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傅老師的眼睛600字作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的傅老師的眼睛600字作文，歡迎大家分享。
傅老師的眼睛600字作文 1
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！
有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的`美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現在已經不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛眼睛會說話的傅老師！
傅老師的眼睛600字作文 2
傅老師者，吾之老師也，鎮安小學四零五班一美術老師也。其特點是極盡溫柔特點也。不信，請看——
鏡頭一：
某日美術課，恰逢秋日午前一節。那節課，我們在畫塔。傅老師在“巡游”中，恰巧看見了劉家銘小生的“偉大杰作”也。傅老師見罷，趕忙向劉家銘疾步走去，我等均為那位仁兄擔心不已。孰料，傅老師卻僅是將手輕輕放在劉家銘的肩上，對劉家銘說：“劉家銘，你可真是一代奇葩呀！別人畫塔從上往下，你畫塔是從下往上。再看看你這塔，歪得已經不成樣子了。看來只有李天王才能托起你這個塔了。”傅老師親自幫他畫出了輪廓，耐心地告訴他要怎樣畫好。
鏡頭二：
又是一節美術課，我們在畫保護水資源的畫。我準備畫干裂的土地。可惜我的畫技不是很好，我畫土地怎么也畫不好，顏色有的地方黑乎乎的、有的地方紅紅的一片、還有的地方一片灰……可真是“豐富多彩”啊！而且我構線構的'東一條西一條，像蚯蚓在亂爬，還像一個讓人眼花繚亂的迷宮。結果可想而知，我的畫變成了一鍋亂粥了。旁邊的董力諾看見了，驚訝地目瞪口呆，趕緊向遠處在幫別的同學的傅老師大喊道：“傅老師，蔣斯瀾把紙畫爛了。”傅老師聞聲而來。吾見出了此事，不經趕緊用白蠟筆在上面涂涂改改，試圖掩蓋，可沒半點效果。看著傅老師漸漸“逼近”了我，我心想：“傅老師待會肯定要罵我了，看來我已經命不久矣了。”孰料，傅老師竟溫柔地對我說：“以后打底色要淡一點，現在只能把輪廓加深了。”
這就是我們的傅老師，她以她的溫柔俘獲了全班小生的心，聽她的課，真有如坐春風如飲醇酒之感。
傅老師的眼睛600字作文 3
彈指一揮間，整整五十年過去了。傅老師那為人師表、高尚的品格、慈善的面容不時的出現在我的面前，成為我人生的座右銘。
難忘六十年代初，我們國家正處在困難時期，三年自然災害造成家家缺糧、人人吃不飽肚子，人們的精神有些禿喪，學校的師生也是如此，尤其是文體課，師生們根本打不起精神來。但我們學校的文體課在傅老師的帶領下，學生不但是積極、熱情的上體育課，而且初級“勞衛制”達標率在50%以上，成為全市中學“勞衛制”達標先進學校。我們還經常在傅老師的指導下編排文藝節目，到煤礦生產一線為礦工們慰問演出，鼓舞礦工們的勞動熱情。
記得60年元旦，我校開完元旦文藝聯歡晚會的第二天早晨，學校老師辦公室的門被撬了，手風琴不翼而飛，傅老師成了最大的嫌疑人，因為傅老師是手風琴的保管者和使用者，手風琴被盜他有直接責任。就這樣，傅老師背著丟失手風琴和監守自盜的罪名被解除教師隊伍，下放到煤礦當了一名采煤工人，下坑采煤，所幸的是沒有受到黨紀處分。
傅老師是特殊材料制成的人，不管是走到哪里，都能在那里的人們中間生根、發芽、開花、結出豐碩的'果實。傅老師的采煤班組在傅老師的帶領下，進行技術革新后，改變了傳統的采煤模式，采煤日產量天天刷新記錄，被煤礦譽為采煤高產先進班組，傅老師也被評為全礦的革新能手、勞動模范。
手風琴被盜的消息傳遍全礦區，引起眾多人的注意。手風琴不像金錢偷來后能揣在腰包里，偷偷地花掉。而手風琴像是會說話的人，體積又大，是藏不住的，他要在廣眾面前發出音響，表白自己、顯示自己，你不能捂住它不讓它發出音響吧？只要他一露面，就會被人們發現。就這樣，經人舉報，在一次演出會上被認出是我校被盜的那架手風琴，盜賊當場被抓，日后受到應有的處罰。
在煤礦召開的勞模表揚大會上，我校師生又用被盜的那架手風琴和傅老師過去編排的“鮮花送模范”等歌舞，為全礦勞動模范演出了一場精彩的節目。演出結束后，師生們緊緊地擁抱在一起，激動地熱淚打濕了傅老師胸前的那朵大紅花。
傅老師的眼睛600字作文 4
在記憶的長河中，有這樣一雙眼睛，它們深邃而明亮，仿佛能洞察人心，又充滿了無盡的溫暖與智慧。這雙眼睛，屬于我的小學班主任——傅老師。
傅老師的眼睛，是我心中最難忘的風景。每當上課鈴聲響起，她總是帶著那抹不變的微笑走進教室，那雙眼睛仿佛能瞬間捕捉到每一個學生的情緒變化。當我們因難題而困惑時，她的眼神里滿是鼓勵與耐心，仿佛在說：“沒關系，再試一次，你一定可以。”而當有人取得進步或表現出色時，她的眼中又閃爍著驕傲與喜悅，那是對我們最大的肯定。
記得有一次，我在一次考試中失利，心情異常低落。傅老師似乎察覺到了我的異樣，課后她輕輕拍了拍我的肩膀，用那雙充滿溫柔的眼睛注視著我。那一刻，我仿佛聽到了她無聲的話語：“失敗并不可怕，重要的是從中學習，重新站起來。”那雙眼睛，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我重新找回了自信和勇氣。
傅老師的.眼睛，還是我們班級紀律的“守護者”。每當課堂上有人分心或竊竊私語，她只需輕輕一瞥，那份威嚴與關愛交織的眼神，便能讓整個教室瞬間安靜下來。在她的目光下，我們學會了自律，學會了尊重他人，也學會了如何在集體中和諧共處。
歲月流轉，如今我已長大成人，但每當回想起傅老師的眼睛，心中總會涌起一股暖流。那雙眼睛，不僅教會了我知識，更教會了我如何面對生活的挑戰，如何以一顆溫暖而堅韌的心去擁抱這個世界。
傅老師的眼睛，是我人生旅途中的一盞明燈，照亮了我成長的每一步。無論未來我走到哪里，那份來自心底的感激與懷念，將永遠伴隨著我，成為我前行的力量。
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