如果我是老師作文500字20篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的如果我是老師作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果我是老師作文1
如果我是語(yǔ)文老師，我就會(huì)用自己獨(dú)特的教學(xué)方式勾起同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的興趣，讓同學(xué)們了解每一個(gè)文字背后都有它精彩的故事。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)用豐富而生動(dòng)的語(yǔ)言，讓枯燥的課堂變成一個(gè)神奇的世界。讓同學(xué)們?nèi)谌胝n文，走進(jìn)作者的心靈，感受文章的靈魂。每當(dāng)一課結(jié)束后，將重點(diǎn)總結(jié)，然后用一串串文字的結(jié)晶，將它們連在一起，使同學(xué)們感到像故事一樣無(wú)形中便留在了他們的腦海里。這樣同學(xué)們對(duì)課文的理解，加深了文辭的含義，讓同學(xué)們知道在課文中不同的用法，從而提高同學(xué)們的課外知識(shí)，讓他們感到文字的魅力。
如果我是語(yǔ)文老師，在作文課上，我會(huì)向同學(xué)們講解寫(xiě)作要領(lǐng)和技巧，讓同學(xué)們進(jìn)行課堂練習(xí)，并對(duì)作文點(diǎn)評(píng)，將不足點(diǎn)提出并改進(jìn)，將優(yōu)秀作文讓同學(xué)們互相傳閱，互相學(xué)習(xí)，不斷地提高寫(xiě)作水平。
在課文總結(jié)后，我會(huì)讓同學(xué)們玩成語(yǔ)接龍，這樣即加深成語(yǔ)和詞語(yǔ)的印象，在快樂(lè)中更好地讓同學(xué)不斷學(xué)習(xí)和鞏固。每當(dāng)考試來(lái)臨之際，各門(mén)功課都在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)十分疲倦，在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)中，我會(huì)一點(diǎn)一滴的將重點(diǎn)、難點(diǎn)和背誦的課文及詩(shī)詞，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)和背會(huì)，到考試前我和同學(xué)們回憶所學(xué)的.知識(shí)，這樣同學(xué)們就輕松面對(duì)考試。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)用與眾不同的教學(xué)方式，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言。把課堂變成書(shū)中的世界，讓枯燥的文章變得有趣，讓乏味的文章變得生動(dòng)。這樣讓同學(xué)們更好地學(xué)好這門(mén)功課。
如果我是老師作文2
許多人稱(chēng)贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
如果我是老師，我會(huì)用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流，我會(huì)以開(kāi)心的笑容面對(duì)同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來(lái)。
如果我是老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話(huà)放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識(shí)，他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合，讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。
如果我是老師，我不會(huì)偏愛(ài)好的學(xué)生，冷落差的`學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不厭其煩地給他講解。
如果我是老師，我不會(huì)留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂(lè)趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)用體罰，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。
如果我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣�，一邊�?tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光;夏天，我與他們到樹(shù)林里去，在茂盛高大的樹(shù)下乘涼;秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆�，感受豐收的喜悅;冬天，我們?cè)谝黄鸲蜒┤�、打雪仗、滑冰，多么快�?lè)!
