幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
二、能：
本學(xué)年度我擔(dān)任一、二年級美術(shù)教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照學(xué)校要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生繪畫和動手制作為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們能力不斷提高。
三、勤：
本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為12課時，準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭�人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。我做一行愛一行，工作毫不懈怠。
四、績：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
五、廉
堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教室應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要老師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個光榮稱號。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)2
本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項(xiàng)工作，下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。
一、思想政治業(yè)務(wù)
創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華。近幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
二、教學(xué)工作管理
根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認(rèn)真寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì)，每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào)，結(jié)束后會對本節(jié)課進(jìn)行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩，對照自己的.課尋找更好的教學(xué)形式和方法，我也會和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的教育基礎(chǔ)。
三、生活管理工作
1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進(jìn)行安全知識教育，強(qiáng)化了安全意識和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)。
2、平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，節(jié)約用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭當(dāng)三好幼兒。
3、對生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，使之對幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點(diǎn)。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面。
在教學(xué)工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細(xì)節(jié)，給予孩子自由感受的空間，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話，語言表達(dá)能力有了很大的提高。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真。求實(shí)。求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心。愛心。公平。尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。讓幼兒在活動紅獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)。發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事。算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前。離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀。識字游戲。練習(xí)寫數(shù)字。做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手。勤剪指甲。勤洗頭。勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話。小故事進(jìn)行有目的。有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛。誠實(shí)勇敢。知錯就改。熱愛勞動。樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家。在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下半年的工作中，這些都是我的努力方向，我將嚴(yán)格要求自己，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)4
“時間、時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”正如孩子們口中唱的，一晃眼，我將送走我的第二批孩子，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長，憂的是不舍之情。感嘆時間飛逝，今年已經(jīng)是我工作的第4個年頭，迫切期待自己也正在這個飛逝的瞬間成長，心中暗暗為自己加油！
一、思想上積極上進(jìn)
作為一名青年教師，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實(shí)自己。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，虛心向老教師請教，抓住每一次聽課、開課、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己專業(yè)能力。
作為一名團(tuán)員，我積極向黨組織靠攏，聽從組織分配，積極參加活動，先集體后個人，為集體奉獻(xiàn)微薄的力量，始終相信幼兒園因?yàn)橛形叶省?/p>
二、工作上盡心竭力，共創(chuàng)和諧團(tuán)隊(duì)
