名言作文300字五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的名言作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
名言作文300字 篇1
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句名言就是爺爺最近教我背誦的。最近，爺爺常常為我講論語名言，因為爺爺覺得這些名言都富含深刻的哲理，爺爺希望我可以從中學到道理，做個知禮明理的好少年。
爺爺說不僅要讀背，還要懂得名言的意思。“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！闭f的是：三個人同行，中間一定有可以做我的老師的，選擇他們好的地方去學習它，看出他們的缺點就改正它。正如在學習生活中，我們總會遇見不同的人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你就能更好的與別人相處。
我們班的軒軒特別調皮，學習成績也不好，同學們都不怎么喜歡他。但是我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡幫助老師搬東西，有時搬書本，有時搬作業(yè)。有一次開班會，老師讓大家說說同學的優(yōu)點，我就舉例了軒軒樂于做老師小助手的事，還說是我們學習的榜樣。軒軒開心極了，也和我成為了好朋友。我也耐心地幫助軒軒學好功課，他特別感激。
我很感激爺爺教會我許多的道理，讓我的學習生活充實有趣，也讓我擁有更多的朋友。
名言作文300字 篇2
1.大地給予所有的人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾，中考作文材料名人名言。——惠特曼
2.地球所提供的.足以滿足每個人的需要，但不足以填滿每個人的欲望。 ——甘地
3.大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。 ——雨果
4.人生欲求安全，當有五要:一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足。 ——南丁格爾
5.我們不要陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。——恩格斯
6.我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態(tài)的美和天籟的美。——諾曼?卡曾斯
7.人法地、地法天、天法德、道法自然。 ——老 子
8.久在樊籠里、復得返自然。 ——陶淵明
9.俯仰終宇宙、不樂復何如 。 ——陶淵明
10.山中何所有?岑上多白云 只可自怡悅、不堪持寄君“詔問山中何所有”，賦詩以答。——陶弘景
11.倉滿鼠雀喜、草盡兔狐愁。 ——包拯
名言作文300字 篇3
當我失敗的時候，它給我了信心；當我氣餒時，是它給我了勇氣；當我傷心時，是它給我了安慰，就是它，一句名言——"失敗是成功之母"
就說上次考試吧，我考試失敗，看著那鮮紅的大叉子和同學們異樣的眼光，和母親失望的眼神我絕望了，突然一句名言從我身邊走過，我突然醒悟了，我從那以后奮發(fā)圖強，以后的每次測試都得了優(yōu)秀的成績。
有一次，在運動會中，我失敗了。我坐在那里又悔恨自己，又在一個地方哭，突然我的腦海里浮現(xiàn)出一個明燈，我擦干眼淚，繼續(xù)參加了比賽，而且每次的項目都取得了優(yōu)秀的成績。
還有一次，我在走廊亂跑亂跳，亂扔垃圾。給班級丟臉了，我回到座位上，十分沮喪，在我痛苦萬分的時候，我又想起了那句名言，我又開始鍛煉自己。終于，我走在走廊十分守紀律，被老師表揚了，我十分高興。從這三件事上我懂得了什么叫"失敗是成功之母"的意義。
失敗是成功之母，讓我們記住這個名言吧，只有失敗了才會有成功的到來，當你失敗的越是多，其實你也是走進成功的大門越近
名言作文300字 篇4
“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”我時常在自己絕望時這樣鼓勵自己，這，是張海迪的一句名言。
那是我上二年級的時候，要強的我看見很多小伙伴都開始學溜冰了，于是，我也央求媽媽給我買一雙溜冰鞋，我的愿望很快就被滿足了。于是，我便開始自己學溜冰。我信心滿滿，十分努力，一次又一次地嘗試溜起來，但卻總是事與愿違。一開始，我并沒有傷心，帶著最初的那份信心，一點點地挪動著步伐，但總是摔倒，我的信心一點點地消失，再加上伙伴的嘲笑，我一下子絕望了，我開始覺得，我根本不可能學會溜冰，想到自己的努力和取得的成果，我不禁默默地流下了眼淚。這時，媽媽走了過來，她沒有為我擦干眼淚，而是對我說：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”剎那間，年幼的我突然明白了什么，我抬起頭，讓在眼眶里的淚水回去，又重新拿起了溜冰鞋，出去練習……
終于，在無數(shù)次的摔倒后，我終于學會了，那一刻，我是那么激動，那么開心……
“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”是我最喜歡的一句名言，他總能讓我在絕望時，微笑著抬起頭，勇敢地去面對。有時候，最終的成功都源于那第一百零一次地執(zhí)著。
名言作文300字 篇5
南宋大儒學家朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”我對這句話一直弄不透徹，為什么要先說心，再說眼，最后說口呢？
查閱資料詢問同學——系列“程序”后，我有了初步的理解：讀書首先要心到，眼神才能集中，眼神集中了，才能回到問題，可還是覺得意猶未盡。
從三年級開始，我就不停的看書，爸爸帶來的看完了，就又買著看，可我總是“囫圇吞棗”，“三下五除二”就“解決”掉一本書，從書店買來的書，很快就看完了，可什么體會呀，什么好詞呀，佳句呀，都知之甚少。收獲甚微，我很不解：我那么千辛萬苦地讀書，為什么知道的還是那么少呢？
我去問老爸，老爸說了很多，我才明白：讀書首先要專心，不能三心二意，該干什么就干什么；其次要眼到，要做到心眼合一，反復思索；最后是口到，要積極發(fā)問，并做總結，完善。
此后，我一直把這句話銘記在心，它時刻提醒我，時刻鼓勵我，在這句話的指導下，我的語文水平也“芝麻開花節(jié)節(jié)高。”
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