美德作文600字（通用37篇）
凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。下面是小編整理的美德作文600字（通用37篇），希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
這一天，我們一家又忙乎起來。瞧，爸爸、媽媽和我在房間里整理舊衣服，給它們找“新主人”。
“這可是一件我非常中意的衣服，現在長胖了，穿不下了，哎！”媽媽拿著她那件綠色的運動衫在自己身上比量，非常惋惜。媽媽看了我一下，眼睛一亮，把運動衫套到我身上，拉著我前前后后地看了一通，興奮地大叫：“正好合適！”爸爸也在一旁連聲稱贊。
我們將一些舊衣服重新洗干凈、曬干，然后疊好、打包，送到小區樓下的“愛心捐助站”。而我那些比較小的衣服，則是送給五歲大的表妹穿。
還有一些衣服送到外婆家，他們家里也挺熱鬧的，二舅媽也正忙著整理舊衣服。
我招呼表妹過來，給她套上一條我穿過的草綠色毛衣。表妹有一個圓嘟嘟的'大肚子，所以衣身正好合適，只是袖子長了一大截。外婆剛好走過來，她邊幫表妹挽起過長的衣袖，邊說：“小孩子嘛，個子長得快，現在將袖子用線給縫起來，過兩年長高了，把線挑掉，這又可以穿兩年。”說完，立馬找來針線，親手將袖子縫起來。
二舅媽也整理出表妹一些周歲時穿的衣服，讓我搬到大舅房間。房間里，才剛六個月大的二表妹小可可在搖籃里睡得正香。衣服是大了些，但再過幾個月，基本上都可以穿了。小可可在睡夢中露出了甜甜的微笑，好像在說：“這些衣服我真喜歡！”
就這樣，我們的舊衣服又找到了它們的“新主人”。“大手牽小手，節約我先行。”勤儉節約是中華民族傳統美德，需要我們一代一代地傳承下去。
美德作文 篇2
中華美德里的內容是豐富多彩的，而誠實是其中的一項。對于這一項，我有深刻的理解，因為在校園里，在我的身邊發生了這樣的一件事情。
有一次，英語老師讓背誦課文，我和幾個同學一起去背，我背完了，該下一位同學了，可那位同學似乎很膽小，背得坑坑巴巴的，老師讓他重背，他沮喪的.回到了教室。
第二天，他神神秘秘地把我和另一位同學叫了過去，悄悄說：“幫我個忙，我去背的時候你們站在后面，假裝復習，悄悄讀課文，行不行？”我和那位同學想了半天，也沒有決定。這時，我想起了“誠實”這個詞，斬釘截鐵地說：“不可以！我們應該從小培養誠實和高潔的品質，你這樣做是不對的”他似乎有些沮喪，但什么也沒說，默默地走開了。可沒過多久，他眼睛咕嚕一轉，似乎又想出了什么鬼主意。他再一次把我們叫了過來，神秘兮兮的說：“你們不幫我的話，到英語老師檢查的時候，可不可以就說我已經背誦過了？”
過了幾天，東窗事發，英語老師來檢查了，老師犀利的眼睛一下就查住了他，只見他站起來，紅著臉支支吾吾地說：“我，我，我已經和那兩位同學背誦過了，您應該是忘了”英語老師審問我：“真的嗎？”此時，我又想起“誠實”這個詞，堅定地說：“沒有！”那位同學有些驚訝地看著我，又嘆了口氣，老師批評了他。我內心明白，如果這時候為了同學友情袒護了他，是害他，也害了我，我一定要做個誠實的孩子。
美德作文 篇3
一個甜蜜的微笑，一種執著著的追求，一次慰籍人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
名譽和美德是心靈的裝飾，如果沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。
美的標準是什么?善良、樸實，而美德又意味著什么?至善、至純、至高和博大。
一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美德天使才能永遠依偎著你。
美——似乎在關愛每一個生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此說明，每一份愛心都來源于美德。
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加美麗。生活中的點滴，都在永恒的關愛之下，只要你懂得珍惜，懂得回報，相信美德永遠佇立在心中。
看到空氣的污染，烏云密布的天空，如果你想到植樹，想到保護環境，想到喚醒更多的.人們，那么此時，你已經獲得美德。
美德是一朵花，它需要我們用心澆灌和滋潤，只有不斷發揚美德，它才會更加芬芳和艷麗。
美德本身就是一種報酬，私德如同根莖，公德如同枝葉，公德是由私德而生，若無公德，也不配講私德，獨善其身，就是講美德的第一步。
美德如香，經過燃燒或壓榨，而其香愈烈，幸運最能顯露惡德，而厄運最能顯露美德。
準確地說，美德不是那種如何使我們“過得幸福”的原理，而是如何使我們無愧于幸福規范。只有宣揚美德才能真正體會到幸福的快樂，生活的甜美，才可以準確衡量美德的標準。
美德作文 篇4
從我記事開始，媽媽在我的印象中就是一個摳門的人，尤其是在用水上，可以說是摳出了新高度。不信？你看：媽媽正在廚房里忙碌。她將米用清水淘過兩次，卻不將淘米水倒掉，而是細心的用盆裝好，然后將蔬菜放進淘米水里清洗。對此做法，我不屑一顧，媽媽卻說，這樣一舉兩得，蔬菜能洗得更干凈，又節約用水。我心想：不就是摳點水費嗎？還說得那么好聽。更讓我無法認同的是，媽媽再次利用后的淘米水仍然不會倒掉，而是用來涮碗，美其名曰淘米水去油污能力強。我的天哪，媽媽，你還能再摳些嗎？
事實上真有：什么洗臉水用來洗腳，然后再收集起來沖廁所；很少用洗衣機，也是因為費水，就算用，也會想方設法的收集洗衣機排除的水來沖廁所，所以廁所里兩只大桶從未空過；很少淋浴，因為費水，而且水無法再次利用；沒喝完的開水拿來刷牙……總之，水沒有反復使用，她是無法心安的。不僅她自己摳水，還要求我和爸爸也這樣做。
一次，我實在無法忍受媽媽摳水的毛病，質問她：“媽，好歹你也是上班拿工資的，是缺了這點水費咋的？你咋就這么摳呢？”面對我的質問，媽媽先是不解，然后語重心長地對我說：“媽媽不缺這點水錢，也不是摳。只是媽媽覺得：水太珍貴了。我們國家還有許多城市許多地區缺水，那里的人沒水洗澡洗衣，甚至做飯的水都沒有，還要用車到千里之外去運，水對于他們來說，比金子珍貴，水就是他們的`生命。所以，我們每節約一點水，他們就會多擁有一點生命之源，何樂而不為呢？”媽媽樸實的話語卻深深地烙在我的腦海里。原來，媽媽不是摳，只是把節約用水的口號發揮到了極致。
摳水，是媽媽的美德。此后，也成為了我的美德。將來，我希望它能成為更多人的美德。
美德作文 篇5
美德，這是一個在現在稍顯冷漠的社會里存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德。但如果要更深層層次的去了解、體會它的話，那么只有我們親身經歷了。
美德沒有任何限制。一聲關心的話語；一個小小的微笑；一個善意的謊言；或讓一個位子給老人；甚至獻出你的`一滴血液。這些，都是美德。
美德在我們的生活中無處不在，都是那些內心善良的人為我們做出來的。我記得，有一次我和媽媽在火車上見到了一個讓我十分感動的畫面。在我隔壁車廂里有一位獨自坐火車的老奶奶，她的腿腳有點不方便，可是她的床鋪是中鋪，每次上下鋪都很不方便。下鋪是一個年輕的母親帶著七八歲的小姑娘，我聽見她們在小聲地討論著什么，過了一會兒那個母親站起來說：“大娘，我把下鋪讓給您吧。”
那個奶奶聽了立馬推辭說：“我怎么能要你們的床鋪呢，您還帶著孩子，中鋪不方便。”在母女倆的一再堅持下，老奶奶只好答應了，老奶奶坐下后小女孩又給她端來茶水。這溫馨的畫面頃刻間感動了我，我為這位可敬的母親點贊，她用自己的實際行動詮釋了什么是美德，并深深地感染了周圍的每一個人。
