魚兒的作文500字

時間:2022-10-05 12:03:40 500字 我要投稿

有關魚兒的作文500字八篇

  在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的魚兒的作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。

有關魚兒的作文500字八篇

魚兒的作文500字 篇1

  在茂密的樹林中住著一位善良的女孩,她的名字叫玻璃,她住在叢林的深處,在她家附近有一條清清見底的小溪,她經常去小溪邊看河里各種各樣的魚兒,去撿一些五彩繽紛的小石子。

  有一天,玻璃來到了小溪邊,發現河水發黑,不時不時的發出臭味,四周的樹木都開始枯萎,原本清新的空氣都變得骯臟,玻璃感到很好奇,便去詢問住在河里的魚兒:“你們都怎么了?為什么都無精打采的?而且四周的樹木都開始逐漸枯萎?”玻璃說著一大堆的話,魚兒們無可奈何地搖了搖頭說:“自從那個工廠開啟之后,每天都會排放出許多的污水,來污染小溪和流水,從煙筒里,經常會有濃濃的黑煙冒出來,破壞美好的大自然,不但這樣,而且那些無情的人類還經常隨手就把廢紙塑料瓶,果皮,垃圾往河里亂丟,讓我們這些動物面臨死亡,我們真想告訴他們,如果他們將那些回收,還可以制造很多有用的東西,可以挽救很多的大樹,不但可以保護植物康復,還可以讓我們這些動物不再忍受痛苦。哎,如果那些人類能知道他們的惡劣行為,讓他們也嘗一嘗我們所承受的痛苦,聽一聽我們的心聲,我們也就知足了,你們看,如果你們人類再這樣繼續下去,不但傷害了動物,就連你們自己都有可能卷入這死亡的龍卷風中!辈A犕,不忍心地痛哭起來,那些魚兒看了便告訴她:“如果你不忍心看到自然被破壞,就從保護環境開始吧,我相信人類因為你的影響也會開始重視大自然的。”玻璃聽了,滿懷自信的點了點頭。

  幾萬年過去了,大自然的生態平衡真的有了突飛猛進的變化,只要我們人類團結一心,大自然的美好,是有希望的,讓我們一起攜起手來,共同創造美好的家園。

魚兒的作文500字 篇2

  夕陽西下,兩只小魚在干涸的河床上掙扎不已。它們是兩兄弟呢,魚兒哥哥說:“等這次干旱過了,我們就順著河流,去大海里旅游,聽聽大海媽媽動聽的歌聲,看一看美麗的海邊風景吧,弟弟!

  魚兒弟弟說道:“好啊,到時候我們一定會有更多的兄弟姐妹的。為了那一天,我們一定要活下去!”

  可是暴風雨一直沒有到來,眼看著這兩只小魚兒就要死去了。它們張開嘴巴,似乎在訴說著什么:這些自私的人類,為了自己能夠活下去,把全世界的河水都抽光了,占為自有,真懷念以前的時光。晴天陽光柳依,我們兩兄弟在水底玩捉迷藏,不用擔心干旱的發生,不用擔心人類來追捕,也不用擔心和大伙兒失散。雨天,我們在水面上吐泡泡,在水底里喝雨水,不用擔心發洪水,不用擔心被水淹沒,也不用擔心一覺醒就是人類的盤中餐了。魚兒落下了最后一滴水——淚。

  人類啊,快點覺悟吧,節約水源吧,為了防止這一天的到來,我們必須開始預防,從小事做起,從生活的點滴做起。

  都說萬物都有感情,魚兒們也是有感情的!難道它們不想去大海旅游嗎?難道它們不想和家人團聚嗎?難道它們不渴望河水同往常一樣嗎?

