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成績作文1200字（通用19篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的成績作文1200字（通用19篇），歡迎閱讀與收藏。
成績作文1200字 1
滿懷著自信的心情來到學校，心里有著股沖勁。剛到教室，就被同學們的“只言片語”給迷惑了，我有點迷茫，一臉霧水。不知她所說是真是假，雖被“迷惑”，但還是信心十足，畢竟老師沒公布成績嘛！
教室里亂烘烘的，我的心情也由此感到降低。過了一陣子，英語老師來了，說我們班英語成績上了100分（滿分是120分）的同學只有一個，具體是誰還不清楚。同學們有些沸騰，都在討論誰上了100分。我覺得又像是我，又不像是我。老師說過，上了100分的同學就可以少做一些作業。期盼著！
老師走后，老板把我和另一個同學叫到了辦公室，我有點忐忑不安，以為自己沒考好，被老師叫去訓話呢！老師讓我們填寫成績單。交給我們怎么填之后，就走了。但是，語文老師在辦公室里，看樣子很生氣，一定是我們沒考好。我看到我的成績時，那兩個數字讓我大跌眼鏡：語文居然考了94分（滿分120分），天吶，真的'不可思議。這對我來說像是一塊巨大的石頭，壓在我的心頭。不知為什么，這一整天我都不敢看語文老師。
繼續往下填，數學成績114（滿分120分），我依稀記得，考試當天，我曾和數學老師說過，除了一個題外，其他的沒問題，要么是116，有么是120，我當時感覺116的可能性比較大。結果114，唉。我想數學老師應該不會怪罪我的！當發下卷子來的時候，看了看，一個是計算錯誤，另一個不會。
當填到英語成績這一欄時，我都不敢想，我們班那個唯一一個上了100分的同學居然是我106分，看到這，我緩了好一會兒才緩回來。嚇死我了！腦海里想象著我的英語作業應該會是多少呢？
哇塞！我算是知道了什么叫“功夫不負有心人”政治成績93分（滿分100分）期中考試時，我的政治只考了61分耶，居然一下提高了32分吶！如果不是環境問題，我早一跳蹦上天了！
歷史成績嘛，不太合我意，雖然在別人看來不錯，但在我看來有點失常。在我的印象中，歷史應該考滿分才對啊，可是歷史我只考了98分。拿卷子一看，錯了一個選擇題，虧啊！
長嘆一口氣，地理96分，咦？這不和我期中考試是的成績一樣嘛！沒進也沒退——正合適！一看卷子！蒼天！俺滴神！錯了一個選擇和一個填空，實在是不該錯啊。如果世上有賣后悔藥的，有一定第一個去買！
真被老師說準了，我的生物成績期末考試絕對能下來90分——那時，我們正在生物小測驗，有大多數題我不會，而當時教室里靜悄悄的，連掉根針的聲音都聽得見，老師見我，便說：“這回家不復習啊，期末考試準能掉下90分”說實話，我真的沒復習過，可能是期中考試的內容太簡單了吧，我僥幸考了91分。現如今，85分！唉！
放學后，我上老板辦公室去查看級部的名次，讓我大吃一驚，其實我掉下來了一個名次，老師好像還不知道，就說：“不錯，不錯，班級第一，級部第七！”我垂頭喪氣地走了！懊惱！
成績作文1200字 2
今天放假還要去幫老師忙，如果不是昨天知道語文考了99.5分我早就不去了，唉。像我們班的人說的一樣：做學生難，做好學生真難，做好學生兼班長更難！我終于理解這句話的含義了！
今天早上7點就起床了，打電話到羅（我們班同學兼我朋友。男生）家，他用那種沒睡醒的語氣跟我講話：喂？如果是顏瑞華，就說我不在，在睡覺。我應他：你在睡覺啊？天啊，7點叻耶，你還在睡。他大吼道：7點！你瘋了！才7點你就起床！你不要命啦，昨天我們一起玩游戲玩到1點多耶，你居然起得了。我笑道，讓他繼續睡，不要激動，我吃完早餐再來找他。他才息怒叻……在肥師傅吃完早餐后，我慢慢的走回去我小區（羅和我住同一個小區。）一路上我都邊聽歌邊看著地上走，走到半路，聽到有人大聲在我耳邊喊：你在干嘛！我狠狠地扔了兩個衛生球給他，一看是羅，我說，原來他在這里啊，我還想回去找他呢！他說：是我要瘋了吧。打電話去你家4次都沒人接，我怕你走了就不打叻，在你家樓下等你半天才開始走，你吃早餐要去別的`地方啊！我點點頭，在那傻笑......
我們看才那么早，就去鴻翔玩了會，沒想到，當我們走到鴻翔幼兒園的時候，他們在跳早操，羅一看，大聲對我說叻一句話讓我笑到半死：你看他們跳的操，好好玩哦！接著就跟著他們跳。我看著他，在想：怎么會有一個這樣的人，以前經常很拽，今天好好笑。
后來到了學校幫老師時，羅又在那里搞笑，笑得我和吖張（我最好的朋友兼最好的同學）瞪著他，超想打他的要蓋章，語數英三科如果是良優合格的話，他就會念娘優合格，后來又說：誒。這個娘很奇怪耶，她很優秀，可是為是什么又是一個合格的娘呢？當時聽到這句話，我忍無可忍，抄家伙———綠茶罐子扔向他，他說：哎呀，那么用力，會痛的！我真的很想扁他，只要老師的辦公室不在我們旁邊。
當蓋到我的報告書時，羅故意喊得超大聲：顏瑞華，語文優，99.5分，數學優，97分，英語。嗯。優，100分。三科優耶！好厲害哦！我高興的跳起來，啦啦啦啦，奇跡，居然三優，我高興死了！
后來，終于搞完了所有活，我們走的時候遇到了昨天的一位倒霉鬼林老師（昨天去送花給書記，解放軍等人，林老師當司機，到了一個地方的門口時，林老師要開門給譚老師時，譚老師先前開了門的，后來不知道，又關叻，正好，林老師去開門，被夾到手。后來在開門給一位同學時，她下來踩到林老師的腳。因此，獲得倒霉鬼林老師的稱號。）我說：林老師，今天沒有太倒霉吧？哈哈！林老師很可憐的說：誒，怎么老是看到你們呢？我們大笑！
就這樣，1月15號就這樣過完了。我很高興，羅變得搞笑了，我得叻三優。反正就是超高興，成績優秀了！
成績作文1200字 3
冬日下午，寒風凜冽，此時是下午最后一節課，同學們都已經手握簽字筆戰斗了一整天，臉已憔悴，心已疲憊，大家都在心里默默算著，還有多少秒鐘放學，還有多少秒鐘開飯，還有多少秒鐘能安詳地閉上雙眼。突然，門“呼”一聲打開，班主任挾著寒風、帶著殺氣、邁著輕快的步伐走了進來。她將一沓試卷放在講臺上：“這節課，考數學，桌子拉開！”聽了這句命令，班里瞬間炸開了鍋，同學們拉桌子的拉桌子，借草稿紙的借草稿紙，一片兵荒馬亂。
面對同學們的表現，老師卻顯得有些平靜。她不緊不慢地發著試卷，雖然老師并不嚴厲，但眼看著那一摞摞白得刺眼的試卷，我仿佛感到有塊石頭壓在了我的心上，弄得人喘不過氣來。
當試卷發到我的手上，我就迫不及待地看起了壓軸題。我的目光一排排地掃視著卷子，內心不禁跳起了踢踏舞－－壓軸題就是老師講過的原題！我的興奮可想而知，趕緊提起我的'筆“唰唰”地做了起來。
做著做著，我感到有些不對勁，似乎有個算式寫錯了，算出的結果也不對。我又從頭到尾仔仔細細地看了一遍，但仍沒檢查出來。這時，有盆冰水仿佛從我的頭上直澆下來，讓我全身發起了抖，各種想法同時涌入我的腦海：為什么我把這道題的步驟忘了呢？為什么我在考前沒有復習這道題？全班就我一個人不會做這題嗎？老師又會怎么說我呢？我越想越懊惱，竟生起了自己的悶氣。
