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【推薦】小學(xué)寫作文1200字20篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文1200字，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文 1
幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進(jìn)入了中國的百姓家。
電腦是計(jì)算機(jī)的別稱。由于此，人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學(xué)子們充滿了對它的企盼。上小學(xué)時(shí)，計(jì)算機(jī)采用筆算：上中學(xué)時(shí)，我學(xué)會了珠算，已達(dá)到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學(xué)后，筆算、珠算顯然趕不上計(jì)算的速度，只好采用精度較差的對數(shù)計(jì)算尺。
參加者作后，要求計(jì)算的精度高，乘除計(jì)算采用了手搖計(jì)算機(jī)。這種手搖計(jì)算機(jī)，倒是名副其實(shí)，是專門用來進(jìn)行乘除“計(jì)算”的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在廣為應(yīng)用的計(jì)算器，但在當(dāng)時(shí)那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉(xiāng)的黨支部書記見到我在單位使用手搖計(jì)算機(jī)的情景，回老家后著實(shí)將我夸獎了一番，說我將那個(gè)喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉(zhuǎn)，眨眼功夫就可以算出一個(gè)多達(dá)幾十萬的數(shù)字來，可真神了！
最先對我進(jìn)行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀(jì)六、七十年代的有關(guān)雜志。在一篇關(guān)于應(yīng)用計(jì)算機(jī)的介紹資料中，我看到了圖外用計(jì)算機(jī)證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學(xué)界公認(rèn)的真理，是說繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當(dāng)時(shí)缺少必要的證明。借助于計(jì)算機(jī)，用了兩個(gè)多小時(shí)方才證明完畢。如果采用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆后繼。
上世紀(jì)八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進(jìn)了省城一些機(jī)關(guān)單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當(dāng)時(shí)很多單位規(guī)定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當(dāng)抬高；操作人員要穿套鞋才能進(jìn)入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領(lǐng)導(dǎo)會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)入電腦房，以預(yù)防“病毒”感染。
電腦的廣泛應(yīng)用是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。人們對它的應(yīng)用，從開始的傳遞報(bào)表、打印文件等一般操作，逐步擴(kuò)大到本行業(yè)應(yīng)用的`各個(gè)方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計(jì)算機(jī)繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。人們現(xiàn)在進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發(fā)個(gè)電子郵件即可，方便省事。一個(gè)幾十克重的U盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時(shí)使用的好幫手。
學(xué)用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年，我還在崗時(shí)，原單位給我配置了一臺電腦，使我獲得了接觸和學(xué)用電腦的機(jī)會。那年，我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學(xué)生般的學(xué)習(xí)電腦的生活，一晃已經(jīng)七年了。七年來，盡管從未間斷過學(xué)習(xí)和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數(shù)的領(lǐng)域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠(yuǎn)是神秘的。至此，我才明白了人為什么要“活到老，學(xué)到老”的道理。
電腦儲存的知識內(nèi)容豐富，也包含著消遣的娛樂內(nèi)容。用電腦游戲，亦無不可，只是應(yīng)當(dāng)適量。有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收獲的。而今，未嘗不可以說“開機(jī)有益”。閑暇之際，煩悶之時(shí)，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。
春節(jié)前，我一下子有了兩臺筆記本電腦，一臺是購買的，另一臺是調(diào)皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個(gè)筆記本，然后把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節(jié)禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會為時(shí)太遠(yuǎn)，而且比普及彩電的速度將會更快。
小學(xué)寫作文 2
假如所有的小河都干涸了，這就意味著生物都將滅亡，那是多么可怕的事情啊！
假如所有的小河都干涸了，大江大河就會沒有水；大江大河沒有水，大海總有一天也會沒有水；大海沒水了，那世界上就沒有水了。如果沒有了水，動物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽不到小鳥動聽的歌聲、獅子歡快的叫聲地球上沒有了動物，我們就再也看不到大自然原來欣欣向榮的景象。
假如所有的小河都干涸了，植物的生命就會遭到威脅，甚至再也不能生存。沒有了水，花兒沒了，草兒沒了，樹兒也沒了大自然沒有了色彩，就沒有了昔日的活力。
假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有水，不但動植物的生命受到威脅，就連人的生命也將會受到危脅。沒有了水，人們就吃不到魚、蝦等在水里生活的動物、地上長的植物、人養(yǎng)的牲畜等，這樣人們就不能夠得到充分的營養(yǎng)；人得不到充分的營養(yǎng)就會生病，甚至?xí)劳觥Ｋ瑢ξ覀內(nèi)祟悂碚f真的非常重要，水在我們?nèi)梭w中就占了五分之四。沒有水，人體內(nèi)就不能正常地進(jìn)行運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、消化等諸多生理機(jī)能的循環(huán)作用。
假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有了水，地球上的生物都會受到威脅。我希望這種情況永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要發(fā)生。讓我們保護(hù)水資源，永遠(yuǎn)生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好、和平的綠色家園吧，不要讓我們的綠色家園里只剩下最后一滴苦澀的水我們的眼淚！
我們的世界因?yàn)橛兴兊妹利悾驗(yàn)橛兴兊蒙鷻C(jī)勃勃。小草，在水的滋潤下，綠得是那么可愛；花， 在水的呵護(hù)下，競相開放；樹，在水的澆灌下茁壯成長。你看，紅、黃、藍(lán)那些美麗的花朵開滿了公園。無論你走到那里，都會有它的身影。因?yàn)橛兴▋翰琶利悑善G；因?yàn)橛兴瑯淠静拍苡粲羰[蔥；因?yàn)橛兴〔莶拍艽猴L(fēng)吹又生；因?yàn)橛兴藗冃Φ夭艩N爛；因?yàn)橛兴澜绮啪剩偃缢械男『佣几珊粤耍鞘澜鐣兂墒裁吹哪兀?/p>
假如沒有小河，世界將沒有花草樹木，沒有豐收的果實(shí)，人們將會因沒有食物而死去。在水下生活的動物將會死去，在陸地上的禽獸也會死去，人自然也會死去。太陽將曬得大地寸草不生，那長滿樹的山也會變成荒山，田地也會變成荒地。
假如沒有小河，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，沒有水洗澡
水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的`。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說水是20億人生命只所系。水不是無限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須珍惜水，如果每個(gè)人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個(gè)世界上生存幾天呢？當(dāng)全世界只剩下最后一滴水時(shí)，后果是不堪設(shè)想的。