  讓我們一起行動起來吧,為小魚、小蝦、小螃蟹、小青蛙、小蝌蚪、小海草……為海底的所有生物的生命負責,為所有人類的生死負責。

  不要讓想象成為現實,不要讓魚兒的淚水成為地球最后一滴水。

魚兒的作文500字 篇3

  我坐在椅子上想著第五單元的作文,想著想著,不知不覺睡著了.我做了夢.夢見自己是條小魚,生活在一條清澈的小溪.哪兒綠草如茵,鮮花盛開,空氣清鮮.我們一家過著無憂無慮的生活.

  一天,從遠處的高山上飄來一個塑料袋.我看見了,覺得很有趣,等塑料袋飄到河里,就和爸爸媽媽玩起了捉迷藏的游戲.過了一天又一天,塑料袋和垃圾越來越多,水漸漸的變黑了.一次,我在玩耍的時候不小心鉆進了塑料袋,塑料袋里垃圾成堆,骯臟不已,害的我怎么也出不來了.幸虧爸爸及時趕來,咬破袋子,才救了我一命.爸爸對我和媽媽說:“這里不能呆了,我們快走吧!”

  于是,我們向別處游去.可去了一條又一條河,發現每條河都是污水.此時,我們一家已呼吸困難了.媽媽氣喘吁吁的說:“我們還是去大海吧!”我和爸爸同意了,,決定游到大海里,我們滿懷信心的象大海游去,好不容易游到了大海.我歡呼起來:“大海好美啊!”藍藍的海面就像一面平靜的大鏡子.岸上還有黃黃的沙灘,各色各彩的'貝殼.我們決定在里安家,急忙游向大海中心.到了大海,卻被眼前的景象嚇呆了,海面上浮著許多垃圾.更可怕的是,海面上飄著的油都可以燃燒.哎呀,只有死路一條了.我好想告訴人類:拯救我們,別亂扔垃圾了,我嚇的哭起來了.突然,我被驚醒了.一看,原來是場夢.

  為了小河的水更清,大海的水更藍,為了地球成為我們永久的家園.請不要亂扔垃圾了!

魚兒的作文500字 篇4

  我家的魚缸里養著七條鮮活的小魚。魚兒們好似窈窕的少女,眼珠是褐寶石般的明亮,周圍裹著一圈色彩斑斕的眼圈,身子是刺眼的紅色,像荷花“出淤泥而不染”似的沒有一丁點兒雜色,又像披了一層紗衣似的覆蓋了耀眼的紅,十分的溫柔可人。

  我很寵愛我的魚兒,它們是我最忠實的朋友。魚兒們很乖,就算是搶食時,也不會“大吵大嚷”它們十分謙讓,有時還會把看中的食物讓給其它的朋友。就是因為這樣,才造就了它們溫和的性格。“吃飽了就睡,睡好了就吃”是它們一成不改的舒適生活。

  可是有一天,那些魚兒們卻慘遭毒手,以最悲慘的方式死去,我望著漂浮在水面上的魚兒,感到從未有過的愧疚和悔恨...

  原來那天,剛跟人吵完架的我對這些高貴富態的魚兒起了意見“瞧它們悠然自得的樣子,真讓人氣憤!庇谑,我異想天開地想讓它們活動起來,感到生活的緊迫,便使出吃奶的勁兒一下一下地敲擊著魚缸,看著它們慌忙逃竄的樣子:嘟著的魚嘴一下子收緊了,魚鰭飛快地扇動著,尾巴不停地搖擺著。我為自己這次成功地調教而洋洋得意。

  誰知...我望著死氣沉沉的魚缸,想起從前那些活蹦亂跳,生機勃勃的魚兒們,不禁鼻子一酸,晶瑩的淚珠在眼眶打轉。雖說這些魚兒們都已經去世了,不過,就算它們遠在天國,我還是會一如既往地把它們視為最好的動物朋友。

