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方法作文600字（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的方法作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方法作文600字 1
是一個令學生頭疼的東西，他似乎比數學題更具威懾力，令學生“聞風喪膽”。我的同桌曾問我：“你寫作有什么技巧嗎？”我當時就說：“寫作的方法其實可有很多種，不同的人方法不同，感悟不同，文筆也就不同。所以，我告訴你了，我的寫作方法放在你身上也不一定有用。”其實，我當時那么說太過于絕對了，也可能有文筆相似的人，也可能有方法相同的人。所以，現在我就來跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。
首先，一篇文章如果要想寫得好，要做到六出色，就是眾所周知的題目、結構、選材、語言、立意、書寫這六大方面。我寫，也是基本按照它的要求來的.。我寫，從來不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”，除非是命題，但是現在基本都是老師給一個要求，然后我們就自擬題目，再加自己寫作。如果你的題目起得不好，你就已經被扣分了。我寫，一向講究結構嚴明，例如寫一件事，你大可以把這篇文章分成三段，足夠了。起因、經過、結果和感悟，正好三段。我寫，選材一向是慎重的，我個人認為，選材一定要新穎，要有創造感。我一貫的做法是：閱讀三遍要求再開始動筆寫作，而且我一般是取材于課文，取材于教材，我一般不寫古代文學家、偉人；我一般都是寫當代的作家、散文家，如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺得一個人的文筆，從他的語言就可以看出。我認為，一篇文章中，至少要出現兩三句名言，它們讀起來朗朗上口，你為什么不試著寫下來呢？這樣會讓老師們感到很欣慰。最后，我認為立意也是很重要的，還是那句話，就是要與眾不同，別人寫“劉邦起兵反對秦朝”，你偏寫“再識秦始皇”、“千古大帝”，這不行嗎？老師看了，也會產生好奇感，自然就高分了。
以上就是我個人的寫作方法，你覺得怎么樣？
方法作文600字 2
做好一件事，不能只靠一種方法，因為如果換一種新的方法也許會更好。
記得上初一那年，由于才開始接觸英語，覺得它很好，也想學好它，但是一看那黑壓壓，密密麻麻的單詞，我就頭暈。因為不管怎樣我都記不住。
我便去請教姐姐。姐姐說：“你只要一便又一便地寫，便能記過了。”我半信半疑的試了幾次，真別說，姜還是老的辣，我果然能記住幾個。可是那樣記太浪費本子了，可我又想不出其它的方法，只得這樣了。
有一次，英語老師教了一個單詞叫beautiful，我用同樣的方法去記它，可就這一個單詞，我記了一節自習課，寫了一個小本子，卻還是記不牢，寫得我手都酸了。下一節課，被英語老師抽上黑板寫單詞。我慢慢地站起來說：“沒記過。”聲音很小，連我自己都有點聽不見，老師的臉一下就變顏色了，大聲嚷道：“什么？連單詞都不記，還學什么？去，把書拿著站到門后去。放學再去我房子檢查，再不會寫，午飯你都不用吃。”我只好站了一節課，下來，我又把beautiful看了一遍，發現其中的b﹑u﹑f與漢語拼音中的'一樣，那樣我就只需記住ea發/i/﹑i發/ei/﹑ul發/ou/就行了，如此一分析，怪了，我很快就記住了。其它單詞，我也都如法炮制，結果，差不多都能記過，放學后，去檢查，正確率高達百分之百。雖然被罰，但我還很高興，因為這次讓我真正掌握了記單詞的方法，我也不用買那么多的本子和筆了。
辦好一件事，其實方法有很多。希望大家都能找到更多更新的方法。
方法作文600字 3
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能夠學習別人的優點，同時豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子里空蕩蕩的。
多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能夠從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。
