大氣作文600字9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的大氣作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大氣作文600字 篇1
培根曾經說過，科學是生活中的一部分，我就有那么一個科學發現。
我對一切新奇的事物都充滿了探究的精神，有一次我看到賣蔬菜的阿姨拿瓶子裝滿水，在瓶蓋上戳上幾個洞，將水淋到菜上，蔬菜隨時都保持水靈靈的。于是，我也拿來了一個瓶子，裝滿了水，不過我不想往瓶蓋上戳洞，我要往瓶身上戳。
于是，我偷偷拿了媽媽縫補衣服用的錐子，用它狠狠地往瓶身上面戳了一個洞，可是水卻一滴不漏，為什么那個賣蔬菜的阿姨戳的洞就能漏水，我戳的洞卻一滴不漏呢？我又氣又急，打開瓶蓋要把水全部倒出，沒想到，剛打開瓶蓋，沒幾秒水就從那個洞里流了出來。
奇怪，現在我滿腦子都是疑問。實在受不了了，拿起媽媽的手機，上網查找資料。原來當密封的瓶子被戳出一個洞時，洞內的水與瓶外空氣連通，此時，洞里的水位被大氣壓壓下，但瓶子其他部位的水與瓶外空氣不連通；因此，大氣壓只施壓于洞內的水；這樣，大氣壓將推動洞內的水，使水不能流出。但打開瓶蓋，瓶口也有空氣流動；此時，瓶蓋下的水也受到大氣壓的影響。由于兩個開口處的表面受大氣壓的影響，壓力相互抵消，水就可以順利流出了。
簡單來說就是因為氣壓可以平衡水的重力，使水不會流出。瓶蓋一打開，瓶口的氣壓就等于洞口的氣壓，由于重力的作用，水就流出來了。
其實大氣壓不僅在這里起到了作用，還在生活中還有很大的作用呢。比如帶有吸盤的塑料掛鉤、往鋼筆里裝墨水等都利用了大氣壓的特點。
科學往往來源與生活，我們要善于觀察，才能發現更多奧秘。
大氣作文600字 篇2
在這么大的一個世界里，有很多不同性格的人，大度和小器就是其中兩種截然不同的人，大度量的人擁有包容的心；反之，小器之人有的是無法看到人間之美的心。從這兩者之中，可以學到人生的道理，也能讓人明白寬恕與忍耐的重要。
雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”如果我們擁有，以一種寬恕的眼光去看待世界，就會覺得青天白云、翠綠草地，都會成為美麗的畫作。如果我們以一種寬恕的心態去對待生活，就會覺得生活是一首美麗的詩歌。反之，小器之人，對事、對人，多以自我為中心，率性而為，遇到事情不滿意就滿腹牢騷，責怪他人、斤斤計較，不肯聽從別人的忠告，缺乏接納他人的雅量，像這樣的人，不但無法把握自己，即使獲得別人的指導和關愛，也不懂得感謝，生活便會充滿抱怨。
富弼是宋朝非常受人敬重的名臣，當過宰相，是三朝輔臣。他年輕時就很有度量，宋史形容他“恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬，氣色穆然，不見喜慍。其好善疾惡，蓋出于天性。”有人罵他，他充耳不聞，好像什么也沒聽見。旁邊的人告訴他說：“那個人正罵你呢！”富弼說：“恐怕罵的是別人。”旁邊的人又說：“喊你的姓名，難道是罵別人？！”富弼說：“恐怕是同名同姓的人。”罵人的那個人聽完富弼的回答后，感到非常羞愧。
所謂：“將相額頭堪走馬，宰相肚里能撐船。”就是告訴我們為人要寬宏大量，學習忍耐與寬恕。富弼也常訓誡弟子說：“忍字，是解決很多事情的法門。如果具備了清廉、簡樸、善良，再加上一個“忍”字，就什么都可以迎刃而解了。”所以我們要學習寬容大度，才能不斷迎來契機；要學習虛懷若谷，才能不斷前進。
大氣作文600字 篇3
一堂班隊課上，老師和我們一起做了一個有趣的實驗。當老師告訴我們：將一個盛滿水的杯子，用紙蓋住杯口，倒過來后水不會流出來時，同學們都半信半疑。老師準備好：一個紙杯，一個透明的玻璃杯，幾張紙，兩個盆子，準備做實驗。
實驗開始，我們都目不轉睛地盯著，生怕漏了細節。老師先在一個盆子里放了些水，接著又用紙杯把玻璃杯里盛滿水，又拿起一張白紙，輕輕地放在杯口上，左手按住杯口，右手托住杯子，對我們神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子飛快地倒轉了過去，再把左手松開，奇跡發生了，水竟然沒漏出來，紙還牢牢地托住了杯口。我們頓時傻了眼，有的張大了嘴巴，都快可以塞下一個蘋果了，有的揉揉眼睛，以為自己看錯了。