假如沒有小河。地球上只剩下了一個(gè)個(gè)深深的溝壑。人們只有等待著上天為大地奉獻(xiàn)的那一點(diǎn)絲絲細(xì)雨。甚至，只有那一杯渾濁的水，來維持人類的生存。
假如沒有小河。無論你有多少金錢，無論你有多大的權(quán)勢都買不到那純凈，清澈的水了。你看到的是一次全球拍賣會上，任何的珍稀珠寶都無人過問，而最后一杯甘甜的，清澈的，純凈的水逐一讓人們?yōu)橹粝陆疱X，權(quán)勢乃至生命，看到這種場面，人們留下的是苦澀的淚水。
正當(dāng)這時(shí)，人們開始后悔，后悔當(dāng)初不該浪費(fèi)水資源；后悔當(dāng)初不該蔑視那一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水
人們啊！快醒悟吧！別再污染水了。讓我們節(jié)約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
小學(xué)寫作文 3
櫻玲他們來到了幻之國。這里有冰藍(lán)色的花、柔綠色的草、黑色的房子……櫻玲心不在焉地說：“我很在意之前的影像，那幾個(gè)孩子是誰呢？他們跟我又有什么關(guān)系呢？”紅顏安慰櫻玲說：“哎呀！你不要太在意那個(gè)影像了，總會水落石出的！”大家說：“是呀！櫻玲你就不要太在意了。”櫻玲點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來到了這里最冷的地方：冰藍(lán)花城。櫻玲冷得說：“我……我好冷……冷啊！”紅顏說：“幸好我在以前學(xué)了一種魔法——鬼火魔法。鬼火魔法分很多種，”紅顏說，“鬼火魔法！溫暖之術(shù)！”橙鮮說：“哇！剛剛我還冷得快要暈了，現(xiàn)在真暖和啊！”紅顏問櫻玲：“櫻玲，你現(xiàn)在暖和了嗎？”櫻玲沒有任何反應(yīng)。大家向后一看，大吃一驚：櫻玲根本沒有暖和過來，已經(jīng)暈倒了！橙鮮說：“這是怎么回事？”黃翎說：“我都暖和了，不可能啊！”紅顏拿出了水晶球，問道：“水晶球，這是怎么回事？”水晶球答道：“櫻玲是由你們七色后人所有人的力量而誕生的，你的魔法師無法達(dá)到治療櫻玲的程度的，必須采到這里的一種花：冰藍(lán)花。地圖知道在哪兒，你們就照著地圖去吧！”紅顏照著地圖去了。
他們到了冰藍(lán)花城里面，一個(gè)穿著冰藍(lán)衣服的女孩跳了出來：“你們是誰？”紅顏說：“你好，我們是來找冰藍(lán)花的，請問這里的城主是誰？”女孩說：“我就是，我叫藍(lán)雪。那個(gè)暈倒的女孩是櫻玲嗎？”黃翎說：“你究竟是什么人？怎么知道櫻玲叫什么名字？”藍(lán)雪說：“這個(gè)說來話長，簡短點(diǎn)，她是我妹妹。”眾人大吃一驚。藍(lán)雪說：“你們快來吧！冰藍(lán)花就在我的后花園內(nèi)。來吧！”大家把冰藍(lán)花采來給櫻玲吃了，櫻玲醒來了，她說：“這是哪里啊？我怎么會在這里？”藍(lán)雪把剛才的事說給了櫻玲聽，櫻玲明白了，那個(gè)藍(lán)色的孩子，就是藍(lán)雪。藍(lán)雪說：“我們?nèi)フ揖G沫吧！”櫻玲不解：“綠沫是誰？”“綠沫就是下一個(gè)七色后人呀！我們快去吧！”
他們來到了綠草國，藍(lán)雪大喊：“綠沫！快下來！看看誰來了！”綠沫來了，他用了一種魔法：快速隱形魔法。綠沫滑稽地說：“誰來啦？誰來啦？”藍(lán)雪說：“我們的妹妹——櫻玲。激動吧？”綠沫說：“什么什么？我聽錯(cuò)了嗎？我一定沒有聽錯(cuò)！”櫻玲說：“你……也是我哥哥？”綠沫說：“櫻玲，難道你不記得啦？你、我、藍(lán)雪、紅顏，是一起的親兄妹啊！”櫻玲說：“哦，你們快使用魔法吧！”藍(lán)雪嘆了一口氣，說：“唉！這是沒用的，還需要一個(gè)人的魔法……”藍(lán)雪說不下去了，櫻玲著急：“藍(lán)雪，那個(gè)人是誰呢？”藍(lán)雪吞吞吐吐地說：“那個(gè)人是……黑瑪。”櫻玲一振說：“這……這怎么可能！”藍(lán)雪說：“櫻玲你別激動，你聽綠沫說。”綠沫艱難地說：“看來隱瞞不了你了，”綠沫說：“以前我們都是親兄妹，其實(shí)紅顏不是我們的親兄弟，他是魔法世界的人帶來的。而黑瑪是我們的親姐妹，以前我們之中，她是最善良的，黑色的房子都是她變得，她認(rèn)為沒有房子，人們會著涼的，所以他變了房子。然而我們不知道她是怎么變成那樣的。”櫻玲說：“好吧！那你們呢要給我證明哦！”藍(lán)雪說：“你這個(gè)小淘氣，還是老樣子，我們走吧去找黑瑪！”
他們來到了城外，真巧，黑瑪來了。黑瑪說：“我就快恢復(fù)啦！你們不是我的.對手的！”藍(lán)雪喊道：“黑瑪！你還認(rèn)識我們嗎？我們是藍(lán)雪、綠沫、櫻玲啊！”黑瑪說：“當(dāng)然了，你們是我的勁敵呀！哈哈哈！”櫻玲撇著嘴說：“黑瑪真的是嗎？”藍(lán)雪飛上了天，對黑瑪說：“黑瑪，你難道不記得我們小時(shí)候是怎樣玩耍的嗎？”黑瑪捂著頭說：“別……別想！”藍(lán)雪說：“你……你怎么了？沒事吧！”黑瑪好像變了個(gè)人似的，對藍(lán)雪輕輕地說：“姐姐，我當(dāng)然記得，但是我被魔法黑神控制了，她驅(qū)使了我的身體。唯一的辦法就是用櫻玲的彩虹力量來擊敗我！”藍(lán)雪說：“不！你不會的！你會好的！”黑瑪說：“你快走！我撐不住了！”藍(lán)雪痛苦：“不！我不會丟下你的！”黑瑪用了魔法：旋風(fēng)魔法。把櫻玲他們送到了下一個(gè)地點(diǎn)——紫薇山。落地時(shí)很痛，櫻玲又有了新魔法：彩虹治愈彩虹攻擊彩虹防御
下次預(yù)告：櫻玲他們來到了紫薇山，這里的花很奇怪，櫻玲他們又遭到了危害，而藍(lán)雪一人沒事，這其中蘊(yùn)含著怎樣的奧秘。紫薇山上一塊晶石藏著什么。黑瑪被魔法黑神控制著，就快要達(dá)到最終魔法了，櫻玲的魔法才達(dá)到中級魔法——魔法3年級！而最后的七色后人才有快速提升魔法的方法，卻找不到最后的地點(diǎn)。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)在最后的水晶上誕生。
小學(xué)寫作文 4
日月流逝時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)四年級了，想來日后當(dāng)她長大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時(shí)光對她日后成長的重要性，
每個(gè)孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個(gè)家長不疼愛自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時(shí)間陪伴他們，盡可能多的與他們進(jìn)行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應(yīng)該盡量采用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當(dāng)成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當(dāng)成伙伴而不是說教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過游戲的過程培養(yǎng)孩子的各種能力。小時(shí)候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個(gè)故事反復(fù)講，直到她都聽膩了，嚷嚷著要聽個(gè)新故事，我說：“要聽新故事可以，但你得先把原來的故事講給我聽，講不好就不能聽新的。”她說：“那還不容易？”可是真到講的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)原來天天聽的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡單。通過這個(gè)過程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。孩子上二年級的時(shí)候，正是寫作訓(xùn)練的初期，看圖說話的作業(yè)逐漸多了起來，開始孩子往往感覺無從下筆，我就讓她先不寫，而是先說，把看到的東西說出來，把想到的東西也說出來，有時(shí)孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她說完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實(shí)寫作沒有什么，只不過就是把你看到的和想到的記下來罷了。”
現(xiàn)在的孩子在家里往往都是一個(gè)人缺少伙伴，這就要求家長在孩子回家以后，盡量營造有利于其學(xué)習(xí)的'環(huán)境，同孩子一起學(xué)習(xí)，能夠是她在學(xué)習(xí)的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。比如孩子學(xué)唐詩，我就和她一起背誦，然后再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學(xué)習(xí)知識起到幫助作用。一次周末老師要求寫一段愛護(hù)環(huán)境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說：“先不要寫了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨伞！迸畠阂宦牐瑲g呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是一個(gè)比較傷腦筋的問題，現(xiàn)在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強(qiáng)迫的方法去要求他們學(xué)習(xí)，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時(shí)應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)，善于誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的讓孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)初在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規(guī)定只能休息的時(shí)候看，把讀書當(dāng)成一種休閑娛樂方式，而不是當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學(xué)習(xí)有些辛苦，但自己于這個(gè)過程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩的時(shí)候，讓我有了同上學(xué)時(shí)候完全不一樣的感受，真正體會到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來自己也一直在用錯(cuò)別字；在給孩子做思考題的時(shí)候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……
