海底的作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的海底的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
海底的作文600字 篇1
期待已久的假期開始啦！今天懷著興奮，期盼的心情跟著爸媽，正式開啟了我愉快的暑假之旅。
爸媽帶我來到了上海海洋水族館，那里有好多千奇百怪，色彩斑然的海洋魚種，讓我目不暇接，此刻好奇的心油然而生……
一進大門，仿佛置身在一個藍的的海洋。落地魚缸里游著各式各樣叫不出名的魚。首先最吸引我眼球的是這只可愛的“牛角魚”。
牛角魚頭上有兩個犄角，嘴又嘟又長。胖胖的身形非常討人喜愛。但是你很難想象，長相討喜的牛角魚居然有一股“視死如歸”的硬脾氣，它一旦遭到攻擊就會釋放出一種有毒的氣體，能將周圍的生物全部殺死，其中也包括自己，所以看似可愛的牛角魚可不好惹哦！
往里走，有一大片的海底玻璃缸。
里面漂浮著非常美麗透明的的“傘”，我趴在玻璃外細細觀察，他會一張一張的浮動。隨著不同的燈光色彩慢慢的變色呢。
認真看了介紹才知道，這是叫水母，也叫海蜇。是一種古老的`腔腸動物，早在500億年前就漂浮在海洋里了。雖然沒有脊椎，但卻非常龐大，主要靠水的浮力支撐其巨大的身體，它的身體像一把透明的“傘”，傘狀大的水母直徑可達兩米。
最后和大家說說這只可怕的魔鬼魚。魔鬼魚的身體像一片巨大的荷葉，尾巴又短又細，像一根針似的。嘴巴在身子的下方，它撲食更有趣了，一旦發現獵物就向它撲去，用身子把食物包著，一點點把它們吃光。
海洋館里還有許許多多可愛奇特的魚。
比如奇特的蝴蝶魚，可怕的電鰻，龐大兇惡的大鯊魚，五彩繽紛的小熱帶魚以及金龍銀龍等等數不勝數。
這次上海海洋館之旅真的不虛此行，我學到了好多海洋生物知識，認識了好多魚種，也知道了要保護海洋環境的重要性，小朋友們經過我的介紹你也對海洋館里的生物們感興趣嗎？一起來參觀吧！
海底的作文600字 篇2
今天是來海南的第五天，我們要去分界洲島游玩，昨天，導游告訴我們，去分界洲島可以潛水，和無數的小魚一起遨游大海，聽了導游的話，我對分界洲島立刻有了憧憬。
早上，吃完飯，我們先乘坐一輛大巴，到了碼頭，再乘坐一輛“鳳凰之星”，就到了分界洲島。
在分界洲島上，我們耐心地聽完導游講解各種潛水項目，便去報名了。
報完名后，我們一人領了一套潛水服和一雙鞋子，我費了好大的力氣才把潛水服穿上，再穿上鞋子，爸爸買了3個咬嘴，我們坐上一輛快艇，到達了潛水區。一位叔叔給我綁上一些鉛塊再背上一瓶氧氣瓶，就下水了。
我的教練是一個溫柔的伯伯，他告訴我他姓劉，接著，他培訓了我一會，就帶著我潛到水下去了。剛下水時，我還有點怕，緊緊地抓住教練的手不放，慢慢的，我就適應了用嘴巴呼吸，教練在后面把手中的饅頭撒了一點在前面，立刻有許多魚來搶著吃，哇，真美呀!許許多多的花花綠綠的小魚在我面前游來游去，我伸手去想抓一只可愛的小魚，可它們都靈巧地躲開了，教練帶著我繼續向前游，我的下面全都是顏色各異的珊瑚，一些小魚就在珊瑚里歡快地穿梭，我快樂極了!用手輕輕地撫摸著珊瑚，感覺硬硬的，這可是我第一次摸珊瑚，那感覺真是棒極了!教練又撒了一點饅頭屑，馬上又有更多的魚來吃了，這一次，我看到了一種較長的魚，全身五顏六色，優美地擺動身子，快活地吃著饅頭屑，我再一次情不自禁地伸手去抓那些魚，但結果還是一樣，小魚們似乎比上一次游得更歡了，半小時的時間很快就過去了，教練帶著我，露出了水面，上岸時，教練把我用的那個咬嘴遞給我，讓我留著作紀念，我慢慢地上了岸。
愉快的海底之旅結束了，我忘不了那個教練，在我最快樂的時候，是他在陪著我，對了，忘了告訴你們，在我潛到海底時，還有一個攝影師在我的前面，把我的海底之旅拍下來，留下了一個永恒的回憶。
海底的作文600字 篇3
“海底世界”，“熱帶魚”，這似乎離我們都很遠。然而在水族館我撩開了它們神秘的面紗。
“撲通”一聲，一條渾身閃著銀光的熱帶魚來了個“鯉魚躍龍門”，繼而又悠閑地在魚缸里漫游，我定睛一看，熱帶魚有扁而長的身材，周身布滿銀色的鱗片，半透明的魚鰭隨著身子的擺動也輕輕地舞動，宛若敦煌石窟中的飛天，更叫人著迷的是小銀龍魚的魚鰭和眼睛是血紅色的，而且是那種引人注目的寶石紅，非常迷人，還長著兩根長長的胡須。你瞧，魚食剛倒下，就見它快速地游過去，但結果令人哭笑不得。銀龍魚吃進了魚食，可由于它的嘴巴長得比較朝上，就好像是一個餓壞了的又掉了牙的老太太吃著一碗熱氣騰騰的餛飩，真是艱難，與它好看的游姿是那樣的不相稱。
正在我如癡如醉地欣賞銀龍魚時，又有兩個小家伙吸引了我的眼球，得知它們叫小鯊魚后，我卻怎么也無法把它們和電視中殘暴的大鯊魚聯系起來。它們是那么的可愛，大約只有我的手掌那么長，在水里靈活地穿梭。讓我最著迷的不是它們和銀龍魚一樣的幾根胡須，而是它們身上那亮麗的鱗片。不注意看，你可能會覺得他周身是灰黑色的，可仔細一看，那黑色的鱗片在魚兒游動的同時，在瞬間又會發出多種光彩，白的，藍的，綠的，紫的，灰的……讓你眼花繚亂。
魚缸里還有幾對正在“親熱”的熱帶魚，他們不時用自己的嘴去碰對方的嘴，好像在親吻，我想他們一定是“接吻魚”了。還有許多形形色色，我都叫不出名字的魚，真是五彩繽紛，艷麗多姿。
熱帶魚的美麗、可愛、天真，讓我感受到了海底世界的奇妙。
海底的作文600字 篇4
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。
我馬上出來了好嗎？健康從幾點開始，尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
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