關于小學學作文600字8篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學學作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學作文600字 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼到“馬年”了。除夕夜吃年夜飯是中國人得傳統習俗，想想那些豐盛可口、香味誘人得年夜飯，我不禁口水直流。經過家庭會議集體決定，今年除夕得年夜飯全家動手，自己做出一桌豐富得年夜飯。
大年三十得早上，噼噼啪啪得鞭炮聲震耳欲聾，我從睡夢中醒過來，咦！家里怎么也有乒乒乓乓”得聲音，起來一看，哦！從不下廚得媽媽正在廚房里忙活呢！各式各樣得蔬菜、雞鴨魚肉等在廚房里已經擺了一地，媽媽又是洗菜、又是揀菜、又是切菜，忙個不停。看到這種情形，我連忙挽起袖子，自告奮勇地說：“媽媽，我來幫忙吧！”媽媽開心得說：“好呀！先把你自己得桌子收拾整齊，然后再過來幫媽媽揀菜，一起準備今晚得年夜飯。”
“知道了”！新春佳節到了心情也特別好，干什么都高興，我一邊哼著歌，一邊把茶幾、寫字臺收拾得整整齊齊。揀菜、揀蔥、洗菜、打雞蛋……看起來很簡單，可是做起來就不那么容易了，就說打雞蛋吧，我輕輕得磕了兩三下，雞蛋殼紋絲不動，連個小小得隙縫也難以看見，那點兒小縫仿佛在嘲笑我呢！我一著急，在桌子沿邊重重得磕了一下，這下可慘了，雞蛋清順著我得手流到了地面，而蛋黃也流了一地，一個雞蛋就這樣犧牲了。我一邊收拾殘局，一邊氣呼呼得說：“你這個壞家伙，我告訴你，別以為我不行，我這就再打給你看看，哼……”打到第二個雞蛋得時候，我吸取了第一次得教訓，終于順利得雞蛋打好了。
在緊張得勞動中，時間飛快地過去，一看窗外，一個個紅紅得大燈籠已經亮起來了，樹上得彩燈一閃一閃，零零星星得鞭炮聲也開始湊起了熱鬧。在看看我們家得大桌子上，媽媽這個大廚做成了一道道色、香、味俱全得美味菜肴。
看著這些豐盛得大餐，耳中好像傳來了若隱若現得新年鐘聲，而且離我們越來越近、越來越近，過年得氣氛也悠然間越來越濃、越來越濃，“馬年”終于來到了！我們全家一起舉杯祝賀：“希望馬年馬上成功。”
小學學作文600字 篇2
在我們小學里，誰不知道我們403班？我們班有調皮大王，有優秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟濟，高手如云，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學生也有壞學生嘛！
先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學習佼佼者，語文次次考98一上，數學每次都一百！還是我們學校的大隊委，做事一絲不茍，細心極了！有一次，老師讓同學去幫他數交學費的錢數，先請了曉白去數，數來數去也數不清錢數，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數，黎納也不比曉白好多少，才數兩三張，就已經搞混了錢數，老師氣得大發雷霆，，厲聲說：“虧你們還是數學尖子，連這么點錢都數不清，數學學到哪去了？”說罷，便把頭轉向窗外，不再說話。這是，豆豆走過來，輕聲說道：“老師，別生氣！我來幫你數吧！”“嗯！數吧！”老師火氣小了許多，邊說邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔細細的把錢數數了三遍，然后說：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數的結果很滿意，連連夸獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！