突然，一個歪點子在我腦中成形：不如就問一下別人吧。于是，我轉向旁邊的那位同學，瞇起眼睛向四周環顧著，趁老師不在旁邊，我趕緊拍了拍那位同學的肩膀，心急火燎地說道：“喂，最后一道題你做了嗎？答案是什么？”那位同學將手中的筆停下，輕輕搖了搖頭，又接著做了起來。我仍舊不甘心，又轉向了后面，可卻發現老師竟站在我的身后。
我心虛地轉了回來，將頭埋得低低的，我知道，我觸犯了考場上的禁忌。我鼓起勇氣看了老師一眼，不覺發現她的眼神中有驚訝，有責備，但更多的卻是失望。老師默默地離開了，我的心中五味雜陳，只得更專注地投入到考試當中，盡自己最大的努力去做每一道題。我知道，我未必能考出最高的成績，但我做到了真實的自己，我也能通過這次考試檢測到我的不足，然后我才能有針對、有目的地改善、提高自己，這不正是老師考試的目的嗎？誠信，遠比成績重要；自知，遠比自欺聰明。
我看到窗外，校園的花壇內，一棵高大的松樹直刺蒼白的天空。從古至今，松樹一直是人們敬仰的楷模。“大雪壓青松，青松挺且直”，松樹不懼風狂，不懼雪猛，永遠不改本色，永遠昂首挺胸，所以，青松才會受人敬仰啊！而那些隨風搖擺，立場不定的小草，最終還是難逃枯萎的命運。我有我的目標，我有我的堅持，我有我的底線！我，絕不動搖！
窗外依舊寒風呼嘯，但我的心情卻平靜了許多。收試卷的時候，我看到了老師滿意的目光，像春天的陽光一樣溫暖。
我的成績終究不如人意，但在這次考試中，老師卻讓我明白了一個道理：比成績更重要的是腳踏實地，比成績更重要的是實事求是。一個腳踏實地、實事求是的人，才是一棵挺拔的青松，才是一座巍峨的高山，才是一面揚起的風帆！
成績作文1200字 4
人生中都有上百次考試，那么一代又一代的教育方式有了巨大的改變……
曾經，只要做人好就是個人才，而現在，要的是什么？分！這個東西在現在每個孩子的眼中都是最重要的……現在，我已經是六年級畢業的學生，成績是在升初中的第一個十字路口……我們總是擔心自己的成績，盡管現在九年義務教育，但是那一個家長不想讓自己的孩子上個好學校？是啊！現在據統計現在大部分的小孩失去了他們童年應有的快樂，大部分時間都由家長望子成龍、望女成鳳的思想的補習班占據……我們現在的小孩就像一只失去了自由的小鳥，我們也想掙脫籠子的束縛遠走高飛，但是我們又是爸媽從小嬌生慣養的寶貝，怎么經受得住人生的風吹雨打！
現在，我面臨著升初中，心里也是很糾結。還能怎么樣？只有靠成績，只有靠錢……唉，失去了我們應有的快樂，我們的童年真的沒有一點去值得我們留念，也許我們向家長抱怨，家長會傷心，因為家長在我們身上付出的心血我們哪個小孩感受不到？我們只有在這個籠子里聽從大人們的指揮……我們的心在哭泣。家長們不了解我們的心，只認為把他們未曾實現的理想加負在我們身上讓我們為他們實現理想，這樣才叫孝順！我們在心里默默抗議！我們不想當一只沒有自由的小鳥，我們現在的小孩向往著美好的世界，但是如果不好好學習的話，我們每一個孩子當讓也更不希望讓父母眼里充滿失望與傷心，我們只有拼命的學習……我們的心理無話可說，因為沒有什么理由讓我們說。我們90后的孩子是幸福的，沒有戰爭只有和平，可是……沒有了童年該有的快樂，我們的心早已被作業而凝固……我一個人在家里沒有人的時候嚎啕大哭，我的快樂早已被學習壓的沒有我想要的幸福……現在如果做出一道奧數題我很快樂，但這種快樂絕對和童年自由的快樂全然不同……我們的心早已終結……我們將來也會做家長的，但是……童年的美好是我們這輩子永遠都不會忘記的，家長根本體會不了我們的心只有在萬卷書屋中來度過童年……
我不會覺得自己可憐，因為我有很疼愛我的父母，這么的美好！但是父母誰不是想讓自己的孩子將來能成個大事！我們絲毫沒有感到不幸福的理由。我不知道，親愛的，請你告訴我，我是幸福還是不幸我不知道，我也不想去想，淚水毫無退縮的送我的臉頰滑落。世界被淚水淹沒的朦朦朧朧，我現在不想再去想任何事，回憶剛才媽媽在電話中說的話，我的.心好痛。你們大人永遠讀不懂我們小孩子的心靈，而我們只有在心中無力的抗議，我們的童年失去了他該有的光澤……好如家長的臉，為我們操心操的沒有了曾經的生機……我不明白在家長眼中成績是一個怎樣的東西，是升學的法寶？還是……但是在我的心中成績不過只是一串一文不值的數字！我們每個孩子都討厭成績，當然，更痛恨成績！也許……我們的思想大人們真的不理解吧？
這封信送給全世界的家長！我希望我們的世界能夠互相溝通，我們的世界可以寬容理解！成績算什么？只要我有好的心態，好的品格，那曲曲幾個阿拉伯數字有什么大不了？我痛恨這個叫做成績的東西，因為他我們失去童年的歡樂。
成績作文1200字 5
有一天，我被一到英語題難住了，決定去請教韋老師，誰知道他卻留我在他家住宿。我本想回家，可他卻攔住我了。我沒有辦法，只好住下來了。
夜，靜靜的，花兒們合攏花瓣，睡得那么香，那么甜，就連那勤勞的小蜜蜂也去睡覺了，：不管了，大家都睡了，我也去睡。’我慢慢地睡著了。突然，一個哈欠打破了鄉村的寧靜，那是誰呢？我慢慢地走進房間，輕輕地推開一扇門，一看，‘是韋老師’我以為我在做夢，掐了掐自己的臉，覺得很疼，才知道，這不是在做夢。這么晚了，竟然沒有睡，抬頭一看墻上的鐘，已經凌晨3點鐘了，他竟然沒有睡，我想：做老師真不容易，真累呀，他一定是為了讓我們期末得到好成績，才熬夜加班的做課件，工作，才感冒的，我還有什么資格不好好學習呢？"我不想打擾她，輕輕地把門關好了。看完眼前這一幕，我感動極了。
一次，韋老師叫我把我們把第一次的單詞聽寫了，我竟然用了一個半小時的時間來記。我先在草稿紙上寫出中文意思，然后再看書上的的單詞把它記牢，還用紅筆打抅打叉的，搞惱火了還要撕紙，有時只對兩三個，第一次只對一個，這樣反復記憶，終于記住了，那天已經十一點四十八了，可我覺得一點也不累，像是在玩游戲似的，從那一刻開始，我開始熱愛學習了。記英語單詞最惱火，是我弱上加弱的弱點。不過背課文就是我的'強項了，只要上課聽講，把課文熟悉了，自然就會背了，那么簡單。
有一次測驗，我考了77分，我不知道我為什么在那里歡天喜地，韋老師用她的眼光凝視著我，那聲音里仿佛說：小鬼，千萬別驕傲，要努力哦。我同桌一邊搖頭，一邊說：77分哦，你在那里高興什么。”我沒有理他，繼續在哪里高興。我不知道為什么會這樣。回到家后，我沖進廚房，把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：因為你不斷努力提高了成績，所以你很高興。”我想了一會兒，也許是吧，因為上學期63分，提高到了77分，我滿意的點點頭。”這一回，我拿到了一張心愿卡，可李冰玉卻是一肚子的氣，說道：“你們70多分的拿了心愿卡，這，這太不公平了。”我只是微微一笑，說：“那是因為你沒有超過上學期的分數，所以~。”沒等我說完，他就瞪了我一眼，氣著推出教室的門跑出門外了。
后來的測驗，我每一次都上了80分，還有一次考了86分，還拿回了好幾張心愿卡，只有一次沒拿到。那一回，我的確崩潰了，其實這也沒什么。
后來我想通了，這并不代表什么，只是老師哄我們開心，叫我們繼續努力罷了。這個老師真新奇，他用特別的方式引導我們學習，逗得大家哈哈大笑。在期末考試里，我用最努力的水平考了90分。自從我的成績提高了，實習老師就用新的眼光看待我，我就覺得我的心靈沒有了不安，在老師的精心呵護下，終于有了安靈的感覺，不再緊張，不再恐懼，應為，我的成績提高了。
