高二上學(xué)期期末總結(jié)范文800字（通用14篇）
時間過得真快，又到了學(xué)期末，回顧這一個學(xué)期的工作，倍感充實，收獲良多，是不是可以寫一份期末總結(jié)，記錄一下？怎樣的期末總結(jié)才算得上一份優(yōu)秀的期末總結(jié)呢？下面是小編精心整理的高二上學(xué)期期末總結(jié)范文800字（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 1
在高二學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的假期。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的`內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高二上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 2
這個學(xué)期在緊張忙碌里終于是結(jié)束了，馬上學(xué)生們就要步入高三，最后的一年里希望他們能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在高考的時候考出自己滿意的成績，考入一個好大學(xué)。
上學(xué)期進(jìn)行文理分科之后，我所教授的是文科班，上個學(xué)期文科班里同學(xué)們還不太適應(yīng)文科的學(xué)習(xí)，所以幾次考試都不太理想，但這個學(xué)期開始，同學(xué)們對于文科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的方法，在本學(xué)期的幾次月考里，同學(xué)們的進(jìn)步很大，在思政以及歷史科目的學(xué)習(xí)上，更是有著顯著的提升。我班這學(xué)期三次思修平均分為79.6分、83.5分、86分，而歷史科目則是穩(wěn)定在了90以上。這兩科的平均分在整個年級里也是排在前列的。這與兩科的任課老師的`辛苦教導(dǎo)不無關(guān)系，也是同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
地理這一門科目半文半理，學(xué)習(xí)起來也是非常難的，不同于思修與歷史兩門純靠背誦，地理在學(xué)習(xí)上還需要有一定的推理能力，我發(fā)現(xiàn)這一門科目的偏差值非常的大，部分同學(xué)每次考試都能拿到90多分的高分，而一部分同學(xué)則一直在70分左右徘徊。對于這個現(xiàn)象，我建立了一個地理學(xué)習(xí)小組，將這部分分值較低的同學(xué)安排給分高的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)生之間探討。效益還是很不錯的，在期末考試的時候，這部分學(xué)生分?jǐn)?shù)有了7至10分左右的提升，將分?jǐn)?shù)拉到了80分，全班平均分也因此提高了不少。學(xué)生之間互相幫助還是非常有用的，以我這些年里的經(jīng)驗來看，有部分學(xué)生在面對老師時或多或少都會緊張，但是和同學(xué)學(xué)習(xí)的話則不會出現(xiàn)這樣的情況，為此我還組織了其他的任課老師，也讓同學(xué)們進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，讓他們自行交流探討。
本學(xué)期期中的時候就期中考試一事舉辦了一次家長會，會議上與各家長講了一下高二學(xué)習(xí)中需要注意的東西，并希望家長們能在空閑的時候關(guān)注一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，部分學(xué)生的家長因為工作原因，常常無法督促孩子的學(xué)習(xí)，一些需要背誦或是默寫作業(yè)的簽字都無法完成。為此我向各位家長勸解，孩子馬上就要高三高考了，希望能夠抽出些時間，度過這一年多的時間。之后有部分的學(xué)生家長有所改變，但仍有小部分家長實在是沒有時間，最后決定讓孩子在學(xué)校里寄宿。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 3
匆匆，太匆匆，高二學(xué)期期末總結(jié)。每到期末都會發(fā)出這種感嘆。這個學(xué)期過完，高中就度過了2/3了。自己16了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢？
首先，從心理上講，我感覺我又成熟了一些。開始對以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點欲望；從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會問老師、問同學(xué)；從以前的對生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的，我長大了。開始懂得很多東西，開始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個旁觀者的角度來思考一下，有些事我做得對還是錯，有些話我到底該不該說……
當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我，我會感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的，但是有一個很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的。其實不然，沒有量的.積累，那里會有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會。然而這又是一個艱苦的過程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時，阻力會變得非常的大，如何保持住自己的本心不動搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧！高一過了一年，高二終于有所醒悟了吧！但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問題，也許解決了這個問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！
高二上學(xué)期期末總結(jié) 4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個理科班的英語科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。
理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有 5、6個學(xué)生就是不肯去背單詞。
由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教課本上的內(nèi)容。每一堂課，我都是結(jié)合學(xué)生的實際情況，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的.作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。
課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。改善自己的教學(xué)方法，修改自己的教學(xué)計劃，得到了不小的進(jìn)步。
這樣一個學(xué)期下來，所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進(jìn)步明顯。
總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 5
