轉(zhuǎn)角作文500字

實(shí)用的轉(zhuǎn)角作文500字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)角作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

轉(zhuǎn)角作文500字 篇1

　　愛如同一條清澈的小溪，澆灌著鮮嫩的小草；愛如同一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；愛如同神奇的藥丸，能幫你治愈受傷的心靈……

　　記得有一次，我去廣場(chǎng)上溜冰，我覺得我的溜冰技術(shù)已經(jīng)十分高超，便快速地穿梭在廣場(chǎng)上。“噗通”，一不小心，我摔得四腳朝天，在地上哇哇大哭起來。姐姐看見了，連忙跑過來扶我，可驚魂未定的我根本不想動(dòng)彈。

　　我的哭聲傳到了媽媽的耳朵里，媽媽走了過來，看了看我的膝蓋。輕描淡寫地說：“只是擦破了點(diǎn)皮，沒什么大不了的，過一段時(shí)間就會(huì)好！”說完，媽媽就走開了。我心里很不是滋味：明明已經(jīng)流血了，哼，媽媽太冷漠了，我還是不是親生的呀！想著想著，我極度委屈地再次哭了起來。姐姐安慰我說：“別哭了，你媽媽沒有惡意，只是想讓你堅(jiān)強(qiáng)一些，到了轉(zhuǎn)角的地方，她一定會(huì)轉(zhuǎn)頭看你的。”姐姐的話我半信半疑，我緩緩起身，看著媽媽那熟悉的背影，期盼她在轉(zhuǎn)角處回頭，可媽媽并沒有回頭，我的眼睛立刻濕潤(rùn)了。

　　過了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的腳步聲慢慢接近我，我抬頭一看，媽媽從轉(zhuǎn)角處又走了回來，我難過的心情頓時(shí)開朗了。媽媽從背后拿出一瓶酒精和棉簽，蹲在地上幫我的傷口消毒。“啊——”我叫了起來。媽媽溫柔地對(duì)我說：“忍一下，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。”我咬著牙忍著疼痛，雖然這一跤摔得我疼得要命，可讓我看到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，原來，媽媽的目光一直在轉(zhuǎn)角處凝視著我。

　　愛有很多表達(dá)方式：溫柔的、嚴(yán)厲的、啰嗦的、甚至是無聲的，只要我們細(xì)心感受，愛，無處不在。

轉(zhuǎn)角作文500字 篇2

　　我無數(shù)次路過那條小巷，也在那看到過很多人回頭，但那些回頭都不如父親那一次的回頭給我留下的印象深刻。

　　還記得那是周六，我與朋友去打籃球，不小心扭傷了腳。頓時(shí)腳上的疼痛傳遍了我的全身，我想只有經(jīng)歷過的人才知道到底有多疼了。

　　噴好藥后我休息了片刻，朋友們就扶我回家了。又一次經(jīng)過那條小巷，鄰居都與我打招呼，不一會(huì)，我就遇上了爸爸。

　　“叔叔好。”兩個(gè)朋友說到。“嗯，好。”爸爸看了看我的腳，冷冷地說：“我去上班了，回去記得煮飯。”說完，便頭也不回地走了。突然間，我覺得爸爸像變了一個(gè)人，變得十分冷漠，并且對(duì)我的事漠不關(guān)心。

　　看著爸爸遠(yuǎn)去的身影，我不禁流下了眼淚。朋友看見后，沉默了一會(huì)，說：“天下的父親的愛大抵都是一樣的，總是無聲無息的，而不像我們的母愛。等到了拐彎處，你的爸爸就會(huì)回頭看看你。”聽了他的話，我好奇地站著等待爸爸的回頭。“他說的是真的嗎？父愛是無聲無息的？真是如此就好了。”

　　爸爸到了快轉(zhuǎn)彎處，果不其然，真的回頭看了我……直到父親離開，我才遲遲往家里走，但此時(shí)我的內(nèi)心不知不覺地涌上了一股暖流。回家的一路上，我們?nèi)齻�(gè)不約而同地保持了沉默，好像他們也在思考著“父愛”……

　　到家后，我又噴了藥，并思考著“父愛總是無聲無息的。”這句話。母愛，是慈祥的，是明顯的'，是溫暖的。而父愛，則剛好相反，是嚴(yán)肅的，是不經(jīng)意間流露出來的。

　　煮完飯，我看了一本關(guān)于“父愛”的書，這本書的內(nèi)容很有深度，我慢慢地理解其中的每一句話。果然，父愛真的是無聲無息的。

　　睡覺時(shí)，我靜靜地思考著，回憶著下午的事，看來父親對(duì)我的愛是一直都在的，它可能是一個(gè)眼神，可能是一個(gè)微笑，可能是一個(gè)回頭……

轉(zhuǎn)角作文500字 篇3

　　我剛剛轉(zhuǎn)到四十一中時(shí)，我還是一個(gè)中等生，她是我們班不可置疑的好學(xué)生——香玉。

　　每次看到她，她都是昂首挺胸，不屑一顧她旁邊的“小角色們”。“唉這次數(shù)學(xué)試卷又發(fā)下來了，可想而知她肯定又是全班第一！”我喃喃地說。我剛走進(jìn)教室，老師抱著那厚厚地試卷進(jìn)來了，“現(xiàn)在開始念名次文清睿第二名，97”底下傳來一陣熱列的掌聲，她用圓圓的眼睛瞪著我，似乎很驚訝。第二天我上學(xué)時(shí)又在那條路的轉(zhuǎn)角處和她相遇了，“文清睿！”她主動(dòng)叫住了我，我有些受寵若驚，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，“走吧，我們一起去上學(xué)呀！”她的臉上露出似乎很天真的微笑，我在思考她到底是好學(xué)生還是勢(shì)利的學(xué)生？

　　一個(gè)星期過去后，我們的關(guān)系逐漸升溫，那時(shí)我已經(jīng)淡忘那個(gè)問題了。覺得她真是一個(gè)名符其實(shí)的好學(xué)生。這時(shí)數(shù)學(xué)老師又抱著試卷進(jìn)來了“同學(xué)們，我們今天測(cè)試一下！”試卷一發(fā)下來，我提起筆就寫，不一會(huì)兒就把試卷寫完了，我連檢查都沒檢查，立刻交了上去。

　　下午，老師滿臉陰云走進(jìn)教室，“這一次，有許多同學(xué)考的很差、、、、、、文清睿88分，香玉100分。”她又不屑一顧地看了我一眼。今天，我在那條路轉(zhuǎn)角又遇見了她，我想喊住她，可是她只是瞥了我一眼，早就走了。這次，我真覺得她是一個(gè)勢(shì)利的學(xué)生。

　　為什么，我學(xué)習(xí)好時(shí)，她就和我玩，而沒考好時(shí)，卻那么高不可攀？我站在那條路的轉(zhuǎn)角處思考著。

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