我想：“這學期的心血是沒有白費，但就要看自己努力了沒有，但我終于嘗到了主動學習與被動學習的差別和感覺。這學期媽媽沒有督促我，跟門就沒有問過一句話，他工作那么忙。只要付出，就有回報有一天，我被一到英語題難住了，決定去請教韋老師，誰知道他卻留我在他家住宿。我本想回家，可他卻攔住我了。我沒有辦法，只好住下來了。
成績作文1200字 6
期末考試成績出來以后每年高考成績出來后，很多家長和孩子都會有心理變化，考的好的家長高興，孩子快樂，對未來充滿信心；考的不理想的家長惱火，孩子難過，對未來充滿擔憂……
其實，這樣的經歷作為老師更是司空見慣。從事教育教學工作也有二十多年了，每年兩次的期末考試必不可少。考試是考查學生學業水平的途徑，對于老師來說也是檢驗自己教育教學水平的重要因素之一。
特別是剛參加工作的那幾年，還沒有開展素質教育，考試成績也是學校考查老師的工作業績的最重要的指標，常常是一好遮百丑。
而作為年輕教師，當然也希望自己的教學成績突出，能夠贏得領導和老師們的認可。所以，每次期末考試成績出來后結果如何不光家長和學生很看重，作為老師的我也是很在意的，總是期待自己的班級能在前幾名。考好了，心情當然美美的，對自己的工作中所付出的一切感覺得到了回報，覺得值得；也有考的不太好的時候，雖然領導也不批評，但是自己總覺得郁悶，煩惱，對自己的能力也會產生懷疑……
期末考試成績出來以后清楚地記得，師范畢業第一年教的是二年級，升三年級時期末考試成績在我的期待中出來了。我記得我教的班級當時在鎮里是語文第三，數學第四，而與我一起分到單位的同學兼同事考的`是語文第一，數學第五的成績。相比之下，我的成績雖然不如同事，但是當時全鎮同級部也有十三個班，按說也能說的過去。
但是我的情緒卻一下子跌落到了谷底，覺得自己的人生很是失敗，事事不如意。雖然同事極力安慰我，領導也對我說：第一年下來教學就取得這樣的成績，已經很不錯了！但我仍然無法釋懷，自己一個人偷偷地跑到廁所里大哭了一頓。
其實，那時剛參加工作，教學經驗明顯不足，又加上那個學期我的家里發生了重大變故，影響了我的情緒，工作也難免受到影響。但我卻將原因歸結為自己的能力不足。
現在回頭看看，感覺當年的那個自己雖然有上進心，但傻的可笑！
教了這么多年才明白，學生的成績與教師的教學質量和水平是有關系，但是也跟家長的教育觀念與方式有關系，而真正起關鍵作用的卻是學生個人的智力水平，學習態度及努力程度。
辯證學認為：在具體事物的變化和發展過程中，都有內因和外因在起作用。任何事物的變化和發展都是內因和外因共同起作用的結果。內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因要通過內因才能起作用。
在學生的學習過程中，學生自身的智力因素，學習態度和努力程度是內因，家長和老師的影響是外因，這些綜合因素都不錯的話，孩子的成績才有可能達到理想的程度，否則，哪能盡如人意？
作為老師，我們能夠做到的是在不斷學習教育教學理論的基礎上，通過教育實踐，不斷提高自己的教育教學能力，盡可能地拿出十足的耐心，運用心理學，教育學原理和方法關心，教育孩子，盡最大努力幫助孩子端正學習態度，形成良好的學習習慣，盡力提高他們的學習效率。
在自身做了充足的準備，努力做好備課，上課，批改，輔導各個環節的工作之后，學生的學習成績真的不是老師一個人所能決定的。
成績作文1200字 7
“喬俊杰,總分378分,排名第二十二名!”什么?二十二名?頓時,我的臉好像被馬蜂蜇了一下,火辣辣地疼.面對這突如其來的晴天霹靂，羞愧、痛苦、后悔一起涌上心頭，慚愧的淚水順著早已慘白無力的面岬滾了下來，我哭了起來……
這件事發生在初二年級上學期，雖然已過去很久，但卻至今令我記憶猶新，讓我畢生難忘。
記得那是一個陽光明媚的下午，天氣晴朗。我背著書包，高高興興、蹦蹦跳跳地走在去學校的路上。今天，可是發期末成績單的“大日子”啊。嘿嘿，不用說，身為“天才”的我肯定能考出優異的成績！望著路旁生機勃勃的景色，哼著輕松愉悅的小曲，我心中更得意了：媽媽呀，爸爸呀，你們就準備好禮物，等著我“凱旋而歸”吧！
一會兒功夫，我便來到了教室。呀！王老師已開始宣布成績了！我急忙找了個位置坐下。“陳太平，十二名。張軍，四十四名……”老師每念一次，我的心便“咚咚”地顫抖一下。說實話，這次考試我并沒有十拿九穩的把握，更沒有“必奪花魁”的信心，我究竟能拿第幾名呢？怎么辦……怎么辦……聽著同學們的成績，原本信心十足的我一下子戰戰兢兢，心驚膽戰，等待著“命運”的到來。“小然……”正當我忐忑不安自時，王老師終于念到我的名字了！算了，管它三七二十一，我豁出去了！我拋下一切心念，豎起耳朵，側耳傾聽起來。“王浩然，二十二名！”什么？我沒聽錯吧？難以置信，一向成績優異、名列前茅的我竟然考出了二十二名的“好成績”！怎么會……面隊這突如其來的“晴天霹靂”，我一下子呆若木雞，傻了。原本紅潤的臉色一下子蒼白無力；原本喜悅、高興的心情此時已變得痛苦不堪。痛苦、難受的熱淚從一擁而出，順著面頰滑落下來。我這是怎么了！？我怎么會考出這么差的成績？考試前，我可是在父母面前立下“軍令狀”的啊！如今，一切都完了，完了！我越自責越傷心，越傷心越自責，越哭越傷心了……
不知不覺中，成績已經宣布完了，教室也已人去室空，我這才反應過來，擦干眼淚，背上書包，垂頭喪氣地走出了教室，向家走去。我漫不經心地踢著一張廢紙，忽然，我覺得它似乎是那張令我可恥、丟我面子的成績單，二話不說地將它檢去，三下五除二的撕了個粉碎；蝴蝶快樂地飛舞著，可在我眼中，似乎這是挑釁、嘲笑的舞蹈；明媚的陽光，此時似乎是專照罪犯的“巡邏燈”，將憤怒的矛頭無情的對準了我；小鳥喳喳嬉戲，似乎是嘲笑、輕蔑的`辱罵，讓我無處容身。大自然那美好的一切，都令我心煩、厭惡。
這時，一陣微風吹來，我一下子清醒了許多。是啊！初二年級上期時，我貪玩好耍，調皮搗蛋，做作業時投機取巧，甚至還利用“職務”之便不交作業。最終，我語文退步，數學荒廢，成績一落千丈。可“老奸巨滑”的我卻不知悔改，仍沉迷于游戲中的虛擬世界，終日不顧學業。今天的狼狽不堪，完全是我一手釀成的后果！可是，“痛苦之后是快樂，糊涂之后是清醒”，黎明前的黑暗是短暫的，經過我的努力，我相信我一定能成功。相罷，我信心十足、昂首挺胸的向家走去……
如今，我的成績已好了起來。“成績只能代表過去，不能控制未來”同學們，我們要不斷審視自己、鞭策自己，時刻為自己敲響警鐘！
成績作文1200字 8
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！
在這所學校的第一回考試要開始了“第一次月考”。這是第一次考試，我一定要好好考，讓別人對我刮目相看，我心里暗想著。正為我偉大的計劃暗笑。我開始給自己鼓勵，打打氣。把自己巔峰時刻拿出。
成績下來了，這會考的成績讓我大吃一驚…總分剛摸到540分，全年級30名左右，哎強中更有強中手啊。我的心情一下子沉到了谷底，不斷的看著那些不該錯的題，我感到非常后悔，這張卷子是怎么考的。
