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【精選】我和字的故事作文400字錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我和字的故事作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)歡樂(lè)的世界。
記得有一次，我媽媽在書(shū)店給我買了一本《笑貓日記》，我特別喜歡看，漸漸的.我和這本書(shū)結(jié)下了不白之緣，每天放學(xué)做完作業(yè)，就拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手的書(shū)，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾聲，一直等他來(lái)我的房間把手中的書(shū)搶下去，這時(shí)，我只好讓我媽媽把手中的書(shū)放在枕頭旁邊，跟著媽媽一起去吃飯，可是等我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)書(shū)不見(jiàn)了，我想:我明明放在這里呀!怎么會(huì)不見(jiàn)呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了，于是我又去找但是我找了遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有，每天都想著，終于，有一天我們搞大掃除在床上旁的一條縫里找到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。
我從書(shū)中了解了許多知識(shí)這是它給我的最大益處，我很感謝它，是加讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來(lái)看，一看起來(lái)就放不下了，整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。
書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑斕。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
我和字的故事作文400字 篇2
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了！從“有趣的'漢字”到“我愛(ài)你，漢字”，都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來(lái)這是個(gè)“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說(shuō)道。老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。
我和字的故事作文400字 篇3
我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩，我還把書(shū)看作是敵人呢。
老師也真是有心，每天除了布置家庭作業(yè)，還讓我們多讀課外書(shū)，摘抄千古佳句、好詞。唉，真煩！每到要簽名，我都是應(yīng)付一下。
直到發(fā)生了一件事，我對(duì)書(shū)的態(tài)度徹底改變了。
一個(gè)下午，我和伙伴們?cè)诠珗@里玩。捉迷藏、丟手絹、紅綠燈這些游戲玩了玩，多沒(méi)意思啊！于是我們幾個(gè)提議了一個(gè)游戲：我們準(zhǔn)備了紙和筆，干嘛，知道嗎？哈哈告訴你吧猜謎唄，規(guī)則是誰(shuí)答錯(cuò)了就表演。
于是，我們黑白K，我第一個(gè)贏了。我就先出題。一位伙伴不假思索地答道草，我得意的搖搖頭，按游戲規(guī)則，他沒(méi)答對(duì)，他就要表演。我們一邊打節(jié)拍，他一邊唱歌，表演結(jié)束，輪到他來(lái)問(wèn)我一只豬在洗澡〔猜一位故人的名字〕，這可難不倒我哦，我信心十足的`說(shuō)：是朱熹。他驚訝得看著我：啊？這個(gè)都難不倒你他問(wèn)我怎么知道答案的。我故弄玄虛地笑而不答，我在心里竊喜，還好前兩天媽媽給我買了本《謎語(yǔ)大全》我一下來(lái)了興趣，就看了幾頁(yè)，沒(méi)想到今天就派上用場(chǎng)了。
從此以后，我叫媽媽多給我買書(shū)，我就可以從書(shū)中獲得知識(shí)，可以使自己的作文提高了。
我和字的故事作文400字 篇4
我很喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)上的東西很有趣，可以把我?guī)нM(jìn)童話的世界，我也經(jīng)常磨我媽媽給我買許許多多的`書(shū)，媽媽覺(jué)得這樣太浪費(fèi)錢(qián)了，就給我辦了一張圖書(shū)卡，隨時(shí)隨地就可以去圖書(shū)館看書(shū)。
媽媽給我辦卡的第一天并沒(méi)有先告訴我，而是說(shuō)以后再也不給我買書(shū)了，因?yàn)樘速M(fèi)錢(qián)了，我當(dāng)時(shí)心情十分低落，媽媽突然哈哈大笑起來(lái)，跟我說(shuō)因?yàn)樗o我辦了圖書(shū)卡，我就像一只饑餓的獅子，一把從媽媽手里奪過(guò)圖書(shū)卡，愛(ài)不釋手。
