考場(chǎng)作文500字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的考場(chǎng)作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
考場(chǎng)作文500字 篇1
周二的早晨，很少是晴朗的。作為組長(zhǎng)，我必須早早地趕到教室。今天，我卻格外不想出去。所以，我到校園已經(jīng)是比較晚的了。
老師早就帶著法寶進(jìn)教室，可在下面準(zhǔn)備接招的人卻不多。看，文采風(fēng)揚(yáng)一邊哼著小歌一邊等待老師發(fā)卷，不用看數(shù)學(xué)書(shū)，也不看老師的答案，就在座位上選用哪支筆寫(xiě)試卷。再看賀熙瑤，四處拉攏人告訴她答案。誰(shuí)讓她平時(shí)不努力呢。我啊，慢慢放下書(shū)包，用光速看數(shù)學(xué)書(shū)上的法則。雖然說(shuō)，我只是裝模作樣，但也還是看了一點(diǎn)的。
試卷發(fā)下來(lái)了，還沒(méi)到十分鐘，我就聽(tīng)到有人在呼喚我：“王淳，快，一，大題的五小題是多少？”我把卷子微微一抬，她就看到了。
文采飛揚(yáng)，在考場(chǎng)上光用氣勢(shì)就把人全部“殺死”。她從不靠別人，卻次次都是一百分，真不知道她怎么考的。她寫(xiě)得特別快，但交得特別晚。
我經(jīng)常是皺起眉頭在草稿本上畫(huà)一個(gè)又一個(gè)圖，保持低落的心情。
交卷后，賀熙瑤對(duì)我說(shuō)：“淳兒，我沒(méi)考好。”我只不過(guò)在心里默想，好幾道題都是我告訴你的，要沒(méi)我，你考得更差。文采飛揚(yáng)考完，總是春光滿面。問(wèn)她考得怎么樣，她淡淡地說(shuō)：“哎，我沒(méi)考好”。
卷子發(fā)下來(lái)，我還是那個(gè)九十分以上的同學(xué)，賀熙瑤也徘徊在六七十中，那個(gè)對(duì)我說(shuō)沒(méi)考好的文采風(fēng)揚(yáng)，只不過(guò)又是一個(gè)一百加十，又是一個(gè)全班第一。
考場(chǎng)就像是商人的領(lǐng)地，變化多端，深不可測(cè)。真是“考，考，考，老師的法寶”啊！
考場(chǎng)作文500字 篇2
伴隨著輕快活潑的上課鈴聲，老師夾著一摞考試卷兒踏上了講臺(tái)。我一看這架勢(shì)，“完了，大事不妙，要考試！”但隨即又緩和了下來(lái)，我上周末復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該問(wèn)題不大。
等拉好桌子，老師大聲宣布：“這節(jié)課考試，沒(méi)有作文，十一點(diǎn)半收卷，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷，不允許交頭接耳！”聽(tīng)到這兒有很多同學(xué)差點(diǎn)兒“啊”一嗓子叫出來(lái)，這么冷不丁考一場(chǎng)，著實(shí)令人有些措手不及，可看著楊老師那嚴(yán)肅的表情，還是生生咽了回去，準(zhǔn)備答題。
我們開(kāi)始答卷，前面的題不算太難，我能輕松地答出來(lái)，等到只剩句型題和課外知識(shí)題，我看了一眼表。吁了一口氣，還有20分鐘，可沒(méi)想到第二個(gè)空就令我有些犯難，三國(guó)演義的作者是誰(shuí)？吳承恩？羅貫中？施耐庵？周末復(fù)習(xí)時(shí)怎么就忘了看看這些中外名著的作者呀！
看著時(shí)間一分一秒流逝，我只好先做下一題。“禍不單行”，又遇到了將對(duì)話變成轉(zhuǎn)述句的題，這類(lèi)題我練過(guò)很多，但考試時(shí)加上緊張，腦袋一片空白，主語(yǔ)人稱(chēng)變換、變標(biāo)點(diǎn)，把我搞得暈乎乎的，老師一行一行巡視著，時(shí)不時(shí)打開(kāi)手機(jī)看時(shí)間，“還有五分鐘”“三分鐘”，我再看看其他同學(xué)，有胸有成竹的，也有手上汗津津連筆都抓不住的。
五十秒……一分鐘……三分鐘！“把名字寫(xiě)上，第一排的站起來(lái)收卷。”我額上冒著汗，終于眼一閉，牙一咬，把施耐庵三個(gè)字寫(xiě)在提空上，把試卷兒雙手奉上，抹了把汗，蓋上筆帽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有平日里下工夫，才不至于考場(chǎng)上手忙腳亂，丟盔棄甲。
考場(chǎng)作文500字 篇3
1、青春的比喻