小學(xué)寫作文 5
“咚咚咚”大鼓敲響了，仿佛整個(gè)操場都振動起來。快看，那一面面小國旗，如青春的象征，令人心曠神怡；快看，那一位位選手，如勝利的種子，一顆顆埋在操場。我們正在舉行一年一度的金秋體育文化節(jié)。此時(shí)此刻，操場正如一個(gè)大火爐，讓運(yùn)動會更加熱烈，讓每個(gè)人更加激動。為了這次活動，我們師生也是盛裝出行，郭老師身著綠色戰(zhàn)袍，可能象征著“一路綠燈”。
在全場的歡呼聲中，一場比賽一觸即發(fā)。其中最奪目的便是男子100米跑。全場的歡呼排山倒海，而我們班尤為響亮。因?yàn)槲覀兣沙龅氖莻髡f中的陳冠屹陽。幾位運(yùn)動員都各就各位，一個(gè)個(gè)精神抖擻。陳冠屹陽頭戴紅發(fā)帶，身著緊身衣，重心向前，眉頭微蹙，嘴角微微上揚(yáng)，目光如往常一樣隨意。“砰”，一聲槍響，幾名選手如子彈般彈射了出去。才幾秒鐘，陳冠屹陽就把對手狠狠的甩在后面，就如同扔掉了許多塵垢。我們的吶喊亦從“屹陽加油”變成了“九班必勝”。這變化不但是對其他選手的`不屑，更是對屹陽的信任。突然，那個(gè)熟悉的綠影從觀眾席一閃而過，只見她拿著擴(kuò)音器，一邊跑，一邊做著打氣的動作，一邊高呼“加油加油”。風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，但絲毫不影響她鼓勁的熱情。上帝好像賜予了屹陽一雙非凡跑鞋，他健步如飛，速度達(dá)到了10米每秒，那鼓聲似想和他爭鋒，變得越來越快，越來越急，一聲緊似一聲，一聲快過一聲。到了最后，幾乎沒有停頓。十米、五米、兩米在不到一箭之地時(shí)，他忽的兩腿一騰空，飛躍終點(diǎn)線。“啊贏了！”我們興奮的蹦跳起來，班級如一鍋開水，沸騰了。
首戰(zhàn)告捷，第二戰(zhàn)是我們聞風(fēng)喪膽的團(tuán)體項(xiàng)目跳大繩。在此之前，老師曾經(jīng)帶著我們練了很多次，今天可謂是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”我們來到各自的陣地，準(zhǔn)備沖鋒。隨著發(fā)令槍一聲大喊，沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。只見張伽怡一馬當(dāng)先，縱身一跳，后面的同學(xué)亦如浪花一樣，一個(gè)緊似一個(gè)，一個(gè)快似一個(gè)。轉(zhuǎn)眼間，就到我了。我心中默念：“一，二”可“三”還沒念完，我已經(jīng)沖了上去。結(jié)果馬上要跳完時(shí)，腹中忽而一緊，不好，被繩兜住了！我不由得心亂如麻，可越慌亂，就越解不開。時(shí)間一秒秒的過去，我做了一個(gè)深呼吸，總算把繩子擺脫了。最后三十秒，“綠色身影”搖的越來越快，越來越賣力。只見她臉上青筋爆出，氣喘吁吁，胳膊有些夸張的在空中畫著一個(gè)個(gè)“O”。此時(shí)已經(jīng)分不清是大繩帶動胳膊，還是胳膊帶動大繩。只可惜當(dāng)時(shí)我們的節(jié)奏有些亂了，最后只跳了189個(gè)。哎，我希望那是夢，可惜并不是。同學(xué)們癱坐在座位上，一個(gè)個(gè)面容沮喪，一連串的嘆聲傳來。這時(shí)，又是那道綠光掃除了我們心中的陰霾。
一連串的捷報(bào)從前方戰(zhàn)場傳來，我們的心也隨之安定下來。我們的前三守衛(wèi)戰(zhàn)總算是勝利了。
是什么讓我們獲得了第三名的好成績？不僅是我們用人得當(dāng)，更因?yàn)槲覀冭F一般的氣節(jié)和鐵打的本領(lǐng)。可每當(dāng)想起這是小學(xué)最后一次運(yùn)動會，就忍不住傷感。我曾為時(shí)光流淚，為歲月嘆息。也感謝郭老師為我們度過了兩次高光時(shí)刻。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們不能被一時(shí)的成敗蒙蔽雙眼，要珍惜青春，讓我們的青春綻放不一樣的風(fēng)彩。那一抹綠光將在心中伴隨著我們，希望我們以后學(xué)習(xí)生活“一路綠燈”，直到永遠(yuǎn)
小學(xué)寫作文 6
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”------題記
無數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過指間，那濕潤不知是淚水還是雨水。
回憶若水，水如回憶,淡淡的，卻帶有一絲的苦澀，咸咸的，卻帶有一點(diǎn)膩脂。那是回憶的味道。如水一般，靜靜的留淌，或許是淡淡的，或許是苦澀的。伴隨的是或是淚水的咸度，或是幸福的膩脂。在乎的'是你往如水的回憶中加入怎樣的溶質(zhì)，品出的是怎樣的味道。淡淡的茶香，苦澀的咖啡還是咸咸的淚滴，膩脂奶昔。有沒有人會和我一樣，明明有想要說的話卻不知道跟誰說；有沒有人會和我一樣，明明想要躲避卻越發(fā)勇敢；有沒有人和我一樣，面對選擇的時(shí)候會有恐懼癥；有沒有人和我一樣，在任何一件事情上都容易患得患失。
小心翼翼地看著每個(gè)人的臉色，想在角落安靜過活，卻發(fā)現(xiàn)原是因?yàn)樽约荷砩弦呀?jīng)帶了那樣的成分，即使想躲避卻躲不開，于是能選擇的只是勇敢和周璇。是，用周璇想換得信任理解，卻只得到無奈和迷惘。連帶看書的時(shí)候都已經(jīng)無法安穩(wěn)，連帶說話的時(shí)候都不知道什么是對什么是錯(cuò)。好像變成能輕易被傷害的小獸，隨時(shí)隨刻都驚覺身邊有危險(xiǎn)，卻總不知道藏匿在哪個(gè)角落。
離開那個(gè)地方才不過一年，好像蒼老是一下子的，沒有停頓。青春也在那么一瞬間被顛覆啦。我再也沒有遇見那群人，他們或是我愛的或是愛我的，但我終究沒有遇到，就這樣沿著自己選擇的那條孤獨(dú)道路一直走下去，一邊走一邊故作堅(jiān)強(qiáng)。那些小小的人啊，我們了解彼此的習(xí)性，我們曾說說笑笑，我們曾鬧過矛盾但會快速和好，我們曾在一起。那樣的我是否是快樂的，那樣的我是否是真實(shí)的，我并不知道你們一直還在。走走停停的，當(dāng)我再次回到這個(gè)地方，當(dāng)我們一起寒暄，才知道有些人已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，而我也離開了某些人，但總有那么幾個(gè)人割舍不掉，哪怕我走的再遠(yuǎn)，哪怕我們甚至很久都不聯(lián)系，你們像我黃昏的青春中一顆盛開的花樹，一樹一樹的滿花開。
成長的代價(jià)就是要失去一些東西，而那些東西當(dāng)時(shí)不覺得有什么珍貴，若干年后，過盡千帆才明白這些將不會在以后的人生路上再次出現(xiàn)。可是沒關(guān)系，每個(gè)人的成長之路都是如此，但愿我們失去后會懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因?yàn)槟切┒际怯们啻海醚蹨I，用心碎換來的。在未來的日子里，有過去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過的證據(jù)。我的青春，你來過。雖然沒有陪我走下去，但我是如此慶幸，在我一生中最美好的時(shí)光里，有你來過的痕跡，久久都不曾退去。這就夠了。希望你日后想起，也會會心一笑，我們曾經(jīng)的傻氣。我希望你可以記得那句YousaidIbelievein，你說我就信。哪怕你的過去我沒來得及參與，你的未來我們不曾相遇，只是僅僅希望你記得而已。酌一杯清茶，在閑暇的午后，靜坐在用歲月年華編織的長椅上，翻看一本名為青春的書。傾刻間，回憶蔓延，思緒蕩漾。
小學(xué)寫作文 7
往事只留給父親一個(gè)人，他珍惜地藏在心里，獨(dú)自將它翻出、辨認(rèn)、回憶……
選自《父親的抽屜》
偶然間，我讀到了這么一個(gè)別致的題目：《父親的抽屜》。追尋著作者那溫暖的敘述，我讀到了一篇讓我感觸頗深的故事。文章敘述的是：“我”在偶然間看到了放在父親抽屜里的一個(gè)盒中的卡片。那是“我”小學(xué)時(shí)送給父親的。“我”很快便將這件事忘卻，但父親卻珍藏著它到現(xiàn)在依然保持著它如初的嶄新。“我”想起父親給予“我”的是那么的多，而“我”卻沒有回報(bào)父親些什么。“我”的淚水不禁模糊了雙眼。這個(gè)故事描寫的一件普通的事，但它卻使我紅了眼眶。
文中的父親將“我”送的`卡片珍藏起來，而我們自己的父親又未嘗不是呢？他們是多么珍惜我們給予他們的愛，哪怕是一絲絲，一縷縷。平常，父親留給我們的印象通常都是嚴(yán)肅而又高大的。而我們卻常常忽略了當(dāng)我們遞給他們一杯水時(shí)，他們眼中的欣慰；當(dāng)我們向他們道“晚安”時(shí)，他們嘴角淺淺的笑；當(dāng)我們將第一次煮的飯菜端到他們面前時(shí)，他們臉上隱隱約約的驚喜，雖然不怎么可口，但父親卻一個(gè)勁兒地說：“好吃！好吃！”，嘴角粘著菜汁，像小孩子得到了糖果般高興……
所有父親對我們的給予他們的愛，不管是精神上的，抑或是物質(zhì)上的，他們都會一如既往地珍惜。當(dāng)然，我的父親也不例外。
