尺子的作文400字

時(shí)間：2022-07-25 14:25:03 400字我要投稿

尺子的作文400字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的尺子的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尺子的作文400字4篇

尺子的作文400字篇1

　　本來(lái)就不想和小t做同桌了，所以自然不經(jīng)常向他借文具�？蛇@幾節(jié)數(shù)學(xué)課，正好撞上了要帶尺子的一課，而我卻沒(méi)帶。有什么辦法呢？只能向同桌借。

　　而他也只有一把尺子，于是，這就成了兩個(gè)人的尺子。

　　剛開(kāi)始真的覺(jué)得有些別扭，畢竟兩個(gè)人共用要拿過(guò)來(lái)遞過(guò)去的，有時(shí)候還得等，萬(wàn)一老師突然叫到我怎么辦？而且同桌量一個(gè)的速度我都可以量?jī)蓚€(gè)了，但這終究是他的尺子。

　　為了不再那么麻煩，我就想出了一個(gè)辦法：我負(fù)責(zé)量，他記。

　　看來(lái)這方法很奏效，我們的速度一下子快了起來(lái)�！�10厘米，35度。記了嗎？我們有條不紊地合作著。似乎這一把尺子就足夠了。

　　我能感受到，這比自己記快多了！把所有題目都量完了以后，我便讓同桌報(bào)給我他記錄的內(nèi)容。我幸運(yùn)他逃過(guò)了老師的“法眼”。要知道，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那后果可是不堪設(shè)想的。

　　通過(guò)了這次的合作，我好像并不厭惡這個(gè)同桌了。雖然他經(jīng)常有不會(huì)的題會(huì)問(wèn)我，我也會(huì)不耐煩�？苫剡^(guò)頭來(lái)想想，如果他沒(méi)借我尺子的話，我可能夠會(huì)受到老師的批評(píng)。所以，還是非常感謝他的。

　　那把尺子，透明的，帶有深藍(lán)色的幾個(gè)數(shù)字和幾條刻度......

　　從剛開(kāi)始的別扭到最后愉快的合作。到頭來(lái)還是要感謝那把尺子，是它，讓我和同桌之間不再無(wú)話可說(shuō)。

尺子的作文400字篇2

親愛(ài)的主人：

　　您好，我是被您很用心去愛(ài)護(hù)的那把尺子！記得有一次，您來(lái)到了超市，一進(jìn)入超市，您就直奔文具區(qū)。您來(lái)到了放尺子的地方，左看右看，應(yīng)該是因?yàn)槲业耐獗碛幸恍┬切�、�?ài)心等漂亮的圖案吧，您選中了我。

　　回到了家后，您把我外面的`包裝袋輕輕地打開(kāi)。您拿起了我，寫(xiě)起了作業(yè)。在做連線題的時(shí)候，您用我來(lái)畫(huà)直線；在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，您用我來(lái)量正方形的邊長(zhǎng)；在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，您用我來(lái)畫(huà)星星、月亮等圖案。不一會(huì)兒，您把作業(yè)做完了，對(duì)我說(shuō)：“小尺子，今天的作業(yè)，有一半是你的功勞！”我聽(tīng)了，非常開(kāi)心！最后，您又小心翼翼地把我放進(jìn)文具盒。

　　記得有一次，您要用我來(lái)畫(huà)直線的時(shí)候，我正好被您夾在了語(yǔ)文書(shū)里。您到處找我，把所有的書(shū)本都翻了一遍，最后終于在語(yǔ)文書(shū)里找到了我。您開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“你這把小尺子，可真淘氣，竟然在我需要你的時(shí)候亂跑，還和我玩捉迷藏�！甭�(tīng)了您的話，我心里想：“我有那么淘氣嗎？”

　　過(guò)了一學(xué)期后，別的同學(xué)們都換了尺子，只有您沒(méi)換。而且您對(duì)我說(shuō)：“小尺子，我非常感謝你！因?yàn)槟憬?jīng)常讓我把線畫(huà)得直直的，所以你今天才會(huì)變得那么臟，我今天要給你洗個(gè)澡�！比缓螅谖业纳眢w上抹了香香的泡沫，把我放入水中，搓了搓。我的身體又變得像剛買過(guò)來(lái)的時(shí)候一樣干凈了。

