小學防恐防暴演練活動總結

小學防恐防暴演練活動總結范文（精選10篇）

　　不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好總結總結呢？可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？下面是小編精心整理的小學防恐防暴演練活動總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學防恐防暴演練活動總結 1

　　為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養師生對于危險情況的緊急處置能力。我校組織了一次應急疏散演練活動。

　　本次緊急疏散演練主要針對全校學生及全體教職員工。首先，學校認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據實際，制定了《反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由總指揮、報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前對學生進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。

　　1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。

　　2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的`自我保護意識，使學校師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。

　　4、演練后的學生安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。

　　小學防恐防暴演練活動總結 2

　　為了建立有效的防范和處理突發事故的工作機制，增強學生在遇到突發事故時逃生、自救能力，2015年10月10日下午，我校成功進行了反恐防暴演練活動。演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　這次演練活動的成功，與學校領導對反恐防暴演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地安全演練是分不開的.。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以方廷瑞校長為總指揮的反恐防暴演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的反恐防暴演練方案。

　　3、10月9日上午，學校召開全體教師會，組織教師學習《汜水鎮中心小學反恐防暴演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。讓老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

　　4、10月10日下午，實地反恐防暴演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　5、撤離演練準備工作做好后，隨著方廷瑞校長“汜水鎮中心小學反恐防暴演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響警報信號，參加演練人員各就各位，有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分30秒，做到快速、安全、有序。

　　7、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。

　　這次反恐防暴演練活動增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，提高了師生應對突發事件的應變能力。

　　小學防恐防暴演練活動總結 3

　　為進一步增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，虹橋幼兒園經過前期的安排布置，積極運用"學校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20xx年12月21日下午，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。

　　活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在教室里、二樓大廳有序的游戲活動。突然，一名男子謊稱是來給孩子報名的.，保安帶領中年男子上樓，再上樓的過程中，中年男子推開保安，迅速往教室方向去，拿出長棍兇神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，老師及時關門，另一位老師忙著報警，同時，保安拿出木棒沖到門口與“歹徒”對峙。其余老師立即帶領幼兒從二樓大廳快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關緊上鎖。保安和老師聯手，經過幾個回合的較量，“歹徒”手中的木棍終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。

　　這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果。活動提高了全園教工和幼兒在面對突發事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發生類似情況提供了寶貴經驗。

　　小學防恐防暴演練活動總結 4

　　人民網濟南8月10日電為增強員工面對突發事件時的心理素質，進一步提高員工處理暴力搶劫突發事件的應急能力以及掌握消防器材使用能力，8月7日傍晚，農行煙臺龍口市支行開展了防暴、消防預案演練活動。

　　為確保預案演練取得實效，該行分管行長與保衛干事全程參與演練過程。營業終了后，營業大廳內，由兩名員工扮演準備暴力搶劫的“犯罪分子”，手持槍鐵棍企圖對營業室進行“搶劫”，網點人員按照預案規定的處置程序，一邊穩住“歹徒”，與其巧妙周旋，一邊設法將信息傳遞出去并及時報警，最終制伏“歹徒”。演練過程中，營業人員分工明確，處置情況沉著冷靜，動作操作規范，使犯罪分子的.意圖無法得逞。演練結束后，分管行長對演練整體情況進行了點評，提出了不足及改進措施。

　　消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練；活動后，認真總結演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了創建“平安農行”、實現“三化三達標”工作的深入開展。

　　開展防搶、防暴、防火演練活動

　　為了確保國家財產不受損失和員工的生命安全，提高員工的防搶、防暴、防火意識，減少案件和火災隱患，確保各項經營工作穩步快速發展，山東臨沂蘭山農村合作銀行銀雀山支行于3月29日下午開展了一次防搶、防暴、防火演練。在防搶、防暴演練中，兩名“犯罪分子”頭戴面罩，手持槍械闖進銀行實施暴力搶劫。柜員臨危不亂，有條不紊的按照《營業場所防暴預案》內容采取了一系列措施：報警組、守護組迅速蹲下，以柜臺為自然屏障保護自己；立即按下110報警器；迅速將現金轉移至安全地點或裝入尾箱鎖定，拔掉鑰匙，確保資金不受損失，并及時向該支行領導和蘭山合行保衛部門報告。

　　在防火演練中，合行領導到現場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和注意事項后，組織員工進行了實際操作。