20xx年8月，一個新的班級誕生了。它就是高五十五班，盡管名稱沒有變，但人員已是面目全非。新的五十五班的同學(xué)來自原50~58班。作為文科班，它有著自己的特色，和原來的五十五班相比，多了一分文靜，少了幾許激情。
新的班級，就要用新的方法來管理。為了讓同學(xué)們能夠盡早融入到新的群體，從舊的班級中走出來，我們舉行了各種各樣的活動來豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。一開學(xué)就是籃球比賽，接著是拔河比賽，后來又是圣誕晚會、元旦晚會……；不僅如此，還召開了一系列的主題班會。加強(qiáng)了同學(xué)間的相互理解和了解，為營造良好的班級氛圍創(chuàng)造了條件。
在學(xué)校舉行的拔河賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，不論是場上的還是場下的，都竭盡全力地為班級出力，看著那萬眾一心的場面，誰還會不相信它將是一個優(yōu)秀的班集體呢？這種凝聚力一直持續(xù)到運動會，在一年一度的冬季運動會中，出現(xiàn)了許許多多感人的場面，令我至今難以忘懷。記得是女生800米障礙賽，我班有何荷、王麗琴等三名同學(xué)參賽，當(dāng)她們跑到600米的時候，已經(jīng)是精疲力盡了，可為了班級的榮譽，硬是堅持到了終點，結(jié)果何荷同學(xué)運動性休克，被送進(jìn)醫(yī)院搶救。盡管是虛驚一場，但同學(xué)們從中看到了一個堅強(qiáng)的女生，實實在在感受到了榮譽的分量。還值得一提的是，王麗琴同學(xué)跑完800米后還去參加跳高比賽并獲得第四名的好成績，意外之余，不禁暗自叫好，試想為人師者有這樣的學(xué)生，還有什么不滿意呢？雖說這次冬運會中，我們班的名次不是很理想，但我滿意，同學(xué)們也滿意。因為它凝聚著全班同學(xué)的心血。在比賽中體現(xiàn)出來的凝聚力絕對不比第一名遜色！這不正是運動會所要達(dá)到的目的嗎？
在衛(wèi)生方面更是沒說的，各個宿舍的分?jǐn)?shù)從沒有下過90，還經(jīng)常是滿分。教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生幾乎周周上榜！展現(xiàn)在老師、同學(xué)面前的一個干凈整潔的教室。
在學(xué)習(xí)上，由于已經(jīng)是高二了，大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地完成各科的要求。不再是高一時候的無憂無慮，不求上進(jìn)。又由于是文科班，自然有了一些多愁善感，以至于有些課堂氣氛不是理想中的.那么活躍。當(dāng)然，對理科的興趣及悟性也是遠(yuǎn)不如理科班，這使得理科的成績不是很理想。在今后的工作中要想辦法扭轉(zhuǎn)同學(xué)的偏科思想，才能在將來的高考中取得好成績。
總的說來，過去的一個學(xué)期，是各方面都有長足進(jìn)步的學(xué)期，沒有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個好的開始，相信會有一個好的結(jié)果！
高二上學(xué)期期末總結(jié) 6
高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。 這學(xué)期，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下！
面對二十一世紀(jì)這個知識的`時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。 首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我這學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 7
高二的第一個學(xué)期下來，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果。
在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末，我也給自己的下個學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達(dá)學(xué)校，不要遲到。
第二，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講。 我想，有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的'想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn)，個人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 8
本學(xué)期我擔(dān)任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學(xué)生人數(shù)共有52人。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執(zhí)班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，為邁入高三打好基礎(chǔ)。加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的'力度。嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)管理。早、中、晚即時到班督查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會課。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
其次，重點抓學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步�！叭胱鶆t靜，靜能生慧�！倍酱賹W(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
班級管理工作有成效，也存在著一些問題，下學(xué)期還要繼續(xù)努力。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 9
今天是臘月二十一，再過九天，就是大年三十，首先借這個機(jī)會，提前給大家拜個早年、衷心的祝福大家新春快樂、闔家幸福！同時、我也代表高二年級管理團(tuán)隊，真誠的感謝各位一學(xué)期以來艱辛的付出，感謝你們對年級管理團(tuán)隊的理解、支持，以及對我們工作中的不足的包容、海涵！
一、學(xué)期工作回顧
首先，我們的班主任隊伍和任課教師在學(xué)期初由于各方面的原因，進(jìn)行了一定程度的調(diào)整，這些新上任的班主任和新進(jìn)入年級組的科任教師，在各自的崗位上恪盡職守，給年級組帶來了生機(jī)和活力。暑假里，我們頂著巨大的壓力，進(jìn)行了四十天的補課。順利地推進(jìn)了2、5班淘汰機(jī)制。我們堅持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中，高二年級無論是學(xué)生還是教師，都作為排頭兵，不掉鏈子，不拉后退，做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。期中考試后，我們成功的召開了全年級家長會。對于美術(shù)班，從學(xué)期初的強(qiáng)化行為規(guī)范管理，到舉行學(xué)生座談會，以及部分任課教師座談，再到期末參加三個學(xué)校的美術(shù)聯(lián)考，美術(shù)班的進(jìn)步有目共睹。此外，年級組配合政教處，對行為規(guī)范不合學(xué)校規(guī)范的`學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)力干預(yù)，以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不、形成高壓態(tài)勢，學(xué)生在早自習(xí)、午休、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩，年紀(jì)規(guī)范基本形成。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