　　總而言之，言而總之，親愛(ài)的主人，您總是很愛(ài)護(hù)我，所以我愿意一輩子為您效勞！

　　您最心愛(ài)的尺子

　　20xx年1月31日

尺子的作文400字篇3

　　說(shuō)起尺子，你也許該納悶了，它有什么與眾不同的？那我悄悄地告訴你吧，因?yàn)檫@把尺子是我努力學(xué)習(xí)換來(lái)的“戰(zhàn)利品”，當(dāng)然與眾不同了。

　　我清楚的記得那是二年級(jí)上學(xué)期期末時(shí)，我被班級(jí)評(píng)選為“三好學(xué)生”，班主任王老師把這把尺子獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我當(dāng)時(shí)緊緊地把它攥在手里，生怕別人搶走似的，心里那個(gè)美就甭提了。我對(duì)它愛(ài)不釋手，寸步不離地帶在身邊。回到家里，我還給媽媽炫耀了一番呢，那神氣勁兒簡(jiǎn)直無(wú)以言表。

　　這把尺子是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的濃縮版：天藍(lán)色的底面，粉紅色的小房子，房子前面有片種滿各種植物的田地，田地的旁邊有只可愛(ài)的獵狗忠實(shí)地守護(hù)著它。尺子的最右邊，堆滿了從田地里收獲的豐碩果實(shí)。一只肥胖的奶牛在暖暖的陽(yáng)光下樂(lè)呵呵地守望著這些豐收的果實(shí)。

　　從此以后，它成了我形影不離的朋友。每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，它會(huì)耐心地告訴我：“小主人，一定要堅(jiān)持住!”;每當(dāng)我戰(zhàn)勝了一道道難題時(shí)，它會(huì)無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“小主人，你真棒！”；每當(dāng)我因偶爾的考試失誤而灰心喪氣時(shí)，它會(huì)給我莫大的鼓勵(lì)：“小主人，加油，相信自己，你一定行！”這時(shí)，我會(huì)重新燃起希望，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　也許在別人眼中它再普通不過(guò)了，但在我的眼里它意義特殊：不僅是益友，更是我學(xué)習(xí)上的良師！聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得這是一把與眾不同的尺子呢？

尺子的作文400字篇4

　　一天，小剛躺在床上睡著午覺(jué)，從他的文具盒里，跑出來(lái)一塊滿身是小洞洞的橡皮，大叫著：“尺伯伯，尺伯伯，你快來(lái)呀�！�

　　尺子不慌不忙地說(shuō)道：“來(lái)了，來(lái)了�！闭f(shuō)著從書(shū)包里蹦了出來(lái)。

　　橡皮哭喪著臉說(shuō)：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧，鉛筆不會(huì)這么不乖啊。”

　　橡皮說(shuō)：“鉛筆就是那么壞！”說(shuō)完就哭了起來(lái)。

　　鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，也走了出來(lái)，可是它卻被折斷了，橡皮看見(jiàn)了，就嘲笑它說(shuō)：“鉛筆，你怎么變成這個(gè)樣子了？好像一個(gè)木乃依一樣！”

　　鉛筆回敬說(shuō)：“你還不是一樣，渾身都是洞�！�

　　橡皮說(shuō)：“還不是你弄的。”

　　鉛筆說(shuō)：“那時(shí)我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說(shuō)：“你還不承認(rèn)！”兩人就要打起來(lái)的時(shí)候，目擊者書(shū)本出來(lái)勸阻，說(shuō)：“鉛筆確實(shí)不是故意的，是小主人逼著它這么做的！”橡皮一聽(tīng)，急忙向鉛筆道歉：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你！”鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)�！�

　　尺子說(shuō)：“小主人是個(gè)不愛(ài)惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛(ài)惜文具！”小剛起了床，看見(jiàn)文具躺在床上……

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