這一年是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，滿心歡喜地迎來了我的豬寶寶，在全心全意照顧寶寶的同時，時刻記掛著我們的孩子，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆樱际俏业臓繏臁Ｅ紶枺瑏淼接變簣@，都要去看看我的孩子們，了解一下他們的學(xué)習(xí)生活情況。看著孩子的成長心中是多么迫切得想回到班級。“陳老師，你什么時候回來教我們英語？”雖然不是一句簡單的問候，但我是那么的感動。因?yàn)槲覟樽约旱闹胤祶徫粦n心忡忡，生怕自己跟不上他人的節(jié)奏，生怕面對孩子陌生的表情。剛休完產(chǎn)假回到班級，欣喜地是孩子們的熱情和信任，在他們期待、信任的眼神中，我越發(fā)有信心，相信在我的努力下我的孩子們會不斷成長。
我永遠(yuǎn)相信這樣一句話：一個筷子易折斷，一捆筷子難折斷。所以一個團(tuán)隊(duì)最重要的是相互信任、相互協(xié)作。我可以自信的說：“我們的班級可能不是最優(yōu)秀的，但我們班級的老師、阿姨一定是最團(tuán)結(jié)、和諧的。”生活在一個屋檐下，為一個目標(biāo)工作、奮斗，千萬不能輕輕計(jì)較，而我也正奉行著這一句話。俗話說：“三個和尚沒水喝！”可我們?nèi)齻�老師和一個阿姨四人卻把班級管理的井井有條，誰有困難誰就能第一時間得到幫助，（不管是工作上還是生活上也是如此）誰有時間誰就自覺地多做一些，空閑時我們常常坐在一起說說班級，聊聊生活；忙碌時我們也坐在一起，一起商量班級的事物、討論解決的方法。就拿這次“最具吸引力班級的評選”中，我們共同出謀劃策，本著為孩子創(chuàng)造一個“能對話”的舒適環(huán)境的理念，你布置主題墻，我掛吊式，我裁剪，你做畫框。為了做得最好，我們都放棄了很多自我時間，我把兒子丟給了婆婆，沒能第一時間看兒子，沒能及時喂奶，雖然心有點(diǎn)不舍，但我無怨無悔。在我們的共同努力下，我們獲得了第一名的好成績，這是我們共同合作的結(jié)果。我們經(jīng)常說：“我們相處得很愉快，下學(xué)期還在一起！”我想，有這樣一個團(tuán)隊(duì)，我們還怕什么呢？
三、自我管理更要一層樓
俗話說：“活到老，學(xué)到老。”在這么一個日新月異、新觀念、新思路層出不窮的時代，我要不斷學(xué)習(xí)新觀念、思想，并加以吸收，為我所用。這已經(jīng)是我工作的第四年，在這四年中我嘗試過、失敗過、反省過、也總結(jié)過。“結(jié)婚生子”我已經(jīng)完成，接下來我要把更多的時間放在工作上，讓自己發(fā)光發(fā)彩！
生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，揚(yáng)長避短，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)5
歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將接近尾聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，我從心底里感到欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
政治思想方面
我能夠積極參加幼兒園組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的工作水平。尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守園里的'各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子們在一起我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
教育教學(xué)方面
在沈老師的帶領(lǐng)下，我能根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，以《綱要》、《指南》為準(zhǔn)則，以建構(gòu)式和省編兩套教材為主，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展了《新年真快樂》、《親親媽媽》、《乖寶寶》、《春天來了》、《節(jié)日真快樂》等主題教育活動。因托班幼兒的學(xué)習(xí)途徑以游戲?yàn)橹鳎野呀虒W(xué)活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)。還組織了生動有趣的活動，讓孩子們的生活更充實(shí)更有意義。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美；帶領(lǐng)孩子們和小班的哥哥姐姐一起經(jīng)典誦讀比賽；在“六一”聯(lián)歡會上，我們表演的舞蹈“媽咪寶貝”更是展示了孩子們的可愛及和老師媽媽在一起的溫馨，贏得了大家的陣陣掌聲。在一系列活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信的地成長。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了很多精美的教玩具，同時也教孩子學(xué)會了很多手指游戲。與在座的各位老師相比，我的課確實(shí)很不精彩，但是我會認(rèn)真聽取各位老師的意見和建議，不斷反思。寶寶們年齡較小，我們特別注重保育工作，三位老師配合默契，始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠地對每位幼兒，讓孩子們感受到老師的愛。每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，提醒幼兒多喝水，及時地為孩子增減衣服，戶外活動時給易出汗的寶寶墊上毛巾。四月份時有寶寶在外染上了手足口病，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之門外，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，言傳重于身教，時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。
本學(xué)期我繼續(xù)參加新教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動后認(rèn)真思考推敲。在教研活動中，我也能積極參與，配合做好各項(xiàng)工作。
家長工作方面
在師傅的引領(lǐng)下，我能想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。
總之，本學(xué)期我感覺在忙碌和肩負(fù)重壓中度過的，雖然各方面的表現(xiàn)并不出色，但是我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我這次鍛煉的機(jī)會，同時也感謝我的師傅沈老師及在座老師們給我的指導(dǎo)。作為一名非幼教出身的新教師來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，加上我彈唱說跳的技能又不好，所以感覺壓力很大。我深深地體會到做一名優(yōu)秀的幼兒教師真的好難，以后有機(jī)會的話我會再努力……
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，用心完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。
一、思想品德
本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自我是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料。
