【必備】《守望》作文500字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《守望》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
《守望》作文500字 篇1
總是不明白那樸素的花為何偏偏得到了母親不一樣的對(duì)待。
在為數(shù)不多的幾次接觸中，他們的大多數(shù)時(shí)間安靜而乖巧，安靜得過分，乖巧得令人疼惜。母親口中，他們從不調(diào)皮搗蛋，準(zhǔn)確的說這樣本該正常無比的活動(dòng)對(duì)他們來說還有些吃力；他們從不自作主張，準(zhǔn)確的說是喪失了一部分這樣的能力。可就是這樣一群孩子一絲不茍的將老師的一言一語都放在心底。
孩子們并不理解老師口中“花”與“他們”的深層聯(lián)系，只是單純地相信著“開花會(huì)使老師開心”。孩子們不種花，只是固執(zhí)地相信著有水花就會(huì)長高，于是花每天接受著水龍頭暴風(fēng)雨般的洗禮；孩子們不明白光合的作用，只是堅(jiān)信著“太陽會(huì)使它長的更好”，于是花又默默地承受了暴曬。縱然如此，花還是站立在那里，在那個(gè)窗口不爭不搶不怒不喜地開出了花。
我突然明了母親每一次用心的原因，也突然明白了“守望”的意義——用一顆心去守護(hù)，盼望著他的每一次成長并為之欣喜。一切就像那朵的生長。
后來的后來，我好像也成了那守望者中的一員，常常會(huì)循著自己的心踏入那個(gè)純白的世界，只為聽一遍那字正腔圓的“姐姐好”，看一遍得到我回復(fù)后那純粹眼眸中好像永遠(yuǎn)也褪不下的笑意。
我突然很慶幸，沒有人會(huì)在這座灰墻紅瓦的城堡給予他們不屬于孩子的規(guī)矩，所有的老師都將偉大的寬容埋在字里行間，唯恐他們不明白世事人情的他們用自己的言言語語告訴他們外面也永遠(yuǎn)學(xué)不到到的道理。“守望”就是這個(gè)道理。
春天的陽光如期照耀，灰衣紅瓦的巨人依舊在守望，也有那孩子獨(dú)有的純粹眼睛在守望著這個(gè)世界給他們的所有善意。
《守望》作文500字 篇2
我喜歡母親溫暖的懷抱，我喜歡母親的守望，那個(gè)懷抱中充滿著歡樂，幸福，傷心或成功的'喜悅。
每當(dāng)我靜靜聆聽著黑白琴鍵中的醉人樂章，一段往事便會(huì)涌上心頭。“手指的幅度太大，老師不是說過這樣會(huì)跑不快嗎？”我無奈極了，媽媽的要求未免也太高了吧！
微風(fēng)起，風(fēng)鈴盈動(dòng)。媽媽正坐在鋼琴旁看我練琴，一點(diǎn)也沒休息，我只好雙手放在琴鍵之上，既而又在琴鍵上跳躍，可是“吱——”琴聲突然戛然而止，我又一次垂下了頭，無論我怎么努力，仍達(dá)不到行云流水般的效果，淚，從我依然潤濕的眼中溢出，我無助抽泣。可是當(dāng)我想到老師那殷切的目光，想到師姐彈出的奔放的旋律，我又想到自己在音樂會(huì)上被大家簇?fù)碇那榫埃矣衷俅蜗露藳Q心。
母親也一次又一次地指導(dǎo)著我，教我快速背下譜子，我又一次發(fā)鬢浸濕，驀地，我一怔，我的音色變得完美，一個(gè)多月后，我的鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)如期而至，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，開始后，頓時(shí)旋律飛揚(yáng)，如泉水般叮咚作響，那些美妙的音符從琴上緩緩流淌著。時(shí)而高亢激昂像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸；時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別重逢的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過翠綠的竹林；我無比陶醉，音樂會(huì)結(jié)束后，我奔下舞臺(tái)，與媽媽開心地?fù)肀г谝黄穑@是成功的喜悅；
母親一直守望著我這個(gè)她心中的太陽，守望著我這顆她心中的幼苗，她的守望是深沉的愛，是不滅的情，是愛，是暖，是人間的四月天。
《守望》作文500字 篇3
靜靜的坐在書桌旁，手不停的寫著，總是寫不完的作業(yè)堆積成山。仰望星空，月兒已經(jīng)升上來了，還是那樣被星星擁簇著！月光照在桌上，好像給我的書桌披上了一成白紗。我停下了筆望著星空發(fā)呆！
我喜歡夜帶給我的感受，夜總是那么安靜得聽我的述說。星星好美！只是月兒更美！星星只是襯托品！襯托月的美！就像我和她！我永遠(yuǎn)也只是她的隨從！她永遠(yuǎn)的把我遺忘！只有她被別人拋棄的時(shí)候才會(huì)想起我！我不是你的誰！！不是你受傷的時(shí)候?yàn)槟惘焸墓ぞ撸∥沂悄愕呐笥眩〔皇悄愕碾S從，不是你的奴隸，不是你的使喚丫鬟！也許我的想法你不會(huì)知道，我 也不會(huì)告述你，應(yīng)為就算說了你也不會(huì)改應(yīng)為你就是你
讓我等待的不僅是你，也有他們——我小學(xué)的同學(xué)，好想再見到他們，真的好想。稚嫩的臉純真無邪，開心的笑著！操場上到處都是和他們在一起的身影！想起那操場上奔跑的身影！想起那樹下的身影！想起那小賣部有吃有喝的身影！嘻嘻哈哈的笑著的身影！想起這些我的眼淚不知不覺得流了下來
他們不會(huì)把我遺忘，他們會(huì)主動(dòng)得想起我，拉著我。不讓我成為他們的隨從，不讓我傷心，不讓我流淚。總能看出我在想什么。和他們在一起最快樂了·好想回到過去，和他們在一起的時(shí)候
樹啊！學(xué)校里的樹啊！是我們的游樂場所！在樹下，我們唱歌，我們跳繩，歡聲笑語里充滿了愉快，學(xué)校里的老師很可愛，總是逗得我們發(fā)笑，董老師是笑星，超一口的四川話。
唉！夜空啊！你總是勾起我的思戀，讓我流淚。
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