學校愛勞動愛生活實踐活動總結

時間：2023-07-26 15:08:02 松濤總結我要投稿

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學校愛勞動愛生活實踐活動總結范文（精選10篇）

　　在經歷了某次活動以后，相信你會有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫活動總結了。那么什么樣的活動總結才合適呢？下面是小編幫大家整理的學校愛勞動愛生活實踐活動總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校愛勞動愛生活實踐活動總結范文（精選10篇）

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 1

　　勞動是生活的一部分，從小培養孩子熱愛勞動的好習慣，對于孩子們來說，是一種能力的鍛煉，同時也是一種自己能力的一種養成，將來對他們能夠迎接挑戰，磨煉意志都是一種不錯的鍛煉。

　　平時我們教育孩子在學校要搞好班級分配的衛生任務，這些對于孩子們的勞動能力的培養尤其重要，大家會看到孩子們在家也會情不自禁動手參與到勞動之中，感受勞動帶給我們生活帶來了美的'體驗。

　　二四班的李乘帆同學把這些力所能及的勞動當成了一種習慣，相信其他孩子們和他一樣，都是勞動小能手。

　　孩子們在勞動實踐中獲得的是對美好生活的向往，同時也會養成熱愛勞動的好習慣，也會感受到珍惜別人的勞動果實是一種好的行為，希望孩子們在暑假的勞動中感受到勞動的快樂，更加熱愛和保護我們的生活環境，做一名勞動小能手，環境小衛士。

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 2

　　勞動能夠提高孩子的技能，開闊孩子的視野，培養孩子勤儉節約的品質；勞動能夠讓孩子感到充實、幸福，還能有效調節大腦，讓孩子學到許多書本上學不到的東西。為加強班級環境文化建設，營造熱愛勞動、熱愛生活的校園氛圍，近日，我校開展了以“我愛勞動”為主題的實踐活動。

　　此次活動，各班同學們積極參與，從自己做起，從小事做起，同學們將自己的勞動實踐活動體驗記錄下來，打印出來，做了充分的展示。

　　有的班級以種花為話題、有的以家務為主題、有的以“周末我當家”為主題等，各班墻面煥然一新，內容新穎豐富，樣式絢麗多彩，“熱愛勞動、熱愛生活”主題突出。

　　同學們在實際行動中體驗到了勞動所帶來的.快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，要從小養成自己的事情自己做的好習慣。德育處組織人員對各班主題實踐報告展進行了檢查，并評選出了11個一等獎，16個二等獎，在周一集會時舉行了表彰儀式。

　　本次主題教育活動，培養了學生良好的勞動習慣及愛勞動的意識，進一步讓學生意識到勞動最光榮，從而形成珍惜美好生活的信念。

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 3

　　為期一周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。

　　雖然有的同學拖地手拖出的水泡，有的`同學拎垃圾拎的手臂酸痛，有的同學勞動一天下來渾身酸軟。但是，這些對于即將踏入社會的我們都不算什么。在這里我們不光學習了打掃，更懂得了保持清潔，不光學習了一起勞作，更懂得了怎么團結，不光學會了勞動，更看透了勞動背后的艱酸。

　　勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，可是我們五名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 4

　　通過開展富厚多彩的五一節運動，同學們充分展示了本身的精神風貌，熱情很高，勞績很大，加倍明確了本身的奮斗偏向。現總結如下：

　　1、學生了解了五一節的由來、意義;了解了世界列國勞動者通過斗爭，用堅強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了本身的正當權益，是人類文明民主的歷史性提高，這是五一勞動節的精髓地點。

　　2、學生了解并關愛中國各年代的'勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻最美”，并建立了向他們學習的思想，立下了本身的誓言。

　　3、學生通過關愛本身身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，產生了由衷的敬意。

　　4、培養了學生熱愛勞動的優越品質，從現在做起，從我做起，用積極勞動、關愛他人的實際行動，弘揚中華民族的精良傳統，表達我們創建文明校園、構建協調社會的熱情，展示新世紀中學生優越的精神風貌。

　　我們相信，有了全體同學的支持和介入，我們的學校和社會將會加倍協調、加倍文明，更具魅力!

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 5

　　在“五一”國際勞動節來臨之際，我校少先隊大隊部通過開展以“青青校園，勞動爭先”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的`勞動成果。

　　4月30日下午，大隊部組織全校開展“勞動小能手比賽”。如低年級穿衣服比賽，每位隊員準備好校服白襯衣、紅領巾一條，待老師發令后，隊員開始穿衣，所有紐扣全部扣全，戴好紅領巾，翻好衣領，最快完成為優勝者。中年級舉行系鞋帶比賽，每位隊員自備8孔鞋一雙，隊員將鞋帶均勻穿洞，最后系上蝴蝶結。高年級則舉行疊全套校服比賽。最終，各班前兩名將獲得我校“紅蘋果勞動能手獎”，周一升旗儀式中進行頒獎。

　　大隊部陳老師還提出倡議，每位少先隊員在五一假期中為家里或社區做些力所能及的勞動，并寫出通過勞動有何感想，體會，最后讓爸爸媽媽進行評價。

　　通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，同學們的心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活來自不易，紛紛表示勞動最光榮！

