升旗作文300字

【精品】升旗作文300字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的升旗作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

升旗作文300字 篇1

　　每個(gè)星期一的早上我們兗礦一小都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級(jí)排隊(duì)入場(chǎng)。

　　長(zhǎng)方形的操場(chǎng)上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊(duì)完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場(chǎng)裝扮得分外漂亮。操場(chǎng)的西面是一座高大的講臺(tái)，講臺(tái)的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的`花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護(hù)欄，這就是升國(guó)旗的地方。

　　八點(diǎn)整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令第二項(xiàng)，升旗！全體少先隊(duì)員，敬禮！奏國(guó)歌！”莊嚴(yán)的國(guó)歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍(lán)天白云中。

　　“手放下，”主持人說(shuō)道，“第三項(xiàng)，國(guó)旗下講話。”升完國(guó)旗后，就開(kāi)始了國(guó)旗下講話

　　升旗儀式結(jié)束后，操聲上已空無(wú)一人，但雄壯的國(guó)歌聲似乎仍在操場(chǎng)上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)。

升旗作文300字 篇2

　　每當(dāng)星期一的早上，都會(huì)有一次升旗儀式，所有的同學(xué)都會(huì)在操場(chǎng)上集合隊(duì)伍，參加升旗儀式。

　　一個(gè)星期一上午，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們聽(tīng)到了升旗儀式的音樂(lè)響起，都從教室跑了出來(lái)，迅速排好隊(duì)伍。護(hù)旗手拿著國(guó)旗的一角，精神抖擻地往升旗臺(tái)走來(lái)。開(kāi)始升旗了，他們走著正步向主席臺(tái)走去，我好像看到了解放軍叔叔在天安門(mén)廣場(chǎng)走著正步，拿著槍，敬著禮一樣。是那么的威武、英姿颯爽。國(guó)歌響起，五星紅旗冉冉升起，多么鮮艷呀！這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他拿著話筒嚴(yán)肅地說(shuō)：“敬禮！”校長(zhǎng)和同學(xué)們動(dòng)作整齊劃一地敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。

　　敬過(guò)禮后，校長(zhǎng)請(qǐng)出了高年級(jí)班的同學(xué)來(lái)發(fā)言，今天發(fā)言主題就是愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，因?yàn)閻?ài)護(hù)花草樹(shù)木是為了保護(hù)大自然，也是保護(hù)我們共同的家園。說(shuō)完，升旗儀式到此結(jié)束了，我們一起走回教室里。

　　這一次升旗儀式不光讓我們懂得要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，也讓我們知道國(guó)家的雄偉與強(qiáng)大。等我長(zhǎng)大，也要做為國(guó)爭(zhēng)光的人。

升旗作文300字 篇3

　　首先，我為大家介紹第一位升旗手：四（4）班的中隊(duì)長(zhǎng)夏思語(yǔ)。她上課認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，還經(jīng)常幫助老師一起處理班內(nèi)的許多事情，如出好黑板報(bào)，組織好每次的班隊(duì)活動(dòng)等。無(wú)論在學(xué)校重大活動(dòng)還是班級(jí)活動(dòng)中都有著極強(qiáng)的組織能力，管理能力。個(gè)人曾屢次獲得小荷學(xué)習(xí)之星和規(guī)范之星的光榮稱號(hào)，曾榮獲寶山優(yōu)秀隊(duì)員稱號(hào)，學(xué)校寫(xiě)字比賽金獎(jiǎng)，科幻畫(huà)二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)科比賽一等獎(jiǎng)等。作為升旗手，她是當(dāng)之無(wú)愧的。

　　接下來(lái)，我為大家介紹第二位升旗手：四（4）班的嚴(yán)曉楠。他總是協(xié)助老師完成各種的任務(wù)，是老師的得力助手。在班級(jí)的管理工作中，他時(shí)時(shí)起到帶頭作用，帶動(dòng)班委共同管理班級(jí)，帶動(dòng)同學(xué)們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和行為習(xí)慣，帶動(dòng)同學(xué)們積極響應(yīng)和參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上他是個(gè)積極要求上進(jìn)的好同學(xué)，平時(shí)刻苦努力，勤奮踏實(shí)，還樂(lè)于幫助許多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他能合理安排時(shí)間，該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩。老師和同學(xué)都信任他，我們相信他今后一定會(huì)做得更出色，帶領(lǐng)我們班繼續(xù)前進(jìn)。

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