在網上看到過這樣一篇新聞：哈爾濱市一家企業公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質都相當不錯，卻因為她多次主動給別人讓座，而被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”，被拒絕聘用。但我相信是金子總會發光的，堅守道德，做好自己你會是最美的、最棒的。我覺得，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，我們就應該讓座。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——甚至是讓座這個簡單的動作。
我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學會懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發生，讓世界變得更美好！
美德作文 篇6
我每天都做12路車上學、回家。今天早上，我站在12路車上，人不算少，座位都做滿了人。在車管所時，上來了一位滿頭銀發的老爺爺，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座，連表示一下都沒有。那位爺爺領著孫子從車門口一直走到車尾，我注視著他們，并不是可憐他們，而是為我們威海嘆息。滿車的人毫不在乎，視若無睹。座著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。每次到一個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽了幾百遍了，想必經常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對這爺孫倆卻不加理睬。在小學時，做車最擠了，三班車擠不上都是正常的'。有時，我擠上了第一班車。人很多，聲音嘈雜。這時，車遇到了一個紅綠燈，立即剎車，車身也隨之猛晃。每當這時，那些大人就會說：“有病呀？擠什么擠？就你們小孩能擠！”我們聽了，當然生氣，可是拿這些大人也沒有辦法，畢竟，他們是大人。在這個時候，大人不應該去責怪我們，根本不是我們的錯，再罵也沒有用。這種情況，大人應該找個地方讓我們把著，省得車一剎“呼啦”倒一大片，再踩著你的腳了，破口大罵。我們滿肚子的委屈也只能咽。這樣，我們心理會產生一種不平衡的想法。
中華民族的傳統美德靠我們大家維持、發揚，如果每個人都對它置之不理，那么還有什么美德呢？還有什么傳統呢？省下的只是中華民族，卻什么也沒有了。如果我們都不遵守它的條例，那么怎么對子孫后代教養呢？這還只是乘車，如果走到社會里去，會發現更多的違規行為，會發現更多的不良行為。醒醒吧，中華民族的傳統美德還等著我們繼承呢！
美德作文 篇7
隨著社會的快速發展，人們的生活條件變得越來越好。有些人認為：以現在的條件，不必再講勤儉節約，其實，他們錯了！在任何時候，任何地方，我們都要學會節儉。
在街上，我們時不時的會看到一些和我們同齡的青少年，他們的穿著打扮都非常的華麗時尚，看起來很像有錢人。他們穿成這樣，以為會讓人覺得他們很有錢，把羨慕的眼光投向他們。可是，他們錯了，他們的行為無疑就是浪費和追求奢華，曾國藩曾說過：反對一切奢華！作為祖國未來的希望的我們，應該學會節儉，不可輕易浪費，我們的衣著應該樸實無華，而不是華麗麗的那種。我們要把吃剩的食物放到冰箱中，下次再拿出來吃，不要扔掉。用完的紙把它送去回收中心，可以造出新的紙來。我們要節儉身邊的一紙一縷，竹頭木屑，還有媽媽洗完菜用的.水都不能浪費，可以用它來澆花、洗手或是洗別的東西。總之，要時刻節儉。
有人說：只有節儉，幸福之花才能永放光芒。是的，節儉是快樂的，更是高尚的。節儉是一種美德，沒有時空的界限，沒有尊卑的區別，是人人都應具備的，而不是“貧窮”的代名詞。在這個相對富有的時代，在相對富有的人群中更需要節儉。節儉的快樂來自哪里？在一定意義上，節儉是一種健康向上的生活態度，是一種品質素養和美德。把節儉看作創造價值，塑造自我的機會，肯定自我。節儉如井，深挖下去，不但是洞開聚集財富的源泉，而且是涌流愉的心田，何樂而不為？
節儉是一種美德，節儉是一種品質，節儉也是一種氣質，節儉更是一種態度。所以，我們要時刻懂得節儉，還有學會節儉，其實，在我們身邊發生的一些不起眼的小事，看似平淡，但節儉就藏在這些小事中，因為，節儉在身邊。
美德作文 篇8
生活中我經常看到在公交車上許多有愛心的人給需要幫助的人讓座，而讓我刻骨銘心的，只有一次。
國慶期間，許多人都要上街，我和同學擠上公交車，令人遺憾的是已經沒有座位了。當我站得腰酸背痛、戰立不安時，一位坐在座位上的小姐姐起身走向了下車處，我喜出望外，立即坐到了那個位置上。汽車緩緩前進著，一位老人拄著拐杖上了車，他環視了一下四周，發現沒有座位了，失望的低下了頭。汽車啟動了，老人沒站穩，打了個趔趄，往前憧了一下，使我嚇得心驚肉跳。我想給老人讓座，可念一想：這個座位是我辛辛苦苦搶到的，不能把它隨便讓給別人啊。但我看到老人越來越蒼白的面孔和在微微顫動的雙腿，我的決心動搖了。我想：老人怪可憐的，老人已經老了，站了這么久肯定很累，可我是小孩，比老人體力好。正當我猶豫不決時，一位大姐姐站了起來，把座位讓給了老人，老人說：“不用了。”老人顯然很通情達理。大姐姐卻說：“您坐吧，我就要下車了。”說完就把老人扶起坐在她之前坐的位置上，然后走向了下車的地方。過了許久，終于到站了，在我下車后，我看到了一個熟悉的身影——那位給老人讓座的大姐姐。我頓時間明白了：原來大姐姐沒有下車，而是躲在下車處。我的臉頓時間漲得通紅，大姐姐的行為感染了我，給了我的.心靈一次全新的洗禮。在以后的歲月里大姐姐關愛他人的品質一直鼓舞著我。
大姐姐不僅讓給了老人座位，還讓出了她高尚的道德品質，讓出了一條讓我循著她走的腳印去走的路。這件事讓我感受到愛偉大的力量。只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間！
美德作文 篇9
這件事已經過去很久，但我記憶猶新，就像是昨天發生的一樣。
記得我讀幼兒園的時候。有一天，老師跟我們說明天的自習課，可以帶自己心愛的玩具來玩。
第二天，我帶了一個我最喜歡的玩具去幼兒園，到了那節自習課，我從我的書包拿出我的玩具，我的好朋友也想玩我的玩具，可是我不肯借給她玩，好朋友有點生氣了。課間休息時，我去上廁所，當我回來時，發現我心愛的玩具被捽壞了，還被人踩了一腳。我火冒三丈，生氣極了，這是誰做的好事。這時，有個同學走過來，告訴我，是我的`好朋友摔壞的，她還踩了一腳，我一聽馬上跑到她身邊大聲地對她說：“是你把我玩具弄壞嗎?”“我是不小心的。”“啍，你是因為我不把玩具借給你玩，你想報復我，所以故意把我的玩具摔壞。”“我真的是不小心的。”“你是有意的，我再也不理你了。”
回到家。我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽對我說：“人家可能真的是不小心的，就算她是故意，你想想，是你們的友誼重要還是你的布娃娃重要?”“當然是我們的友誼重要。”媽媽又說：“人的心胸要比天空不大，是嗎?”我點了點頭“那你明天去向你的好朋友道歉吧。”“嗯，我明天就去跟我的好朋友道歉。”
第二天，我向我的朋友道了歉，我說：“對不起，昨天是我不對，是我火氣太大了，請原諒我好嗎?”她點點頭，我們重歸于好。通過這件事我們的友誼更深厚，我還通過這件事我懂得了寬容是美德，如果社會上每個人都寬容謙讓，那么這個社會將會變得更加和諧美好。
