科學教學工作總結(jié)600字（通用6篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，先準備一份教學總結(jié)吧。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編為大家整理的科學教學工作總結(jié)600字（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
科學教學工作總結(jié)1
一個學期又過去了，本學期我們小班根據(jù)園工作要求及本班的實際情況，開展科學教育，通過一期的實踐教育，幼兒的識字量、語言表達能力有了很大的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。
在本冊教學內(nèi)容中我不僅注重了拓展幼兒的視野，也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，更強調(diào)了幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想，促進了幼兒的積極思考和表達能力，同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學習活動有機的結(jié)合起來，以鞏固和深化教育活動的成效，實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華。
二、教育教學方面
1、拜訪動物單元：通過引導幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。
2、五彩植物單元：通過引導幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境。
3、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解攜物的生活習性，培養(yǎng)了幼兒對觀察攜物的興趣。
4、探索自然單元：通過引導幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣。
5、身邊科學單元：通過引導幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)了幼兒對科學探索的興趣。
三、存在不足：
1、由于學生年齡小，認識事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學習起來比較困難。
2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣，再加上學校教學設(shè)施過少，在教學的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
科學教學工作總結(jié)2
本學期我擔任了五年級科學的教學工作，現(xiàn)就這一階段工作總結(jié)如下：
一、認真鉆研教材，為教學奠定理論基礎(chǔ)。
只有吃透了教材，才能談得上較好地實施。所以，我熟悉了教材的內(nèi)容，認識了課程結(jié)構(gòu)，了解了新課程的標準以及新課程中的核心理念。為實施積累一點理論指導，使自己在實施中有了方向、原則。
二、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念。
觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)率的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我通過自學，參加培訓，反思或與同事討論，來提高自己的認識，強化自己的責任，從教師角色、教師行動、師生關(guān)系、學習方式等方面改變自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協(xié)調(diào)一致，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學的生命力和創(chuàng)造力。
三、引導學生轉(zhuǎn)變學習方式。
傳統(tǒng)的教學方式導致人的主體性、能動性、獨立性不斷銷蝕，過分強調(diào)接受與掌握，窒息人的思維和智力，摧殘人的學習興趣和熱情，所以，教學時我首先引導學生在情景中發(fā)現(xiàn)問題，力求他們會提問題，同時與同學合作，通過觀察、做游戲、模擬等形式尋找解決問題的辦法，也就是說，在學習上，我提倡一種自合作的探究學習方式，培養(yǎng)他們樂于動手，勤于實踐的`意識和習慣，因為我相信，只有自己挖空心思想出來的，記憶才會更憂新，只有親身經(jīng)歷過、體驗過，人總會有所收獲。
四、今后努力的方向。
積極學習現(xiàn)代信息技術(shù)，多媒體課件制作，使它發(fā)揮教學的輔助作用，更能直觀地突出教學關(guān)鍵處及難點。并多研究實驗操作，以便在今后的教學中培養(yǎng)學生的動手能力。
科學教學工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，又一個學期的科學教學工作結(jié)束了，在領(lǐng)導的大力支持下，在三年級一百多名學生的共同努力下，圓滿的完成了本學期的教學任務，學生在輕松愉快的氛圍中收獲了知識，掌握了技能。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
科學的本質(zhì)就是從提出問題到解決問題，特別是日常生活中人們所關(guān)心的問題。科學教育的目的是培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使他們親近科學，在日常生活中運用科學，從而將其轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導。我在科學的教學中，參考并滲透新課標的要求，認真學習，明確目標，理清結(jié)構(gòu)、理念。研究學生。學生是學習科學的主體，對周圍世界充滿好奇心和求知欲，學習科學是他們主動參與和能動的過程。給他們提供更多的參與機會，真正做到科學學習活動的組織者、引導者和伙伴，如讓學生走進大自然，接觸土壤，親自去種植一株植物，并觀察它的一生；觀測并記錄一周的天氣情況等活動。讓他們在活動中體會科學就在我們身邊，對學習科學產(chǎn)生積極影響。
嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生實驗和演示實驗。實驗是科學教學和學習的主要載體之一，在觀看演示和實際操作中，體會科學規(guī)律的存在和科學知識的形成。挖掘課程資源，布置探究式課外作業(yè)。通過學生的自主探究，在學習興趣和探究能力上有長足的進步。
