精選父母作文500字四篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的父母作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
父母作文500字 篇1
歲月極美，在于它的必然流逝：春花，秋月，夏日，冬雪。
——題記
人生中總會有兩個人為你不辭辛苦奔波勞累，為你默默付出不求回報，為你的任性過錯買單。
我與父母的初次相見
父親與母親組成了幸福的家庭。他們迎來了兩個兒子后，喜從天降又迎來我的出生。母親十月懷胎并與死神較量爭搶我的生命。死神力量恐怖可母愛能感化一切，最終母女平安。
兒時軼事
小時候我貪玩沒有回家的時間觀念，可誰知竟導致了一場鬧劇。
一次，我跑去鄰居家玩，天黑了也未回來，家人們都很擔心我，趕緊出去找，找了許久也沒見到我的蹤影。母親急得眼淚如雨珠一般往下掉，怎么止也止不住。幸好最后我終于翻然醒悟，要回家，在回家路上與家人相遇平安到家。
驚訝！父母的白發，變老
我漸漸長大，父母漸漸變老。不知何時起母親的長發變成干凈利落的短發，烏黑的發絲間冒出突兀的白，父親的寸頭也慢慢的如落下的雪一般變白。父母光潔飽滿的額頭出現了皺紋，眼角也出現了如魚尾般的紋，曾經寬厚溫暖的手掌遍是被歲月刻上的印跡，曾經堅毅挺拔的背影如今慢慢變老，我竟渾然不知，而到如今才發現。
現在的我或許正值青春叛逆期，在家時總會和父母有爭吵，即使，事后知道了錯誤也不對父母說出那句跟別說過無數次的三個字——“對不起”。這三個字就如一塊銅堵在嘴上說不出也咽不下。在這我想對父母說：“對不起，爸媽現在的我太叛逆，有時傷了你們的心，讓你們難過了。”
有人曾說：“如果你覺得歲月靜好，那一定是有人在為你負重前行�！备改妇褪菫槟阖撝厍靶械�'那個人，當他們變老時，請握住他們的手就如同小時他們牽你那般。
父母作文500字 篇2
父母所付出的勤，所憂慮的愁，所獻出的愛，為的是什么？當然是為了望子成龍，望女成風。
——題記
有的父母愛好賭博，有的在高檔場所出入，有的……然而，我的父母只能勤勤懇懇地種田，他們不能到大城市工作。因為他們既沒有技術又沒有文化，更重要的是孩子們還小，需要他們去呵護，去照顧。
在家里他們僅靠著春耕冬種的微薄收入，是難以滿足我和妹妹的費用的。所以，在冬季時，他們經常出去幫人打包裝，從下午3點鐘出發，到了大半夜或凌晨之后才能回家。天氣寒冷，加上要騎摩托車，那可真的是雪上加霜！但為了家，為了我們的費用，他們不得不這樣做。
我的父母很民主，不像其他父母那樣頻繁地過問孩子的成績而去增加孩子的壓力。而且我也不敢向他們保證我的學習成績。因為我的成績實在太爛了。有時，我們放假了，父母則會領我們到地里干活。雖然父母并不希望我們像他們那樣，整輩子做農民，但是可以知道他們也是想讓我們體會一下勞動的滋味。
即使我們住校了，只要父母有空閑的時間，他們便做了好吃的，裝上飯盒，帶到學校來。父母見我們吃得香，臉上便會綻開幸福的笑容，在臨走的幾分鐘，又會向我們噓寒問暖，詢問我們的學習情況，在校住得好不好……雖然這些話過于嘮叨，但卻讓我們感受到濃烈的愛意。
為了我們，父母的頭上早己鋪滿了銀絲，為了繳清我們的費用，他們廢寢忘食，為了我們的前途，他們不言回報……難怪大家都說：“可憐天下父母心！”
總而言之，他們所做的一切都是為了孩子們，望孩子們學業有所成就，這就是他們的心愿。
父母作文500字 篇3
我有一個溫馨的家。爸爸，媽媽無私地奉獻著愛。
記得，剛上學的時候，我媽總是替我背書包，幫我整理書包，衣服，還囑咐我：“上學要好好學習，認真聽講，長大后當一個有用的人......”。雖話間短，但字字蘊含著暖暖地溫情。
現在，我長大了，不止一次的提出一個人上學就可以了，但爸媽總說：“現在治安不好，你的一個人上學我們多不安全，我們不放心的”。聽了這話我很感動和自豪。我慶幸做了爸媽的好孩子。因為那濃濃的真情是多少錢也買不回來的。
有記得，在一個寧靜的夜晚。我好不容易進入夢鄉，可是一個惡夢悄悄地想我“走來”，我不知道，真不知道!因為那聲音很輕很輕......我的哭聲劃破了寧靜的夜晚，哭聲馬上傳到爸媽的耳朵里，他們露著惶恐和不安向我走來。那一夜，我放肆著我的哭聲，媽坐下床來，一看就知道我生病了，馬上幫我穿衣服，爸則背我上醫院。整整一晚，又是掛號、又是皮試、又是倍我打吊針......。我心里暖暖洋洋的。
寫到這，我不禁為昨天寫的作文汗顏。在這里我向媽媽說一聲“對不起”
父母的愛。很多時候是天空中劃過的飛鳥——時常來而又不留痕跡。父母的愛是世上最無私、偉大、淳樸。我衷心的對爸媽說一聲：“爸爸媽媽我你們，我永遠愛我們共同的家”。
父母作文500字 篇4
古話說得好，“父愛如山，母愛似海”，父母對我們的愛是無法用言語來表達的，而有些人卻并不懂得感恩，不理解父母的艱辛。這學期學校便展開了“護蛋行動”，借此讓我們懂得父母含辛茹苦的呵護。
當雞蛋出現在講臺上時，我們心知肚明——“護蛋行動”開始了！
唐老師小心翼翼地將雞蛋發給每一位同學，雞蛋像酣睡的小寶寶一樣安穩地躺在我的小手心，這看似堅固，實則脆弱的外殼讓我多了一份責任，心怕它碰著、磕著。
“啪”的一聲短而清脆的聲響打斷了唐老師的話，大家下意識地護住自己的蛋寶寶。只見金同學手里拿著半個蛋殼，尷尬地笑著，而蛋清流了一地，慘不忍睹，同情與悲憫之中，也給我們敲響了警鐘。
回到家，我將小鐵盒裝滿軟紙巾、棉布和泡沫塊，再將蛋寶寶放入盒中，讓它住上一個舒軟的“小別墅”，而我抱著蛋寶寶安心地睡了一覺……
第二天，大家興高采烈地抱著蛋盒慢慢地走進學校，炫耀著各式各樣的蛋寶寶“房間”，有巧小精致的禮品盒、大而安全的鞋盒、簡陋普通的文具袋……大家忙得不亦樂乎！
前三節語數課大家都熬過去了，第四節課就是體育課了，大家都把“蛋寶寶”關進了“嬰兒室”——教室。正玩得起勁時，又見一個白球揚起，落下……
哎！又一位“蛋寶寶”夭折了，腦漿（蛋清）四濺開來，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”�。〈蠹掖笱鄣尚⊙�，條件反射似的跑進教室領“孩子”了！
終于在膽顫心驚中盼來了星期五，我們依依不舍地上交了雞蛋，我感到了父母的辛苦，生命的可貴！
讓我們感恩父母，珍愛生命！
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