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數(shù)學(xué)作文400字（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)作文400字 1
這次期末考試，我數(shù)學(xué)考砸了，只有89分。試卷不難，我沒(méi)有讀清題目，錯(cuò)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的填空題，一道解決問(wèn)題計(jì)算又出錯(cuò)，分?jǐn)?shù)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被扣了。看到成績(jī)的那一刻，我的心涼透了，爸爸說(shuō)：“考砸了啊，那怎么辦？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，那天本來(lái)說(shuō)好去萬(wàn)達(dá)玩的，也因?yàn)闆](méi)心情臨時(shí)取消了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于開(kāi)口了：“這次是怎么回事，態(tài)度不認(rèn)真，還是不會(huì)做？”我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是靜靜地站著。媽媽又說(shuō)：“以后準(zhǔn)備怎么做，你說(shuō)一下。”我說(shuō)：“以后一定要讀清題目，多圈多畫，認(rèn)真檢查，考出好成績(jī)。”“好，希望你能吸取教訓(xùn)，說(shuō)到做到。現(xiàn)在，把錯(cuò)題抄下來(lái)訂正！”媽媽拿出一張白紙給我。我嘆了一口氣，埋頭訂正起來(lái)。
這次數(shù)學(xué)考砸，是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真，驕傲自滿，覺(jué)得自己平時(shí)不錯(cuò)，期末也不會(huì)有問(wèn)題，考試時(shí)掉以輕心，不看清題目就做，結(jié)果考出了這樣的.成績(jī)。今后，我一定要改掉自以為是的缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提高成績(jī)。同學(xué)們，你們可不要像我一樣，要牢牢記住，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”啊！
數(shù)學(xué)作文400字 2
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，有人把老師夸為春雨，春雨灌溉著千萬(wàn)鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明可愛(ài)的小臉，不正是老師培育出的花朵？
小學(xué)生涯中，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有很多，可我最喜歡的是一直從二年級(jí)教到我四年級(jí)的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開(kāi)我們3年了，但她那和藹的面容，親切的語(yǔ)氣卻從沒(méi)從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時(shí)……
那次，陳老師講課十分有趣，她在教我們單位的面積。她讓一位同學(xué)上來(lái)填空：面包有10個(gè)，他想也沒(méi)想就填了米。頓時(shí)，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學(xué)還覺(jué)得莫明奇妙，問(wèn)旁邊同學(xué)怎么回事。這時(shí)，陳老師走下講臺(tái)，笑嘻嘻的說(shuō)：“你也太能吃了吧！這么大的面包看夠吃一個(gè)多月的了，那買的'？給我也買兩個(gè)吃吃！”那個(gè)同學(xué)的臉紅的像個(gè)蘋果，我想他以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了吧！哈哈，我想不會(huì)吧！
上陳老師的課總會(huì)有許多幽默。某日，老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)公式，某同學(xué)提了出來(lái)，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說(shuō)：“哎喲！幸虧你提了出來(lái)，要不然領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)要扣我工資了呢！Thankyou！這樣的幽默總會(huì)活躍課堂氣氛，你說(shuō)這樣的老師好嗎？
當(dāng)然好啦！可是快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼就要上初中了真有點(diǎn)想陳老師。
數(shù)學(xué)作文400字 3
我今年上六年級(jí)了，我的數(shù)學(xué)老師就是鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)眾人皆知的——林主任。
老師個(gè)兒中等，走起路來(lái)精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神，而且在老師的目光中，有時(shí)可以看出老師對(duì)我們的期望，有時(shí)可以看出嚴(yán)厲的批評(píng)。老師說(shuō)起話來(lái)像一個(gè)紳士，彬彬有禮。雖然是數(shù)學(xué)老師，但口才也不甘落后。
老師從不以自己的身份來(lái)欺壓我們。在開(kāi)學(xué)的第一天，上的第一節(jié)課，老師說(shuō)的第一句話，我至今還記憶猶新。老師說(shuō)：同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我吧！我姓林，大家都喊我‘林主任’，當(dāng)然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因?yàn)閺慕裉炱穑揖褪悄銈兊臄?shù)學(xué)老師了！那一節(jié)課，造就了我們的師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)了那節(jié)課，我的'直覺(jué)告訴我，他是個(gè)好老師。而老師的話，也深深地烙印在我的腦中。
老師不但親切，也十分幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課，在老師用粉筆寫字時(shí)，下面有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，請(qǐng)一個(gè)講話的同學(xué)站起來(lái)。老師問(wèn)他的同桌，他在干什么，他的同桌回答：他朝窗戶看。那位同學(xué)低下了頭。老師說(shuō)：這位同學(xué)長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)著名窗戶工程師。加油啊！但是，要研究也不能在這個(gè)時(shí)候吧！同學(xué)們笑得前仰后合那一刻，我明白了老師對(duì)我們的期望和愛(ài)！
