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寫文具作文600字（精選36篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫文具作文600字，歡迎閱讀與收藏。
寫文具作文600字 1
我有一個美麗的文具盒，它長23厘米，寬11厘米，除了盒蓋以外，其余全是粉紅色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的卡通小人物，小熊坐在水蜜桃上，可愛極了！
在小熊的旁邊，還有幾棵像樹一樣的東西（我也不知道是什么），還有幾只和水蜜桃上小熊一樣的小熊，只不過它們的`動作不一樣罷了。有一只小熊，像在跳舞一樣，圍巾都飛起來了；還有一只小熊，它的衣服是玫紅色的，穿著一條小裙子，非常漂亮。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，像一只小白兔一樣，不過臉是長方形的。輕輕打開用磁鐵吸住的盒子看看，你就會發現居住在文具盒里的成員可不少。盒內還分上下兩層，上層有胖胖的鋼筆老弟，還有那散發迷人香氣的香水鉛筆，好像正在做著香甜的夢。一支不胖不瘦的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面又分好幾格：平時不愛說話的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在啊！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的小橡皮。挨著直尺的“大房間”里。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦的。
這些成員都是我學習上的好幫手：每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來，對我說：“小主人，不要急，讓我來幫你改掉錯別字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯別字立刻消失得無影無蹤了。由于橡皮長時間為我服務，它也瘦了不少。“咦？這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它揉了揉眼睛，對我說：“小主人，你怎么把我給忘了呢？讓我來幫你”對呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著它的“腰”畫了一條直線，拿開一看，嘿，還真畫直了。
它們為了我，奉獻著自己。而且一天一天地消瘦了。
啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你陪伴我度過小學的美好時光！
寫文具作文600字 2
Holly！大家好，我是文具盒。我的身體是長方形的。我有一套美麗而又豪華的粉色衣服，我的手是長方形的邊，我有兩層，中間便是我的嘴巴。
我的作用是為人類裝筆、橡皮之類的。我現在住在美麗而又豪華的商店，主人每天都會把我擦洗干凈，使我不會被灰塵弄臟，我有許多的同伴們，還有許多雙胞胎兄弟姐妹。有一天，我的幸福降臨了，我被一個小女孩看中，并買走了。
現在我又有了新主人，她現在上六年級，我的肚子滿滿的，每天主人都把我擦得很干凈。每天小主人上學都會帶上我，走進熟悉的不能再熟悉的教室。一天下課，主人把我放在課桌上，大家都去上體育課了，我和其他兄弟姐妹們在一起。突然，感覺身后有一個黑影閃過。一個很臟的小女孩把我拿起來，她打開我的嘴，有勁的翻了翻我的肚子。然后就把我拿走，放進她的'位捅里——一個黑呼呼，很擠的地方。我在默默祈禱，希望主人能把我早日把我找到。可是天不如人意，主人沒找到我，于是我就認賊作父，把她當做我的主人了。