多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好并不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，并由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構松散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質也有關系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”
多讀、多看、多寫都是為寫作能夠寫的.更好。寫作文時不能夠一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完后又不知道該寫什么了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些什么，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭是否互相呼應，寫作順序是否合理，不能夠這一段用時間順序寫，那一段用空間順序寫，這樣會感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的，俗話說“冰凍三尺非一日之寒。”愛因斯坦說過：“只有熱愛才是最好的老師。”我們也要熱愛寫作，自己主動想寫好作文，這樣作文才會被寫好。
其實，我們學習語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學好，這樣，我們學習語文就會很輕松了。
方法作文600字 4
常言道：“方法不對，努力白費，方法找對，事半功倍！凡事皆有法，找到好方法，是成功的一半！”對此，我深有體會。
那是去年的夏天，我和妹妹一起去游泳館學游泳，我激動極了，因為這是我第一次學游泳。
訓練開始了，教練教我們蛙泳，我們先在水邊練習劃手和蹬腿，動作很簡單，我心想：嘻嘻，游泳這不挺簡單的嘛！不久，老師讓我們練習在水下呼吸，我一聽，頓時就愣了，不過，我還是鼓足了勇氣開始練習。剛開始，我只是把我的嘴貼在水面上吐泡泡。第二天，老師發現了，硬是把我的頭按到水里去，由于我沒有吸到足夠的氣，所以嗆了水，水流進我的鼻子，非常難受，眼淚一下子就流了出來，我想休息一會兒，但是，我想起了爸爸說的話：”做任何事情都要堅持到底。”
沒錯，我一定要堅持下去。我仔細想了想老師教我們的動作要領，然后深深吸了一口氣，再屏住呼吸，猛地往水里一沉……我成功了。
耐心是邁向成功的.一種特效藥，是成功之法，就像培根說的：“耐心是高尚的秉性，堅韌是偉大的氣質。無論何人，若是失去耐心，便失去了靈魂。”
接下來的每一天，我都按照教練說的那樣去訓練，就這樣兒，我學會了游泳。
通過暑期這次游泳的經歷，我懂得了掌握正確方法的重要性，只有在正確方法的引導下，做起事來才能事半功倍。
在今后的學習中，我們也要不斷探索正確的學習方法，并持之以恒。只要我們有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，就沒有辦不成的事。
好方法，也要好行動。路雖遠，行則將至，積跬步，以至千里。
方法作文600字 5
有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了筆的秘密，有人說他發現了書的秘密，我發現了學習的方法。
學習能讓我們成長。知識使我們成為國家的棟梁。它讓我們“不用出門就能了解世界上正在發生的事情”。我喜歡學數學，因為我有學習的方法。讓我告訴你。
我特別擅長數學，而且我很容易出錯，因為我看起來很簡單。如果我只看到簡單的計算公式，然后口頭計算，那我就錯了。但是現在我不是這樣的。我會仔細寫下每一個問題，并仔細計算。我會拿出一本書草稿，在上面計算一下，然后再寫一遍。然后我慢慢發現:每門學科都應該像數學一樣，不要懶惰，而是應該經常練習。當你遇到應用問題時，更經常地使用你的大腦。所以不要像我一樣懶惰。然而，學習中文對我來說是最困難的事情。當我參加考試的時候，因為動作太慢，我沒有完成作文。有時我偏離主題，總是從作文中扣分。所以現在我必須從中國方面取得緩慢的`進展。這也給了我學習漢語的一個結論:做任何事情都要快，不要慢。當你寫一篇作文時，只要你確保不偏離主題，并且快速思考主題，你就不能一開始就花太多精力。結局應該新穎美好。結束應該是完整的，而不是長久的。
