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幼兒園督導檢查工作周總結（精選14篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的幼兒園督導檢查工作周總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園督導檢查工作周總結 1
通過學習霍健康廳長在全省教育系統冬季安全工作視頻會議上的講話精神。為了遏制安全事故的發生，切實維護我園師生生命財產安全，由園長馬xx為組長的安全穩定工作領導小組于12月6日對全園安全工作進行了全面檢查，現將檢查情況總結如下：
一、整體情況
整體看來，我園加強了幼兒園的安全管理，切實把幼兒園安全工作落到實處，具體工作表現為：
1、幼兒園無在建工程、園周邊無網吧和游戲場所、無黑惡群體等不安全隱患。
2、安全工作組織健全，安全穩定工作領導小組上墻，責任明確。
3、不定時對園舍用電進行全面檢查，發現安全隱患，及時進行整改、維護，并做了檢查整改記錄。
4、幼兒園高度重視冬季取暖安全工作，在教室、睡房安裝了取暖器。
5、食品、飲水安全與衛生防疫。購買的米、面、菜等都有固定地點。幼兒飲水是礦泉水，有專門的'銷售商，幼兒用的杯子、口杯、毛巾等有消毒記錄，消毒達標。食堂衛生、用具消毒大班，有記錄。
6、設施設備：
�。�1）大型玩具定期檢修，無安全隱患。
�。�2）配備了相應的滅火器，在醒目位置張貼了滅火器使用說明，保證滅火器的正常使用。
7、常規工作：
�。�1）幼兒園制定了安全工作制度及安全應急預案，一旦出現安全事故，能做到從容應對。
�。�2）有安全協議書、責任狀，將幼兒園安全工作的相關內容告知全體幼兒家長，責任明確。
二、存在問題：
1、無衛生許可證；
2、個別教師無健康證；
3、安全教育培訓無記錄。
三、整改建議：
立即辦理食品安全有關證件，完善安全教育學習培訓記錄，確保安全工作落到實處。
幼兒園督導檢查工作周總結 2
根據教育局會議精神，10月19日，由中心校安監辦牽頭與分管民辦幼教工作的崔淑芝，李強老師對全鎮6所民辦幼兒園安全工作進行了全面檢查，同時，將啟明星幼兒園出現劣質米事件告知各民辦幼兒園，引起各幼兒園高度重視�，F將檢查情況總結如下：
一、整體情況
1、整體看來，多數幼兒園能夠按照中心校會議要求，加強了幼兒園的管理，切實把幼兒園安全工作落到了實處，體現在具體工作中表現為：部分園上課時間能夠關門落鎖，進行封閉式管理，防止外來人員隨便進入幼兒園，確保了幼兒在園期間的安全。
2、張家營子幼兒園房屋、等有裂痕，存在不同程度的安全隱患，亟待整改、加固。
3、各幼兒園缺少與家長簽訂的接送安全協議書；雙語靈通幼兒園有接送幼兒的車輛，缺少有關司機的資質材料。
二、存在問題：
部分園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問題。經過我們分析，亟待解決的問題有：
1、組織機構：安全工作組織不健全，領導小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責任不明確。
2、食品、飲水安全與衛生防疫有三所園（成宏幼兒園、孔孟幼兒園、雙語靈通幼兒園）中午有學生就餐，均沒有衛生許可證、食品流通許可證等；只有健康證。購買的米面、菜等都有指定地點，但是缺少證件。學生飲水有的是自來水，有的是大口井里的水，教師給學生燒開水喝。學生用的杯子消毒次數少；有的園對學生的課桌椅不消毒。
3、基礎設施：張家營子幼兒園前面是一條路，沒有圍墻，房屋有裂痕，屋檐上的瓷磚有脫落的，后院活動場地太小。存在安全隱患。
4、設施設備：
�。�1）個別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴重安全隱患。有的園沒有玩具。
（2）少數幼兒園消防意識淡薄，沒有按要求配備相應數量的滅火器；個別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
5、部分幼兒園校門沒有上鎖。如：張家營子幼兒園、慧園幼兒園、孔孟幼兒園。
6、常規工作：
�。�1）大多數園沒有制定安全工作制度及安全應急預案，一旦出現安全事故，沒法做到從容應對，安全工作預見性不強，不能做到“居安思�！薄�
�。�2）各園所缺少各層次的'安全協議書、責任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關內容告知全體幼兒家長，責任不明確。
三、整改建議：
1、建立健全幼兒園安全工作組織機構，明確分工，責任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、對中午有就餐的幼兒園責令立即辦理食品安全有關證件。要求各幼兒園學生在校期間及時關門落鎖。
3、校舍、圍墻不達標的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實可行的安全制度及預案，并報中心校備存。
5、認真做好班級、學生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
6、各園抓緊與任課教師簽訂安全協議書、家長接送學生安全責任書，以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關內容告知全體幼兒家長，明確各自的責任。
7、雙語靈通幼兒園有接送幼兒的車輛，缺少有關司機的資質材料。
幼兒園督導檢查工作周總結 3
為了更好的落實皋蘭縣教育局文件精神，我園進一步規范完善了各項制度，建立了安全目標責任書，目前我園安全穩定，教學秩序井然，幼兒園安全排查如下：
一、宣傳教育
按照文件精神，進一步抓好落實整改，完善制度，明確責任。我們首先進行了宣傳教育，讓廣大教師和幼兒掌握安全防范知識，自覺做好防擁擠、踩踏、防滑、防水等工作。我園還召開了家長會，增強了家長安全意識，讓家長明白學生安全重于一切。園長與各教師簽定目標責任書，班主任與家長簽定目標責任書，強化了幼兒園管理部門的責任，嚴格執行“誰出問題誰負責”安全責任制。
二、嚴格標準，強化管理
一是建立建全教師和幼兒安全的各項規章制度和防范措施，制定安全事故應急處置預案。二是做好幼兒接送工作，嚴格落實接送卡制度。
對安全工作注重防改結合，防患于未然。堅持做到兩手抓，即一手抓幼兒安全知識教育，一手抓園舍施工建設，對檢查出的安全隱患及時制定好整改措施，落實整改責任，及時予以整改。
三、加大非法接送幼兒車輛的整治
首先對接送幼兒車輛進行了摸底，發現有些家長騎摩托車接送幼兒非常危險，速度太快，給交通安全帶來極大隱患，發現后及時與家長溝通，并制止。
四、存在問題
園內操場地面沒有硬化，極不平整，排水不通，給幼兒帶來極大的`安全隱患。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“安全第一”的觀念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的怠慢和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，讓人民放心的教育。
幼兒園督導檢查工作周總結 4
根據簡陽市教育和科學技術局辦公室《關于開展學校安全大檢查的通知》文件精神和xxx校的安排部署，我園對安全工作進行了全面排查，現將排查情況總結如下。
一、建立組織、周密部署
為了把安全排查工作落到實處，我園成立了由園長、班主任、食堂管理員、保育員組成的安全排查工作小組，對幼兒園安全工作進行全面檢查，查找園內外不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案。
二、目標明確、重點突出
本次安全工作檢查按照上級文件精神結合我園實際情況，檢查工作的重點落實在以下幾個方面。
（一）安全責任落實情況：
1、組織機構健全、安全分工落實：
我園成立了以園長為組長的安全領導小組，人員分工明確責任落實，安全工作計劃納入了常規工作。
2、層層簽訂責任書：我園每學年度對教師、學生、學生家長、班主任、食堂管理員等均簽訂了安全責任書；
3、應急預案有目的性，具可操作性：
根據實際情況我園制定了《xxxx防治傳染病、流行病應急預案》《xx幼兒園安全應急預案》《xx幼兒園食品安全應急預案》等預案，確保我校師生有備無患，方案經過預演證明可操作性強，適合我園實際情況。
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1、加強對師生各種安全教育，并開展了以《防交通事故》《防溺水事故》《防校園傷害事故》《秋冬季節防火》等為主題的專題安全講座；
2、每班安排有安全課程，教師備課、上課、落實，并適時開展各類安全知識競賽、安全演練。
3、根據季節的.不同，時事突發事件的不同，我園積極聯系社區、家長，下發了《秋冬季節防流行病、防火安全告家長書》《防溺水告家長書》《幼兒接送告家長書》等資料，并適時召開家長座談會，提高培訓了家長的安全意識和安全自救能了。
（三）安全管理情況
1、安全制度健全：根據我園實際情況建立了《簡城鎮嘉好幼兒園安全管理制度》《簡城鎮嘉好幼兒園幼兒入園、離園制度》《簡城鎮嘉好幼兒園安全事故責任追究制度》等各類制度。
2、根據我園所制定的各類制度，建立了安全工作臺賬，按照常規管理工作的安排每月進行了各類安全工作排查，并進行了排查登記。
3、每學年新生入學，我園根據《xxxxx預防接種證制度》進行了排查工作，確保學生健康入學，學校購買了《校責險及附加無過錯險》和《食品安全險>，每名學生自愿購買了《意外傷害保險》。
幼兒園督導檢查工作周總結 5
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行了詳細周密的自查。現將自查情況匯總如下：
一、教師充分重視，提高思想意識。
首先召開全體教師會議，明確職責和具體分工，成立以點負責人為首的幼兒園安全工作小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、寢室等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行檢查，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教師能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、接送、晨午檢工作情況管理
家長接送幼兒，幼兒園與家長簽訂安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，做好幼兒入園、帶藥幼兒的記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果幼兒無人接送，值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的`蔓延。
四、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施和玩具，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，清除了隱患。
五、幼兒安全常識教育情況
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。同時，結合幼兒園的安全教育講座，幼兒園組織幼兒聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。
幼兒園督導檢查工作周總結 6