美德作文 篇10
美德是存在于每個人身上的東西，并非要為社會做一件大好事，才能叫美德。美德可以是撿一張廢紙，可以是公交車上主動讓一次座，可以是對摔倒的老人一次友好的攙扶……美德體現在生活中的一點一滴，心靈有美，便有德。美德是我們的寶貝，有了它，才能讓世界更美好。美德是善良、友愛、樂于助人結合在一起的！其實美德無處不在！
從下面三個小故事就一可以看出來：
一次，公交車上一位行動不便的老奶奶要上車，售票員阿姨看見了，主動上前輕輕攙扶著老奶奶上了車，一位小學生站了起來，主動給老奶奶讓座，這就是美德。
在人來人往的廣場上，果皮紙屑隨處可見，這時幾位玩滑板的大哥哥彎腰將紙片扔進垃圾箱里，這也是美德。
有一天我照媽媽的囑咐去買西瓜。我來到水果攤前賣西瓜的地方，這時一位皮膚黑黑的大哥哥在看報紙，我喊了幾聲他沒聽見，便輕輕踢了踢板子，他見了立即放下報紙笑嘻嘻地問：“小妹妹買瓜呀？我這瓜可甜了，請問你要幾個？”我說：“一個幾元？”他說：“十二元一小瓜，十五元一大瓜！”我說：“來個十五的！”他說：“好的.！”于是捧起一個大瓜裝進袋子里遞給我，我覺得外面好熱想趕快回家，就把錢一丟往家跑去。
回到家時，媽媽問多少錢，我說：“十五元！”媽媽說：“找的錢呢？”我才發現錢沒找，媽媽聽了讓我趕緊去要。這時傳來一陣門鈴聲，我開門一看，正是剛才那哥哥，他氣喘吁吁地說道：“小妹妹，還沒找錢給你呢！”說著遞來一張皺巴巴的五元錢。我問：“你怎么知道我家住在哪的？”他笑了笑說：“我看你往這棟樓跑便一家一家問的。”我聽了不好意思地說：“謝謝！”
你看，如此平凡的小事就能體現出人們的美德！美德就在我們身邊！
美德作文 篇11
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這初夏五月，夏意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在4月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。
我們將挑起傳承禮儀的`使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢想，擁抱明天的美好。
美德作文 篇12
最近，我們椒江出現一堵堵文化墻，宣傳了許多經典文化，有《弟子規》、《三字經》、《千字文》等，這些內容使我們椒江變得更有濃厚的文化氣息。
寒假里，我們一行四人去臺州一中旁邊看游文化墻。看到了《弟子規》、《二十四孝圖解》。
從西往東，文化墻上是《弟子規》。我一邊走一邊看，不知不覺地我就誦讀了起來，“父母呼，應勿緩；父母叫，行勿懶……”
走著走著，我就來到了《二十四孝》文化墻前。上面還有24幅孝子，孝敬父母，感人的故事。
“宋朝朱壽昌，七歲時，母親因故出走，后來朱壽昌每到一地為官，都要四處查找母親的蹤跡，多年未找到，于是辭官去尋找母親，歷經了千辛萬苦，五十年后，他們終于母子重逢。”故事旁邊的配詩是：七歲離母，參商五十年，一朝相見而，喜氣動皇天。
《鹿乳奉親》的孝心故事下的配詩是：“親老思鹿乳，身掛褐毛衣。基不高聲語，山中帶箭歸。”一個個孝心故事，讓人感動。有地心的人讓別人尊敬，他們的'孝道就是中華傳統的美德。
看了這些孝心故事，對比我自己。如果我和文化墻里的人物對比，那我跟它，相差十萬八千里。而我呢？連吃鈑，也都叫媽媽端到電視機前吃；我口渴了，也讓媽媽來倒茶；如果我上學時，把學習用品記在家里了，幫我送來。自從今天我看了文化墻上的孝心故事后，我臉紅了，羞愧了，我要改正了自己的不足，學習王祥、黃香等古人，我以后要給媽媽倒茶，并且還會等茶變溫的時候，讓媽媽喝。如果媽媽累了，我就會幫媽媽捶捶背，還會幫媽媽做家活。
我們讀了一個個經典故事，要向他們學習，成為一個有孝心有美德的好少年。
美德作文 篇13
中華傳統美德具有悠久的歷史，愛國、明志、自強、誠信、改過、好學、敦親、務實等都是古人留給我們的寶貴財富，我們每一個小學生都要學習。
從古至今，每個中國人都有愛國精神，岳飛精忠報國，主要講了岳飛的母親在岳飛的背上刻了四個大字，“精忠報國”，體現了岳飛的愛國。
我們不僅要愛國，更要明志，后漢書里說的，有志者事竟成，石成金說：“有志不在年高，無志空長百歲”，意思是：有志不在于年齡的高低，沒有志氣和志向的人，即使活到了一百歲，也等于白活了一百歲。所以，我們要求自己要有志氣和志向，這樣，長大了才能做一個對祖國有用的人。
2008年最讓我印象深刻的就是5.12的四川汶川大地震，在這次7.5級大地震的'災難中，體現出了中國人民團結自強、眾志成城和不怨天，不尤人的民族精神。在《老子》第三十三章里說過：“勝人者有力，自勝者強。”
在中華傳統美德里最重要的就是誠信，《論語-子路》中說過：“言必信，行必果”。我們做為一個小學生在和同學、朋友們交往的時候，自己說的每一句話都要一諾千金，不能不講誠信，要學習《論語》里的學而第一說的：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
中國為什么有悠久五千年的歷史，是因為中國人在慢慢見善則遷，有過則改。過而不改，是謂過矣，有了錯誤而不改正，這便真叫錯誤了。所以我們要學會有則改之，無則加勉。
中華傳統美德里還有厚仁、貴和、敦親、好學、勤儉、務實、修身，這些都是傳統美德的精華，我們現在還小，以后還要敏而好學，不恥下問，學至乎沒而后止。
美德作文 篇14
四年級下冊中的課文，使我印象最深刻的就是《中彩那天》。
這篇文章主要講了：父親在買票的時候幫庫伯也捎了一張，但中彩票的卻是庫伯的。父親完全可以把奔馳牌汽車占為己有，但是那位父親卻把電話打給了庫伯，讓庫伯派人把汽車開走了。
是的，一個人只要活的誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。當然，在生活當中，也有很多類似這樣的事情在發生。
有一次，我在小區的公園玩耍，突然看見了草叢里有一個錢包，打開一看，里面竟然有50元和一張公交卡。我眼睛一亮，腦子里立刻蹦出了兩個小精靈，它們議論不休，黑暗小精靈說：“50元啊，還不如占為己有呢！”“不行，不行，那個主人丟了錢，肯定很著急，要還回去！”光明小精靈說道。對，要把錢包還給失主。
我坐在旁邊的石凳上，等著失主。過了沒多久，一位大姐姐急匆匆地跑了過來，眼睛盯著草叢，似乎在尋找什么。我走了過去，問道：“大姐姐，你在找錢包嗎？”“是的，小朋友，你有看到過嗎？”“是這個吧！”我從口袋里掏出了小皮包。“對，就是這個！”大姐姐興奮地說。為了確定這個錢包是否真的是這個大姐姐的.，我還問了大姐姐：“那你知道里面有什么嗎？”“有50元錢和一張公交卡。”大姐姐說對了，那么說明這個錢包確實是這位大姐姐的。我把錢包交給了她。她還夸我是個好孩子。
錢包到了自己主人的手中，我開心極了，心里像吃了蜜一樣的甜。
誠信是每個人心中的美德，是一種品質，在我們這個人文社會，不管在哪一個方向，都要講究誠信。
美德作文 篇15
細節決定成敗，舉手之勞往往能看出一個人的美德。一個人無意識的行為恰恰就是他最真實的一面。
記得有一次，老師們在一個班級開教研會議。進去時，大家拉開已放在桌子下面的椅子坐下，內容不必多說，會議結束后，大家紛紛離開座位，走了出去。看似平常的事情，但在細節中卻反映一個人的素質和修養，有的人會議結束后直接離開了，而有的人是將椅子重新放在桌子下面然后才離去。一拉一放，舉手之勞，也許是無意，但當看到這不同的表現時，你會做何感想呢？這個問題很快被所以的老師意識到了，現在每次開會后我們都可以發現，教室里的椅子仍然是整整齊齊地放在桌子下面。
