精選試卷作文600字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的試卷作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
試卷作文600字 篇1
考試成績(jī)出來(lái)了，真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”啊！
我一走進(jìn)教室，便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們吵吵鬧鬧。有的在歡呼，有的在嘆息。
我走到座位上，透過(guò)反光就看到了刺眼的紅色。我連忙捂著分?jǐn)?shù)，生怕自己考不好。我小心翼翼地向左移動(dòng)。唉，個(gè)位數(shù)幸好是9，說(shuō)不定是99呢！嘿嘿。于是我便拿開(kāi)手，準(zhǔn)備迎接我的“99”。什么！竟然是89分？！我開(kāi)心的心情立刻化為烏有，心里五味雜陳，仿佛從云端跌到谷底一樣。我趕緊把試卷塞到書包里，生怕被別人看見(jiàn)。
上課了，同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)老師講課，而我卻心不在焉，垂頭喪氣地望著試卷直嘆氣，老師講的一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
“叮呤呤，叮呤呤”放學(xué)了，同學(xué)們都笑嘻嘻地討論著成績(jī)的事情，而我拿著試卷滿臉愁容地走出教室。突然，“大喇叭”張小花看到了我的分?jǐn)?shù)，便大聲嚷嚷道：“林圣杰才考89分，比我還差呢！”周圍的同學(xué)聽(tīng)了，都笑了起來(lái)。我剛想爭(zhēng)辯，可是又轉(zhuǎn)念一想：我拿什么跟人爭(zhēng)辯？更何況別人比我考得好，跟她爭(zhēng)豈不是強(qiáng)詞奪理？唉，真是難堪啊！于是，我便在同學(xué)們的譏笑聲中走出了校門。
走在回家的羊腸小道上，樹上的鳥兒唧唧喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“還是教師子女呢，竟然才考89分，真丟人！”的確，三年級(jí)考這種分?jǐn)?shù)真不應(yīng)該。想到這里，我恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
到家了，我忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽——媽，我——考了——89分。”“什么！才考89分，看來(lái)我得好好修理你了！”說(shuō)著，便把我拉進(jìn)房間，鎖上門后便開(kāi)始“修理”我了。“啊——！”“呀——！”“輕點(diǎn)——！”房間里傳來(lái)我殺豬般的嚎叫聲。
唉，這次的“竹筍炒肉絲”我可嘗夠了，下次我一定會(huì)考好的！
試卷作文600字 篇2
今天本是美好的一天，天氣好，每個(gè)人都很開(kāi)心。可偏偏到了下午四點(diǎn)，語(yǔ)文老師抱著一沓答題卡，平靜地站在講臺(tái)上，說(shuō)“這次語(yǔ)文模擬考有一些同學(xué)考得不錯(cuò)。我來(lái)宣讀一下每個(gè)人的分?jǐn)?shù)。”這時(shí)，我的心提到了嗓子眼里，眼睛緊緊地盯著卷子。
剛開(kāi)始，老師讀的九十多分，接著是八十多分，然后是八十以下。現(xiàn)在的班里只有卷子的“刷刷”聲和同學(xué)的腳步聲，在座位上的同學(xué)沒(méi)有左顧右盼的，沒(méi)有交頭接耳的。突然，老師念到了一百零五分，同學(xué)們都驚訝地叫起來(lái)，我更著急和擔(dān)心我的分?jǐn)?shù)，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：鐘宛凝。……”這個(gè)分教讓我大跌眼鏡，如果我平時(shí)再努力一些，或許就可以考到一百零五分以上，如果我平時(shí)寫隨筆每一篇都用心，或許作文可以高幾分，如果我平時(shí)把錯(cuò)題仔細(xì)分析一下，或許可以少錯(cuò)幾道題……
但現(xiàn)在沒(méi)有如果，現(xiàn)在要做好當(dāng)下，做到以下幾點(diǎn)：一。分析每套卷子錯(cuò)題原因，答題注意事項(xiàng)，答題方法；二。寫隨筆，把當(dāng)天發(fā)生的事真實(shí)地記錄下來(lái)不加華麗修飾，不刪改一處，寫隨筆更不能敷衍了事：三。認(rèn)真完成老師布置的每項(xiàng)任務(wù)。只有把握當(dāng)下，才能更出彩。