為進一步落實縣教育局安全會議和周教發《20xx》133號文件精神，加強我鎮學校、幼兒園的安全工作，認真落實安全工作責任制和各項安全措施，防止各類事故的發生，11月9——11日，中心學校組織人員分兩組對全鎮8所小學、13幼兒園的食品衛生安全、校舍安全、消防安全、設施設備、周邊環境及接送車輛安全及交通安全等方面進行了全面檢查.檢查采取聽匯報、看現場、查資料等方式進行。現將檢查情況總結如下：
一、整體情況：
整體看來，大多數幼兒園能夠按照中心校會議要求，加強了幼兒園的管理，切實把幼兒園安全工作落到了實處，在具體工作中表現為：
�。ㄒ唬┲贫税踩ぷ髦贫取６冀⒔∪私M織機構和各項規章制度，分工明確、責任到人、制度上墻，落實了園長為安全工作第一責任人的工作制度，安全管理工作比較規范。
�。ǘ╅T衛制度落實到位。各幼兒園在上課時間大都能夠關門落鎖，進行封閉式管理，防止外來人員隨便進入園，確保了學生、幼兒在園期間的安全；來客登記、家長接送記錄比較詳實。
（三）衛生保健工作落到實處。絕大多數幼兒園始終堅持晨、午檢制度，認真落實幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設，記載詳實，建檔規范。多數幼兒園積極創造條件改善幼兒飲食、午休環境，配備了適合幼兒年齡特點的'桌、椅、床、玩具架。
（四）營養餐食物采購、入庫、留樣、加工等管理比較規范。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買中索證索票制度比較完善，票據規范。
�。ㄎ澹┐蟛糠钟變簣@都能層層簽訂責任書。園與班主任、班主任與學生、幼兒家長，園長與接送司機及跟車老師都簽訂了《安全責任書》，在責任書中明確了雙方的責任，注明了雙方要注意的問題。
�。┌踩ぷ髦贫然４蟛糠钟變簣@不僅把安全工作寫在紙上，更重要的是落實在行動上。非常注重管理細節，檢查、記錄、處理的環節，都有詳細的記錄。
二、存在問題
通過檢查發現存在以下主要問題：
�。ㄒ唬┎糠钟變簣@安全制度，預案還不夠健全，有的學校安全責任未得到充分落實，安全檔案資料不夠完善，安全意識有待進一步增強。
�。ǘ┎糠钟變簣@安全通道不暢，消防設施配備不齊全，滅火器數量不足，壓力不夠，有過期現象。
�。ㄈ┎糠謭@食堂管理監管力度不夠，操作流程不規范。殺菌、滅蠅、消毒等衛生設施配備不全，個別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衛生許可證，未實行定點采購和索證制度，儲藏室物品存放不夠規范。無食品入庫、出庫臺賬。
（四）大部分幼兒園校車管理不夠規范，普遍存在超載現象。行車路線不明確，跟車記錄不詳實。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車安全臺賬。
三、整改意見
提高認識，落實責任。各幼兒園要認識安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強化居安思危意識，充分認識到“生命不保，何談教育”要對安全工作常抓不懈。各園長要切實負起“第一責任人”的職責，加大安全工作目標責任制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，真正把安全工作落到實處。
幼兒園督導檢查工作周總結 7
一、基本概況
20xx——20xx年，我縣174所幼兒園完成自評，其中20xx年50所，20xx年124所。實地督評和復評工作分三年完成，其中20xx年實地督評50所，縣級復評32所；20xx年實地督評86所，縣級復評61所；20xx年實地督評38所，縣級復評24所。共形成評估報告189份，下發整改意見書291份，提出整改問題2134個，有效促進了幼兒園的規范管理水平。截止到20xx年底，達到750分底線共有144所幼兒園，未達到底線的幼兒園30所，達標率86%，基本完成了第一周期的評估任務。
二、具體工作
�。ㄒ唬└叨戎匾暎茖W部署
依據省市關于幼兒園規范辦園行為督評工作要求，成立以教育局副局長、督導室主任為組長的領導機構，制定三年工作方案，部署三年工作任務，完善工作程序，分解督評任務，遴選評估專家，開發評估工具，為開展規范辦園行為打好基礎。
�。ǘ藴室I，高效自評
20xx年是幼兒園規范辦園行為督評啟動之年，7月4日召開專題教育督導會，實驗幼兒園康曉燕園長對全縣轄區幼兒園辦園行為督導評估工作進行培訓，對照指標，逐項進行了闡釋。7月底，50所幼兒園高標準完成了自評并提交了報告；20xx年2月，在督評總結會上，督學股李文軍股長對20xx年規范辦園工作進行了總結，指出督評過程中幼兒園存在的共性問題。3月下旬，124所幼兒園開展自評，整理問題，交送整改臺賬；4月—5月，各責任督學對轄區內幼兒園自評整改情況進行督查；20xx年受疫情影響，督導室利用微信群，下發工作安排，各園制定指標學習安排表，組織教師線上學習指標。6月12日召開全縣教育督導會，李文軍股長對園長進行再培訓，7月底前完成整改提升，突出規范管理的督評主題。
�。ㄈ淞影�，營造氛圍
以城區實驗、崇業、福安三所幼兒園為依托，樹立樣板，每年組織片區內幼兒園開展觀摩學習，示范引領，營造“自查自糾找差距，齊心協力做規范”的工作氛圍。建立規范辦園工作群，為各園明確任務，吃透標準，展示工作成效搭建平臺，促進各園提高認識，認清形勢，不斷改善辦園條件，提高保教質量，充分發揮了指標的杠桿作用，創建標準引領、規范管理、健康發展的工作氛圍。
（四）專業領航，精準指導
遴選評估專家培訓60余人，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理五個方面194個題目逐條培訓，統一尺度，采用現場觀察、問卷調查、座談訪問、資料查閱和數據統計等方式線上評估，對存在的問題不隱瞞，不護短，直接指出，精準指導，深入剖析存在問題，提出意見和建議，為幼兒園提供指導和幫助，進一步規范幼兒園辦園行為，創辦更優越的'園舍環境和優質的保教質量。
�。ㄎ澹﹩栴}整改，復評提升
評估結束后，督導室按照“一園一單”向幼兒園下發督導評估意見書，各園針對問題、建立臺賬、夯實責任、限時整改，以創建為契機,堅持精準方略,著力鞏固提升,為規范辦園行為奠定好基礎。督導室對實地督評中各園存在的問題整改工作進行隨機督導，對經過整改，成效顯著的的幼兒園進行縣級復評，依據督導意見書反饋問題逐條核查，有的放矢促進全縣幼兒園辦園行為不斷規范，保教質量不斷提升。
三、數據分析
總體來說，我縣幼兒園證照齊全，收費規范，師風良好，教職工工資按時足額發放。但是還存在兩教一保不達標，民辦園教師流動性較大，專業素養水平低，教師持證率低，專業教師缺乏，“小學化”傾向還沒有徹底糾正，民辦園教師與公辦園教師待遇還有一定差距等問題。
(一）保育教育和教職工隊伍存在問題較多
保育教育滿分為200分，教職工隊伍滿分為250分，但實地督評結束后，得出全縣保育教育均分129.54分，教職工隊伍均分163.18分，相差較大，結合三年實地督評情況分析：
�。�1）幼兒園多數為臨聘人員，流動性較大，教師不能對自己的專業發展準確定位。幼兒園教研制度、計劃不夠完善，教職工培訓和教研活動流于形式，幼兒教師不能主動學習幼兒教育相關知識，致使多數教師保育教育工作不到位。
（2）幼兒園多數教師為非幼教專業畢業，專業知識貧乏，在職培訓力度不夠，貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法規不力，沒有嚴格遵循幼兒教育教學規律，致使教職工隊伍業務能力整體不高。
�。ǘ┺r村園比城市園存在問題多
近幾年，城鎮化發展較快，農村幼兒園發展不平衡，園長教育理念比較陳舊，師資隊伍不穩定，教學方式過于單一，游戲課程開發受阻，幼兒接受的活動視野狹窄，加之家長對幼兒教育的期望較高，致使不少農村幼兒向城區流動，生源的流失致使經費短缺，辦園條件得不到改善，農村幼兒園發現收到一定限制。
�。ㄈ┟褶k比附設園管理好
絕大部分公辦幼兒園為附設園，規模小，收費低，經費短缺，教玩具簡陋，活動室面積狹小，設備不齊全，區角布置不合理，教職工多為非學歷人員，未參加幼兒保育職業培訓。民辦園在這些方面優勢明顯。
�。ㄋ模┢栈輬@與非普惠園還有一定差距
隨著社會的發展，學前教育越來越受到社會的重視，一些家長片面認為收費高的`非普惠幼兒園就是優質園，同時非普惠幼兒園迎合家長心理，加盟連鎖幼兒園，大力改善辦學條件，聘選優秀幼兒教師，提高辦園水平，致使成為制約普惠園質量發展的瓶頸問題。從得分情況來看，非普惠園略高于普惠園，普惠園在游戲、環境、食堂等方面存在短板。
四、工作成效
�。ㄒ唬┳⒅芈鋵崳伟踩l生底線
近年來，縣局把幼兒園安全作為重中之重的工作來抓，未發生一起安全事故，幼兒安全得到充分保障。一是建立健全安全管理制度和發事件應急處理機制，定期對校園安全進行排查，做到安全工作有落實，有記錄；二是安全工作貫穿在幼兒一日教育活動中，通過多種形式，加強對教職工、幼兒及家長的安全意識教育，提高教職工、幼兒及家長的自我防范意識和能力；三是落實三防安全防措施，購置安防器材，在幼兒活動的主要場所安裝監控設施，做到安全監控無盲區。
�。ǘ┕芾砜茖W，規范保教保育行為
城區三所幼兒園定期對片區內幼兒園保育工作進行指導，以幼兒全面發展為目標，科學實施保教工作，抓好常規管理，制定相關計劃，一日活動安排基本符合園所實際，幼兒戶外活動時間、用餐時間、自主游戲時間得到保證。結合五大領域的要求，尊重個性差異，利用區角活動引導幼兒開展體驗活動，鼓勵幼兒自主參與游戲，做到動靜交替，有效促進幼兒健康快樂成長。
�。ㄈ⿵娀瘞煹�，提升隊伍綜合素質
按照要求，幼兒園堅持組織全體教職工認真學習中、省、市相關文件精神，學習教師職業道德規范，簽定師德師風承諾書，開展師德師風演講，健全師德檔案，引導教職工樹立崇高職業理想。各中心校組織轄區內幼兒園開展觀摩教學、教師基本功大賽、自制玩教具等評比看活動，各幼兒園積極鼓勵和支持教師進行學歷提高，做到教師思想素質和業務技能并重。
�。ㄋ模┳⒅刂笇�，管理水平明顯提高
以《幼兒園規范辦園行為》指標為依據，各園實行園長負責制，明確辦園宗旨、辦園目標、辦園方向，夯實教職工崗位職責，健全管理制度，落實工作措施，豐富內涵發展，強化園所管理，實行收費公示制度，完善膳委會和家委會職能，主動接受家長、社會監督，家園聯系更加緊密，食譜營養搭配比較合理，伙食費能做到專款專用，形成依法辦園的發展機制。
五、存在問題
1.非幼教專業教師普遍，專業知識貧乏，未建立幼兒教師培訓機制，在職培訓力度不夠，“五大領域”活動覆蓋面狹窄，“小學化傾向”比較嚴重。
2.公辦附設園活動室三位一體達標率低，且面積狹小，室外活動場地未軟化，大中型玩具數量不足，部室數量少，設施設備短缺，無校車。
3.兩教一保達標率低，幼兒教師和從業人員數量嚴重短缺。多數園缺營養師，營養分析報告不切實際，缺少指導性。
六、對策建議
1.多渠道開展幼兒教師在職培訓，把幼兒教師學歷提高、業務培訓納入教師培訓規劃當中，不斷提升幼兒專業水平，深入開展幼兒園規范辦園行為督評，盡力改變“小學化”傾向。
2.加大投入，對公辦園及附設園進行改建，提高公辦園、附設園的園舍環境，補充玩教具，協調校車公司，妥善解決公辦園幼兒接送問題。
3.通過教師招聘，逐年補充公辦園師資，健全教師隊伍。在招聘人員中，可優先考慮具有營養師資質人員，或通過購買服務形式，均衡幼兒營養，指導幼兒園建立合理食譜。
幼兒園督導檢查工作周總結 8
一、工作進展情況
20xx年，蘭考縣教育體育局印發《關于開展中小學校暨公（民）辦幼兒園辦園行為督導評估的通知》（蘭教體文〔20xx〕292號文件），根據通知要求，蘭考縣人民政府教育督導室成立幼兒園辦園行為專項督導組，于20xx年11月20日—12月3日，對蘭陽、桐鄉、惠安三個街道、三義寨鄉等所轄63所幼兒園開展了幼兒園辦園行為專項督導評估。20xx年，蘭考縣人民政府教育督導室根據《蘭考縣教育體育局關于開展公（民）辦幼兒園辦園行為督導評估的通知》（蘭教體文[20xx]116號）要求，組織有關科室人員和部分督學，于20xx年4月22日--5月6日對紅廟鎮、考城鎮、壩頭鎮、南彰鎮和堌陽鎮等5鎮所轄58所幼兒園辦園行為進行了督導評估，對存在問題較多的幼兒園進行了回訪性督導評估。剩余鄉鎮所轄幼兒園計劃于20xx年督評完畢。