如果我是老師，我一定教育好祖國(guó)的花朵，讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
如果我是老師作文3
我喜愛(ài)當(dāng)教師，教師的責(zé)任非常重要，要教訓(xùn)學(xué)生，讓他們有豐厚的常識(shí)。
假設(shè)我當(dāng)上教師，上課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)的教訓(xùn)學(xué)生、教授他們常識(shí)，這些常識(shí)，關(guān)系著他們將來(lái)的日子，肯定不能大意。假如有理解力較差的學(xué)生聽(tīng)不懂，我也必定把他們教到了解停止。假設(shè)遇到一位寧愿受處分、也不肯寫(xiě)功課的學(xué)生，我必定會(huì)苦口婆心的告訴他：“讀書(shū)不是為教師讀的，而是為你自己讀的，你就算考零分，我也不會(huì)扣薪酬。”我不相信一位學(xué)生會(huì)背叛到這種程度。
我以為，一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)好欠好再其次，最重要的是道德。要是一個(gè)學(xué)生功課再好、道德卻欠好，將來(lái)又有什么用呢?學(xué)生道德欠好，假如他是無(wú)心的，我會(huì)寬恕他，假如他是有心的，我必定會(huì)告訴他的家長(zhǎng)，給他恰當(dāng)?shù)奶幏�，�?yán)厲叫他加以改進(jìn)。我上課的方法不會(huì)故步自封，比如：數(shù)學(xué)課的時(shí)分，假如學(xué)生們都很累，我會(huì)留十分鐘給他們當(dāng)“體育課”出去玩，語(yǔ)文課的時(shí)分，課文枯燥乏味，我會(huì)把課文都編成故事，念給學(xué)生們聽(tīng)。
假如我將來(lái)真的成為一位教師，那也會(huì)是一位慈悲和藹的教師，絕不會(huì)是那種拿著棍子、只由于學(xué)生一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就亂打?qū)W生的壞教師。學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的主人翁，教師是這些學(xué)生的典范、是學(xué)生的.典范，也是孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)，假如教師做壞典范，那么學(xué)生也會(huì)照樣學(xué)樣，將來(lái)也會(huì)做欠好的演示。
俗話(huà)說(shuō):“一日為師，終身為父�！边@句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，只要是教師，咱們都該尊敬他，而我也要成為一位人人尊敬的教師，成為像孔子相同道德高尚、有教無(wú)類(lèi)的教師，把學(xué)生都教成道德兼優(yōu)的學(xué)生。
如果我是老師作文4
“老師，老師�！�，一群可愛(ài)的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福啊！
假如我是小學(xué)老師，我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí)，請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名，如果集了五個(gè)簽名，隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物，當(dāng)天，我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)了。
假如我是小學(xué)老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物，我會(huì)在教室的`講臺(tái)旁，設(shè)置一個(gè)讀書(shū)的空間，并請(qǐng)學(xué)生們每一個(gè)學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書(shū)本來(lái)學(xué)校，分享書(shū)本。另外，我還會(huì)在每個(gè)禮拜的星期四，帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書(shū)館做深度閱讀，并且要走之前，我會(huì)讓他們?cè)谀且粋�(gè)禮拜里面，每?jī)商炀蛶ё约核璧臅?shū)本來(lái)跟大家交換，這是不是一舉數(shù)得呢？
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書(shū)呆子，我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶(hù)外踏踏青，并舉辦戶(hù)外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因?yàn)槲易援?dāng)過(guò)學(xué)生，知道讀書(shū)對(duì)部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可真是一件苦差事呢！
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo)，讓我的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不會(huì)感到痛苦、辛苦。
如果我是老師作文5
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生就是蚌中的沙粒，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠，被世間重用，而蚌卻會(huì)被珍珠遺忘；如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那一片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓那片光暈?zāi)軌蚋志玫亓林瑓s付出了自己的一切……如果讓我選擇，我會(huì)選擇成為一名老師，因?yàn)槔蠋熓且粋�(gè)神圣的職業(yè)。
如果我是老師，我不會(huì)給學(xué)生施加太多壓力，課余時(shí)間讓他們盡情去玩，在操場(chǎng)上留下我們玩耍的背影；不過(guò)，課上要有課堂的模樣，不能因貪玩而耽誤課程。
如果我是老師，我會(huì)給學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)，滿(mǎn)足他們的.好奇心，讓他們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，讓植物園，博物館成為我們共同的課堂。
