我印象最深的一個人作文400字

時間:2021-05-30 11:25:18 400字 我要投稿

我印象最深的一個人作文400字

  每個人都有印象中最深刻的事情,你印象中最深刻的是什么事情呢?以下是小編為大家整理的我印象最深的一個人作文400字,歡迎閱讀與收藏。

我印象最深的一個人作文400字

  我印象最深的一個人作文1

  每當琴聲響起時,她會默默地陶醉其中;每當琴聲響起時,她會放聲歌唱;每當琴聲響起時,她會情不自禁地手舞足蹈起來……這就是我的小提琴老師朱碧云。

  她的課讓人迷戀,她不會蹈蹈不絕講課本里的譜子,而是給我聽許多小提琴家是如何演奏的,拓展我們小提琴的演奏知識,令我們興趣盎然。

  有一次,她給我們上一節有關歌曲《茉莉花》的小提琴演奏課,她竟然搬來了好多盆茉莉花,把整個教室都擺的滿滿的,令人感覺仿佛在一片無邊無際的茉莉花海中。那一天,朱老師穿著一件雪白的連衣裙,漂亮的連衣裙映襯著嬌小可愛的花:嬌小可愛的花散發出沁人心脾的香:沁人心脾的香襯托出我們悅耳婉轉的小提琴旋律……我們陶醉了,此情此景深深印在心中。

  朱老師幽默風趣,讓人喜歡。她很愛笑,笑起來兩個眼睛瞇成了一條線。有一次,我們在練習《新春樂》,朱老師從河南老家回來了,身上背著一個鼓鼓囊囊的包。我們幾個男生瞄著朱老師的包,心想:一定有好吃的!剛剛開始休息,大家把朱老師圍成一個圈,朱老師的眼睛又笑成了一條線,曰:“一群猴子也!”說著,便打開包,里邊果然有多種多樣的好吃的,滿滿一包,還大喊著:“猴友們,吃東西啦!”

  我六歲就跟著朱老師學小提琴了,每當聽到小提琴的樂曲時,眼前就浮現出朱老師的笑容。我長大后也許會成為一個小提琴家,但我會對老師說:“您永遠是我的老師,我永遠是您的`學生!”

  我印象最深的一個人作文2

  在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師祁麗。

  那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報,我心里樂滋滋的,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

  這時候,祁老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼。在學習上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。

  現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師。在這幾年里,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。

  我印象最深的一個人作文3

  “哎呀!”沒水了。怎么這么快就沒水了。還有一面沒做完。怎么辦,我的手捻緊緊的,問胡珂借她又不借,葉子飄了下來,好冷。

  這可怎么辦,我的心跳的越來越快。我想萬一這面沒做出來不就要扣30分了嗎?就算別的題目全對了也就得70分。那如果真的得了70分那媽媽不罵死我才怪,萬一用鐵棒打我那我不是完蛋了嗎?突然我看見手表上已經4:30分鐘了。又看見桌子上有一支筆。我不管它是誰的,馬上拿起來連忙做了下來。5分鐘過去了,10分鐘過去了。“叮鈴鈴”下課鈴響了。YES,哦。我做完了。忽然我看見張宇杭看著我,我又看她桌子上的試卷還有半面沒有做。我看了一會,明白了這支筆是她的。我便連忙把筆還給了她。可老師卻不讓她說:“對不起。”可她卻說:“沒關系。”看著她被老師罵了一頓。我的內心痛了起來,想對她說一萬個對不起。可是她又不接受。于是我又跑過去對老師說:“老師,這才相信。”第二天,老師就讓她繼續做下去。她變高興的做了下去。

  就這樣,她是我印象最深的人。下課之后我便和她成為了好朋友。風又把那葉子給吹了下來。她那背影永遠在我人生中打轉著。

  我印象最深的一個人作文4

  他是一個十一歲的少年,尖下巴,頭發都快蓋住了耳朵,他就是我的同學兼朋友——小陳。

  他非常調皮,有一次,我和他在另外一個朋友家玩,而主人卻走了,這時,我和他在下象棋,他連敗了好幾回,他也不耐煩了。突然,我仿佛看見他腦子上出現一個小燈泡,他說:“要不我們把象棋弄亂,之后等他來收。”說罷,他迅速把象棋全亂放,甚至把圍棋也放進去了。而我,自然也不亦樂乎。做完后,我和他立馬逃之夭夭了。做了壞事,當然要先跑路了。

  而他的學習成績也很好,數學幾乎每次都上九十分,他也會助人為樂,別人遇見不懂的題,來問他,他就會認真的把自己的見解說出來。有一次,我遇到了一個很難的題,花了半節課才攻占了下來。有人來問我時,我不是裝不懂就是裝沒聽見。小陳也過來了,我也不告訴他,后來,才知識小陳早就會了,只是來看我會不會。別人問我,我不會說,之后他們都去問小陳了,小陳一一告訴他們思路和算式,舌頭都快干了。別人都很快樂,這時,我才知道助人為樂的快樂。

  小陳,我會記住有你這個朋友的,你的身影已經烙刻在我的心里,無法散去。

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