2022防震減災(zāi)演練總結(jié)(通用7篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的2022防震減災(zāi)演練總結(jié)(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
防震減災(zāi)演練總結(jié)1
x月x日,xx縣xx幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災(zāi)疏散演練活動。
下午2時30分,警鈴長響,演練程序正式啟動,各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了,起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠,不要慌”,每位幼兒來不及穿衣服,快速下床、頂著枕頭,在教師帶領(lǐng)下安全有序到達預(yù)案要求的指定疏散地點。冒著烈日,各班教師再次向孩子們強調(diào)地震、躲避疏散的要點,告訴孩子們遇到地震等災(zāi)害,首先要學(xué)會保護自己,遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數(shù),向園長報告,園長點評后演練結(jié)束。在整個演練過程中,教師始終密切關(guān)注幼兒安全,緊張有序,嚴格按緊急疏散程序和線路進行,確保在災(zāi)害來臨時能高效疏散,最大限度保護幼兒生命安全,達到了演練目的。
本次活動,大家獲得了地震災(zāi)害來臨的諸多經(jīng)驗,各部門應(yīng)變能力得到檢驗。今后,xx幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,安全教育,警鐘長鳴!
防震減災(zāi)演練總結(jié)2
每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于2020年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災(zāi)演練活動,現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下:
活動前:
在5月5日召開了行政會議,會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強防災(zāi)減災(zāi)安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行;要求教師教育幼兒,聽到警報哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散演練,在下樓梯時不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時扶起,幫助一起逃離危險地,對于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
活動中:
5月10日10:10分,全園師生聽到警報聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達戶外安全地帶,各班馬上清點人數(shù),報告副園長。最后,由副園長對演習(xí)活動進行總結(jié)。
活動后:
各班教師對幼兒進一步進行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。
不足:
在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項,其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達安全場地,要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地,但是在本次演練中,還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險,這是不正確的,因此,在最后對演練進行總結(jié)時,也特別對此類問題進行了修正,希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動不僅提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,也進一步增強師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災(zāi)演練總結(jié)3
今年的5月12日是汶川特大地震x周年紀念日,為緬懷在地震中遇難的同胞,增強師生的防震應(yīng)急安全意識,提高學(xué)生的自救自護能力,懷遠縣淝河中學(xué)在5月12日這天,積極組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動。
12日下午2點整,地震警報響起,教室內(nèi)的學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下,雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角,以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后,師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓,在各樓層、各集合地點及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)工作人員,進行現(xiàn)場指揮疏導(dǎo)。在安全區(qū)域集合并清點人數(shù),確保不漏一人。演練按預(yù)案進行,歷時58秒。整個過程既緊張、激烈,又有條不紊,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動結(jié)束后,呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結(jié),并就本次演練中出現(xiàn)的問題進行了強調(diào),再次對學(xué)生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災(zāi)避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動,大大增強了全體師生的安全意識,提高了師生逃生、自救、自護技能,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期的效果。
經(jīng)中華人民共和國批準,自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。下面是小編收集的小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié),歡迎閱讀。
今年5月12日是我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實際開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動
全體老師充分認識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義,將其作為推動平安校園建設(shè)、促進社會*發(fā)展的一項重要工作。
1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題,大力弘揚抗震救災(zāi)精神,廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳,提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。
2、各班利用班隊課時間,以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù),有針對*開展安全教育,掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。
3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。
4、體育教師利用課前準備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。
5、嚴格執(zhí)行課前點名、課間、午間離校請假管理制度,加強防溺水教育。
二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練,讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)*信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑,確保在突發(fā)事件來臨時,學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而限度地保護師生的生命安全,減少災(zāi)害損失。
三、大力開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,認真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及*場四周、食堂、科學(xué)實驗室、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施,確保排查工作不走過場、不留死角。認真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn),教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念,及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí),重點排查學(xué)生課間奔跑,騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況,進行個別教育、家校攜手教育。
防震減災(zāi)演練總結(jié)4
為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動,增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的`能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神,以“預(yù)防為主,防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動,營造濃厚的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學(xué)校實際,制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》,動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動,為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:
一、建章立制、成立機構(gòu):