第二天早晨，我早早就起來(lái)了，拿著圖書(shū)卡就去看書(shū)。一路上我緊緊地握住圖書(shū)卡，我總覺(jué)得別人想偷我的圖書(shū)卡，我變的加快腳步，跑進(jìn)了圖書(shū)館。到了圖書(shū)館，我看見(jiàn)吧臺(tái)有一位漂亮的小姐姐，我問(wèn)她兒童圖書(shū)區(qū)域在哪，姐姐告訴我在二樓，直走有拐，我飛快來(lái)到兒童區(qū)域，找到了《灰姑娘》這本書(shū)，我輕輕地抹去書(shū)皮上的灰塵，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始看，我進(jìn)入到了童話的世界里，如癡如醉。突然，我發(fā)現(xiàn)14頁(yè)右下角壞掉了一個(gè)口子，我連忙拿來(lái)膠水，黑筆補(bǔ)上，花了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把它補(bǔ)好了。
一個(gè)星期過(guò)去了，我該還書(shū)了，姐姐看到我的做法，表示認(rèn)可，還夸我是一個(gè)懂事的好孩子，聽(tīng)到姐姐夸我，我反道不好意思了。我以后一定要多多讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)能讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
我和字的故事作文400字 篇5
小學(xué)六年的時(shí)光里，我讀過(guò)的書(shū)很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)橄矚g閱讀，在我身上發(fā)生過(guò)很多和書(shū)的故事。書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯，承載著知識(shí)。熱愛(ài)閱讀書(shū)籍，可以讓我們從浩瀚的知識(shí)海洋當(dāng)中收獲新知。
這里列舉我閱讀過(guò)的幾本書(shū)籍，《魯兵遜漂流記》這本書(shū)是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)候看過(guò)的.。作者丹尼爾，號(hào)稱是英國(guó)小說(shuō)之父，這本書(shū)講述了一個(gè)名叫魯濱遜的水手在大海上瓢潑之后來(lái)到一個(gè)荒島上，從而在荒島上發(fā)生著許許多多的故事。
《木偶奇遇記》這本書(shū)是我在四年級(jí)時(shí)候最熱衷的，這本書(shū)是格林童話當(dāng)中的很有名的，講述一個(gè)小木偶在人類世界當(dāng)中的遭遇，折射出我們每個(gè)人的真是生活態(tài)度，給我很大啟發(fā)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)也是很好，我目前正在看，這本書(shū)涉及的知識(shí)面很廣，有世界名著、未解之謎、名家紀(jì)傳等等，里面的文字優(yōu)美，敘述的事情生動(dòng)豐富，能夠很好地培養(yǎng)我們的閱讀興趣，提高我們的文化涵養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，我讀過(guò)的書(shū)籍不少，可是我知道知識(shí)無(wú)界，我不應(yīng)該因?yàn)殚喿x了幾本書(shū)就滿足于此，更應(yīng)該懷著謙遜的心情繼續(xù)在知識(shí)的海洋里歷險(xiǎn)與探索。
我和字的故事作文400字 篇6
少先隊(duì)，真光榮，現(xiàn)在我已經(jīng)是少先隊(duì)員了，我要為低年級(jí)的小朋友做更多事情，做個(gè)好榜樣，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我還是戴著綠領(lǐng)巾的`小同學(xué)。有一天下午，老師讓我們整個(gè)班的學(xué)生跟她到場(chǎng)地上去，老師也沒(méi)說(shuō)是什么事，所以我們感到奇怪。我們排好隊(duì)到了場(chǎng)地上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個(gè)班的同學(xué)在大場(chǎng)地上排著整齊的隊(duì)伍在那里，我們是最后一個(gè)到的班，旁邊還有好多大哥哥和大姐姐。老師把我們領(lǐng)到了隊(duì)伍的最前面，告訴我們今天大哥哥大姐姐要幫我們戴上紅領(lǐng)巾了。我心里真高興，因?yàn)榇魃霞t領(lǐng)巾之后我就會(huì)成為一名少先隊(duì)員了。過(guò)了一會(huì)兒，大哥哥大姐姐們手捧紅領(lǐng)巾，來(lái)到我們身邊，幫我們一個(gè)一個(gè)系上了紅領(lǐng)巾，看著胸前的紅領(lǐng)巾，我更加高興了。回到家中，我就給媽媽看我的紅領(lǐng)巾，告訴媽媽我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀！你已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，要多為同學(xué)著想，多為學(xué)校出力，為少先隊(duì)爭(zhēng)光。”
現(xiàn)在，我馬上就要上五年級(jí)了，我會(huì)更多地做好事，幫助同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事，我一定會(huì)做一名出色的少先隊(duì)員。
我和字的故事作文400字 篇7
水是生命之源，一旦失去了水，萬(wàn)物將無(wú)法生存，水是人類最需要的資源，沒(méi)有了它，人類也將會(huì)面臨滅絕。
