關愛老人作文1500字
老人需要什么?是需要關心是需要愛!是需要精神物質雙重的關心!下面是小編整理的關愛老人作文，歡迎大家參考!
【關愛老人_作文1】
一早，我們和張老師一起去了老年活動室。首先，我與一位老爺爺聊天。他今年70歲，但是看起來卻很年輕。我問他：您覺得現在的老人最需要什么?晚輩應該怎樣關愛、尊重老人他說：有事要跟老人商量：老人容易失去自己的價值感，而最難過的是被當做廢物。家里的事(尤其是老人所關心的)，要事先向老人請示，藉此對他表示尊敬，讓他感到受重視;滿足老人錢的需要：有足夠的錢使老人有安全感，生活亦較能自主;讓老人飽口福：老人胃口不佳、行動不便，若能設法讓他吃到喜愛的東西，可以使他快活好半天;讓老人飽眼福：視力好、聽力好的老人，生活質量高。若能常看電視、關心國家大事，還能唱歌，跳舞，心理年齡比實際年齡可年青十歲;不要忽視老人小毛病：老人體力及抵抗力都弱，小毛病不小心易成大問題，所以老人稍有感冒、發燒、食欲不振等現象，寧可過敏一點視作大問題來關心才好;不要在老人面前太親熱：年輕夫妻往往忽略老人的存在，在老人面前親熱、恩愛。許多老年人常因為沒了老伴，看了會感到孤單、寂寞。有些老人個性保守，對此可能不悅，或感到尷尬;對老人不可說服：人上了年紀，腦細胞就減少了，思考也較不靈活，甚至有的變得很固執，所以有所規勸時，要特別和顏悅色，苦口婆心;要聽老人講故事：老人喜歡重復說得意的往事，對他來說這是項有益身心的樂事。縱使三番兩次的車轱轆轉，也要耐心去聽。
聽著聽著，不由得想起前幾天發生的事。一位剛退休的母親，突然在家閑起來感覺沒個著落，就在姐妹們的相邀下每天到公園跳舞，一來二去就會經常和一兩個很要好的舞伴一起出去約個會或吃個飯什么的。她的兒子見了不禁大加挖苦：都什么年紀了還這么花心!老人受不了朋友的這種眼神，再也沒有單獨和人出去吃過飯。可以想象，老人內心有多向往和同齡的老人們一起樂一樂，聚一聚，盡情地享受屬于他們的晚年之樂。還有一個朋友的母親從鄉下來到城里后，因為孤獨寂寞，同另一個同樣孤獨寂寞的老大爺建立了感情，有意在一起過日子。和雙方子女一提，竟遭到兩方強烈的反對。為了子女的顏面，他們倆只好分開，成了時下很多被強行分開的黃昏戀情中的又一個犧牲品。
年輕人每天有自己的工作，與許多人交流，周末還要去娛樂一下。老年人有更多的空閑時間，心靈的空虛，自我價值感的失去也會引起他們的失落感。他們需要更多的精神食量的充實。這些問題，用道理去衡量很簡單;而用感情去對待，取舍卻很難。
老人需要什么?是需要兒女們甩給的錢嗎?不是!是需要兒女的冷漠嗎?不是!是需要兒女們的嫌棄嗎?不是!那需要什么?是需要關心是需要愛!是需要精神物質雙重的關心!!!!
很氣那些自以為孝順的兒女，每天趾高氣揚的樣子，對待老人像對待作錯事情的孩子一樣!!!這樣對嗎?老人不需要!
我想問問!當老人生病時有誰在身邊照顧?是誰給老人洗澡，洗內衣，剪指甲。又是誰給老人做飯，收拾，聊天。有誰給老人經常打電話???
我希望老人們過的好，過的開心。不要顧及別人的眼神和目光!!!我只能做我力所能及的事情盡到我的孝心這就足夠了年青人，讓我們一起關愛、尊重老人，讓老人們安度幸福晚年!