現在我又有了新的主人，她的學習成績一直不好，他一遇到難題就向我發火，還不給我擦臉，我現在渾身上下臟兮兮的，我的臉被主人刮了又刮，主人生氣的時候就把我往地上摔，弄得我渾身上下劇痛無比，再怎么吆喝，也不會有人搭理。估計我的兄弟姐妹都不認得我了。終于，以后的一天，我堅持不住了，迷迷糊糊中，永遠地閉上了眼睛。
人類啊！我想對你們說，以后要好好愛惜我們這些物品，我們和你們一樣，也是有生命的。
寫文具作文600字 3
一天下午放學了，小主人興高采烈地跑回家中，從書包里抽出一張獎狀拿給文具們看。
嗨！伙計們，我書法比賽獲得了第一名耶！小主人叫道。這時，鉛筆跑了出來，站在其他文具前面大聲嚷嚷：小主人獲獎了，我的功勞最大！它得意洋洋，擺出一副瞧不起別人的樣子，要是沒有我，小主人不就寫不了字了嘛，哼！
你你說的不對！站在一旁沉默無語的橡皮，似乎生氣了。如果沒有我，你寫錯了字，誰幫你擦啊！而且，我身上已經臟兮兮的了！
還沒等橡皮說完話，卷筆刀竟哭哭啼啼地跑了出來，說：不對不對，我我的功勞最大，嗚。
小主人見狀，連忙安慰道：你別哭了，大家的功勞都很大。卷筆刀聽后，哭聲更大了：我天天幫鉛筆卷尖，身上身上都沾滿了灰，你你們都不關心我，嗚嗚嗚
突然，文具盒發火了，它大吼一聲：都給我安靜！其他文具們都嚇呆了，家里霎時悄無聲息，連小主人都一動也不動。我才是大王，你們住在我家里，吃著我做的飯菜，我要是不在，你們就無家可歸了！如果小主人一不小心把你們弄丟了，可別怪我！
就這樣，文具們爭來爭去，最后，誰都不服誰，誰也不理誰。
這天，當小主人寫作業時，發現鉛筆頭粗了，想去找卷筆刀幫忙時，它卻說再也不會卷鉛筆了；字寫錯時，橡皮也罷工了再這樣下去，小主人連作業也沒法完成了。
到最后，小主人忍不住了，他大聲說道：你們的'功勞都很大，別再那樣了，作業需要大家伙齊心協力才能完成，咱們和好吧！
哼，和好！除非讓鉛筆不再驕傲！其他文具們異口同聲地說。
小主人滿懷期待地望著鉛筆。這時，鉛筆似乎也意識到了自己的問題，小臉紅通通的，它低下頭去連忙向大家一一道歉：對不起，小主人書法比賽得了獎，咱們都有功勞！小主人說：對對對，我們是相親相愛的一家人！
從此以后，文具們再也不爭功了，快快樂樂地繼續生活在一起！
寫文具作文600字 4
我是一支小小的鉛筆，我是由兩個部分組成的：木頭部分和鉛心部分。
如果，你把我立起來，我像一座又高又瘦的房子。尖尖的筆頭是屋頂，瘦瘦的身子是墻壁。
我的鉛心是這樣做出來的：工人叔叔把木板涂上膠，把鉛心放在槽里，再用另一塊木板夾住鉛心，等膠干了以后，放在機器里切成圓柱形。這時的我已經可以叫做“鉛筆”了。只是我的外觀不漂亮。
噢！忘了告訴你，我的木板是怎樣做的了：那可是工人叔叔從東北密密的森林中運來的木料，然后用帶鋸把木頭鋸成板條，又把板條按鉛筆的長度切成塊，再把上面的樹皮去掉，接著把小木塊放進大蒸籠里蒸，那樣就會容易削多了。木塊出籠后，把它切成小板，再烘干，再把小板打上槽。這樣木頭部分就做出來了。
你知道我身上的“HB”等號是什么意思嗎？原來鉛心中的.石墨和黏土是有比例的，要是石墨多了，寫出來的字就深；如果黏土多了，那寫出來的字就淺。“HB”的意思是鉛心的石墨和黏土比例正好。那么，寫出來的字就不深不淺啦！我寫出來的字既漂亮又大方，連我自己看了也很滿意。
我主人可喜歡我了，因為，我寫出了錯字可以擦掉。小朋友們，你們喜歡我嗎？
我是可憐的小橡皮
哇！這是什么地方？黑乎乎、臭烘烘，原來我在垃圾堆里。