記得有一年的父親節(jié)，我和朋友打算給各自的父親一個(gè)驚喜。于是我就提議趁家里沒有人，將蠟燭融化，裝在一個(gè)盤子里，制成一個(gè)“心”型送給父親。朋友連聲說好。父親節(jié)那天，我拿出精心準(zhǔn)備的禮物遞給父親說：“父親節(jié)快樂！”父親的眉動了一動，眼中閃過一絲我無法察覺的驚喜，欣慰還有……感動。但是他卻用冷淡而不帶溫度的聲音說道：“謝謝了，但以后不要在不務(wù)正業(yè)，搞這些花里胡哨的東西！”我的鼻子一酸，心里十分委屈，強(qiáng)忍著淚水，用已經(jīng)有些哽咽的聲音說道：“知道了，你喜歡就好。我先回房間看書了。”回到房間，忍耐已久的淚水奪眶而出，我感到十分傷心。父親難道就那么不理解我的心意嗎？
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘了這件事。而這一天，我去父親的公司送文件，還沒進(jìn)辦公室就聽到了父親說話的聲音，其中竟帶著一絲少見的興奮與自豪。聲音隱隱約約地飄入我的耳際：“……你們看！這些都是我的女兒在父親節(jié)和我的生日送給我的！再看看這個(gè)蠟制的“心”，是最精致的呢！我女兒對我可好了！”我忍不住心中的疑惑，推開門進(jìn)了辦公室。眼前的景象使我驚呆了！父親辦公室墻邊的玻璃壁櫥里竟全都擺放著從小到大我送他的禮物。有畫，有卡片，還有……我上次做的“心”……我的淚水再次奪眶而出，原來父親是如此地珍惜這些，而我卻誤解了他！
其實(shí)父親不僅僅只有嚴(yán)肅高大的一面。他們也會像我們一樣感動，一樣微笑，一樣溫和。他們心中也有最柔軟的地方，里面珍藏著他們和我們一起經(jīng)歷的一切一切。憤怒的，悲傷的，高興的，感動的……所有的經(jīng)歷都一一被他們的心收容，我們的笑，我們的悲傷，我們的歌聲，他們都會永遠(yuǎn)記在心中，那些屬于他們的珍貴回憶。
我相信所有的父親都是愛著自己孩子的，他們都是如此地珍惜我們的一切一切。他們給予了我們許多許多，而我們又做了什么呢？
小學(xué)寫作文 8
2050年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂城、海洋國和水果園。我們先住進(jìn)了歡樂城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來時(shí)，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！原來天是蛋糕做的！來到“一家三口”樂園，媽媽進(jìn)了“蔬菜門”去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的“木星蔬菜”。爸爸進(jìn)了口腔牙科醫(yī)生門”，因?yàn)榘职终烊轮皇亲彀湍抢锿矗褪沁@里癢，現(xiàn)在可好了，再也不用捂耳朵了聽他嘮叨了。我嘛，進(jìn)了“書海”，啥叫書海呢？就是書的海洋，我可以整天坐在那里看書，看也看不完，因?yàn)槟憧赐暌槐緯瑱C(jī)器人又會拿來十本新書。我們就這樣在歡樂城住了兩年。然后我們來到海洋國，哇，好奇怪，一個(gè)蝦士兵說了聲：“歡迎光臨鄙國！”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲:di di du di di”這時(shí)，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來了，后面還跟著三公主呢......接著我們來到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請我們住進(jìn)“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們在那里常吃的菜就有什么水果鬼臉，水果補(bǔ)身子啦，等等......我一口氣還說不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一個(gè)問題，就能吃到一個(gè)小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點(diǎn)力氣，等你滑到快要結(jié)束的時(shí)候……
在豪華的大門上，有一個(gè)類似電話的東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去，就可以順利的通過，而你要是打錯(cuò)了，將進(jìn)不了學(xué)校。
我們的校園未來會是什么樣的呢？噢，在我的想像中，它應(yīng)該是這樣的。
在豪華的大門上，有一個(gè)類似電話的東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號，你只要把自己正確的座位號打進(jìn)去，就可以順利的通過，而你要是打錯(cuò)了，將進(jìn)不了學(xué)校。
進(jìn)了大門，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層，旁邊有一個(gè)電腦，第一層是用板塊拼起來的，上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來，而你就可以近距離觀察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1.8米、長10米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字，一朵花就會離開，下面就會出現(xiàn)一道梯子，你沿著梯子下去，將會看到那個(gè)泳池，這樣，你就可以游泳了。花壇的西邊是一個(gè)米黃色的'磚搭蓋起來的教學(xué)樓，樓上有許多小洞洞。只要樓一臟，從那些小洞洞里就會伸出一雙又一雙的手，手上都拿著抹布，用不了一會兒，教學(xué)樓就會被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣，同學(xué)們就再也不用大掃除。
另外，校園各個(gè)地方的顏色也別有韻味兒，教室是紅色的、醫(yī)務(wù)室是白色的、音樂小屋是粉色的，這樣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境也會變得更加舒適。
小學(xué)寫作文 9
梅花漸漸的落了，臘梅園的香氣也更濃了。
梅花凋殘時(shí)，春天就要到了。其實(shí)——
“惠兒，你知道梅花為什么在冬天開嗎？”祖母笑著問，我搖了搖頭，天真爛漫的眼睛望著祖母。
“梅花之所以在寒冬盛開，是因?yàn)樗矚g春天。寒冬來臨，梅花露出了花苞，這花苞可香了，嘖嘖，只是你不知道。其實(shí)在每一個(gè)花苞里都住著一只青鳥，那些蠟梅為了更好更快的長大，便把所有的養(yǎng)分都給了青鳥﹍﹍本來梅花可以等到春天，但為了這些青鳥——唉！”不知為什么，祖母的臉一下子變得那么的嚴(yán)肅，甚至有些傷悲。
“好了，我們繼續(xù)。蠟梅花開了，觀賞的人越來越多，想想那香味，你問我梅花里為什么有青鳥，這我哪里知道？惠兒，不要打斷我。那些梅花不想讓人們發(fā)現(xiàn)青鳥，所以就讓鳥兒睡在花蕊里，蠟梅漸漸老了，花瓣慢慢枯萎了。”祖母緊緊地?fù)е遥敖K于有一天，蠟梅花的花瓣開始松動，眼看著自己就要謝了，梅花喚醒青鳥：‘孩子，我要去了，你一定要記住，我走后你要用自己的一切，甚至生命去創(chuàng)造春天，一定要記住’蠟梅花深情地望著青鳥，青鳥依著蠟梅，一片沉默。突然，花瓣凋落了一片，一片又一片，只剩下枯黃的花蕊，‘孩子，我要去了。’這是梅花最后一次呼喚。‘不！’青鳥驚叫道，試圖抓住一片花瓣，可是一切都晚了，枯黃的花瓣在風(fēng)中飛舞，一顆晶瑩的淚珠滴在樹枝上。”
“青鳥向天空飛去，穿過一層層云，留下一滴滴淚水，臘梅園下了一場春雨，人們都在歡呼。青鳥是那么的迷人，羽毛多彩而順滑，脖頸上有一道彩虹的光，翅膀尖上還有淡淡的藍(lán)色，尤其是尾巴上聚集了天下所有的顏色，飛起來輕飄飄的。”
“祖母，青鳥為什么要飛上天空？”
“傻孩子，青鳥要創(chuàng)造春天，完成自己的使命啊！惠兒，你為什么老是打斷我？言歸正傳，青鳥飛到最高處，圍成圈，一對對翅膀在飛舞，太陽光越來越強(qiáng)，終于照亮了大地，孩子們笑了，青鳥也笑了，她看了看唯一保存下來的花瓣，眼里充滿了淚水。”
“要用自己的一切，甚至生命去創(chuàng)造春天。青鳥不斷地重復(fù)著那句話，剪去了美麗的尾巴，調(diào)成各種各樣的色彩。青鳥來到河邊，讓河水褪去冰裝，給流水涂上更鮮艷的`藍(lán)色；來到田野里，除去寒冬留下的雜草，穿上淡綠色的便裝；來到桃園，讓樹枝發(fā)芽，送給桃花迷人的粉紅；來到樹林，樹木抽出新枝，給嫩芽添上鵝黃色的外衣......青鳥把自己的最后一口氣獻(xiàn)給了藍(lán)天，化成了朵朵白云，春天來了，而且這是一個(gè)更美好的春天。”
“祖母，梅花為什么要培育青鳥呢？”
“那就是你的事了！”祖母神秘兮兮地說。
一年又一年，我長大了，祖母變老了。
那一天，我輕悄悄地推開祖母的房門。祖母靜靜的躺在床上。面容蒼白，還略帶焦黃，本來白色的頭發(fā)現(xiàn)在更白了，也逐漸稀疏了，雖然躺著，但是呼吸依然很急促。
我走過去，輕輕喚了她兩聲，祖母微微地睜開眼，望著我，撐起虛弱的身體對我說“惠兒，你明白了嗎？”
我不由一愣，是啊，這些年我一直在思考，但是一直不明白，今天，我望著彌留的祖母，明白了，我嗚咽著說“重生，梅花的重生！祖母，是為了更好的迎接春天。”
祖母慢慢地閉上了眼睛，嘴角依然留著那一絲笑容。
小學(xué)寫作文 10
環(huán)保環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界上普遍關(guān)心的一個(gè)重大問題。人們都有這樣的感覺—“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲越來越少。氣溫越來越升高了，全球出現(xiàn)了“溫室效益”。樹木越來越少；河里的水變得開始渾濁，就連河里的魚也不見了…生病的人越來越多，疾病也出現(xiàn)的越來越多。這是為什么呢？是環(huán)境污染造成的。
環(huán)境的污染是多方面的∶空氣污染、水污染、土壤污染…污染的原因也是多方面的。有工業(yè)上的廢氣、廢水、廢渣的排放。農(nóng)業(yè)上的劇毒農(nóng)藥、化肥的使用。人們經(jīng)常亂砍濫伐樹木，亂扔垃圾，濫用化學(xué)藥品。