五點(diǎn)，我們剛從語(yǔ)文試卷中緩過(guò)神來(lái)，數(shù)學(xué)試卷又魔鬼般來(lái)了。定睛一看，沒(méi)有分，老師只把每道題的分寫上了，我忐忑地算著我的分?jǐn)?shù)，噢，我上一百一十分了，但不到一百一十五分，這對(duì)于以往考百一十五以上的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的打擊。我仔細(xì)地分析錯(cuò)誤原因：選擇題有一道想錯(cuò)了；填空題我把兩個(gè)易混淆的答案混起來(lái)了；應(yīng)用題中的代數(shù)式?jīng)]有化簡(jiǎn)；應(yīng)用題運(yùn)算方式?jīng)]有想到還有另一種，以上有兩個(gè)地方是老師多次強(qiáng)調(diào)的，可我就是沒(méi)記住，以后上課不僅要認(rèn)真聽(tīng)，還要快速記，才能提高效率。
試卷發(fā)下后不是當(dāng)廢品，而是分析錯(cuò)誤原因，復(fù)習(xí)時(shí)容易者重復(fù)習(xí)，有效率。
試卷作文600字 篇3
老師發(fā)下了試卷本：“現(xiàn)在考試。”我們撕下試卷頁(yè)，開(kāi)始做題。就在這時(shí)，班上發(fā)生了一件怪事。
老師把那試卷本逐個(gè)收了上來(lái)。收到郭人誠(chéng)與孔思穎那一桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一份試卷本。
“另一份呢？”老師問(wèn)。
“我…我給他了。”孔思穎指著郭人誠(chéng)說(shuō)。
“我擺在這兒的。”郭人誠(chéng)指著桌角。
班里發(fā)出一片唏噓聲：試卷上哪兒去了？
“這奇怪了！”老師說(shuō)，“我的試卷剛發(fā)下來(lái)一會(huì)兒就不見(jiàn)了，被你們吃了？”
“誰(shuí)在這么短時(shí)間內(nèi)吃了一本試卷？”我開(kāi)玩笑地問(wèn)高騫。
“自己搜書包！”老師下令。他們忙碌了一陣，書包被翻了個(gè)底朝天，抽屜也找遍了，沒(méi)有任何試卷的影子。
“張揚(yáng)，你來(lái)搜！”教師傳令坐在他們后面的張揚(yáng)。張揚(yáng)滿頭大汗地找了一陣子，抬起頭來(lái)：“老師，確實(shí)沒(méi)有！”
怪了！試卷真的“失蹤”了嗎？班上同學(xué)個(gè)個(gè)放下手中的筆，聚瞧這一“重大新聞”。
“如果真的找不到，下次考試就別考了！”老師將試卷放進(jìn)講臺(tái)柜子。
我努力模仿神探福爾摩斯破案的樣子，可腦子里卻沒(méi)有一條線索。這是樁“百年難遇”的大案。以往本子丟失之類的事不足為奇，但這回是發(fā)下去一會(huì)就“消失”的神案啊！
郭人誠(chéng)在緊張的氣氛中清醒了過(guò)來(lái)。“會(huì)不會(huì)傳到后面去了？”
果然，后面的吳雨萱指著桌角的一本試卷反問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”
“啊……”班上一片“嘆息”，隨即是一陣笑聲。
“我早就說(shuō)我交給你了！”“可我……”孔思穎和郭人誠(chéng)唇qiāng舌劍，就剛才發(fā)生的一幕為自己辯護(hù)……
試卷作文600字 篇4
今天是周末，我在家里寫作業(yè)，我飛快 的寫著，就像飛似的，快極了，考試卷不多一會(huì)兒， 我便將比較少和簡(jiǎn)單的作業(yè)寫完了。于是，我 便開(kāi)始向數(shù)學(xué)卷“進(jìn)攻”了。
這張數(shù)學(xué)卷是第四單元小數(shù)除法這一章 的B卷，在我認(rèn)為，這個(gè)單元是最難的，而且是 B卷，它在作業(yè)中，運(yùn)用的數(shù)多便是算出來(lái)的 ，而且數(shù)有大，數(shù)位多，這使我不僅不想做， 而且做的慢。所以，做了兩個(gè)多小時(shí)也沒(méi)做完 。
爸爸看了我的試卷還沒(méi)做完，一氣之下 ，把我的試卷撕了，我看著被撕毀的試卷發(fā)呆 ，好不容易做了那么多，就剩幾道題就做完了 。父親給我四十五分鐘的時(shí)間，讓我將這張?jiān)?卷重做一遍。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分不幸 的消息時(shí)，我的心立刻從平靜的湖面變成了被 風(fēng)掀起一陣陣海浪的大海，那一顆顆憂傷的眼 淚也不知不覺(jué)的從我的眼睛中涌了出來(lái)，我只 好傷心的寫著卷子