青春是早晨的的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)。
青春是一棵枝葉葳蕤的樹(shù)，她用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景象常留在人間。
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)每人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
2、亞馬遜河的猴子
澳洲的一位動(dòng)物學(xué)家從亞馬遜河流域帶回兩只猴子。一只碩大無(wú)比，一只瘦小羸弱。他把它們分別關(guān)在兩只籠子里，每日精心喂養(yǎng)，觀察它們的生活習(xí)性。一年后，大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究，他又讓人從巴西帶來(lái)一只，這只比死掉的那只還大，可是不到半年又死了。為了弄清原因，他對(duì)兩只猴子的尸體進(jìn)行解剖，可是從頭到尾都未找到原因。
后來(lái)，他重返亞馬遜河，對(duì)那兒的猴群進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是體大健壯的猴子，人際關(guān)系都比較好。其他猴子弄到食物時(shí)，它們總能分享到一份。但是這類(lèi)猴子很少能靜下來(lái)，它們一有空就在猴群中穿梭，與其它的猴子追逐打鬧。然而，這類(lèi)猴子一旦被捉住，卻很少能活過(guò)一年。那些善于曬太陽(yáng)和閉目養(yǎng)神的猴子則不同，它們由于不入群，因此很少能分享到其他猴子的食物，這類(lèi)猴子長(zhǎng)得都比較弱小，但它們被捉住后卻可以活下來(lái)。
這位動(dòng)物學(xué)家最后得出的結(jié)論是：對(duì)猴子而言，缺乏交往的生活地一種缺陷，缺乏獨(dú)處的生活則是一種災(zāi)難。
考場(chǎng)作文500字 篇4
當(dāng)監(jiān)考老師緩慢地走進(jìn)教室時(shí)，我的心開(kāi)始忐忑不安，因?yàn)檎Z(yǔ)文期末考試就要開(kāi)始了。
平時(shí)語(yǔ)文考試的閱讀部分，是我失分最多的地方，雖然考前我進(jìn)行了閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練，但還是沒(méi)把握。此外，我還擔(dān)心作文偏題。
一拿到考卷，我就迫不及待的去看作文部分。哎呀！好難啊！我心里想。于是我拼命思考怎樣寫(xiě)作文。
“嗡！”我突然感覺(jué)腦子一片空白。我開(kāi)始責(zé)備自己：為什么先看作文！我回過(guò)頭來(lái)看看時(shí)間，啊！已經(jīng)過(guò)了五分鐘了！我還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)！我趕緊抓起筆，可是……可是我的手怎么也不聽(tīng)話，僵硬到動(dòng)彈不得，手心直冒汗，我急了，感覺(jué)短短幾分鐘就像已經(jīng)過(guò)了一小時(shí)三十分鐘，同學(xué)們都從容不迫地把卷子交給收卷的同學(xué)，而當(dāng)那個(gè)同學(xué)到我的座位旁時(shí)看到我什么都沒(méi)寫(xiě)，就開(kāi)始吹胡子瞪眼……不不，這全是幻想！我趕忙甩了甩手，揮起筆，開(kāi)賽車(chē)般地開(kāi)始寫(xiě)基礎(chǔ)部分，但我總覺(jué)得手里像攥了一把火一樣熱，感覺(jué)總有什么東西干擾我的筆前進(jìn)……
經(jīng)過(guò)了披荊斬棘般的閱讀部分，我來(lái)到了作文這座大山的腳下，感覺(jué)不寒而栗，因?yàn)樽魑念}目太難了，雖然好多題目蹦入我的腦中，但我都不滿意。最后我苦思冥想終于找到了“鑰匙”，寫(xiě)完了這篇作文……
“叮鈴鈴”隨著鈴聲響起，考試終于結(jié)束了。
考場(chǎng)作文500字 篇5
考場(chǎng)上，當(dāng)考生做題時(shí)，總會(huì)在不經(jīng)意間呈現(xiàn)出各種各樣的神態(tài)。都有那些呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
第一種是滿臉怒氣型。這一類(lèi)學(xué)生，遇到難題時(shí)，就急得滿臉怒氣，眉頭緊鎖，嘴角直往下掉，手緊握著筆，似乎要把筆握斷。