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的狀況。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)7
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇完美的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，應(yīng)對這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一齊做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎樣討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它就應(yīng)是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進(jìn)入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一齊象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強(qiáng)烈的職責(zé)感，每一天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能建立一個簡單活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終持續(xù)愉快，逐漸構(gòu)成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和潛力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自我是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能擔(dān)此重任。因此我十分注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自我的業(yè)務(wù)水平，在工作中我用心探索、虛心理解領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以用心的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自我，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師就應(yīng)成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)8
本學(xué)期我很高興與班主任張老師一起擔(dān)任中一班的工作。經(jīng)過我們的努力，一個緊張又有趣的學(xué)期又過去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我很堅(jiān)持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會有收獲。以下我對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、思想方面：
積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園規(guī)章制度。堅(jiān)持全勤。不請假，作到早到不早退。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。
二、班級工作：
本學(xué)期與張老師一起相互學(xué)習(xí)，相互幫助，堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成教學(xué)活動，作到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作。對園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時完成。全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三．教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力：
在班上我負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、英語課程的教學(xué)，本學(xué)期音樂教研組組織我們進(jìn)行了多次的教學(xué)教育知識學(xué)習(xí),主要是開展五線譜基本知識教學(xué)活動，先由我們中班組開始教學(xué)研究，學(xué)習(xí)探討怎么樣教幼兒五線譜會更讓幼兒接受和掌握。英語教研組這學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為我們請了英語專業(yè)教師培訓(xùn)我們英語口語，使我的教學(xué)英語口語提高很多。豐富了我的課堂教學(xué)課堂。
四．今后努力的方向：
我會在英語口語上加強(qiáng)的學(xué)習(xí)，使口語更加標(biāo)準(zhǔn)。多一些時間布置區(qū)域，課室。與家長多一些溝通。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。從一個學(xué)期開始，就有了努力和甜蜜的收獲。我全身心的投入到工作中，在工作中不斷的實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們的能力都有了不同程度的提高，我和孩子們的感情也越來越深。看到孩子們幸福的笑容，我感到很幸福。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，并在教育教學(xué)活動中貫徹執(zhí)行。我積極參加園區(qū)組織的各種政治專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中力求求真、求實(shí)、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。我熱愛我的工作，以耐心、愛心、公平和尊重對待每個孩子。
二、教育教學(xué)
我根據(jù)這個班孩子的實(shí)際情況，認(rèn)真安排了每周計(jì)劃活動的內(nèi)容，認(rèn)真組織了每個環(huán)節(jié)的活動。在活動中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。這也是我一直努力的方向。遇到不懂的問題，要及時向主任和老老師請教。在開展區(qū)域活動時，我們根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求投放活動材料，并根據(jù)教學(xué)活動的進(jìn)展設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動相關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃、有目的的投放，及時增減活動材料。引導(dǎo)兒童積極、認(rèn)真參與區(qū)域性活動，滿足兒童發(fā)展需求。根據(jù)幼兒的個體差異、興趣和能力，放入不同難度的活動材料。這學(xué)期我們加強(qiáng)了對孩子閱讀、寫作、講故事等方面的訓(xùn)練。，并且提前做好了聯(lián)系幼兒的工作。充分利用飯前和出園前的時間，組織孩子早讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。運(yùn)用多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