二、已評估幼兒園辦園行為情況
兩年來，蘭考縣域內幼兒園在縣委縣政府的關心支持下，在相關部門的指導下，以辦人民滿意的教育為宗旨，從大處著眼，從細處著手，提升辦園品位，強化內部管理，辦園質量穩步提升。主要表現在：
（一）辦園條件不斷改善
1.證照齊全
多數幼兒園依法辦理了辦園許可證（民辦非企業單位登記證）、組織機構代碼證、食品經營許可證、衛生保健合格證、校車準運證等。
2. 幼兒園環境安全舒適
一是大多幼兒園有獨立園舍，設置在無危險無污染的安全區域，布局合理，有良好的照明和通風條件，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；辦園環境基本達到了獨立、安全、穩定和遠離污染源的要求；幼兒園教學區和食堂安裝了監控設備，運行正常，保證了幼兒的人身和飲食安全；幼兒園車輛合格，手續齊全，駕駛員證照符合規定，隨車接送人員具有相應資質，幼兒接送記錄完整。
帕丁頓幼兒園、三義寨新星幼兒園、陳寨幼兒園、七色童年幼兒園、快樂寶貝幼兒園、丁圪垱幼兒園、老文小學附屬幼兒園、紅廟希望幼兒園、考城鑫鑫實驗幼兒園、考城鎮幼兒園、壩頭吻合幼兒園等，戶外生均占地面積均超過20平方米，為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是希望幼兒園、吻合幼兒園綠化面積占全園總面積的40%以上，園內空氣清新，滿目青翠，達到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需求。
二是環境創設豐富，有內涵。七彩華風、丁圪垱、吻合、鑫鑫實驗、希望、曙光、劍橋等幼兒園環境創設優美、教育氛圍濃厚，室外環境設計具有創意，區角劃分十分明確，假山、噴泉、草坪、沙坑、花園、無公害蔬菜園、養殖區、百果園等有明確的標簽標注，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園文化。
3.設施設備齊全
多數幼兒園教學活動所需琴類、音視頻播放設備、計算機、防寒降溫、飲水、空氣消毒等設施設備配備基本齊全；寬帶網絡達到全覆蓋。南彰小學附屬園、堌陽中心園、堌陽水木清華等10多個幼兒園在教室內均安裝了教學一體機，大大提高了幼兒的學習興趣。
（二）幼兒園安全衛生措施得力
1.措施落實，保障有力
多數幼兒園能提供安全衛生的飲用水，滿足幼兒需要；定期組織開展教職工和幼兒體檢檢查；幼兒教室、活動場所、生活游戲物品等能做到一日消毒；能保證幼兒每日1巾1杯專用；所有幼兒入園時均查驗預防接種證；考城鎮幼兒園、堌陽小博士幼兒園等為每個幼兒建立了健康卡和成長檔案，并對幼兒健康發展狀況定期進行分析，及時向家長反饋結果；南彰小學附屬幼兒園園長室與門崗毗鄰，幼兒安全更有保障。食品安全衛生、帶量食譜營養均衡、品種多樣、搭配合理并向家長公示；制度性、常態化開展幼兒安全教育，實行園長負責制，安全責任落實到人，管理措施落實到位。
2.及時記錄，資料齊全
多數幼兒園能夠嚴格執行晨檢制度，每天接送幼兒的教師大多能夠做到“一摸、二看、三問、四查”，做到發現問題及時隔離，及時與家長取得聯系。一日用餐具、用具、玩具等有消毒記錄并歸檔。南彰小學附屬幼兒園、堌陽小陽春幼兒園、壩頭雷新莊小學附設園等晨午檢記錄比較規范，有更詳細的全日觀察記錄并歸檔。
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1.以幼兒為中心，保障活動時間和空間
大多幼兒園能按要求制訂作息時間表，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點的室內外游戲活動，能保障幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。七彩華風、華夏博納、帕丁頓等幼兒園戶外運動器材品種繁多、數量充足、趣味性強，充分滿足了全園幼兒的活動需求。
多數幼兒園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計把可利用的空間變成教育活動資源，在環境的綠化、美化、兒童化、教育化、特色化等方面做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現出師生的獨具匠心，環境的創設、區角的布置均成了幼兒活動的'新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性認知，而且也激發了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發展。
2. 遵循規律，注重習慣養成
受評幼兒園均能制訂幼兒教育活動計劃，教育內容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結合，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，能夠把幼兒良好習慣養成教育融入日常幼兒教育和幼兒游戲活動中，促進幼兒身心健康成長。督評中發現，培養幼兒養成良好的衛生和行為習慣已經成為大多幼兒園的辦園方向。多數幼兒園能夠根據自身實際，選擇符合幼兒年齡特點及身心健康發展規律的保教內容和方法。
3. 教師教研活動成常態
多數幼兒園注重教研工作，積極落實教師聽課、備課制度，努力提升專任教師的業務能力。多數幼兒園教研活動開展得有聲有色，每一個活動主題均能進行深入探討，有說課、評課、反思、教學活動評估等；堌陽小博士、陳寨幼兒園實行“周一教研日”、“每聽必評”、“每師一課”教研制度，教研活動開展良好；華夏博納、縣直一幼、七彩華風、堌陽水木清華、堌陽第一幼兒園、考城鎮幼兒園、壩頭中心幼兒園等教研活動開展經常、扎實，有點評、有反思。
4.尊重幼兒，師生關系融洽
教師在一日活動中,組織開展活動以游戲為主,教育教學在面向全體的同時,注重個別教育,關注幼兒的個體差異,因材施教。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質,師幼之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系。
在督導評估過程中，未發現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。
5.創新模式，促進均衡教育
各幼兒園均能結合自身實際，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，促進幼教均衡發展。堅持以游戲為基本活動內容，充分保證幼兒游戲活動時間，鼓勵幼兒自主選擇游戲。教育活動計劃明確，活動方案操作性強。藍天、帕丁頓等幼兒園，根據戶外活動場地功能及區域文化特點，分別開展了“親子馬拉松，親子消防安全”等活動，具有園本特色。堌陽第一幼兒園以“揚語言之美，鑄思維之魂，傳國學之道，育會學之人”為辦園理念，充分體現了辦園特色，得到了社會的認可。堌陽小陽春藝術幼兒園充分利用樓道、走廊空隙展示幼兒繪畫作品、開拓了幼兒的思維空間；縣直第一幼兒園能夠注重幼兒創造性和動手能力的培養。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，健康活動中的一物多玩等，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。三心幼兒園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和幼兒在書香中陶冶情操。藍天幼兒園開設的小鐘琴和非洲鼓課，提高了孩子們的音樂素養，提高了小朋友學習音樂的興趣。
6.家長參與，形成保教合力
督評時發現，多數幼兒園均成立了家長委員會，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設立了“家園聯系制度”，建立微信群，設立“家長開放日”，舉辦親子運動會，發放“幼兒學習內容”， 向幼兒家長宣傳辦園理念、辦園優勢和辦園成效。堌陽小陽春藝術幼兒園通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀，社會和家長對幼兒園的工作滿意度高。堌陽第一幼兒園成立了家長委員會和伙委會，每周都有部分家委會、伙委會成員到園參加每個班級的常規教育、教學（游戲教學）、幼兒生活的驗收，每月邀請全體家委會成員來園聽取園長的本月工作總結和下月的工作安排。家長根據每周的參與驗收提出自己的意見和建議，幼兒園根據家長意見調整下月的工作方案，取得了良好的效果。西城機關幼兒園在美麗的金牛湖畔組織開展了馬拉松親子運動會。同時，家長還積極參與幼兒園組織的各項活動，獻計獻策，家園關系呈良性發展。
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多數幼兒園建立了師德師風建設長效機制，經常組織教職工開展師德師風專題活動，組織教師進行專業技能培訓，部分幼兒園已經成為加盟園，建立了學習交流的平臺，通過平臺不斷提高教師業務素質和職業修養；教育內容全面系統，教學中能夠涉及到健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域，符合幼兒身心發展的水平、特點和規律；大班教學能夠把幼小銜接作為重要內容滲透到各領域的教育活動當中，并融入一日生活。
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1.加強組織保障，機構基本健全
幼兒園均實行園長負責制，能夠建立健全幼兒園組織機構和管理機制。園務、班務工作計劃措施到位,通過開展各項游戲活動,使幼兒個性、心理品質和行為習慣得到良好培養和促進。
2.職責分工明確，安全管理到位
督評發現，多數幼兒園機構設置相對健全，職責分工較為明確，工作人員基本具有相應資質；各項管理、活動過程資料比較齊全，有檢查、有記錄、有總結；尤其是南彰啟智、堌陽小博士、堌陽水木清華、壩頭中心園等幼兒園資料整理分類清晰，內容詳實，體現了較高的檔案收集整理水平。
近年來，我縣幼兒園辦園水平較以前雖然有所提升，但與發達地區相比仍存在著較大差距，尤其是農村幼兒園，由于資金短缺，有的幼兒園在硬件建設上仍存在占地面積小、幼兒活動空間受局限，分區不合理、區角少等問題；為降低運營成本，聘用教師少，教職工負擔較重，壓力較大；“小學化”傾向依然存在；膳食營養搭配、帶量食譜公示、精細加工等餐廳管理還需加強。我們對存在不足的幼兒園提出了相應的整改意見，下發了整改通知書，力求在規定的時間節點達到規定的要求，最大程度地為幼兒的健康成長提供寬松、和諧、有益的環境。
三、參評幼兒園整改情況
根據河南省人民政府教育督導委員會《關于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（豫政教督辦【20xx】8號）要求，近期蘭考縣人民政府教育督導室組成回訪督導組，對評估中發現的薄弱園，分別在辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理等五大方面，對標53個三級指標和194個采分點進行了回訪督導。督促指導幼兒園對存在的問題進行認真整改，各園按照要求已經基本整改到位。
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增設專門的保健室，購置必備的器材；增設消防設施設備，保證每層樓達到標準數量；每班配備飲水設備，方便幼兒飲水；同時增添一批桌面益智玩具與幼兒圖書。
