精選數(shù)學(xué)作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
早上，徐老師很嚴(yán)厲地走進(jìn)教室，還拿著一大堆的書本，不知不覺他大聲的喊道“今天怎么這么多人做錯了題目呢?”組長們把書本發(fā)到每一位同學(xué)的座位上,然后徐老師仔細(xì)地把每一道錯題都給同學(xué)們分析了一遍。
徐老師叫同學(xué)們把錯題改正過來，當(dāng)我把錯題改正好之后，拿到徐老師那里去批改，徐老師對我說：“以后做題的時候仔細(xì)讀題目，不能粗心。”
我說：“我會改正自己的缺點，謝謝徐老師。”
不一會兒，下課鈴聲響了，徐老師拿著書本走出了教室。
雖然徐老師的聲音很大，對我們的嚴(yán)格就像是一滴滴甘甜的水，澆灌著我們。是你讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝您！徐老師你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你。（作者系南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué)303班學(xué)生）
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，數(shù)學(xué)老師抱著那一疊試卷走進(jìn)教室。同學(xué)們屏息凝視，接過老師發(fā)給我們的`試卷。我把試卷先瀏覽了一遍，嗬，內(nèi)容還挺多的。那一道道題目好像在對我說：“哈哈哈，你被難住了吧。”我閉上眼睛，清靜了一會兒，便揮動筆做起來。
教室里，筆“唰唰”作響，同學(xué)們有的鎮(zhèn)定自若，好像滿分非他莫屬；有的趴在桌子上，絞盡腦汁也想不到答案，似乎對這次考試沒了信心，要打退堂鼓了；還有極個別的同學(xué)警惕地伸出脖子，東張西望，左顧右盼，企圖抄答案…… 我寫著寫著，忽然中途殺出個”程咬金“，我被一道題卡住了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。”天下無難事，只怕有心人。”于是，我開始運(yùn)用大腦，經(jīng)過一番思考，答案終于被我想出來了。這真是“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊。
“叮鈴鈴”終于考完試了，同學(xué)們邁著輕松的腳步，哼著小曲，走出教室，議論開了……
這真是又緊張又驚險的一次考試啊。
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā)，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情，一身顏色鮮艷的衣服。
冼老師上課很準(zhǔn)時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學(xué)了些什么？它的意義是什么？它的計算法則是什么？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的。然后下一題就是書本的例題，有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過就會做，有些同學(xué)就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切并沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的有些同雪就學(xué)會了，有些同學(xué)就是聽不懂怎樣做。老師只是說：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”
大家都以為叫到辦公室是被批評。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學(xué)，還用放學(xué)的時間補(bǔ)課，讓那些同學(xué)認(rèn)識多一些。
冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。