魚兒的作文500字 篇5

  我姥姥家的綠色大理石窗臺上,擺著一個圓圓的大魚缸。在魚缸里那綠蘿的綠葉下面,一群孔雀魚在歡快地來回游動著,煞是好看。

  這些魚兒長得十分漂亮。它們大多長著細長的、透明的身體,尖尖的小腦袋,絢麗的大尾巴。不過,可不是所有的魚兒都那么苗條。那條黑色肚子、大尾、橙紅脊背的魚,它的肚子和背胖胖的,卻有一個小腦袋和小尾巴,長相特別滑稽。

  我喜歡看它們在水中游來游去的樣子。瞧,那兩條魚兒并肩游動著,一會兒碰碰頭,仿佛在說話;一會兒又鉆到葉片下面,只露出擺動著的橙底黑斑的尾巴。那條紅色尾巴、透明背鰭、身體特別修長的魚兒,孤傲地獨自游動著。那條尾巴上有紅、橙、黃、藍四種顏色的長尾巴魚兒,在缸邊一圈圈地巡視著。那條叫“胖胖”的魚,慵懶地在缸底散著步。它身體一搖,背鰭與尾巴一擺動,就向前移動了一些,那游動的姿勢是那樣優美。它們游動時,身體仿佛是一條飄動的彩綢,猶如一陣彩色的風,一朵彩色的云……

  它們吃食的時候最有趣。我掰下一小塊魚食——棉花蟲,丟進水中。過了一會兒,魚兒們便游過來,爭搶著吃。我又丟進去幾塊,每一塊都有幾條小魚在吃:它們迅速游過來,狠狠地撞上去,猛地撕下一點,又快速吞進去,再撕……直到它們吃飽。有的魚兒唯恐別的魚兒搶走它的食物,撕下一塊,含著魚食到缸底或是綠蘿葉下面獨自享用。

  后來,魚兒們不知怎么,離開了這精彩的世界。我希望媽媽再給我買些可愛、美麗的孔雀魚,放在魚缸里,放在我臥室的窗臺上,好讓我隨時觀察它們,和它們逗趣。

魚兒的作文500字 篇6

  周末,風和日麗,陽光明媚,真是個好天氣。爸爸提議和兒子一起去釣魚,兒子一聽開心地蹦了起來,連忙說:好!那我們快出發吧。

  到了海邊,藍藍的大海,一眼望不到邊。不時幾只雪白的海鳥從海面上掠過。爸爸和兒子劃著小船來到了海面上。爸爸拿起魚竿,掛上魚餌,把長長的魚線使勁向前一甩,魚鉤沉入海里,爸爸叼著煙斗,悠閑地等著魚兒上鉤。兒子拿出畫板開始創作自己的圖畫,兩只腳不時拍打起水花,微風輕輕地吹過臉頰,舒服極了。

  過了一會兒,兒子有點兒坐不住了。他想回家,感到沒意思,于是他靈機一動,想出了個鬼主意,于是在畫板上寫了一封信,寫完信后把畫板掛在自己身上,他舉起雙手,縱身一躍,跳入水中,手一撥,腳一蹬,慢慢地向爸爸的魚鉤下游去。幾條小魚快活地在他身邊游來游去,很快,他來到了爸爸的魚鉤旁,把畫板掛在魚鉤上,悄悄地游回到船上,裝作什么也沒有發生一樣。這時,爸爸發現魚竿動了動,忙睜開眼,發現浮子沉了下去,他手忙腳亂地把魚鉤往上拉,魚鉤上竟然是一個畫板,不是一條魚,空歡喜一場。這時兒子也湊過來和爸爸一起看那個畫板,上面寫著幾行字今天我們不想來,致禮!魚兒!兒子念叨到。爸爸看這個畫板怎么這么熟悉,爸爸微笑著摸摸兒子的頭,兒子害羞地低下了頭,爸爸說:知道你覺得沒意思,好了,我們回家吧!

  他們收起魚竿,劃著小船回到了岸邊,夕陽西下,他們回到了家。

魚兒的作文500字 篇7

  我養的小金魚活潑又可愛,我經常觀看魚兒游動的各種舞姿,看著看著就產生了好奇,魚兒是怎樣游動的呢?

