我和字的故事作文600字

時(shí)間:2022-10-03 11:39:11 600字 我要投稿

【精華】我和字的故事作文600字匯總8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我和字的故事作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】我和字的故事作文600字匯總8篇

我和字的故事作文600字 篇1

  “走遍天下書(shū)為侶。”這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。

  一天,我背著書(shū)包懶洋洋地走在回家的路上。這時(shí),我經(jīng)過(guò)一家圖書(shū)館。瞄了一眼,覺(jué)得沒(méi)什么稀奇的。忽然,我看見(jiàn)一本名叫《花語(yǔ)》的書(shū),心想:“咦,這本書(shū)我挺感興趣的。反正走遍天下書(shū)為侶,看看高爾基是不是騙我的。”于是,我?guī)е闷婵癖歼M(jìn)這家書(shū)店,已經(jīng)完全不在乎身邊的人和任何事物了,眼里只有那本向我搖搖招手的《花語(yǔ)》了。正當(dāng)我伸手準(zhǔn)備去觸碰那本活靈活現(xiàn)的書(shū)時(shí),啪!我一頭撞在了裝飾柱上。我用手擦了擦額頭,也沒(méi)怎么在意,繼續(xù)朝著那本書(shū)跑去。我翻開(kāi)那本書(shū),兩眼發(fā)著一閃一閃的金光。果然,那本書(shū)里有許多形象萬(wàn)千的花,旁邊還注釋著花的含義,原來(lái)這就是花語(yǔ)啊!我仔仔細(xì)細(xì)大量著這本厚厚的書(shū),突然,我看到了書(shū)背下方的一小行價(jià)格,75。6元!天哪,這真是一個(gè)天文數(shù)字!而且只剩下最后一本了。

  于是,我想了個(gè)餿主意,把書(shū)藏到書(shū)店的某個(gè)角落,每次來(lái)的時(shí)候都看幾眼。但是,會(huì)不會(huì)有些自私呢?可是……不管了,就這么辦吧!

  我四處望了望,就是沒(méi)有什么“容書(shū)之地”,吧唧一聲,我一屁股坐到了地上。咚!突然一個(gè)電燈泡在我眼前一亮,可以把它藏在一個(gè)人少的區(qū)域。于是我鬼鬼祟祟的來(lái)到了醫(yī)學(xué)區(qū),又偷偷摸摸的四處張望一番,才安心地把書(shū)夾在書(shū)群里。

  就這樣,沒(méi)過(guò)多久,那本書(shū)都被我看完了,我是不是有些囫圇吞棗了呢?都是它,害得我當(dāng)了一個(gè)“藏書(shū)小偷”!不過(guò)我也要感謝它,是它讓我吸取了知識(shí),是它告訴我了更多的東西,我愛(ài)它。從中我還認(rèn)識(shí)到“走遍天下書(shū)為侶”這句話一點(diǎn)也不假。我體會(huì)到了,實(shí)踐就是成功!

  貴州黔東南凱里市四小五年級(jí):林婉兒

我和字的故事作文600字 篇2

  翁老師是我的數(shù)學(xué)老師,他寬寬的肩膀,黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講起課來(lái)滔滔不絕,走路時(shí)經(jīng)常是挺胸抬頭,看上去很威武的樣子。

  記得三年級(jí)時(shí),快到期末的時(shí)候,我經(jīng)常參加舞蹈演出和排練,耽誤了很多下午的數(shù)學(xué)課,翁老師對(duì)此事就十分著急,而我卻還不知道學(xué)習(xí)的急迫感,每天就像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)痛快,一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有。那一天,正在上數(shù)學(xué)課,我正津津有味地欣賞著我的新鋼筆,我把鋼筆打開(kāi)又蓋上,打開(kāi)又蓋上……這樣反復(fù)了很多次。當(dāng)時(shí)翁老師正在講解一道例題,我玩得正高興,他突然停下來(lái),大聲地點(diǎn)了我的大名:“周千慧,你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”這時(shí)全班的目光都集中在了我的身上,我不知所措地楞在那兒,臉上早已漲得通紅,不知如何是好。這時(shí),同桌小聲地說(shuō)了答案,我又大聲重復(fù)了一遍。后來(lái),翁老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,他們都對(duì)答如流。翁老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō):“很好,請(qǐng)坐。”我還以為是對(duì)我說(shuō)呢,坐了下來(lái)。翁老師一副又好氣又好笑的樣子說(shuō):“唉,誰(shuí)讓你坐下去的?好吧好吧,坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。我有點(diǎn)不好意思,也知道了翁老師的厲害。

  后來(lái)有一次期末測(cè)評(píng),我考的'不好。那天中午,翁老師帶我們班去體育鍛煉,他看到了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著我的肩膀說(shuō):“你怎么搞的?下次一定要細(xì)心哈,去吧去吧。”以后每節(jié)數(shù)學(xué)課我都很認(rèn)真。