就是老師，是老師用他的親切和幽默，仿佛一盞明亮的燈，照亮了我們的一生！
數(shù)學(xué)作文400字 4
為什么這么低，我不知道，我認(rèn)認(rèn)真真做了，但是低的出了意外。
我這次英語(yǔ)終于考回了原有的正常水平，但一向還不賴的數(shù)學(xué)卻倒數(shù)上了。我對(duì)老師講，我好失望啊，他說(shuō)，沒(méi)事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一起去吃好吃的。
可我哪里有臉回武漢。我問(wèn)我自己，哪里有臉。
我已經(jīng)辜負(fù)了太多期待了。朋友，老師，他們?cè)谀亲鶔暝某鞘欣锏戎一厝ィ晌沂裁匆矝](méi)有。
去年考完，我沒(méi)有哭，因?yàn)椋蟾攀且驗(yàn)槊靼鬃约壕湍菢印?/p>
我想買星屑，想去做模特，想成為六中閃閃發(fā)光的星星。
我可以嗎？我要去問(wèn)誰(shuí)。我知道自己不是天才，也此生此世成為不了門薩成員。
我知道自己不聰明不漂亮太久了。
所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時(shí)候很想說(shuō)，我不想再念書(shū)了，可是，這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來(lái)也就沒(méi)有給自己留特長(zhǎng)這條路可走。現(xiàn)在想去做，也很難來(lái)得及。這宛如我學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)連著三個(gè)月沒(méi)上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說(shuō)康哥學(xué)英語(yǔ)還來(lái)的及，哪有那么多來(lái)得及。世間多的是來(lái)不及。
我覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，肯定不是最早的時(shí)候，顯然我并沒(méi)有時(shí)時(shí)記得康震教授和我的.北師大。
我總是小心翼翼地捧著它，怕夢(mèng)碎了，怕被看不起，怕被失望。我知道，不敢說(shuō)自己想要考什么大學(xué)的孩子，總是懦弱的。他們，可不這樣。
我總是打著說(shuō)出來(lái)就不靈的借口，堵住了所有人的嘴。
我現(xiàn)在該想想，怎么回去交代我的初中老師，我的朋友們，怎么對(duì)付那些討厭的家伙。
可我的數(shù)學(xué)成績(jī)它真難看。
數(shù)學(xué)作文400字 5
數(shù)學(xué)是個(gè)理科，說(shuō)它簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)它難也難。它不像文科一樣思路對(duì)了就可以，它是有準(zhǔn)確答案的，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，沒(méi)法抱有僥幸心理。
在數(shù)學(xué)里，就像蓋房子一樣，像一些簡(jiǎn)單的題，比如計(jì)算填空，他們都是地基，只有打好了地基房子才能蓋得高，蓋的大。
想要打好地基，可不是一天兩天的事，計(jì)算就要天天練，不能半途而廢，千萬(wàn)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我數(shù)學(xué)學(xué)的很不好，絕大部分原因都是因?yàn)橛?jì)算，這計(jì)算錯(cuò)的要么是不用心，要么是粗心大意，要么就是不會(huì)。
記得，之前的一前大考，解方程題，前面幾部做的都對(duì)，就到最后一步了，大意了4x=-4，解錯(cuò)成了1，這少寫了一個(gè)減號(hào)，四分就沒(méi)了，考完試看到試卷，后悔死了，從那之后，我就開(kāi)始做之前我媽給我買的一本題，每天寫一頁(yè)有理數(shù)的運(yùn)算和一元一次方程，但是堅(jiān)持了兩天，沒(méi)有再堅(jiān)持下去。我本以為這兩天一直在寫，收獲很大，但沒(méi)想到，在次考試的時(shí)候，還是錯(cuò)了，都是錯(cuò)在一些不應(yīng)該錯(cuò)的步驟上，我也知道了，這個(gè)計(jì)算不能半途而廢，一定要堅(jiān)持下去，要不然你之前的努力就全白費(fèi)了，事后老師也找我談了，給了我一本六年級(jí)的計(jì)算題，讓我每天做，最近也一直在鍛煉計(jì)算，一直在做那本書(shū)，希望這個(gè)寒假能把計(jì)算提上來(lái)。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)處處都有，正如人們常說(shuō)的：“學(xué)好數(shù)理化，走篇天下都不怕。”
數(shù)學(xué)，不需要拖泥帶水的.解釋，不需要嚴(yán)格押韻的限制，它只用簡(jiǎn)單的符號(hào)，清晰的邏輯，解釋最真實(shí)的道理。
數(shù)學(xué)，不需要五花八門的道理，不需要天花亂墜的修飾，它只用單純的線條，樸實(shí)的數(shù)字，演繹最原始的真實(shí)。
數(shù)學(xué)作文400字 6
彩虹也可以叫做天虹，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中一種光的形態(tài)。每當(dāng)陽(yáng)光照射到空氣中的水分上，而這陽(yáng)光又受到了折射或者是反射，所以在天空中形成拱形的可以看見(jiàn)的七種顏色相組合的一種光。一般是在雨后才能見(jiàn)到。形狀像一座拱橋，而色彩對(duì)比起來(lái)較為艷麗。這就是我對(duì)彩虹的一種了解!
在沒(méi)有事的時(shí)候，我總是喜歡看下雨以后天空中似一座彎彎小橋的彩虹。但是，在南京，下雨以后的彩虹很難見(jiàn)，像南京的雨花石一樣稀少，所以，要見(jiàn)到彩虹只能在家里自己去制作小型的彩虹。有一次，因?yàn)槲液苌倌艹晒Φ闹谱鞒霾屎纾晕蚁氤鲆粋�(gè)問(wèn)題，那就是制作彩虹所需要的條件有什么?問(wèn)題一出來(lái)我就行動(dòng)。
其實(shí)只要空氣中有水分，而陽(yáng)光正好是在觀者的后邊以較低的角度照射，就可能產(chǎn)生出可以看到的彩虹現(xiàn)象。這也僅僅是可能。彩虹的明顯程度，取決于空氣中水分的大小，水分體積越大，形成的彩虹就越鮮亮，水分體積越小，形成的彩虹就越不明顯。
那彩虹為什么是彎曲的呢?
這個(gè)問(wèn)題就和數(shù)學(xué)有關(guān)了!
光在穿過(guò)水分是彎曲的程度，就和顏色的.位置有關(guān)了——紅色的光的彎曲度最大，橙色的光與黃色的光次之，依此類推，彎曲最少的是紫色光。這也就是為什么每一次彩虹的順序都是不變的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的原因了!
因?yàn)樗畬?duì)光有分解的作用，不同長(zhǎng)度的光的折射率就有所不同，藍(lán)光的折射角度比紅光的折射角度大。
每種顏色各有特定的彎曲角度，比如陽(yáng)光中的紅色光，折射的角度是42度，而藍(lán)色光的折射角度只有40度，所以每種顏色在天空中出現(xiàn)的位置都不同。
如果用一條線段，連接后腦勺和太陽(yáng)的長(zhǎng)度，那么與這條線在42度夾角的地方，就是紅色所在的位置。
生活處處有數(shù)學(xué)!