這時，老師又說：“你們都看過我做實驗了，誰想試試？”同學們一聽，一個個躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來，嘴里喊著：“我來，我來！”老師讓季李瑄上去試試，我想季李瑄雖然眉開眼笑，但是心里肯定緊張極了。他也學著老師的樣子，裝水，放紙，倒轉，可沒想到的是，紙并沒有吸住杯口，水像調皮的孩子一樣“嘩啦啦”地跑了出去，教室里一陣大笑。
我心想：老師的那句“見證奇跡的時刻到了”一定有魔力，不然季李瑄怎么可能失敗呢？老師似乎看透了我的心思說：“其實根本沒什么魔力，水一定要裝滿，紙要輕輕地放，杯子要迅速地倒轉，才會成功。”說完，我們恍然大悟，原來季李瑄是因為沒留心注意細節所以才會失敗，接著，老師又告訴我們這個實驗的原理。是大氣壓在作怪。因為杯子里裝滿了水，杯子里的空氣幾乎就沒有了，紙一貼上去就把外面的空氣阻擋了，形成了一個密封的空間，而外面的空氣又將紙推住，紙也就自然而然地“抱”緊了杯口。
通過這次實驗，我明白了：看似令人匪夷所思的事情，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪！
大氣作文600字 篇4
在大氣層中有一只飛翔的鳥兒，它由機頭、機身、機翼、機尾組成。它就是天空的強者、白色的天使——飛機。
終于可以坐飛機了，我多么開心呀！我們通過重重安檢后，登上了飛機。飛機在助跑道上快速地奔跑了幾百米后，慢慢地起飛了。我的心就像懷里揣著一只兔子跳個不停。我把頭靠在窗前，映入眼簾的是整個城市的模型。看，那一片片長方形、綠油油的不正是我們看到的大大的田地嗎？還有長龍一樣馬路、河流。我們居住的寬大的房子現在變成了積木大小，奔跑的汽車，也只有火柴盒這么大。由于氣壓太大，我們要把嘴張成大寫字母“O”，才能不讓耳膜鼓起來。
再向上飛，我們飛入了云層，周圍什么也看不見了，美景都消失了。由于遇到了氣流，飛機上下顛簸起來，就像汽車行駛在石子路上一樣。過了一會兒，飛機終于沖破了云層。我的眼前豁然開朗，快看，這片云朵像棉花糖一樣在我們身邊層層包裹著，我多想打開窗戶，伸出手去，揪一片品品是什么滋味。云朵在陽光的照射下，白的像玉。并開始不斷的變化，有時多，有時少，有時濃、有時淡。飛機飛地再高些，我們又好像來到了遙不可及的北極，北極熊正在山上向我們揮手致意，好像在說：“朋友們歡迎你們來北極做客。”那邊有一座美麗的動物園，園里住著各種各樣的動物，有悠閑自在的小熊，有威風凜凜的雄獅，有憨態可掬的大熊貓，還有一只調皮機靈的猴子，一只長頸鹿媽媽和一只長頸鹿寶寶正親切的對話呢。
時間過了四個小時，我們的飛機開始慢慢地降落，陸地又一次撲入我們的眼簾。青的山綠的水，這就是我們要抵達的城市——桂林。
大氣作文600字 篇5
仰望星空與腳踏實地這個題目比較大氣。而且這個題目和現實的聯系方方面面都不錯。北京這個題目很好。上海這個題目能夠聯系現實，也是不錯的。這個題目不是太直接，你要思索一下。不是那么好寫的。對于考生來說，仰望星空與腳踏實地要寫的話可以。但是上海這個題目要寫得好不容易。全國高考的作文題目，用一副漫畫，這是出人意料的，也容易拉開考生的距離。湖北的作文題目是幻想與現實。考生應該注意。考驗你的幻想力。我覺得這個題目出得還不錯。其他一些題目，像江蘇的綠色環保這個題目，這個和當前的世界結合得比較緊。還可以。今年的考試可能會考世博會，結果只有一個省的題目和這個有關系。大家可能都準備好了這個考題。
我曾經在《語文學習雜志》上寫過一篇文章評歷年來的高考作文選題，我那篇題目叫高考作文題目要大氣，不要跟考生作對，有些專門是一些偏題、難題，題目應該有一定的大氣，有一定的思想深度。我覺得今年最好的就是北京的這個題目仰望星空與腳踏實地。這個題目很好。一方面對于考生也很有啟發，另外，這樣的題目比較大氣，對于年輕一代來說，一方面要抬頭去看遠的地方，下面要腳踏實地地做事情。我覺得這個作文題目，對于每個學生都能寫得出來，但是要想寫得好也不容易。