我騎著車子在回家的路上。不經意間看到了那在黑夜中的`月亮。他被層層的烏云遮住，就像我的心情被這烏云遮住了一樣，路邊的樹也開始搖曳起來。（平常我是最喜歡聽樹搖擺的沙沙聲的，但今天不知怎么的感覺他很討厭……）
我失魂落魄的回家，我再也自大不起來了。我的心情更加的郁悶了。
回到家，父母問我考得怎么樣？我說：“這次考得不好，十分的不好！遠遠超出了我的預料。”父母皺了皺眉后笑著對我說：“這次沒考好不代表下次考不好呀！”我并沒想到父母會這樣對我說。我頓時有了點自信：這次沒考好肯定有原因，只要加以復習.鞏固，下次一定可以考好。我與父母一起找出錯的原因。
期中考試來臨了我這段時間抓緊復習，我對我這次充滿了信心但是這次并沒有上次驕傲自大的心理了，我這次有著充足的把握……
我害怕我的成績，但最后成績單還是飛入我的手中。緊張，心中如又是幾個人挑著桶，一會兒上，一會兒下，搖搖擺擺，七上八下的。額頭似乎在冒冷汗了，手有些顫抖，心中不停的罵自己：膽小鬼，不就是一張紙么？緩緩打開試卷看到了分數，我感覺自己飛到了天上。總分：587分，全年級24名，哎這次的語文與思品成績再努力一點就好了，那樣我就能擠身進入前20了。我后悔著，但也已晚，但下次努力好了。下一次我的目標是擠進年級20，我要一步步來，讓別人看到我每一步都有進步。
今天我依然是騎車回家，但我今天心里充滿了愉快。
又看到了那個月亮，她進步了，她褪去了“污垢”，我也進步了，我刷新了我的成績，并有了新的目標。我感覺她也在為我自豪，她對我說：“不要驕傲，記住，驕傲使人落后，謙虛使人進步。”我記住了“月亮姐姐”對我說的話。我回到家告訴了父母這件天大的好事。父母也為我高興。一看父母這樣就知道我又可以跟我的電腦，手機碰面了。我大聲說：“我又可以光顧我的游戲了，我今天是在太高興了。”父母向我投來異樣的目光。我笑了笑說：“謙虛，做人要謙虛，不可驕傲自大。”我這話一出全家都笑了
在這兩次的考試中我懂得了，做人與學習、：首先做人要持之以恒不輕言放棄，要懂得謙虛，不要驕傲自大，否則后果自己也想不到，會為之后會。學習要不停斷的復習和鞏固，就好比孔子說的：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子一輩子都沒將世界上所有的學問學完，我們又怎能驕傲自大呢？
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
成績作文1200字 9
瘋玩了兩天，終于要回到學校去開閉學式了。
一到學校，我的心就怦怦直跳，生怕考砸了會被父母責罵。因為，媽媽給我定的目標是：語文96分以上（含96分），數學98分以上（含98分），而據說我語文好像錯了兩三題。
走進了教室，我面無表情地走到了座位上，心情沉重的坐了下來，耐心的等待著那“最后時刻”的到來。
等啊等，無聊的校長講話終于結束了。只見班主任謝老師一臉嚴肅地走進了教室，我的心當時就快跳出胸膛了。心里不斷的說：“阿彌陀佛，上帝保佑，一定要考上96分，不然回到家就完蛋了。” 謝老師走到了講臺桌前，把卷子重重地一摔，說：“這一次考得非常差！我就說了嘛，考卷不會很難，我早就告誡你們不要老是粗心大意、滿不在乎的樣子，現在好了吧，考得這么差！”說完，謝老師就派了幾名同學把語基試卷發了下來。此時，我的心跳得更快了，就算是跑了四百米的人心跳也不過如此。我忐忑不安的等著考卷發到手中。當看到周圍的同學都考得不太好時，我的`感覺簡直就像是如坐針氈。終于，考卷發到了我的手中，我不敢看成績是多少，而是先看了看背面，一看：全對！我緊張的心這才稍稍放松了一點，接著，我小心翼翼地翻到了第一面，一看成績：竟然是69.5分！鮮紅的字跡寫在卷子上。耶！我差點就大聲叫出來了。我看了看整張試卷扣了0.5分的地方，原來又和上學期一樣，錯在了默寫上。雖然遺憾了點，但是我仍然高興得像中了大獎那樣開心！接下來，謝老師又念了作文的成績。“戴佳輝，27.5分。”我一聽，頓時欣喜若狂，立刻迫不及待地拿起了考卷向旁邊的同學炫耀道：“我語文一共考了97分。”
時間過得非常快，不一會兒就下課了。此時，我的臉上不由自主的出現了得意的神色。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又響起來了。此時的鈴聲在我耳中仿佛變成了悅耳的音樂。只見數學湯老師滿面春風地走進了教室，說：“這一次大家考得不錯，有八個同學考了一百分，他們是：小坤、小龍、……小輝。”“耶！”我不禁在心中又一次吶喊，“總分197分，圓滿完成任務！”接下來的活動，我全然沒在心上，我的心早就飛到了家中，想象著媽媽高興的樣子。
終于放學了，我一路高歌地走回了家。一進家門，我就假裝心情不好地對媽媽說：“考得非常的爛，語文79分、數學90分，總分169分。”媽媽先是一驚，但看見我一不小心露出的微笑，也就笑著說：“考得那么爛，等你老爸回來以后就一起揍你！”“其實我語文考了97分，數學100分，總分197分。剛才是故意騙你。”老媽聽了以后，臉上更是笑開了花，高興地對我說：“不錯嘛，啥時候有空帶你去吃肯德基或者麥當勞。”“耶！”我終于忍不住叫了出來。
這次考得很好，但是我知道，考好了不能驕傲，要繼續努力，把這個成績保持下去。
成績作文1200字 10
說到考試，大家肯定都非常的熟悉了，也肯定都經歷過，每當我們學完一個單元以后，我們就會經行一次考試，所以說，考試會經常有的。但是，有的同學卻總是考不好，回家就會被家長批評，有的也會羨慕別的同學的好成績，其實，考個好成績并不難。
首先，在老師講課的時候，必須要認真聽講，如果認為很重要的部分還要記錄下來，不能一邊聽講，一邊玩弄著自己的文具等東西，如果這樣，就會使我們記不住上課老師講的知識，還會惹老師生氣。
其次呢？就是要好好的復習，如果有時間，每天要把學的課文讀３——５遍，如果有條件，可以把自己的試卷做做，也可以讓家長幫忙聽寫一下，最后再把自己在課上做的記錄看一看，這樣，就能鞏固好自己今天學習的內容。
然后，重要的就是要及時預習，每次學完一篇課文以后，晚上回家后，做完作業，就可以看一看明天可能會上第幾節課，然后搜一搜這篇課文的資料，有作者的話，也可以搜索一下作者的資料，有關的東西可以記到書上，然后預習下生字，也可以做一點關于這篇課文的試卷、練習等等。
當然，最重要的是把生字記住，要背的課文背過。
在考試之前要這么做，那么考試的時候呢？
在考試的時候，按拼音寫詞語時，要看準讀音，比如說魯班一詞，千萬不要寫成魯板，這樣，本來會寫，但因為學錯了白白丟了分，可不值得。
然后，在做選擇題的時候，一定要看好了序號再寫。不要明明序號１的答案是對的，結果看錯了，最后因為看錯了填上了２，這樣也會丟分的。
還有大家熟悉的排列句子，排完了以后，一定要仔細的讀一讀，看看能不能說得過去，如果說不過去，就要及時的改正。
然后，就是按課文內容填空，這時，就要用到背誦的課文了，所以，課文一定要背過。
然后，是閱讀短文，做題。這里如果有選擇正確的字詞時，一定不要落下，如果落下，就要扣分，當然，也要注意不要落下題，不然也會白白扣分。
然后還有作文題，作文題一定要注意錯別字，像如那三個“的地得”，一定不要用錯，用錯了就吃大虧了，最要命的是寫跑題，寫跑題就會扣很多分，那樣就考不好了。
