停課不停學直播課工作總結

時間：2022-12-30 15:05:34 總結我要投稿

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停課不停學直播課工作總結（精選10篇）

　　忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編幫大家整理的停課不停學直播課工作總結（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

停課不停學直播課工作總結（精選10篇）

　　停課不停學直播課工作總結1

　　隨著疫情形式的嚴峻，按照上級停課不停學的作要求，在學校領導的有序安排下，我們農村實驗學校全體教師積極動起來，做好各項疫情防控作，牢記育使命，農實校開啟“不一樣”的校園生活。雖然這突發的疫情對于社會，對于家長，對于師，甚對于學是個重的考驗，但是我們并沒有因此而停下學習的腳步。下面我從以下個把這個階段的線上學習做個總結：

　　停課不停學直播課工作總結2

　　停課不停學直播課工作總結7

　　停課不停學直播課工作總結8

　　一、領導重視，分工協作，精心設計活動方案

　　我校按照區教體局指示，布置延遲開學和進行線上教學任務。學校領導高度重視，召開線上會議展開研討，制定我校師生在家防疫期間“停課不停學”實施方案，各部門迅速聯動響應，各負其責。2月17日學校正式開展線上教育教學活動，老師們通過利用網絡平臺和微信、QQ等實現網絡教學輔導，同學們避開風險在家獲取知識與技能。各任課教師均提前認真做好線上教學方案、做好課件、教案（含作業布置），聯合班主任通力合作，通過QQ、微信和電話聯系通知，確保每位學生參與學習。

　　二、收集信息，及時反饋，深度跟進強化落實

　　2月16日下午5點，學校通過對1—9年級432名學生家庭設備統計調查。通過統計我們得到以下數據：

　　①、家庭有可供學生開展預學活動智能手機或平板、臺式電腦的有403名占93.2%，沒有的家庭占6.8%；

　　②、能觀看CETV4的家庭有420名占97.2%；

　　③、家長能有效督促、參與學生輔導的有376名占87.0%，不能勝任的占13.0%；

　　一系列的數據，為我校開展好“停課不停學、家校皆課堂”網絡學習提供有力支撐，堅定做好網絡教學的信心和決心。為確保精細方案真正落實取得實效，學校強化紀律約束，嚴格督促檢查，明確網絡教學深度跟進，要求科任老師每天把本班開展的預學活動，特別是預習過程、作業拍照上傳、背誦視頻上傳等過程狀況，及時收集QQ群、微信群等相關截圖，建立檔案資料審查。

　　三、豐富多彩的課余活動

　　在疫情期間，我校學生每天不止學習文化課程，還學習素養課、心理課、品格課、國學，學校利用3月5日雷鋒紀念日向學生宣講雷鋒精神，并發布“雷鋒精神人人可學，疫情防控人人有責”的主題活動。學生師生用實際行動詮釋特殊時期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節，特別的愛給特別的您，同學們用自己的方式表達著對女性長輩的愛，給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個擁抱都是孩子們無窮的愛。3月12日植樹節，每個班給同學們科普植樹節的由來，學生主動在家栽小樹。3月14日，全校師生響應《遂寧市愛國衛生運動“周末衛生大掃除”活動方案》，學生們在家對庭院作大掃除，對內務作大整理。通過這一系列的活動，學生過得充實，又收獲頗多。

　　四、存在的問題

　　1、由于個別學生家庭沒有智能手機或平板電腦，家里也無法收看指定電視頻道，導致無法在線學習。

　　2、剛開始學生對網絡學習比較有新鮮感，有興趣，一段時間后開始疲倦、厭煩，不能按時學習，不積極參與互動，趁家長不備，做與學習無關的事；也不想完成老師布置的線下作業。

　　3、家長的問題。有些家長由于要外出務工、務農，還有的家長文化水平有限，這些問題導致無法監督孩子學習，也不能較好的輔導孩子學習。

　　4、由于現在網絡平臺給予我們的資源頗多，教師對資源的甄別也存在問題，不知道哪種好。

　　五、查漏補缺優化改進

　　1、對建檔立卡學生無電視設備的向村、鎮黨支部反應，立即配備，無智能手機或平板電腦的家庭不能及時學習、查看作業的，建議科任教師通過校訊通向學生合理布置學習任務和作業。

　　2、教師要更深層次研究教學方法、方式，充分調動學生的興趣，積極主動參與學習。

　　3、教師布置的作業要合理化，同時批改作業要及時，及時向家長、學生反饋當天學生的表現。對學生存在的疑惑進行解答。

　　4、教師根據班級實際情況，把合適的資源推薦給學生。

　　5、保持家校溝通，充分調動家長的監督作用。

　　停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收獲，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優良品格養成和學習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利后，在這個特殊的春天里所經歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！