【熱門】漢字作文300字合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的漢字作文300字5篇，歡迎大家分享。
漢字作文300字 篇1
中國漢字博大精深，已經(jīng)有五千多年的歷史了。要說我最喜歡的字，那可就要數(shù)它了——信。
說到信，我第一個(gè)聯(lián)想到的是“誠信”，如果沒有誠信，就不會(huì)有我們現(xiàn)在這個(gè)和睦的世界，因?yàn)檎\信，是人與人之間，成為朋友的重要因素之一。并且現(xiàn)在的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也在提倡做人要有誠信。所以說“信”這個(gè)字在我心目中顯得尤為重要。
再說說我聯(lián)想到的第二個(gè)詞是“信心”。人沒有信心是做不成事的，每當(dāng)我做很難的事的時(shí)候，都會(huì)在心里對自己說：“你一定可以做到的。”
記得有一次，我的媽媽為了讓我減肥，特地給我報(bào)名參加了一個(gè)體育長跑訓(xùn)練班。當(dāng)時(shí)，我是一百個(gè)不愿意，可媽媽定的事可是雷都打不動(dòng)的。于是，我也只能接受現(xiàn)實(shí)，每個(gè)星期五都去參加長跑訓(xùn)練。
一開始，教練就給我們來了個(gè)下馬威，讓我們繞600多米的操場跑五圈，再加上火辣辣的太陽，這條跑道可謂是“蜀道難，難于上青天。”可我告訴我自己：你一定可以做到的。最后，我堅(jiān)持了下來。
正是因?yàn)檫@個(gè)“信”，才讓我有了現(xiàn)在的朋友，有了讓我感到自豪的成績。所以，我喜歡它——“信”。
漢字作文300字 篇2
漢字是我國傳統(tǒng)文化的`瑰寶，是中華文明的象征。今天，我們學(xué)校舉辦了一場“識字大賽”。
賽前，我和媽媽一有空就打開電腦認(rèn)字。遇到不會(huì)讀的字，媽媽就給我做成一張張的字卡，后面注上拼音，一遍遍地讀……直到我全都熟練地掌握了為止。
識字大賽終于到了！時(shí)間是星期五下午的第二節(jié)課。大賽分五輪，每輪每人讀一行。
我們班第一個(gè)上場的是黃瑞琪同學(xué)，她讀的非常流利，一字不差。等輪到李春曉時(shí)，她把“旋轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”讀錯(cuò)了，應(yīng)該讀四聲，可她讀成三聲了，真可惜呀！有一次，該我上去讀時(shí)，有一個(gè)音拿不準(zhǔn)，仔細(xì)一想才想起來。讀完后，只聽老師說了一聲：“李思雨全部正確。”我懸著的一顆心才放了下來。
最終，五個(gè)回合都結(jié)束了。到了公布結(jié)果的時(shí)刻了。我正放松的一顆心又開始像小兔子一樣怦怦亂跳。
當(dāng)老師公布時(shí)，我專心致志、聚精會(huì)神地聽著。老師說：“獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)有：李思雨……”我覺得自己一下子想走進(jìn)了天堂一樣……
我們班里六個(gè)參賽者，五個(gè)榮獲一等獎(jiǎng)。我們的心理樂開了花。徐老師見我們獲得了這么好的成績，也非常高興。
漢字作文300字 篇3
經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有許多的感受和收獲。
這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，是啊！漢字！一個(gè)個(gè)小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書，也欣賞奔放的草書；流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛，更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家：王羲之、柳公權(quán)、王獻(xiàn)之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻(xiàn)之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道！
一個(gè)個(gè)字，一篇篇文好像一個(gè)哲學(xué)者給我說寫好字的道理；又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂。看著他們本來就是一種享受。
可是，一些大城市里的商店亂改成語：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應(yīng)該把中國的漢字正確的寫正確的運(yùn)用。
漢字作文300字 篇4
在這一個(gè)星期，我們都在學(xué)習(xí)第五單元，綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國，讓我收獲很大！
一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，高老師對我們說：“中國的漢字源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，有著它獨(dú)有的魅力。”當(dāng)高老師這樣說到時(shí)，我卻不明白，寫字并沒有他的特別之處，不過只是寫工整罷了，有什么它獨(dú)特的魅力呢？可學(xué)了這一個(gè)單元，我可算是：小蔥拌豆腐——一清二白呀！
我們先分了寫字小組，接著，在課堂上，我們猜了字謎，是課本上的字謎７則，同學(xué)們都開動(dòng)腦筋，像聰明的一休似的，足智多謀。這個(gè)游戲我們玩得如醉如癡，有聲有色。
接下來那就更加興奮了，那就是——歇后語，不過，要注意，是諧音的歇后語，那才好玩，例如：瞎背瞎——忙上加忙（盲上加盲），和尚的房子——妙（廟）……
接著我們了解了漢字的來歷，話說是倉頡造的字，他根據(jù)龜紋，小鳥的動(dòng)態(tài)造了字，大家看了，驚嘆不已，就這樣——漢字誕生了。
這一個(gè)單元，我們還沒有學(xué)完，精彩的事會(huì)蜂擁而至，我們會(huì)一直繼續(xù)探索的！
漢字作文300字 篇5
漢字，起源于中國，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字，但我認(rèn)為，漢字有幾十萬個(gè)，絕對不可能是一個(gè)人創(chuàng)造的，漢字，是經(jīng)過了N代中國人，經(jīng)過無數(shù)次修改和整理，才創(chuàng)造了這些生動(dòng)活潑的漢字。漢字，是中國的代表，是無數(shù)中國人智慧的結(jié)晶。
當(dāng)我看到“宇宙”這個(gè)詞時(shí)，我仿佛進(jìn)入了太空，一望無際的宇宙，到處都是閃閃發(fā)光的星球;當(dāng)我看到“飛翔”這個(gè)詞時(shí)，我仿佛，遨游在藍(lán)藍(lán)的天空，穿梭在“棉花糖”之間;當(dāng)我看到“森林”這個(gè)詞時(shí)，我就像進(jìn)入了空氣新鮮，鳥語花香的大森林;當(dāng)看到“力量”時(shí)，我就感到一股強(qiáng)烈的力量流過，讓我體內(nèi)有無限的力量等著我去使用;當(dāng)我看到“哭”這個(gè)字時(shí)，臉上充滿了憂傷，不禁為那些遭受苦難的人而悲傷;當(dāng)我看到“笑”這個(gè)字時(shí)，心里不禁升起一絲微笑。
漢字就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，在方格紙上做游戲;像一朵朵鮮花，開遍了整個(gè)中國，香氣，彌漫了整個(gè)世界，讓世界，來感受漢字的神奇，感受漢字的強(qiáng)大。現(xiàn)在中國的方言甚多，但是，漢字能讓我們暢通無阻的交流。
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