其他科目也是要注意這些內容，而且不要馬虎，做完了以后一定要認真的檢查，檢查處錯誤來要及時改。在做智慧題時，如果不會，一定要先檢查會的題，要是光在那個題上想，說不定不但沒做出來還沒檢查，那樣就糟了。
如果在普通的題不會時，也是先做別的`題，不要光在那個題上想來想去，做完所有的在想那個題，否則會吃大虧的，也許成績就會非常的低。
最重要的是，考好了不要驕傲，一驕傲就會考不好，我就接受過那樣的教訓，很不應該的。
其實，考好語文真的不難，只要按照我的辦法做，應該是可以考考一個好成績的，當然，這只是我的想法，假如你有別的想法，也可以試一試，每個人都想想辦法，把所有辦法融合在一起，就會很成功，如果在努力點，就一定會考１００分的。
成績作文1200字 11
幾多歡喜幾多愁，今天有人歡喜，也有人傷痛。一年一度的高考，在今天毫不留情的公布成績。辛苦三年的成果在今天露出水面，是耕耘的汗水的結晶。高考對于莘莘學子們是重要人生轉折的關卡。在這個關卡里匯聚多少汗水努力，關注了多少父母親情，填滿多少師生情誼。高考就像足球賽，不僅你一個人在考，身邊很多觀眾，為你喝彩，情系著你，揮動著緊張的神經。高考在今天扮演著舉足輕重的角色，無論你是不是高考者，但是你總會是其中的一個小角色，里面有你的舞臺或者成為臺下一名觀眾。
回想去年的今天，也是被緊張的心緒填滿。在沒有出成績前，既急迫又害怕，就像裝在五味瓶里。得知成績時好像沒有什么感覺，或許感覺還是滿意罷了。目標不是很大，只是專a而已，幸好上了專a的分數線，因此算是滿意，再僥幸的是進了農工商學院，在這里什么也許什么都好，就是學費貴了點，選了學不到東西的專業。日子就是這樣混混的過了一年。在今天面對高考的成績，又不禁黯然傷神，心跳越越跳動。看到分數線又比去年提高了，心總是提著，害怕沉落。
在為同學查高考成績的時候心情激動澎湃，害怕出現什么不該出現的，怕！真的怕，不是不相信他們，但是有時候結果往往會讓人觸目驚心。當查到第一個同學的時候上了專a，我也不知道他滿不滿意，但是結果就是這樣。查第二個同學的時候，結果讓我撕心裂肺，這讓我打開他傷疤的人，在他內心無情的挖了一個洞。成績讓他失意。我們從初中到高中一起走過，雖然你再高中又奮斗了一年，我們的路還是一樣。現在看到這個讓人傷心的成果，誰也不好過。我們只有坦然面對，畢竟高考不是唯一。
人生的路有很多，高考只不過是其中的`一條而已，這個結果幾多歡喜幾多愁，里面有太多的酸甜苦辣，只有經歷者才會知道。只有經歷了才有收之喜悅，敗之傷痛。生活如考試，有很多的輸贏，里面有很多的運氣與自我的能力。不管是輸贏都好，只不過是一種生活方式罷了。贏要有贏的喜悅，在生活里多享受一些歡喜，把歡樂填滿生活，因為有這個結果，生活會更加甜美。輸要有輸的勇氣，即使結果很讓人傷心難過，痛切心扉，心如刀割，才能體會到生活的另一面快感，被黑色籠罩的悲痛。無論高考輸贏，結果如何都只是一個生活的過程罷了，贏得在生活愉悅的一面，享受的是快感，輸得是在生活的傷痛的一面，體會的是悲傷。當你經歷一段時間再回過頭看的時候，這其實什么都不是。只是這個不同的結果會帶來在生活上不同的起點而已，無論在那個起點，結果會怎樣，都要靠自己去打拼。路在自己的腳下，自己的路要考自己走，無論怎么走還是不能跳出生活的范圍。
生活也只是一個過程，結果只是是生活一部分。在這個過程里，需要從容去面對，隨然處事。生活這面鏡子，會反射出你自己活法。生活要靠自己去體驗，享受。就要看你怎么去看待罷了，生活其實沒有什么大不了的！不就是在快樂的時候享受一些喜悅，在悲傷的時候體驗一下傷痛罷了。
生活不過如此而已，有什么大不了呢！
成績作文1200字 12
星期五的下午，我們進行了期中考試。今天早上，我們老師就開始發試卷了。第一節課是語文老師來上的，發的是語文試卷。第一節課并不緊張，緊張的是第二節課：數學老師發數學試卷。
老師剛進教室就氣沖沖的走向講臺說：“這次考試，考得不理想。”我當時就想：是不是沒有人考100分啊，爸爸媽媽答應我，如果我考100分就把我的手提電腦裝上網線，我還要裝網線呢，希望我考100分。老師把試卷分為2大類（其實是3大類，只不過老師沒說有第3大類）。第一大類是求未知數X和求長方體、正方體表面積的題錯的（錯一題也算）。第2大類是求未知數X和求長方體、正方體表面積一題都沒有錯的。老師講第一大類的時候，我閉著眼睛，說：“上帝啊，菩薩啊，神仙啊，祝福我吧，我希望第1大類里面沒有我啊。請你祝福我吧。”幸好，第一大類里面，老師沒講到我。
老師講第二大類的`時候，我在心里面想：快點念到我的名字，我想知道我考了多少分。講到最后的時候，我驚奇的發現：怎么沒有我的卷子啊？是不是老師保管不當？卷子丟了？還是因為其他的原因？老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？老師開始講話了：“沒有卷子的同學站起來。”我站起來了，聽見下面隱隱約約的竊竊私語聲：“這些站起來的同學啊，一定是考100分的。”剛開始我半信半疑，考100就考100啊，老師賣什么官司啊。哦，原來是老師想給大家一個驚喜。我站起來的時候，發現站起來的還有幾個人，有張布昂，有趙子辰，還有劉勇。我想：老師是不是真的讓考100分的站起來啊？
俗話說得好，叫做皇天不負有心人。果真其然，站起來的這些人果真都考了100分，真讓那些竊竊私語的人猜對了呢！耶！我能裝網線了！這個時候，我或謙虛，或驕傲。心里面想：不能驕傲啊，因為虛心使人進步，驕傲使人進退步啊！我要謙虛，我要把語文考到95分以上！雖然這次只考了88分。只要我再努力，一定會考得到95分以上的！
我回到家以后，見到了媽媽，我“騙”媽媽說：“媽媽，我們期中考試過去了，下午發卷子，你覺得我能考多少分？”媽媽說：“恩------數學98分，語文89分。”我告訴媽媽：“我們其實發了卷子，我數學考了100分，語文考了88分。”“真的？”媽媽半信半疑的問我“數學真的考了100分？”媽媽又問，我回答道：“我騙您干什么”。媽媽說：“拿來卷子我看看。”我拿出了卷子，給媽媽看，媽媽這才相信了我。我說：“該給我裝網線了，你們說的。”媽媽說：“這么早裝干什么？你今天能玩嗎？明天能玩嗎？后天能玩嗎？”“不能，不能，不能。”媽媽問一個，我答一個。媽媽又說：“星期了給你裝。”我這才放心了。晚上的時候，爸爸說已經給我訂好了無線路由器，幾天后就到貨了，就能玩了。耶！
平常要多做題，上課要認真聽講。這是我這次考好的心得。要謙虛，不要驕傲，是保持長久好成績的秘訣。
成績作文1200字 13
11月，又是一朝期中考，幾多歡喜幾多愁！
面對考試，大家都是"仁者見仁智者見智"。有人日日勤勤懇懇，考前自是不必慌張；有人日日游離天外，也只得靠這幾日的狂補。然而還有一種人是我最無法理解的，既每日魂在七天外、夢在六界里的人，哪怕到了這生死關頭，竟還是淡定如始！終于到了考試的日子，我鄰座的某位兄臺拿出看家本領，表面冷靜，實則桌下另有乾坤，我這才恍然大悟此派的精華所在——抄！
為了成績，真的就這樣不擇手段嗎？