學習就像爬山。有很多方法，比如走路和騎馬。感覺不一樣。沒有學習的電梯，只有你一步一步走的樓梯。學習不是坐公交車去旅行，如果你走錯了路，你可以掉頭。學習只是一步一步地，一步一步地，一步一步地，一步一步地認真。為了達到最高峰，學習是沒有止境的。你不應該認為你已經學到了所有的課程，一些我們不知道的知識正等著我們自己去學習。因此，我們應該努力學習，以便長大后能發明許多東西，長大后能學習許多新知識。
這是我發現的學習方法。
方法作文600字 6
要論學習方法，我倒是有一點的。我總覺得興趣是最好的老師，你對這門科目充滿興趣，追求、渴望它給你帶來的讓你感到滿足的欲望。當你對這門科目感興趣，漸漸的你會發現雖然不知怎樣去講它，但面臨考試時，那些試題已經易如反掌，更甚者是你沒有復習的情況下，這當然不是叫我們不用復習。
很多人知道這一點的。但卻不知怎樣培養所謂“興趣”，這也是很主要的，是當代少年所疑惑的。我想，興趣并不是靠培養的。喜歡它是從自身因素出發的。舉個例子：
從小學起，我就喜歡上了地理。為什么會喜歡呢？實在的，因為從小起，在還什么都不懂，就只看書中的小畫畫。我想啊，我以后是個賺大錢的，也許應該了解一些。目的一是賺錢的，目的二是靠自身的力量發展中國。讓祖國在各方面占據世界領先位置。所以呢，我就對地理從滿興趣。以至于奠定了一個基礎。中學我就發現，就我就算我地理沒有復習，考試還是可以的`。
興趣沒有培養，但總而言之，有動力，有了動力就能學得更好。
當然還有鼓勵。如果說一個人在一項方面取得了歷史性的突破。那么這就可以成為他在下一次取得進展的動力。因為人的滿足感，還不僅僅滿足于小小的空間。這就說到了一句“知足常樂”。我想，人不能只局限于比別人低個檔次的空間中，或許可以把這個標尺提高些，就算不能達到，那也成功了一步。
小學的數學很爛，中學的競賽連個“鼓勵獎”都沒撈著，但從初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因為我問過許多在各科頂尖的人方法，他們都不知怎講，所以方法也說不清，我就在競賽中取得了突破，還不是“鼓勵獎”。至此以后，考試還行了！那算鼓勵吧！
方法作文600字 7
汛期到來尤其是暴雨來臨時，應及時收聽、收看氣象部門通過電視、廣播、報刊等媒體發布的氣象預報，并根據預報采取相應的防御措施。應及時掌握當地政府發布的相關信息，做好家庭和個人的防災準備。應該利用通訊工具，撥打氣象聲訊服務電話，及時了解當地可能出現的各種天氣變化。
必要的物資準備，可以大大提高避險的成功率。應準備一臺無線電收音機，隨時收聽、了解各種相關信息。準備大量飲用水，多備罐裝果汁和保質期長的食品。準備保暖的衣物及治療感冒、痢疾、皮膚感染的'藥品。準備可以用作通訊聯絡的物品，如手電筒、蠟燭、打火機等，準備顏色鮮艷的衣物及旗幟、哨子等，以防不測時當做信號。給汽車加滿油，保證隨時可以開動。 要向高處轉移，如在基礎牢固的房頂搭建臨時帳篷等。身處危房時，要迅速撤離，尋找安全堅固處所，避免落入水中。除非在水可能沖垮建筑物或水面沒過屋頂被迫撤離，否則不要動，等水停止上漲再逃離。可扎制木排等逃生用品，利用通訊設施聯系救援，或利用眼鏡片、鏡子反射陽光發出求救信號。夜晚時，可以利用手電筒及火光發出求救信號。當發現救援人員時，應及時揮動鮮艷的衣物等物品，發出求救信號。
要遠離城市中的以下地帶：危房里及危房周圍；危墻及高墻旁；洪水淹沒的下水道；馬路兩邊的下水井及窨井；電線桿及高壓線塔周圍；化工廠及貯藏危險品的倉庫。
在水中開車要非常小心地駕駛，觀察道路情況。如果在洪水中出現熄火現象，應立即棄車，在不斷上漲的洪水中，試圖驅動一輛拋錨的車是十分危險的。
方法作文600字 8
合適的時間和合適的方法很重要。如果你在任何錯誤的時間或方法做了一件事，即使你做了一件好事，你也不會被別人認可。
我是一名中學生。我們中學是住宿制。我一周只回家一次。我每天晚上都要做作業，所以我有晚自習。為了紀律，學校制定了晚自習五不：不借不退不說話不隨便下座位不回答。
今天晚自習發生了一件事，讓我很后悔：安靜的夜里，大家都坐在桌前，努力早點完成作業，看一會書。即使不看書，我也能做幾道數學題。
