六年級期末抽查分析

時間:2022-08-03 20:30:56 總結 我要投稿

六年級期末抽查分析

  一、命題的總體思想:

  本次考試試題的內容涉及的范圍比較廣,包括了聽寫,讀拼音寫詞語,查字典,課內知識的積累和閱讀、作文等幾方面的內容。從試題的設計上可以看出試題能體現新大綱的理念,考查到學生的自主學習的積極性和感悟語言文字的能力。

  二、各題型與內容的設計評價及學生答題優缺點。

  第一題:(聽寫)要求聽寫課內三個句子。該題主要考查了學生聽寫的能力及對課文內容的熟悉程度。大部分同學能掌握聽寫的內容,只有個別同學沒有掌握好,錯個別字。(“迅”字)得分率為75%。

  第二題:(讀拼音,寫詞語)主要考查的是學生對課文中生字掌握的情況怎么樣。從試卷上看普遍學生掌握得比較好,得分率為90%。

  第三題:(按要求填空)主要考查的是學生查字典,形近字組詞,成語積累,課外知識的積累等方面的知識。掌握得比較好的題型有形近字組詞,成語的填空,課內知識的積累。得分率為80%。

  1、大部分同學對查字典掌握得比較好,得分率為90%。

  2、形近字組詞普遍掌握得比較好,得分率為90%。

  3、填寫成語,許多同學能掌握成語的'填寫。但對用成語造句則出現用錯字,故得分率為88%。

  4、判斷對錯一題,涉及的面比較廣,前面的三題大部分同學做得比教好,就是最后一題中,中下生對課文中所講述的道理不明確。得分率為75%。

  5、按課文內容填空普遍同學掌握得較好,但部分中下生有錯字,漏字的現象,得分率為85%。

  6、解釋古文一題,部分同學古文解釋的不完整或解釋錯。得分率為60%。

  7、默寫古詩一題,古詩的默寫比較好,但對讀后的感受則掌握得不怎么好,主要是不會抓住中心,寫出自己的感受。得分率為70%。

  第四題:(課內閱讀)考查的是學生的閱讀理解能力,從卷面的成績來看得分率約為50%左右。可見學生的閱讀能力較低。

  1、據給出的動詞一段話,考查的是學生的積累和運用的能力。由于給出的動詞比較簡單,學生普遍能運用動詞寫出生活中的一個片段,但遣詞用句的能力不強,所寫內容都是比較簡單的。得分率約為70%。

  2、用“一面……一面……”寫話。由于句式比較簡單。所以許多同學都能寫出句子,該題掌握得教好,得分率為95%。

  3、聯系課文的內容,想一想,“心里又歡喜又有些害怕”一句講出了敘利奧什么樣的心情一題,充分體現了學生的個性。得分率約為70%。

  4、自己讀后的感受。掌握的程度與《游子吟》的程度一樣。得分率為70%。

  第五題:(課外文章的閱讀)主要考查的是學生的標點、概括能力、解詞能力等方面的知識。

  1、加標點。許多同學對逗號、句號的運用較好。得分率為80%。

  2、按什么順序寫文章一題部分同學掌握得不夠好。寫出了按時間順序、方位轉移的順序寫,所以得分率為70%。

  3、概括短意部分同學由于概括能力較弱,所以掌握得較差。得分率為50%。

  4、劃出文段中描寫羅丹全神貫注的句子一題掌握得較查,得分率約為40%。

  5、解詞一題,掌握程度約為50%。

  6、理解文段的意思一題,掌握的程度約為50%。

  7、概括中心的句子部分同學得不夠好,得分率約為50%。

  第六題:(作文)。考查學生的習作能力。從學生的作文得分來看。寫人大部分同學能夠掌握方法。但遣詞造句的能力較差。得分率為75%。

  三、需要改進的地方。

  試題方面:

  1、試卷的命題應體現難易適中,本份試卷難度大的題應適當增加一到兩題。試題則重了積累的考查。但能力考查相對薄弱。

  2、句式訓練可穿插與閱讀訓練中檢測。

  3、《游子吟》中已經出現過談感受,在《敘利奧》中可否不出現。

  教學方面:

  1、繼續加強基礎知識的強化訓練。

  2、注意閱讀的多元化訓練。

  3、強化學生課外知識的積累。

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