如果我是老師，我會(huì)把一切學(xué)生一視同仁，沒(méi)有所謂的“好生”“差生”之別，不會(huì)讓成績(jī)較差的同學(xué)感到自卑；我會(huì)定期考試，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，考試分?jǐn)?shù)不會(huì)打90、80之類(lèi)的數(shù)字，而是用A、B、C、D來(lái)評(píng)測(cè)他們，那樣就不會(huì)有什么99分和59分這些使人欲哭無(wú)淚的分?jǐn)?shù)，取而代之的是優(yōu)良中差這些沒(méi)有具體數(shù)字的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生不會(huì)因考得不好而受到家長(zhǎng)的責(zé)罵。
如果我是老師……
總之，如果我是老師，我會(huì)竭盡全力來(lái)維護(hù)學(xué)生的自尊心……給他們留下一個(gè)“課堂上是嚴(yán)師，課下是朋友”的印象。
做老師是我的夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸！
如果我是老師作文6
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，一個(gè)偉大而又光榮的稱(chēng)號(hào)。我敬仰老師，因?yàn)樗麄冏屪鎳?guó)的花朵茁壯成長(zhǎng);我尊敬老師，因?yàn)樗麄儼盐覀冾I(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。
假如我是老師，我要做一個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí)，我不會(huì)扳著臉，讓孩子們害怕。我會(huì)微笑著，給孩子們一個(gè)好心情，這樣，他們會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)課。我也會(huì)不遺余力地把我所有的知識(shí)奉獻(xiàn)給他們，讓他們汲取養(yǎng)料，快快成長(zhǎng)。
假如我是老師，我要做一個(gè)讓孩子們喜歡的老師。上課時(shí)，我會(huì)編一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的小游戲，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。同時(shí)，我也講一些與課文主題有關(guān)的小故事，不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。下課時(shí)，我一定不會(huì)拖堂，即使課沒(méi)講完，我也會(huì)讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場(chǎng)上回蕩。不讓他們的童年連玩的時(shí)間也沒(méi)有。我會(huì)少布置些作業(yè)，不讓沉重的書(shū)包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。
假如我是老師，我要做一個(gè)善解人意的老師。如果他們沒(méi)考好的話(huà)，我會(huì)走到他們身邊，輕輕地對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，你們非常聰明，只要努力，一定會(huì)考出好成績(jī)的，下次努力吧。”如果有人上課說(shuō)話(huà)，我也不會(huì)責(zé)怪他，只是用眼神來(lái)制止他，如果他視而不見(jiàn)，我會(huì)走到他身邊，給他講：“時(shí)間非常寶貴，如果我們讓時(shí)間白白溜走，那可是千金都買(mǎi)不回來(lái)的呀!”
如果我真的當(dāng)了老師，我一定會(huì)這樣做。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
如果我是老師作文7
老師是辛勤的園丁，她們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿(mǎn)天下。我非常愛(ài)戴我們的老師，但我們也有不盡人意的地方。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是一名老師，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，我就會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時(shí)，我將會(huì)回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的.。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
如果我是一名老師，我會(huì)好好對(duì)待每一位學(xué)生，把自己所有的知識(shí)都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識(shí)的海洋中。
如果我是一名老師……
如果我是一名老師，我一定要讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力！
如果我是老師作文8
從我懂事起，我的理想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上地位很崇高。
如果我是一名老師，我絕不會(huì)象初中老師那樣，只管好學(xué)生，而把學(xué)習(xí)不好的學(xué)生放到教室后面統(tǒng)統(tǒng)不管。我一定會(huì)一視同仁，對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生盡量花費(fèi)更多的時(shí)間耐心教育他們，直到學(xué)會(huì)為止。因?yàn)槲蚁嘈牛瑳](méi)有教不好的學(xué)生，只有不認(rèn)真教的`老師。
所有的學(xué)生都會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤，而每個(gè)學(xué)生所犯錯(cuò)誤都不會(huì)是故意的。如果我是一名老師，在學(xué)生們不小心犯錯(cuò)后，我一定不會(huì)體罰學(xué)生，讓他們繞操場(chǎng)跑個(gè)三五圈，也不會(huì)訓(xùn)斥他們。我會(huì)講道理給他們聽(tīng)，或者玩?zhèn)�“現(xiàn)場(chǎng)回顧”，讓那個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生當(dāng)受害者，感受別人的心情，從而反省自己。
如果我是一名老師，我絕不會(huì)當(dāng)“堂老壓”，占用其它一些美術(shù)、音樂(lè)、體育課……一定讓孩子們?cè)撏鏁r(shí)候玩，該學(xué)時(shí)候?qū)W。這樣即不影響孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓孩子們露出天性。
如果我是一名老師，我不會(huì)讓男女同學(xué)坐同桌，而讓同性坐同桌，因?yàn)橥钥梢哉劦揭粔K，討論問(wèn)題有好處。
如果我是一名老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位同學(xué)，主動(dòng)和他們交朋友，了解每一位學(xué)生的心思。課余，我將和他們一起打球、聊天，我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
