數學作文400字

時間:2023-05-19 11:33:10 400字 我要投稿
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【精選】數學作文400字四篇

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的數學作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】數學作文400字四篇

數學作文400字 篇1

  在這多姿多彩的生活里,充滿的數學無處不在,就像:買東西,分東西,談價格,物品打折......等等,今天,我就發生了數學中,談價格的數學問題。

  “姐,我好餓。咱家有什么吃的?”“要不你去超市買點吃的吧!”一聽到去買東西,我就有點發愁,因為現在超市,便利店都很少開門的'。“去我包里拿20元吧!不夠的話,再拿10塊,花余的在哪來。”“哦哦。”我興高采烈的騎著我的自行車,出發了。叮叮.....

  到了王珂超市,幸好開門,我要大采購了。進去一看,我能吃的只有方便面.膜片.鍋巴了,方便面不能吃多,干脆只買2包吧!我有一張方便面有優惠卡,買一包,送一包,但只能用一次,所以,我就有了3包香脆方便面。已經用了2元了,再買兩包膜片,一包2元,鍋巴一包3元。2+2×2+3=9(元)。再去便利店看看吧!(因為開門)這家,除了買的,還有零食。要不買點零食,吃不完,以后吃。蝦味條一包1元,就這樣吧!9+1=10(元)正好10元。一算賬,回家吃東西嘍!

  是哎!數學是奇妙的,只要你發現......

數學作文400字 篇2

  自從我跨入小學的大門以來,上過許許多多的課,有生動活潑的語文課、妙趣橫生的數學課、還有栩栩如生的英語課。但是最讓我記憶猶新的還是那天下午的那節數學課。

  ”叮鈴鈴“,上課鈴響了,王老師帶著微笑踏進了我們的教室,聽課的老師也陸陸續續走進了教室。”ABCDEFG……“咦,這聲音怎么這么熟悉,不是我們在年幼時常聽的”字母歌“嗎!原來,今天我們要上字母表示數。

  這別出心裁的開頭讓我們頓時來了興趣,因此老師提出的`問題我們都爭先恐后的回答。”誰來說說這道題的答案?“我聽著王老師的提問,也慢吞吞地舉起手來,想這個問題我來答。”陳思涵。“啊!我沒想到老師竟會叫到我,我既膽怯又自信。自信的是這道題目很簡單,我能保證答對;膽怯的是當著這么多人的面回答問題,確實有些害怕。但是最終還是自信占了上風。我站起身,流利的講出了答案。看著老師向我投來鼓勵的目光,我心里別提有多高興了!

  后來,老師又叫了幾位同學,他們都回答得很好,聲音也很響亮,有自己的見解,我要向他們學習。我相信我也能表現得向他們一樣出色。

  課快上完了,可同學們的神情還是那么認真、專注,大家都沉浸在美妙的數學世界里,不肯出來呢!

  ”叮鈴鈴“下課鈴響了,一堂生動有趣的數學課結束了,可大家還是坐在座位上靜坐凝思,好像還在回味著剛在的數學課吧!

數學作文400字 篇3

  數學不僅是各門學科所必不可少的工具,而且它從不顧及直觀感覺的約束而自由地飛翔著。下面是為大家收集的小學數學日記摩爾莊園,供大家參考。

  “摩爾莊園”是在我們小學生中非常流行的一個游戲,可以讓大家在緊張學習之余,放松自己。同時,我也發現,“摩爾莊園”中也蘊藏著不少的數學小知識,在游戲之余,也可以提高我們的數學水平。

  我在游戲里的家里沒有家具,在游戲的“雜志”中,我發現一套漂亮的小家具,價值3300摩爾豆,但是,我只有3000摩爾豆的存款,我應該怎么做才能買到這套家具呢?

  于是我開動腦筋,發現摩爾豆存到銀行是有利息的,利率為每天3%,也就是說,我的3000摩爾豆存到銀行,每天的利息為:3000*3%=90摩爾豆。

  一天后,我的.存款變成:3000+90=3090摩爾豆;

  二天后,我的存款變成:3000+90×2=3180摩爾豆;

  三天后,我的存款變成:3000+90×3=3270 摩爾豆;

  四天后,我的存款變成:3000+90×4=3360 摩爾豆。

  也就是第四天后,我的存款便可以支付家具的費用了!

數學作文400字 篇4

  新學期到了,我們有許多老師都被替換了,留戀教過我的老師,歡迎新的園丁。這其中,我最喜歡我們的數學老師——呂老師。

  呂老師的頭發烏黑烏黑的,可能因為過度的操勞、辛苦的工作,里面還夾雜了幾絲白發。她的眼睛就像兩顆黑黑的寶石,炯炯有神的.,似乎能發現一切。

  呂老師有一雙火眼金睛和千里耳。有一次,我們班的搗蛋鬼在課堂上捏泥人,還沒完沒了做其他小動作,當其他同學都沒注意到的時候,老師一眼就發現了他。呂老師上課時,一旦哪個地方傳來了聲音,他們可就慘遭嘍!只要她聽見了聲音,她就會立刻念出那位同學的組號或名字,讓說話的同學無處可逃!

  呂老師的教學方式也截然不同。大多數教師一般發現了上課犯錯的同學都會批評一下他,并在課堂上教他怎樣改正掉錯誤。而呂老師卻不同,她并不在課堂上訓斥同學,而是在課下諄諄教導,和藹地指出他的不足。我想,如果每個教師都有這樣做的話,課堂上就會有更多的時間了。

  這就是我最喜歡的數學老師。

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