第二種是抓耳撓腮型。這一類(lèi)學(xué)生，面上很著急，心里更著急，時(shí)不時(shí)地小聲嘀咕：“這題怎么做呀？”身上仿佛爬了許多小蟲(chóng)一樣，不停地?fù)蠐希瑩贤甓鋼项^，撓完頭撓臉，撓完臉撓肚子……
第三種是面帶憂愁型。這一類(lèi)學(xué)生，臉上帶著憂愁，眉毛往下耷拉著，眼里帶著愁怨。題是怎么樣也做不出來(lái)，只是干看著，手撐著頭，轉(zhuǎn)著筆，還不住的嘆氣。
第四種是悲情流淚型。這一類(lèi)學(xué)生大都為女生，題做不出來(lái)，急得揉著頭發(fā)，咬著牙，拼命地憋著那想要蹦出來(lái)的淚水，但還是沒(méi)憋住，淚水如瀑布一般涌下。唉，為她們嘆氣，在大庭廣眾下流眼淚，她們會(huì)覺(jué)得很丟人(你知道的，女生基本上都很要面子)。
第五種是面容輕松型。這一類(lèi)學(xué)生一看就是“學(xué)霸”，面容輕松，神態(tài)專(zhuān)注……當(dāng)然，也可能還有一些過(guò)度自信的學(xué)渣，也會(huì)混在其間。
第六種是看淡“生死”型。這一類(lèi)學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn)肯定是“學(xué)渣”，面無(wú)表情、面不改色，你就要立刻明白，他們的大腦已經(jīng)一片空白，放棄希望了，會(huì)做的題也做錯(cuò)。當(dāng)然，他們已經(jīng)做好挨揍的準(zhǔn)備了。
怎么樣，有趣嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，好好想一想，你在考場(chǎng)上是哪一種類(lèi)型呢？
考場(chǎng)作文500字 篇6
今天上午語(yǔ)文課，徐老師臨時(shí)安排了一場(chǎng)測(cè)試，目的是想檢驗(yàn)一下同學(xué)們平時(shí)的知識(shí)掌握情況。這可真是打了我們一個(gè)措手不及啊，不少同學(xué)不由自主地發(fā)出了哀嚎！
試卷發(fā)到手，徐老師一聲令下，同學(xué)們就趕緊落筆答題了。面對(duì)試卷，同學(xué)們的表現(xiàn)各異：平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的A同學(xué)，正在奮筆疾書(shū)，臉上洋溢著自信的微笑。成績(jī)中等的B同學(xué)，正緊鎖眉頭努力答題。而一向成績(jī)墊底的C同學(xué)，此時(shí)正滿頭大汗，唉聲嘆氣地坐在課桌前，面對(duì)試卷無(wú)從下手……時(shí)間一分一秒地流逝，教室里除了沙沙的書(shū)寫(xiě)聲，就只剩老師來(lái)回監(jiān)督“踢踏踢踏”的.腳步聲。
半小時(shí)過(guò)去了，A同學(xué)已經(jīng)翻卷在做第二頁(yè)了，從她輕松的面部表情就能看出這張?jiān)嚲韺?duì)她來(lái)說(shuō)只是小試牛刀。B同學(xué)繼續(xù)表情凝重，中途不斷停下筆來(lái)抬頭思考，思考過(guò)后繼續(xù)下筆答題。而C同學(xué)正把筆夾在鼻子和嘴唇中間，嘟著嘴左顧右盼，冀希望能從鄰桌同學(xué)地方偷瞄到一些答案。只見(jiàn)老師威嚴(yán)的目光掃來(lái)，C同學(xué)趕緊低頭縮頸，老老實(shí)實(shí)地看題……老師提醒大家只剩下最后十分鐘了。這時(shí)A同學(xué)已經(jīng)答完題，微笑地端坐在課桌前等待著交卷。B同學(xué)正在努力書(shū)寫(xiě)最后一題。而C同學(xué)已經(jīng)放棄了努力，目光呆滯地趴在課桌上等待終考的鈴聲……
古人云：少壯不努力，老大徒傷悲，人生就是一份耕耘一份收獲！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們緊握知識(shí)的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤地勞動(dòng)吧，用汗水灌溉我們的青春夢(mèng)想，不負(fù)青春砥礪奮進(jìn)！
考場(chǎng)作文500字 篇7
今天就要考試，老師說(shuō)，考后憑成績(jī)決定能否參加益智班。這可是我上學(xué)七年來(lái)第一次面對(duì)決定去留的選拔考試，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)兒激動(dòng)。我一時(shí)不知道怎么用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