難道如果就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我一定會(huì)憑見(jiàn)自己的信心和毅力，用辛勤勞動(dòng)來(lái)去掉“如果”這兩個(gè)字，成為一名名副其實(shí)的老師。
如果我是老師作文9
如果我是一名語(yǔ)文老師，我將邁著穩(wěn)健的步伐走上講臺(tái)�？粗_(tái)下這么多渴望知識(shí)的雙眼，我的心里是這么的開(kāi)心，又是這么的激動(dòng)。
我是一名語(yǔ)文老師，在我的第一節(jié)課里，我會(huì)教我的學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人�？�，這就是我給他們上的第一節(jié)品德教育課。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)偏袒的私心，不論是好的同學(xué)還是差的同學(xué)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，我給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，而那些成績(jī)差的'同學(xué)，我便耐心的引導(dǎo)他們，讓他們一起走上成功之路。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì)過(guò)于嚴(yán)厲地對(duì)待他們。在課堂上，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就去打他們，而是等到課余時(shí)間才心平氣和地教育他們，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的所在。有的時(shí)候，我還與我的學(xué)生們談?wù)勑模黄鸪琛⑻韬蛯W(xué)生打籃球、乒乓球……
如果我是一名語(yǔ)文老師，我將會(huì)用我的精湛的教學(xué)水平演講，贏(yíng)得同學(xué)們對(duì)我的尊敬。
如果我一名語(yǔ)文老師，我將會(huì)和他們一起用那飽激情的筆觸寫(xiě)了《祖國(guó)，我們愛(ài)你啊》。讓他感受到祖國(guó)的語(yǔ)言是那么有趣生動(dòng)，祖國(guó)的文字是那么豐富多彩。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)和我的學(xué)生們一起讀李白、朱熹的詩(shī)、巴金、高斯的名言，冰心、魯迅的散文和小說(shuō)……讓他們體會(huì)洶涌的氣勢(shì)，清新的風(fēng)格……
如果我是一名語(yǔ)文老師，我多么希望自己的學(xué)生站在世界的文壇上，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。那時(shí)候，我將自豪的說(shuō)：“看，那就是我的學(xué)生”。
這就是我，一位未來(lái)老師的全部愿望。雖然這一切都只是一個(gè)夢(mèng)想，但是我相信，只要努力，一切都可以夢(mèng)想成真。
如果我是老師作文10
人們說(shuō)：“老師是盲人的園丁，是鮮花的肥料，是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉�！焙芏嗳藟�(mèng)想成為一名性格優(yōu)秀的老師，我也不例外。
我一直夢(mèng)想成為一名全能教師。我可以教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
如果我是語(yǔ)文老師，我絕對(duì)不會(huì)采用祖先填鴨式教學(xué)法。我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的想象力，用我所有的智慧，把學(xué)生帶入一個(gè)“中國(guó)旅行社”。在那里，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在很多名勝古跡上留下我們的足跡；在長(zhǎng)城，留下流汗；在故宮，還剩下很多問(wèn)題；在故宮，留下一口爽朗的氣息。
如果我是英語(yǔ)老師，我會(huì)和每個(gè)人玩游戲。學(xué)習(xí)字母的時(shí)候，我會(huì)讓他們用身體拼字母，讓他們牢牢記住。另外，我會(huì)讓我的'學(xué)生在課堂上看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生在課堂作文中享受和吸收英語(yǔ)知識(shí)。
如果我是任何一門(mén)學(xué)科的老師，我會(huì)讓學(xué)生感到快樂(lè)而不是無(wú)聊。
如果我是老師，我絕不會(huì)在課堂上打罵學(xué)生。因?yàn)闀?huì)讓學(xué)生失去自尊。我的課天馬行空，但偶爾有同學(xué)心不在焉，我會(huì)用這門(mén)課的知識(shí)提醒同學(xué)們。如果這個(gè)班是數(shù)學(xué)班，我會(huì)笑著說(shuō)：“哦，你看，這個(gè)同學(xué)發(fā)呆的時(shí)候表情是圓的、方的還是方的？”
我可以布置作業(yè)，但絕對(duì)不是學(xué)生討厭的一堆該死的卷子。我會(huì)安排“給爸媽洗腳”、“和爸媽一起看電影”、“做一次家務(wù)”等作業(yè)，讓學(xué)生感受到的不是壓力，而是解脫的快樂(lè)！
如果我是老師，我只會(huì)取學(xué)生的長(zhǎng)處，不會(huì)扼殺他們的夢(mèng)想。我想讓我的學(xué)生愛(ài)上我，大喊：“黃老師，我愛(ài)你！”
如果我是老師作文11
我常常想;我要是一位老師的話(huà)，那該有多好�。�
如果我是一位老師，我要把我所有的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生，讓讓門(mén)也學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
如果我是一位老師，我決不讓我的學(xué)生吃那些薯片，巧克力等一些零食，我只會(huì)讓他們吃水果、蔬菜等食物。，還讓他們多吃些雞蛋，多喝牛奶。
如果我是一位老師，我一定讓他們遵守紀(jì)律。如：在樓道里不能大聲喧嘩，要靠右側(cè)走。要尊老愛(ài)幼。無(wú)論什么時(shí)候，見(jiàn)了老師要打招呼問(wèn)好，更要注意的是，不要欺負(fù)小同學(xué)，看見(jiàn)同學(xué)要幫助時(shí)就盡力而為，幫助一下小同學(xué)。
如果我是一位老師，一定要讓我的學(xué)生們上課聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。還有，無(wú)論我在什么時(shí)候，都不允許我的學(xué)生隨便罵人，打架。讓他們做一個(gè)文明的孩子。
如果我是一位老師，一定不能讓他們浪費(fèi)糧食，要是他們打飯回來(lái)后，故意扔食物的話(huà)，我會(huì)批評(píng)他，這些糧都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的.，你怎么能隨隨便便浪費(fèi)糧食呢/?