就在我努力學習的時候，一雙拳頭像流星錘一樣打在我身上。原來我前面的同學伸了個懶腰，把拳頭放在我面前。看著他特別可愛，像一只被拉伸的小貓，所以我要提醒這只懶惰的小貓，把他的一對小錘子按下去。他立即發出痛苦的叫聲。雖然叫聲不是特別大，但是耳朵像貓頭鷹的.老師發現了這件事。老師狠狠地瞪了同學一眼，讓我很尷尬，低頭看著面前的同學。
我內疚了很久之后，終于發現老師的注意力已經從這里轉移開了，于是我開始認真做作業，不敢和別人說話。很長一段時間，我前面的同學一句話也沒跟我說，我也沒跟他道歉。下課后，教室里的氣氛恢復了，很多學生開始聊天。看到了，我放棄了作業，低聲向他道歉。可能他看到我是真心的，轉過頭看著我說：“以后不要一直做這種事，不然……”我還沒說完，就聽到老師喊：“何暢！出去站著！”那個同學別無選擇，只能到外面接受我的懲罰。
現在終于意識到自己的錯誤了。只要我用正確的方式提醒他，老師就不會盯著何暢看。如果我下課跟他道歉，老師不會讓何暢站在門外。如果這兩件事同時發生，那么我們只能用友誼，有時間去彌補。
方法作文600字 9
今天下午放學回家后,媽媽讓我去樓下的一家小店買點蠟燭防止突然停電。我滿口答應,拿著錢飛快地跑下了樓。
小店里的售貨員正在和一位中年婦女聊天。售貨員見我過來了，就漫不經心地直直身子，懶洋洋地問道：“要買什么？”“嗯，我要買幾根蠟燭，長點兒的。”售貨員一邊拿蠟燭一邊和那位婦女不停在說話。
正當我付錢時，有人使勁在推了我一下，還踩了我幾腳。我十分生氣，往后一看，是一個五、六歲大的小男孩。哼，大人不計小人過。我的氣一下子消了，伸手摸了摸他的頭，輕聲說：“姐姐要買蠟燭，不能陪你玩喔！”他瞪著一雙大眼睛可憐地望著我，轉身離開了。
我長喘了一口氣，接過售貨員找來的兩塊錢放入口袋，準備回家。這時，那個小男孩又神不知鬼不覺地出現在我身后，嚇了我一跳。我白了他一眼想要離開，誰知他竟然把手伸進我的口袋之中，我毫無防備，那兩塊錢被小男孩拿走了。
“干什么你！”我生氣極了，像一只母獅子一樣怒吼道。那個小男孩竟一點兒也不怕，拿著那兩元錢，用沾滿泥污的小手把玩著。我氣得把頭一扭，喘著粗氣，生悶氣。正當我生氣之時，那個和售貨員聊天的中年婦女笑著摸摸小男孩的.頭，看看生氣的我陰陽怪氣地說道：“哎呀！我的小乖乖，手真快，都能掏到人家的錢了，真快呀手！”我一昂頭不理睬她，那個售貨員也大聲附和道：“嗬，這小家伙可真機靈！”我實在忍不住了，厭惡地白了她們一眼，奪過小男孩手中的錢頭也不回地走了。
回到家，我想到剛才的一幕幕，氣憤之余不禁思緒萬千。做為家長，怎么能如此縱容自己的孩子，要知道，家長是孩子的第一位老師，她們這種教育方法會使孩子走上不正之路。唉！這樣的教育方法。
方法作文600字 10
讀書是開啟智慧的鑰匙，但每個人的讀書方法都不一樣。陶淵明是“善于讀書，不求人解”，朱是“用嘴、用眼、用心”。我有自己的讀書方法，讓我享受讀書，讓我更賺錢。
小學的時候，每個學生都閱讀背誦古詩詞，但大部分都是簡單的機械重復背誦，而我沒有。每次讀一首詩，都會感受到詩人的心境和詩中所蘊含的道理。那是一個周末的下午，我拋棄了一切雜念，專注于陪詩，與詩人交流。徜徉在詩的海洋里，我第一次體會到李白從《有時渡風浪》中的'浪漫和豪放，把我渾濁的風帆擺正，架起深而深的海的橋梁，在《采菊東籬下，悠然見南山》中領略到陶淵明的閑適。我剛剛走出李清照那種“悲苦”的心境，被文天祥那種“人生自古未死，留在丹心”的愛國情懷所打動，每當我和同學們談起古詩，都能滔滔不絕，感慨萬千。我有自己獨特的讀書方法，讀書方法讓我更賺錢。
初中的時候，我們又開始和文學名著打交道。老師布置好任務后，大部分都是快速瀏覽，盡快看完書，完成名篇。但我愿意深入挖掘自己感興趣的東西，更透徹地理解名著的內容。讀《西游記》碧初國之王想吃1111孩子的心。我覺得這個情節很有意思。查閱了各種資料，知道吳承恩那個時代的皇帝也發生過類似的事情。這個悲慘的情節本來就是對當時皇帝的諷刺。雖然這些不會出現在試卷上，但是很有意思，值得探索。明白了他們之后，感覺特別充實。閱讀不再是一件差事，而是一件快樂的事情。我有我的讀書方式，我的讀書方式讓我收獲很多。
每個人都是獨特的。我的閱讀方式可能需要更多的時間，但它給了我不同的體驗，讓我受益匪淺。
方法作文600字 11