當(dāng)然，也有列入計劃的想法，由于各方面的原因，最終沒實施，比如，我的電腦桌面上排好的班級教導(dǎo)會時間表，已經(jīng)列好流程的美術(shù)班動員及表彰會。
二、收獲與反思
因為以上一些措施的實施，更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水，我們在期中考試時取得了58位同學(xué)過一批線的驕人成績，這得到了校長室的極力肯定。
但是，期末考試有所下滑，我們只有48位同學(xué)過一批，其中文科14名，理科34名。也就是說，與期中考試相比，文科多了一名，理科少了九名。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計：我校文科8人、理科19人，合計27人，這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人，比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人，只多了1人。
怎么看待這一數(shù)據(jù)？我想到了去年的高二，也就是張磊去年的`一年，幾乎他們是伴著批評在一步步進(jìn)步，當(dāng)時我就曾想：我們幾乎是一路伴著表揚在前進(jìn)，那么我們的表揚能夠持續(xù)多久？究竟是伴著一片表揚進(jìn)步好呢，還是伴著一片批評聲進(jìn)步好？我個人更傾向于后者，畢竟，太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾，而批評可以讓人更加清醒和理性，更有利于前進(jìn)。所以，在這樣一個期末總結(jié)的時刻，我們不妨梳理一下本學(xué)期的不足。
班主任方面：
1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見性不足，前瞻性、目的性不強(qiáng)；
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合，只是滿足于學(xué)生不出問題，而沒有在提高學(xué)生成績上下功夫；
3、不能結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實目標(biāo)、年級計劃等去整體長遠(yuǎn)規(guī)劃班級目標(biāo)；
4、與家長的溝通要加強(qiáng)，爭取更多的教育力量；
5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善；
6、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。
教師方面：
1、坐班有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
2、個別教師的作業(yè)和考試隨意性較大，沒有明確的針對性，存在為布置作業(yè)而布置作業(yè)、為考試而考試的現(xiàn)象，沒有對題目和試卷認(rèn)真研究，甚至于，很多時候試卷發(fā)到學(xué)生手上，再去糾正試卷的錯誤；
3、課堂教學(xué)的管理力度有待加強(qiáng)。
學(xué)生方面：
1、對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力；
2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法；
3、考試作弊現(xiàn)象有所反彈；
4、使用手機(jī)現(xiàn)象比較普遍。
三、下學(xué)期展望
我想，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都應(yīng)緊緊圍繞這個核心。
1、根據(jù)20xx年湖北省高考的特點，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué)，合理地進(jìn)行目標(biāo)管理，切實推進(jìn)班級目標(biāo)管理，保證高考質(zhì)量有突破。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理和落實。
3、召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 10
本學(xué)期，我有幸擔(dān)任高20xx級文科和理科4、15班語文課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校和年級的教學(xué)安排為綱，以語文高考考點為線，以提高教育教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思維習(xí)慣為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，努力工作
一方面，虛心向有經(jīng)驗的教師討教，不斷研究教材教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平；另一方面，積極訂閱各類教育教學(xué)雜志報刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，鉆研各種教學(xué)方法，提升了自己的理論水平和實踐能力。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時刻刻以優(yōu)秀教師為榜樣，遵守學(xué)校年級的各項教學(xué)紀(jì)律要求，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，扎實教學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
二、充分備課，提高效率
上每一節(jié)課之前，我都要精心準(zhǔn)備。因為今年所教的兩個班學(xué)生都很好，因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提高課堂效率。備課時，認(rèn)真查閱資料，弄懂每一個知識點，以保證知識的準(zhǔn)確性。同時做到備大綱，備教材，備教法，備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)實際，寫出教案，做到心中有數(shù)。緊抓教學(xué)大綱，把自己平時的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題，做大量的習(xí)題，做到重難點一一突破，胸有成竹。能夠照顧到大多數(shù)學(xué)生，爭取讓每一個學(xué)生聽懂。
充分調(diào)動學(xué)生積極性，既注意全體學(xué)生，又盡量做到因材施教，向課堂四十五分鐘要效率，課堂上，專心講解，利用好每一分鐘，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。做到以學(xué)生學(xué)為主，以老師講為輔，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 講清，講透，講精，使學(xué)生在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，消化所講知識。