我本來是白白的小橡皮，有個漂亮的家是文具盒，我的主人是李貌。昨天，我的小主人不小心把我掉到了地上，就再也不管我了。可憐的我在外面流浪，被同學東一腳西一腳踩得好疼。放學了，我聽見掃地的聲音。哎呀，不好了，我就要被掃走了。我大叫一聲：“我的主人，快來救救我呀！”可是他太粗心了，根本不知道我在哪兒，就這樣，我被掃進了垃圾堆。哎，我多可憐呀！
寫文具作文600字 5
有一個很不好的習慣——不愛惜文具。這個壞習慣雖然一直持續到現在也沒有人向我提出抗議，但是直到一天晚上……
那天晚上，我已經睡著了，可不知為什么，耳邊總是有“蚊子”在叫。我睜開眼睛一看，啊！原來是我的文具在說話！我仔細地聽著，后來才知道它們在討論我怎樣對待它們，它們好像很討厭我。
首先，鉛筆盒發言了：“我可慘了！小主人每天收拾書包都把我使勁往書包里一扔，摔得我好疼，差點得了腦震蕩。而且每天把我的腦袋翻來覆去地打開又合上，合上又打開，把我的耳朵和嘴唇都磨破了。”橡皮也垂頭喪氣地說：“唉，我呀，不比你們過得好！你們瞧瞧我原先白白凈凈的腦袋，被咱們小主人一用，就好像摔進了泥坑里！還有，我不知小主人是怎么想的，我又沒有生病，就給我“做手術”，用刀子把我切成了兩半，疼死我了！”鉛筆說：“我就更別提了，大家都知道我是用來寫字的，可小主人卻把我當鼓錘兒使，敲得我是傷痕累累，漂漂亮亮的一張臉，現在卻變成了丑八怪！”
正當大家爭論著誰最慘時，一直沒吭聲的書桌發言了：“你們誰有我慘呀！咱們的小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放學回到家里，拿出作業本就往我的`臉上打，疼得我直掉“金豆”；作業做不出來就用拳頭使勁砸我，一點兒都不考慮我的感受；數學需要筆算，就把我的臉當草稿紙；閑著沒事兒干就拿小刀在我臉上刻來刻去。日積月累，我的臉被小主人弄得不成樣，以后叫我怎么見人呀！”
到最后，鉛筆盒說：“我們走吧，到貧困山區去，那里有許多孩子們需要我們！”其它學習用具都很贊同，接著就要走。我一急，大聲喊道：“不要走！”它們先是一驚，然后回過頭來看了看我說：“你總是糟蹋我們，我們可呆不下去了！”我說：“求求你們，留下吧！我再也不這樣做了。”最后，它們還是留下了，也許是出于可憐我，也許是別的原因，至少它們留下來了，我很高興。
從此，我知道了愛惜文具的重要性，在也不做那種糟蹋文具的事了。
寫文具作文600字 6
在一個寧靜的夜晚。四周都是靜靜的，只有月亮婆婆還睜著眼睛，看著大地上的每一位小朋友。
你聽，是什么聲音，吵吵嚷嚷的，原來是書包里出現了筆。尺子。文具盒……在斗爭。
"尺子，你說我和文具盒誰最能讓主人快樂，高興啊?"筆驕傲地問大家。
尺子仰了一下腰，把背挺得直直地回答到："你們呀?誰能讓主人快樂，高興?絕對不能，一定是我"尺子"最能讓主人快樂，高興!"
"你，窩囊廢一個，還是我最行，最能干，最令主人高興，你們能和我"文具盒"比嗎?"文具盒對尺子和筆自豪的說。
"我最行!"尺子不滿的反駁到。"主人不好玩時，可以用我身上的各種各樣的形狀，印著來畫畫，畫出各種各樣的.圖形，并得到老師和同學的贊揚，你們能和我比嗎?"尺子驕傲地說。
"你怎么這樣說呢，我可比你們好，沒有我，主人就不能寫字;沒有我，主人就不能畫畫，就用不著你了``````"筆氣憤地說著，說了很久很久也沒有說完。
"你們別吵了，吵了也沒用，因為最終主人還是更喜歡我，如果沒有我，主人就不能讀書;如果沒有我，主人就沒有書看;如果沒有我……"書大聲自豪地說到。
"我。""我……爭吵聲一直就沒有停歇過，都快到午夜12點了。它們都還在激烈地爭吵著。
"別吵了，你們都別吵了，你們整天都放在我的箱子里，有我行嗎?沒吧!"文具盒的聲音像打雷一樣大地說著。
"小朋友們，你們都別吵了，別吵了，主人都一樣看待我們。我們都能使主人快樂，高興，所以我們得好好睡覺，明天繼續為主人服務。讓主人今后的每一天都快快樂樂的!"