數學是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數學的光芒，高度抽象的純粹數學，也有其深刻而動人的美麗，堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術。恰如russell所說：“公正而論，數學不僅擁有真理，而且擁有至高無上的美——一種冷峻嚴肅的美，如同一尊雕塑。”學習數學不僅為了應試解題，更要培養思考問題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質。
學好數學關鍵在于思考。看似枯燥無味的數學公式，細心品味其內涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數學教材要通讀，從最基本的概念出發，一步步推導出美麗的結論，前后勾連，交織成嚴密知識網絡。記憶公式要學會舉一反三，注意不同條件下結論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問題的有效模式。
平時做題時，不要滿足于記憶解答，要體會每一步的“動機”，才算是完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動機，不像在看書，倒像在校稿。習題要精做，關鍵在于賦予每道題應有的'思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關鍵步驟，嘗試著改變條件和結論，探索一類題的解法。
各類考試有嚴格的時間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須是采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執行方案→回顧”四個環節里節約時間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。
高考數學的題型頗有規律可循，平時多進行定時、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺。
方法作文600字 12
很多人為學數學而擔憂，怎樣才能學好數學？不過你再也不用擔心，我這個“大神”會出手相助。
首先呢，是針對性系統化學習，意思就是說將自己學習情況畫出一個雷達圖，從雷達圖中挑出自己的弱項，對其加強學習，直到自己覺得自己已經徹底掌握了，就可以對自己弱項測驗一下了。再復習較好項，學習進度會快很多。但是，一定要記住，復習時間每天不能超過1小時，時間越長，大腦休息度不足，會導致以后學習的不認真，還會造成長期疲勞，最后就前功盡棄了。
學習就如玩游戲，學好了，就會先人一步，更加的優秀，但是如果學習差了，那就不是解題可以解決的問題了。有些人能從游戲中找出體會，利用游戲方法提升自己成績，這是極好的，因為把游戲加入到學習里面，會使孩子更感興趣，更愛學習。
錯題本也是必不可少的，錯題本可以讓自己對錯點更針對的復習。
我不需要你們理解題意，我只需要你們每天看一次，直到哪天你背的下來了。讓知識如河水流進大腦里，才能發揮它的“效果”。
其次呢，是對寫作業的`辦法，首先要審題，不必太麻煩，掃一眼就行了，目的是看有沒有難的題，一般來說，我會先做簡單題，再探究難的。難題也不必太緊張，可以試試把思想反過來，逆運算就行了，這是大部分題目的思考方法，還有些可能就要請教老師、家長了。
最后就是從自己的學習情況來訂制學習計劃，大概就是看看老師對自己的評價來制作，并不難，首先要做一下例表，然后照著例表進行，用心就行了。
其實，所謂的“滿分”并不是真實存在的，但是要盡量拿“滿分”。
方法作文600字 13
用來燒水的水壺內常常會出現一種厚厚的，比較堅硬的，淡黃色的物質——水垢。
每當媽媽搞衛生的時候，這總是一個令人頭痛的難解的問題，每一次都要用清潔球費力地洗，用了九牛二虎之力才能把水垢洗干凈。可是，過了一段時間之后，水壺內壁的水垢又會重新出現。媽媽絞盡腦汁想除水垢的方法，可始終沒有一個好的方法。媽媽在想辦法，我也不例外，最終我在一本書上找出了幾個好點子。