近兩天我們學(xué)習(xí)了課文《云雀的心愿》知道了花草樹木的重要性，樹木能美化環(huán)境，防止風(fēng)沙和水土流失…所以人類應(yīng)該多植樹造林，愛護(hù)花草樹木。《沙漠中的綠洲》一文向我們講述了阿聯(lián)酋人民如何花很大代價(jià)培養(yǎng)樹木的`。而且培養(yǎng)一棵樹的費(fèi)用地得上培養(yǎng)一個(gè)孩子的費(fèi)用。《一個(gè)小村莊的故事》讓我們懂得了樹木的作用。沒有樹木人類將無法生存。
為此我呼吁人們要采取相應(yīng)的措施。工業(yè)上的廢水、廢氣、廢渣要充分回收利用，凈化處理后才能采取正確方法排放。農(nóng)業(yè)上不要濫用農(nóng)藥及化肥。人們要植樹造林，保護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，不在食品中添加化學(xué)藥品。只有這樣我們才能有一個(gè)安靜、舒適、清潔的生活環(huán)境。藍(lán)天、碧水見一定有我們可愛的家園。
在我家附近有一條清澈見底的小河。小時(shí)候，爺爺只要一有空，就會拉我一起去河邊看風(fēng)景。可是，隨著我們小區(qū)的一些居民，經(jīng)常往河里沒完沒了地扔垃圾，原來清澈見底的小河，變得又臟又臭。我下定決心，一定要將小河的真面目給變回來。
有一次，我在河邊的水果店買水果，忽然看見一群小孩子正要往河里扔垃圾，我便立刻跑過去阻止了他們。我平靜地問道：“你們?yōu)槭裁匆蛐『永锶永俊毙『⑻煺娴卣f：“我媽媽說了，這條小河是條臟河，不用去管它，盡管去扔好了，沒事。”“那你們知道這條小河原來是什么樣子的嗎？”我追問道。孩子們搖搖頭。“那我來告訴你們吧。這條小河本是清澈見底的，在我小時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友經(jīng)常會拿著水槍用河水來玩打水仗，可是，隨著人們的亂扔垃圾，讓這條小河變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。如果小河有感情的話，它現(xiàn)在一定在哭。”“我們知道該怎樣做了，謝謝你，大姐姐！”小孩子撒開腿跑遠(yuǎn)了。
還有一次，我和我的表姐一起去河邊發(fā)宣傳單，讓人們保護(hù)小河時(shí)，看見一個(gè)青年男子正準(zhǔn)備向河里扔垃圾。我和表姐一起上前去阻止，我張開雙臂，勇敢地?cái)r在他面前，聲色俱厲地說：“叔叔，不能向小河里扔垃圾的！”青年男子說：“為什么不能扔？別人也在扔啊，我為什么不能扔？”表姐立刻說：“都是因?yàn)槟銈冞@種不自覺的人往河里扔垃圾，讓原本清澈見底地小河變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，所以，請您不要往河里扔垃圾。”青年男子像是被我們的那股認(rèn)真勁給打動了，臉上露出了不好意思的笑容：“好，我知道了，我不會再往河里扔垃圾。”我們又繼續(xù)發(fā)起了傳單。
盡管小河的面貌短期之內(nèi)并沒有什么改變，但我的小河保衛(wèi)戰(zhàn)并不會結(jié)束。保衛(wèi)小河，人人有責(zé)！
小學(xué)寫作文 11
爸爸媽媽，我想對你們說：我已長大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽，我想對你們說：我已長大，每一次挫折，我已不再逃避。爸爸媽媽，我想對你們說：我已長大，每一次失敗，我已不再哭泣。是的，回首遙望，這么多年來，是你們含辛茹苦地養(yǎng)育我，與我在成長的道路上一路歡笑一路成長。似春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著我，呵護(hù)著我；似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來陣陣涼爽；似冬天的縷縷陽光，照耀著我，溫暖著我。你們的愛是一個(gè)永恒的話題，一首永恒的歌曲，永遠(yuǎn)唱響在我的成長道路上。
這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢？可是，爸爸媽媽，我想問你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味？”每當(dāng)我起床去刷牙時(shí)，媽媽一定為我疊好被子了；每當(dāng)我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯；每到星期六，媽媽準(zhǔn)會及時(shí)打掃我的房間；每天早晨，爸爸一定會趕在我的前頭，為我檢查好自行車胎并及時(shí)打氣。也許，在你們的眼里我仍是一個(gè)長不大的孩子，可是，此時(shí)，我多么想對您說，請讓我自己來做，我可以的，請相信！
我一回到家立刻坐上椅子，翻出自己那如山“高”的'作業(yè)，看見就頭痛。那么多何時(shí)才能解決。我偷偷地打開房門，看看爸爸媽媽在干嗎？不看不知道一看嚇一跳，他們正怡然自得的看著電視呢。我真羨慕他們，每天在公司，看看電腦、上上網(wǎng)、喝喝水，多自在呀！可我呢？在教室里老實(shí)的坐著，有意思課還好，我不喜歡的那就是在折磨我呀。
回到家后，我又要完成老師布置的所有作業(yè)，那作業(yè)如果能堆起來，都能趕上珠穆郎瑪峰了。可爸媽回到家，除了吃飯就是看看電視，看電視對我們這幫“苦”孩子來說，那可是天堂般的享受。晚上，爸媽洗完澡，都要快入睡了。我還在房里“苦”讀萬卷書呢！我那么渴望自己能快點(diǎn)長大。
好不容易熬到周末，我們一起出去買東西，我看見幾件好看的衣服，質(zhì)量也好，當(dāng)我問媽媽時(shí)，媽媽答應(yīng)了這使我興奮不已，可當(dāng)我問爸爸時(shí)，他是這樣嘮叨的：“你在長身體的時(shí)候，不要買那么好的衣服，身高一長，多浪費(fèi)呀，一會又穿不了了……”唉，這些可是爸爸的殺手锏，連我也抵擋不住，還是忍忍，不買了吧，不一會兒，晃到了大人服裝區(qū)，爸爸看中了一件“名牌”！試了試，還合身，穿上效果也不錯(cuò)，很好看。一看價(jià)格，“……T恤，208元！我立刻驚呆了。”爸爸說：“好吧，就這件吧。”我忍住不出聲，心想，好險(xiǎn)買一件，兩件還得了。爸爸緊接著一句：“這質(zhì)量不錯(cuò)，拿兩件吧。”我傷痛欲絕，回到家后，爸爸試后，又在那“顯擺”。我的心像絞肉機(jī)絞了似的。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那件“名牌”有個(gè)洞，我立刻問爸爸，“為什么衣服有個(gè)洞？”爸爸輕巧回答到：“工地上刮到了。”哇！我們的生活多美好呀，208元泡湯了。換成是我還不得當(dāng)寶貝伺候。我多么渴望自己能長大，到時(shí)我自己掙了錢，想買什么衣服，就買什么衣服，爸媽的另一份。唉，還是大人好呀！
經(jīng)過這幾件事，我現(xiàn)在唯一的理想是：“渴望自己能快點(diǎn)長大”！
小學(xué)寫作文 12
同學(xué)們盼望已久的春游終于到了。媽媽告訴我：“春游也叫踏青，是指春天到效外去游覽的意思。”
乘著汽車我們高高興興地來到了目的地錢王祠，我們首先參觀了吳越國當(dāng)時(shí)的一些文物和國王錢鏐的雕像。只見他身披鎧甲手持弓箭，怒視前方似乎就要和敵人決一死戰(zhàn)。
接著我們走進(jìn)了一座為紀(jì)念錢王而修建的宮殿，在后殿我們還看到了，吳越國發(fā)洪水錢鏐帶領(lǐng)手下去堵洪水的情景。聽講解員阿姨說，錢王祠是后人為紀(jì)念吳越國錢王的功績而建造的，至今已有九百多年的歷史。
參觀結(jié)束后，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景，一邊找休息的地方。吃午餐了大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光里十分愜意。我們吃著美味的點(diǎn)心，高興地放著風(fēng)箏簡直是太開心了。連一旁的小樹都擺動著枝葉向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來。
愉快的春游活動在我們的'歡聲笑語中結(jié)束了，今天真是難忘的一天愉快的春游給我們留下了美好的回憶。春游途中的發(fā)生的許多事，也引起了我的許多感慨。
在游龍頭渚時(shí)，由于天氣太熱，我班的一位女同學(xué)的身體不適中暑了。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的扶她下山、有的給她喝水、有的給她扇風(fēng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示。我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛，獻(xiàn)出自己的真情和愛心，在其他場合也應(yīng)如此.如果說集體是浪花，那么社會便是一條由千千萬萬浪花匯成的河流，我們則是在河流中跳動，浪花里歌唱的音符。
沒有河流的安定就沒有浪花的溫馨，也就沒有音符的幸福。所以我們千萬別忘了，在我們同一方藍(lán)天下，同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手，投去關(guān)懷的目光,獻(xiàn)上一份力所能及的愛。
關(guān)心幫助他人的同時(shí)，要尊重和珍愛他人，哪怕是一個(gè)微不足道的生命。
這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情。一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻，魚已經(jīng)奄奄一息，游客卻視若無睹，此時(shí)孫老師看見了立刻上前阻止,，并痛斥他們的行為。我們應(yīng)該明白，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們每個(gè)人只有一次，魚也是人類是自然的一部分，我們需要關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，尊重生命就是尊重地球。保護(hù)動植物,保護(hù)地球，維護(hù)生存空間只有這樣，人和自然才會和諧發(fā)展，人才能稱得上是真正意義上的人。
春游雖然早已結(jié)束，但是我想由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束！