從此，書包里總是那么安靜。寧靜的夜晚還是那么寧靜。
寫文具作文600字 7
小明是陽光小學四年級的一名學生，他有許多非常漂亮的文具。這些文具在日常生活中勤勤懇懇地工作，給他的學習帶來了很多幫助。可是小明卻很不愛惜他們，經常弄得他們傷痕累累。
每次做完作業，小明總是把用過的文具隨手扔到書桌上，不管不問，這個壞習慣讓他的文具們飽受傷害。終于有一天，文具們實在忍受不了小明的暴虐，紛紛跑到法院去控告小明。
開庭那天，庭審現場人山人海。法官是頗有名望的書包大人，他驚堂木一拍大聲說道：“肅靜，肅靜，你們有什么冤屈一一道來，本官自會為你們做主”。第一個訴苦的是鋼筆，鋼筆摸著被紗布裹著的頭，對書包大人說：“法官大人，我慘啊！我每天都為小明辛苦地服務，可他不僅不愛護我，還經常把我從書桌上摔到地下，你看我的頭都摔破了。”說完便嚎啕大哭起來。他剛說罷，尺子立馬跳了出來說：“法官大人，小明每天都喜歡拿我跟別人打架，你看我都變殘疾了。”說完，他一邊無摸著自己殘缺的身體，一邊委屈地抽泣。橡皮更是義憤填膺：“法官大人，我更慘。我剛被買來，小明就用刀子在我身上狠狠地劃了幾刀，疼死我了。聽說我還有幾個朋友都被他五馬分尸——切成了十幾塊，簡直是慘絕人寰呀！”
聽完這些控訴，現場的觀眾都紛紛流下了同情的淚水，嚴厲指責小明的.不是。書包大人對著被告席上的小明厲聲問道：“這些控訴是不是事實？你怎么能這樣對待給予你幫助的朋友？”小明紅著臉羞愧地低下頭，一聲不吭。書包大人驚堂木一拍大聲宣布到：“從今以后，你不得再虐待文具，如有虐待，將剝奪你終生使用文具的權利。”聽完法官的宣判，文具們高興地歡呼起來。
自從這起案件之后，小明就改掉了不愛惜東西的壞毛病。他與文具們的關系越來越和諧。在文具們的幫助下，他的成績也更上一層樓。
寫文具作文600字 8
文具兄弟在警察局報了名以后，就不斷的在作任務，這次他們又作了一個特殊的任務。
這個晚上，鉛筆怎么也睡不著，他就在房間里看書，突然，他看見窗前有一封信，信封上寫著：千萬不要打開看，要不然你會很倒霉的。鉛筆越看越奇怪，由于他有強烈的好奇心，便把信封打開了，結果看見里面什么都沒有，只有一張白紙，鉛筆想：百分之百是惡作劇，不會倒霉的。說完就倒在床上睡著了。
又過了一個星期，在這個星期里鉛筆不是掉錢就是掉包的，倒霉的很，鉛筆想：這里面一定有原因。于是那天晚上鉛筆又沒睡覺，可他假裝睡覺，他一直盯著窗外，盯了很久很久，始終找不到線索，剛準備睡覺的時候，突然看見一個影子從窗前飄過，鉛筆頓時愣住了，他始終想不到這個身手不凡的人是睡，可這個人飄過窗前時掉了一張手絹，鉛筆起來了，拿起手絹看了看，看不明白，但他準備明天調查個清楚。
又過了一個晚上，鉛筆來到了警察局，他在犯罪檔案里發現了一個沒查出的`案件，這案件唯一的線索就是一張手絹，鉛筆看到了，忙把自己發現的手絹拿出來看了看，兩張手絹上是一模一樣，鉛筆立刻去找橡皮和轉筆刀，告訴他們這件事，希望他們能幫他一個忙找出罪犯，橡皮和轉筆刀說當然可以了，當天他們就出發了。
他們找啊找，最后終于找到了罪犯的所在地，他們進去以后知道罪犯原來就是鋼筆，鋼筆所，你們來干什么？找死？說完許多小鉛筆沖上去和文具兄弟打，文具兄弟先運氣，運完氣之后，橡皮和鉛筆用氣功彈，轉筆刀用轉轉龍卷風，把這些小鉛筆全部吹走了，可墨水來了，墨水用黑暗洪水，打中鉛筆了，把鉛筆打在墻上，轉筆刀又用了一次轉轉龍卷風，把墨水吹向鋼筆，可鋼筆不怕，他打開機關，往里面灌墨，補充能量。橡皮用廬山深龍霸打墨水，墨水就這樣上了西天。接下來，他們三個要面隊最大的難題，也就是打敗鋼筆，他們能否打敗鋼筆呢？請看下回。