方法一：水壺煮山芋防垢，在積滿厚厚的水垢的水壺里，放入半水壺的山芋，加滿水，將山芋，將山芋煮熟即可。用這種方法煮幾次，不僅原來的水垢會逐漸脫落，還能起到防止水垢再次出現的功效。但是為什么山芋能夠去除水垢呢？原來，山芋中有種膠質物質，能與水垢結合，使其從易于沉淀的針狀結晶變為難以沉淀的.立方體結晶。從而從器皿壁上脫落下來。
方法二：雞蛋除水垢，在積滿水垢的水壺里，煮兩次雞蛋后，你會發現水壺壁上的水垢逐漸脫落。雞蛋去除水垢的方法效果很好。
方法三：土豆皮去除水垢。將土豆皮放在水壺里面，加上適量的水煮沸，水沸騰以后再煮10分鐘左右，就可以將水垢完全去除。方法四：醋去除水垢，如果水壺里有水垢，可以在水壺燒水時放下幾勺醋，燒開后，水壺中的水垢便可清除。
媽媽聽了我的幾個方法后，半信半疑，于是就開始按我給的幾個方法去試驗。果然，水垢都消失了。不過，山芋山芋去除水垢的方法最有效，不光能夠去除水垢，還能防止水垢再生。
其實沒有什么事情是不能用科學來解決的，只要我們方法得當，一切都能迎刃而解，得心應手。
方法作文600字 14
有人說他發現了蚯蚓的秘密，有人說他發現了筆的秘密，有人說他發現了書的秘密，而我發現了學習的方法的。
學習可以讓我們增加。知識，讓我們變成國家的棟梁，可以讓我們“秀才不出門，竟知天下事”我喜歡學數學，因為我有學習的方法，讓我來告訴你吧。
數學我特別拿手，也容易因為看著簡單而出錯。只看到簡單的算式就口算，我就會錯。但是現在我不是這樣子了，我每一道題都會認真的寫，認真的計算，會拿出草稿本在上面計算一遍再寫上去。然后我后來慢慢的發現：學每一科都是要像數學這樣子，不要懶，要勤動手。遇到應用題時要多動腦。所以大家不要像我這么懶。可是學語文卻是我最棘手的事，我考試的'時候，由于動作慢，作文沒有寫完，有時候還跑題，作文總是扣分很多的，所以我現在要從語文這一面慢慢的進步，這也給我了一個學語文的結論：做什么事情都要快，不要慢。寫作文的時候，只要保證不跑題，迅速構思選題材，不能為開頭多費勁。結尾力求新奇好，首尾完整不圖長。
學習跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車，感覺是不一樣的；學習是沒有電梯的，只有你一步一步走的樓梯；學習不是坐車去旅游，走錯路了還能調頭；學習只有一步一步的學，一步一步的走樓梯，一步一步的認真走。才能走到最高峰頂，學習也是沒有止境的，你不要以為學習課上完了，就是已經全部學到了，還有一些我們不知道的知識，是在等待我們自學。所以我們要好好的學，這樣我們才能，才能長大以后發明很多東西，長大以后去研究很多新學問。
這就是我發現的學習方法。
方法作文600字 15
語文，是我們中國的母語，不把語文學好是不能學別的科目的。但是，我們還是有些同學語文學習成績不高，我為大家介紹一下我的學習方法。
說起我最得意的學習方法，那就是玩中學學中玩。在考試之前，大家一定會讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內課外的知識全部復習一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花就是要多看課外書籍，從而豐富了自己的詞匯和開拓了自己的視野。
2、多讀：就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有利的.。
3、多寫，就是要多寫作，提高自己的寫作水平。
4、多思：在背書的同時，也要進行思考，思考這個句子的意思。
5、多練：可說是幫助記憶的好方法，同時也可以擴展你的知識面。
6、多問：在學習方面，有不懂的問題就要善于向他人請教，要做到不恥下問。
在語文學習過程中，除了做到這“六多”，認真聽課才是學習的核心。聽課時應全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，積極舉手發言。上課時不能開小差，切忌一邊說話一邊聽講。聽講時要注意記筆記，不要等老師說把這句話記下了才動筆。總之，聽講要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。
“六多”“五到”是我學習語文的學習方法，但科學的學習方法不止這些，大家應互相交流，取長補短，成績一定會有所提高的。
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