1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開防震減災(zāi)專題會議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時組織全體教師認真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長,結(jié)合學(xué)校實際,決定將逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動內(nèi)容:
(一)、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊會
學(xué)校德育處要求各班通過班隊會等活動,在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識,讓師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施,從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
。ǘ㈤_展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責(zé)。
3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線。
4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。
5月12日,我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動,全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點,在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的安全自護自救能力。
。ㄈ、組織一次防震減災(zāi)科普講座
根據(jù)教育局的安排,在本月防震減災(zāi)宣傳月期間,我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo),到我校作了一次生動的防震減災(zāi)知識的講座:
1、不要急
破壞性地震,從人感覺震動到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內(nèi),千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。
2、人多先找藏身處
學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。
3、遠離危險
如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。
三、認真總結(jié),形成機制。
今后,我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,進一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
防震減災(zāi)演練總結(jié)5
本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當(dāng)?shù)卣饋頃r,任何人沒有預(yù)測準確時間的能力,根據(jù)我園的實際情況,對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復(fù)演練:幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。
在室內(nèi)活動時,當(dāng)老師發(fā)出警報,幼兒首先要尋找各個安全角落躲好,要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后,可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置,用自己的隨身衣物護住口鼻,卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法,教育幼兒,當(dāng)危險來臨時不要驚慌,不要擁擠,更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮,所以,演練中,孩子及時躲避的速度越來越快,由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域,撤離時間也由最初的4分多鐘,縮短到2分鐘,全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里,也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。
幼兒午休時,當(dāng)老師發(fā)出警報,也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部,迅速撤到室內(nèi)安全角落,然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū),訓(xùn)練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護,及時叫醒,由于午休時間,大多數(shù)的寢室集中在一起,幼兒人數(shù)比較多,容易造成擁擠,老師們提前觀察好撤離路線,劃分好安全通道,避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,聽從老師的指揮,全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時,因為我們的餐廳是在樓下,可以說如果碰到這個時間段,孩子們會很容易撤離到戶外的,但是,餐桌、餐椅較多,又怕絆倒孩子,所以,平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練,當(dāng)幼兒一起身,餐椅幾乎同時到了餐桌底下,這大大減少孩子被絆倒的可能,安全通道會更加寬敞,孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進行特色活動時,多功能廳的設(shè)施及環(huán)境,幼兒了解的不如自己的活動室熟悉,要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時,這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。
總之,在危險沒有到達之前,在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域,重復(fù)進行演練,不斷提高幼兒的自救方法及自救速度,并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化,是保障幼兒園師生安全的有效途徑。
防震減災(zāi)演練總結(jié)6
每年5月12日為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,為進步我校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急避險才能,銘記“512”汶川地震的教訓(xùn),5月11日上午,XX 路小學(xué)開展了防震平安分散演練運動。
演練運動之前,學(xué)校法安辦制訂了詳細的演練。本次演練運動包括應(yīng)急避震和分散兩項內(nèi)容。當(dāng)發(fā)出地震警報后,同學(xué)們在先生的指揮下迅速就近躲避在課桌下,使身體盡量縮小,并用手臂護住頭部和頸部;當(dāng)分散的信號響起,師生們急速依照預(yù)先訂定的分散規(guī)劃有秩序地快速撤離到學(xué)校上操場的坦蕩地帶,全校1400多名師生僅用了1分40秒的光陰就撤離到了預(yù)定的平安區(qū)域,到達平安區(qū)域后各班班長和班主任先生對各班學(xué)生人數(shù)進行清點。整個演練歷程既重要,又井然有序,達到了預(yù)期目標。
練習(xí)停止后,李校長對本次平安演練進行了總結(jié),進一步強調(diào)、要求寬大師生,加強平安意識,進步在突發(fā)變亂中的逃生自救、互救等應(yīng)對才能,進步應(yīng)付突發(fā)變亂時的相互共同、應(yīng)急治理和指揮調(diào)整的才能。
防震減災(zāi)演練總結(jié)7
為進一步遍及防震減災(zāi)知識,進步師生應(yīng)急分散避險才能和避險減災(zāi)意識,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能,20XX年5月10日,在全國“防震減災(zāi)日”光降之際,日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練運動。
為使本次演練達到最佳后果,學(xué)校提前訂定了相關(guān),并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運動有關(guān)工作,演練前以班級為單位對全體學(xué)生進行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo),使全體師生明確了演練的目的和法度模范,了解了基礎(chǔ)的地震平安知識,控制了地震應(yīng)急避險措施,熟悉了學(xué)校逃生分散路線。
上午9點35分,學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動,各崗位值班人員迅速到位,分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下,同學(xué)們護住脖頸,在課堂內(nèi)迅速進行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出,同學(xué)們弓著腰、貓著步,沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在,在相對狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處,學(xué)生們有秩序地一一通過,重要而不忙亂。負責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上,直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離。分散到操場后,經(jīng)整隊、清點人數(shù),全校學(xué)生無一人失落隊,師生全部到達指定平安地位。
戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出,本次演練不僅是對“512”大地震的紀念,更是警示全校師生看重平安工作,進步自救才能的契機。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡,他強調(diào),開展地震應(yīng)急模擬分散演練,旨在進步全校師生自救自護才能,真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施,希望人人看重演練,晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能。
此次防震分散演練運動,既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗,同時也進一步加強了全校師生的平安警備意識和應(yīng)急逃生自救才能,切實地進步了學(xué)校平安工作程度。
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