　　通過此次演練，使該支行全體員工進一步提高了防搶、防暴、防火心理素質，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學習與實際操作的結合。同時對進一步加強安全保衛工作，增強全行員工的防火意識和提高安全防范意識起到積極的`促進作用。

　　小學防恐防暴演練活動總結 5

　　本周我行在行長的領導下進行了防爆炸演練。這次的演練模擬逼真，對全體員工都是難得的體會，通過這次的演練我進一步認識到在日常工作中還有以下方面需要進一步加強。

　　1、增強員工的防范意識，重點圍繞防搶、防盜、防詐騙、防爆炸的應知應會等內容進行學習，提高防范能力，完善防范措施。學習相關規章制度和基本防范技能，掌握正確的操作規范和程序以及發生緊急情況的應急處置措施分工、動作要領，各種自衛武器、報警監控裝置的操作使用，并使員工較熟練地掌握了突發性事件及遇險的應急方法，有效地提高了全員安全防范的能力。

　　2、加強安全防護設施建設對抵御爆炸、盜竊、搶劫等不法侵害案件的發生和預防起著無法替代的作用。因此，要注重抓好防護設施建設，保證所有營業場所有靈敏可靠、嚴密完善的技防、物防設施。制訂了監控設施管理制度，并每天進行回放檢查、定期保養，確保了技防設施的正常運行。

　　3、加強自身的自查工作。檢查內容包括業務方面的章、證、押是否入箱上鎖，水、電、氣閥是否關閉；門、窗是否上鎖；110報警設備是否就位等等。同時我行還要建立健全規章制度以及開展不間斷的檢查工作，及時發現了薄弱環節，使一些潛在的事故苗頭得到整改，消除了隱患，促進了員工防范意識的`加強和各項規章制度的落實，有效地避免了案件和事故發生、

　　以上是我的一點心動體會，不足之處還望諒解我會在今后的工作中自覺加強理論學習，專業知識學習，向身邊的同事學習，進一步提高自己特別是對公業務知識，全面提高綜合業務知識水平。在領導和同事的指導幫助中發揚長處，彌補不足。提高自己的履崗能力，嚴格要求把自己培養成一個業務全面的銀行員工。

　　小學防恐防暴演練活動總結 6

　　20xx年10月9日上午，我園舉行了一場校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動。

　　上午10時30分演練開始。孩子們正在老師的帶領下在操場做課間操，此時一名手持棍棒的模擬“歹徒”突然闖進幼兒園操場上的教師第一時間發現了險情，沉著冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報警組隨即拉響警報，撥打報警電話；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達“歹徒”所在地點，阻止“歹徒”的'攻擊行為。同時，各班級關閉并反鎖門窗，用桌椅等大型物件頂住教室門，組織幼兒躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。

　　通過這次防暴恐演習活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識以及自我保護能力，而且還培養了教師處置暴力突發事件的應變能力。

　　小學防恐防暴演練活動總結 7

　　為切實提高校園安全教育宣傳，增強學校師生防恐反恐意識，保障師生安全，維護學校教學秩序，20xx年4月15日，學校組織開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。

　　演練采取模擬場景的方式進行：某天，一行為異常男子進入學校大門監控視頻范圍，安保人員發現其攜帶釘錘準備入校，立即呵斥并要求其離開校園區域，同時第一時間報告學校安全辦，安全辦接報告后立即啟動反恐防暴應急預案；該男子見保安隊員聚攏后更加狂躁，用釘錘用力敲擊學校大門，準備翻門而入。安保人員按照分工迅速與不法分子進行搏斗將其制服。

　　演練結束后，安保隊長對安保隊員進行了反恐防暴的知識講解，并指出此次演練過程中處突隊員在使用護衛棍、警用盾牌、鋼叉不夠標準的`地方，相關人員在警戒、取證和外圍執勤上應注意事項；學校分管領導對演練進行了總結講評。

　　小學防恐防暴演練活動總結 8

　　為了強化師生的安全意識，進一步加強校園消防安全工作，提高避險能力，日前，二七區劉胡垌小學、馬寨鎮中心幼兒園均組織全校師生開展了消防知識培訓及消防疏散演練等活動。

　　劉胡垌小學舉行了消防疏散演練活動。隨著火災警報聲的響起，各班按照指定路線，學生貓著腰，用手、袖口等捂著嘴鼻，沿著學校樓梯道有序地緊急疏散。全體師生在第一時間安全、有序地撤離到安全地帶。隨后陳警官現場先對學生們進行“消防知識我來答”的競賽活動，學生們紛紛舉手回答。接著陳警官對過程中的不規范、不正確的'現象做了進一步糾正。最后分管學校安全工作的劉琳琳老師對此次演練活動進行了總結，要求所有老師認真學習，并要求班主任不斷對學生進行消防安全知識教育。