在學(xué)校，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還一般。但是， 我還有一些壞習(xí)慣，從而引起了這件事的發(fā)生 。我有個(gè)愛(ài)磨蹭的習(xí)慣，不管寫什么作業(yè)，我 都很慢。在寫作業(yè)中，我寫得很慢，作業(yè)也不 少，就在寫作業(yè)時(shí)，總想停一下，坐在椅子上 不寫作業(yè)浪費(fèi)時(shí)間，玩或是干一些與作業(yè)無(wú)關(guān) 的事，就在這時(shí)，時(shí)間就從我的眼前悄悄的溜 了過(guò)去，使我的作業(yè)一直寫的很晚。
學(xué)習(xí)是令我既討厭又喜歡的一件事情， 有時(shí)它枯燥乏味，讓我在學(xué)習(xí)中十分厭煩，有 時(shí)它生動(dòng)有趣，讓我在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。于是 ，我的心情便跟著學(xué)習(xí)這奇怪的事情而改變。
在我的學(xué)習(xí)生活中，試卷，我，學(xué)習(xí)這 三樣成了一樣也不可缺少的了。
試卷作文600字 篇5
前幾天的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，望著應(yīng)用題旁邊那個(gè)大“X”，心中無(wú)比沉重。
怎么會(huì)呢？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。記得當(dāng)時(shí)我做完這張卷子，信心十足，感覺(jué)自己考得不錯(cuò)，回到家就把自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸，保證能得滿分。還要他把禮物準(zhǔn)備好，最后又得意地補(bǔ)充說(shuō)：你就等著聽(tīng)喜訊吧！
但是，那道小小的應(yīng)用題好像吸干了我的精神養(yǎng)分，使我頓時(shí)變的無(wú)精打采。我呆呆地趴在桌子上，哭喪著臉，望著那道應(yīng)用題，好像它有千斤重，它使我失去了6分。我仿佛被壓在了泰山底下，永無(wú)回頭的機(jī)會(huì)。這次，我已夸下海口，然而事實(shí)卻正好相反，讓我如何向父母交待？
這時(shí)，我的面前仿佛出現(xiàn)了一副圖畫：回到家中，看著大人們提買好的禮品，笑容滿面地迎接著我，我立馬把禮品向旁邊一推，便哭了起來(lái)，隨后爸爸看了我的考試卷，狠狠的訓(xùn)斥了我。
“完了”我把書向書包里一塞，邁著沉重的步子走出了教室。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)父母都還沒(méi)有回來(lái)，便掏出作業(yè)，裝模作樣地寫了起來(lái)。寫著寫著，忽聽(tīng)見(jiàn)一聲開(kāi)門聲，心一緊，頭上冒出了冷汗。
父親走了過(guò)來(lái)，提了一大包禮物，問(wèn)我：“考的怎么樣？”我聽(tīng)到這句話，心中非常不安，像有一只兔子在亂跳。“我……我……我沒(méi)考好！”
爸爸聽(tīng)了這話，臉突然一沉。我感到大事不妙，急忙把頭低了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，憑我的第六感覺(jué)察到爸爸一直在看著我。于是，我慢慢把頭抬起，爸爸沖我一笑，說(shuō)：“這次考得不好，太馬虎了，下次要努力。”雖然聲音很低，盡管面帶微笑，卻像一把尖銳的刀子刺進(jìn)了我的心臟，我頓時(shí)感到無(wú)比愧疚。這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)包含了父親對(duì)我的無(wú)限期望和最大鼓勵(lì)。他期望我不要灰心，勇往直前，敢于克服困難；期望我知識(shí)的高峰，為國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)好美麗的家園。
他拿過(guò)卷子，在上面工整地寫著：望改掉缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇攀知識(shí)的高峰！父親的期望我已深深銘記在心，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：劉韶陽(yáng)加油呀！