三、日常工作
從日常生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣，鍛煉身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合幼兒園老師密切關(guān)注孩子的衛(wèi)生，教育孩子勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤換衣服襪子。提醒孩子多喝水，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。由于甲型流感疫情嚴(yán)重，我一直密切關(guān)注兒童的身體狀況，經(jīng)常檢查兒童是否有發(fā)熱或其他不適情況。另外，鑒于現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女，父母很喜歡他們，千方百計(jì)的替代他們，從而養(yǎng)成了一些孩子的不良行為。針對這些情況，我通過晨會和短篇小說進(jìn)行了有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、糾正錯誤、熱愛勞動、樂于助人的良好品質(zhì)。從一個學(xué)期開始，所有的孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐漸提高。
四、安全教育
關(guān)注兒童安全問題，增強(qiáng)兒童安全意識，增強(qiáng)兒童安全知識。日常生活中，時刻提醒孩子注意安全，經(jīng)常檢查班級環(huán)境是否有安全隱患，比如桌子上有一些釘子，以便及時發(fā)現(xiàn)并清除。外出活動前，先觀察周圍環(huán)境是否有一些安全隱患，如果有，及時清除，然后帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動。這學(xué)期我們班沒有發(fā)生安全事故。
五、父母的工作
從一個學(xué)期開始，我和父母一起玩得很開心，我的工作得到了他們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時經(jīng)常通過面授的方式與家長交流教育經(jīng)驗(yàn)，交流孩子在家和在花園的表現(xiàn)，一起想辦法教育孩子，認(rèn)真聽取家長的意見和看法。其次。按時更換家庭聯(lián)絡(luò)欄。為家長提供最新的學(xué)前教育信息。班級里的各種活動需要家長支持的時候，家長給予的支持最大。我也要加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間和工作內(nèi)容，在工作中勤于思考，力求事半功倍。個人學(xué)前教育的問題我做不到最好，班里還有一些孩子需要改進(jìn)。這些都是我在來年工作中的努力。我會努力向先進(jìn)的老師學(xué)習(xí)，努力讓自己的工作走上一段樓梯。
幼兒教師德廉勤績能個人總結(jié)10
幼兒教師在教學(xué)中的自我調(diào)控是開展教學(xué)活動必備的教育藝術(shù)，也是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn)。如果教師自我調(diào)控恰到好處，就能維持、推動教學(xué)過程的進(jìn)展，出現(xiàn)融洽和諧、意趣盎然的教學(xué)格局，從而順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。就幼兒教師而言，我認(rèn)為應(yīng)掌握如下三方面的自我調(diào)控。
一、教態(tài)的調(diào)控
當(dāng)教師一走進(jìn)教室，他的體態(tài)語言就開始表情達(dá)意了。有經(jīng)驗(yàn)的教師是十分重視用“體態(tài)語言”來調(diào)控教學(xué)活動的。
1、微笑時教師最基本的教學(xué)表情
情感是教學(xué)的目標(biāo)，又是教學(xué)的手段，這就要求教師要學(xué)會運(yùn)用情感，以情感人。當(dāng)教師滿面春風(fēng)、神采奕奕地來到幼兒中間，教師的情緒輻射就會使孩子產(chǎn)生愉悅歡喜之感，對教師油然而生的親切、親近之感使教師能掌握與孩子溝通的主動權(quán)，融洽和諧的教學(xué)情景和氣氛縮短看師生間的距離
當(dāng)然，微笑不應(yīng)是一成不變的。教師來到幼兒園前，微笑中要帶有熱情，以獲得幼兒信任；提問時，微笑中要顯得深沉，以引起幼兒的思考；一旦幼兒回答問題受挫時，微笑中要顯得溫柔親切，以減輕他失誤的沮喪；而對幼兒的質(zhì)疑，微笑中要表達(dá)出贊許和鼓勵……只要教師心中有“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的信念，就能微笑地應(yīng)對每一個孩子，讓春風(fēng)徐徐吹入幼兒純潔完美的心扉。
2、教師應(yīng)用豐富的表情來幫忙自我調(diào)控
教師的臉是幼兒的一本“活教材”，要讓幼兒從這本“教材”上讀到許多指令、感受到許多溫暖，以此調(diào)節(jié)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如：當(dāng)幼兒注意力不集中時，教師的表情能夠“冷”一點(diǎn)，以示教師的莊重和威嚴(yán)；有時教師也能夠“熱”一點(diǎn)，即興發(fā)揮，以示教師的風(fēng)趣和熱情……凡此種。種，不一贅述。所以教師既要懂得“生氣”“不滿”的藝術(shù)，也要會“風(fēng)趣”“機(jī)智”，懂得靈活的技巧，以增加教學(xué)調(diào)節(jié)的力度。
3、教師應(yīng)時時用眼神來進(jìn)行調(diào)控
眼神能傳遞豐富的意蘊(yùn)，其交往作用往往連語言也無法企及。教學(xué)中教師的眼神要具有敏銳的透視性，以廣角度的掃描捕捉反饋信息。同時，教師的眼神又要明確表現(xiàn)出自我的意愿，要帶有信任、期待、激勵，以營造一種“此時無聲勝有聲”的氛圍；就是用眼神批評孩子，也要融入豐富的感情，使幼兒容易理解。其實(shí)幼兒十分留心教師眼睛中透出的信息，所以教師的眼神既不能散漫、目中無人，也不能執(zhí)著于一點(diǎn)、居高臨下，要永遠(yuǎn)堅(jiān)持目光有神，富有表情；同時擴(kuò)大目視范圍，并使目光具有針對性，既把全體幼兒置于自我的眼下，使他們都感受到教師的重視和關(guān)注，也要針對不一樣的情景投以不一樣的目光，做到因人、因情景而有別。
4、教師應(yīng)適當(dāng)用“動作語言”來進(jìn)行調(diào)控
動作語言是幼兒教師特殊的職業(yè)語言。當(dāng)幼兒哭著來到幼兒園時，教師要會蹲下，拉著幼兒的手，甚至抱起幼兒，以使幼兒獲得安全感；當(dāng)幼兒大膽正確地回答問題時，教師要略帶夸張地伸出大拇指，甚至親他一下，以使幼兒體驗(yàn)成功；當(dāng)幼兒遭遇困難時，教師要走上前彎下腰，摸摸他的頭、拍拍他的肩，幼兒就會鼓起勇氣……這些動作語言的調(diào)控，是幼兒身心發(fā)展的需求，更是教師職業(yè)的需要。
二、教學(xué)資料的調(diào)控
一個優(yōu)秀的幼兒教師，其教學(xué)的成功之處就在于：在準(zhǔn)備階段把幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)與新的知識信息之間的差異和背景縮小到最低限度；在實(shí)施階段，又以自我調(diào)控來彌補(bǔ)這種差異和背景。
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