三、強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好落實
抓好早讀和輔導(dǎo)。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理安排，給學(xué)生指定相應(yīng)的背誦積累的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)知識的積累，主攻成語、語病、文言文基礎(chǔ)等零碎的知識點。課后布置適量的作業(yè)，督促學(xué)生認(rèn)真完成，及時全批全改，有問題及時反饋。對個別學(xué)生做到面批面改。對于學(xué)生提出的問題及時解答。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，并針對每個人給以具體指點。
有的學(xué)生總以為學(xué)語文，只要上課聽聽就行了，根本不必像理科那樣做習(xí)題，這種想法大錯而特錯了。因為，考試畢竟還是以試題的方式來檢驗我們，而各個知識點只有融在題目中，才更有檢驗的意義。如果平時不加強(qiáng)訓(xùn)練，沒有積累，到考試時必定會吃虧。所以，在教學(xué)的過程中我不斷地強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識到基礎(chǔ)知識積累的的'重要性。
四、真誠關(guān)懷，促進(jìn)成績
加大情感投入,讓學(xué)生真切感受到我無微不至的關(guān)懷。一份投入將會產(chǎn)生十倍、甚至百倍的回報。課上給學(xué)生耐心講解，和顏悅色，力爭吸引住每一個學(xué)生，結(jié)合語文的特點，講究講課的藝術(shù)，做到聲情并茂，讓學(xué)生愛聽、想聽、愿意聽，提高課堂效率，讓學(xué)生喜歡上自己的課。課下關(guān)心學(xué)生，雖然不是班主任，但也要以班主任的高度責(zé)任心來對待每一個學(xué)生。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，協(xié)助班主任教育好每一個學(xué)生，使他們健康成長。
樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，和學(xué)生友好相處，平等的對待每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，耐心批評教育，幫助學(xué)生及時改正錯誤。利用課余時間找學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，體會他們的內(nèi)心世界。讓學(xué)生在我的關(guān)心與教育下喜歡語文，積極學(xué)語文，努力提高語文成績。
五、加強(qiáng)研討，努力提高
在教學(xué)過程中，利用集體教研和備課的機(jī)會，和語文組的教師們積極探討各種教學(xué)問題，聆聽老師們的教學(xué)方法和心得體會，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，嘗試引導(dǎo)學(xué)生對知識點進(jìn)行自主整理，對一些問題進(jìn)行討論，在和學(xué)生的討論和交流中，師生得到了共同的提高。
六、正視自我，明確方向
在即將過去的一學(xué)期里，我全心全意的努力工作，不斷的進(jìn)步，也存在著一些問題。下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，嘗試先進(jìn)的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂教學(xué)效率；
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；
4、采取措施，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，使學(xué)生形成基本的寫作思路。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 11
在高二學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的假期。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的'呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高二上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
一、簡要總結(jié)上學(xué)期班級各方面所取得的成績
重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
二、強(qiáng)調(diào)高中二年級第二學(xué)期的重要性
1、時間緊。距2009屆高考僅xx周，至期末考試僅xx周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
三、樹信心，鼓干勁
1、自己的命運，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué)；在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。
四、努力求學(xué)，學(xué)有成效
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4、搶時間，擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時，先思后行。
五、自覺守紀(jì)，理性生活
1、以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（上好第一堂課，聽好第一次報告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時間等）
六、本學(xué)期班級新舉措
1、重視班會，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2、班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動反省認(rèn)錯制，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級智囊團(tuán)。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚正氣，營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士（即以禮待人的模范）、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級網(wǎng)頁，并在班上公開表揚。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點子，共同建設(shè)好我們的文三班。
七、年級本期部分活動安排：
1、本期將進(jìn)行三次大考：一次月考（期中考試之前），期中考試，期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 12
本學(xué)期，我承擔(dān)的是高二（9、10）兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》，這是一個全新的教學(xué)領(lǐng)域，對于我們每一位老師來說都是一個挑戰(zhàn)。現(xiàn)在已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)，我把主要工作總結(jié)如下：
一、教材處理和教法