這就是細節。同樣，就因為一個細節，一個隨手拾起垃圾的應征者，在眾多高手如云的競爭中脫穎而出。
同樣的，生活中的小細節能讓我們更多地，更真實地去了解一個人。
我曾見到過玉珂主動把掉在垃圾婁旁邊的果皮撿了起來；我曾見過原野拾起走廊上的紙片；我曾見過看我抱著一摞作業本馬上跑過來幫忙的孟昭天……也曾因學生打掃衛生的'懶惰而生氣，也曾因見到我后低頭繞過去的學生而傷心。
沒有必要去責怪誰，因為我們都在成長著，既然我們意識到了，就讓我們行動起來，因為我們是我目標的人，因為我們都將是一個有美德的人。
讓我們一起從細節做起：
上學放學主動和爸爸、媽媽告別或問候。
飯后主動拾起掉在桌上的殘渣。
在公共場所主動拾起地上的垃圾。
在別人講話時能認真傾聽。
見面時主動和師長打招呼。
使自己的衣物保持干凈整潔。
別人有困難時熱情幫助。
公共場所降低自己的音量。
經常使用禮貌用語。
美德作文 篇16
遠處大山朦朦朧朧的，耳畔依稀傳來幾聲清脆的鳥鳴聲，隨處見有關誠信的標語，仿佛一切都與平常一樣，卻又有點不尋常。
“啦，啦，啦，”今天陽光明媚，金輝的在地上舞動著，照在樹上弄出點碎影來，我哼著小曲晃晃悠悠地走著，拾起個石子兒扔在綠色的水塘里，濺起一圈綠波紋，漸漸隱沒水中了。
新華書店！到了，看著那龍飛風舞的毛筆字，腦海中道真不虛此行，于是便加快了步伐，我漫游在書海之中。突然間發生了點插曲，只見群人圍成一團，都在指責著一個光著頭，戴著個大耳釘，紋著紋身，仿佛讓人看，臉上就寫著我很橫三個字。
我向過路人打聽，不大一會就了解了事情的始末原來是這樣子的：一位老奶奶雙腿殘疾，正在門口乞討位好心人施舍了一百元錢，這個人見了，想趁機把錢偷走，被好心人撞見了，便抓住了他，那人不承認，死不認賬，在人群中間，人們紛紛指責他，旁邊還有幾個外國人指指點點的，我臉瞬間變得通紅，沒想到，我們中國人的素質竟然這么差，還要外國人笑話真是羞恥，我們中國的人是講究人無信而不立嘛。
為什么這個男人卻還偷一位可憐的老奶奶的錢呢！真是的不知羞恥！誠信這兩個字在中國的文化里面隨處可見可是在我們族人的'言行中卻成了巨大的諷刺，為什么還要搶一位老奶奶的錢呢？不是人們常說仗義疏財樂善好施嘛，笑話！
一想到這些我的腦海里面浮出了剛才的那個奶奶的無助的表情，想起來了他那花白的頭發時，和剛才那男人蠻不講理的樣子看了看人去的臉上又感到一陣火辣辣的羞恥，古人日：人無信而不立。在我們中國文化中重要的兩個字眼在這里卻受到了如此大的侮，真是形成了巨大的反差，真是太丟份了…不仁！不義！不信！怎可稱擁有五千年歷史的文明古國！
美德作文 篇17
也許美德是一群小精靈，它們小巧玲瓏，生活在五彩繽紛的花朵里。瞧，這個小精靈叫“善良”，這個小精靈叫“誠信”，這個小精靈叫“勇敢”，這個小精靈叫做“禮貌”……
它們就生活在人們身邊，和人們是最好的朋友。
世上有一部永遠寫不完的書，那就是母親……
我喜歡的這個小精靈叫“孝敬”。的.確，哪個人離不開這個可愛的小精靈呢？在我們嗷嗷待哺時，是母親給我們喂以甘甜的乳汁；在我們蹣跚學步時，是母親幫我們“把控方向”，在我們歷經累累挫敗時，是母親為我們“排憂解難”……總之，只要我們需要，母親就沒有做不到的事情。
在母親為我們忙碌了這么多的時候，我們何妨不為她付出什么呢？這何妨不是一種良好的美德呢？身體發膚，受之父母。母親對我們恩重如山，是我們一輩子都報答不回來的。
每一位赤誠忠厚的孩子心底都有一個愿望，相信來日方長，相信水到渠成，希望自己錦衣玉食好還鄉后能從容盡孝。但他們忘記了，忘記了生命的短暫與脆弱，只留下了此恨綿綿無絕期的懊悔，和無法挽回的心痛。
有些事情，我們年輕時不曾懂得，然而我們懂得后已經不再年輕。就像珍惜。在我們小時，還不懂得光陰似箭，不懂得所謂的自尊與自愛，不懂得自律與自省……
正所謂孝道，是一條綿延悠長的道路。它很長很長，是一輩子都走不完的。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”孝敬義不容辭，不不要等到失去了，才知道珍惜。
德映身，孝映德。孝道也是一種美德。世上有一部永遠也寫不完的書，那便是母親。
美德作文 篇18
敬老愛幼，樂于助人是中華民族的傳統美德。作為一名五年級的小學生，我喜歡我的學校，在這美麗的校園里我每天都快樂地學習，健康地成長；我愛我的老師，他們和藹可親，傳授我們知識和道理；我愛我的同學們，我們互相幫助，共同學習，一起進步。
每次上學走進校園“勤毅致遠，知行合一”的校訓，就會醒目地映入眼簾。雖然我還沒有完全弄懂它的意思，但每位老師的淳淳教誨，殷殷希望，我都牢牢記在心中。在學校我尊敬老師，見到老師主動問好；看見小同學不小心摔倒了，我會馬上跑過去扶他；有同學遇到不會做的作業，我會和他一起想辦法，解決學習上遇到的問題。平時我和同學們能和睦相處，課余時間我們會一起開心地玩游戲。我愛我的學校，我愛我的.老師，我愛我的同學們。
在家里，我是爸爸媽媽的小幫手。他們常對我說：“要尊老愛幼，樂于助人，遇到困難要想辦法克服，這樣才是一名合格的小學生。”爸爸常常對我說要孝順老人，要對爺爺、外婆和其他長輩們有禮貌，見面時要主動問好，家里有好吃的，要先給長輩們吃。正因為有了他們的付出，才會有我們現在的美好生活。所以我看到了他們累了，我會給他們拿出我家里的按摩器，再倒一杯水，讓他們休息；平時會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有好東西時一定會拿出來給大家分享。爸爸媽媽和姐姐都愛我，我也愛他們，在家里每天都感受到滿滿地幸福。
同學們，就讓我們共同傳承中華民族的傳統美德，從自我做起，從小事做起，在校做個好學生，在家做個好孩子！
美德作文 篇19
有些人總是說猶太人非常吝嗇，但在我看來，他們是節儉而不是吝嗇。那天早上，媽媽，我和其他幾個朋友在酒店吃了早餐。因為食物不是很好吃，但是我已經把它放在我的盤子里了，所以我選擇不吃，把它放在那里。結果，我媽媽告訴我:猶太人討厭別人浪費，所以如果人們看到你還剩下這么多米，他們會不高興的！正因為如此，猶太人才被描述為吝嗇鬼！”真的，這東西都在乎！我不高興地想。然而，轉念一想，如果每個人都浪費一點，每頓飯會浪費多少食物！所以，我和媽媽一起吃完了食物。一個猶太人說:我們猶太人提倡吝嗇，所以我們認為吝嗇是一種美德。然而，如果我們鋪張浪費，招搖撞騙，我們就會被別人羞辱和看不起。”這句話讓我這個從來沒有去過以色列的人，想知道猶太人會有多吝嗇。
到達以色列后，我明白了猶太人。苦難。走在以色列首都特拉維夫的街道上，幾乎沒有奔馳，也沒有跑車。他們。苦難。走在街上，你看不到任何名牌包......然而，在我看來，這不是吝嗇而是節儉。有人說，什么是節儉？你就不能少買點嗎？然而，我認為節儉不是少買，而是買自己需要的.東西，而不是浪費。然而，在我們的生活中，有太多的人閱讀“誰知道呢，每一粒中國食物都是硬的。然而，很多食物被浪費了。有多少人說“從今天起，我將從奢侈走向節儉，不再浪費。然而，他仍然在各種商店里買了一個又一個的服裝品牌......事實上，像這樣的事情還有很多。事實上，節儉不僅是猶太人的美德，也是我們所有人的美德。我們每個人都應該記住這一點！
美德作文 篇20
誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認錯，知錯就改;從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導師列寧承認打碎花瓶的行為，無一不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信!