站在考場(chǎng)門(mén)口，我的心情很復(fù)雜，興奮與害怕交織著。混亂的心情讓我的頭有些發(fā)昏，走進(jìn)門(mén)的那一瞬間，我整個(gè)人都有點(diǎn)兒即將失控的感覺(jué)，幸好心底里不斷有個(gè)聲音告訴我：加油！相信自己！沒(méi)問(wèn)題的！
坐在考桌前，開(kāi)始手有點(diǎn)兒抖，不大聽(tīng)使喚，后來(lái)，才慢慢放松了些。前面的題挺簡(jiǎn)單，中途遇到幾個(gè)攔路虎，但被我一一解決了。哪知道最后幾道題很難，我的心又掉入谷底。
唉！這考的是六年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，有的我都記不起來(lái)了，都怪我上課注意力不大集中，動(dòng)筆少了。原來(lái)自認(rèn)為記憶力很好的我，此時(shí)真切地感受到了“好記性不如爛筆頭”這句師訓(xùn)的價(jià)值。
后悔現(xiàn)在已沒(méi)有用了，上了中學(xué)后，我一定要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，及時(shí)總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。
從考場(chǎng)出來(lái)，我有些沮喪，考前的那份自信不知道跑到什么地方去了。有些想怪監(jiān)考老師，今天老師就坐在我的后面，腳蹬在我的凳子上，一邊晃，一邊悠閑地剪指甲，弄得我精神繃得緊緊的。可又一想，還是要責(zé)怪自己心理素質(zhì)不好，一到考場(chǎng)，遇到一點(diǎn)意外，自信就煙消云散了，字也寫(xiě)不好了，反應(yīng)也變慢了。看來(lái)，平時(shí)要多向老師請(qǐng)教，要多鍛煉應(yīng)考心理啊！
躺在床上，仔細(xì)想想，這只是我人生的第一個(gè)小小的考場(chǎng)，有什么可怕的。就像爸爸說(shuō)的，成功了可喜，失敗了也沒(méi)什么，再來(lái)準(zhǔn)備下一次考就是了。
是啊，我的人生會(huì)面對(duì)數(shù)不清的考場(chǎng)，只要準(zhǔn)備好了，從容應(yīng)對(duì)就是了。
考場(chǎng)作文500字 篇8
今天就要考試了，考試當(dāng)天的心情總是不一樣的，有一種說(shuō)不出來(lái)的期待和緊張。而考完后就會(huì)有一種舒心感。
早上起的有些晚了，天公還不做美，下起了淅瀝瀝的小雨，嘀嗒嘀嗒的，敲著我的心。也隨著這緊張的節(jié)奏而緊張起來(lái)，急急忙忙下了樓之后，爸爸把我送到濮陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的路口，就把我放下了，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)開(kāi)不進(jìn)車(chē)了，我就下車(chē)，手上拿著準(zhǔn)考證，知識(shí)點(diǎn)，抱著一把雨傘。
近了，越來(lái)越近了，周?chē)际且恍⿲W(xué)生，他們大都穿著便裝，只有少數(shù)學(xué)校要求考試穿校服，比如我們學(xué)校，人很多，有一種排山倒海的氣勢(shì)，按照老師的要求，到達(dá)考場(chǎng)后要先找到帶隊(duì)老師并打個(gè)招呼，我在人群中尋找著，忽然，一陣熟悉的笑聲進(jìn)入我的耳朵，仔細(xì)一聽(tīng)，這爽朗的笑，是我們尹主任的，接著就看到了英語(yǔ)老師，向老師打了個(gè)招呼后就緊忙的進(jìn)去考場(chǎng)。
監(jiān)考老師還沒(méi)有到，但是大多數(shù)人已經(jīng)到了，他們有的在復(fù)習(xí)，有的在背誦，有的在看窗外的雨景，都在為考試努力著，我也不例外，翻看著手中的知識(shí)點(diǎn)不時(shí)地抬起腦袋想些什么。老師來(lái)了，他們的胸前佩戴著監(jiān)考員的標(biāo)志，看上去很?chē)?yán)肅，接著，就按照老師的要求，把準(zhǔn)考證，文具都備齊后，就在門(mén)口接受檢查，就是用儀器在身上測(cè)量一下看有沒(méi)有帶東西，連口罩都不可以帶，可想而知這次考試到底有多嚴(yán)格了。
老師為我們核對(duì)信息，分發(fā)試卷、答題卡、演草紙，并為我們講著考試應(yīng)注意的事項(xiàng)，隨著考試鈴聲的響起，我們動(dòng)筆了……
考完了，此時(shí)此刻的我一身輕松，奔向場(chǎng)外，蹦蹦跳跳的走向回家的路。
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