數(shù)學(xué)作文400字 7
曾有人問(wèn)我，世界上什么圖形最美。我回答他“圓是最美麗的，這就是數(shù)學(xué)的魅力。”其實(shí)，數(shù)學(xué)不等于人們心目中無(wú)聊的計(jì)算和復(fù)雜的作圖，它還有許多神奇的特征，讓我們帶著好奇心去研究它。
初學(xué)數(shù)學(xué)，它被稱為最有用的知識(shí)，其一切用途都在實(shí)際應(yīng)用。這不是我的觀點(diǎn)，好像學(xué)數(shù)學(xué)就是為了生活，找不到一點(diǎn)新奇的思路，更找不到數(shù)學(xué)的奇妙之處。在這種心態(tài)下，我學(xué)了六年數(shù)學(xué)，在“毫無(wú)興趣的情況下”學(xué)習(xí)，成績(jī)雖高，總不能持續(xù)。
有這樣一本書(shū)，給我?guī)?lái)了學(xué)數(shù)學(xué)的盛欲：
我無(wú)法相信數(shù)學(xué)又如此奇妙：書(shū)中有許多數(shù)學(xué)的新思路，新研究，使我大開(kāi)眼界。尤其是分形幾何，更讓我大開(kāi)眼界，在這里我找到了數(shù)學(xué)的神奇：例如，將一張紙條扭轉(zhuǎn)180度，它只有一個(gè)側(cè)面，從中間剪開(kāi)竟會(huì)更長(zhǎng)，再剪開(kāi)是兩個(gè)套在一起的紙圈。
這就是我找了多年的靈感，借助這股新生的動(dòng)力，我耐下心來(lái)仔細(xì)思索書(shū)中的問(wèn)題，我深深被數(shù)學(xué)的魅力迷惑。我再次翻開(kāi)課本和練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面已不是一個(gè)個(gè)枯燥的算試和復(fù)雜的幾何圖，一切都富有生機(jī)。興趣總會(huì)打開(kāi)新的思路，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的`新奇，并不在于實(shí)際的應(yīng)用，而在于它自身特點(diǎn)的完美綻放。
樂(lè)趣總是后天才出現(xiàn)的，現(xiàn)在的我，已不再將學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，在興趣的幫助下，我終于完全掌握了了這一“神奇的工具”來(lái)為我服務(wù)。由于學(xué)習(xí)原因，我現(xiàn)在課余時(shí)間放松的方式就是用數(shù)學(xué)證明，推理，無(wú)聊之中也略有成就。
數(shù)學(xué)的確是有用的科目，當(dāng)它成為一大興趣時(shí)，就更有利于我們了。
數(shù)學(xué)作文400字 8
每個(gè)上學(xué)的孩紙都需要讀書(shū)，那么讀數(shù)學(xué)，不過(guò)是有很多人，非但不理解數(shù)學(xué)而且很討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)的作用！
Bacon.Roger說(shuō)過(guò)；數(shù)學(xué)是科學(xué)大門的鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識(shí)，因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導(dǎo)致無(wú)法尋求任何補(bǔ)救的措施。
數(shù)學(xué)是很重要的`每個(gè)人都需要好好的日常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)然數(shù)學(xué)不只是科學(xué)的鑰匙，它還是我們自己未來(lái)大門的鑰匙，我們未來(lái)的工作是不是需要靠它，生活中處處都是需要數(shù)學(xué)的很多人都感覺(jué)數(shù)學(xué)并沒(méi)有什么用，它又不能幫我們，那這些人就錯(cuò)了，只要你學(xué)好它，就知道，它是可以幫你的，他在無(wú)意間幫你，它是無(wú)形的。數(shù)學(xué)是一門很有用處和學(xué)問(wèn)的學(xué)科，你今后在日常學(xué)習(xí)物理和化學(xué)等學(xué)科的時(shí)候，數(shù)學(xué)就好象是一個(gè)基礎(chǔ)的課程一樣的，數(shù)學(xué)有著很強(qiáng)的思維過(guò)程和邏輯性的，今后無(wú)論是對(duì)理化的學(xué)科還是在思考問(wèn)題上都會(huì)對(duì)你有很大的幫助，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸鍛煉自己的思維和邏輯，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門很有用而且也很有意思的學(xué)科。
日本數(shù)學(xué)教育家米山國(guó)藏說(shuō)：學(xué)生在校園學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后若沒(méi)什么機(jī)會(huì)去用，不到一兩年，很快就忘掉了。然而，不管他們從事什么工作，唯有深深銘刻在頭腦中的數(shù)學(xué)的精神、數(shù)學(xué)的思維方法、研究方法、推理方法和看問(wèn)題的著眼點(diǎn)等卻隨時(shí)隨地發(fā)生作用，使他們終身受益。
所以說(shuō)數(shù)學(xué)并不是你們說(shuō)的那么難，難么討厭，認(rèn)真，用心。沒(méi)有什么是難的，只有簡(jiǎn)單。
數(shù)學(xué)作文400字 9
數(shù)學(xué)是一門有人愛(ài)又有人恨之入骨的學(xué)科。
我就是一名想把數(shù)學(xué)學(xué)好又腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎的學(xué)生：上課時(shí)我為了學(xué)好數(shù)學(xué)，恨不得把頭栽進(jìn)黑板里。明明老師講的已經(jīng)聽(tīng)懂，可是在寫作業(yè)或者考試的時(shí)候腦子又是一片空白；補(bǔ)習(xí)班老師教過(guò)的題，做到類似的題時(shí)，又是一臉蒙。
我真羨慕那些數(shù)學(xué)好到不行的同學(xué)，在我還在著急趕試卷的時(shí)候，數(shù)學(xué)好的同學(xué)已經(jīng)做完了附加題；在我還在研究這一題怎么做時(shí)，坐在我后面的同學(xué)已經(jīng)在研究初中的數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)是一門需要?jiǎng)幽X和舉一反三的學(xué)科。主要記住它的知識(shí)點(diǎn)，然后再把它套入到應(yīng)用題里，實(shí)在不會(huì)，只能多刷題。遇到的問(wèn)題，總會(huì)有方法解決，只要你愿意下功夫。
我只能靠努力和死記硬背，去追上同學(xué)們的腳步。別人放學(xué)回家，而我卻在老師辦公室補(bǔ)課；別人回到家?guī)追昼妼懲曜鳂I(yè)就可以去放松，而我寫完作業(yè)要用到別人兩倍的時(shí)間，并且復(fù)習(xí)課堂上的筆記……
雖然數(shù)學(xué)很難，但是有了我的.數(shù)學(xué)老師，我就永不會(huì)放棄。她總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候像神一樣出現(xiàn)：上課寫作業(yè)的時(shí)候，很多不會(huì)，坐在右面的同學(xué)看到了，她舉手告訴了老師，可她卻好心辦壞事，全班的眼光都注視在我的身上，我尷尬地低頭不語(yǔ)。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她用和藹的語(yǔ)氣和我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“讓她先想一想，不要吵到她”下課了，她又過(guò)來(lái)問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有，就這樣，老師幫我解了圍。也正因?yàn)檫@些種種小事，讓我感受到了她的溫暖，也讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