  我帶著疑問查了《十萬個為什么》,知道了“魚是利用身上的鰭在水中沿著曲線游動的,它的身體是十分標準的流線形,全身有粘液,在水中受到阻力很小,所以魚只用把尾巴一擺,就會快速地向前游動了。”

  魚鰭是怎樣使魚游動的呢?尾巴的擺動起什么作用呢?通過反復觀察,我發現當魚鰭向后劃動時,魚兒就向前行。當要轉彎時,尾巴向要轉動的那一邊擺動,魚兒就轉向那一邊了。尾巴連續向一邊擺動,魚兒就向同一邊轉圈。

  觀察了這么久從未看見過魚兒向后退,魚兒能不能后退呢?我和爸爸用許多小石頭在水中搭成一條很窄的“巷子”,再把魚兒引進去,當它游到被封上的那頭時,就既不能前行也不能轉彎了,魚兒在那里好不著急,拼命擺動著身子,可能太想出去了吧!

  一會兒,它安靜了下來,把最前面的一對鰭展開,向前劃動,尾巴輕輕擺動,魚就向后退了。魚鰭連續向前劃動,魚兒就不斷地向后退,尾巴輕輕擺動控制后退的方向,很快就退出了“巷子”。

  我還發現:魚鰭也有調節方向的功能。右鰭不停地向后劃動,魚兒就向右拐彎;左鰭不停地向后劃動,魚兒就向左拐彎。后退也一樣,只不過魚鰭向前劃動。

  在游動的時候,魚兒要向哪邊轉,哪邊的鰭和魚尾就向哪邊擺動;魚鰭向后劃,尾巴均勻擺動,魚兒就向前行;魚鰭向前劃,尾巴均勻擺動,魚兒就后退。

  魚鰭和魚尾的協調運動使魚兒在水中能任意游動。魚的世界真奇妙呀!

魚兒的作文500字 篇8

  我是一條日常生活在河流中的魚兒,一天到晚游動,悠閑自得,我唯一的愿望,便是要跳出來水面。

  有一次,太陽光緩緩的打開她那溫暖的帷布,風也不甘落后放寬風袋,早已快結凍了。我趕到小河邊,正提前準備跳出來水面時,“千萬不要跳!”一個熟悉的聲音從我背后傳出,原來是我的爸爸媽媽,“小孩,千萬不要跳,不然你也就會見你一面的先祖!薄盀槭裁窗。俊蔽颐曰蟛唤狻!澳愕介L大以后才可以搞清楚。”

  可我哪兒了解,再過幾天大家便會被解決掉!

  突然有一天,河岸上來啦許多人,大家都十分奇怪地駐足觀看,“快看來啊,這兒來啦許多魚!薄翱熳プ∷麄,別讓他們跑了。”這時候,一張大網站,一些電魚的武器裝備,一根根釣竿,快速地伸進河中,我最好的朋友一片片地去世或是被捉。多虧我反映快,游來到很遠很遠的地方……

  過去了沒多久,我又沿著自身的記憶力慢慢地游回了哪條了解的河。我滴神!這是一個哪些的場景!成片成片的魚兒身亡,恐怖味道撲面而來,附近也有幾個魚在茍且偷生地吐著泡。

  “快看!也有一條魚。”“快電它。”壞掉!我被發覺了!因此,我全力地從河中跳起,滾翻了好幾下,直接地向下沖。我不能死!我勤奮地為河最深處看齊,可我總感覺有一個無形中的大手拽著我,不許我往河中去?晌业男脑缚偹阃瓿闪耍∥伊飨聛砹艘坏窝蹨I。

  “砰”的一聲,我被哪個大手重重的按下來,如果我死了!“這一條魚挺不錯。”“夜里煮了吃!彼齻兲f著。

  第二天,小河邊又飄揚著人們的歡笑聲了。

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