對于這類同學的做法，我或許是理解的——因為我也是個學生。大半個學期的努力，最后縮成那幾張薄薄的白紙，寫下的每一個字都需思考思考再思考，慎重慎重再慎重，絞盡腦汁，費勁心思。而最后，就連著幾張薄薄的紙也再次壓縮，最終成了一張紅色的成績單——顏色喜慶的過分，在我看來有說不出的諷刺意味。就這樣有些草率地肯定了或否定了你2個月來的努力。我想任誰都是不服氣吧！回到家，若讓長輩們看到成績單上少的有些可憐的成績，免不了又是一場喋喋不休的戰爭。而這一切的一切不過歸根于兩個字："成績"。每當母親積極攥著那張我痛恨的成績單，用氣的發抖的手直指我的鼻尖："你！你成績都不好，你還干什么啊你！"我又茫然。
于是又回到那個老生常談的問題：成績真的有那么重要嗎？
縱觀歷史，難道成功就一定是建立在成績好的基礎上的嗎？愛因斯坦、華羅庚、馮特、鄭淵潔等人用自己的經歷告訴我們，答案是否定。并不否認應試教育的速成性和成功率，但因材施教或許更為重要。現代人，真的把成績看的太重要了，以至于考試不再只是對自身知識的梳理，不再是溫故而知新的見證，而更像是一個戰火紛飛的`戰場。學生似八仙過海般在考場上各顯神通，和老師們"斗智斗勇"。雖然戰爭總以學生們的慘敗告終，但他們像是永遠都不會長記性的一群亡命之徒，隨著考試鈴聲的打響，又是一場沖鋒。老師和同學之間的關系也因此越來越緊張，似乎誰再跨出一步，他們之間那脆弱的師生之情就會因此斷裂……
難道這是正確的嗎？難道傳統的"尊師重教"就要在"成績"的猖狂下破滅了呢？
于是更有野心的人——一群我們稱其為學霸的人看出了成績的逆天能力，便夢想將其征服。他們做到了，盡管代價慘重：一盒用盡的電池，幾本快被翻爛的書，幾堆如小山般的空筆芯，還有兩個大大的黑眼圈，一副弱不禁風的身子，一張蒼白的甚至看得清血管的臉……
都因為是它！可無論我怎么氣，它都在那，不喜不悲，卻又不離不棄。它邪邪一笑，飄出的幾句"給你滿分！"簡直羨煞旁人。
成績，引無數英雄竟折腰！
夜還很長，戰斗還在繼續。
成績作文1200字 14
前幾天成績出來了，同學們早已經把成績的文檔發到了群上，我知道遲早都會面臨查成績這一刻的，我的內心也毫無波瀾，于是我眼疾手快地就點開了那個文檔。
全市有好幾千人，也有好幾十個學校，我找了一會兒才找到我們學校在哪。我又拉到了班級所在處，找著自己的名字。就在那幾秒內，我看完了自己所有的成績。內心還是沒有什么波動，平靜得如一面鏡子。我自己也挺驚奇的，為什么退步這么大了，竟然一點后悔和痛恨的心情也沒有。不像之前，如果成績沒有達到預想，我一定在抱怨了。不知道從什么時候開始自己變成這樣了呢。
但是我還是會害怕告訴我的父母。我怕他們罵我，怕他們又得長篇大論呵斥我一番了。所以我這次毅然決然地沒有選擇告訴他們。我想，等到實在瞞不住了再告訴他們吧，至少還能快活幾天日子。可是最近家人們一直在問我成績出來了沒有，我只好搖搖頭，告訴他們還沒有出來。有時候心里也會在想，撒謊是不是不好啊，他們那么關心你的成績，可你卻一次又一次地欺騙他們。在我已經罵過無數遍自己之后，下一次我又選擇了撒謊。
終于瞞不住了，母親工作完回到家后，帶著點疑惑問我：“不是說成績還沒有出來嗎？怎么我的一個同事也就是你劉阿姨說成績已經出來了呢，她的女兒都知道成績了。”我感覺這次真的瞞不住了，于是我只好說：“是啊已經出來了，但是我還沒查呢。”一旁的父親也在問我的成績，他讓我下午一定要去查，查完再告訴他。父命不敢違，于是下午我把成績整理了一下就發給父親看了，父親回了我兩個捂臉的表情。雖然他沒說什么，但我知道他對我應該是有點失望的。
傍晚父親回到家之后，還是說了幾句我的成績。剛好奶奶在一旁，她就問父親我考得怎么樣。聽到我考了多少分之后，她開始嘮叨了：“看吧，都是打球害的，當初就不應該答應讓你去參加那個球隊，現在影響到學習了吧。”其實我真的很不喜歡別人把打球和學習聯系起來，雖然說打球可能多多少少會影響到學習，但這絕對不是全部。我并不喜歡奶奶這樣說，當時我就有一股沖動想這么回復她：“不會寫就是不會寫，考不好就是考不好，這跟打球到底有什么關系啊，能不能不要每次都把不好的`成績跟打球聯系起來。”可是我什么都沒有說。
我的內心又開始一團亂了，我甚至都開始想：難道打球真的有錯嗎？難道我真的應該退出球隊嗎？可是我一點都不想放棄這個愛好。我真的很喜歡打球，不然我連一點愛好都沒有了。可是我并不能好好處理打球和學習之間的關系。我承認這也是我的弱項之一，有時候我會打球打到“走火入魔”，以至于耽誤到作業的完成和學習情況了。我也知道，奶奶說的并沒有錯，可是我就是聽著有點不舒服，那些話說得就好像我是不務正業一樣。但我知道可能是我表現得不太好，如果我能好好兼顧打球和學習就好了。我應該在學習時間里認真學習，按時完成作業，在學習完成得差不多的時候，再進行適當的放松活動。當然在打球的時候，也要盡全力做到最好，無論是選擇做什么，都要付出百分百的努力。我相信以后我應該會好好衡量二者之間的關系了，我不會落下學習，當然也不會失去我對排球的熱愛。
我不想讓別人瞧不起我，我不想讓愛我的人失望，我不想看到成績那么差了，所以啊，好好拼一把，讓別人知道你是可以被信任的。
成績作文1200字 15
期末考試成績從假到真的過程，讓我感受到了一首真實的變奏曲。
事情是這樣開始的。
考試前
我靜靜地坐在凳子上，心里想著：“那幾次全考得不好，這次一定要考好，不能讓爸爸媽媽對我失去信心！”雖然我有十足的把握，但是心里還是有些緊張。因為我太想考一個好成績給爸爸媽媽了。
考試后
我心里有十分的把握能考好，于是就回家對爸爸媽媽說：“這次一定能考好！”但媽媽對我前面那幾次考試成績都不滿意，也就板著臉對我說：“別說了，要萬一又像前面那幾次考完后，說考得很好，結果成績單一下來，哎……”這一句話把我的自信心砸碎了，于是后面這幾天我都不是很高興。
20號的晚上
爸爸把媽媽手機上發了一條短信，是成績單，我一看，我像被雷劈一樣，呆呆的站在那里，說不出來話，語文91.5，數學92，英語87.我說：“這怎么可能啊！”媽媽說：“愣了吧，這次又沒考好，生日別過了。”我的心被重重的刺了一刀，那叫一個疼啊。
21號的一天
媽媽對我說：“好了，航航，媽媽不批評你了，你努力了就行。”媽媽說過這一句話，我心里得到了極大的安慰，不像以前那么疼了。晚上，在人行道上我和弟弟正在放炮。爸爸突然過來給我說：“航航，成績沒有考好，沒有事，但要和別人找出來差距，以后加加油，爭取超過他們！”
22號
是我領通知書的日子。我失落的來到學校，垂頭喪氣的進入班級，老師正在班里講題，把題講完了，于是就開始發獎。先發的是是學競賽和英語競賽獎，然后是三好學生，聽著別人的名字，我想：“肯定沒有我的了。”但是我還是非常希望得到三好學生。一個名字讓我拉回了現實，老師念到：“郭曉航。”我想，這是真的嗎，我不是在做夢吧！怎么會有我呢？我非常疑惑，我前面的李泰很不服氣的對我說：“就你，還三好學生，成績還沒我高呢！為什么？”我也不知道這是怎么回事。一會兒，老師把評價手冊發了，我一看我的成績，語文97，數學95，英語92.5.我才恍然大悟，原來是我的成績發錯了，害得我這幾天沒好日子過。前面李泰看到了，他算了算，對我說：“你的三門成績竟然比我多2分。”我說：“怎么，不服氣啊！呵呵！”我的心情一下子從失落變成了興奮。