第二個，是我！我是班級里的班長，作文水平不錯，曾經在縣里的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰績”不錯，曾經多次獲得校園，縣里的小學生歌手賽的名次！記得有一次，學校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段里精心挑選了幾名同學去參加比賽，但是，學校有臨時宣布：五年級有一名同學生病不參加，四年級要多選出一名同學參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什么希望，只是讓我去充替人數，沒想到，經過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結果呀！
第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都仿佛身臨其境，陶醉在她的朗讀中……
我們這個班的同學，大部分都有“閃光點”，我們在班級里取長補短，過著快樂的學習生活！
小學學作文600字 篇3
爺爺家的那棵樹被砍了，只剩下一個木樁。
那棵樹已經很老了，起碼以人的年歲來看，他已經很老了。我不知道為什么，家里人要把它砍掉，更不希望他被砍掉，雖然它確鑿沒有什么可留戀的，但它卻是我兒時的玩伴。
那段記憶到現在都還很清楚，可卻不再那么完整了，那一切就像是被剪輯的電影，在我的腦海中放映：夏天的夜晚在樹下乘涼、觀察樹上的小蟲子、想爬樹卻每次在爬到一米高時滑了下來，采摘各種顏色的樹葉……一切現在想起來認識那樣的有趣，更不要說對于當年的'那個頑童了。
說來也慚愧，我到現在都沒有想過問一問它是一棵什么樹，只把它當作是我的朋友。那棵樹是很茂密的，雖說談不上參天，卻比一般的樹更高更大，樹的影子幾乎可以遮住一半的院子。一年到頭，只要我在爺爺家，它就永遠與我為伴。
春天，樹上所有的葉子都是新的，那么綠，微風吹動著，他們便在空中飛舞，像在歡慶，亦像在表演。樹干還是那個樹干，但也許是因為綠葉的襯托，也許真的是這樣，他比冬天是多了一份精氣神。樹下的泥土總是濕漉漉的，看起來那么松軟、肥沃，也難怪這樹長這么大。
夏天，樹上就熱鬧多了。螞蟻、瓢蟲、還有許許多多我叫不上名的昆蟲，都聚集在這里，爬來爬去。同時在這片樂土上游戲也是很愜意的，上面那茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，不讓任何一點紫外線曬到我嬌嫩的皮膚上。現在的葉子，相比春天的那些，顏色更加濃郁了，油光光的，很厚重。
隨著秋天的到來，樹上的葉子也越來越少了，落在地上的葉子幾乎又給大半個院子鋪上了黃色的地毯。它們不再細嫩、也不再厚重，而是枯黃的、易碎的，只要一踩上去，便會伴隨著“卡擦”一聲，成了碎片。可是同時，它也是易燃的，這正合我意。掃一些枯葉在一起，一點打火機，就可以燒起一堆火，很有趣，我喜愛玩火這個怪怪的嗜好，直到現在也難改，也曾因此被罵了很多次。
冬天，我就期待著下雪。一下雪，我、樹、雪，我們三個人就在一起玩，在大人眼里，我像是在冒傻氣兒，可他們卻不知道，在樹下活蹦亂跳的我是多么快樂！
上中學了，就不能經常會爺爺家了，好不容易回去一次，大都和家人說說話，不再去關心那可老樹。
直到一次回爺爺家，覺得院子突然變亮了，這才發現——老樹沒了，只剩下一個木樁……
小學學作文600字 篇4
一、關于卷面
卷面就是你的臉，
干凈整潔不沾染。
橫平豎直寫工整，
篇幅爭取要寫滿。
二、關于小學生作文五段法
小學作文分五段，
第一第五很關鍵。
開始交代為什么，
最后故事要圓滿。
中間三段是情節，
內容分成一二三。
假如五段還不夠，
根據需要再改變。
三、看圖作文技巧
看圖作文不要怕，
4個要素別落下。
看清人物有幾個，
每人都正干點啥。
故事人稱有2個，
不是“我”就是“他”。
圖中人物可為“我”，
物體擬人膽要大。
抓住主題做文章，
積極向上寫佳話。
最后幾句要抒情，
畫龍點睛來歸納。
四、寫日記技巧
寫日記，很簡單，
提筆首先寫時間，
今天干啥想點啥，
表達心情抒情感。
剪貼摘抄和總結，
篇幅可長也可短。
字跡一定要工整，
認真細致好習慣。
長期堅持寫日記，
作文水平不一般。
五、尋物啟事寫作要訣
尋物啟事要牢記
丟失時間丟失地，
丟啥東西啥痕記，
別人怎么歸還你
表示感謝要客氣，
最后署名和日期。
六、請假條寫作秘訣
請假條，像寫信，
稱呼老師講原因。
請假幾天說具體，
語氣禮貌請批準。
此致敬禮祝福語，