如果我是一位老師，我決不允許他們亂扔垃圾，而且看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，在扔到垃圾箱里，還不能隨地吐痰，要是有人這樣做了我會(huì)對(duì)他講“如果你在地上吐了痰，這種病菌吸入到別人嘴里，也許會(huì)得傳染病的�！�
如果我是一位老師，我一定會(huì)對(duì)我的學(xué)生說(shuō);“團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們能團(tuán)結(jié)，什么事都難不倒我們�！�
如果我是一位老師該是多好啊！
如果我是老師作文12
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿(mǎn)天下。老師輔導(dǎo)我們更好的學(xué)習(xí)，我們辛苦，老師更加辛苦。
如果我是老師，就會(huì)讓我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，讓他們學(xué)的有興趣。會(huì)讓他們?cè)谟螒蛑蝎@得知識(shí)。這兩點(diǎn)，是可以并存的；如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，把我的知識(shí)毫無(wú)保留的交給學(xué)生；如果我是老師，我會(huì)每一天以一張笑臉面對(duì)著學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。聊天、做游戲，是件非常開(kāi)心的事。我不希望他們把老師當(dāng)作一個(gè)不能溝通的人，因?yàn)椋蠋熞毯脤W(xué)生，首先要讓師生之間沒(méi)有距離感；如果我是老師，我會(huì)舉辦活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)展示他閃光的一面。
當(dāng)一個(gè)老師需要具備哪些素質(zhì)呢？我一直在思索。我覺(jué)得。當(dāng)老師，首先要有豐富的知識(shí)，因?yàn)橐o學(xué)生一杯水，自己就要常流水；
當(dāng)老師，就必須有一顆愛(ài)心，要經(jīng)常與學(xué)生溝通，與學(xué)生近距離接觸，是他覺(jué)得老師是一位朋友；當(dāng)老師，就必須要公平，對(duì)事不對(duì)人，好學(xué)生做錯(cuò)事要批評(píng)，壞學(xué)生做好事要表?yè)P(yáng)。
我要努力學(xué)習(xí)。為我的想法打下好的基礎(chǔ)，要掌握許多只是，才能更好的'教育學(xué)生，我一定要用心聽(tīng)講，把老師講的東西全記在腦海里，積少成多。我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“如果”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
如果我是老師作文13
記得有一句話(huà)說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師！”，對(duì)，我就要做個(gè)塑造人們美好靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
如果我是老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我一定會(huì)有問(wèn)必答，對(duì)那些成績(jī)不理想的同學(xué)我也會(huì)一視同仁，決不偏心，我會(huì)竭盡全力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高他們的成績(jī)。
如果我是老師，我決不會(huì)在每次考試后給學(xué)生排名次，使考的差的同學(xué)自尊心受到傷害。對(duì)于考得好的同學(xué)，我要表?yè)P(yáng)他們，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲�；�?duì)于考得差的同學(xué)，我要鼓舞他們的士氣，讓他們有自信，勇敢面對(duì)挫折困難，并耐心指點(diǎn)他們出錯(cuò)的原因。
如果我是老師，我決不會(huì)把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的機(jī)器，我要讓學(xué)生們跨上想象的`駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著疑問(wèn)去讀、去分析、去思考，讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也給書(shū)本挑刺兒、找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。
如果我是老師，我不會(huì)讓同學(xué)們每天沉浸在書(shū)堆里。課間，我和他們一起談心，做游戲。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡悅的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，在歡笑中受到教育。
如果我是老師作文14
要是我是老師就好了！我一定會(huì)讓我的學(xué)生開(kāi)心的！