放學后，我對老師說明了情況，老師就問那個發校信通的同學，他說可能發錯了，老師也有點不好意思，讓我這個她喜歡的學生被爸媽冷落了幾天。
坐在回家的公交車上，我很不安穩，身子一動一動的，想趕快下車，趕快為我自己洗清冤屈。我來到x牌室，找到媽媽，對媽媽說，成績發錯了，這才是我的真實成績，還把三好學生亮了出來，媽媽看到這樣的成績，看到三好學生的獎狀，在我臉上親了一口，我心里美滋滋的`。別的阿姨們都在羨慕我的媽媽他有這么一個令他驕傲自豪的兒子。
我迫不及待的打電話把這個消息告訴了爸爸，爸爸聽了說：“好兒子，真棒！”爸爸回來后看著三好學生的獎狀，朝獎狀親了兩口，說：“兒子，你真棒，不愧是我老郭家的兒子。這次壓歲錢發500！”
這次經歷的事情，就像一曲變奏曲，從低沉到高亢。在短短的幾天內，讓我感受到了酸甜苦辣，但事實驗證了，一分耕耘，一分收獲。這說明我這學期的努力沒有白費。相信在以后的學習中，我會更加努力勤奮，取得更加優異的成績。
成績作文1200字 16
今天是去學校拿成績單的日子，小辛很早就去了學校，但是一直到了太陽落山卻都沒見到他回來。家里人急得團團轉，四處尋找未果，急忙去了公安局報案，但是公安局卻已未達到可立案的時間而未予受理。
沒辦法，家里人只能動用一切關系繼續四處奔波尋找。小辛是家里的獨生子，他的爸爸媽媽把他當做掌心寶一樣呵護著，但就是要求嚴格，要讓他事事爭第一，他們認為只有這樣以后的小辛才能成大器。
小辛現在是四年級，在前三年的學習中，他每一次的考試都是滿分，每次都是班里的第一名，因而也受到了老師的特別寵愛。每一次的家長會上，小辛都會被當成一個模范生的典范進行宣傳。而每每這時，小辛的爸爸媽媽也會覺得格外有面子，因為小辛讓他們可以在其他家長面前分外的驕傲。
按理說，這樣子的尖子生身份應該會讓小辛生活得很開心，但事實卻恰恰相反，第一的擔子壓得他喘不過氣來。他不能像其他小孩一樣想玩就玩，想不念書就不念，因為他們的無拘無束是因為沒有爭第一的壓力，可自己不能夠。學校里他要十二萬分的集中注意力，學校外他還要跑各種補習班，幾乎沒有任何休息的機會。有時候他挺想像別的同學那樣，考試得個鴨蛋，可是玩得自由自在，除了被家長罵幾句，事實上還是很開心的。
可他已經沒有別的選擇，他現在是整個學校的學習標兵，一舉一動都會受到關注。換言之，現在他拿第一已經不是什么稀罕事了，但假使他突然哪一天失去了第一的位置或是沒拿滿分，那么才會成為一個重磅新聞。到時，老師家長甚至是校長都有可能找他談話。而小辛的失蹤就跟這個有莫大的關聯。
領取成績單的當天小辛本來是興高采烈的，因為不出意外的話他這回還是能以全科滿分拿下第一的寶座，可是拿到成績單的那一刻他卻傻了眼。各科都是滿分唯獨數學卻只有95。他當即慌亂得不知如何是好，但隨后老師便來找他談話了。
從老師的口中他知道了自己之所以和滿分失之交臂的原因，原來是最后一道計算題自己漏寫了一個數字，而這個錯誤對于一個尖子生標兵來說簡直是不可以容忍的`。緊接著老師便開始苦口婆心地念叨，說了很多的話，有語重心長的，也有放肆批評的。但那時的小辛只覺得頭腦一片發懵，只看見面前老師的嘴巴一張一合，卻聽不進任何聲音。
即便是沒有滿分，可是小辛這回依然還是第一，但這幾年的優秀已經讓他失去了不得滿分的權利。而他，也陷入了一種病態的境地，只是因為少了兩分而已，卻仿佛自己是犯了怎樣大的一個罪孽，整個人都瞬間變得呆滯，恍恍惚惚的感覺好像是整個世界都要坍塌了那般。
不知過了多久，老師推了推他，揮手讓他回家。他木訥地點了點頭，隨后走出了辦公室。
可是他并不敢回家，他怕回家以后還要面對爸爸媽媽的批評與責罵，他不知道這樣的成績要怎樣面對他們。于是，他無力地朝著和家相反的方向慢慢挪動，一直到了一處蔭蔽的樹林里，雙手緊緊攥著那張成績單，眼神呆滯，好像已經全無思想。
這個時節年關將至，大晚上的溫度已經降至零點，可是恐懼讓小辛失去了思維，失去了感覺，他只是蜷縮在樹下，一點也不知道周遭的變化。
三天以后，家人在那棵樹下找到了小辛，早已經沒有了心跳。家人悲痛欲絕，只怪小辛不學好，要是不到處亂走也不會有這樣的悲劇。可是，后來有人從他手里發現了那張成績單，只是怎么都拽不下來。看到這些，他們好像是已經明白了些什么。
成績作文1200字 17
人生中都有上百次考試，那么一代又一代的教育方式有了巨大的改變……曾經，只要做人好就是個人才，而現在，要的是什么？分！這個東西在現在每個孩子的眼中都是最重要的……現在，我已經是六年級畢業的學生，成績是在升初中的第一個十字路口……我們總是擔心自己的成績，盡管現在九年義務教育，但是那一個家長不想讓自己的孩子上個好學校？是啊！現在據統計現在大部分的小孩失去了他們童年應有的快樂，大部分時間都由家長望子成龍、望女成鳳的思想的補習班占據……我們現在的小孩就像一只失去了自由的小鳥，我們也想掙脫籠子的束縛遠走高飛，但是我們又是爸媽從小嬌生慣養的寶貝，怎么經受得住人生的風吹雨打！
現在，我面臨著升初中，心里也是很糾結。還能怎么樣？只有靠成績，只有靠錢……唉，失去了我們應有的快樂，我們的童年真的沒有一點去值得我們留念，也許我們向家長抱怨，家長會傷心，因為家長在我們身上付出的心血我們哪個小孩感受不到？我們只有在這個籠子里聽從大人們的指揮……我們的心在哭泣。家長們不了解我們的心，只認為把他們未曾實現的理想加負在我們身上讓我們為他們實現理想，這樣才叫孝順！我們在心里默默抗議！
我們不想當一只沒有自由的小鳥，我們現在的小孩向往著美好的世界，但是如果不好好學習的話，我們每一個孩子當讓也更不希望讓父母眼里充滿失望與傷心，我們只有拼命的學習……我們的心理無話可說，因為沒有什么理由讓我們說。我們90后的孩子是幸福的，沒有戰爭只有和平，可是……沒有了童年該有的快樂，我們的心早已被作業而凝固……我一個人在家里沒有人的時候嚎啕大哭，我的快樂早已被學習壓的沒有我想要的幸福……現在如果做出一道奧數題我很快樂，但這種快樂絕對和童年自由的快樂全然不同……我們的心早已終結……
我們將來也會做家長的，但是……童年的美好是我們這輩子永遠都不會忘記的，家長根本體會不了我們的心只有在萬卷書屋中來度過童年……我不會覺得自己可憐，因為我有很疼愛我的父母，這么的美好！但是父母誰不是想讓自己的孩子將來能成個大事！？我們絲毫沒有感到不幸福的理由......我不知道，親愛的，請你告訴我，我是幸福還是不幸我不知道，我也不想去想，淚水毫無退縮的送我的臉頰滑落......世界被淚水淹沒的朦朦朧朧，我現在不想再去想任何事，回憶剛才媽媽在電話中說的話，我的心好痛。你們大人永遠讀不懂我們小孩子的心靈，而我們只有在心中無力的抗議，我們的童年失去了他該有的光澤……好如家長的臉，為我們操心操的.沒有了曾經的生機……
我不明白在家長眼中成績是一個怎樣的東西，是升學的法寶？還是……但是在我的心中成績不過只是一串一文不值的數字！我們每個孩子都討厭成績，當然，更痛恨成績！也許……我們的思想大人們真的不理解吧？！這封信送給全世界的家長！我希望我們的世界能夠互相溝通，我們的世界可以寬容理解！成績算什么？只要我有好的心態，好的品格，那曲曲幾個阿拉伯數字有什么大不了？！我痛恨這個叫做成績的東西，因為他我們失去了童年應有的快樂！因為他有多少父母頭發上展出里銀絲？！但是我們又能說什么？我希望這封信讓每一位當家長的看過后都會理解孩子……