　　馬寨中心幼兒園邀請到了消防大隊的韓鵬教官來到馬寨鎮中心幼兒園，給大家培訓消防知識。韓教官結合真實、深刻的案例為大家進行了本次培訓，讓大家從內心深處感受到了解消防知識的重要性。接著，韓教官向大家講解了干粉滅火器、水基型滅火器、防火面具、逃生繩、滅火毯等消防器材，以及消防安全器材如何檢查、如何使用，發生火災時如何有效的逃離，幫助大家掌握基本的滅火、自救知識。

　　本次活動進一步增強了全體師生的消防安全意識，提高了師生自防自救及火場逃生的能力，為建設平安校園打下了牢固基礎。

　　小學防恐防暴演練活動總結 9

　　為有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，進一步提高師生“反恐防暴”安全意識，構建和諧安全校園，近日，青城路小學開展了校園反恐防暴應急演練。

　　為確保本次演練活動的順利開展，學校召開了專門會議，制定了詳細的演練預案，充分地做好演練準備。辛店派出所副所長李健、我校法制副校長王晰敏警官、分局實戰閆教官以及學校應急救援小分隊成員共計20余人參與此次演練。演練結束后李所長和閆教官對參演的安保人員進行了系統培訓，進一步提高了大家的責任意識。

　　大課間學生正在跑操時，有“不法分子”揮舞兇器企圖闖入學校，3名保安人員迅速手持防暴器械阻止，另一名保安按響傳達室內的.公安聯網一鍵報警裝置，安保人員拉響防暴警報并報告楊俊峰校長，安全專干溫老師同時疏散學生撤離，齊心合力迅速將“不法分子”制服，成功保護了師生生命安全。

　　“反恐防暴警鐘長鳴，校園安全重于泰山。”通過此次演練活動，檢驗并提升了學校反恐防暴的應變能力、避險自救能力，增強了師生反恐防暴安全意識。

　　學校將堅持“著眼事發，止于未發”的原則，進一步做好校園安全防范工作，保障師生人身安全，構筑平安校園。

　　小學防恐防暴演練活動總結 10

　　為了更好地加強學校師生的反恐防暴意識，提升他們的反恐防暴知識和能力，有效預防校園恐怖事件對校園師生生命財產安全以及教育教學工作的破壞，確保校園不發生暴力恐怖襲擊事件，我們認真開展了反恐防暴宣傳教育工作。現將開展情況總結如下：

　　1、學校近日成立了專門的校園反恐防暴工作領導小組，召開了一次重要會議，就反恐防暴工作進行了全面研究，并制定了應急預案。在會上明確了各個成員的職責和任務，并要求確保各項預防措施得到切實的落實。校長作為主抓安全的負責人，將與各班班主任共同組織開展反恐形勢教育和知識培訓，以確保校園安全。我們將采取反恐防暴、統籌協調、全員參與、分層設置、巡查崗位、履行職責、強化部門合作等措施，以保障學校的安全。請大家共同努力，確保校園反恐防暴工作的順利進行。

　　2、加大門衛值守，嚴格執行驗證審核登記準入制度，陌生人不經學校同意不準入內，嚴把入口關。

　　3、利用學校班會，各班主任進行“防恐防暴”常識教育，使學生提高警惕，做好防范。

　　全校各班通過使用班班通、微信群和網絡安全教育平臺，展示了一部反恐教育片。隨后，每個班級根據所學內容，設計并表演了襲擊場景的情景劇，模擬了被挾持和突襲的情境。這樣做的目的`是讓學生初步掌握自救能力、逃生技巧以及師生應對突發事件的能力。

　　我們通過集會宣講、主題班(隊)會、手抄報、放學前提醒告知等方式，積極開展反恐防暴宣傳教育活動。這些活動不僅有效地提升了師生的反恐防暴意識，還營造了濃厚的校園反恐防暴氛圍。同時，通過這些活動，我們也鍛煉了教師處理暴力突發事件的能力和意識，提高了學校反恐防暴的凝聚力和戰斗力。

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