有關雪兒作文500字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的雪兒作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪兒作文500字 篇1
在老家，有一只貓，叫“雪兒”。它長著一雙藍晶晶水汪汪的大眼睛，渾身一身雪白的毛。好像長著一個毛茸茸的白色線團。臉蛋上有一張可愛的嘴巴。嘴巴旁邊長了幾根胡子，一翹一翹的。
它是一只盡職盡責的小貓，晚上的時候，當它聽到了老鼠的一點響動，就會盤腿坐在洞口旁，他屏息凝視，一下子就要等上幾個鐘頭，非要把老鼠等出來不可。
幾個時辰過去了，老鼠發現外面沒有響動聲了，他才躡手躡腳的出來了。雪兒聚精會神的看著洞口，看到老鼠出來了，它歡天喜地，朝著老鼠“喵”的一聲大叫，隨后猛地跳起來，朝老鼠追去，他們在椅子腳上跑來跑去。一圈又一圈，“雪兒”心想;哈哈，趕快停下吧，你跑不了多久的。老鼠在前賣力地奔跑著，時不時往后看一眼貓有沒有跟上？這可是一只聰明的老鼠，他知道自己跑不了太久就會堅持不住，他找了一個靠墻的小凳子在一個腳腳上坐了下去。他擦了一把汗，就不停的警惕了起來。
雪兒看到了，小心翼翼地走向了凳子的另一個角角。他“喵喵”的兩聲叫，小老鼠立馬爬起來逃跑的.時候，可是他卻無路可逃了，“雪兒”對敵人從不手下留情，“啊嗚”一口將小老鼠吞了下去。
第二天早晨。他在家里大聲的叫喚。好像在訴說昨天他獲得的那一些成績吧。
我喜歡這只小貓“雪兒”。
雪兒作文500字 篇2
從前，有一位十分美麗、心底很善良的姑娘，名字叫雪兒。她在很小的時候就沒了媽媽，爸爸娶的繼母想盡辦法去折磨她，使她的生活變得很悲慘。
有一次，繼母又想找個借口去為難她。于是，陰險地對她說：“你用這個勺子把魚缸里的水撈干，晚上才有飯吃。”雪兒一看，吃驚地說：“呀！我該怎么辦？這個勺子有好多個大洞洞啊！”雪兒試了幾次，水都從大洞里流了出來。急得眼淚都流出來了。這可怎么辦呢？這時，來了一位仙女。仙女說：“孩子，你到灌木叢中美美地睡一覺吧,我幫你干活！” 雪兒聽話地走向灌木叢里睡著了。一覺醒來，雪兒發現魚缸里的水撈干了。于是，高高興興地跑去向繼母匯報，說：“繼母，我撈完水了。” 繼母半信半疑地說：“那我得去檢查。”說完，就跟著雪兒去看了，雖然她心里很驚訝，但還是給了雪兒一碗飯吃。
第二天，繼母想了一個更加陰毒的辦法，她瞪著眼睛對雪兒說：“咱家的房子太破舊了，你現在給我建一座新房子，今晚就要住進去，如果完成不了，你就別回家了！”雪兒知道她是無法完成的，傷心地哭了起來，這時，仙女又出現了,對她說：“孩子，你到灌木叢中美美地睡一覺吧,我幫你干活！” 雪兒又聽話地走向灌木叢里睡著了。雪兒睡完覺后，一睜開眼，一座華麗的房子就呈現在她眼前。雪兒高高興興地跑去向繼母匯報，說：“繼母，我搭好房子了。”繼母這次更加驚訝了，說：“我要去檢查檢查！”繼母一拉開門，門就倒在了她的身上。雪兒想過去救她，但是繼母已經被門壓死了。從此，這座美麗的房子就屬于雪兒了。
由于雪兒美麗又善良，許多求婚者來到這里向她求婚，最后，有一位王子打動了她的心，于是他們決定永遠生活在一起。
雪兒作文500字 篇3
不同的人在面對不同的困境時，常常會作出不同的選擇。蘇教版（國標本）語文教材三年級下冊中，第二單元的幾篇課文就表達了這樣的主題。其中第5課《雪兒》講的是一個受傷的女孩和一只受傷的信鴿之間的故事。課文里只有細細碎碎的小事，可這些小事包含著“我”和雪兒之間的真情，他們互相幫助，互相鼓勵，感受世間的美好。
課文學習結束的時候，老師提出：雪兒回到自己的信鴿群里又會怎樣講述這個故事呢？
教室里一下子開了鍋：對啊！它會怎么講呢？
讓我們先學會換個視角說話，于是黑板上出現了這樣一句話——
我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。
老師：你們想象一下信鴿會怎么說這件事呢？
浩浩：這個太簡單了——她（就是那女孩）和爸爸給我洗了澡，敷了藥，我變得雪白雪白的了，她便給我取名“雪兒”。這就是我名字的來歷。
老師：嗬！看來真是簡單呢。如果女孩有個名字，講述起來，就更順暢了。那么我們一起來試試吧。
我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云……
蘭蘭（我給女孩起的名字，我覺得她像蘭花一樣優雅）天天和我一起到陽臺上去看藍天，因為她知道我最喜歡藍天。看著藍天上那飄飄悠悠的白云，我想起了自己的家人，想起了我的好朋友灰灰（他的全身都是漂亮的灰色羽毛）。他們肯定也為找不到我而著急呢，他們這幾天又完成了哪些送信的任務呢……
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