試卷作文600字 篇6
“老師來(lái)了！”不知哪個(gè)人說(shuō)的話傳進(jìn)了我耳朵里，也傳到了同學(xué)耳朵里。教室忽然間亂成一鍋粥。因?yàn)榻瘢欤l(fā)，試，卷！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的：有的托著下巴，仿佛在猜自己考了多少分；有的高興的不得了，也許知道自己考了高分；有的趴在桌子上，覺(jué)得自己考差了。其實(shí)，我也在默默祈禱：不要考得太差。
在老師的多次拍桌子下，同學(xué)們才停下他們的“派對(duì)”。開(kāi)始發(fā)試卷了，一張寫滿字的試卷“飄”到了我的桌子上。我瞄了一眼試卷，“Yes！95分！”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。手不停擺著“V”的手勢(shì)，左搖右擺的，仿佛得到了仙丹一樣。
“這次考試考得不錯(cuò)。”老師站在講臺(tái)上說(shuō)道，“我要表?yè)P(yáng)蔡藝可同學(xué)，她從85分到88、5分到95分，這是一個(gè)成績(jī)上的飛躍。”我感到心里吃了蜜一樣甜。可同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，不知在說(shuō)些什么。
一到下課，同學(xué)們就對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。有些人就更過(guò)分了，在我面前說(shuō)些風(fēng)涼話：“考了這么高肯定是抄的！”“95分吶！平時(shí)90分都考不到呢！”“抄襲別人的，這么高，哼，也正常！”……
我聽(tīng)了這些話，心里像被什么東西壓住了，透不過(guò)氣來(lái)；喉嚨里像被什么東西卡住了，說(shuō)不出話來(lái)。頓時(shí)熱淚盈眶，趴在桌子上，默默哭了起來(lái)。死對(duì)頭——王樂(lè)樂(lè)過(guò)來(lái)了，她拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的！別哭了！他們就是羨慕你，不要理他們……”說(shuō)著，遞給了我一張紙巾，“只要我們誠(chéng)信考試，就問(wèn)心無(wú)愧了。”聽(tīng)了她的話，我瞬間開(kāi)朗了不少。
是啊！只要認(rèn)認(rèn)真真地考試，考出自己的水平，別人說(shuō)什么又何必去在乎呢？走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
試卷作文600字 篇7
上課了，陳老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室。一看試卷的顏色，我就知道，肯定是7周五進(jìn)行的那份全校統(tǒng)測(cè)試卷。我心里嘀咕著：我會(huì)考多少分呢？能如媽媽的愿考上95分嗎？我心里忐忑不安地猜想。
要發(fā)試卷了，語(yǔ)文組長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后地沖上講壇搶試卷。試卷一張一張地派發(fā)下來(lái)，很多同學(xué)都緊張地雙手合十，在默默祈禱。我看看坐在我鄰組的小萱，她一拿到試卷，馬上翻到正面看成績(jī)，隨即燦爛的笑容掛在她的臉上，估計(jì)她考得不錯(cuò)。接著，她迫不及待轉(zhuǎn)身去問(wèn)剛拿到試卷的小瑜：“瑜，你考了多少分？”小瑜像驚弓之鳥一樣，立馬把試卷放進(jìn)抽屜里，悄悄地再看了一次分?jǐn)?shù)，然后才捂著半邊嘴巴在小萱的耳邊說(shuō)話。淘氣的'小逸就是一分鐘都坐不住，他剛拿到試卷，就迅速跑到小盈的身邊，得意洋洋地說(shuō)：“我考了87分，你呢？”沒(méi)讓小盈來(lái)得及回答，他已經(jīng)搶過(guò)別人的試卷看了。誰(shuí)知小盈比他還要高分，他只好失望地回到自己的座位。
忽然，語(yǔ)文組長(zhǎng)曉嵐拿著一份試卷向我沖來(lái)，興奮地說(shuō)：“97.5分，厲害！”我不敢相信自己的耳朵，對(duì)曉嵐說(shuō)：“什么？我不信！”隨即快速地從曉嵐的手中把試卷?yè)屵^(guò)來(lái)。我定睛一看，果然寫著鮮紅的“97.5”。我高興地叫著：“耶，97.5分，97.5分，耶！”我雙手拿起試卷高高舉起，雙腳離地又是蹦又是跳，地板也幾乎被我踩穿了。接著，我把試卷從頭到尾看了一遍，原來(lái)是作文和閱讀題扣了分。我想：就差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我再認(rèn)真些，少扣0.5分，我就是班里的第一名了。今天晚上我要把這個(gè)好消息，第一時(shí)間告訴爸爸、媽媽。
