做作業作文400字
課堂作業是教師在上課時布置學生當堂進行操練的各種練習與鞏固,課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習活動與實踐活動。下面是小編給大家分享的做作業作文,讓我們一起來看看吧!
做作業作文一
今天,奶奶不在家,爸爸媽媽要上班,我就跟著爸爸去他的模具廠做作業。
我做完作業,爸爸正好有一些沒有用的鐵,給我找了一塊兒,讓我用工具把它切斷,用搓刀把六個面搓平。爸爸給我演示了一遍,爸爸用手在鐵中間的一個部位按住,然后把工具裝好,在手按住的地方用工具來回拉動,并告訴我:“向前推的時候要慢些,往回拉的時候要快些,向前推時,左手在前用力向下按,不能太重,會導致不能向前推而工具變遲鈍,回來拉時兩手放松,快速拉回來。”我跟著爸爸說的做,用力向前推,但要慢,輕輕往回拉,但要快。沒過五分鐘,我累得氣喘吁吁,想想爸爸工作是多么辛苦啊!我繼續切,“吱嘎,吱嘎,吱嘎……”終于,我切下了一小結,用手一摸,燙死我了。
爸爸教我用搓刀,右手拿穩,左手按住搓刀的前端,從前端開始搓,向前推,拿起,回到原位,重復這些動作,就可以完成了。我試了試,嘿,這個還比較輕松。我很快就搓平了六個面,給爸爸檢查,爸爸說我漏洞百出,還沒達到他的要求,需要再練習。哎,當老爸的徒弟可真難!
沒想到完成這么幾個步驟就那么麻煩,還東錯西錯。學好一種技術真不簡單啊!我從心底里佩服老爸的技術。
做作業作文二
昨天,語文老師留了一道思考題:我的未來之屋是什么樣子?
回到家,我問媽媽這道題該怎么寫?
媽媽說:“仔細想想,你最想要的屋子里應該有什么?想要什么,就寫什么!”
我想不出來,“你為什么不幫幫我呢?”
“這是為了培養你的思維能力。”
我很不高興,但沒辦法,只好自己想了。過了一會兒,忽然靈機一動,“可以上網查查呀!”于是打開電腦,上了百度網,查到了比爾·蓋茨的未來之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺得挺好。
轉天,老師在全班同學面前表揚了我寫的《未來之屋》,“非常好!”回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說:“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么樣,沒有我的幫助,你不是做得很好嗎!而且,自己寫的得到表揚,是不是更高興呀?”
是呀!這次不僅是自己寫的,而且媽媽連改都沒改,看來我自己也可以做好!
做作業作文三
今天數學課我鬧了一場風波,但最后還是平息了……
我今天還是像往常一樣,早早地來到學校,但一到學校時我發現昨晚的數學作業沒寫,我嚇得心怦怦直跳,我連忙放下書包,慢悠悠的來到老師辦公室,輕聲說,老師我作業沒帶,我心想:我騙一下老師,中午回家補一下好了。可是,老師像看出我的心思似的,懷疑地說:“噢?沒帶?”我聽到老師說話,心像就快要蹦出來似的,我連忙緊張的說:“是……不是……是我沒寫……”我和老師大眼對小眼,有些不好的預感,這時,上課鈴聲響了,老師要上課了,我和老師一同回到了教室,沒想到老師竟然當著全班同學的面批評我,我有些不好意思。
中午,老師讓我留下來補作業,幸好我做全對了,不然就要抄數學題了,這場風波就因為我做全對了,所以就平息了。
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