誠信，是立身、修德、處事之根本，無論什么時候，都不可缺。在改革開放，搞活市場經濟的'今天，再說誠信，無疑對那些表里不一的人敲響了警鐘，是療救弄虛作假、營私舞弊的一劑良藥。
誠信，不只是一種美德，還是一種源源不斷的財富。人非草木，孰能無情?你待人以誠，別人也會報你以實，馳名中外的長虹集團，何以在競爭激烈的時代，獨領市場經濟的風騷?一個很重要的原因，那就是誠信，視顧客為上帝，以信譽至上、質量第一、坦誠的侍奉上帝，誠招天下客，引來四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來。事實告訴我們，誰要是考弄虛作假，耍小聰明來坑蒙拐騙，結果只會聰明反被聰明誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠信還是一種取之不盡用之不竭的智慧。常言道，精誠所至，金石為開。想當初，劉備智力孤危，落得無處可托，無家可歸。但他有一顆誠實厚道之心，三顧茅廬，邀請諸葛亮。諸葛亮敵不過劉備的一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一誠，請來了文韜武略，請來了一個智慧的化身，請來了三國鼎立的事業。就說現在的市場經濟吧，大凡有為人才，無不是憑著真誠之心，誠實之德，招攬了許多高、精、尖 人才，才得以成就一番大業的。
朋友，你想成為一個高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么請你首先擁有做人的美德——誠信吧!
美德作文 篇21
我是三一班的蔡知恒，很小的時分，我問媽媽，為什么給我取蔡知恒這個名字，媽媽仔細地答復：“你姓蔡，爸爸和媽媽希望你長大后能知書達禮，做事能鍥而不舍，作對社會有用的人。”是啊，一個名字，承載著父母多少期盼，多少夢想。試問我們班的每一位同窗，誰沒有一個嘹亮的名字呢！
中華民族自古以來就以禮儀之邦出名于世，我國人民歷來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”“ ”程門立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深入反映了這一點。知禮，講禮，對人文質彬彬，表現了對別人的尊重，是堅持人們正常關系的原則。
除此之外，老實守信，節儉浪費，見義勇為，勤勞仁慈等也是中華美德的重要組成局部，人無信不立，自然資源的匱乏需求我們浪費每一粒糧食；當仁慈的人們生命和財富蒙受不法損害的時分，需求路見不平一聲吼的勇氣……
立人就必需先立德，可是我們假如不付出舉動，也不能夠成為社會的棟梁啊！作為先生，我們應該修身養性，勤勞學習，為中華之崛起而讀書！
其實，舉動就在身邊，同窗們，當你向教師、晚輩和主人文質彬彬地問好的時分；當你向有困難的同窗，同伴伸出援助之手的時分；當你學會向父母表達本人的一份孝心的時分；當你學會珍惜每一粒糧食的時分；當你學會”寬于待人，嚴于律己“的時分；當你勇于英勇供認本人的錯誤的'時分；當你志存高遠而又兢兢業業的時分……你所做的一切的一切，不都是在承襲和弘揚傳統美德和民族肉體！
昨天的習氣，曾經培養明天的我們，昔日的習氣，將決議今天的我們。讓我們從如今開端，用本人的舉動，崇尚美德，勤勞學習，來塑造更美妙的今天吧，三一班，加油吧！哲商，加油吧！
美德作文 篇22
從小，老師和父母就一直教導我要繼承中華民族傳統美德。此前，我對此始終心存疑慮。直到我真正地走近中國古典文化，我才明白了他們的用意。
看《三字經》，“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”小小的黃香，九歲就懂得冬天給父親暖被褥，多么孝順父母；孔融四歲就懂得把大個的梨讓給哥哥吃，多么尊敬兄長。但是，在集體生活中，一些同學卻不知道互相尊重，遇事斤斤計較，比比古人，真的讓我們無地自容。“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”這句話讓我明白，年幼時不好好學習，老了后悔也晚了。老師告訴我們，少年智則國智，少年強則國強。如果我們現在不好好學習，何以對得起父母，何以對得起老師，何以對得起祖國？捧著《三字經》，我深有感慨，怪不得人們說“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”
翻開《中國民間故事》，我了解了女媧補天的神話傳說，她不僅創造了人類，還救他們于水火之中。后羿射殺太陽，拯救人間萬物。女媧和后羿的豐功偉績永世頌揚。花木蘭從軍，讓我明白了作為中華民族的`子孫，不僅要孝敬父母，更要熱愛祖國。
《水滸傳》里，我看到了那么多有血有肉，仗義豪邁的英雄，從他們身上我知道了待人要真誠，要結交真正的朋友，要同情弱小，樂于助人。由于當時世道的黑暗，讓這些英雄不得不聚于水泊梁山。我在想，生活在和平年代的我們多么幸運。《西游記》中，唐僧的堅持不懈，孫悟空的機智勇敢，八戒的可愛善良，沙僧的忠厚老實，不都是我們應該學習的美德嗎？
我喜歡中國古典文化，它給了我無盡的樂趣。在以后的生活中，我會繼續遨游在中國古典文化的海洋中，并學會如何做一個具有中華民族傳統美德的人。
美德作文 篇23
新時代的我們，應該敢闖敢干，更應該傳承中華傳統文化，"溫良恭儉讓"。對人溫和，善良，尊敬，學會節儉，遇事忍讓。
中國領袖毛主席，雖然領導者整個國家，是一國之主，但他十分節儉，與士兵們一起吃饅頭咸菜;胡錦濤，即使也是一國之主，在奢靡之風盛行之時，依舊與農民在一張桌子上吃過飯，依舊奉行節儉。
在新時代，科技發展迅速，經濟發展水平提高，人人的錢袋都鼓起來了，這是，就有很多人鋪張浪費，認為在古時經濟不發達，要節儉，現在經濟這么發達，就不用再節儉了應享受經濟發展給我們帶來的好處，其實，錢終有一天會花光花盡，中華民族節儉的`美德也終究會傳承下去，可謂“一粥一飯，當思來處不易。”不浪費，傳承我國的優良傳統，會讓世界都變得和諧美好。
在清朝，有兩家的院子只有一墻之隔，然而，住在里面的人卻不同：一個是布衣百姓，一個是在京為官，為官的一家，憑借著在京做官的老爺而擴建房子，把兩家共用的墻推倒，在原址砌上自己房子的山墻，而因為這個，布衣百姓的一家人就與他們發生了爭執。在京做官的老爺知道了，就讓自己人退讓，由于感動，另一家也向后退讓，這樣就形成了一條夾縫，后來人們在蓋房子，與這兩家看齊，形成了一條胡同。
退一步海闊天空，無論何時，人都要懂得謙讓，如果每個人都能在爭執時選擇忍讓，那么就少了一份不和諧，少了一份糾紛，多的是一份安寧，一份和諧，即使在現在，提倡敢做敢干，但還是要在講道理明事理的基礎上來奉行。
讓我們繼承我國的優良傳統，讓“敢闖敢干”散發著和諧的光芒。
美德作文 篇24
時光如水，歲月如梭。歷史飛越，譜寫著中華民族的五千年輝煌，在這漫長的歷史發展歷程中，積累和沉淀了代代傳承的美德；作為新一代的小學生，需要學習和繼承的優良傳統有很多，古往今來，溫席的黃香告訴我們要常記父母恩，《詩經》里有兩句詩：“哀哀父母，生我劬勞”，每次讀到這句總能令我感慨很多，父母辛勤的操勞，悉心的呵護才能讓我們無憂無慮的快樂成長，現在我人小力薄，只有刻苦學習來博得父母欣慰的一笑！讓梨的孔融告訴我們要兄道友，弟道恭，雖然現在很多的家里只有一個小孩，但是我們的學校我們的班級不就是一個大家庭嗎，媽媽時常教導我要與人為善，不要與人起爭執，對待同學要像對待家人一樣……一個民族，如果沒有文明的高尚品格，就不可能立于世界之強，中華傳統美德已熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的.民族精神之中，我們身為中華兒女感到無比的自豪和驕傲。