看著試卷，我再次美滋滋地笑了。
試卷作文600字 篇8
星期五下午，下了第二節(jié)課后，李老師叫我和馮菲怡去她的辦公室。等我們倆進(jìn)去以后，李老師先從辦公桌上拿起一摞練習(xí)冊(cè)遞給了我，又把一沓試卷放到馮菲怡手里，對(duì)我們說(shuō)：“把這些拿到班里發(fā)下去。”
回到班里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都出去玩了，在教室里的同學(xué)有的安安靜靜地寫作業(yè)，有的湊在一起嘰嘰喳喳地聊天，有的在過(guò)道里嘻嘻哈哈地打鬧。我翻起練習(xí)冊(cè)的封面，看著上面的名字，把練習(xí)冊(cè)放在相對(duì)應(yīng)的同學(xué)的桌子上，一本一本很快發(fā)完了。上課鈴響了，我剛回到座位。上，馮菲怡把沒(méi)有發(fā)完的試卷都塞給了我。“霍田田，我沒(méi)有試卷。”耳邊傳來(lái)一陣陣吵鬧聲。我趕緊趁老師沒(méi)進(jìn)教室前大聲說(shuō)：“沒(méi)有拿到試卷的同學(xué)放學(xué)了別走，我會(huì)發(fā)給你們的。”
放學(xué)了，有試卷的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)教室后，我拿著試卷大喊一聲：“沒(méi)有拿到試卷的同學(xué)過(guò)來(lái)領(lǐng)吧。”頓時(shí)，我仿佛成了吸鐵石，同學(xué)們從四面八方朝我跑來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)圍住，伸出一只只手，都想盡快領(lǐng)到試卷。見(jiàn)此情況，我大叫：“排隊(duì)！不排隊(duì)不發(fā)了。”大家一下子整齊地站成一排，我挨個(gè)兒給他們發(fā)完了試卷。當(dāng)我背著書包正準(zhǔn)備走出教室時(shí)，趙家希迎面向我跑來(lái)，急匆匆地問(wèn)我：“霍田田，我還沒(méi)有領(lǐng)上試卷，快給我一份。”
“沒(méi)有了，我剛才發(fā)試卷時(shí)你去哪了？”
“我今天值日，剛出去給我媽送書包了。”
我愣了一下，趕緊拉著她的手，飛快地向老師辦公室跑去，把情況告訴李老師后，李老師攤攤手說(shuō)：“我這里也沒(méi)有了，你去復(fù)印一張吧。”趙家希垂頭喪氣地回教室值日去了。
回到家，我一邊暗自責(zé)備自己不周到，一邊琢磨更好的發(fā)試卷方法：如果所有試卷都是由我一個(gè)人分發(fā)，我應(yīng)該把試卷按小組分成八份，分給各組組長(zhǎng)？由組長(zhǎng)再發(fā)給組員，這樣不僅不會(huì)出錯(cuò)，而且還能快速地發(fā)完。
試卷作文600字 篇9
“發(fā)試卷嘍！發(fā)試卷嘍！”我們的“萬(wàn)事通”氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)大聲嚷著，眼神里滿是緊張。
前幾天，聽(tīng)別的班級(jí)同學(xué)說(shuō)這次的試卷特別難，班級(jí)里便人心惶惶。不曾想，當(dāng)天下午，語(yǔ)文老師就來(lái)了個(gè)“突襲”，考的正是那份卷子，我們大家都擔(dān)心不已。
“叮－－叮－－叮”上課鈴聲響起，同學(xué)們都屏住呼吸，只有少數(shù)同學(xué)悠閑地整理著文具。一分鐘，兩分鐘……在平時(shí)預(yù)備鈴響起之后的五分鐘，同學(xué)們都不夠用，可今日卻覺(jué)得無(wú)比漫長(zhǎng)。王老師穿著平底鞋，悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在了這個(gè)氣氛緊張的教室門口。一聲“同學(xué)們”打破了這片寂靜，我偷偷瞄了一眼王老師。只見(jiàn)王老師面色發(fā)青，一臉嚴(yán)肅，我的眼前隱約出現(xiàn)王老師河?xùn)|獅吼的場(chǎng)景。