如果我是老師，我會(huì)用自己的方式教我的學(xué)生。永遠(yuǎn)不要像其他老師一樣把水倒進(jìn)瓶子，把知識(shí)倒進(jìn)大腦。我會(huì)帶他們?nèi)ンw驗(yàn)自然，讓他們練習(xí)，當(dāng)他們回到教室時(shí)寫(xiě)作文，并寫(xiě)下他們親身經(jīng)歷的事情。
如果我是一名教師，我會(huì)讓我的學(xué)生多玩耍，當(dāng)然不會(huì)亂來(lái)。我會(huì)讓他們通過(guò)玩耍來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，我絕對(duì)不會(huì)讓他們?cè)诰毩?xí)本上摔倒。這比在教室里筆直坐著好多了。
如果我是老師，我會(huì)平等對(duì)待所有的同學(xué)。如果有兩個(gè)同學(xué)打架，我絕不會(huì)支持任何一個(gè)。如果有任何錯(cuò)誤，我將從兩個(gè)開(kāi)始。如果我是老師，我會(huì)教學(xué)生不要浪費(fèi)錢(qián)，不要買(mǎi)一些不適用的東西，做好事，多幫助別人，讓學(xué)生明白敵人扔垃圾會(huì)讓世界變臭的大道理。
改變，絕對(duì)不是為了包庇學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更不會(huì)輕視學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
一天，兩個(gè)學(xué)生打架了。好學(xué)生小明和壞學(xué)生拿了小東的書(shū)。小東向小明索要，但小明拒絕了，撕碎了小東的.書(shū)。所以他們開(kāi)始打架。我沖上前去攔住他們，把他們叫到辦公室，嚴(yán)厲批評(píng)了小明，并給小明的父母打了電話(huà)。小明也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，所以我原諒了他。
哦，天啊！我真的成了一名教師！
看，我派出的這批人才，有些已經(jīng)成為醫(yī)生。有些人成了老師。有些人成了大老板。一些人成為了市長(zhǎng)。有些人甚至考上了清華大學(xué)……我太高興了，驕傲和自豪了！
我經(jīng)常像我一樣做夢(mèng)！
如果我是老師作文15
“老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！碑�(dāng)我真正理解了這句話(huà)的含義時(shí)，我已經(jīng)從一個(gè)幼稚可愛(ài)的孩童成為一名好學(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光少年。我從心底向往老師這個(gè)職業(yè)，我常常想，假如我是一名老師，我會(huì)怎樣培育我的學(xué)生呢？
如果我是一名老師，我首先會(huì)培養(yǎng)孩子們健康的體魄，在課間十分鐘讓孩子們遠(yuǎn)眺，讓眼睛得到充分的調(diào)節(jié)和休息：我會(huì)組織孩子們踢毽子。跳皮筋，讓他們頭腦放松，學(xué)習(xí)時(shí)更加專(zhuān)心：我還會(huì)經(jīng)常組織一些體育比賽，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，磨練他們的意志
如果我是一名老師，我會(huì)培養(yǎng)孩子們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，從孩子們一踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，，就交給他們?cè)鯓颖３终_的讀寫(xiě)姿勢(shì)，怎樣把字寫(xiě)得公正娟秀，怎樣提高學(xué)習(xí)效率，我會(huì)讓孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)中體會(huì)方塊字的美感，在朗誦時(shí)體會(huì)古詩(shī)詞的意境，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)感情，用好奇心揭開(kāi)疑問(wèn)，用歌聲贊美生活，用畫(huà)筆描繪明天，勤學(xué)好問(wèn)，天天進(jìn)步，做主動(dòng)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的好孩子。
如果我是一名老師，我會(huì)用愛(ài)心和關(guān)懷架起與同學(xué)們溝通的橋梁。我一定不會(huì)打罵孩子，我和孩子們會(huì)想好朋友一樣親密，課上向他們傳授知識(shí)，課下與他們捉迷藏、傳紙條：當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有難題時(shí)，我會(huì)循循善誘啟發(fā)他們：當(dāng)他們與同伴鬧矛盾時(shí)，我會(huì)輕輕撫摸他們聰明、又總是冒出鬼點(diǎn)子的小腦袋，曉之以理動(dòng)之以情，讓他們學(xué)會(huì)尊重和友愛(ài)。
如果假如我是一名老師，我會(huì)培養(yǎng)。引導(dǎo)每一個(gè)孩子，使他們成為興趣廣泛。全面發(fā)展的好學(xué)生。教育他們遵循紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng)。交給他們?nèi)绾巫屪鋈恕Ｈ绾谓煌Ｗ鲂@里的好學(xué)生，家庭中的好孩子。
孩子是世界上最嬌嫩。最美麗的花朵，假如我是一名老師......