作為一名新時代的小學生，我們要做到“講文明，孝父母”這并不是一件難事，讓我們就從身邊做起，從小事做起，養成良好的生活習慣和優秀的道德品質。有的同學說很難，《弟子規》中有這樣這幾句話：父母呼，勿勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。只要我們用心的去做，相信我們都能做到。文明就在我們的身邊。比如見到老師主動的問好；下課后請老師先走，對同學路人友善的微笑；自習時輕輕的翻書；將廢紙拾起主動扔進垃圾桶；放學后隨手關燈，關好門窗……
生活學習中講文明孝父母的例子很多，無不是用行為規范再詮釋我們的中華美德。傳承美德，做它的“掌門人”，讓中華民族的傳統美德之花永遠綻放！
美德作文 篇25
《肩挑一個家》這本書，起先給我的印象并不好，因為我認為這就是一個書店為了賺錢而推銷的一本書。直到拿到了這本書，我還自嘲的笑了笑：這本書只有普通書的三分之一厚，但是卻比其他的書還要貴！
但是，真的等我進入了這本書的世界后，我卻完全不這么認為了。
打開這本書，我便被里面20個跌宕起伏的故事所打動了，讓我不由的為他們真誠的送上我的掌聲！那些和我們同齡的孩子們，和我們所過的'生活截然不同！當我們無憂無慮的玩耍時，他們卻在用自己的汗水來挑起這個家，這是多么令人敬佩啊！也許，包括我在內，我們全班沒有幾個人能把自己照顧好的，更別說這個有幾口人的家了，那些吃飽喝足的生活已經把我們“麻醉”了！
就拿他，朱恩汗來說吧。那個艱苦的聾啞孩子，看中了那套價格不菲的帥氣的西服。可是，正當我們所有人都認為他辛苦工作幾個月，省吃儉用攢下來的西服，是給自己穿的時候，結尾卻出乎我們所有人的意料——他的這件西服是送給在外打工的爸爸穿的！多么令人意外啊，他這件帥氣的西服送給了他的爸爸！也許現在沒有哪個人會做出這樣的事情，即使有，送的對象也不會是爸爸，而是媽媽。因為爸爸總是努力工作著，而真正照顧我們的，卻是媽媽，不是嗎？
當我合上這本書時，我才認為我之前的想法是多么的不屑。這本書告訴了我們一個真理，而我卻一直挑三揀四，找它的缺點，現在，我又該自嘲地笑笑了……
讓我們大家也一起用行動來報答自己的爸爸媽媽那無私的愛吧，即便你不會像他們支撐這個家，但也做一些自己力所能及的事情吧！誰言寸草心，報得三春暉！
美德作文 篇26
不知你是否聽過這樣一個故事。有一天，一位教育家問三個孩子，假如一個人會實現你們的愿望，你們會許什么愿。一個孩子說：“我要美麗，只有長得漂亮才會受人的歡迎。”另一個孩子說：“我要財富，只有有了財富才有了一切。”最后一個孩子說：“我要智慧，智慧是開啟寶藏的鑰匙。”
教育家聽了孩子們的愿望，對他們講：“你們許的愿望的確都是很多人希望擁有的，但是，你們的愿望如果用數值來表示的`話，只能是個‘0’。如果你們許愿得到美德的話，你們愿望的數值前面就會加上一個‘1’，就會變成‘10’。不就達到了十全十美了嗎？記住，沒有美德，就等于失去了一切。”
聽了這個故事以后，我才發現自己原來小時候想要的東西有多么的愚蠢：金錢，不能買來美德；美若天仙的相貌，不能買來美德；智慧，雖然很好，但怎能比得上美德呢！
正如故事中那位教育家對孩子們所說的，沒有美德就等于失去了一切。美德真的有這么重要嗎？如果我是那位教育家，我的回答是：“一定的。”如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，沒有水，花就不能綻放出美麗的花朵；如果把人比作一只鷹，美德就是翅膀，沒有翅膀的鷹不能飛翔到廣闊的藍天；如果把人比作一條魚，美德就是一片海，有了海，魚才有了生命。
美德是那么的重要，但并不難得到。在公交車上，給老人讓個坐，老人對你說的一聲謝謝就是你的美德；在車庫，把別人倒下的自行車扶起來，就是你的美德；在學校里，幫助同學解決困難，就是你的美德……美德在太多太多的地方，就看你能不能去發現，去把美德收入的心田。
同學們，讓我們從小事做起，從一點一滴做起，共同來用美德讓每個人心中發光！
美德作文 篇27
尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，《三字經》中說：“首孝悌，次見聞。”
《弟子規》中說“長者先，幼者后”偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些古代先賢都在教導我們要懂得尊老愛幼!然而，我卻對我們身邊的一些現象感到痛心：每到上學、放學的時候，學校門口擠滿了來接送我們的家長，有白發蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，他們擔心我們路途的安全，長期風雨無阻的.出現在擁擠的學校門口。
然而，我們很多同學不知體諒長輩們的關愛，經常對著他們任性撒嬌、耍脾氣，甚至于張口亂罵，這些都是嚴重的不尊老的表現。不會尊老的同學當然也不會愛幼，我們中的很多同學都是獨生子女，只知道理所當然的接受別人的關愛，卻不懂得要把愛心傳遞下去，在學校里，原本高年紀的同學應該主動愛護幫助低年級的同學，但是，我們看到的卻是高年級的同學憑借身體上的優勢欺負低年級的同學，這些，都是我們身邊不懂得愛幼的現象。
同學們，我們現在一起來反省一下自己身上有沒有這些不良行為，如果有，從現在起，徹底改掉它，從身邊小事做起，成為一個尊老愛幼的好少年!大家可以跟我這樣做：不再讓爺爺奶奶替我背書包，不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌!遇到長輩主動問好!坐公交車時見到老人主動讓座!遇到行動不便的老人主動攙扶!
回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背!和弟弟妹妹玩耍時懂得謙讓!主動關心幫助低年級的同學，只要做到以上方面，我們就能成為一個尊老愛幼的好少年!
美德作文 篇28
中國，四大文明古國之一，中華美德非常悠長。里面有許多幾千年以來的好品質，其中也不乏孝老愛親這個好品質;。
中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。讓我給大家講一個孝老愛親的小故事吧。子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是，子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。子路心里裝著父母，所以，他才千里迢迢去親戚家借米，讓父母吃上白米飯。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。從這里我們看到在以前孝敬父母多么重要。
有人說:“孝老愛親有什么大不了，等我長大了慢慢贍養母親”。這是不對的`。這樣的話，等父母去世后你會追悔莫及:應該在他們有生之年好好伺候他們。我們要尊重父母，不能與父母頂嘴，可以幫父母做些力所能及的事，減輕他們的負擔。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳樸民風，這是我們新時代學生的責任。
中華美德，博大精深，除了孝老愛親還有許多美德等待我們去學習，去體會。讓我們接過老一輩的接力棒，將中華美德一代一代傳承下去，成為世界一顆耀眼的明珠!