選修教材的處理和教法應(yīng)與必修教材區(qū)分開，這是一個常識，但我們一直處理不好。只有教過了才知道。在教學(xué)的過程中，我們還是安照以前的老路往前走，但走著走著，發(fā)現(xiàn)這樣不行，一是講的慢，二是講得大面全。這學(xué)期我們把三分之二的時間都用做講古代詩歌散文教學(xué)了，但結(jié)果并不理想。老師講的不得法，學(xué)生學(xué)得不扎實。走過來后，現(xiàn)在想想，教材的處理可以交替進(jìn)行，一個單元詩歌，一個單元散文。一定要有主題意識，人教選修每一個單元是有主題的，圍繞主題而教，不要圍繞內(nèi)容而教。突出重點。適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)一定要有。另外，一定要抓住這一階段的早讀課，有所準(zhǔn)備，要有檢測。
二、閱讀教學(xué)的突破
本學(xué)期通過教學(xué)實踐和閱讀，我對閱讀課找到了一點感覺。這一點要得益于一本書的學(xué)習(xí)，余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍。這本書解決了長期困擾我多年的關(guān)于閱讀教學(xué)的若干問題，使我豁然開朗。我把學(xué)到的一些東西，廣泛地運用平時的工作中，探索形成了一些我自己的東西，我覺得我與理想中的課堂更進(jìn)了一步。在教學(xué)設(shè)計上，力求簡化頭緒，優(yōu)化內(nèi)容，突出重點，讓學(xué)生課堂活動充分，讓語文課堂積累豐富。以此為前提，設(shè)計課堂學(xué)習(xí)卷，努力推行板塊式教學(xué)思路，力求做到課堂提問精粹，品讀細(xì)膩，使學(xué)生學(xué)有所得。一學(xué)年來，這種教學(xué)方式和處理教材的思路贏得了學(xué)生的喜愛，許多學(xué)生說在我的課堂上學(xué)得輕松，有所收獲，這是對我的最好的評價。我會更加努力地進(jìn)行這主面的探索的。
三、作文教學(xué)的突破
本學(xué)期作文教學(xué)進(jìn)行的較少，這指得是大面積的作文教學(xué)，但在局部我們做了一引起有益的探索，我們訓(xùn)練的主要是議論文，重點是結(jié)構(gòu)的.教學(xué)，講了并列式，其中包括論據(jù)和論點并列式，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練；講了對照式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了一次作文訓(xùn)練；講了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練。辦進(jìn)行了四次大的作文訓(xùn)練。由于時間的關(guān)系，后兩次沒有進(jìn)行點評，這是一大遺憾，一是時間緊，二是批改量大。但現(xiàn)在想來，這一切都不能構(gòu)成作文不點評的主要原因，主要還是自己的責(zé)任心，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情，要對自己從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求。作文的突破之處在于，我在局部的小范圍內(nèi)進(jìn)行了幾次作文試寫活動，把高一高二的作文試寫了一遍。通過不斷探索新的作文教學(xué)思路，努力創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，探索完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計序列，為學(xué)生學(xué)和教師教提供了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿，將近二十五萬字的文字材料，下學(xué)期可能做為校本教材出版，這是近些年我不斷探索的結(jié)晶。
四、關(guān)于考試和學(xué)生的成績
語文學(xué)科是一個強(qiáng)調(diào)積累的學(xué)科，成效很慢，有時你下了很大功夫，但學(xué)生并不一定取得你所要的成績，這是一個事實。但作為高中的語文教學(xué)，如果你不追求成績，各方面都說不過去。我認(rèn)為課要講得扎實，另外學(xué)生練得也要扎實，這樣有助于成績的提高。還有就是應(yīng)關(guān)注梯隊內(nèi)的學(xué)生，這是成績提高的有效手段。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 13
回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展�，F(xiàn)將這學(xué)期各項工作情況進(jìn)行以下總結(jié)。
一、堅持以“隊伍建設(shè)”為根本，在轉(zhuǎn)變提升中推動學(xué)校發(fā)展
堅持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，對會議內(nèi)容、上級文件精神、教育工作會要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，堅持民主生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的建議，行政干部對自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認(rèn)識。進(jìn)行了教研組長、年級組長的工作述職，校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)；通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政能力。
二、堅持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo)，在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)凝聚力
校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建，強(qiáng)化了xx中學(xué)本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會議，與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案，力求形成學(xué)校獨特的校園物質(zhì)文化。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓xx中學(xué)的精神得以更好地傳承。
三、堅持以“全面育人”為目標(biāo)，在特色活動中促進(jìn)學(xué)生健康成長
德育處在做好常規(guī)管理工作的同時，積極開展更具特色的教育活動。各年級根據(jù)德育管理細(xì)則展開工作，進(jìn)行了常態(tài)班會交流及年級展示。起始年級全面推行習(xí)慣教育，實施了習(xí)慣教育量化管理，形成了長效機(jī)制。通過開展形式多樣的教育活動，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。注重整合德育資源，繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級成立了年級家長委員會，并召開了第一次全體會議。
在育人途徑上堅持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣，形成了活躍的互動課堂。通過積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強(qiáng)了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育內(nèi)容，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識和綜合素質(zhì)。