  我的努力終于有了回報(bào),在期末考試中A卷得了滿分, 翁 老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。這學(xué)期我一定要更努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

我和字的故事作文600字 篇3

  有一回,媽媽帶我上姥姥家去,路上我看到一條小狗。我見(jiàn)這條小狗非常可愛(ài),就從媽媽的車上跳下來(lái),慢慢走到小狗的身邊。這時(shí)不知從哪里走過(guò)來(lái)一個(gè)人,她問(wèn)我:”這小狗是你家的嗎?”“是啊!豆豆走吧!”我邊往姥姥家走,邊回頭瞅著小狗,招呼它和我走,可是它只是望著我,就是不和我走。我便假裝慢跑,邊跑邊回頭,小狗以為我和它逗著玩,就慢悠悠地跟著我跑過(guò)來(lái)了。

  這時(shí)不知從哪里又出來(lái)一個(gè)大男孩,他問(wèn)我:”這小狗是你家的嗎?”我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭,假裝真的似的。可是那個(gè)男孩就是不信,還和又不知從那冒上來(lái)的一個(gè)阿姨說(shuō):”媽媽,這不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家丟的那條狗嗎?”我有點(diǎn)急了,眼看就要成功的事了,不能就這樣白白泡湯了。我大聲說(shuō):”不是!”他們看我這樣著急了,就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。

  我害怕小狗再?gòu)奈疑磉呑唛_(kāi),邊走邊想辦法。我看見(jiàn)路邊有一家抻面店,便過(guò)去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊,讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后,就搖著尾巴跟著我小跑起來(lái)。我?guī)е叩嚼牙鸭业臉强冢屗疑蠘恰?粗惶惶馗疑蠘翘荩艺娓吲d,又給了他一塊。他香噴噴地吃下去,搖著尾巴又跟我走,一直上到姥姥家的門口,等姥姥打開(kāi)門,小狗跟我進(jìn)了屋,我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關(guān)上門,這條不是我們家的可愛(ài)的小狗就被我用計(jì)策帶了回來(lái)。

  雖然我很快就送還給為丟狗著急的李奶奶,還是覺(jué)得它帶給我難忘的快樂(lè)。

我和字的故事作文600字 篇4

  說(shuō)起我和漢字的故事,嗯,還真多!字謎,歇后語(yǔ)……哪個(gè)不跟漢字有關(guān)?可是呀,我可經(jīng)常把它們寫(xiě)錯(cuò),我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫(xiě)得“面目全非”。

  漢字的種類可多了!象形、形聲、指事、會(huì)意……。現(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后,錯(cuò)別字已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。

  記得上次發(fā)語(yǔ)文考卷,看到作文時(shí)我自己都嚇了一跳。天啊!這是怎么回事?我呆住了。眼前是這么一個(gè)場(chǎng)景:滿滿一頁(yè)的作文紙上,被圈圈畫(huà)畫(huà),錯(cuò)別字可不是一兩個(gè)!那一個(gè)個(gè)被圈出來(lái)的錯(cuò)別字五花八門,它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我,在嘲笑我的無(wú)能。

  放學(xué)回家的路上下起了小雨,不會(huì)連老天也在諷刺我吧?想到這里,我的腳步似乎又沉重了一些。

  回到家里,我再次拿出試卷訂正錯(cuò)別字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個(gè)點(diǎn),變成了“勿”。“紙”字的底下毫不情愿地被我加上一個(gè)點(diǎn),變成了都不知怎么讀的錯(cuò)別字。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“汽”吧,本來(lái)正常的“汽車”被我寫(xiě)成了“氣車”,哎,這么多的錯(cuò)別字,我什么時(shí)候才能改正呢?哎,有了!想到這里,我忽然想到可以訪問(wèn)“度娘”呀!我趕緊打開(kāi)“手機(jī)百度”去查找答案。

  百度中告訴我,原來(lái)每個(gè)字都有自己的意思,而這個(gè)意思往往跟字的寫(xiě)法是有關(guān)系的。比如“紙”字,紙是白的,所以不能加上一點(diǎn),不然不就有污點(diǎn)了嗎?“汽車”又不是充了氣的車,怎么能寫(xiě)成“氣車”呢?明白了這些,我就好似“撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”,心情開(kāi)朗了許多。

  漢字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的結(jié)晶。我以后再也不會(huì)把“漢字朋友們”弄錯(cuò)了。