“你們應(yīng)該心里有數(shù)，這次考得不理想。”老師停頓了一會(huì)，“現(xiàn)在我公布成績(jī)，你們拿到卷子后要好好反思。”只見(jiàn)拿到試卷后的陳明一手捧著腦袋，另一只手撓著頭，大概是在后悔自己做題時(shí)的粗心大意。李紅手里捏著一塊橡皮，不停地抖動(dòng)雙腳，等待自己的成績(jī)；而王剛卻昂首挺胸，信心十足地望著那一大沓試卷。此時(shí)，我屏住呼吸，心中就像有十五個(gè)吊桶打水－－－－七上八下。“丹……”老師還沒(méi)喊出我的名字，我的心就已經(jīng)提到了嗓子眼上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地領(lǐng)回試卷，一看95分。我呆住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。太好了，心中的重石終于落地了。
老師笑臉盈盈的來(lái)到我的桌邊“你這次考得不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。但要記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。”老師的鼓勵(lì)，令我信心十足。此時(shí)，同學(xué)們訂正作業(yè)發(fā)出的“沙沙”聲仿佛是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在唱著一首歌動(dòng)聽(tīng)的歌。
我在訂正試卷的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)，有一道題老師改錯(cuò)了，少扣了5分。我猜想是老師由于太疲勞造成的，我毫不猶豫地拿著試卷找老師說(shuō)明了情況。老師當(dāng)著同學(xué)面表?yè)P(yáng)了我。
這張卷子只剩下90分了，自然也不在班級(jí)的前三之列，但是我心里很高興。我告訴自己，以后只要再細(xì)心些，一定能再回到班級(jí)前三的。
試卷作文600字 篇10
我是一張語(yǔ)文晨考卷。天亮了，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣雜亂的腳步聲。在漆黑的抽屜里靜候了一個(gè)晝夜，此時(shí)我將自豪地完成自己的使命。
我被一個(gè)學(xué)生取了出來(lái)，迎著清亮的晨光，我將走上人生的巔峰。我被一只又一只手依次遞送，直到最后一位皮膚黝黑的考生留住了我。我激動(dòng)不已，身體似乎在顫抖，我想我若是一個(gè)血肉之軀，此時(shí)定會(huì)激動(dòng)得滿頭大汗。在這個(gè)不平凡的早晨，我將完成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，考生在我的額頭上寫了幾個(gè)字，但又停了下來(lái)。
我看他一邊咂了咂嘴，一邊將眼神探下去，一只手也跟著輕輕地垂下來(lái)，接著他從桌膛里抽出一本身上涂著花紋的書。“砰！砰！”我的心跳得厲害。只見(jiàn)他迅速地把書放在腿上，然后將身體扭動(dòng)了一下，身體虛掩著桌口。他的可疑舉動(dòng)不禁觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我聯(lián)想到一件可怕的事——作弊。我的同伴數(shù)學(xué)午考曾跟我說(shuō)過(guò)，作弊很可怕的，你的價(jià)值將會(huì)消失，會(huì)使你無(wú)法真正檢測(cè)答卷人的水平，而老師還要把你仔細(xì)看過(guò)去，因此你將變得一文不值，甚至只是為這個(gè)世界徒增煩惱，總之，作弊與我們?cè)嚲硪蛔逅鸩蝗荨Ｎ也唤l(fā)出冷汗，若真是如此我將受“萬(wàn)卷”唾棄，對(duì)眼前的考生更是一種坑害。
然后，我被和其他試卷疊放在一起，試卷們有的滿臉喜悅，滿心自豪，我想他們?cè)趧偛哦ㄈ怀浞值陌l(fā)揮了自己的價(jià)值；有的則如我一般憂慮不已。我們又來(lái)到了辦公室，老師架上眼鏡，開(kāi)始努力地批改，等批到了我的時(shí)候，我似乎見(jiàn)到了一絲希望，渴望老師能發(fā)現(xiàn)我的異常，揭露作弊現(xiàn)實(shí)，還我一個(gè)價(jià)值，讓剛才那位考生改邪歸正。老師批著批著，鎖了一下眉頭，我為她這短暫的疑心而興奮起來(lái)，但很快老師又把我翻了過(guò)去，我的心徹底涼了個(gè)透。
靜臥在辦公桌上，目送著夕陽(yáng)，心中不免生出一絲悲哀。明天，后天……歷史是否會(huì)重演？未來(lái)無(wú)可預(yù)知……
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