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 6

　　為了大力弘揚民族特色和時代精神，象湖園社區堅持以文化促進社區繁榮，以“五一”勞動者之歌為平臺開展豐富多彩的文化活勱，為勞動者提供文化舞臺，謳歌勞動光榮，贊揚勞動者的愛崗敬業無私奉獻精神。現將活勱總結如下:

　　一、整合資源，精心安排

　　“我們的節日——五一勞動者之歌”中華繪染布畫作品展得了市群藝館、區文化館大力支持。首先社區制定20xx年“我們的'節日——五一勞動者之歌”中華繪染布畫作品展活勱方案，對開展“五一勞動者之歌”主題活勱進行具體安排認真落實，活勱時間、地點、內容、形式等。通過傳承民族傳統文化——繪染布畫，弘揚時代主旋律，營造歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍

　　二、傳承民族特色文化，彰顯城市文化底蘊

　　社區積極傳承市非物質文化遺產項目——“萬家繪染布畫”，組織繪畫愛好者成立了“繪染布畫齋”，由萬教授定期授課。功夫不負有心人，學員們在萬教授的精心指教下，已作畫上百幅，繪出的花鳥魚蟲形態各異、栩栩如生。

　　三、扎實開展，成效顯著

　　在繪染作品展演展示活勱中，近百幅南昌市非物質文化遺產——繪染布畫作品展出吸引800余名觀眾紛紛駐足欣賞，讓觀眾零距離領略民族傳統文化的魅力。社區文化藝術團精湛文藝節目，結合非物質文化遺產傳人——萬陽智攜四名學員現場演示繪染布畫制作流程。

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 7

　　五一勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節”的意義。值“五一”勞動節來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動光榮”五一勞動節主題教育活動。

　　活動共分為4個部分，包括：學習篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現的.都很積極、快樂。

　　此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些可愛人的愛戴之情！

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 8

　　在全校師生的參與下，經過一學期的努力，我校的勞動實踐教育取得了可喜的成績。現將一學期的情況做個小結。

　　一、勞動實踐基地建立的緣起。

　　今天的小學生承載著明天的希望，擔負著建設祖國的重任。然而隨著獨生子女的增加，家長對孩子的寵愛之風日益盛行，四體不勤，五谷不分飯來張口，衣來伸手的學生比比皆是，甚至在我們農村也屢見不鮮。為了抓好民族精神的教育和培養，真正將勞動教育的理念全面貫徹落實，我校建立了勞動實踐基地。

　　二、指導思想

　　培養學生的勞動意識，讓學生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學生熱愛勞動，感受勞動的快樂，是我校勞動實踐教育的指導思想。

　　三、組織管理和實施

　　為了更好開展學校勞動實踐教育，學校組織成立了以校長為組長的'勞動實踐基地領導小組。制定了詳細可行的計劃，并選派李錦鳳擔任勞動實踐的指導老師，老師學生一起干。全員參與，分工合作。老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長……

　　四、收獲和成果

　　辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動實踐在物質有了收獲。物質的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消除了學生勞動可恥的觀念，感受到了勞動中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學生今后一生旅途中迎難而上刻苦耐勞精神的發揮。

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 9

　　“五一”勞動節即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業與工具的關系。

　　活動中，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，并通過看圖片猜職業，以一問一答的.形式介紹了各行各業不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業勞動和辛苦。后，通過游戲“同一種職業的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環節參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，終主題課結束在孩子自己對各行各業的講解中結束。

　　通過開展這一主題教育活動，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

　　學校愛勞動愛生活實踐活動總結 10

　　勞動教育是人生教育中一個重要的組成部分。家庭勞動教育是通過家務勞動樹立孩子正確的勞動觀念，養成勞動習慣，把孩子培養成為具有獨立生存能力的、有責任感的社會人的過程。家庭勞動教育關系到培養孩子高尚的道德意志和品質，對培養健全的人格，促進人的全面發展，發展其聰明才智及動手能力都有重要作用。我們重點開展以下幾方面的活動：

　　1、家長學校講座，指導家庭勞動教育。通過講座使家長明確家庭勞動教育的目的及意義，掌握家庭勞動教育的方法。家長通過寫家教感言從思想上對勞動教育非常重視并鼓勵孩子參加勞動活動。

　　2、學校印發家庭勞動教育宣傳提綱，指導家庭勞動教育。通過與分散、口頭與書面等多種形式對家長進行培訓。

　　3、導學生的家庭勞動活動。學生開展家庭勞動實踐活動家長給予指導，學生寫勞動感受體會到父母的`辛苦，家長對學生的勞動情況也給予評價，以此促進家庭教育的開展。

　　4、支持學校的勞動教育活動。5月份學校組織勞動技能比賽，學生在家中進行訓練，班級進行預賽，學校進行決賽。家長給予了大力支持，為學生準備必備的工具和材料，在家庭中按照比賽的要求多次訓練。六年二班陶然的家長為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經連續吃了四天的餃子了。五年級的水果拼盤比賽家長積極準備食材并幫助設計造型，購買廚師帽、手套等。總之，通過家庭勞動教育的指導家長家庭勞動教育水平不斷提高，為培養學生良好的勞動習慣打下堅實的基礎。

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