通過努力，本學期取得了一定成績，同時也存在許多不足：一是知識的延展性；二是教學手段與課程的整合等方面，都有待于進一步去學習，去完善。今后我將繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步。
科學教學工作總結(jié)4
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到期末教學總結(jié)的時候。回顧20xx學年第二學期，本人接任了初二年級兩個班的科學教學工作。雖然要面對全新的學生和新改編的教材所帶來的雙重困難，但本人還是欣然接受了學校的安排，報以滿腔熱情，積極投入到更加繁忙的教學工作中去。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、政治思想上，本人始終堅守黨的教育方針、政策，恪守“學高為師，身正為范”的校訓，遵守人民教師的職業(yè)道德，實踐著“教書育人”的教育宗旨。本學期以來，本人認真學習了黨的十八大精神，努力貫徹新課程、新課改的教育理念，爭取做到與時俱進。
2、教學工作上，本人堅信“授之以魚不如授之以漁”，為此采取了以下一些措施。
①重視課前的預習，要求學生“不打無準備之戰(zhàn)”，而應該帶著自己的疑問來上好每節(jié)科學課，尤其是科學實驗課，更應做好課前充分的預習，才能提高課堂效率。
②在科學課堂上，我強調(diào)每節(jié)課的學習目的和任務，突出學生學習的主體地位，意在引導學生積極主動地學習，逐步養(yǎng)成以教師角色去思考問題，表達自己的觀點，不斷總結(jié)學習的方法。
③對待課后的作業(yè)，本人強調(diào)求精不求多，講質(zhì)不講量;主張學生獨立思考，合作學習的模式;要求學生在復習的基礎(chǔ)上，盡量獨立完成自己的作業(yè)，而后與組內(nèi)成員探討有疑難的問題，直到徹底明白為止;做到一日事一日畢，不留問題到明天。
3、成績及其他，本學期指導的學生吳卓穎同學榮獲甌北學區(qū)初二年級科學競賽三等獎，期中考試兩個班的科學成績引人注目，無論是平均分還是及格率、優(yōu)秀率都在那次六校聯(lián)考中居前。
總之，教師的崗位是平凡的，同時教師的事業(yè)又是偉大的，我愿一直做勤勤懇懇的耕耘者，不問付出，只為收獲……
科學教學工作總結(jié)5
本學期，本人擔任了二（1）班和二（2）班的初二科學的教學工作。
這個學期，本人始終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度勤懇從事教學工作。作為一名科學任課老師，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。能認真制定教學計劃，注重中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，提高自己的教學。由于平時安排時間不當，在論文和教學研究方面做得較少，以后要多做努力。
為提高每節(jié)課的效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材，培養(yǎng)學生的學習興趣，并從網(wǎng)上找一些課外內(nèi)容和知識，補充到課堂教學中去。以求盡可能調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。
在期末階段，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，挑選有價值的習題進習練習。但由于復習內(nèi)容較多，復習不甚周到，對于前半學期的內(nèi)容復習較少，由于相隔的時間較久，學生對以前所學的知識已經(jīng)有所遺忘，當時基本上都掌握了，期末小測試發(fā)現(xiàn)他們很多人又已經(jīng)忘記了。
在以后的工作中，我將嚴格要求學生，同時也要嚴格要求自己。進一步加強自身基本功，提高教學能力，注重對學生能力的培養(yǎng)。在教學上下功夫，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，努力使學生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。認真?zhèn)湔n，每上一節(jié)課前，都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。用心上課，每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，爭取每位學生都能聽懂，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習科學的興趣。突出重點，解決難點。利用課余時間對個別學生進行有針對性的輔導。
科學教學工作總結(jié)6
上學年度中，我校科學教研組在區(qū)科學教研組的關(guān)心引導下，在學校的指導幫助下，積極認真地開展科學課的教學和研究，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、認真學習現(xiàn)代教學理論，樹立新的課堂教學理念
積極參加各級各類的培訓和現(xiàn)代教學理論學習，改變以往“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念，樹立以教師為主導、以學生為主體、以學生發(fā)展為本的新理念：為學生營造開放的環(huán)境和條件，努力拓展學生學習和閱讀視野。
二、精心設(shè)計教案，開展科學教學和研究
在認真學習課程標準的同時，了解學生的實際，來精心設(shè)計教案，為較好的開展科學教學和研究提供有力的支點。做到：
1、刻苦鉆研教材，吃透教材。每堂課教學目標要明確，重點要突出。并符合教材的要求，切合學生的實際。
2、認真編寫教案，精心設(shè)計課堂教學過程。注重教學內(nèi)容、教學方法和教學手段之間的聯(lián)系。
三、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，有效提高課堂教學質(zhì)量和效益
在平時的教學過程當中遵循教師主導作用與學生主體作用協(xié)調(diào)一致的規(guī)律，積極引導學生主動地參與教學活動；注重思維和能力的培養(yǎng)，引導學生積極主動地思考問題，解決問題，鼓勵學生發(fā)表獨創(chuàng)性的見解，注重培養(yǎng)學生的學習能力，形成科學的學習方法；充分挖掘教材中的活動性因素，安排學生進行實驗、制作、操作等實踐活動，教師作必要的指導，讓學生在活動中獲取結(jié)論，增長才干。
總之，一學期的學習和工作使自己收獲很大，自己決心在今后的學習和工作中，發(fā)揚優(yōu)點，克服困難，不斷完善自我。
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