【關愛老人_作文2】
小時候，外婆總教育我，做人一定要善待他人，尤其是更要關愛殘疾人。雖然當初的我還不能理解外婆講的話的深層含義，但隨著歲月流逝，我漸漸長大，終于明白了道理。外婆以自己在實際生活中的行動感染著我，記憶中，不知多少次，外婆無論在什么場合只要看見殘疾人，都會以不同方式毫不猶豫地獻出愛心。外婆就是這樣，以自己在生活中的實際行動時刻感染著我，于是，我幼小的心靈里便播下了關愛弱者、善待他人的種子。現在細細想來，關愛殘疾人的事例何止外婆一人，只要你在生活中留心觀察，就會發現人生路上處處回蕩著關愛殘疾人的優美旋律。
清晨，上學路上 。
騎行在機耕路上的摩托車、自行車紛紛攘攘。“啊——”一聲長長的尖叫在我耳邊響起。我聞聲詫異地回頭——一個青年被傾翻的摩托車壓著，痛苦地用手揉著自己的腿。旁邊，一個拄著拐杖的盲人木訥地站立著。誠然，那位青年是為了避免這位盲人而倒地受傷的，那緊鎖的眉頭似乎在訴說著他此時的疼痛。
我趕緊走到青年的身旁，使勁扳開壓在青年身上的摩托車，憐憫地說：“哥哥，疼嗎?”青年站了起來，強忍著痛，揉了幾下腿，露出勉強的笑容，說：“沒事，沒事，你放心好啦!再說，保護這位盲人伯伯的人身安全，比什么都重要!”聽了青年的話，盲人伯伯擦去臉上的淚水，沖青年開心地笑了……
此時，我似乎覺得全身有一股愛的暖流悄然升起。 是的，一顆對殘疾人的寬容之心和真誠的關愛，就是對“愛”最好的詮釋!
暮春時節，村里的小公園里，鍛煉的人們與花草綠蔭攜手相伴，營構出一幅安逸逍遙的圖景。
一位白發蒼蒼的老人拄著雙拐在行走，他的身體在左右拐杖的支撐下前后擺動，艱難地行進著。他——原來是一位截去雙肢的殘疾人!
不好，老人右手的拐杖突然折斷了，他一個趔趄跌倒在地。這時，一位正在練打太極拳的中年叔叔朝著老人快速地奔跑。叔叔彎下腰，把老人扶到石椅上，然后撿起折斷的拐杖仔細觀察，試圖把拐杖接上。他的眼神是那么專注，以致在修理拐杖的過程中，兩手的青筋都突顯出來了。終于，拐杖竟奇跡般地被叔叔修好了。“謝謝!” 老人緊握著叔叔的手，久久不放。
看著老人重新在拐杖的支撐下順利地向前行進，叔叔望著這一切，用手擦了擦臉上的汗珠，滿足地笑了……
此時，我似乎看到了叔叔身上散發出的對殘疾人摯愛的光芒，燦爛輝煌!
是的，一次及時和善意的幫助，用心去營造和諧，就是對殘疾人最大的關愛!
校園里，廣播傳送著一個不幸的消息。
701班自強自立的李明娟，從小就得了小兒麻痹癥，但她從不向別人祈求什么，因為她是個品學兼優的女孩，她更懂得自強自立的深意，但此時父親卻突遇車禍，被迫截肢，真是禍不單行。
看著面容憔悴、身殘志堅的李明娟，想起躺在病床上急需醫療費的李明娟父親，大家的臉上布滿了焦急和憂傷。于是，一個又一個的老師和同學手里拿著不同數量的錢，都把自己對同學、對殘疾人的一份愛心投入捐款箱。一份份的愛心積蓄起來，變成一份大愛，支撐著與病魔抗爭的李明娟以及他的父親。
此時，我似乎看到校園里聳立起一座關愛殘疾人的高山，巍峨壯麗。
是的，以一顆跳躍著關愛殘疾人的真誠之心伸出援助之手，也就是“愛”的真實體現!
如今，回顧自己在成長路上那一串串伴隨著愛的足跡，我頗感欣慰。我明白了，只要我們時刻打開關愛殘疾人的心靈之窗，讓自己的靈魂不斷地在陽光下晾曬和消毒，真正做到善待他人，關愛他人，就一定能感悟到愛的真諦，體驗到與殘疾人和諧共處、分享愉悅的無限樂趣!
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