如果我是老師作文16
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親一樣培育了許多有用的人才，我非常愛(ài)戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。就說(shuō)以前留作業(yè)吧，一下步置那么多，把我們壓的都喘不過(guò)氣來(lái)，寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)，還要寫(xiě)一些練習(xí)冊(cè)啦，復(fù)習(xí)提綱等等，一寫(xiě)就需要很長(zhǎng)時(shí)間，甚至寫(xiě)到晚上10點(diǎn)才寫(xiě)完，上眼皮和下眼皮都亂打架呢，真想躺在我的小床上美美的睡上一覺(jué)。
可如果寫(xiě)不完作業(yè)就得叫家長(zhǎng)，后果不堪設(shè)想真是難受極了！有時(shí)下課了，老師還要延長(zhǎng)一會(huì)兒，不讓我們?nèi)ネ�。老師，我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步，也是一片好心啊！老師，如果我是您，我會(huì)給學(xué)生合理的安排時(shí)間，讓他們上好“第二課堂”讓那些“舞蹈師”、“乒乓小將”、“電腦高手”等等，也有自己的一片小天地吧。對(duì)了，作業(yè)可以適當(dāng)?shù)纳倭粜�，讓他們玩�(zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。
下課時(shí)，我會(huì)像大姐姐一樣和他們一起做游戲輕輕松松地度過(guò)快樂(lè)的課間十分鐘。對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向，一視同仁。如果同學(xué)考試不及格受家長(zhǎng)的.嚴(yán)厲批評(píng)，我會(huì)權(quán)力制止，因?yàn)樗麄冞�是祖國(guó)的花朵嘛！星期天，我會(huì)帶著學(xué)生一起盡情的玩。我會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)給學(xué)生！想到這，我咯咯地笑了起來(lái)，因?yàn)槲耶吘故俏野。粋�(gè)四年級(jí)的小學(xué)生��！
如果我是老師作文17
如果我是一位老師，首先我會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心和童心。在課堂上，我會(huì)以微笑來(lái)對(duì)待學(xué)生，會(huì)有時(shí)來(lái)個(gè)小幽默，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)充滿(mǎn)興趣。在課間，我會(huì)主動(dòng)和我的學(xué)生們玩耍，讓他們把心情放得輕松自在。學(xué)生犯了錯(cuò)，我也會(huì)耐心的為他講道理，讓他明白事情的對(duì)錯(cuò)。在學(xué)生生病或請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心孩子。如果我是一位老師，在工作上面必須要負(fù)責(zé)認(rèn)真。備課時(shí)，一定要一絲不茍，投入地去備課。在批作業(yè)時(shí)，字跡一定要工整，給我的學(xué)生們做好榜樣。在布置作業(yè)時(shí)，一定要定量地去布置，讓學(xué)生們沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)壓力，才能更好的學(xué)習(xí)。在和孩子們相處的時(shí)候，漸漸的讓他們從另一事物中發(fā)現(xiàn)“真理”，更好地學(xué)以致用。我一定把我的知識(shí)無(wú)私的'教授給我的學(xué)生，像一支蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，毫不吝嗇。如果我是一位老師，我會(huì)和學(xué)生們一起分享我的快樂(lè)、悲傷，漸漸讓他們懂得人生的酸甜苦辣。
我要讓每一次教學(xué)都變的富有意義；讓每一次戶(hù)外活動(dòng)都變的開(kāi)心有趣；讓每一次勞動(dòng)都變的熱火朝天，讓他們懂得付出和收獲；讓每一次比賽都變的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；讓我的學(xué)生們懂得孝順父母，幫助他人，懂得熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得努力付出和感恩，懂得無(wú)私奉獻(xiàn)……就像老師一樣。老師的神圣使命最終會(huì)完成，那就是認(rèn)真教會(huì)每一位孩子如何學(xué)習(xí)和生活。
如果我是一位老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)他們的道德修養(yǎng)進(jìn)行冶煉，對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果我是一位老師，那就好了……
如果我是老師作文18
有人說(shuō)，是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，是園丁培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，教師是海中的一盞燈，為我們指明道路；有人說(shuō)，教師是粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己。說(shuō)：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)就是。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師呀！假如我是，會(huì)是一名怎樣的.老師呢？
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà)，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂(yōu)愁。
假如我是老師，我會(huì)教育們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢!對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地.