我覺得這種題目比較偏。我覺得高考本身的作文題目應該大一些，我覺得這個題目太偏了。高考作文應該對語文起到一個指揮棒的作用。大氣的'作文題目會讓今后的語文教學走得更好。如果總是出一些偏題，出一些難題的話，對于教學不太好。
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大氣作文600字 篇6
大氣的人生，是一種明亮而不刺眼的光輝;一種圓潤而不膩耳的音響;一種不再理會哄鬧的微笑;一種無須再對別人察言觀色的從容;一種如海般博大的胸襟;一種如天空般淡遠的心境;一種包羅萬象的情懷……
是“舉酒囑客”的飲者嗎?是“揀盡寒枝不肯棲”的孤鴻嗎?是“十年生死兩茫茫”的癡漢嗎?戴罪在身，你卻在黃州定惠院中領略“庭下積水空明”的清妙，遠滴嶺南，你卻在鵝浮山下闊適地剝起了荔枝，悠閑地賦道：“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”，親人遠離，你卻在清風下舉杯高吟“但愿人長久，千里共嬋娟。”
這便是你人生的寬容，你人生的大氣，不為世俗的塵滓沾染，在這種“隨緣自娛”的曠達中保持著獨特的人格，你不屑為了炙手的權勢而諂媚上司，只愿拉著巾幡，“小舟從此逝，江海寂余生。”
是幽魂里的江南游子嗎?是深山聞鷓鴣的歸客嗎?是被棄置二十載仍不忘報國的志士嗎?
你的人生同樣也有著大氣，這是大氣以個人際遇的包容，是對山河淪陷的千腸百轉;是對“了卻君王天下事初衷”的矢志不渝。
于是你悲憤“知我者，二三子”，你痛斥“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土”，你高吟“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。
一壺酒，一把劍，是誰倒騎著毛驢遨游于五岳三巔?灑一路豪邁，飲一世莫名，酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，一吐就是半個盛唐的氣魄。
這種寬容，大氣的人生，不僅應是對個人命途多舛的那份曠達，應是“位卑未敢志憂國”的那份堅守，更應是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的那份踐行。
大氣作文600字 篇7
走在回家的路上，我背著書包，手里拿著龜苓露，心里想：為什么把龜苓露到過來不露水？哦，是用封口機粘上的。這讓我想起科學課上老師做過的實驗—一神奇的大氣壓原理。想想就令人興奮，一放下書包我就迫不及待的開始了實驗。
小杯子和N張紙，當然還要準備一大盆水，緊接著把杯子倒滿了水，然后輕輕地蓋上一層薄薄的“包裝紙”，注意要抹平，然后倒過來。這事說起來容易，但實際操縱起來很難！我做了一次又一次，可每次或多或少都有水流了出來，最后以失敗告終。
失敗一次次打擊了我的心靈，我被打回了原形，從開始的興致勃勃到現在的失敗透頂，看著許多被丟棄的“失敗品”，我的眼淚情不自禁地流下來了。我非常疑惑，為什么我照著科學書上面的方法做還不成功呢？
我被一次次的失敗擊退了，我向失敗低下了頭。一連幾天，老師看我失魂落魄的樣子，便問我怎么了，我把來龍去脈告訴了老師，老師笑呵呵的對我說：“你可以再試試看，‘失敗是成功之母’，你失敗了要去找原因，在不斷嘗試中或許你會發現什么。”聽了老師的話后，我又重新做了實驗，但我還是失敗了，這到底是為什么呀？
在老師的幫助下，我找到了原因。我又一次開始了實驗，照常裝滿水，小心翼翼地蓋上紙，屏住呼吸，拿起杯子飛快的地倒過來的，我緊閉雙眼不敢張開，我害怕又一次失敗。當我睜開雙眼發現水絲毫沒有流出來，我欣喜若狂，一蹦三尺高，一不小心把瓶子丟了出去，“砰”的一聲，瓶子碎了，我真是哭笑不得。
一次次實驗操作，我知道了杯子里若沒有空氣，大氣壓托住了水的重力，水不會流出來，好神奇！
大氣作文600字 篇8
大氣壓存在于我們的身邊，它在各種時刻都在創造著神奇的“魔力”。 偶然的一天，姐姐給我展示了一個有趣的實驗：一杯裝滿水的杯子上蓋
上紙，用手輕輕的用紙蓋住杯口一會兒后松開手并把它倒過來。嘿，神了!一滴水也沒有漏出來，紙把水給吸住了!我驚訝不已，這普普通通的卡紙，什么時候變得這么神奇?
