語文教學工作總結個人優(yōu)秀范文
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的語文教學工作總結個人優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教學工作總結個人優(yōu)秀范文1
語文教學工作總結個人優(yōu)秀
本學期，我擔負初一、初二班級各一個班的語文教學工作，同時兼任703班班主任。在平常工作中，面對同學我深知身為一名老師的責任。
作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以，在工作中我一直遵從“嚴要求，高標準”，依據同學心理及年齡的特點，對同學實在學習習慣進行引導的基礎上幫忙同學漸漸形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓。多用心，勤察看，嚴要求。
1、備課力求深入細致，平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握重難點。在課堂教學時，盡可能注意同學的實際情況，不斷歸納總結閱歷教訓。
2、重視課堂教學效果，針對中同學的特點，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線，重視講練結合，在教學中注意捉住重點，突破難點。
3、堅持教材教研，常常向有閱歷的老師請教，不斷吸取他人的.寶貴閱歷，提高本身的教學水平。
4、在作業(yè)本批改上，認真適時，力求做到全批全改，個別同學當面改，適時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。
在教學中敬重孩子的不同愛好喜好，不同的生活感受和不同的表現形式，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。
語文教學工作總結個人優(yōu)秀范文2
身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。力求真正深入到同學當中，真情付出，讓同學感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛，融親情于管理，讓孩子高興。
一個學期過去了，回顧本學期的教育教學情況，在遵奉并服從學校的工作計劃和結合本科本班實際情況下基本順當地完成教育教學任務。
工作中取得了肯定的效果，但不足也是顯而易見的，一切都需要不斷地努力。
我是工作在平昌縣六門鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的一名一般的特崗老師。20xx年x月畢業(yè)于xx學院，于同20xx年x月，考上平昌縣特崗老師，被調配在六門鄉(xiāng)中心小學任教。時間荏苒，日月如梭，轉瞬間，一年多的光陰從指間偷偷溜走。回顧這一年多來的工作歷程，感慨頗多，特總結如下：
在工作的這一年時間里，作為一名新老師，我勤勤懇懇，扎堅固結實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔負的是語文教學的工作。從一開始的六班級語文教學，我便參加了巴中市組織的，在南江縣召開的“小學語文年會”。在年會中，我學習了來自全市的優(yōu)秀老師們的教學實例，并認真向學校有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。經過本身的努力和各位教育前輩的幫忙，我班同學的語文成績在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績，同時我也在我校多次執(zhí)教公開課，受到與會領導和老師的好評。
從去年開始，我便接任小學六班級語文老師一職，在這期間，我緊遵新課標的要求，以語文教學的三維目標為主，一切以同學為主體，老師為主導的方針，為全面提升同學的語文素養(yǎng)而不斷的創(chuàng)設新的教學方式，讓同學歡樂的學習、成長。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，討論教材，組織同學思維訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教六班級一班的語文成績在縣組織的競賽和抽考中都取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
20xx年的下學期，我出任初二二班的班主任，兼任班上的語文老師，而且任小學六班級兩個班的英語課。無論是那一項工作，于初出茅廬的我而言，都是陌生而又困難的，所以得不斷的學習：諳習初二的語文教材，了解近年來中學升學考試的動態(tài)；諳習小學英語教材，尋求小同學簡單接受的教學方法；學習班級管理并探尋班級管理的奧妙。感覺每天都是繁忙的，同事也是充實的。無論是語文還是英語，我深深的知道：語感的緊要性。于是特別重視班內同學口語表達
和寫作本領的培育。無論是在課內還是在課外，都緊密關注同學的學習愛好和思想動態(tài)。尤其是初二的同學：此時正值它們人生中最叛逆也是最緊要的階段，課程容量是很大的，同學很簡單浮躁，所以得常常和初露浮躁斷你的'同學進行指出和開導，直至回到正軌。經過我不懈的努力，班中同學一團和氣，且發(fā)奮向上，努力為譜寫美好的明天努力！
在工作中，特別是在我取得成績的時候，我不斷總結本身的各種成功閱歷，反思不足之處。在教學之余，我認真撰寫與之相關的教學論文，并積極自動的參加學校組織的各種活動，先后有很多作品獲獎。其中，《語文課堂如何創(chuàng)設良好的學習氛圍》《在南京大屠殺紀念碑下》（PPT作品）和20xx年的科技作品賽中的《微型收割機》等作品獲獎。
當然，我知道，這些小小的成績算不得什么。在以后的教育生涯中，我還要連續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，勤學奮進的精神，做一位讓同學成才，讓家長放心，讓社會放心的，人民充足的老師。
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