署名日期記在心。
七、寫檢討書秘訣
寫標題，寫稱呼，
講錯誤，說錯處。
怎么改，決心足。
署名日期要記住。
八、感謝信寫作秘訣
感謝信，寫標題，
感謝對象頂格記
敘述事跡講意義，
表示感謝致敬意。
署名日記不要忘，
語言樸素字詞句。
開頭:文章開頭很重要，變化多端挺奇妙；開門見山最易學，不必東轉又西繞。
選材:作文選材要認真，注意觀察動腦筋；要選精華動人事，下筆才能如有神。
主題:敘事抒情或描寫，生動形象又簡潔；寫來寫去不可忘，主題思想要明確。
立意:文章立意先要準，分清對錯再求新；要從模仿變創作，不說假話只求真。
結構:題材若像血和肉，文章骨架是結構；動筆之前要想好，層次邏輯分先后。
煉字:煉字就像揀沙粒，寫完初稿反復吟；多余廢字不可要，關鍵好字值千斤！
造句:造句就怕老一套，活的語言動人心；日常聽到好句子，積累起來寫進文。
小學學作文600字 篇5
水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過吧！
《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深）。武松。宋江。柴進。李逵…… 《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關西明白魯達來學自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關西砸了過去。鎮關西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關西追來，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個操刀屠戶，竟然稱鎮關西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳，就把鎮關西打得出氣沒有進氣了。
武松是一個硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時忽有狂風刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子。《真假李逵》是一個很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風！”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直、行善的人，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
小學學作文600字 篇6
老媽為了讓我鍛煉身體，給一年多沒下過水我報了一游泳提高班（練習蛙泳和自由泳），每天10：00~11:30。（游泳訓練20節課）
前好幾節課都很輕松，就是蹬蹬腿，跟著教練糾正動作，然后再游就可以了，因為我們這批學生，雖然都十一二歲，但畢竟都和我差不多，一年多沒下過水。一種慶幸感油然而生！我還以為后面的課也只是蹬蹬腿，跟著教練糾正動作，然后再游就可以了，雖然有一點點累，但我可以接受，哪知……
第6節課出乎意料，教練說我們都掌握了一定的技巧，還說什么現在要求我們開始真正的跳過那個怕累的檻，以及一堆特“深奧”的話。
他把我們趕下水，教練允許我們先休息三十秒，之后讓我們游400米的蛙泳，說先讓我們熱熱身。雖然有略微的恐懼感，不過我還是再次慶幸，蛙泳沒有自由泳那么累，哨聲后，我們開游，這蛙泳是前2圈不累，后面的，就累咯！總是感覺腿啊，手啊，都像綁了石頭一樣，使不上勁，我感覺腿軟綿綿的，怎么劃，也劃不快。我只好讓自己在水中飄一會兒，然后再游。
休息了三十秒之后，教練讓我們再游200米自由泳單臂劃手。200米？嗯，可以接受，自由泳單臂劃手？我感覺這絕對不是我的強項!但我也跟著半信半疑的游了起來，第一圈還好，不累，我信心起來了一半，因為我一年多沒下過水了，這樣游不累算好的！但是，在我游第二圈的時候，我的腿有一種抽筋感，眼睛看向水底的瓷磚，它們在異常緩慢的移動，唉！我游的太慢了，實在跟不上，我自由泳的進度貌似不行耶，像個“先進版”的水蝸牛，因此，我扭頭看我的蝸牛同伴們，他們也是，看樣子頗難受。我的信心又下去了。
