關于火災作文300字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的火災作文300字5篇，歡迎大家分享。
火災作文300字 篇1
你說新鮮不,學校原本是學生學習、上課、運動的地方,可是呢今天老師卻讓我們帶條濕毛巾來學校,原來呀我們要在校園里做火災演習。
火災演習剛開始，我們就聽到三陣急促的鈴聲，隨后我們就前三排從前門離開，后三排從后門離開，每個人用濕毛巾捂著鼻子跑著下樓然后就按照隊跑到操場。講解員講完話又按隊回到了班里。
尹天赫就舉著少先隊員的旗走到了前面，張老師就問大家：“發生火災時要做什么事情？”王嘉陳就說：“發生火災時要用濕毛巾或手帕捂著鼻子沖出火場。”陳加龍又說：“火災時被困在一個地方，應該向外面大聲呼喊求救，還要撥打119報地址。”
張老師又問：“地震時應該怎么做？”杜雨佳說：“地震時不要向外亂跑，應該躲在家里非常小的房間里，因為那兒結實，所以不容易震塌，相對比較安全。”張家瑞說：“地震時如果自己在外面的話，要站在比較寬敞的地方，比如十字路口的中央，學校操場上等地方。”
通過這次演習，我知道了火災和地震時該怎么做，首先是不要慌張，要冷靜沉著面對，然后以最快的速度讓自己轉移到比較安全的地方。
火災作文300字 篇2
星期三下午第三節課，我們進行了火災逃生演練。
李老師先給我們講了火災逃生的.方法：當火災發生的時候，我們要彎下腰，用濕毛巾捂住自己的鼻子，快速逃離火災現場。
老師剛講完，校園里響起了集合的哨聲。老師組織我們沿著樓梯跑向操場。我們彎下腰，用袖子捂住自己的鼻子，快速跑向操場。
我們在操場進行了緊急集合。我們看見寧老師手里拿著滅火器。他詳細地給我們講了滅火器的使用方法：
（一）提，拿著把手將滅火器提起；
（二）拔，拔去保險；
（三）瞄，在離起火點一點五米以上的側后方瞄準起火點；
（四）按，按住噴射裝置，對準起火點噴射。
寧老師在演示使用滅火器的過程中，張老師剛好在旁邊，從滅火器中白色的泡沫，噴了張老師一身，惹得我們哈哈大笑！
通過寧老師風趣幽默的介紹，我們知道了滅火器的正確使用方法。同時，我們也明白了，安全無小事，我們要做到防患于未然。
火災作文300字 篇3
水火無情，如果你一個不注意，就會發生災難。當災難到來時，我們應該怎么做呢？
中午，睡夢中的我緊緊皺著雙眉，臉色發白，甚至額頭上冒著些許的冷汗，原來是我夢到了火災。夢境中四周濃煙滾滾，好像在仙境般，但我不可因為這些而放松警惕，中除了我之外再無他人。
看著火勢已經蔓延到客廳，我不可以就這樣不知所措下去，于是我便強迫自己冷靜下來，觀察四周的，看著這般險況，不可能從大門離開，因為大門已被兇猛的火重重包圍著，好在自己的房間離火區較遠，就目前而言是較為安全的地方，于是我立馬退回自己額房間，關上門。立刻拿起床上的快速撥打了119，求救完后，我發現火勢已經蔓延到我的房間了，嚇得我立馬沖進洗手間，用水澆滅門上的小火，然而孤軍奮戰終究還是不堪一擊，火勢已經蔓延到不可收拾的地步，房間轉眼間被兇猛的大火吞噬著，靈機一動的我立馬撕下床單綁在床上，慢慢地往外爬，不幸的是單薄的床單承受不了我的重量......
伴隨著床單的撕裂聲，以及啊～的慘叫聲，我從夢中驚醒，醒來后我檢查了自己是否有受傷，廚房是否還安全的建在。這次夢中的火災給我敲起了一個警鐘，我以后一定要更加小心用火，避免火災的發生。
火災作文300字 篇4
清明節是農耕文化下的節日，又叫踏青節，清明節的習俗除了掃墓祭祖之外，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。隨著現代社會的發展，清明節的文化內涵被漸漸遺忘了，許多人只知道清明要掃墓，卻不懂得祭掃的原因。
我國傳統的清明節大約始于周代，清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
清明時節寄托的是哀思，緬懷的是真情。用健康文明方式祭拜，對生者、先人以及周圍環境，都有著正向的效應。其實，不管是哪種形式，只要能表達我們對故人的思念就可以了，新出現的祭祖的方式環保而情意深重，廣大市民也應轉變觀念，與時俱進，作移風易俗、文明祭祀的倡導者、實踐者、維護者，用科學文明的方式寄托哀思，讓文明祭祀成為清明時尚新風。
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