我們的明天是快樂的，沒有作業的束縛，更沒有失去自由的痛苦！我們的明天因為我們而更加美好！自由，萬歲！我把藏在心中以久的悄悄話都說出來了，盡管是以筆墨方式傳達，但是，我的心倍加寬闊……總之：理解、自由……萬歲！
成績作文1200字 18
人生中都有上百次考試，那么一代又一代的教育方式有了巨大的改變……曾經，只要做人好就是個人才，而現在，要的是什么？分！這個東西在現在每個孩子的眼中都是最重要的……現在，我已經是六年級畢業的學生，成績是在升初中的第一個十字路口……我們總是擔心自己的成績，盡管現在九年義務教育，但是那一個家長不想讓自己的孩子上個好學校？是啊！現在據統計現在大部分的小孩失去了他們童年應有的快樂，大部分時間都由家長望子成龍、望女成鳳的思想的補習班占據……我們現在的小孩就像一只失去了自由的小鳥，我們也想掙脫籠子的束縛遠走高飛，但是我們又是爸媽從小嬌生慣養的寶貝，怎么經受得住人生的風吹雨打！？
現在，我面臨著升初中，心里也是很糾結。還能怎么樣？只有靠成績，只有靠錢……唉，失去了我們應有的快樂，我們的童年真的沒有一點去值得我們留念，也許我們向家長抱怨，家長會傷心，因為家長在我們身上付出的心血我們哪個小孩感受不到？我們只有在這個籠子里聽從大人們的指揮……我們的心在哭泣。家長們不了解我們的心，只認為把他們未曾實現的理想加負在我們身上讓我們為他們實現理想，這樣才叫孝順！我們在心里默默抗議！我們不想當一只沒有自由的小鳥，我們現在的小孩向往著美好的世界，但是如果不好好學習的話，我們每一個孩子當讓也更不希望讓父母眼里充滿失望與傷心，我們只有拼命的學習……我們的心理無話可說，因為沒有什么理由讓我們說。我們90后的孩子是幸福的，沒有戰爭只有和平，可是……沒有了童年該有的快樂，我們的心早已被作業而凝固……我一個人在家里沒有人的時候嚎啕大哭，我的快樂早已被學習壓的沒有我想要的幸福……現在如果做出一道奧數題我很快樂，但這種快樂絕對和童年自由的快樂全然不同……我們的心早已終結……
我們將來也會做家長的，但是……童年的美好是我們這輩子永遠都不會忘記的，家長根本體會不了我們的心只有在萬卷書屋中來度過童年……我不會覺得自己可憐，因為我有很疼愛我的父母，這么的.美好！但是父母誰不是想讓自己的孩子將來能成個大事！？我們絲毫沒有感到不幸福的理由。我不知道，親愛的，請你告訴我，我是幸福還是不幸我不知道，我也不想去想，淚水毫無退縮的送我的臉頰滑落。世界被淚水淹沒的朦朦朧朧，我現在不想再去想任何事，回憶剛才媽媽在電話中說的話，我的心好痛。你們大人永遠讀不懂我們小孩子的心靈，而我們只有在心中無力的抗議，我們的童年失去了他該有的光澤……好如家長的臉，為我們操心操的沒有了曾經的生機……
我不明白在家長眼中成績是一個怎樣的東西，是升學的法寶？還是……但是在我的心中成績不過只是一串一文不值的數字！我們每個孩子都討厭成績，當然，更痛恨成績！也許……我們的思想大人們真的不理解吧？！這封信送給全世界的家長！我希望我們的世界能夠互相溝通，我們的世界可以寬容理解！成績算什么？只要我有好的心態，好的品格，那曲曲幾個阿拉伯數字有什么大不了？！我痛恨這個叫做成績的東西，因為他我們失去了童年應有的快樂！因為他有多少父母頭發上展出里銀絲？！但是我們又能說什么？我希望這封信讓每一位當家長的看過后都會理解孩子……
我們的明天是快樂的，沒有作業的束縛，更沒有失去自由的痛苦！我們的明天因為我們而更加美好！自由，萬歲！我把藏在心中以久的悄悄話都說出來了，盡管是以筆墨方式傳達，但是，我的心倍加寬闊……總之：理解、自由……萬歲！
成績作文1200字 19
自古以來，成績單都是給學生的，可今天老師卻發了張父母成績單讓我們給家長評評分。一回到家，我快速地坐到椅子上拿出老師發的“父母成績單”，等待媽媽的到來。“篤篤篤”，隨著一陣陣高跟鞋碰地的聲音，媽媽回來了，等她換好了鞋，我迫不及待，一把拉住媽媽直往我書房里拽。
我把那張“父母成績單”藏在身后，故意說的很小聲：“媽媽，今天有個好消息和壞消息，你想先聽哪一個？”媽媽見我這副模樣，撓了撓頭，說：“真不知道你在搞什么鬼，隨便你吧。”我假裝咳嗽了一下，清了清嗓子，說道：“好消息是今天我放學得很早，壞消息是——”我拖長語調，想把氣氛弄得神秘些。“是什么呀？”在一旁的媽媽著急了，我接著說：“是你要填寫一張父母成績單。”這個消息如夜里的一聲驚雷，震住了媽媽的心，她聽了這個消息頓時傻眼了，想找個理由開溜，我還不知道媽媽的心思啊，一把拉住了媽媽。
書房里一片寂靜，緊張的'氣息一直圍繞在書房四周，我用那洪亮的聲音讀起了第一題：“父母之間和睦相處，互敬互愛，從不在我面前使用不文明語言或不休止地爭吵。”媽媽聽了，長長舒了口氣，手拍了拍胸口，原本繃直的身體也放松下來。我心想：爸爸和媽媽平時都不見爭吵，給她個良好吧想著，我爽快地在良好的后面打了勾。
最有爭議的一題來了，“第三題：父母能積極學習，不斷進取，能做我的智多星，能提高我的教育能力。”讀完題目，我又開始喃喃自語：“媽媽平時不是玩手機就是玩電腦，給她不合格也不為過。”媽媽聽到了，雙手叉著腰，跺著腳說：“我每天不是都陪著你做作業的嗎？而且我也看書啊，你應該給我個優秀！”我聽了媽媽的話，氣得頭頂都快要冒煙了，大聲喊道：“媽媽，你還有理了呢，你天天玩手機，手機看書看的都是一些沒有任何營養的小說，對我學習根本就沒有任何幫助！”我和媽媽各執己見，爭執不下，最終，我和媽媽一致同意，我在良好上打了個勾。
隨著題目一個一個完成，到了最后一題：父母能主動與老師保持聯系，一起幫助我在成長道路上越走越好。媽媽看到這個題目時，臉一下子紅了起來，如煮紅的螃蟹似的，手也不由自主地握在一起，要進牙關，她知道這一題自己做都不好，我暗暗地想：媽媽好像很少和老師交流，就打個不合格吧。我正準備打上去，誰知那眼明手快的媽媽一把抓住了我的手，懇求道：“好女兒，好女兒，你也要給老媽一點面子，對吧？打個好點的等第吧！”我聽了心想：既然媽媽有些悔改之意，就原諒她一次，打個合格吧。想后，我在合格一欄打了個勾，媽媽再一次長長地舒了口氣。
綜合評定，我宣布結果了，“媽媽綜合評定結果是——。”我故弄玄虛，房間里緊張氣氛更加濃郁，壓得媽媽快要透不過氣來，她急得大叫起來：“你快說呀！”我慢條斯理地說：“是——合格！”媽媽聽了，皺著眉頭，顯然，這不是她想要的結果，在媽媽低頭的那一刻，我看見她頭上多了幾根白發，我想起了媽媽對我的各種關愛，一股暖流涌上我的心頭，于是，我改口了：“剛才說錯了，其實媽媽的綜合評定為良好！”媽媽不可思議地抬起頭，露出了帶有絲絲苦澀卻幸福的微笑。
媽媽拿起黑筆，在上面寫下了這樣的意見：做一個優秀的家長很難，做一個不合格的家長卻很容易，以身作則，是每個父母應盡的職責。我這才發現我的等第過于刻薄了，媽媽一直在關心我，愛我，只是我沒發現罷了。
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