我和字的故事作文600字 篇5

  “讀了一本好書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”這是高爾基眼中的書(shū);“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。”這是培根眼中的書(shū);“書(shū)就像神秘的寶石,封藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才。”這是我眼中的書(shū)。我愛(ài)書(shū),當(dāng)然,在愛(ài)書(shū)的過(guò)程中也和書(shū)發(fā)生了許多事情……我小時(shí)候最喜歡讀的書(shū)是《安徒生童話》,書(shū)中一個(gè)個(gè)惟妙惟肖、感人真摯的故事像一塊磁鐵深深吸引住了我。

  記得一天夜晚,我已經(jīng)是第10遍翻開(kāi)這本書(shū)了。我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū),輕聲朗讀著。不一會(huì)兒,我就沉浸在書(shū)的海洋。“小書(shū)蟲(chóng),該睡覺(jué)了,都看了一個(gè)小時(shí)了。”媽媽一邊說(shuō),一邊將我抱進(jìn)房間。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,喜歡“啃食”一些長(zhǎng)篇小說(shuō),尤其是高爾基的《童年》。

  我沒(méi)事就把書(shū)拿出來(lái)看看,可是爺爺卻很反對(duì):“你這個(gè)年紀(jì)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,那些課外書(shū)先別去看,耽誤學(xué)習(xí)。”話我雖然是聽(tīng)進(jìn)去了,但是“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可一日不讀啊!”于是,我想出了一個(gè)自認(rèn)絕妙的辦法……

  一天下午,我像個(gè)小偷似的東張西望。耶!爺爺和奶奶在做飯,好機(jī)會(huì)!我把小說(shuō)揣進(jìn)外套里,走到衛(wèi)生間門口,捂著肚子裝作很疼的樣子,大叫:“哎喲,肚子好痛,要上廁所!”我跑進(jìn)衛(wèi)生間,鎖好門,坐在我提前準(zhǔn)備好的小板凳上,捧著書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。

  不知不覺(jué),已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。爺爺感到很奇怪,這孩子進(jìn)去半個(gè)多小時(shí)了,還沒(méi)出來(lái),不會(huì)出什么事吧?于是,爺爺拿著門鑰匙,準(zhǔn)備開(kāi)門,而正在書(shū)海中遨游的我卻毫無(wú)所知。“砰!”,門開(kāi)了,入眼是我那陶醉的神態(tài)……

  書(shū),是我最親密的朋友;書(shū),是伴隨我獲取知識(shí)的良友;書(shū),是一個(gè)好東西,它帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ粋(gè)全新的世界探索、發(fā)現(xiàn)……

我和字的故事作文600字 篇6

  從我哇哇墜地時(shí),書(shū)就與我結(jié)下了不解之緣。爸爸常叫我聽(tīng)故事,睡覺(jué)前,媽媽給我講童話,講寓言。因此,書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)記憶的夢(mèng)鄉(xiāng),書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。記得我上二年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們每一個(gè)人手里都有一本好看的書(shū),他們互相交換,互相炫耀,此時(shí)我的虛榮心更強(qiáng)了,心里盤算著讓爸爸給我買一本內(nèi)容豐富的書(shū)。

  回到家我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸竟然爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。第二天放學(xué),我便看見(jiàn)桌子上放著《叢林守護(hù)者》這本書(shū)。我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀者。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我仍然讀著,媽媽叫我吃飯,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),最后,媽媽揪起我的耳朵對(duì)我說(shuō):“你趕快吃飯,吃完飯?jiān)倏磿?shū)。愛(ài)看書(shū)是好事,可是書(shū)不能當(dāng)飯吃,不填飽肚子怎么能好好思考問(wèn)題呢?”這時(shí),爸爸又插了一句:“對(duì)呀!我給你買書(shū)是為了讓你提高閱讀能力,不是讓你廢寢忘食。”

  聽(tīng)到這里,我只好記不情愿的把書(shū)放下吃飯。吃過(guò)晚飯,我又迷上了書(shū),這時(shí),我想上廁所,我便把書(shū)帶進(jìn)廁所,三十分鐘過(guò)去了,我沒(méi)出來(lái),媽媽很著急,急忙打開(kāi)門,看見(jiàn)我坐在凳子上看書(shū),才嘆了口氣,原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。從那時(shí)起,讀書(shū)就成了我的愛(ài)好。每讀完一本書(shū),就請(qǐng)求爸爸在買一本。至現(xiàn)在我讀過(guò) :《我是90后》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《作文大全》、《叢林守護(hù)者》、《意林》……莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”只有讀書(shū)才是最快樂(lè)的。書(shū)是人類的老師,也是我真正的朋友。

我和字的故事作文600字 篇7

  書(shū)是一把打開(kāi)心靈寶庫(kù)的鑰匙,書(shū)是一位良師益友。從懂事起,書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。

  星期天晚上,我在客廳里津津有味地看著電視節(jié)目。當(dāng)我看到《水滸傳》中“景陽(yáng)岡武松打虎”的情景后,我對(duì)這篇四大名著之一《水滸傳》的興趣油然而生。