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建立健全了各項規章制度，補充、完善了門衛制度、保育制度、財務制度、家長委員會制度等，使教職工的工作和行為有章可循，推動辦園質量提升；規范了各類運行記錄的登記和填寫；制定各項應急預案，做到了分工明確，各司其責，有章可循，積極有效地應對突發事件。
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1.制定了幼兒日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進行了調整，把每日活動安排細化，取消了小學教學內容，使“小學化”傾向得到了糾正。
2.要求教師能根據大、中、小各年齡段的幼兒實際，設計與生活有關的教學活動。在實踐操作中運用科學的手段提升自己對課程的理解和運用，在教學的五大領域中不斷完善和充實。
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要求各幼兒園扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，采取走出去，請進來的方式對老師進行培訓，促使教師不斷更新觀念，優化，知識結構，促進教師整體成長。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾磉M一步改善
以“人性管理、內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職工的工作積極性、主動性與創造性。在整改過程中，各園對照《幼兒園辦園行為評估操作表》的內容，細化各項實施細則，找差距，補短板，加強薄弱環節管理；逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職工的工作熱情，內部結構工資由靜態管理轉變為動態管理。
（六）幼兒環境進一步提升
在幼兒園環境整改中，墻面布置力求美觀與實用相結合，體現其教育效果；充分發揮幼兒智力，讓幼兒參與環境創設；充分利用家長資源，讓家長也參與環境布置中，從而使環境教育做到家園共享，促進家園互動。
通過回訪性督導，進一步規范了幼兒園的辦園行為，提升了我縣幼兒園的辦園水平。下一步，教育督導室將對整改工作中懈怠、整改不到位的幼兒園資料轉交相關部門，建議作出關停處理。
幼兒園督導檢查工作周總結 9
根據國家、省、市關于開展幼兒園辦園行為督導評估相關文件要求，銅陵市郊區根據幼兒園辦園行為評估實施意見及區域具體情況，我區組織專家于20xx年9月下旬開始對10所幼兒園辦園行為進行了區級督導評估，現將20xx年度區級督評情況報告如下：
一、基本情況及督評結果
銅陵市郊區現共有幼兒園25所，公辦幼兒園13所，其中城市園3所，農村園10所；民辦園普惠性幼兒園12所，其中城市園4所，農村園8所。在園幼兒4651人，公辦園2453人，其中城市園617人，農村園1839人；普惠性民辦園2198人，其中城市園367人，農村園1931人。教職工513人，其中城市園131人，農村園303人；專任教師279人，其中城市園71人，農村園208人。
我區根據區域具體情況，20xx年共啟動10所幼兒園辦園行為督導評估區級督評。7月下旬，區教育局召開幼兒園園長及管理人員會議，對幼兒園辦園行為督導評估進行自評指導， 在幼兒園完成自評工作基礎上，9月下旬區督導辦組織專家組開始進行區級督導評估。督導評估組對照幼兒園的自評報告和數據，通過實地察看幼兒園園舍及各功能場室，召開教職工、家長座談會，查看有關檔案資料，交流反饋，根據指標和評估點對幼兒園辦園行為進行了全面細致的督導評估。專家組現場口頭反饋督導評估意見，區教育督導室綜合督導組成員評估意見、幼兒園自評報告和社會公眾意見分別對10所幼兒園下達了督導評估意見書，對幼兒園存在的問題，提出限期整改要求。
根據現場督評，10所幼兒園有6所符合辦園基本條件；安全衛生達到辦園基本標準，安全防護、檢查和衛生等各項制度健全、措施得力，工作落實到位，教職工、幼兒進行一年一度健康檢查并建立健康檔案，未出現大面積傳染病及重大安全事故等發生；幼兒園教職工隊伍基本符合條件，能合理配備人員，在保育教育過程中，遵循保育教育規律，以幼兒為本，因材施教，工作科學細致，無體罰與變相體罰等現象發生，師生關系融洽；幼兒園內部管理均實行園長負責制，建立并完善幼兒園組織機構和管理機制，規范招生，合理使用經費。
本次督評結果：6所幼兒園達到合格以上，總平均分為 824.13分 ，良好等級幼兒園（850分以上）1所：老洲中心幼兒園881.14分，合格等級幼兒園(750分以上)5所：姚崗幼兒園849.22.分、小博士幼兒園834.48分、洲桐幼兒園796.52分、小紅帽幼兒園793.04分、同興幼兒園790.37分。
辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理這五項評估總分分別為：250分、200分、200分、250分、100分，合格6所幼兒園在五個方面均分分別為：221.65分、187.21分、131.93分、186.90分、96.64分，對比數據分析顯示其中6所幼兒園在辦園條件、安全衛生、內部管理等方面較好，在保育教育、教職工隊伍方面還需要提高。
另有4所幼兒園得分情況：溪山雅居幼兒園792.23，周潭鎮第二幼兒園772.85，陳瑤湖鎮荊山幼兒園753.16，陳瑤湖鎮小樹苗幼兒園716.07。雖然其中3所在750分以上，但這4所幼兒園均存在相關證件、衛生合格報告等關鍵指標缺少，未達到要求。因此，要求這4所幼兒園限期整改問題后區再進行復評。
郊區25所幼兒園辦園行為督導評估從整體數據分析看,全區幼兒園平均分為842.67,五項中辦園條件220.09分、安全衛生186.17分、保育教育154.03分、教職工隊伍186.17分、內部管理96.21分。在保育教育、教職工隊伍方面還需要加強和提高。城市園為868.01分，農村園為828.43分，相比之下城市與農村幼兒園相差不是太大；公辦園882.03分，民辦園824.16分，公辦優于民辦；全區普惠幼兒園均分為842.68。
二、區域幼教發展綜合情況
(一)統籌資源，加強建設，全面改善辦園條件。
1、科學布局，優化結構。針對郊區點多面廣、學前教育資源分布不均的特點，區政府統籌全區學前教育資源配置，不斷加大學前教育投入力度，為學前教育快速發展提供資金保障。在橋南等近郊適齡幼兒密集地區，通過接收新建小區配套幼兒園、改造擴建舊園等方式，保障每個小區有一所幼兒園，滿足幼兒入園需求，20xx年，為落實小區配套幼兒園治理工作文件精神，在夢苑小區新建配套幼兒園，目前已經順利封頂，預計20xx年春季投入使用；銅山、安銅、灰河和江北三鎮等遠郊農村地區，政府采取新建、利用部分已停辦小學校舍改建幼兒園、鼓勵私人辦園等方式，拓展鄉村地區學前教育規模，有效解決了偏遠農村孩子有園上且能滿足就近入園需求問題，20xx年，又在周潭鎮鳳凰村建設周潭鎮第二幼兒園，20xx年秋季已經開園，三個班規模，招收98名幼兒。
2、推進達標，改善條件。有計劃地增加財政投入，按照省或市一類幼兒園標準改善公辦幼兒園辦園條件；按1000元每生每年足額撥付學前教育發展資金，改善民辦幼兒園辦學條件。目前，郊區幼兒園辦園經費穩定，教學、生活、安全、衛生等設備設施齊全，玩教具、游戲材料和幼兒圖書數量充足、種類豐富，并符合國家相關安全質量標準和環保要求。幼兒園電子白板、一體機、電腦、打印機等現代化設備齊全，其中公辦園每班配備電子白板或者一體機。
3、爭創優質園，提升辦園質量。積極推進羅家村幼兒園成功爭創省級一類幼兒園、大通幼兒園、民福幼兒園和陳瑤湖中心幼兒園成功爭創市級一類幼兒園的基礎上，20xx年繼續加大投入，力促周潭中心幼兒園創辦市級一類園，努力擴大郊區優質園數量，努力滿足郊區群眾上好園的需求。
（二）安全衛生，責任落實，保障幼兒健康成長。
1、建立健全安全保衛工作制度，強化幼兒園安全防控體系建設。依照有關規定，區教育局指導幼兒園完善安全工作制度，落實安全工作責任制，深化幼兒園自防體系建設，構建了政府主導、多部門齊抓共管的園所安防工作格局。每所公辦園配備1名保安，安裝高清視頻監控和一鍵式報警系統，組織人員深入園所開展安全工作檢查和安全知識宣講，在各所幼兒園開展了消防演練；組織開展園所周邊秩序整治和隱患排查，加強入園、離園重點時段幼兒園周邊秩序巡控；開展校車安全專項治理，確保校車管理工作不留死角。
2、建立健全幼兒園食品安全制度，加強幼兒衛生健康監管。區衛健委、市場局對幼兒園定期開展食品衛生檢查，并且做到每年組織1-2次食品衛生安全專項培訓；幼兒園食堂覆蓋率達到100%；定期對幼兒園食品等進行監測，有效防止各種食源性疾病的發生。實施幼兒入園體檢，體檢率達100%，全面把握新入園幼兒健康狀況，積極開展傳染病預防、防控宣傳和應急處置工作，促進幼兒身心健康發展。
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1、制定措施，規范保教行為。認真貫徹落實國家及省市關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象文件精神，區教育局下發了《郊區幼兒園一日活動常規要點》等文件，要求全區幼兒園把保教設施配備和教育環境創設作為幼兒園建設的主要內容，把規范一日活動作為幼兒園管理的關鍵環節，把促進幼兒身心和諧全面發展作為保育教育工作的核心任務，以游戲為基本活動，豐富幼兒一日活動內容與形式，增強集體教學與區域游戲的實效性，真正防止幼兒園保育教育“小學化”現象，促進郊區學前教育內涵發展。
2、強化指導，提升保教質量。根據中共中央、國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》等文件精神，郊區按要求建立和完善了教研指導責任區制度，形成教研工作長效機制，縮小了園際差距，實現學前教育均衡可持續發展。一是科學劃分，資源共享。郊區建立學前教育責任區。首先結合實際，科學合理劃分教研指導責任區，根據幼兒園類型、數量和布局，遵循以強帶弱、民主平等、合作創新、優勢互補、協同共贏的原則，以優質幼兒園為核心和引領，組建覆蓋轄區內所有公、民辦幼兒園的六個教研指導責任區。各責任區劃分后，確定了各責任區的負責人，健全責任區工作制度，建立責任區考評機制，最終幫助幼兒園建立可持續發展的園本教研制度。二是以研促教，縮小差距。為提高全區學前教育教研水平，達到以研促教的目的。郊區通過送教、派駐教師、現場指導等形式發揮名園帶動和名師引領作用，加強園際互動和業務指導，解決了薄弱園在一日生活、環境創設、學習與游戲組織、衛生保健、安全管理等內部方面存在的`突出問題，推動幼兒園科學治理、保教融合，不斷提高辦園水平。三是分享經驗，共同發展。加強教研指導責任區之間交流與合作，實行分片聯合的教研活動，分享經驗，共同發展。教育局負責組建區級教研指導責任區專家團隊，專家團隊成員由市、區教育研究機構的學前教育工作者、幼兒園業務負責人、一線骨干教師等組成，有計劃地開展專家團隊建設工作，提高教師團隊的專業能力，幫助責任區幼兒園提高教育質量。通過幫扶，力爭在各幼兒園培養一支能引領幼兒園發展、為幼兒教師提供教育教學指導的骨干團隊，為全區幼兒園教育質量的持續提升提供保障。責任區工作的全面開展推動了郊區學前教育教研工作的制度化、常態化，形成面向基層幼兒園教師、多層次、全覆蓋的教研制度和體系，促進郊區學前教育均衡發展。