如果我是老師作文19
最近綜合課老師調(diào)走了，換成了一位戴著金色邊框眼鏡的老師，這位老師十分“萬(wàn)能”，屬于“補(bǔ)丁”型老師，哪里有缺，補(bǔ)哪里，當(dāng)過(guò)我們的音樂(lè)老師、科學(xué)老師、乒乓老師、還有語(yǔ)文老師，但是，盡管如此萬(wàn)能，他在我們學(xué)校的“人氣值”并不高，吐槽他的，倒挺多，我就是其中之一。放學(xué)后走在教學(xué)樓的樓梯上，時(shí)不時(shí)都能聽(tīng)到這些話(huà)：“那個(gè)某某老師，怎么這么不要臉！明明專(zhuān)業(yè)是科學(xué)，還跑去教語(yǔ)文，嘖嘖……難道是萬(wàn)能老師嗎？”
我常�；孟胫�，如果我是他，我會(huì)怎么做。
如果我是老師，我會(huì)放下“我是老師”的'架子，認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，就算他（她）的回答不是標(biāo)準(zhǔn)答案，我也會(huì)鼓勵(lì)他們，而不是“潑冷水”，“不會(huì)就不要舉手，做人要有自知之名，要知道自己是什么樣的人！”這樣的話(huà)，我絕對(duì)不會(huì)對(duì)我的學(xué)生說(shuō)。我不會(huì)在教同學(xué)們“魔術(shù)記憶法”的時(shí)候吹噓自己的造詣，更不會(huì)捏造自己是這個(gè)魔術(shù)記憶法的“發(fā)明者”。我會(huì)允許同學(xué)們大膽嘗試這種方法，而不是一味地自吹自擂、展示自己的能力。我會(huì)在自己的說(shuō)法有了漏洞并被同學(xué)們指出的時(shí)候，大膽承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，不會(huì)極力去掩飾，將錯(cuò)誤推給學(xué)生，而是真誠(chéng)地與學(xué)生探討。如果我是老師，我不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們的不順從，而罰他們?nèi)コ瓡?shū)，我會(huì)用語(yǔ)言或別的方法來(lái)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，抄書(shū)，是在迫不得已的情況下才采取的極端方法。如果我是老師……
如果我是老師，我會(huì)放下老師的架子，毫不吝嗇我的鼓勵(lì)，允許他們找出老師的錯(cuò)誤，只要不鉆“牛角尖”。也許這樣的課堂上，主角就不止有老師，而能真正讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣上課的效果也許會(huì)更好。
如果我是老師作文20
“老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是人類(lèi)的工程師�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)，我那幼小的心靈里總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，如果我是一名老師多好哇！
如果我是一名老師，我要將自己的`一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，我要盡自己的能力，為國(guó)多培養(yǎng)幾個(gè)棟梁之材。
如果我是一名老師，我要盡自己的全力把知識(shí)毫無(wú)保留的講給學(xué)生聽(tīng)，使學(xué)生個(gè)個(gè)都有智慧。
如果我是一名老師，我要帶著學(xué)生們走出課堂，走出教室，到大自然中去體驗(yàn)、去觀(guān)察，讓學(xué)生們?cè)谝巴鈱W(xué)到更多的知識(shí)，不至于整天坐在教室里只知道寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，從來(lái)都不注重實(shí)踐，結(jié)果成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。
如果我是一名老師，我要帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)，讓鳥(niǎo)兒多一些家園；讓風(fēng)沙在我們的征服下乖乖低頭；讓人們多一份綠色的家園。
教師是無(wú)私的，他將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，培育了一代又一代的有用之才。
教師是美麗的，他拿著一支神奇的七彩筆，手兒輕揮，就把世界裝伴的光鮮美麗。
教師是勤勞的，他每時(shí)每刻都在精心培育著棵棵幼苗，不辭辛苦，孜孜不倦！
我羨慕他人之夢(mèng)的美麗，同時(shí)我也贊嘆我夢(mèng)的神圣！因?yàn)榻處熓巧袷サ�、是偉大的、是無(wú)私的、是勤勞的！我夢(mèng)飛翔，我心飛翔，輕吟一句：如果我是一名教師那該多好哇！
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