我的啟蒙老師作文

關于我的啟蒙老師作文

　　因為有了啟蒙老師的啟蒙，我才能發現自己的閃光點所在。下面請看語文迷網為您帶來的佳作，希望對您有幫助。

　　【關于我的啟蒙老師作文(一)】

　　你一定不知道我小的時候吧!告訴你我小時候上課的時候總是不聽課，不舉手，不發言，就在桌子底下玩，后來老師就把我調到了后面坐，她還鼓勵我舉手，一開始她不叫我回答問題，后來我看見別的同學都很積也開始積極的舉手，老師就叫我回答，說錯了也沒關系，慢慢地我就想聽課了，注意力也集中了。后來老師還讓我站起來給同學們讀課文，同學們都說我讀的好。過了一段時間，同學們把我選成了組長，我每次收起作業放的整整齊齊的再交給老師，老師看著我一天天的變的愛學習了，非常高興。我的老師不僅教了我知識，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師!看見了吧，這就是“我的經典啟蒙老師。”

　　【關于我的啟蒙老師作文(二)】

　　隨著時間的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師姓喬，學生們都親切地叫她喬老師。她長著兩顆黑葡萄似的眼睛，眼睛上面長著兩條彎彎的眉毛。她的這雙眼睛與別人的眼睛不同，這雙眼睛會說話。當你犯了錯誤的時候，這雙眼睛就會一直看著你，好像在說：“犯了錯誤要改正，改正了還是好孩子。”直到你改正了錯誤，這雙眼睛就會變得慈祥。當你做了好事的時候，這雙眼睛也會一直看著你，好像在說：“你做得很好。”

　　喬老師對待同學不平等。她對差生特別關心，每天犧牲自己的休息時間為他們補課，給他們講學習方法。

　　喬老師總是不按學校的制度工作、休息。早上，離上班時間還有半小時，她已經在辦公室工作開了。下午，放學鈴聲響了，別人都回家，她常說：“還剩一點，改完再走。”

　　喬老師，是您，教給了我們許多知識，教育我們要愛祖國，愛人民。您是我們辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。

　　【關于我的啟蒙老師作文(三)】

　　我在麗華三幼渡過了幼兒園的生活，我的班主任張老師有一頭黑黑的長發，長長的眉毛，小而有神的眼睛。參加寫字興趣班的時候，張老師教我寫字，她先教我筆順，我在本子上描著寫，等練熟了再照著寫。有時我練字會寫得很快，但字寫得不好，張老師會很耐心地抓著我的手一筆一劃地寫，直到寫好為止。我要感謝您，我的啟蒙老師——張老師。

　　【關于我的啟蒙老師作文(四)】

　　每個人都有自己的啟蒙老師,我當然也有自己的啟蒙老師.

　　我的母親是一名教師,從小時候起.我的印象中,母親是一個蘭心慧質的人.

　　她經常拿著一張張卡片,念給我聽.我那時以為她是從書上抄下來的,一直到現在,我才知道.那不是抄的,而是她記憶中最深刻的詩句.

　　她并且讓我學著認識和背誦這些詩句.那時侯的我也許根本不懂,卻培養起了讀書與愛好文學的嗜好.這個嗜好一直伴隨我到今天,讓我受益匪淺.

　　現在,猛然想起小時候念詩的情景.原來,母親就是我的啟蒙老師.

　　【關于我的啟蒙老師作文(五)】

　　我的啟蒙老師姓李，她很厲害，班上所有的學生，不管是男生還是女生，不管是學習好的學生，還是學習差的學生，都挨過她的耳光。

　　記的我一年級的一節課上，我覺得很無聊，就與同桌說起話來，這時李老師把書往桌上一扔，大步向我這里走來，走到我跟前，二話沒說，伸出右手，就往我左臉上扇了一個又響又脆的耳光，我的頭被甩到了一邊，頓時，臉上一陣火辣辣的痛，我用手揉了揉發熱的左臉，沒想到李老師把我的手，又往我的左臉上扇了一耳光，這時教室里只有老師扇我臉的“啪!啪!”聲，又用手揪著我的左臉，把我拉出了教室。下課了，老師就開始在走廊批評我，時不時還扇我兩耳光。

　　還有一次，我的考試沒有考好，老師一進班門，就把我叫上講臺，當著全班同學的面，就抽了我左右臉各十個耳光，我疼的不的了。

　　這就是我的啟蒙老師。