有了同學(xué)們的關(guān)心和老師們的幫助，我希望數(shù)學(xué)這一門學(xué)科能讓我更好。
數(shù)學(xué)作文400字 10
1月25日是我們六年級(jí)抽考的時(shí)間，到了考試的那一刻，我們才知道抽到考的科目是數(shù)學(xué)，考前我們班的班主任和數(shù)學(xué)朱老師都讓我們認(rèn)真仔細(xì)的做試卷，祝老師還說(shuō)了一句話：“這張?jiān)嚲聿浑y，只要認(rèn)真仔細(xì)地做，都可以考好的分?jǐn)?shù)，還有做好了一定要檢查！”我想：數(shù)學(xué)我也學(xué)的不錯(cuò)。可是成敗在這一念之間。
當(dāng)我閱讀完第一遍時(shí)，我就開(kāi)始下筆，我仔仔細(xì)細(xì)的看著，又仔仔細(xì)細(xì)的下去答案，我為了有時(shí)間檢查，就加快了做的時(shí)間，我一個(gè)題接著一個(gè)題做下去，一眨眼的時(shí)間就做完了，做好了以后檢查出了許多了漏洞（錯(cuò)題）。做完了以后，；老師來(lái)對(duì)答案，對(duì)答案的時(shí)候也對(duì)了一個(gè)97分，心有一點(diǎn)放下了，但是這畢竟這不是最終分?jǐn)?shù)。
到了緊張氣崩潰的時(shí)候，就是期末考試考好了以后放假的第一天，因?yàn)槟翘旆謹(jǐn)?shù)就會(huì)全部都知道，心啊，那個(gè)跳的真夠快的呀！我媽的手機(jī)一響我就知道是分?jǐn)?shù)發(fā)過(guò)來(lái)，我打開(kāi)手機(jī)，看信息的時(shí)候，只有93分，我想對(duì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就錯(cuò)了兩個(gè)，現(xiàn)在怎么只考了93分呢？真當(dāng)我灰心的'時(shí)候，我又看見(jiàn)我總分排名第9，我又開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)。
第三天上學(xué)的時(shí)候，我都不敢面對(duì)朱老師，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考砸了，我腦子一動(dòng)，一閃，終于知道我為什么數(shù)學(xué)考得那么差？因?yàn)闉榱藱z查，而加快做的時(shí)間，哎，真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏呀！爭(zhēng)取下次期末考試，也就是在校園考的最后的一張?jiān)嚲恚覍?huì)考得更好，所以下學(xué)期我會(huì)更加努力了，也告訴一下我的同學(xué)，你們下一個(gè)學(xué)期也要加油哦！別被我超上，一起加油，耶！
數(shù)學(xué)作文400字 11
上幾天，黎明豪找我說(shuō)要我?guī)退o導(dǎo)他最差的數(shù)學(xué)。我爽快的答應(yīng)了。下課時(shí)，他問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始，我說(shuō)：“你想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始唄。”他說(shuō)：“不知道。”我無(wú)所謂地說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始咯。”
我讓他拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)，考了幾道計(jì)算題，都是分?jǐn)?shù)的，他全對(duì)。考了幾道化單位的.體積單位，他把進(jìn)率說(shuō)記錯(cuò)了。
我皺著眉頭問(wèn)他：“你到底哪些不會(huì)？”他趴在桌子上，說(shuō)：“不知道。”我有些惱怒：“你不知道我怎么輔導(dǎo)你呢？”
楊顯銳經(jīng)過(guò)，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說(shuō)：“她折磨我啊！”我似非似笑地看著他，心里吼道：“我啥時(shí)候折磨你啊？就算是，也沒(méi)有開(kāi)始啊！”
最后，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊，說(shuō)：“你出題目來(lái)考我吧，我不會(huì)再讓你教。”
第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎(chǔ)題，很容易，只是考他的根是否扎實(shí)。
中午放學(xué)他就寫完交給我，我隨意看了看，錯(cuò)了幾題。回家再看了次，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多。錯(cuò)得最多的是計(jì)算題。判斷對(duì)錯(cuò)也錯(cuò)得很多。照這樣的錯(cuò)法，考試的時(shí)候會(huì)丟很多分，還是在基礎(chǔ)上。
不得不說(shuō)，他這顆苗子沒(méi)有長(zhǎng)好，長(zhǎng)歪了，根部不扎實(shí)。聽(tīng)別人說(shuō)，男生理科是很好的，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得，他不是男生！唯一一題沒(méi)有錯(cuò)的是應(yīng)用題，他全對(duì)，知道方法，但是結(jié)果他懶得算，然后就沒(méi)有寫。
這家伙，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)這么差，很快就要升中了，數(shù)學(xué)的不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，到升中的時(shí)候會(huì)拉低全級(jí)名次以及總分。加油吧！
數(shù)學(xué)作文400字 12
我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行一場(chǎng)“學(xué)霸”比賽。比賽當(dāng)天，我早早地起了床，刷牙、洗臉完畢后，媽媽便叫我復(fù)習(xí)奧數(shù)，我看了一題又一題，充滿信心地來(lái)到學(xué)校。
不知不覺(jué)中午到了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：萬(wàn)一我考得不好怎么辦！正當(dāng)我憂愁時(shí)，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要開(kāi)始了！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拿起筆，跑向“學(xué)霸”聚集點(diǎn)。
“同學(xué)們，你們拿好試卷，寫上名字，考試馬上開(kāi)始。”監(jiān)考老師一邊發(fā)試卷，一邊說(shuō)。我緊張得雙腳發(fā)軟，雙手發(fā)抖，筆都拿不穩(wěn)。“叮叮叮”隨著鈴聲響起，考試開(kāi)始了。我開(kāi)始看題目，看到第一題時(shí)，我心想：好難，那先寫最后一題吧。可當(dāng)我看到最后一題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)比第一題更難。沒(méi)辦法，我只好一題一題，按照順序來(lái)寫。
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)我還沒(méi)寫好時(shí)，鈴聲響了。我只好站起來(lái)，慢慢走回教室。在路上，我和同班同學(xué)一起聊剛才不會(huì)的題目，沒(méi)想到他們都能答得上來(lái)，我的信心瞬間跌入深谷，擔(dān)心自己成了班里最差的，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)課上，王老師宣布我們班“學(xué)霸”比賽的成績(jī)：“這次我們班奧數(shù)考得很好，總分得了全年級(jí)第一，鄭涵文得了一等獎(jiǎng)，大家鼓掌……”王老師說(shuō)話時(shí)，我一直在尋找著自己的.名字，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)去。但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嗟昧巳昙?jí)第一。