我也取來了一個杯子，準備自己來實驗看看。為了防止實驗失敗，我特地只裝了半杯水。“你這樣會成功才怪!”姐姐提醒了我，但我非不聽。是呀，搞不清楚原因怎么就可以斷定是對是錯呢?我要開始實驗了!我期待不已。先是用白色卡紙(為了防止姐姐的紙有“魔力”在施展“魔法”，我特地換了一張跟姐姐的顏色一樣的紙)蓋住杯子，然后再用手壓一壓，最后……我的心砰砰地跳，神奇的事情要發生了呀!“嘩啦——”一陣水潑出來的聲音撲滅了我心中的期待情緒，我抹了抹自己的眼睛。天哪!這是怎么回事?紙的“神力”沒有了嗎?
我拿來姐姐做實驗的那張紙，拿著放大鏡東看西看，還拿來我做實驗的紙比來比去，我的紙不過是濕了點，其他沒什么兩樣。姐姐看到我拿著放大鏡在那兒把兩張紙比來比去的認真勁兒，竟然哈哈大笑起來。
姐姐告訴了我這個實驗的原理后，我終于明白了：能“吸住水”的紙并沒有什么所謂的“神力”，真正在發揮作用的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水自然就流不出來了;反之，半杯水比一杯水輕，但它杯內除了一半水外都是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水就流出來了。
大氣壓的“魔力”不僅僅在于此，它為我們做出了很多貢獻，如用吸管喝飲料、中醫火罐療法、輸液等都不少大氣壓的幫忙。大氣壓的“魔力”正是厲害，怎不多多探索它呢?
大氣壓，這個普通的氣體，它為我們做了許多。我喜歡做有關大氣壓的實驗，更喜歡科學和探索!
大氣作文600字 篇9
世間萬物，各有其形，或如峰，高峻聳立，在一成不變與瞬息萬變中詮釋永恒，或如風，漸行漸止，在千回百轉中恥笑萬物之僵行拙步。
人性之美在于寬恕，容己，容人，容物，在溫火般的眼眸中放眼世間，其形也便就樹立起大氣的逐影。
寬恕自己是一種大氣。
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大在焉，不把自己的過錯當做絆腳石，而是當做催化劑，豈不樂哉？君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。周瑜之才能學問，謀策也是突出的，然他不懂寬恕自己，整日思索的是如何讓自己無錯，對于自己的過錯耿耿于懷，胸懷壯志又是何必多拘小節，與諸葛亮比才斗志。讓自己整日愁苦嫉妒。寬恕自己何嘗不是明智之選。假如寬恕，大氣便賦予其中，想要建功立大業，何嘗不可？只道英年早逝。
寬恕別人是一種大氣。
蔣琬位高權重，楊戲卻不茍言笑，訥于言語。蔣琬對屬下楊戲的行為只是坦然一笑，甚至說：“這正是楊戲為人的可貴之處，不阿諛奉承。”蔣琬的寬恕，既讓楊戲信服，也在眾人面前，展現了大氣，有人贊道：“宰相肚里能撐船”寬恕了別人，大氣了自己，不是官盛近諛嘲諷，而是大氣溢遠。
寬恕自然萬物是一種大氣。
金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。轉朱閣，低綺戶，照無眠，只見朗月空照。獨上西樓，也許風無，露無，月無，學會寬恕他們，想著“人生得意須盡歡”它們變化是為了突現今日的不同。靜心凝神，用心觀注，會發現萬物尚存，只是換了一種形式而已。或動或不動，寬恕自然萬物，讓自己與它們共舞，自己去適應它們，其實自己也是其中一份子，不抱怨環境，寬恕自己萬物，讓自己有一種自然的大氣，宇氣芬發。
寬恕是一種大氣，莊子不受世俗約束，灑脫大氣，寬恕泥濘，有了“泥濘亦可”的大無畏，寬恕讓陶淵明在大氣中悠然。“采菊東籬下，攸然見南山”的悠然。
寬恕是一種大氣，它就在那里，不去不散，不來不消。
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