現(xiàn)在，地球污染嚴(yán)重，隨著污染，地球上的清水越來(lái)越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來(lái)的地球人生活更是雪上加霜。我有一個(gè)節(jié)約水的小故事，我來(lái)告訴大家。
以前，我的襪子都是扔給媽媽，讓媽媽幫我洗。現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)洗自己的襪子了，可是媽媽總是不讓我洗。
終于有一次，我忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么不讓我自己洗呢？”媽媽說(shuō)：“你是會(huì)洗，可是你每次都把水龍頭開(kāi)到最大，洗了一遍又一遍，要是我不讓你停住，你就無(wú)休止的洗下去，這樣洗，是很干凈，可浪費(fèi)多少水啊！如果未來(lái)地球上沒(méi)有水，人類還怎么存活呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)覺(jué)悟，低下了頭。媽媽拉著我的手說(shuō)：“我來(lái)教你節(jié)約水的'好方法！”我眼睛一亮：“快點(diǎn)教我！”“這很簡(jiǎn)單，你在洗熱水澡前，有一些涼水，用一個(gè)盆接著，可以接兩盆，我們可以用這些水洗菜、拖地。”
現(xiàn)在，我知道洗襪子怎樣節(jié)約水，先把水龍頭開(kāi)小，把襪子打濕，然后關(guān)上水龍頭。涂上肥皂用手搓洗一會(huì)兒，再打開(kāi)水龍頭沖洗，將襪子沖干凈，襪子很快就洗好了。
其實(shí)，節(jié)約水的方法很多，就要靠平時(shí)仔細(xì)觀察生活，你說(shuō)是不是？
我和字的故事作文400字 篇8
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始寫(xiě)日記了。而我今天要跟大家介紹的書(shū)就是跟日記有關(guān)的一本書(shū)，從我第一次遇到這本書(shū)，我與這本書(shū)就成為了形影不離的好朋友。它就像我的知己一樣，在苦惱的時(shí)候給我快樂(lè)，陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。
這本書(shū)叫做《萌芽》它是一本有趣而富有回憶的書(shū)，說(shuō)它有趣是因?yàn)檫@本書(shū)是我們的語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)自己的辛苦收集，將大家平時(shí)寫(xiě)的日記都一一地記錄下來(lái)，這本書(shū)里的每一頁(yè)有著屬于我們自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我翻開(kāi)他的.時(shí)候總是感覺(jué)同學(xué)們每天發(fā)生的有趣的故事都?xì)v歷在目；那為什么說(shuō)這本書(shū)帶有我們自己的回憶呢，雖然這本書(shū)是我在商年級(jí)的時(shí)候老師送給我們班每一個(gè)同學(xué)的禮物，它一直伴隨著我到現(xiàn)在，可能到以后我長(zhǎng)大了依然會(huì)想起這段美好的時(shí)光。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我總是能夠想起我剛剛上小學(xué)時(shí)候的情景，記得那時(shí)候我們剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)小學(xué)里面的東西都不太熟悉，還有些害怕，我們老師為了讓我們每一個(gè)同學(xué)都盡快的熟悉環(huán)境，帶我們一個(gè)班走進(jìn)了學(xué)校的每一個(gè)角落，而且?guī)覀兺ㄟ^(guò)做游戲捉迷藏的方式讓我們更快的融入到這個(gè)學(xué)校里面，讓我們熟悉學(xué)校里的每一個(gè)角落。盡快的融入小學(xué)校園里面，想起我們第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)的情景，想想真是開(kāi)心啊，直到現(xiàn)在我都覺(jué)得這一幕都是在我記憶當(dāng)中的。
這本書(shū)一直陪伴著我，它像一位溫暖而又溫馨的朋友一樣，每天陪我度過(guò)愉快的學(xué)習(xí)與生活。我非常喜歡這本書(shū)，希望大家也可以跟我一樣愛(ài)上讀書(shū)。
我和字的故事作文400字 篇9
記得我上一年級(jí)那年的過(guò)年，奶奶在家做花饃，家里所有人都幫著奶奶一起做，最后做了很多花饃。那時(shí)做花饃的奶奶把我和姐姐關(guān)到房子里看電視看電視，想讓電視吸引住我和姐姐的`注意力，不去打擾他們大人做花饃。這下到好不僅沒(méi)有吸引到我，反而引起了我的好奇心。由于房門(mén)被鎖，我和姐姐淘氣的從窗子爬了出來(lái)，徑直就跑到了廚房。看大家都在做花饃很好玩，于是就纏著奶奶給我們講怎么做花饃。
奶奶說(shuō)：“首先要進(jìn)行和面，然后就是醒面；再就是做花饃；最后就是蒸饃、涂色”。因?yàn)闋敔斄獯竽棠叹妥尃敔斎嗝妫驗(yàn)槟棠碳夹g(shù)熟練就由奶奶領(lǐng)導(dǎo)爸爸媽媽做花饃。在這其間最好玩的是奶奶做老虎，她用面團(tuán)做老虎的耳朵，用核桃做嘴巴，用棗做老虎的眼睛。我一開(kāi)始覺(jué)得很新鮮，趁著中間她們?nèi)バ菹ⅲ液徒憬丬b手躡腳的跑進(jìn)廚房一人拿了點(diǎn)面團(tuán)做起了花饃，姐姐做的是青蛙，我做的是鯉魚(yú)，結(jié)果都失敗了，最后還是奶奶來(lái)了幫我們才完成了我們的作品。最后花饃蒸出來(lái)了。看著自己的作品我高興壞了，記得這個(gè)作品我保存了好幾年。