  我從書(shū)柜中挖出了一本陳舊的《水滸傳》,津津有味地讀了起來(lái),我正讀到最精彩的一部分時(shí),可卻被媽媽給打擾了,她一把奪過(guò)書(shū)放回書(shū)柜,讓我趕快睡覺(jué),在媽媽的威逼之下,我只好灰溜溜地回房間準(zhǔn)備睡覺(jué)。

  夜里,我在棉被里左翻右覆,心里總是惦記著《水滸傳》中的劇情,心里久久不能平靜。這時(shí),我突然想到了“偷書(shū)”這個(gè)好辦法。我立馬跳下床,輕輕地拉開(kāi)門,躡手躡腳地走到書(shū)柜前開(kāi)始翻箱倒柜地找書(shū),過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)我找到想要的書(shū)后,心里甭提有多高興了。我靜悄悄地溜回房間,輕輕地關(guān)上房門,一骨碌爬上床打開(kāi)手電筒,津津有味地看起書(shū)來(lái)。

  大約在12點(diǎn)左右,我揉揉惺忪的睡眼,猛然發(fā)現(xiàn)媽媽正站在門口,還大聲吼道:“你小子,都這么晚了還不睡?”訓(xùn)罷,一場(chǎng)罵人風(fēng)暴朝我襲來(lái),我嚇得把書(shū)往桌子上一扔,一頭鉆進(jìn)被窩里倒頭大睡。

  雖然天天都過(guò)著隨時(shí)被罵的日子,可我還是老樣子,每天一寫(xiě)完作業(yè)就抱著書(shū)津津有味地讀,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我整天都在書(shū)的王國(guó)中旅游。看了這么多書(shū),我還真懂得了不少道理呢!如:《三國(guó)演義》教育我做人不能像關(guān)羽那樣對(duì)敵人驕傲自大;《成語(yǔ)故事》中教育我做人要像愚公移山那樣堅(jiān)強(qiáng)有毅力,永不放棄。《一千零一夜》中的小瑪莎告誡我們遇到困難要冷靜、想辦法解決。

  書(shū)是我最親密的朋友,它給予我知識(shí),給予我力量,我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活,書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分。

我和字的故事作文600字 篇8

  父愛(ài)如山,父愛(ài)如水,在我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴中流淌著父親對(duì)我深沉的愛(ài)。下面,就讓我和你們一起分享一下我和爸爸的小故事吧!

  記得那是一個(gè)星期天,我和同學(xué)在外面玩。正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候,天空烏云密布,緊接著下起了大雨,這突如其來(lái)的雨,弄得我們手足無(wú)措,我和同學(xué)趕 緊躲到一處屋檐下避雨。雨越下越大,似乎沒(méi)有停的意思。就在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,忽然,一個(gè)熟悉的聲音從我的耳旁掠過(guò),聽(tīng)起來(lái)是那樣的親切。我回頭一看, 呀!是爸爸,爸爸接我來(lái)了!我一下子跑過(guò)去,爸爸把我摟在懷里。 一路上,爸爸怕雨水淋到我,雨傘總是向我這邊傾斜。當(dāng)我們到家的時(shí)候,爸爸的大半個(gè)身子都被雨水淋濕了,而我卻沒(méi)淋到半點(diǎn)雨滴。望著爸爸滴著水的衣服,我 情不自禁地對(duì)爸爸說(shuō):”爸爸,謝謝您!“爸爸笑著說(shuō):”傻孩子,還跟老爸客氣上了,只要你好好的,就是老爸最大的安慰。“

  別看老爸對(duì)我如此關(guān)心,但在我的學(xué)習(xí)上老爸可是非常嚴(yán)肅的。

  那是一次期中考試,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想。回到家里,我小心翼翼地把卷子拿給爸爸看。爸爸接過(guò)卷子,仔細(xì)地看看,只見(jiàn)爸爸臉色一沉,眉頭緊鎖,非常 嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):”怎么這么少?這可都是一些不該錯(cuò)的題啊!“我輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“錯(cuò)的都是計(jì)算題,就是馬虎了唄。”“馬虎!”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō),“你這是什么學(xué) 習(xí)態(tài)度?如果你真的不會(huì)做,也就罷了,會(huì)做的都 弄錯(cuò)了,你做事也太不認(rèn)真了。”接下來(lái),爸爸給我講了幾個(gè)關(guān)于“馬虎”造成危害的故事。爸爸警告我:下次再犯這樣的錯(cuò)誤,就得受到懲罰了。爸爸雖然批評(píng)了 我,但讓我明白了“馬虎”的危害性。

  這就是我的爸爸,一個(gè)伴我成長(zhǎng)的人!

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