3、以游戲為基本活動，實施科學保教。2017年3月，銅陵市教育局教科所啟動銅陵市戶外自主游戲試點園工作，申報之初，原郊區共有幼兒園12所，其中羅家村幼兒園、大通幼兒園、銅山幼兒園、民福幼兒園4所（三所公辦一所普惠性民辦園）有幸被確立為戶外自主游戲試點園，其中民福幼兒園是唯一的一所民辦試點園。戶外自主游戲開展三年來，通過邀請專家講座、專家實地指導、實地考察學習、對外展示等方式，郊區幼兒園不斷完善戶外自主游戲實施方案，戶外自主游戲活動水平不斷提升。2017年12月大通幼兒園面向全市開放戶外自主游戲活動；2018年5月羅家村、銅山鎮幼兒園分別面向全市開放戶外自主游戲活動；2018年3月安徽省幼教教研員會議在羅家村幼兒園召開，省教育廳領導和全省幼教專家們現場觀摩了羅家村幼兒園的戶外自主游戲；20xx年3月銅陵市春季幼教教研會暨戶外自主游戲現場會在民福幼兒園召開；20xx年5月，羅家村幼兒園、銅山幼兒園、大通幼兒園獲得銅陵市戶外自主游戲示范園稱號；6月銅陵市戶外自主游戲周暨戶外自主游戲示范園授牌儀式在羅家村幼兒園舉行、20xx年9月、12月又分別有10所幼兒園面向全區開放戶外自主游戲活動。目前全區各幼兒園全部啟動戶外自主游戲試點工作，隨著戶外自主游戲工作的全面推進，郊區學前教育實現了跨越式發展。
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1、合理配備隊伍，優化保教師資。區教育局根據學前教育發展需要，強化幼兒園園長和教師配備力度，通過多種形式為幼兒園足額配備專任教師、保育員和后勤人員。目前，全區共有教職工513人。在編在崗教師21人，編外聘用人員22人，園聘480人，其中專任教師279人。師資隊伍基本能夠滿足學前教育發展需求。
2、保障教師待遇，提升工作熱情。公辦幼兒園園聘教師按每人每月3000元左右基本工資納入財政預算，按時足額發放，獎金按每人每年9000元發放。嚴格執行教師資格準入制度并加大對民辦園的獎補力度，保障民辦園教師工資待遇，吸引優秀教師到民辦園任教，提升民辦幼兒園教師素質。
3、加大培訓力度，提高專業素養。一是堅持全員基礎性培訓。將幼兒教師培訓納入全區中小學教師培訓整體規劃，20xx年，郊區有10余人次參加國家級、省級培訓；組織了100余人次參加市級培訓。二是堅持分層分類培訓。新教師開展入職培訓；已任教師參加區級的培訓和園本研訓；優秀教師參加市級的教研培訓；三是以賽促訓。開展教師基本功大賽、優質課評比、自制教玩具評比等方式，建立健全優秀教師培養機制。
�。ㄎ澹┙∪贫�，嚴格標準，規范學前教育管理。
1、嚴格準入制度，規范辦園管理。一是嚴格辦園資質審核。嚴格民辦園的審核程序，按照《安徽省民辦幼兒園設置標準》，審核社會組織、個人的辦園申報，依據審批程序，采取材料受理、實地查看等方式，對注冊資金達標、人員資質達標、衛生條件達標、教學場地合格、辦園設備完備的，由區教育局予以批準注冊。二是加強無證園治理工作。2018年，樅陽縣劃轉到我區看護點有24個，我區通過多渠道擴大學前教育資源的方式，解決農村幼兒入園問題，自然消亡看護點14所。由于樅陽劃轉的老洲鎮、陳瑤湖鎮因學前教育資源不足，因此，在確保安全穩定的`基礎上，目前兩鎮現存看護點10所，為了加強對暫存無證幼兒園的監管，要求各中心學校制定科學規范的管理制度，與鄉鎮相關部門部門協助配合，定期督查無證幼兒園安全衛生工作，多部門合作對無證幼兒園重點監管。對籌辦過程中的民辦幼兒園定期跟蹤檢查，主動提供服務，確保辦園條件達到基本要求。對納入取締的無證幼兒園，制定預案，做好幼兒及從業人員的分流安置，多部門聯合執法，堅決取締該地段看護點，執法過程中，對可能出現的異常情況要制定應急處置預案，避免出現影響社會穩定和諧的問題。對于學位緊缺地段的看護點，加強暫存期間的監管，定期督查，督促無證園按標準落實衛生安全工作，確保在園幼兒的安全健康。
2、落實驗收標準，促進均衡發展。一是擴大優質教育資源。以創建省、市兩級一類園為載體，著力創建示范性幼兒園，全面提升郊區學前教育發展水平。在已有一所省級一類、四所市級一類幼兒園的基礎上，20xx年，周潭中心幼兒園繼續創建市級一類幼兒園。二是完善帶教責任區管理機制。結合地域分布將區幼兒園分為幾個幫教責任區(橋南責任區、大通責任區、遠郊責任區),每個責任區以一所優質公辦園為帶教園，通過送教、派駐教師、現場指導等方式引領帶教本片民辦園，實現公辦、民辦園共同發展，進一步提升我區學前教育的整體水平。帶教責任區制度充分發揮了優質園的輻射帶動效應，幫助指導薄弱幼兒園提高了辦園水平和質量，促進區域學前教育均衡發展。
3、嚴格收費管理，規范收費行為。普惠性幼兒園嚴格執行銅陵市普惠性幼兒園收費標準，按每生每月不超過220元的標準收取保育教育等費用，禁止以開設特色班、興趣班等向幼兒家長收取其他任何費用，保證了全區幼兒園的正常運行。各園制定收退費制度，送區教育局備案。各幼兒園做到了宣傳、公示到位，杜絕了違規收費行為。嚴格執行財務制度，有獨立賬目、賬目清楚；兒童伙食費�？顚Ｓ�；各民辦幼兒園對本園財務狀況進行年度財務審計。
三、存在問題
�。ㄒ唬┯變簣@的規劃建設、配套設施尚需完善。
一是學前教育資源不足。老洲鎮、陳瑤湖鎮人口數量多，都建有鄉鎮公辦園，但是無法滿足幼兒入園的需求，許多偏遠農村孩子只能選擇在附近的看護點就學，目前兩鎮暫存看護點10所，在點幼兒約400人。二是學前教育資源不能充分利用。郊區農村點多面廣，距離鄉鎮公辦園遠的家庭把孩子送到鄉鎮公辦園入園存在諸多困難，造成學前教育資源不能充分利用。三是部分民辦園設施條件不優。教學設施配備不能充分滿足正常的教學需要，不能有效實施科學保教。
�。ǘ⿲W前教育經費投入仍然不足。
一是公辦幼兒園生均經費標準和生均財政撥款標準的制度有待落實，學前教育發展需要長效經費保障機制。二是民辦幼兒園舉辦者投入需要合理回報，所以在辦學經費及人員工資方面存在投入低的現象，也在一定程度上降低了保教質量。
（三）幼兒教師隊伍相對薄弱。
一是公辦幼兒園教師在編在崗教師偏少。目前，公辦幼兒園在園幼兒1369人，共39個班級，現有專任教師92人，在編在崗教師21人，編外聘用人員22人，園聘49人，園聘教師專業素養較正式教師偏低。二是農村公辦幼兒園管理崗位人員配備不足。許多幼兒園沒有專職的管理人員、保健員、采購人員，存在身兼數職現象，導致有些工作有不到位現象。三是民辦幼兒園師資隊伍專業素養偏低。郊區現有民辦幼兒園18所，在園幼兒3282人，98個班級，需要專任教師196人，現有專任教師187人，缺9人，現有專任教師中有幼兒教師資格證的只有88人。教師專業素養的整體偏低，影響學前教育質量的提升。
四、督導建議
下步工作中，需要按照《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》要求，結合郊區實際科學規劃學前教育，不斷加大投入，強化師資隊伍建設，促進全區學前教育持續、健康、優質發展。到2025年，力爭學前三年毛入園率達98%以上，公辦園占比和公辦園在園幼兒占比都達到55%。普惠園占比達到100%。
(一)加大投入，科學規劃，促進學前教育持續發展。
按照“就近、夠用、適用、安全”原則，在農村人口集中地區和城鎮老舊小區逐年新建、改擴建一批公辦幼兒園，白鶴家園、老洲鎮新街道、陳瑤湖鎮南舟村等地興建公辦幼兒園。新建小區配套幼兒園全部舉辦公辦幼兒園。到2022年底，通過興建、改擴建公辦園、扶持民辦園等方式增加學位短缺地段普惠性學位數，解決幼兒入園問題，區內無證幼兒園全部自然消亡。
進一步加大學前教育投入力度，逐步提高學前教育財政投入和支持水平。適當提高公辦園生均撥款標準和普惠性民辦園的補助標準，健全幼兒資助制度。根據經濟發展狀況、辦園成本和家庭經濟承受能力，對公辦幼兒園的保教費收費標準和普惠性民辦園政府指導價進行適當調整，滿足幼兒園發展需要。
�。ǘ┨嵘龓熧Y，積極創建，促進學前教育優質發展。
通過區政府統一公開招聘的方式逐步補足配齊公辦幼兒園教職工，計劃每年招聘10名編外聘用教師，根據當年學前發展需要可適當增加該年度招聘計劃。繼續落實公辦園聘用教師工資待遇財政撥款制度，切實解決公辦園非在編教師待遇偏低問題。民辦園要按照參照公辦園教師工資收入水平，合理確定相應教師的工資標準，加大普惠性民辦園的政府獎補力度，保障民辦園教師工資待遇。通過國家、省、區三級培訓網絡，大規模培訓幼兒園園長、教師，重點加強師德師風全員培訓和未成年人保護方面的法律培訓等。
�。ㄈ⿵娀O管，科學保教，促進學前教育健康發展。
進一步提升鄉鎮中心園辦園質量，帶教本片薄弱幼兒園，完善帶教責任區制度。配備專職巡回指導教師，完善區、鄉、村三級學前教育公共服務網絡。規范幼兒園辦園行為，嚴格落實教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》的要求，繼續做好農村地區防止和糾正“小學化”傾向，堅持小學一年級“零起點”教學。堅持以游戲為基本活動，做好戶外自主游戲全面開展工作，探索游戲課程化建設。
幼兒園督導檢查工作周總結 10
根據《安徽省政府教育督導委員會辦公室關于做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（皖教督函[2018]29號）精神，20xx年我市印發了《馬鞍山市幼兒園辦園行為督導評估工作情況通報》，對全市幼兒園辦園行為督導評估工作進行督查�，F將我市20xx年幼兒園督導評估工作報告如下。
一、基本情況
�。ㄒ唬�20xx年全市幼兒園辦園行為督導評估情況
20xx年，根據幼兒園辦園行為督導評估規劃全市計劃督評園數108所，由于和縣撤并幼兒看護點4個，故應督評園數為104所，截至目前已完成并上報平臺69所，完成率為66.35%。其中當涂縣35所幼兒園督導評估工作正在進行之中，預計12月12日結束。
�。ǘ└骺h區辦園行為督導評估工作開展情況
20xx年，我市各縣區均能按照幼兒園辦園行為督導評估規劃扎實推進督導評估工作，各縣（區）均能按要求組織轄區幼兒園開展自評，通過教育部幼兒園辦園行為督導評估系統上傳自評報告和相關數據，并通過平臺對各幼兒園督導評估工作進行監督和指導。截至12月6日，除當涂縣外，各縣（區）均及時完成自查工作，上報自+查報告，并對存在問題的幼兒園進行指導，督促整改。含山縣幼兒園辦園行為督導評估工作組織嚴謹，實施認真，不僅完成了對當年計劃的14所幼兒園辦園行為督導評估，在總結成績同時，還對問題進行全面疏理，列出問題清單，下發整改通知書，明確整改內容和時限。各縣區幼兒園辦園行為督導評估工作推進情況見下表：（見附件）
市政府教育督導委員會辦公室11月7號-12日組織開展對各縣區幼兒園辦園行為督導評估市級復查工作，并按每個縣（區）隨機抽取2所幼兒園進行了實地驗證。
二、主要做法及取得成效
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20xx年，我市各縣（區）認真實施三期學前教育三年行動計劃，按照幼兒園辦園行為督導評估規劃穩步推進督評工作，不斷改善幼兒園辦園條件。督導顯示，和縣本次檢查的18所幼兒園辦園環境良好：一是園舍布局合理，有良好的照明和通風條件，辦園場所基本達到了獨立、安全、穩定和遠離污染源的要求。14所幼兒園均為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是和安幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內空氣清新、滿目皆翠，達到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需要。二是環境創設豐富有內涵。歷陽鎮幼兒園、和安幼兒園、城南中心幼兒園、培賢幼兒園等園舍環境創設美觀，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是歷陽鎮幼兒園環創極具創意，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園所文化。