下午回家，媽媽說(shuō)要帶我去吃牛排，說(shuō)是為了犒賞我。原來(lái)，我得了三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)課上王老師報(bào)名字時(shí)，因?yàn)槲姨o張根本沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我高興得一蹦三尺高。
這次“學(xué)霸”比賽，我不僅在同學(xué)心里樹(shù)立起了形象，還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。所以，我想讓全世界的人聽(tīng)到我的吶喊聲：“數(shù)學(xué)，Iloveyou！”
數(shù)學(xué)作文400字 13
記得小時(shí)候，從幼兒園放學(xué)回來(lái)，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯，多少只手，多少條腿。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程，它不用死記硬背，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，掌握它的規(guī)律，靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算，一定能考出好的分?jǐn)?shù)。
記得上學(xué)期期末考試，我考了100分，全班第一名，就很開(kāi)心，也驕傲起來(lái)。到了下學(xué)期，我以為自己有好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就不怎么用心，期末考試，只考了八十幾分。媽媽知道了，沒(méi)有罵我，而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō)：“你知道數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎？不是你不會(huì)，是你輕敵了！數(shù)學(xué)不是你的那么簡(jiǎn)單，需要你的靈活，認(rèn)真的細(xì)心。”聽(tīng)了媽媽的話，我低下了頭。
轉(zhuǎn)眼，到了，數(shù)學(xué)越來(lái)越難，從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除，到了三位數(shù)除以兩位數(shù)、混合運(yùn)算等。我才知道，學(xué)什么都不容易，可我偏偏是一個(gè)虎大王，每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤，更別說(shuō)考試了。就拿這次期中考試說(shuō)，我完全有能力考。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了，唉！
幾天前，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽不像上次那么說(shuō)好話了，回到家板著臉說(shuō)：“一個(gè)人如果老是犯同樣的'錯(cuò)誤，不是他粗心，而是沒(méi)用心。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，都要用心去學(xué)，要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，方才有好的表現(xiàn)！”我聽(tīng)了，便很慚愧。
我保證：“媽媽你放心吧，從現(xiàn)在起，我一定牢記你得話，把每門功課都提高，相信我，期末考試一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)！”
數(shù)學(xué)，是我熱愛(ài)的一門功課，它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)！
數(shù)學(xué)作文400字 14
以前，我的數(shù)學(xué)很差，覺(jué)得算數(shù)學(xué)很麻煩，所以常常“看”數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)始終低迷不振。
升上初中，我終于認(rèn)命，拿出計(jì)算紙，把解題過(guò)程寫下來(lái)，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的步驟，即使是一加一的簡(jiǎn)單算式，也要寫下來(lái)。我聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，但是心里半信半疑，這樣浪費(fèi)時(shí)間多寫一個(gè)算式，數(shù)學(xué)實(shí)力真的會(huì)提升嗎？
一年暑假，來(lái)家里作客的表弟正在寫暑假作業(yè)。表弟忽然問(wèn)我︰“等一下可不可以教我數(shù)學(xué)？”我聽(tīng)完腦袋一片空白。我的數(shù)學(xué)是有名的爛，但是我實(shí)在沒(méi)有臉說(shuō)不會(huì)，只好硬著頭皮答應(yīng)。
我一看題目感覺(jué)好像很簡(jiǎn)單，于是我認(rèn)真的為他講解細(xì)節(jié)和關(guān)鍵，他不時(shí)露出困惑的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)他雖然很認(rèn)真聽(tīng)我講解，但是桌上的筆始終沒(méi)有拿起來(lái)。于是我要求他把算式一一列出來(lái)，身為過(guò)來(lái)人，我明白他的問(wèn)題所在。我特別強(qiáng)調(diào)，算數(shù)學(xué)有很多方法，我們都希望“一眼”就可以知道最快、最簡(jiǎn)單的解題方式，卻忽略了最基本的步驟，就是一個(gè)式子一個(gè)式子寫下來(lái)，不要怕麻煩。每個(gè)步驟都是我們思考的路徑，只要不怕麻煩，多多嘗試，再?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)也能慢慢明白。最后，他好像聽(tīng)懂了，露出開(kāi)心的笑容。其實(shí)，他不知道我更高興，我在教他的'過(guò)程中體會(huì)到“勤能補(bǔ)拙”的重要，也對(duì)數(shù)學(xué)更有信心！
當(dāng)我們面對(duì)陌生的事物，面對(duì)自己不熟練的部分，下意識(shí)都會(huì)回避，會(huì)不由自主產(chǎn)生畏懼。唯有自己誠(chéng)實(shí)面對(duì)，按部就班的克服，就像算數(shù)學(xué)一樣，勤奮的耕耘終將獲得甜美的果實(shí)。
果然，讀書(shū)就好像耕耘一樣，起初看不見(jiàn)成果，但是如果認(rèn)真施肥、鋤草，最后一定有豐碩的收獲。
數(shù)學(xué)作文400字 15
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我已掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí)。其中我記得學(xué)過(guò)一種數(shù)學(xué)題的解析方法，就是有趣的推理。這種解析方法特別好玩，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)的分析，耐心的推理，總能破解難題的！
今天我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)分析一道推理題。問(wèn)題是：航模小組有六個(gè)飛機(jī)模型，淘氣號(hào)、奇思號(hào)、妙想號(hào)、笑笑號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)和教練號(hào)，它們都放在柜子里，請(qǐng)你根據(jù)后面的信息，找到它們的準(zhǔn)確擺放位置。下面就是題目給出的信息，為了方便推理，我給這些信息標(biāo)上序號(hào)：
①淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。
②教練號(hào)在最上面的一排左側(cè)。
③妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。
④奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。柜子有三排，每排有兩個(gè)。
首先老師教我們說(shuō)這種題信息太多，所以要先分類，然后找肯定判斷，因?yàn)橹挥锌隙ㄅ袛嗍侵苯痈嬖V你的。所以先從信息②入手，教練號(hào)在最上面一排左側(cè)，由此確定教練號(hào)是一號(hào)。接著從信息①入手，淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，但是淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的`上面，所以淘氣號(hào)是二號(hào)，樂(lè)樂(lè)號(hào)是三號(hào)。然后再?gòu)男畔ⅱ廴胧郑钕胩?hào)不在最上面，也不在最下面，所以在中間，而且左側(cè)已經(jīng)擺滿了，所以它在右側(cè)中間。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊，所以肯定是六號(hào)。然后就剩笑笑了，笑笑就是四號(hào)。問(wèn)題的答案就這樣推理解析出來(lái)了。
怎么樣？同學(xué)們，有趣嗎？看懂我的推理過(guò)程了嗎？也許你們覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)只要大家用心觀察、分析、推理，一定能破解它的奧秘。我們共同加油，向神奇的數(shù)學(xué)殿堂邁進(jìn)。
數(shù)學(xué)作文400字 16
今天數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，還用這個(gè)知識(shí)解決了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我來(lái)到一個(gè)奇怪的地方。那里有一扇大門，門上寫著“動(dòng)物王國(guó)”四個(gè)大字，我好奇地走了進(jìn)去，哇！到處是動(dòng)物，有熊貓、小兔、斑馬……看得正入迷的時(shí)候，迎面走來(lái)一只老虎，我嚇得正想跑，它一下沖到我面前氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“怎么？你想逃跑，我是這里的國(guó)王，我不會(huì)放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了難題，聽(tīng)說(shuō)你們?nèi)祟惡苈斆鳎绻隳軒臀医鉀Q難題，我就放了你，如果你幫不了我，我就吃了你！”我一聽(tīng)就趕緊答應(yīng)了。
不一會(huì)，國(guó)王帶我來(lái)到了一塊空地前，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)量一量這塊菜地需要多少籬笆。”我一聽(tīng)，呀！真幸運(yùn)，這不是數(shù)學(xué)課才學(xué)的周長(zhǎng)嗎？我連忙看了看，原來(lái)是塊正方形的地，我先量了量邊長(zhǎng)，是14米，數(shù)學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)正方形的四邊相等。于是我在心里一算：14×4=56，便毫不猶豫地對(duì)動(dòng)物國(guó)王說(shuō)：“需要56米籬笆”。動(dòng)物國(guó)王高興極了，又帶我來(lái)到一塊田野，它指了一指，我便明白了它的`意思，這是一個(gè)長(zhǎng)方形，量了一下，寬是6米，長(zhǎng)14米，然后用老師教的方法仔細(xì)一算：6+14=20，20×2=40。接著我對(duì)國(guó)王說(shuō)：“一共40米。”國(guó)王一聽(tīng)，笑了起來(lái)，說(shuō)道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你還真是聰明呀！其實(shí)這兩個(gè)題我們?cè)缇退愠鰜?lái)了，不過(guò)用了兩個(gè)月的時(shí)間，你卻只用了幾分鐘，好吧，我就放了你。”
就在此時(shí)，耳邊響起一陣鈴聲，我睜開(kāi)眼睛才明白，剛剛的一切都是夢(mèng)，那個(gè)鈴聲原來(lái)是鬧鐘提醒我該起床上學(xué)了。我一邊穿衣服一邊想：數(shù)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)怎么在夢(mèng)里都派上用場(chǎng)，真是有趣呀！
數(shù)學(xué)作文400字 17
說(shuō)起我和數(shù)學(xué)，還真是有故事。
我喜歡數(shù)學(xué)。我愿意看數(shù)學(xué)書(shū)。爸爸上學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)書(shū)都是我的珍寶，誰(shuí)也不許動(dòng)，誰(shuí)也不能摸。一到書(shū)店，我保證去賣數(shù)學(xué)書(shū)的柜臺(tái)，站在那里流連忘返，爸爸、媽媽拽我走我都不動(dòng)。書(shū)包里其他的.書(shū)全沒(méi)有書(shū)皮，惟獨(dú)數(shù)學(xué)書(shū)讓我包上了漂亮的書(shū)皮，是塑料的，排紅的顏色，上面還有許多細(xì)碎的迎春花。我特別愛(ài)上數(shù)學(xué)課。小時(shí)候這樣，大了同樣沒(méi)有變化，一聽(tīng)上數(shù)學(xué)課，心里就有一種莫名的激動(dòng)。即使聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)話，我都覺(jué)得特別舒服。
但是你可千萬(wàn)不要誤會(huì)，別看我喜歡數(shù)學(xué)，可是我數(shù)學(xué)作業(yè)得5分的卻不多。上學(xué)期只有一次。那是一次小測(cè)驗(yàn)，老師只出了三道題，每一道題都是剛剛講過(guò)，而且是那么多復(fù)習(xí)題中最簡(jiǎn)單的。我把三道題全部做對(duì)了。這學(xué)期就要放假了，一次5分還沒(méi)有得。爸爸對(duì)此十分生氣，整天鼻子不是鼻子，臉不是臉的，說(shuō)話永遠(yuǎn)沒(méi)有好氣，一說(shuō)話就嚷，震得人耳朵都難受。
這到底是因?yàn)槭裁茨兀课蚁矚g數(shù)學(xué)，但我學(xué)習(xí)的時(shí)候卻不認(rèn)真。就說(shuō)昨天吧，數(shù)學(xué)老師講方程。老師在講的時(shí)候提醒大家一定要認(rèn)真，一連說(shuō)了好幾遍。可是我呢?開(kāi)始玩手指頭，是把一個(gè)手指頭壓在另外兩個(gè)手指頭上面。我覺(jué)得方程很簡(jiǎn)單，用不著太用心，不就是左右找平衡嗎!玩了十幾分鐘之后玩煩了，同桌小明偷偷給我一張小卡片——最新游戲軟件說(shuō)明。于是我認(rèn)真讀起來(lái)，連老師走到我跟前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。快下課的時(shí)候，我把那張軟件說(shuō)明讀完了，又在腦子里試著回憶游戲全過(guò)程，算計(jì)著回家怎么去實(shí)踐，一邊想一邊活動(dòng)著手指，像是在敲打著鍵盤。
聽(tīng)了我和數(shù)學(xué)的故事，你有什么感覺(jué)?對(duì)啦，對(duì)什么東西有興趣，并不見(jiàn)得就能夠?qū)W好!要學(xué)好，還得認(rèn)真喲!
數(shù)學(xué)作文400字 18
在一個(gè)略熱的下午，我纏著老媽給我買冰激凌，媽媽說(shuō)，你不是有零花錢嗎，怎么不用，倒用起我的了！我那個(gè)悲啊，人家從來(lái)不把零花錢帶在身上的！
沒(méi)辦法，只好向老媽借了，嗚嗚，可憐的孩子！老媽什么時(shí)候變這么精了？我先對(duì)老媽說(shuō)，你先幫我買了，回家我給你錢，你就給我買吧!老媽無(wú)動(dòng)于衷......我又進(jìn)行了第二次努力，給老媽吃糖衣炮彈，終于，老媽被我說(shuō)服了，但好景不長(zhǎng)，她馬上提出了新條件：運(yùn)費(fèi)和精神補(bǔ)償！運(yùn)費(fèi)兩元，精神補(bǔ)償一元，我我我......
