施：
1、繼續加大學生的思想品德教育，使他們認識到學習的重要性和必要性。
2、常與學習差和思想差的學生談心溝通，鼓勵他們看到自己的長處，從身邊小事做起，培養良好的學習和生活習慣。
3、力爭多與家長聯系、溝通、交流，共同監督、培養學生。
4、自己應該嚴格要求學生，該罰則罰，對所犯的一些錯誤絕不留情和手軟，獎罰分明。
總之，班主任工作頭緒多，事務雜，我們要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。本學期還有許多不足，在今后的工作中我將繼續努力工作，總結經驗，不求最好，但求更好。
八年級班務工作總結3
轉眼之間，一學期又過去，回顧這一學期的生活，我們二（2）班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設一個奮發向上的班集體。
一、樹立班級目標
勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。
學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等；良好的衛生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
5、班主任在處理問題時，采用公平、公正的原則，一碗水端平，不歧視差生、貧困生。
二、積極督促學生學習
接任初二（2）班班主任工作以來，通過一段時間的觀察、了解后我發現，我班學生實際上智力并不是很高，但學生們大部分較為勤奮，但是，學生們的學習習慣、學習方法并不好。為了解決這一問題，我采用各種方法來督促他們。具體辦法包括充分利用晨會課、講評課、中午、下午的空余時間，介紹一些好的學習方法，表揚有進步的學生，讓一些學生介紹自己的學習體會，建立互助小組，進行競賽，相互取長補短，同時與學生進行個別或部分學生交流等。
經過一段時間的努力，我們班在期中考試中，取得了較好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
三、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力�？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等這些常用方法，效果并不明顯。于是我冷靜思考了抓紀律的方法，并發現根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規范表》。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過一個學期下來，我們的課堂紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創造了一個良好的學習環境。
四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響
每學期，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
在學校進行國慶文娛匯演中，我們班的同學團結一致，給全校師生留下了很好的印象。它是我們全班同學共同努力的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結合作的信心。
五、加強和學生家長的聯系
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這些同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有時利用家校通平臺、有時通過家訪、有時利用家長來校了解學生情況的時間與家長密切聯系，和學生家長多談談、多溝通，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。
八年級班務工作總結4
學年度第一學期，八年級二班，共有學生44人，男18人，女26人，有上灶生24人，現將本學期的具體工作總結如下：
一、在思想上
我們積極利用班會時間加強對學生的思想教育，認真宣講《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，教育學生明確學習目標，學會做人，培養他們的法律意識，平時我們強化行為習慣的養成，要使學生能養成自尊、自愛、自主的人生觀和價值觀。
二、在常規管理中
1、積極向學生宣傳學校的管理方法。進一步完善了班級公約，針對學生的實際情況，嚴格他們，讓學生明確遵守公約的實際意義，懂得自己管理自己。比如：衛生區責任到人，管理到位，讓學生明確良好的衛生習慣，是文明的體現。
2、努力使用好班干部，發揮他們各自的作用，建立班干部負責制，如衛生干事專項檢查衛生，生活委員專項負責上灶生的飲食和學�；锸逞a發。建立了相應的獎罰制度，以增強學生的責任心。
3、成立了家長委員會，為了使家長—學�！议L對學生形成共同的管理層次。定期招開家長座談會，使家長及時了解孩子，了解班級的管理。
4、充分利用學習園地，板報等形式，宣傳和教育學生，使學生能夠展示自己不同的才華。
三、在學習的管理中
1、作為一個差生較多，學習風氣不濃的班級，要注意學風的建設，同時應以班風促學風，用學風帶班風。經過半年的努力已取得一定的成效。
2、制定出班級的具體目標，一、爭取年級的前列，二、是個人奮斗目標。強化目標的實現與獎勵。
3、建立可行的競爭機制，引導學生正確認識自我，評價自我。
4、充分聯系各科任教師，使各科平衡發展，提高整體競爭水平，以點帶面，提高各學科學習的積極性與興趣。
四、在生活中
1、積極引導學生正確安排自己的生活，同時想盡方法為學生創造一個祥和的氛圍，對于經濟比較困難的學生，給予最大的幫助，以解決他們的后顧之憂。
2、強化個體發展，讓不同的學生有不同的表現機會，充分認可他們的成績，給學生增強自信心。
八年級班務工作總結5
本學期，學校安排我擔任八年級（2）班班主任工作，在這一學期里，八年級（2）班取得了一些成績，也存在一些不足，現將自己的成績和不足總結如下：
一、取得的成績和開展的活動
本學期，班主任工作始終圍繞教學質量展開，注重與任課教師的交流，注重學生的全面發展，關注學科差異，特別注重數學與英語兩門課程的教學效果。數學和英語學科的教學直接關系到一個班級學生的整體水平，衡量一個班級學習水平的指標是四科合格率，而數學和英語就是影響四科合格率的關鍵所在，同樣對于一個學生而言，學好了數學和英語，就相當于突破了學習的瓶頸，他的學習成績就可以提升。經過所有任課教師的共同努力、相互合作，期中、期末考試我班均取得了良好的效果。
在這一學期里，我在班中主要開展了以下一些活動：
1、班干部的確立。作為一個班集體，首先應該有一個良好的班干部隊伍。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運轉有著至關重要的作用。在我們班，我首先通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員和各科科代表。這些人的試用期為一個月，月滿后通過全班學生的投票評議，對班干部進行了進一步的改選。通過這一系列的活動，確立的一支做事能力強的班干部隊伍，這對從事班級的其他活動起到的積極地作用。也為班級的發展打下了良好的基礎。
2、組織好每一次班會課。從選班會主題，到積極認真的進行班會備課，再到上好每一節班會課。都下了很大的功夫。我班一學期以來，召開了不少的主題班會，內容涉及各個方面：如“感謝師恩”、“杜絕擅自離�！�、“安全伴我行”、“讓文明之花開遍校園、讓禮儀之果永駐心間”。當然還有一些特色鮮明的主題班會，如：“感恩的心——理解父母”、“我的八年級”等。
3、組織參加各類競賽，激發班內同學的競爭意識。除了參加學校組織的各類競賽外，班內也開展了豐富多彩的生活知識等競賽，極大地激發了學生的競爭意識。
4、進行學習結對，樹立班內同學的合作意識。利用“學習結對，共同提高”活動，通過分析每個學生的整體發展水平，對本班學生進行了一對一的結對，原則是“好帶差、中對中”，
二、存在的問題
1、班內女生作風妖媚，表現為愛化妝、愛吃零食、不按時上灶、不參加體育鍛煉等，在校園里得到很多老師的批評，結合我�！拔拿鞫Y貌月”活動，進行了整治，有所轉化，但是效果不太明顯，今后仍需努力。
2、班內優秀學生男多女少、學困生女生較多，絕大多數女生成績在中等偏下，培優轉差的工作（特別是女生）沒有收到良好的效果。
3、班內學生亂花錢、向同學或老師借錢的現象比較嚴重，經過教育有明顯轉變，但不可掉以輕心，仍有部分同學花錢習慣極差，在今后仍需大力關注。
4、班內一部分女生出現了早戀傾向，經過教育，早戀的不良風氣得到了遏制，但是一部分學生的學習成績因早戀明顯下降，在今后需防微杜漸。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育事業中應不斷進取，努力鉆研，探索教書育人的新方法。為此我將再接再勵，不斷開拓進取，爭取教育工作水平更上一層樓。
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