花山區督評顯示，區里被檢的13所幼兒園幼兒園均具備《辦園許可證》、《收費許可證》、《食品衛生許可證》；幼兒園選址合理，遠離污染源、地質災害地段，避開了輸油管道、交通干道、高壓供電走廊等，不與不利于幼兒身心健康和危及健康的場所毗鄰。園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好，有獨立園舍、院落。
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“安全高于一切，責任重于泰山”，20xx年幼兒園安全工作繼續得到了重視和加強，各縣區通過加強安保隊伍管理，更新添置安全設備，落實衛生安檢日常措施等有效舉措積極加強安全衛生工作。雨山區大部分幼兒園安全防護檢查制度、衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。各幼兒園能提供安全衛生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體檢；定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進行消毒；制度性、常態化開展幼兒安全教育，安全責任落實到人，管理措施落實到位。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，做到及時記錄并整理歸檔。
督導顯示，博望區14所民辦幼兒園能嚴格執行《省中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》規定，“人防、物防、技防”配備基本達到標準。定期對師生開展安全教育，制定突發事故工作預案，堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。14所民辦幼兒園能為幼兒提供安全衛生的飲用水和營養均衡的`膳食，嚴格執行食品留樣制度和衛生消毒制度，上崗教職工均通過健康檢查并取得健康證明。定期開展幼兒健康檢查（每學年體檢兩次），體檢率達100%。
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雨山區高度重視家園合作。幼兒園高度重視家長工作，每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動，以活動為載體，豐富家教理念，促進家園合作。定期開展家訪活動，經常舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。
督導顯示，和縣大部分幼兒園外聘了有資質的體能男教師，定期為幼兒上體能課，深受幼兒及家長歡迎。各園每學期均能開展學前教育大檢查，重點檢查規范辦園、科學保教情況。認真開展學前教育宣傳月活動，利用各種媒體宣傳學前教育政策，防止和糾正“小學化”現象，宣傳幼兒園規范辦園、科學保教的典型做法。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的.通知》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等。
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博望區注重師德建設和業務發展。本年度督評的14所民辦幼兒園均能堅持開展師德師風教育，不斷提升教師職業素養，并按要求簽訂了《師德師風承諾書》，能積極組織教師參加國培、省培、市培和區培活動，并鼓勵全體教師根據自身的情況進行學歷進修學習，有效提升了教師保教水平。未發現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。
督導顯示，和縣各幼兒園均能精心組織教學研究活動，做到有計劃、有方案，開展幼兒園互惠式教研、教育教學視導、半日活動觀摩、教師基本功大比拼、科學保教論文評比等活動。同時，經常組織幼兒園園長參加全縣的規范辦園、科學保教、防止和糾正小學化傾向等業務培訓班，較好地促進全縣幼兒園規范發展。
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督導顯示，含山縣各幼兒園均實行園長負責制，成立園務委員會，設立黨團組織及工會組織，成立教職工大會、家長委員會、膳食委員會。有幼兒園章程及有關管理制度。實行收費公示，無亂收費現象。嚴格執行財務制度，有獨立賬目、賬目清楚，無擠占挪用經費、抽逃資金情況。規范招生，無入園考試或測查。家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。
三、存在的主要問題及督導建議
(一)辦園條件需進一步改善。
督導顯示，我市多數村小附屬幼兒園規模過小，室外活動器械簡陋、數量不足；部分幼兒園園舍面積小，功能室配備不齊，幼兒戶外活動場地面積不夠，個別民辦幼兒園班額過大，各類玩教具、圖書數量不夠充足，更新不及時，戶外玩具陳舊，塑膠地面破損。部分縣（區）存在公辦幼兒園尤其是城區公辦幼兒園數量不足，導致城區部分幼兒園出現大班額及建筑面積、戶外活動場地面積不達標現象。督導建議：一是建議政府相關部門抓緊研究、制定并出臺我市公辦幼兒園收費標準。同時，根據域情，積極探索研究我市幼兒園生均公用經費財政撥款辦法和撥付標準，為我市學前教育的穩步發展提供堅實的物質保障。二是建議在充分調研的基礎上，合理布局，優化幼兒園布點，同時繼續加大公辦幼兒園建設力度，有效緩解城區幼兒園班額過大、生均值低的問題。
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各村小附屬幼兒園都存在教師數量不足的問題，每班不足二人。園長多數不是學前教育專業畢業。自聘人員多，素質參差不齊，教學質量不均衡。自聘人員工資偏低，多數沒有享受養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險、住房公積金等社會保障。民辦園教師普遍年輕，經驗相對不足，教育教學工作能力還有很大的提升空間。鄉鎮公辦園好的師資難以引進，優秀教師留不住，師資相對薄弱，教師隊伍整體不穩定。建議縣（區）政府進一步提高認識，把幼兒園師資隊伍建設擺在重要位置，充分發揮縣級財政對教育的支持作用，通過政府聘用、購買服務等多種方式，積極解決幼兒園教師缺編問題。同時，在教師培訓、職稱評聘等方面要制定相應的政策，將民辦幼兒園納入其中。
�。ㄈ﹥炔抗芾碛写M一步規范
督導顯示，由于缺少培訓及系統要求，我市大部分民辦幼兒園檔案沒有整理或檔案不全，建檔不規范，辦園過程中的許多事情無從查證，對規范管理影響大，同時也無法對其辦園的情況進行綜合評價。部分民辦幼兒園記帳不夠規范，核算不夠清楚。教師伙食費與幼兒伙食費未嚴格分開，幼兒伙食費收支未能及時向家長公開，接受家長的監督管理。督導建議：一是要完善管理制度，各縣（區）要認真研究本地域情，制定與地方幼教發展水平相符的管理制度，督促各幼兒園進一步完善《幼兒園管理制度》、《學生管理制度》、《衛生制度》、《安全制度》等制度。二是要加強督查，充分利用責任督學掛牌督導實現全覆蓋的有利條件，將幼兒園辦園行為督導作為責任督學掛牌督導的重要內容，積極扶持幫助幼兒園加強管理，提升水平。
幼兒園督導檢查工作周總結 11
為促進我市學前教育科學發展，切實提升辦園能力和水平，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔2017〕7號）和河南省教育廳《關于印發河南省幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》（教督導〔2017〕874號）等有關文件精神要求，結合我市實際，20xx年，我們認真安排部署幼兒園規范辦園行為督導評估工作。
九月初，下發《關于開展長垣市幼兒園規范辦園行為督導評估的通知》，召開幼兒園辦園行為督導評估系統培訓會。按照2018年制定的《長垣縣幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》，安排園所自評，然后組織專家組督評，專家組通過現場觀察、教師訪談、資料查閱、數據統計等方式，對幼兒園進行了督評，現將今年督導評估情況匯報如下：
一、基本情況
20xx年，長垣市共督導評估幼兒園105所，其中34所公辦園,71所民辦園，0所無證園。按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，950分以上為“優秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。當年發生重大安全責任事故的，實行“一票否決”。本次評估結果為：優秀等次1所，良好等次32所，合格等次71所，不合格等次1所。
（一）辦園條件
各幼兒園依法取得了辦園許可證、食品衛生許可證、法人登記證，證件齊全。辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區域、園舍建筑無危房，運動場所實現軟化，幼兒園教學區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。有必需的辦園資金和經費，教學、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數量較為充足。能因地制宜設置功能室和班級區域環境，改進戶外活動場地及器械，有大型組合玩具，室內游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂設備大多齊全，基本滿足幼兒游戲活動需要。特別是近幾年公、民辦幼兒園科學規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著改善。
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各園均高度重視安全衛生工作。各項規章制度健全，管理責任落實到位。制定了安全工作計劃及安全應急預案，衛生保潔和消毒制度、傳染病防控等各項制度。配備安保人員、安保設施、消防安全設施設備。加強飲食衛生安全檢查和監管，做到執行從業人員持證上崗，幼兒園膳食安全衛生，采購食材新鮮，營養均衡，配備飲水機或開水保溫壺，確保幼兒按需飲用溫開水。加強幼兒疾病防控、安全教育，對入園新生接種證進行普查，建立幼兒健康檔案，做到幼兒健康有檢查、有記錄。
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各園以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，定期檢查教師備課筆記和業務檔案。幼兒一日生活安排較合理，規范作息時間，保障幼兒活動時間，室內外活動兼顧。教學內容能關注孩子基本需要，在日常教育和游戲活動中融入幼兒良好習慣的養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關系融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒開展直接感知、動手操作和親身體驗，結合教學主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
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部分民辦園教職工數量基本符合要求，教師學歷以中專、大專為主，持證上崗未能全部達到要求。幼兒園將加強師德建設活動與幼兒園的工作特點和實際結合起來，將活動的內容與教職工的日常工作結合起來，與幼兒園的課程改革結合起來，開展各種形式教師團隊建設活動，如定期開展優秀教師評比、道德講堂等活動，弘揚優秀教師的先進事跡和優秀品質。采取“請進來”、“走出去”的方式請專家進園講座，組織教師外出參加各種教育培訓。幼兒園能按時足額發放教職工工資。