本來(lái)一個(gè)冰激凌一塊五差不多，如果加上這一共的三元，我就要付四塊五了，這樣我就虧了。可我實(shí)在想不出什么能不給這額外加出的錢，唉！
狡猾的老媽，你怎么可以來(lái)?yè)尳倌闩畠旱?錢哪，這茶幾上擺滿了杯具！為了我的冰激凌，只好先答應(yīng)了，但我的腦子里卻想出了另外的法子。
除了每月的零花錢，媽媽還有自己洗衣的錢給我，洗一條褲衩五毛錢，一雙襪子五毛錢，如果洗了一件小衣服就在一到三元之間，衣服還沒(méi)換下，只好洗褲衩和襪子了。如果我洗兩個(gè)褲衩和兩雙襪子，一共是兩塊錢，那另一塊哪里來(lái)呢，我不想洗褲衩和襪子了——它們太難洗了！那么，我也來(lái)一次勞動(dòng)補(bǔ)貼費(fèi)，從老媽那兒得來(lái)一塊，這不就三塊了嗎？
正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，老媽開(kāi)口了，還有手續(xù)費(fèi)五毛！這幾個(gè)字猶如晴天霹靂，隆隆地回響在我的耳邊，我一下子懵了，天哪！
算了算了，給就給吧，這也算是一個(gè)教訓(xùn)，姜還是老的辣啊，別忘了下次帶著零花錢就是了！
數(shù)學(xué)作文400字 19
我每天都在學(xué)校里吃中飯，每天都會(huì)看到別的同學(xué)把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會(huì)看見(jiàn)剩飯桶里面塞得滿滿的`。我看著這些剩飯，非常的心痛。
回家之后，我上網(wǎng)查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個(gè)人每天節(jié)約一粒米的話，我國(guó)大約有13億人口，全國(guó)人民就可以節(jié)約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的米，換算成公斤數(shù)就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節(jié)約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現(xiàn)在地球上還有許多國(guó)家還非常貧困，比如像非洲地區(qū)的一些國(guó)家，那里的人民連溫飽問(wèn)題都還沒(méi)解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來(lái)算的話：26000000÷250=104000（人），我們浪費(fèi)的糧食就足夠讓他們104000人吃一天。
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩(shī)我們從小就開(kāi)始背誦，但是我們并沒(méi)有真正理解里面的含義。在經(jīng)過(guò)這些計(jì)算后，我真想號(hào)召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節(jié)約的意識(shí)深入人心，相信我們將再也不會(huì)看到饑荒、挨餓這些詞。
數(shù)學(xué)作文400字 20
老師在課堂上經(jīng)常說(shuō)到要學(xué)好數(shù)學(xué)是因?yàn)樯铍x不開(kāi)數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活。自己怎么也理解不過(guò)來(lái)，直到有一件生活上的小事，使我深信不疑。
事情是這樣的：冬天里的一天，天非常的冷，外面下著鵝毛大雪，樹(shù)上都積滿了雪，外面北風(fēng)呼嘯，我起床后就直哆嗦，問(wèn):幾……度……了?婆婆說(shuō)：你都這么大的人了，自己看。我趕快穿好衣服，走到桌子前，拿起溫度計(jì)看了一下，就問(wèn)：咦，這個(gè)溫度怎么在零下，它是幾度啊，我怎么看不懂?婆婆說(shuō)：你自己想想咯?這時(shí)，我想到以前在一本數(shù)學(xué)類的書(shū)上看到過(guò)，這好像是零下多少多少度，就問(wèn)：我知道了，這是不是零下一度?你真聰明，這就是零下一度，這個(gè)數(shù)又叫做負(fù)數(shù)，指的是比零小的數(shù)。如：-2.-6都是負(fù)數(shù)。在負(fù)數(shù)前面都要加上一個(gè)類似于減號(hào)的符號(hào)，這個(gè)符號(hào)就叫做負(fù)號(hào)，明白了嗎?我明白了，比零小的.數(shù)就叫做負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)前面的符號(hào)就叫做負(fù)號(hào)，對(duì)嗎?你真聰明。其實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你就能比課本上懂得多得多。
就是這件小事使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活是多么重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能給生活帶來(lái)更多的方便。
數(shù)學(xué)作文400字 21
今天，我和哥哥去同學(xué)家時(shí)，剛好碰見(jiàn)一個(gè)地?cái)傉谂e行活動(dòng)——刮刮樂(lè)，凡是抽到“獎(jiǎng)”這個(gè)字的有一套免費(fèi)的禮包分別為：2只水筆，2個(gè)修正帶，2只毽子，2根跳神和1張Q幣充值卡。
活動(dòng)安排是這樣的：
1、今天用5元就拿到一張刮刮卡。
2、100張中有2張刮刮卡是可以換購(gòu)獎(jiǎng)品的。
許多小朋友蜂擁直上，結(jié)果都一無(wú)所獲，我在心里默算了一下利潤(rùn)：首先兩套禮包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有獎(jiǎng)競(jìng)猜就可以令商家賺上450元，商家是多么黑心。
再來(lái)看一下什錦糖吧！這是一種由牛奶巧克力混合在一起的糖，質(zhì)量比大約是：5:1，而價(jià)錢比是：1:4，那總量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占質(zhì)量83.3%，而牛奶占價(jià)錢20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越貴的.糖混合的越少一些，令利潤(rùn)率也高了很多。
看來(lái)，掌握這些知識(shí)還能解決生活中的許多問(wèn)題呢！你在之前的數(shù)學(xué)中遇到的知識(shí)那時(shí)候就是“新朋友”，現(xiàn)在對(duì)于那些知識(shí)來(lái)說(shuō)就是“老朋友”了，我們要溫故“老朋友”，學(xué)習(xí)“新朋友”，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有趣！
數(shù)學(xué)作文400字 22
無(wú)論在生活中還是工作中，數(shù)學(xué)就像空氣一樣無(wú)處不在。有些問(wèn)題用我們目前所學(xué)的知識(shí)很容易解決。這里我舉個(gè)例子。
星期天早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。水產(chǎn)區(qū)的黑魚(yú)活的新鮮，我讓媽媽買了兩條，剛?cè)镏亍Ｎ覌寢屨f(shuō)，“鄭錚，我來(lái)測(cè)試你。八元一磅。三斤要多少錢？”我會(huì)用我學(xué)過(guò)的知識(shí)在腦子里算，8+8+8=？24元！我第一時(shí)間回答了我媽，她開(kāi)心的笑了。然后我媽給我老板付了30塊錢。老板，請(qǐng)給我六塊錢！老板還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢都笑了。
我媽跟我說(shuō)，我學(xué)乘法的時(shí)候，遇到這樣的問(wèn)題會(huì)更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法。經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷學(xué)完了以為自己什么都懂，卻不知道自己開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。媽媽，我會(huì)乘法。我好開(kāi)心，想讓媽媽夸夸我。我不信。我來(lái)測(cè)試你。雞有兩只腳。五年有多少？我毫不猶豫地說(shuō):十個(gè)。聽(tīng)了我的'回答，家里人都笑了。你見(jiàn)過(guò)十英尺高的雞嗎？我恍然大悟，羞愧地低下了頭。原來(lái)我還有很多東西要學(xué)。不要以為我懂一點(diǎn)皮毛就什么都懂了。有些問(wèn)題要多方面考慮。相信只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣！
數(shù)學(xué)作文400字 23
哎呀，數(shù)學(xué)課又來(lái)了！
這幾天不知怎的，只要一上數(shù)學(xué)課我就有一種莫名的懼怕，也許是那天上課發(fā)生的事讓我這樣怕吧。事情是這樣的：