教練在岸上等我們，他終于允許我們休息長一點時間——1分鐘！休息過后，教練讓我們最后的半個小時內，游自由泳交替配合，我再次跟著出發。
我的腿奮力的打著水，我在水里有時聽不到，但我敢肯定，濺起了巨大的水花。這樣來回交替的劃似乎很快就會在水里憋不住，于是，我每次出水，都大口大口的吸空氣，并且奮力的劃水，我再次把目光轉向水底的瓷磚，它們移動速度較快！我不禁開極了——前一個小時的訓練看來非常的有用啊！
“噓——！”哨聲再次響起，好了，一個半小時的訓練終于結束了。不過，我提醒自己不要高興的太早，因為明天，我又要投入緊張的訓練中！
小學學作文600字 篇7
"世上只有媽媽好!"是的，跟許多小朋友一樣，我也有一個好媽媽。我的媽媽年芳三十又四，中等個兒，身材苗條，齊耳的短發，高高的鼻梁上長著一雙善良的眼睛，她那櫻桃小嘴說起話來很是動聽。媽媽為人熱情大方、艱苦樸素、任勞任怨，把我和爸爸照顧地無微不至。
媽媽的小腹上有一條長長的傷疤。小時候我很好奇，經常一邊撫摸那傷疤，一邊問媽媽"這是干什么的?"媽媽笑著說："都是寶寶惹的禍呀!"奇怪!怎么可能呢?直到有一天，我長大些了，聽爸爸說，媽媽身上的傷疤確實與我有關。二〇〇二年一月十九日，我出生了。當時由于我是個巨大兒，媽媽不能將我順產下來，醫生給媽媽做了剖腹手術。同病房的其他媽媽剖腹產后麻藥一過都會疼得直叫"爹、娘"，而只有我的媽媽默默地看著躺在她身旁熟睡的我，表現出超強的毅力，沒吭一聲，沒有掉下一滴眼淚。當時爸爸在部隊執行任務，沒能及時到醫院照顧媽媽。我出生的第二天一大早，睜開雙眼就啼哭不止，媽媽知道那是她心愛的寶貝餓了，于是她強忍著撕心裂肺的傷痛，堅持坐起來把我抱在懷里哺乳。看著吃奶吃的滿頭大汗的我，媽媽幸福地忘記了腹部的傷痛。等爸爸趕到病床前時，爸爸嚇呆了，媽媽下腹傷口處鮮血印紅了衣被。醫生痛罵了爸爸一頓，說是傷口撕裂，要重新縫合。看著虛弱而又堅強的媽媽，一向流血流汗不流淚的軍人爸爸也忍不住熱淚盈眶。從此，那條長長的傷疤就永遠留在了媽媽的身上。
聽到這里，我的眼睛情不自禁地滾出了淚花，多么偉大的媽媽呀!親愛的媽媽，傷疤雖然留在你的身上，同時也永遠留在了我的心中。烏鳥私情，兒子長大了一定會報答您的恩情。
小學學作文600字 篇8
通過閱讀后，我覺得《伊索寓言》是一部由各種各樣寓意深刻的寓言故事組成的一本書，它通過故事里面的一些動物、植物和人之間發生的事來反映我們現實生活里的一些道理，其中有兩個寓言故事對我印象最深刻。
我先說一說《牛和青蛙》這故事：故事講的是一頭牛到潭邊喝水，踩死了一只小青蛙，其他小青蛙回家告訴它們的媽媽，媽媽自不量力，用力鼓氣，問小青蛙：“這個四足獸是不是這么大呢？”小青蛙說：“您別再鼓氣了，您不可能和那怪物那么大，您會把肚子脹破的。”這篇寓言告訴我們：渺小的人永遠也不能和偉大的人相互比較。我喜歡這篇寓言的原因是，它讓我懂得了不要高估自己，做什么事情要根據自己的實際能力去做，才會做好。
再說《驢、公雞與獅子》的故事：有只公雞和驢生活在一起，饑餓的獅子來侵害驢，公雞一叫，獅子就害怕的跑了，驢一見心想：獅子沒什么大不了的，連雞都怕。便立刻追過去。獅子跑到遠處，聽不見雞叫了，便猛然轉身吃了驢。這個寓言說明了：不要輕敵，要知道自己有多大能耐，不要在強大的對手面前逞強。我喜歡這個故事的原因同樣還是它和上個寓言一樣，都告訴了我們怎樣正確評估自己的能力。我覺得我在我們班級完全有能力考第一，幾次沒考好的原因是沒有重視自己的寫字潦草、檢查不認真、審題不認真、計算不認真、態度不端正的缺點，考試的時候沒有提醒自己不要犯上面的毛病，所以每次考試的時候都會有讓我沒注意的丟分的地方，害得我考不好，我現在下了決心了，一定要把我的那些毛病改掉，爭取考出好成績。
我真的感覺到《伊索寓言》里面的故事雖小，但是都可以對照我們的生活，指導我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們以后不要犯錯誤。我希望同學有時間看一看《伊索寓言》吧。
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