3月9日我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。清晨我們從中門進(jìn)去，過了二龍?zhí)侗銇淼搅耸幮睾Ｊ幮睾乃骒o啊，靜得像一面鏡子把藍(lán)藍(lán)的天，白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上，來慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國畫一樣。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我對波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船，爸爸帶我們來到元稹紀(jì)念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出現(xiàn)在眼前。兩旁開滿了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
小學(xué)寫作文 13
早晨起來晨讀時(shí)，見枯樹一夜間掛滿了銀花，偶爾一縷風(fēng)吹來，銀屑搖曳著身姿悠然而落。這充滿詩意的景象并沒有使我心碎，相反的，心中卻泛起了淡淡的愁緒，望著那條巨蟒船的泥雪摻雜著的路，我想起了那個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，想起了母親來接我的情景。那時(shí)，我在上四年級，幼小的我來到了一個(gè)陌生的學(xué)校來上學(xué)。
每次星期日坐車到校，星期五坐車回家。因?yàn)槊看涡瞧谖遘嚩紩䜩恚悄谴尾恢醯模液蛶讉�(gè)同伴等了半個(gè)小時(shí)，還不見車的蹤影，所以下意識的走路回家。走著走著，雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。一絲輕風(fēng)掠過，幾縷雨線偏離了原來的軌道，灑在我的發(fā)際，唇邊。哦，清清的、涼涼的，仿佛還帶著若又若無的苦澀。我多么希望有人來接我，但我又想起爸爸不在家，爺爺、奶奶也老了，媽媽吧，瘦瘦弱弱的，再說媽媽還得給爺爺奶奶做飯呢！但是雨越下越大了。過了一會兒，我聽見一聲聲熟悉的聲音：“娟娟。娟娟……”是媽媽，絕對是媽媽，我迎面上去，心里暗暗的高興著，高興媽媽來接我，高興可以早點(diǎn)回家了，高興可以快點(diǎn)吃飯了。但我走近媽媽身邊時(shí)，我愣住了，我流淚了，我看見媽媽胳膊上流了好多血，在雨水的沖洗下是那樣鮮紅，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里抽噎著問道：“媽媽，你的胳膊……胳膊怎么了……？媽媽看著我，眼里閃著淚花，用顫抖的聲音對我說：“來接你的時(shí)候，因?yàn)楹枚嗄隂]騎自行車了，所以下坡的時(shí)候不小心摔了一跤，來，快把我的外衣披上，看你都濕透了。”母親迅速脫下外衣，接下我的書包，把自己的外衣緊緊的裹在我身上。我堅(jiān)決不披，因?yàn)槟赣H底下只穿了一件襯衫，而且都濕透了，衣襟上不停的`流著水，可她還是讓我穿。母親一手扶著自行車，一手扶我坐在后座上，當(dāng)母親吃力的踏著自行車冒著雨往前走，而且不停的喘著粗氣，我緊緊地?fù)ё寢尩难樫N在她的背上，淚水一個(gè)勁的、不受約束的往下流，母親似乎感覺到了，往后看了看我的臉，我勉強(qiáng)的笑了笑。
到了一個(gè)比較陡的上坡，因母親體力不支，所以實(shí)在是騎不上去，便下了車，吃力的推著車前進(jìn)，我不忍心看到媽媽這樣，便跳下后座，拽著媽媽的衣襟對媽媽哀求道：“媽媽，你太累了，你騎著走，我在后面跑吧！”媽媽望了望我的臉，深情地對我說：“聽話，乖乖地坐在后面，你走了一公里路，太累了，媽媽累點(diǎn)沒關(guān)系。”是啊，我是走了一公里路，但又有誰知道，母親來接我時(shí)又摔了多少個(gè)跟頭，傷的又有多重呢？回到家了，我一下子跳下后座，一溜煙跑進(jìn)房間，母親不顧自己，立即給我拿來干衣服和毛巾……我從來沒有為母親寫一篇文章，我覺得那些“母親我愛你”的文字真的無法表達(dá)我對她的感情。母親不虛偽，她永遠(yuǎn)澄澈的如同一股清泉。在這個(gè)奇怪的年代里，處處都是虛假的夸大的言辭，而唯有母親，讓我認(rèn)識到，人活得應(yīng)該真實(shí)一點(diǎn)，純粹一點(diǎn)、單純一點(diǎn)、簡單一點(diǎn)。，如果你是一朵蓮花，那么我愿做月亮，將你融合無暇的美映照到每一個(gè)角落，并形成一幅完美的畫面，深深印在我心底。
我慶幸并感謝上帝賜給了我這樣一位善良慈祥的母親，我愛我的母親！
小學(xué)寫作文 14
無論是在熙熙攘攘的城市街頭，還是在平淡安靜的農(nóng)村小巷，我總能看到一只只熟悉的身影——小狗。它們或跳躍、或沉思、或獨(dú)行、或嬉戲，或跑，或臥，或追，或斗，無時(shí)無刻不吸引著我的目光。我心底那個(gè)小小的心愿就會時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前——我的黑皮何時(shí)能回來。
事情得從一年前說起，那時(shí)，鄰居家一只叫“豆豆”的母狗生了三只小狗：一只棕色，一只金色和一只黑色的。我歷盡艱辛，憑著三寸不爛之舌說服爸爸媽媽爺爺奶奶領(lǐng)養(yǎng)其中一只。我選黑色的，因?yàn)楹谏侵皇枪模⒔o它取名“Happy”，中文名”黑皮“。
一語雙關(guān)，一層意思是說它黑色的皮毛，第二層意思是希望它給我們帶來歡樂。
黑皮一來到我家，我就用一個(gè)紙箱子給它做了個(gè)家，它真是調(diào)皮，早上它的“家”里很冷，它便開始亂叫，我還以為它是餓了，急急忙忙跑過來，只見它渾身瑟瑟發(fā)抖。我就給它窩里加了些舊衣服，它果然就不抗議了。
中午，它看我們都可以享受陽光就又憤憤不平起來，邊叫喚邊頂“家”的“天花板”，示意不要“天花板“，它也想要陽光，我很懂它，馬上按它的意思做了。
真聰明，它居然可以用這種方式叫我?guī)退鍪拢液芟矚g它。它也很依賴我，每天天一亮它就跳到我床上拉我的被子，放學(xué)時(shí)他就在我下車的地方蹲著等我。
黑皮很聰明，我教它坐、握手、還有跳。它一下子就學(xué)會了，每當(dāng)有客人到我家，我倆便表演一番，總能贏來陣陣喝彩。客人夸黑皮真聰明時(shí)，我心里比自己考了一百分還高興。我曾想象著以后黑皮能像電視中的小狗那樣，早上一起來，就用前腳蹭著毛巾拖地，幫媽媽到陽臺曬衣服收衣服，為我做早餐……。哈哈……
天有不測風(fēng)云，黑皮和我的“幸福生活“不到半年就戛然而止了。
一次奶奶給它喂食時(shí)，它可能是太餓了，奶奶還沒把它的碗放在地上，它就匆忙一撲一咬，完了，咬著奶奶的手指了。緊接著責(zé)備聲埋怨聲不絕于耳。媽媽甚至用腳踢了它兩下。
媽媽提議把黑皮送走，爸爸不同意，爺爺奶奶也不大愿意。
萬幸，黑皮留了下來。
可不到一個(gè)月的時(shí)間，事情就到了不可挽回的地步。
一次放學(xué)，我與它瘋著玩，它撲到我身上，我手一揮，吱，手指掛到它鋒利的牙齒上了。馬上手指上留下一條長長的紅色的血印。
再也沒有商量的'余地了，黑皮被送到鄉(xiāng)下親戚家。在大人的世界里，一條小狗兩次傷人罪大惡極，不管什么原因都是它的錯(cuò)不可原諒。
黑皮在被送走的那天夜里，下了很大的雨。我很擔(dān)心它冷不冷，餓不餓……我多么想去看看它呀。
后來，陸續(xù)陸續(xù)地聽親戚說，黑皮好像有點(diǎn)抑郁，不叫不鬧老趴在地上。每當(dāng)有人靠近，它就面露兇光，我真擔(dān)心親戚會吃了它。哎。我真想去看看它，我還想像以前一樣帶它去大堤和我比賽跑步，帶它去花海樂園和其他小狗打架，給它洗澡，喂它牛肉條……
真希望有一天，我放學(xué)回家能看到它熟悉的身影向我飛奔而來。
我的心愿很渺小很普通，但很真摯很迫切，希望黑皮能再次回到我的身邊。愿每條小狗都有一個(gè)像我一樣愛它的小主人。
小學(xué)寫作文 15
總有屬于我的季節(jié)，我的季節(jié)，有溫暖，有緊張……
那天，姥姥給我打電話。看著電話上熟悉的號碼，聽著溫暖的話語，我的心里立刻涌入了一股溫?zé)岬娜瑵补辔业男奶铩Ｎ业念^腦也停止想姥姥的問題，沉浸在這溫暖之中。要不是頭撞在了床頭，也不知道要她在電話的另一頭等多長時(shí)間呢！“你要什么禮物？”她問。“隨便吧。”我說。說完，我們結(jié)束了這次通話。
幾周后，媽媽領(lǐng)回一個(gè)郵包，拆開時(shí)發(fā)現(xiàn)：里面全是姥姥送我的禮物。看著這些禮物的時(shí)候，是不是我的眼角已經(jīng)悄悄地沁出一滴淚水了呢？如果有，這滴淚水會讓我整個(gè)季節(jié)懷念。
收到這份禮物的季節(jié)，是屬于我的溫暖季節(jié)。
臨近期末，總會有個(gè)緊張的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)，會迎來一學(xué)期最重要的考試------期末考試。逃不掉，抓不住，這一天還是準(zhǔn)時(shí)到了。考試的時(shí)候，遇到難題心急如焚，解開難題長舒口氣，考試結(jié)束交上試卷。后來的一天，老師在每張?jiān)嚲砩吓弦粋�(gè)鮮艷的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)我與自己滿意分?jǐn)?shù)相遇時(shí)，我笑了。那笑容是甜的，永遠(yuǎn)記在這個(gè)季節(jié)的記錄本里。
屬于我的季節(jié)還有很多，想也想不全，說也說不完。
總有屬于我的`季節(jié)。自己的季節(jié)，一個(gè)人，細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味。
讓堅(jiān)強(qiáng)在如花的季節(jié)中綻放
如果沒有護(hù)工的幫助，許志成甚至沒有辦法完成站立這個(gè)最簡單的動作。但此刻的他，卻在考場中書寫著一種叫“堅(jiān)強(qiáng)”的品質(zhì)。班主任楊兵說，今年的中考作文似乎是為志成而提，16年的堅(jiān)持，終要在這個(gè)屬于他的季節(jié)中綻放。