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實現園長負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。幼兒園招生規范，無入園考試或測試行為。開學前實行收費上墻公示制度，按物價部門核定標準收費，規范經費使用，財務公開透明。有獨立賬目，兒童伙食費基本能做到�？顚Ｓ�。做好與家長的'日常溝通，家長參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理，很多幼兒園設立家長開放日，舉辦親子運動會，開展家園溝通交流，營造良好的教育管理環境。
二、存在問題
�。ㄒ唬┺k園條件不夠均衡。近年新建新開辦的幼兒園辦園條件較好，各類證件比較齊全。辦園時間久的幼兒園有欠缺，有的未取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時更新，園外未設置限速標識和減速帶。
�。ǘ⿲I教師缺編。公辦幼兒園在職教師年齡偏大，自行聘請年輕教師占教師總數比例較大，農村民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專業教師，幼兒園普遍存在教師流動性較大的現象。
�。ㄈ┍＝坦ぷ鞔嬖诙贪�。農村幼兒園環境創設和區域設置不夠豐富，不能深入開發園本課程用于教學教研，幼兒一日活動開展不夠充足，存在一定的小學化教學傾向，保育教育工作存在著明顯差距，保教質量有待進一步提高。
�。ㄋ模┙涃M壓力影響園所發展。保教費收取較低，幼兒園教師購買保險不足，工資福利待遇偏低。
三、整改措施
（一）加大投入。加大幼教事業的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師；增加城區小區配套幼兒園數量；在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進辦園條件整體提升。
�。ǘ⿵娀芾�。加強對幼兒園的屬地管轄，責任督學要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導，促進幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學技能、專業知識及素養，加強財務方面的工作指導。
（三）打造特色。幼兒園要優化美化辦園條件，研究課堂教學藝術，開展經常性的說課評課和教學反思，探究適合新時期幼兒個性發展的教學方法，打造以幼兒為主體的、體現師生互動的特色課堂。
（四）促進發展。逐年增加民辦普惠園數量，補助一定的辦園經費。幼兒園要加強教師的政治學習和業務學習，鼓勵教師參加學歷提升和資稱評審，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優良，相對穩定的教師隊伍。
我們將以此次督導為契機，進一步規范幼兒園辦園行為，著力加強對幼兒園的監督和指導。切實落實好國家、省、市三級教育督導部門要求，推動長垣市幼兒園的辦園質量、辦園水平再上新臺階。
幼兒園督導檢查工作周總結 12
為了認真落實手足口病防控工作，保障廣大人民群眾的身體健康，根據貴州省中央資金手足口病防控項目工作方案，我地區疾控中心于20xx年11月21日由流病科楊xx科長，杜xx副科長，科員韋xx，應急科任達飛科長對萬山茶店鎮摘星斗幼兒園手足口病防控工作進行督導檢查，現將督導情況小結如下：
一、調查結果
摘星斗幼兒園位于茶店鎮街上，全園共分大班、中1班、中2班、中3班、小班，三個年級5個班，學生147名，該幼兒園截自10月28日至11月7日共計發病5例，發病年齡均為5歲以下，現已全部痊愈。該起疫情發生后，銅仁市疾控即派員前往調查處理，落實了如下措施：指導該幼兒園工作人員開展了晨檢工作，建議幼兒園停課一周，加強對幼兒園活動場所、廁所、餐具、玩具、寢室與食物等的消毒措施，同時要求當地衛生院加強疫情監測并及時上報，目前疫情已得到控制。
二、存在問題
1、該幼兒園環境擁擠，密度大，設施簡陋，一旦出現傳染病，容易造成流行。
2、未建立晨檢制度，疫情報告制度和消毒制度。幼兒園晨檢工作不規范，平時均未晨檢，疫情發生后晨檢記錄不完整。
3、對餐具，毛巾等消毒措施不及時，容易出現交叉感染。
4、對缺勤的幼兒無記錄缺勤的原因，沒有及時與家長溝通。
5、幼兒園無張貼對傳染病防治的'`宣傳畫，對傳染病發生與防治意識淡薄
三、建議
1、建議該幼兒園建立健全疫情報告制度、晨檢制度、消毒制度，完善應急預案。
2、加強晨檢工作，如發現傳染性疾病，應立即帶病兒到醫院確診及時上報，并將記錄登記完整。
3、做好消毒措施，應對幼兒使用的杯具，碗筷，廁所，樓梯欄桿，門把手等每天進行消毒，對每天供應的食品做好留樣保存48小時并做好留樣記錄。
5、加大宣傳，提高家長和班級保教人員的防范意識和防范能力，指導幼兒養成良好的衛生習慣。
幼兒園督導檢查工作周總結 13
為進一步建立和完善幼兒園督導評估制度，加強和改進幼兒園的管理，促進幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據《教育部關于印發<幼兒園辦園行為督導評估辦法>的通知》（教督〔2017〕7號）、《甘肅省教育廳關于印發<甘肅省幼兒園辦園行為督導評估實施方案>的通知》（甘教督〔2017〕14號）、《天水市進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（天政教督發〔20xx〕9號）的要求，結合《麥積區幼兒園辦園行為督導評估修訂計劃》（麥教局發〔20xx〕153號）安排，我區組織督導評估組，利用教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，對20xx年需參評幼兒園進行了督導評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統要求，本次辦園行為督導評估重點為辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，包括5個一級指標，23項二級指標，53項三級指標，194個評估點。我區20xx年需督導評估幼兒園100所，截止10月底，實際督導評估幼兒園68所（其中32所20xx年上學期沒有學生）我區成立了由督導、教研機構人員及部分責任督學組成的督導評估小組，于9月初日深入到幼兒園開始督導評估，督導評估組在審核幼兒園自評數據和自評報告的基礎上，通過現場查看、座談訪談、資料查閱、數據統計等方式進行了現場核查，同時將相關佐證資料上傳到教育部幼兒園辦園行為督導評估系統中。10月20日結束實地督導評估工作。后續評估組根據督導評估情況向被評幼兒園進行了詳細的反饋，提出了整改意見和建議，各幼兒園根據督導意見，采取有效措施進行了整改落實。通過督導評估增強了幼兒園主動發展意愿，規范了辦園行為，強化了內部管理，有力地推動了幼兒園標準化建設，促進學前教育科學有序發展。
二、評估情況
按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內部管理100分。950分以上為“優秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。本次評估結果為：
良好等次6所：
合格等次26所：
不合格等次36所：
三、主要做法和成績
（一）重視資金投入，辦園條件顯著改善
各幼兒園能根據自身硬件存在的不足，積極主動投入大量資金用于園所建設，提升辦園硬件條件，向標準化園所不斷邁進。一是大部分幼兒園都取得教育行政部門的辦園許可，相關證照齊全，辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區域、園舍建筑無危房，運動場所實現軟化，幼兒園教學區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。二是大部分幼兒園規模、班額符合相關規定。有必要的辦園資金和經費來源，教學、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數量較為充足，種類比較豐富，符合國家相關安全質量標準和環保要求。三是各園結合現代教育理念及要求，能因地制宜設置功能室和班級區域環境，改進戶外活動場地及器械，有大型組合玩具，室內桌面游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂設備基本齊全，能基本滿足幼兒游戲活動需要。特別是近幾年民辦幼兒園科學規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著改善。
（二）管理措施到位，安全衛生保障有力
各幼兒園高度重視安全衛生工作，把安全衛生作為重中之重的工作來抓。一是各項規章制度完善。大多數園制定了安全工作計劃及安全應急預案，建立健全了門衛、消防、交通、食品等安全防護制度和膳食管理、衛生消毒、傳染病防控等衛生保健制度。二是安全措施有保障。配備了安保人員和安全設施，重要區域安裝了監控設備，有消防安全設施設備，消防安全疏散通道暢通，疏散指示標志、應急照明燈配置齊全。廚房實現了明廚亮灶，工作人員持證上崗，食品加工操作規范。能按照每月食譜采購新鮮食材，做到幼兒營養均衡，食品留樣制度執行良好。能提供安全衛生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水。能按照衛生消毒制度，對幼兒餐具、用具、玩具等進行消毒。三是重視幼兒安全管理。大部分幼兒園按要求對教職工、幼兒進行了健康檢查，對入園新生接種證進行普查，建立幼兒健康檔案。能定期開展安全教育和安全演練，對突發事故有預案和防控措施。無傳染病等突發安全事故發生。
�。ㄈ┳⒅赜變航】党砷L，保教質量不斷提高
各幼兒園堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為核心，以幼兒全面發展為基礎，以幼兒一日活動為抓手，細化常規管理，全面提高保教質量。一是從各園學年、學期、月、周、日計劃及檢查當日活動安排來看，幼兒園能借鑒先進的課程理念及思想，關注孩子基本需要，結合幼兒發展，將五大領域學科進行整合，融入到幼兒一日生活安排當中，活動形式多樣，動靜交替，室內室外活動兼顧，活動組織形式靈活恰當。能堅持教中有保，保教結合的原則，以問題為導向，制定各園保教質量提升計劃，抓好問題整改，提升保教質量。二是教學內容能關注孩子基本需要，融合學科探究，保障幼兒活動時間，規范作息時間，在一日活動安排當中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關系融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒開展直接感知、動手操作和親身體驗，結合教學主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。三是促進幼教均衡發展，城區示范幼兒園能充分發揮輻射帶動引領作用，與農村幼兒園開展結對活動，選派優秀教師上教學觀摩課，接收農村園年輕教師掛職培訓學習、現場觀摩經驗，共享城區幼兒園優質教育資源。如本次督評的濱河路幼兒園就與元龍中心幼兒園和文博幼兒園結對子，互幫互助，共同提高。
�。ㄋ模┲匾曣犖榻ㄔO，專業能力不斷提升
各幼兒園都非常重視教職工隊伍建設，打造一支穩定、專業、師德高尚的教職工隊伍，是提高教育教學質量的基本保障。一是大部分幼兒園教職工設置及人數配備符合相關標準，資質符合相關要求。注重師德建設，堅持開展教職工師德教育，落實師德考核評價。二是重視業務培訓，支持和關愛教職工專業成長，積極組織教職工參加各類培訓，有效提升教職工隊伍素質。堅持按學期制訂教研活動計劃，認真開展教研活動，提升教師的專業素養，提高保教業務水平。三是幼兒園能按規定與教職工簽訂聘用或勞動合同，教師工資按時足額發放，教師隊伍基本穩定。