那天是代數(shù)，而且是代數(shù)練習(xí)課，這節(jié)課很安靜—因?yàn)槲覀兊陌嘀魅尉妥诤竺妗r(shí)間過(guò)得不算快也不算慢，我在這里坐著，仔細(xì)地計(jì)算我的每一道題，生怕“老雷”（老師）叫我。我一邊想著題，一邊提心吊膽。“呀！這道題我不會(huì)做！”可就在這時(shí)，不知是老天爺想捉弄我怎么著，雷老師恰在這時(shí)把我叫了起來(lái)。我慢慢地站起來(lái)，心里一直在想，這可怎么辦呀？等著被批吧！可正在這時(shí)，不知是哪位仁兄把答案放在了我的面前，我一激動(dòng)，差點(diǎn)沒(méi)樂(lè)暈了。
我站在那里讀著答案，可好景不常，雷老師好像看出了什么，快步走了過(guò)來(lái)，把我的答案拿在手里問(wèn)：“這是誰(shuí)的.本？xx，是不是你的？”沒(méi)法子，雷老師的“火眼金睛真厲害，我們只好交代了。可是更糟的還在后面。這時(shí)，班主任發(fā)話了：你們兩個(gè)人每人寫50道題，明天交給我。雷老師就勢(shì)又把我們翹了一頓。
唉！本來(lái)是可以逃過(guò)去的，但為什么……
數(shù)學(xué)作文400字 24
晚上，爸爸找了一道題讓我算。題目是這樣的：“有10個(gè)教室，每個(gè)教室又有6盞燈，現(xiàn)在關(guān)掉了5個(gè)教室的燈，還有幾盞燈？”我聽(tīng)了后，心里暗暗開(kāi)心，這種題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟，我便不假思索地回答道：“這還不好辦！用6乘以10再減去6乘以5，不就算出還有30盞燈嗎？”可是，出乎意料的是，我爸爸笑著搖了搖頭，我有點(diǎn)不服，生氣地問(wèn)道“難道不是30盞燈嗎？”
爸爸說(shuō)：“你錯(cuò)了，問(wèn)題問(wèn)的.是有幾盞燈，并不是問(wèn)亮著幾盞燈，你怎么能減呢？”我聽(tīng)了恍然大悟，又仔細(xì)思考了一遍，“哦，原來(lái)正確的解法是6乘以10等于60盞燈！”這時(shí)，我也想到了一道智力題，便去考爸爸：“一個(gè)漁翁去釣魚(yú)，釣了6條沒(méi)頭的，9條沒(méi)尾的，8條半截的，問(wèn)一共釣了幾條魚(yú)？”爸爸聽(tīng)完后，就開(kāi)始算了起來(lái)，可是怎么算也算不出來(lái)，我得意洋洋地解釋說(shuō)：“ 6條沒(méi)頭的，就把‘ 6 ’的上部分去掉，成為‘ 0 ’，9條沒(méi)尾的，就去掉‘ 9 ’的下半部分，成為‘ 0 ’，8條半截的，不管去掉‘ 8 ’上下任意一個(gè)部分，還是得‘ 0 ’，所以就是一條也沒(méi)釣著。”
爸爸聽(tīng)完，哈哈大笑，連聲說(shuō)：“有趣、有趣。”
數(shù)學(xué)作文400字 25
數(shù)學(xué)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很難，但數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，很簡(jiǎn)單，告訴你一個(gè)訣竅：只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)讀題，你就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)特別好學(xué)，很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不難。
今年，我們學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)這一單元，我知道了：我國(guó)數(shù)學(xué)家劉微在注解《九章算術(shù)》時(shí)，更明確的提出了正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念。他在籌算中規(guī)定“正算赤，負(fù)算黑”，就是用紅色算籌來(lái)表示正數(shù)，黑色算籌來(lái)表示負(fù)數(shù)。這個(gè)記載，比國(guó)外早了七八百年。從這里可以看得出來(lái)，正數(shù)和負(fù)數(shù)的作用。
檢查視力用的視力表上也有小數(shù)，現(xiàn)在我國(guó)使用的是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)視力表。當(dāng)檢查結(jié)果等于或大于5.0時(shí)，視力為正常，小于5.0，視力你應(yīng)該知道的，對(duì)不對(duì)？如果你不近視，也要注意用眼衛(wèi)生噢！
兩個(gè)數(shù)相除，如果得不到整除商，會(huì)出現(xiàn)有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)，小數(shù)部分的數(shù)位是有限的，就叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的.數(shù)位無(wú)限，那就是無(wú)限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)，一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個(gè)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。你知道什么是有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)了嗎？
數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，數(shù)學(xué)其實(shí)不難吧！讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，將來(lái)成為中國(guó)的第二個(gè)“華羅庚”吧！
數(shù)學(xué)作文400字 26
這學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)過(guò)去幾天了，在校園網(wǎng)上看到自己的成績(jī)，真的很可怕。
仔細(xì)想想，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力。我一直覺(jué)得我能行。每次做作業(yè)，都信心滿滿，一招就能搞定；聽(tīng)了老師講錯(cuò)題目，以為已經(jīng)做了，沒(méi)有求解決。最后，我給自己種下了一顆苦果。成績(jī)單上的幾個(gè)“合格”學(xué)生突然給我演示！
這次考試的時(shí)候，我還是信心滿滿的慢慢走進(jìn)考場(chǎng)。由于粗心，我無(wú)法耐心仔細(xì)地閱讀和回答問(wèn)題。就拿兩個(gè)等腰三角形的.度數(shù)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，可以用等腰三角形的等底角來(lái)解決，就是我靜不下心來(lái)認(rèn)真計(jì)算，想當(dāng)然的直接填上一個(gè)數(shù)字；再來(lái)說(shuō)說(shuō)附加題中花盆的五邊形擺放。雖然最初的計(jì)算中減去了五個(gè)等角的個(gè)數(shù)，但是后來(lái)的計(jì)算中卻忘了加上，最后的考試成績(jī)直接慘了！
暑假一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)概念知識(shí)，熟練掌握，真正理解；同時(shí)，徹底改掉粗心不求人的壞習(xí)慣，做題的時(shí)候要認(rèn)真。首先，不要讀錯(cuò)，不要抄錯(cuò)，然后做錯(cuò)；仔細(xì)看應(yīng)用題中的數(shù)字和關(guān)鍵詞，找出需要回答的內(nèi)容！做完題目后要仔細(xì)檢查方法是否正確，用老師教的方法從后往前算，保證正確，得到正確的數(shù)！
數(shù)學(xué)作文400字 27
今天中午，我覺(jué)得嘴巴里特沒(méi)味，就讓媽媽給我點(diǎn)錢。媽媽便從口袋里掏出15元，我接過(guò)錢，興沖沖的向著超市跑去。
到了那兒，我先拿了兩包口香糖，又拿了一包餅干。剛準(zhǔn)備去付錢，但我想：我買的全都是干的`食物，應(yīng)該再買瓶飲料。想完，我又拿了一瓶可樂(lè)。到了收銀臺(tái)，我給了服務(wù)員阿姨15元，阿姨找了我1.5元，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，兩包就是6元，一包餅干4.5元，一瓶可樂(lè)3元加起來(lái)就是13.5元。我給了阿姨15元，，15—13.5=1.5元，1.5=1.5。看來(lái)的確是1.5元。算完，我才接過(guò)錢，放心的回家了。
到了家里，我先把剩余的錢還給了媽媽。在準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：餅干一包4.5元，一共有12片，那一片餅干是多少錢呢？我便思索起來(lái)，最后算出來(lái)了。“是0.375元。”我自信的說(shuō)。媽媽拿起了計(jì)算機(jī)，驗(yàn)算了一遍，確認(rèn)了這個(gè)這個(gè)答案，還豎起了一個(gè)大拇指。
在生活中，處處都會(huì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，只要認(rèn)證思索，不但能找到滿意的答案，而且還是一件充滿快樂(lè)的事情。
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