就讀于南環(huán)中學(xué)的許志成從小就患有小兒麻痹癥，只能坐在輪椅上堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)樯顭o法自理，志成每天上下學(xué)都需由護(hù)工接送。因?yàn)殡p腿活動不便，每當(dāng)其他同學(xué)去操場上上體育課或者運(yùn)動時(shí)，他就一個(gè)人在教室里默默地看書或者做題，一碰到問題，就抓住老師問個(gè)不停，直到弄懂為止。志成常說自己最弱的就是數(shù)學(xué)，于是，他每天都把大量的時(shí)間花在做題上。有時(shí)候連老師都心疼，他卻說，“我數(shù)學(xué)差，一定要多練習(xí)才行。 ”
初中三年，他從未因病遲到和曠課。班主任楊兵說，志成是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上非常刻苦，從來不會因?yàn)樽约旱牟《诎嗉壐闾厥猓撟龅念}，該交的功課他總是能夠在第一時(shí)間內(nèi)完成。而如此堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，漸漸地感染了班上的其他同學(xué)，志成成了同班同學(xué)的“精神領(lǐng)袖”。
這一次中考，志成的考點(diǎn)是在立達(dá)，當(dāng)聽說有這么個(gè)特殊的考生時(shí)，考點(diǎn)也曾主動地提出要不要為他設(shè)置單獨(dú)的考場，或者是有什么別的要求，他們都可以盡量滿足。志成搖了搖頭，“自己能克服的就不給別人添麻煩，而且我肯定行”。
上午，語文結(jié)束后，志成有些激動，“這篇作文和我的生活太貼切了。 ”他說，考試時(shí)，前面的題目都做得很順暢，可是一看到作文題目《總有屬于我的季節(jié)》時(shí)，就感慨萬分，出于本能反應(yīng)，他寫到了自己的求學(xué)、生活經(jīng)歷，寫著寫著就有種想哭的沖動。正如他在作文中提到的那樣：“生活是艱辛的，是困苦的，但總有一個(gè)屬于我的季節(jié)，任風(fēng)吹干流過的淚和汗，我會找到那片屬于我的天。”在他心中，他完成的并不只是一份中考答卷，而是在努力地為自己的人生寫一份滿意的答卷。
小學(xué)寫作文 16
親人當(dāng)中，除爸爸媽媽外，最值得我尊敬的人就是外婆了。幾年前大冬天的一個(gè)中午，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，刮在人的臉上，仿佛鞭子抽打在人身上，一陣陣鉆心地疼，行人的呼吸似乎也化作了一股股白煙。我和爸爸媽媽一吃過午飯，就去置辦年貨。我們走在寬闊的大街上，只見街上車來人往，看來大家也在為過年忙著做準(zhǔn)備呢！我發(fā)現(xiàn)街上盡是黑壓壓的人群，各種商品琳瑯滿目，擺滿大街小巷，吆喝叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，人們手上個(gè)個(gè)拎著一袋袋年貨，無不喜氣洋洋。市場處處洋溢著歡樂、喜慶的氣氛。到了菜市場門口，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。
啊，是外婆！瞧，外婆身旁，還擺著一輛破舊的三輪車，車上裝著滿滿的一車蔬菜。大家都忙過年，外婆竟然還要賣菜！只見她脊背傴僂，盤腿弓腰。她身上穿著黑色的舊衣服，腳下是破舊的一雙布鞋。看著外婆單薄、瘦弱的身子骨，我的`心里頓時(shí)一陣刺痛。 “媽——！”“媽！”“外婆——”我們立刻迎了上去，不約而同地向外婆打了個(gè)招呼。外婆一看見我們，滿是皺紋的臉上頓時(shí)像綻開的鮮花，慈祥的黃眼睛霎時(shí)間瞇成了一條黑線，眼里閃爍著無比歡樂、幸福的光芒。
外婆騰出了塊空地讓我們坐下。就在這時(shí)，又一股刺骨的北風(fēng)迎面撲來。外婆在冷風(fēng)中打了個(gè)寒顫，那可惡的冷風(fēng)還撩亂了她銀白的發(fā)絲，顯得有點(diǎn)蓬亂。我突然發(fā)現(xiàn)，外婆素凈的臉上還隱現(xiàn)出不少淡褐色的老年斑了。看著外婆那忙碌的身影，我覺得外婆一下子好像衰老了很多，心里感到微微的不忍。外婆樂呵呵地對我們說：“嗨，今天的菜不好賣。賣了一個(gè)上午，才賣了二三十元！不過，沒關(guān)系！我種的菜不夠好，因?yàn)榻衲晏鞎r(shí)不好呀！”外婆挑了幾個(gè)花菜和蘿卜，硬塞給我們，嘴里還念叨著：“冬天得多吃蘿卜，俗話說，冬吃蘿卜勝吃人參哪！對了，你們幫我看看攤子，我吃個(gè)飯！”我發(fā)現(xiàn)外婆的飯盒里，只有幾片老得發(fā)黃的大白菜，再也沒其它菜了。我仔細(xì)端詳起外婆來。
外婆的臉，那是一張歷盡滄桑的、布滿皺紋的臉；外婆的手，那是一雙粗糙干裂、長滿老繭的雙手。外婆是多么勤勞，多么儉樸啊！記得她去幾公里以外的菜市場賣菜，為了能省幾元錢，每天堅(jiān)持走路，從來不坐車。為了家里人生活得更好些，她不惜在烈日炎炎下辛勤耕種。炎熱的夏天，密密的莊稼地里，常常不透一絲風(fēng)，像蒸籠一般，悶得讓人透不出氣。外婆總是干得滿頭大汗，像瓢潑似的順臉而下。外婆從來不像別人把自己打扮得十分華麗，只喜歡穿她那雙洗得發(fā)白的舊布鞋，媽媽平日里送給她的舊衣裳，而一貫保持她那艱苦樸素的普通勞動者的形象，外婆雖然很節(jié)儉，卻非常疼愛我們兄妹幾個(gè)。
記得小時(shí)候，我既貪吃又貪玩。我每天總想吃零食、玩玩具，但父母從來不給我買。唯有外婆對我最好。無論什么時(shí)候，只要我喜歡吃什么、買什么玩具，她總是盡可能滿足我的要求。平日里，外婆有什么好吃的，她舍不得吃，總留給我們吃。外婆從來不打罵我們。我們從小就被外婆的愛嚴(yán)嚴(yán)包裹著。我想，今后我就是遇到再大的嚴(yán)寒，也能抵擋得住！因?yàn)椋矣型馄抛霭駱印?/p>
外婆，她是個(gè)勤勞樸實(shí)的老人。她寒冬賣菜的情景雖然過去好幾年了，但它卻深深印在我的腦海里。外婆是我最尊重的老人，她永遠(yuǎn)是我的驕傲！
小學(xué)寫作文 17
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色，冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。
早晨，我迷迷糊糊的聽到媽媽說：“下雪啦！丹丹你快來看那，”我就像著了迷失的，一骨碌從被窩里鉆出來，我打開窗戶一陣 涼 風(fēng)向我吹來，讓我直打哆嗦，我還好衣服急匆匆的從飯桌上拿了一片面包就飛快的跑下樓去了。
哇！好美啊！雪花像一只只的小蝴蝶，似舞如醉；像空中飛舞的蒲公英，似飄如飛；像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`小孩子，一會兒落在屋檐上，一會落在樹枝上，一會飄在行人的臉上。
這是我們小區(qū)的幾個(gè)好朋友都下來了，我提議來堆雪人，大家都很贊同我的想法。我們先把雪揉成一個(gè)小圓球，再放在地上滾變成一個(gè)大雪球，這個(gè)就是雪人的身子，接下來要做雪人的頭，也是同樣的揉成一個(gè)小雪球，再放在地上滾，這滾也是有訣竅的，橫的滾過以后還要側(cè)過來在滾，兩邊都要這樣，如果只是橫的，那就變成正方形的了，身子和頭都做好了，下面要給雪人帶上帽子、鼻子和眼睛，我從家里拿來了花邊帽子、胡蘿卜和巧克力豆，帽子用夏天用過的一些花邊帽子，鼻子用胡蘿卜，眼睛用巧克力豆，大家一起把這些東西安裝上去，可我左看右看總覺得缺點(diǎn)什么，這是一個(gè)同學(xué)大聲說：“缺一把掃帚，”說完就從家里拿來了一把掃帚，插在雪人身上，這樣一個(gè)雪人就完成了。
已經(jīng)7：30了，該去上學(xué)了，雪慢慢的停了下來，整個(gè)學(xué)校都是白茫茫的一片，地上有許多腳印,有大有小，有長有短，我也留下了我自己的腳印,回到教室，同學(xué)們都準(zhǔn)備下課去操場上玩雪，我也參與了，下課了，大家一窩蜂的向操場跑去，我剛走到操場葛靖楠的雪球像一支離弦的箭一樣，直接扔中了我的額頭，我用手擦掉了臉上的雪花，我見了，也不甘示弱，氣呼呼的從地下捧起一大塊向她砸去，她連忙跑，雪球砸到了她的脖子里，雪花流進(jìn)了她的衣服她立刻凍得發(fā)抖，她連忙向我投射雪球，我見了也向她投射雪球。突然，我感到后背上有冷冷的東西，我連忙轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)潘俊行已經(jīng)到我后面來了，這時(shí)我才明白：原來她們想一前一后，夾擊我啊！哼，那我就將計(jì)就計(jì)。這是，她們兩個(gè)人又一起向我投射雪球了，我突然蹲下，成功的躲過了她們倆的聯(lián)攻，結(jié)果她們各自砸到了自己人，我笑得不亦樂乎。她們也不甘示弱，連忙向我投射雪球，但還被我—化解了，這時(shí)，她們兩個(gè)人似乎明白了什么，向我的腳下扔，我只好東躲西躲。此時(shí)我想起了我們平時(shí)在玩的“踩腳”我記得當(dāng)別人向我的腳上踩的時(shí)候，我都是把腿打開，那么她們現(xiàn)在往下面仍的時(shí)候我也只要把腳打開就可以了，如果她們?nèi)痈咔颍俏揖投紫拢ＷC她們砸不到我。于是，我就按著這計(jì)劃實(shí)施了。結(jié)果，這辦法還真有用，每次她們?nèi)晕业臅r(shí)候，我都躲過了她們的聯(lián)攻。她們氣得氣急敗壞，便狠狠地扔了過來，結(jié)果還是扔不到我，最終我獲得了勝利。
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它獻(xiàn)給大自然卻是無限美好回憶。
小學(xué)寫作文 18
又到了六月了，這個(gè)時(shí)候，又有許許多多的同學(xué)在準(zhǔn)備畢業(yè)了吧！又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了！是啊！這個(gè)季節(jié)，帶著同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、的喜悅等種種復(fù)雜的情緒又到來了。
在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開”以此來表達(dá)他們不想分別的感情……是啊，與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說分開，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是六年級、初三或者高三的學(xué)生哦！我現(xiàn)在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季，對學(xué)長學(xué)姐們有同情，也有對自己的憐憫，對他們即將分開的同情，也同情自己也快要與同學(xué)分開……