四、堅持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點，在探究實踐中提升教學(xué)質(zhì)量
堅持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實踐。各教研組結(jié)合本組的實際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進(jìn)了教師的自我反思，調(diào)整了教學(xué)策略，進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑，進(jìn)行有效課堂提問”的研究，數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問，創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進(jìn)行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，以教研組或?qū)W科備課組為核心，開展課程研究工作，努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學(xué)科近百門課程，根據(jù)不同的教育教學(xué)需求，因時因勢選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標(biāo)，并在日常工作中強(qiáng)化管理，激發(fā)動力。組織開好每次工作研討會，在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級均取得了較好的成績。為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間，開闊師生視野，學(xué)校加強(qiáng)了對外交流。以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。
五、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持
各部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持�？倓�(wù)處老師堅持做好兩校建設(shè)與保障，在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時配合校園改造工程，做好本校的建設(shè)工作。順利完成了部門預(yù)算。住宿部在特殊時期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。辦公室老師認(rèn)真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補發(fā)等。
六、堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發(fā)展
奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì)，每一名教師就是學(xué)校的形象代言人。步入新學(xué)期，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范，切實做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì)，注重自身形象，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。
各部門要結(jié)合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，力求解決重點難點問題。對有特色有成效的'工作應(yīng)深入持續(xù)地開展，使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性，進(jìn)而形成體系化的工作模式。發(fā)展無止境，創(chuàng)新就無止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們現(xiàn)在有很多項目是富有創(chuàng)新的，不應(yīng)放松忽略，我們可以不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項目，更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作，應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它。
煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，豐厚的校史積淀，我們已站在一個更高的起點上，定會努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，共同去開創(chuàng)xx中學(xué)發(fā)展的新局面。
高二上學(xué)期期末總結(jié) 14
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比擬深刻了，大局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)根底相對來說比擬好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對于這種情況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就則幾個，所以導(dǎo)致大局部學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想，平時跟學(xué)生聊天的時候，很多學(xué)生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。〞對于這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識，練習(xí)穩(wěn)固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學(xué)生我也真的沒方法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、教學(xué)方面
教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的`相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種方法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生答復(fù)下列問題時，學(xué)生說錯是正常現(xiàn)象，是珍貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽答復(fù)下列問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。
四、課后輔導(dǎo)方面
課后或者平時的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是根底相當(dāng)?shù)牟�，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是則幾個同學(xué)交流。沒到達(dá)我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
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