�。ㄎ澹┙M織機制健全，內部管理不斷完善
嚴謹的內部管理是規范辦園行為的基礎，各園能緊緊圍繞教育教學強化內部管理。一是各園實行園長負責制，有健全的`組織機構和較完善的規章制度。二是招生規范，無入園考試或測查等違規行為。實行收費公示制度，有獨立賬目，無擠占、挪用經費、抽逃資金情況。三是大多數幼兒園成立了家長委員會，讓家長參與到幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理中，加強了家園聯系，營造了良好的教育管理環境。通過舉辦親子運動會、設立家長開放日、發放幼兒學習資料等方式，積極開展家園溝通活動，讓家長了解幼兒在園狀況，得到了家長的肯定，取得了良好的效果。
四、存在問題
1.辦園條件不夠均衡。近年新建、新開辦的幼兒園辦園條件較好，各類證照比較齊全。部分辦園時間久的幼兒園存在未取得房屋鑒定、消防合格等證照，園舍、戶外場地和綠化面積較小，區角設置不規范，戶外玩具和圖書未及時更新的問題。有極個別幼兒園園舍建筑不規范，存在一定的安全隱患。
2.專業教師比較欠缺。農村公辦幼兒園在職教師年齡偏大，有一部分教師從小學轉到幼兒園工作，專業水平不高；民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專業教師，普遍存在教師流動性較大的現象。
3.保教工作存在短板。農村幼兒園環境創設和區域設置不夠豐富，不能深入開發園本課程用于教學教研，幼兒一日活動開展不夠充足，存在一定的小學化教學傾向，保育教育工作存在著明顯差距，保教質量有待進一步提高。
4.財務管理仍需完善。民辦幼兒園缺乏專業財務人員，財務管理不夠規范。個別幼兒園對財務管理意識淡薄，賬務不夠清晰，賬目不規范，存在保教費未及時存入基本賬戶的問題。個別幼兒園沒有單獨伙食費賬目，收費沒有公示，存在違規收費現象。
5.個別民辦園存在小學化傾向。個別民辦幼兒園主辦者為了吸引生源，迎合家長需求，教授幼兒拼音、識字、算術等內容。
6.附設班普遍存在硬件設施簡陋，軟件不標準的問題。附設幼兒班現狀是在村小學另設一間教室，將村里的適齡幼兒混齡編班（規模都很小，3-5名幼兒），由村小學的教師兼職代課和監護，附設班的.存在是為了滿足當地幼兒的入園要求，但受到當地經濟和生源的限制，硬件和軟件方面都存在一定的問題。
五、建議和意見
1.加大投入。進一步加大幼教事業的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區小區配套幼兒園數量。同時在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進辦園條件的整體提升。
2.強化管理。中心學校要加強對幼兒園的屬地管理，責任督學要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導，促進幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園盡快提升教師教育理念、教學技能、專業知識及素養，同時加強財務方面的工作指導。
3.打造特色。幼兒園要優化美化辦園環境，研究課堂教學藝術，開展經常性的說課評課和教學反思，探究適合新時期下的幼兒個性發展的教學方法，打造以幼兒為主體、體現師生互動的特色課堂。
4.促進發展。繼續采取城鄉結對幫扶的辦法支持民辦園、薄弱園發展，規范其辦園行為。幼兒園要加強教師的政治學習和業務學習，鼓勵教師參加學歷提升和在職培訓，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優良，相對穩定的教師隊伍。
5.積極整改。幼兒園對自評和督評中發現的相關問題，要制定整改計劃，明確整改舉措，落實整改責任，進一步規范辦園行為，努力為幼兒和家長提供更高質量的學前教育服務。督導評估組將根據整改情況于11月底對評估不合格幼兒園進行復評，整改后仍未達到基本辦園條件要求的堅決予以取締。
幼兒園督導檢查工作周總結 14
為加強和改進幼兒園的管理,切實規范我縣幼兒園辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》和《湖北省幼兒園辦園行為督導評估實施方案》精神，20xx年11月18日至20日，宣恩縣人民政府教育督導委員會組織督導評估小組，對珠山鎮萬和幼兒園等7所幼兒園的辦園行為進行了認真評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
宣恩縣20xx年幼兒園辦園行為督導評估了7所幼兒園，其中：公辦幼兒園1所，民辦幼兒園6所（普惠性6所）。宣恩縣珠山鎮萬和幼兒園915.57分，評估等次為良好；宣恩縣珠山鎮小精靈幼兒園777.86分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮明星幼兒園864.37分，評估等次為良好；宣恩縣沙道溝鎮金太陽幼兒園788.75分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮馨樂幼兒園801.70分，評估等次為合格；宣恩縣萬寨鄉中心幼兒園785.70分，評估等次為合格；宣恩縣曉關鄉陽光幼兒園755.37分，評估等次為合格。
二、評估情況
本次幼兒園辦園行為督導評估嚴格按照教育部幼兒園辦園行為督導評估系統設置的五級評估權限，內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理。督評工作采取線下取證與線上評估相結合、現場觀察、座談訪談、資料查閱等方式進行,并通過書面文字向各幼兒園進行了意見反饋。督導評估工作做到細化督評、重視整改，有效地促進了轄區幼兒園辦園行為進一步規范化。
�。ㄒ唬┺k園條件
1.萬和幼兒園、沙道溝明星幼兒園、金太陽幼兒園布置合理，環境優美，教學設施設備較齊全，符合幼兒發展特點。
2.所有幼兒園辦園資質齊全，有必要的辦園資金和穩定的經費來源，基本能保障幼兒園正常運轉。
3.園所均設置在安全區域，周邊無污染、無噪音。
4.注重幼兒的發展，區域材料較豐富，使用性較強。尤其是沙道溝鎮明星幼兒園，以國防教育為載體，著力開發園本課程，從小培養孩子愛國主義情懷，幼兒園特色鮮明。
存在的問題：
1.除沙道溝鎮明星幼兒園有開園、裝飾消防驗收合格證明外，其他六所只有每年消防部門組織檢查的安全告知書。
2.衛生保健設施設備不完善。
3.陽光幼兒園、萬寨中心幼兒園等教師專業書籍種類少，幼兒圖書、玩具種類不足。
（二）安全衛生
1.成立了安全工作領導小組，制定了各項檢查制度和應急預案，安全工作有部署，落實到崗，責任到人，資料齊全。
2.能為幼兒提供符合國家規定標準的飲用水，并能保證幼兒按需飲水。幼兒園食堂都取得了食品經營許可證，從業人員取得健康證。嚴格落實食品原材料采購、存儲、加工、制作、留樣和餐具消毒制度。
3.能夠有計劃、有安排、有落實地開展安全教育活動，安全標識位置醒目，有安全提示，定期開展安全疏散演練，記錄和資料齊全。
存在的問題：
1.沙道溝鎮明星幼兒園食品采購未做到隨采隨記，萬寨中心園采購食品中有禁用的冷凍雞爪。
2.曉關陽光幼兒園保安未持械上崗，安防意識不強。
3.珠山鎮小精靈幼兒園消防存在安全隱患，校車安全維護檔案不全。
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1.各項保教計劃較完善。
2.保教計劃科學系統、切實可行。幼兒一日活動安排合理，組織有序。能夠以游戲為基本活動，以集中教學活動的形式完成五大領域的滲透。
3.注重環境創設與區角設置。萬和幼兒園、沙道溝鎮明星幼兒園、沙道溝鎮金太陽幼兒園能夠在環境創設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點。
4.通過教師、家長問卷，保教人員教育理念符合《指南》精神，鼓勵幼兒自主游戲，尊重幼兒個性發展；家長對幼兒園的保育教育工作很滿意，教師能做到關注每一個孩子。
5.高度重視家長工作，每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動。如開學初、期末家長會，家長培訓，慶六一親子活動等等，以活動為載體，豐富家教理念，促進家園合作。
存在的問題：
1.教研活動開展形式大于內容，落實不夠。
2.沒有為特殊幼兒制定有針對性的個別教育計劃。
3.室內室外的區角數量不夠，質量不高。
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1.能按月按時發放教職工工資，并且不低于當地最低工資標準。
2.教職工培訓、教研工作有計劃、有落實。
3.能定期開展各種形式的師德教育，組織教職工學習各種法律法規，各種活動有資料、有記錄。
存在的問題：
1.曉關陽光幼兒園園長未取得教師資格證。
2.有部分教師未取得教師資格證，學前教育專業人才匱乏。
3.教研工作目標計劃性不強，在“研”上欠缺深度和廣度。
4.教職工社會保險、“五險一金”繳納嚴重不達標。
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1.各項制度健全，組織機構完善，管理較規范。各園有《幼兒園章程》，成立并召開園務委員會及教職工代表大會；成立了家委會、膳食委員會及安全管理委員會，每學期召開會議。
2.嚴格按照標準收費，按要求開具票據，及時進行收費公示，無亂收費現象；嚴格財務管理，賬目清楚,伙食費單獨建賬，幼兒膳食費做到專款專用，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。
3.均能做到接收符合年齡規定的幼兒入園，除正常入托體檢外，無其它考試現象，建立幼兒園招生制度，做到規范招生。
4.家園聯系較為緊密，家園溝通方式多樣，開展多種形式的家園互動活動（元旦、親子活動、兒童節、半日開放、家長座談等）。在幼兒園的大型活動中家長委員會直接參與活動，充分發揮了家長委員會的作用。
存在的.問題：
1.團組織、工會組織不健全，團員的有關組織關系資料不完善，工會資料不完整。
2.各種規章制度需要進一步完善。
3.家園共育活動的開展形式比較單一。
三、下一步工作
�。ㄒ唬┻M一步改善辦園條件。學前教育管理機構將進一步督促幼兒園不斷加大辦園投入，改善辦園條件，完善保教設備設施，夯實幼兒園發展基礎。樹立以人為本的辦園理念，促進幼兒身心全面和諧發展。關注和重視直接關系到幼兒生活、游戲和學習方面的條件改善，精心布置園舍，創設與學前教育相適應的良好環境。
�。ǘ┻M一步完善隊伍建設。督促幼兒園按照相關標準完善師資隊伍建設，積極建立完善符合我縣實際的教師園本研修和自我培訓機制，努力提高幼兒教師的專業素質。同時加強師德建設，尊重幼兒的人格和權利，嚴禁體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
�。ㄈ┻M一步加強督查指導。教育主管部門將進一步統籌協調相關部門加強對幼兒園的督查指導。一是強化園內安全管理和安全隱患排查，嚴防各類安全事故發生，確保師生安全；二是規范財務管理，嚴格執行收費項目和標準，規范收費行為，杜絕亂收費現象；三是認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》等精神，科學保教，為幼兒終身發展奠定良好基礎；四是進一步加強家園聯系，多途徑、多形式地增進家園溝通與協作，形成教育合力，促進幼兒身心全面和諧發展。
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