美德作文 篇29
寬容是我們中華民族的傳統美德之一，一個人要想在社會生活中有一席之地，你首先必須學會寬容。
寬容就像一盞明燈，在黑暗中放射著萬丈光芒，照亮了善意的心扉；寬容又像立足于社會的通行證，讓人懂得什么是真誠。翻開人類歷史的長卷，你就能清楚地看到，許多的偉人都是持著寬容這張通行證而立足于社會的。且不去講那個大家早以熟悉了的'將相和的故事，也不去說美國第一位總統是如何寬容他的敵人，讓國家走向大治的，就說說我們敬愛的周總理吧，他是我們所有中華兒女學習的榜樣。在周總理的身上值得我們學習的美德很多，而寬容就是其中之一。
一次，周總理去理發店理發，在理發的過程中，他突然咳嗽了一下，而不巧的是理發師刮壞了總理的耳朵，理發師很著急，也很害怕，連說對不起，一時竟然也不知道該怎么做才好。周總理見此情景后說：這不能怪你，因為我在咳嗽之前沒有告訴你啊！總理的話沒有半點埋怨和責備，讓理發師如釋重負。試想，如果當時兩人互不相讓，一個擺開總理的架子，另一個想方設法把責任推給對方，那結果一定很糟糕，對彼此的影響都不好。
兩個人之間能夠做到彼此寬容，帶來的是兩個人關系的和諧；所有社會成員之間能夠做到彼此寬容，帶來的是整個社會的平穩和安定。也許你要說，這也寬容，那也寬容，豈不是沒有原則地一團和氣了嗎？這話是有道理的，在原則問題上，在大是大非面前，我們不僅不能隨便寬容，而且還要爭風相對，寸土必爭。
人人都渴望生活的平穩、社會的和平，那么，就讓我們多一份理解，多一份寬容吧！對別人無意中的過錯和冒犯不要太計較，太在意，因為誰都有犯錯的時候。
寬容是一種美德！
美德作文 篇30
生活中隨時都會有這樣那樣的小摩擦，這些小摩擦有時會打擾我們的心情，但有時也會讓人覺得很舒坦，就看自己怎么處理這些小小的摩擦了。
一個星期天的下午，天空下著雨，作業完成后媽媽帶我去沃爾瑪逛逛。雖然是雨天，但街上仍是車水馬龍。到了沃爾瑪人更是摩肩接踵，電梯都是滿載而上，滿載而下。我們也跟著人群緩緩地進入了超市。剛踏進超市半步，突然，腳后跟有點疼，我猛地一回頭，看見一個胖胖的小男孩，推著一輛小車不知所措地站在那兒。我低下頭看看自己的腳，幸好，沒有受傷，也沒出血。我抬起頭，皺著眉毛，鼻子喘著粗氣，眼睛睜得跟銅鈴一般，狠狠地瞪著他。我氣急敗壞，心想：哼，小家伙，沒長眼啊？前面有人，還往前擠，這下好了，撞到我了吧！這時，媽媽看出我的心事，趕緊對我說：“沒事的`，別嚇著人家小孩，他又不是有意的，這么多人難免會你碰到我，我碰到你。”
“怎么會沒事？”我生氣地說，“他撞了我，我的腳還疼著呢。”
“沒事的，一會兒就不疼了，人家小孩也已知錯了，你看他都嚇壞了。”媽媽安慰我說。
媽媽把我拉進超市，我們一邊挑東西，媽媽一邊對我說：“腳還疼嗎？人家不是故意的。人與人之間要和睦相處，得饒人處且饒人，要學會原諒別人。不要因為一點小事就很生氣，如果你不原諒別人，自己心情不會開心，別人也不會開心。當你原諒別人了，自己會很開心，別人也會很開心。”聽了媽媽的這些話，我的氣也漸漸地消了。
是啊，得饒人處且饒人，只要我們每個人都有一顆寬容的心，生活才會更加美好，我們的幸福指數才會很高很高。
美德作文 篇31
家風是每個家里必有的，而美德更是每個人和每個家庭里不可缺少的一部分。我認為這個家庭里如果沒有良好的美德，家風也會的；如果沒有勵的家風，美德也會的。
作為一個品德高尚的中華兒女我們都應該有著尊老愛幼、樂于助人、上報國家、下為黎民、孝順父母、一諾千金的家風和美德，我想只有這樣國家才會美麗富饒永遠安康和平，風氣會更加純潔，人們的生活會更加美好。
家風是一種良好的美德，家風是傳播正能量的海洋，使我們徜徉在無邊無際的大海之中，家風是一位真誠的老師，讓我們領悟了知識，家風是一個通向大海的小船，引領著我們到廣闊的天地之中，家風是一篇美麗的童話，讓我們領悟到了做人的道理，家風是一條路，引領著我們向光明的未來走去。啊，家風是無所不能的，家風引領著我們，也引領著祖國，向更光榮更輝煌的歷史走去。
我的爺爺從前是一位勤勞善良的技術工人，全心全意為大家服務，是我們全家的榜樣。他退休后在家里依舊發揮著余熱，還經常幫助周圍的.鄰居。他還熱心社區工作干一些力所能及的工作。他還利用自身技術為我們制造出了飛機模型、燈塔等手工作品。
我的奶奶從前是一位紡織工，她艱苦樸素，勤勞善良，她在平凡的崗位上發揮著自己的光和熱，為祖國的紡織業付出了辛勤的汗水，奶奶是平凡而偉大的。
我家的家風就是尊老愛幼，誠實守信，勤勞善良，勤儉持家，我要時刻銘記這一光榮傳統，把它發揚光大，讓我身邊的每個人都成為一位對社會對國家有用的人。
美德作文 篇32
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。
蘇聯偉大作家高爾基曾經為我們講述了一個這樣的故事，從前，在一個密密莾莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的`森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個緊挨著一個，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
記得又一次，在網上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風雪，他深知不盡快找到避風處，非凍死不可，于是他艱難邁著腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續向前，還是停下來幫助這個陌生人？內心深處翻江倒海之后，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個凍僵人按摩，經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個人相互挽扶著走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。
美德作文 篇33
勤儉節約是每個公民，每個小學生都必須遵守的，也是我們中國的傳統美德，它是一個不可忽視的問題，人有一顆勤儉節約的好習慣，就等于擁有了一大筆財富。
爸爸媽媽經常教育我們要勤儉節約，每一粒米，那一碗餐都是農民伯伯辛苦的勞動換來的，所以呢，我們必須要珍惜，爸爸說咱們國家有的`地方還有人吃不飽飯呢，我們勤儉節約一些，或許能給他們省下一頓飯。
暑假的一天，小表弟來到我家了，媽媽做了一桌子的好吃的菜我們都吃的津津有味，小表弟一個勁兒的往自個兒往里加菜，好像一會兒就要搶完了似的，哥哥說：“你吃完了在夾，別一會兒吃不完浪費”表弟說：“我能吃完，”我心里想著“吃著碗里的，扒著鍋里的，媽媽再三囑咐，不許剩飯，看一會兒吃不完，看你怎么辦，”等一會兒，我和哥哥都吃飽了，看著表弟，碗里還有大半碗，看來這是吃不完嘍，我和哥哥都回房看書了，媽媽去洗水果了，不一會兒，聽到媽媽說：“誰把飯倒到垃圾桶里了？”我和哥哥連忙跑出來說：“不是我們倆倒的，可能是小表弟，吃不完了，又怕挨吵，所以偷偷的倒進垃圾桶里了，這時只見小表弟面紅耳赤，耷拉著腦袋，媽媽馬上去摸著表弟的頭說：“孩子，下次可不允許了，你知道這些糧食是怎么來的嗎，這是農民伯伯用血汗換來的《鋤禾》學過吧“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”這個道理老師都給你們講過吧，所以孩子你要記住，不允許再亂倒飯菜了，養成勤儉節約的好習慣，將來你會明白的，”媽媽的一番話感動了表弟，只見表弟把飯菜又挑出來，放在后院的葡萄樹下因為這里每天都有好多麻雀來找食兒正好可以讓它們消化掉。