如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺得，我們這個(gè)年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說：“不！”在我們這個(gè)時(shí)候，有著比較純真的年代，我們在青春而充滿活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們在一起的生活有很水，有打鬧，有辛酸，更多的是歡笑！
想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情：
她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級，她們是同桌，她們有著相同的愛好，甚至于連口頭禪，動作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過了小學(xué)六年、初中三年，她們的成績都很優(yōu)異，中考時(shí)，兩人也自信滿滿，細(xì)心認(rèn)真的她們認(rèn)為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以優(yōu)異的成績考進(jìn)好高中。可人生總是不盡人意的，她們中的一個(gè)有著胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時(shí)失誤沒考好，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進(jìn)了比較好的`高中。分別時(shí)，可以想象，兩個(gè)人都是很傷心的，甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個(gè)時(shí)候，她卻說話了：“我沒事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說了，就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說罷，揚(yáng)起了燦爛的笑容。在開學(xué)那天，她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所比較好的高中。而當(dāng)好友進(jìn)了高中后，卻獨(dú)自轉(zhuǎn)身，笑容已經(jīng)不復(fù)存在了，眼睛里的是哀傷，是憂郁，是落寞……
這個(gè)時(shí)候，有人走到她身邊，對她說：“既然這么難過，為什么還要佯裝高興，不把真實(shí)情緒表達(dá)出來呢？”她笑了，緩緩地開口說：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機(jī)會呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過的話肯定不會好好學(xué)習(xí)的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎？你以為我會很開心的相信你的話嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來好友已經(jīng)不知不覺站在了身后。聽完了她的話，這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿面……
看到這里，其實(shí)，友誼這種東西是無法用語言形容的，也是沒有詞語可以形容的，它在這個(gè)年齡段的我們看來是神圣不可褻瀆的！
比較后我想說：畢業(yè)，并不代表友情也會“畢業(yè)”！讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會！我希望下一個(gè)畢業(yè)季，聽到的不是對分別的惆悵，而是對美好生活的憧憬！這個(gè)畢業(yè)季，有著友誼陪伴著我們！
小學(xué)寫作文 19
奶奶是一位有著三十多年教齡的鄉(xiāng)村女教師，現(xiàn)已退休在家。見到過她的人個(gè)個(gè)都說她挺清秀的。奶奶擁有著一頭烏黑油亮的短發(fā)，這可是奶奶的驕傲。奶奶眼睛大大的，鼻梁挺挺的，如果不是眼角那一條條深深的魚尾紋泄露了她的年齡，誰也不信她已經(jīng)六十歲了。
奶奶做事很負(fù)責(zé)。去年，奶奶以前的幾個(gè)學(xué)生想讓奶奶輔導(dǎo)他們的小孩子，奶奶答應(yīng)了。她把那幾個(gè)孩子當(dāng)成自己的孫子孫女一樣看待，有時(shí)甚至比我吃得還好。要是誰生病了，她比孩子的爸爸媽媽還要急。當(dāng)然，奶奶在教學(xué)上自有一套，無論那孩子剛來時(shí)有多差，但一學(xué)期下來，不說別的，就光說那一手鉛筆字，就會有很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)就是連當(dāng)教師的媽媽也總是自愧不如。但我知道，那是因?yàn)槟棠淘谒麄兩砩匣撕芏鄷r(shí)間和精力。媽媽總是勸奶奶別那么認(rèn)真，但奶奶說：“人家是相信我，才把孩子交給我的，我總要對得起我的學(xué)生呀！”
奶奶做事還總愛留有余地，有時(shí)真讓人啼笑皆非。就說買菜吧！每次去菜場，沒個(gè)半天奶奶絕不會回來。等她回到家，各種各樣的菜絕不下十種。而且每種數(shù)量都很充足，就像明天菜場要關(guān)門似的'。燒菜也是如此，所以盡管奶奶說今天實(shí)在沒什么菜，但搬上桌后又是七八十來盤的。然后她把好多菜放入冰箱內(nèi)，說明天可以吃的。可是有些菜第二天就不新鮮了，大家都不愛吃了，奶奶卻又舍不得扔掉，還要讓它們在冰箱里呆上幾天，再去扔掉。爸爸媽媽總是勸奶奶今后少買點(diǎn)菜，但奶奶卻總是我行我素。所以我家的菜總是吃一半倒一半的，真是太浪費(fèi)了。
奶奶還特別喜歡買零食。每次去超市總要買很多很多零食，什么餅干了，話梅了，糖果了等等。但她買來了卻很少吃，總說沒時(shí)間。好好的一包餅干，拆開后只吃了一塊就擱在那兒了，其它東西也是如此，十天半個(gè)有后有的受潮了，有的過期了，然后再由媽媽去給她扔掉，媽媽說每個(gè)月被她扔掉的不下五十塊錢，而且每扔一次還得挨一次奶奶的責(zé)備。
奶奶的脾氣也非常古怪。當(dāng)她心情好的時(shí)候，對我們真是好得不得了，但是一旦發(fā)起脾氣來，就成了一個(gè)母ye叉了。一次，弟弟住在我家，為了讓他早點(diǎn)起床，我假裝把他最心愛的奧特曼扔到了窗外。弟弟信以為真，頓時(shí)大哭起來，一邊哭一邊說：“你們這些大壞蛋，我以后再也不到你家來了。”奶奶聽見了，連忙跑下來說：“姐姐不好，但她是和你開玩笑的。”便要給弟弟穿衣服。但弟弟就是不肯穿，繼續(xù)哭鬧。奶奶也不知怎么了，硬要給弟弟穿。弟弟惱羞成怒，就在奶奶臉上抓了一把。奶奶本來心情就不是很好，現(xiàn)在被弟弟這么一抓，也歇斯底里地發(fā)作起來，只見她整張臉變成了赤色，嘴巴閉得緊緊的，眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，牢牢地盯著弟弟，好像要把弟弟給吃下去似的。接著她又是扔被子又是扔花瓶，把我們?nèi)胰硕紘槈牧恕Ｎ覈樋蘖耍娌桓蚁嘈牛敲礈厝岷吞@的奶奶發(fā)起脾氣來會是這個(gè)樣子。
事后，大家在想，奶奶這樣的脾氣也許與更年期也有關(guān)系吧！當(dāng)然這只是猜測，但我好希望奶奶今后能開開心心地過好每一天，不要再發(fā)脾氣了，我衷心祝愿奶奶能擁有一個(gè)健康的身體，能擁有一種健康的心態(tài)！
小學(xué)寫作文 20
"鈴鈴鈴……"星期三下午"光明"幼兒園放學(xué)的鈴聲響了，小明的奶奶把小明接回家，對小明說："你在房間看電視或玩積木，奶奶去廚房給做你最喜歡吃的糖醋排骨好嗎？等爸爸媽媽下班就開飯行不行？"小明大聲說："好！奶奶你去做飯吧。"小明想：我為什么不趁奶奶做飯溜出去玩?zhèn)�痛快呢？想到這小明就自言自語地說："本大王趁此機(jī)會找春天去了。"小明說完就貓著腰，躡手躡腳地溜出家門。
小明來到公路旁，看到許多汽車在公路上奔馳，路邊的柳樹垂下長長的如絲的枝條，花壇里的花爭奇斗艷，競相開放。幾只小鳥在枝頭唱歌，火紅的晚霞映紅了天邊。小明伸開雙臂歡呼起來；"春天太美了！"小明就像一只出籠的小鳥，跑啊，跳啊，唱啊，真快活。小明玩的太入迷了，不知過了多長時(shí)間，天黑了，小明的肚子"咕咕"叫了，小明才想到回家，小明眨巴著大眼睛，看看四周，除了馬路上的路燈，什么也看不清，抬頭看看深藍(lán)的夜空，覺得月亮和星星都變得很可怕。小明坐在路燈下用手捂著臉，"嗚嗚"大哭起來。小明的奶奶做好飯來到房間看到小明不見了，急得滿頭大汗，問鄰居們看沒看到小明，都說沒看到，奶奶又急忙回家找出小明的照片跑到路上問行人"請問看沒看到我的孫子？"找不到小明奶奶急得眼淚都出來了，急忙給小明的.爸爸打電話，小明的爸爸聞訊連忙騎著摩托車趕回來，奶奶一邊抹眼淚一邊說："他本來在房間里玩的好好的，誰知我做完飯一看就沒影了，這可怎么好？"爸爸安慰奶奶："媽，別著急，我去找。"說完爸爸立刻騎上摩托車去找小明了。此時(shí)路燈下只剩下小明和他的影子了，小明哭得更傷心了，他真害怕了。"小家伙，怎么啦？"一位警察叔叔來了，把小明扶起來，"小朋友為什么哭啊？"警察叔叔問，"是不是找不到家了？"小明點(diǎn)點(diǎn)頭抽抽搭搭地說："叔叔我迷路了。""沒關(guān)系，我送你回去，你家在什么地方住？""我只知道我家住少年宮附近""你爸爸叫什么名字？媽媽叫什么？你叫什么名字？"小明一五一十地告訴了警察叔叔，警察叔叔讓小明坐在摩托車上，來到派出所，只見警察叔叔在電腦上查了一會兒，就說知道了，又讓小明坐上摩托車，就一溜煙地開走了。
警察叔叔載著小明來到他家樓下，小明迫不及待地沖上樓。一陣急促的敲門聲，奶奶小跑著去開門，看到她的寶貝孫子，一把摟在懷里，媽媽又高興又生氣，爸爸握住警察叔叔的手連聲說："謝謝！謝謝！"媽媽和奶奶急忙說："同志，請屋里坐。"警察叔叔擺擺手，三步并作兩步跑下樓，騎上摩托車準(zhǔn)備開走。爸爸媽媽和奶奶還有小明急忙跑到陽臺揮手和警察告別，小明眼里含著淚水揚(yáng)起小手喊："叔叔謝謝！叔叔再見！"
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