所以我們每個人都要養成勤儉節約的好習慣，讓我們中華民族的傳統美德源源流長。
美德作文 篇34
中華五千年的歲月悠悠，其中的文明歷史如長河一般源遠流長。漫步歷史，多少人的所作所為都在詮釋著中華文明。“割地三尺讓鄰”，三尺土地的故事，一方文明的詮釋。“人不知而不慍”簡單的一句話，卻流芳千古，只因諒解。回首歷史，逝去的是如風的'往事，而沉淀下來的，則是那細數不盡的華夏文明。
也許有的人以為，要展現出中華美德便必須要做一件大事，其實并不然，文明美德就蘊藏在我們的日常生活中，如夜空中的一顆顆繁星，平凡卻耀眼，通過散發光亮來使得自己變得不平凡。記得那個如火的夏日，我的切身經歷，讓我懂得了一次小小的謙讓，也可以溫暖人的心扉，散發沁人的芬芳。
公交車上的人熙熙攘攘，人們工作了一天的汗味夾著汽車熏人的汽油味彌漫在四周。我背著厚重的書包在人群中勉強擠出一道縫隙，吃力的穿梭在顛簸的車上，好不容易找到一個可以落腳的地方，正當我打算一直這樣站到終點站的時候，一只手，輕輕地拍了拍我的肩膀，隨后，不偏不倚，我的身后便多了一個空座位。我即刻明白，有人為我讓座。而在人群中，我卻已找不到那只手的主人，只是心中多了分欣慰與感動。臨近終點，上來了一位年近六十的婆婆，佝僂著身軀，還領著一位三歲左右的小女孩，恰巧站在我的前面。往常，我通通是假裝睡著或看書。那時，卻不知怎么了，仿佛有一股力量推動著我，耳邊只剩下了那句欣慰的“謝謝”。
這也是中華美德。
“兼愛非攻”的墨子，以禮待人的孔子，都在默默傳承這中華美德。五千年的滄海桑田，唯有這代代相傳的文明美德經久不衰，流傳千年，永垂不朽。它們是中華人民精神的寄托。正是這些美德，才使得中華民族生生不息，薪火相傳，更高的屹立于世界民族之林！
美德作文 篇35
春風蕩漾送春雨，春柳返青吐春絮，記得去年春日的一天，云淡風輕，陽光和煦，我帶著弟弟來到公園玩，只見，天上飛著兩只小麻雀，嘰嘰喳喳地鬧個不停。
弟弟坐在小車上，手里拿著一根柳絮，他用柳絮掃了掃小麻雀，“走開！走開！”“不可以，它們只是想和你玩兒，不能把它們趕走。”“哦。”弟弟把手中的柳絮丟在了地上。“不可以，你可以把柳絮插進地里，說不定來年能長出柳樹。”“哦，知道了。”弟弟無奈地把柳絮插在地里，淘氣極了。
突然，我發現一個滿頭大汗的老人背著一個大包裹，走路蹣跚，氣喘吁吁。“弟弟，下來，我們去幫助那個老人吧。”“好，把車拉過去，我們可以把那個包裹放在車上。”“好啊，弟弟真聰明。我們拉著車，邊跑邊喊。“爺爺！爺爺！”那位老人轉過頭來：“怎么了？”“爺爺，我們可以幫你把包裹運回家。”“那可真是太謝謝你們了。”
“沒事，沒事。”說著我和弟弟把老人身上的包裹放在了車上，我們邊走邊談笑風生，不一會兒就到家了，老人對我們說：“今天真是謝謝你們了”“沒事的，這是我們應該做的。”說著我們轉過身去，“爺爺再見。”“再見，孩子們。”老人捋著花白的胡子，樂呵呵地向我們道別。
回到家，我心里感到非常充實，自豪感油然而生，我體會到了樂于助人是一種光榮的.美德，我相信當幫助別人后贏得了認可，那種成就感是不言而喻的。確確實實，幫助別人并非是為了讓別人表揚，而是發自內心的奉獻。我們收獲的是比天空更高遠的心境，因為我們弘揚了民族的美德。
美德作文 篇36
沒有玫瑰的嬌艷，沒有蘭花的幽香，也沒有小草的溫柔。它，就是仙人掌。但這并不妨礙它就是我最喜歡的植物。
它和一般的植物一樣，都有一身綠油油的外衣，但是，它有一個特點，其它植物都沒有，它每天都帶著很多很多的'“小寶劍”，那就是它的刺。
說到它身上的刺，你肯定會想起背它扎到時候的痛苦。但是，你有沒有想過，說不定你在觸碰它時，它也可能會感到疼痛。當時，你也許在哇哇大哭，但它卻默默地把痛咽了下去。它的這種隱忍，難道不值得我們學習嗎？
它的刺其實還是它的“秘密武器”，但這個武器可不是傷害人的武器，而是它自我保護的武器。它它每天都在沙漠中威風凜凜地站著，聽到它每天都在沙漠里，你一定會擔心它因為沒有水而枯死，那就請你放心好了，因為它有著能把地下水保存在自己身體中的“特異功能”。為了適應沙漠的干旱環境，它的葉片就逐漸退化，成了針刺的形狀。它的根系十分發達，可延伸到地下十幾米，用來吸收水分，吸收來的水分存儲在它的綠色外衣也就是莖肉內，所以它才能在沙漠中生存。它這種懂得在嚴酷的環境中改變自己、充實自己的頑強，難道不值得我們學習嗎？
一般人都不喜歡仙人掌，是因為它一點也不漂亮，那他們就大錯特錯了，過一段時間，它可是能開花的！當你見到它身上的黃色小花朵時，你就會醒悟過來，原來仙人掌的背后隱藏著那么神秘的美麗。它這種平常從不張揚，從不顯山露水，但是卻總是無意中給人帶來驚喜，難道不值得我們學習嗎？
這就是我最喜歡的仙人掌，它身上有這么多值得我們學習的美德，你看了我這篇作文后，是不是也覺得它是一種不錯的植物呢？
美德作文 篇37
我知道，這世上最美的花叫美德，最美的人叫美德少年。
打開《模擬外交官》這本書，書中的一個個可親、可愛、可敬的人—我們的同齡人，讀著他們的點滴事跡，鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬千思緒。
單葉用自己的力量，在家里建立了一個“快樂小站”，讓伙伴都在這里找到了快樂，還讓許多伙伴從悲傷中走出來，享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂了大家，還讓大家善于從生活中尋找快樂，并教伙伴們和別人一起分享快樂。
王思源喜歡上了撿廢瓶子，上學或者放學路上，甚至外出旅游時，他都會隨身帶著一個塑料袋，看到廢棄的塑料瓶、易拉罐，他就撿起來。這種高尚的行為，王思源從一年級堅持到了現在。我很佩服他的.恒心，平常看到垃圾我心里也想去撿，可就鼓不起勇氣。現在王思源為我做了一個很好的榜樣。
施穎小的時候因為發燒而失去了聽力，但她的生活卻沒有因此而單調下來，她上了特殊學校，學著打手語，學著美甲技術，在比賽時積極地幫助殘疾的劉姐，并以堅持不解的努力，取得了銅牌的好成績和六萬塊。但是面對家境的貧窮，施穎首先想到的是學校，她說，沒有學校，就沒有現在的她。
吳慧中很孝順，她熱情地照顧年老的奶奶，并多次組織小伙伴們開晚會，為村里的老人帶來快樂。她樂此不疲地望敬老院奔波，把愛的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心，自發為老人拍照。
他們用美德，展示高尚的心靈；我們有文學，謳歌美好的生命。這樣的故事，定能相傳久遠，美德少年，燦若朝陽。
美德值得弘揚；美德少年，必須表揚；美德故事，需要傳揚。讓美德之花開遍世間每個角落！
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