寫文具作文600字 9
一個寧靜的夜晚，月亮和星星都睡著了。文具盒里傳來了一陣陣小聲的爭吵，仔細一聽，原來是文具們在爭論誰的本領最強。
鋼筆得意洋洋地說：“小主人每天用我用的最多，當然是我的本領最強，要是沒有我，小主人怎么能寫出那么漂亮的鋼筆字，考試取得好成績，受到老師的表揚呢？”
“不對、不對！”鉛筆用又細又尖的聲音反駁道：“小主人是用我學會寫字的，開始每天都是用我練字的，要是沒有我幫小主人練習寫字的基本功，練出了好的筆體，你能寫出這么漂亮的'鋼筆字嗎？這都是我的功勞，還是我的本領最強。”
平時默默無聞的橡皮說話了：“怎么能是你的本領最強呢？你總是犯錯，每次在你犯錯的時候，要不是我及時糾正你的錯誤，你早就被小主人嫌棄，丟到一邊了，還寫什么字啊？這都是我的功勞，還是我的本領最強。”
小小卷筆刀生氣地大喊到：“你們都沒有我的功勞大，要是沒有我削鉛筆，鉛筆一個字都寫不出來，還用得著你擦嗎？它還寫得出漂亮的字嗎？還能取得好成績嗎？還是數我的本領最強。”
文具們你一言、我一語，爭論不休，互不相讓，都覺得自己的本領是最強的。聽了文具們的話，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，大家別吵了，我們每個人都有自己的長處和不足，小主人離開我們誰都不行，我們誰也不能單獨幫小主人完成所有的作業。我們是相親相愛的一家人，我們應該團結一心，相互幫助，努力做好自己該做的事情，盡職盡責地幫助小主人成為一個有學問、對社會有用的人，那么我們就都是最強的。
聽了文具盒爺爺的話，頑皮的文具們羞愧地低下了頭，不再吵鬧了。它們期待自己馬上進入夢鄉，以便明天能夠更好地為小主人工作。
夜，靜悄悄的，它是那么地美好，文具們都甜甜地睡著了……
寫文具作文600字 10
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、鋼筆、修正液和尺子。他們每天都很開心，過得很開心。
突然有一天，他們吵架了。鉛筆說：“我是最有用的，小師傅經常用我做數學題。”橡皮說：“這沒什么。沒有我，你會犯多少錯？”筆說：“我比你們所有人都有用。小主人的每一篇作文都是我寫的。”修正液不服氣：“我最有用。所有橡皮不能改正的錯誤都需要我的幫助。”尺子說：“別吵了，對我還是有用的。哪條線不需要我幫忙？”。他們吵得不可開交，互相讓步。最后他們氣得誰都不理。
第二天語文課，鋼筆生氣了，故意不讓墨水流出來。小主人不得不借用別人的鋼筆。小師傅因為生氣不小心寫錯了一個字，就用修正液涂了。但是因為修正液生氣了，不會讓白色液體流出。小主人非常生氣，只好把它扔到一邊。
第二節課，我上數學課。小師傅需要算數學題。而鉛筆因為憤怒，故意讓他寫壞數字。小師傅想用橡皮擦擦，但是橡皮擦沒用，導致小師傅擦練習本。在連接上，尺子也是搗得亂七八糟，一條直線連不直。這時，下課了。少爺一氣之下，把它們都包在一張白紙里，扔進了垃圾箱。
垃圾箱又黑又臟，文具在里面無法呼吸。不知不覺，他們又開始互相抱怨了。這時白皮書開口了：“不要吵架，誰能獨立給我寫漂亮的字，我們就承認有用。”文具人認同這一點。
筆先自告奮勇，但因為太激動，還是寫錯了字；然后，橡皮也不甘示弱，費了好大勁卻一個字也沒寫。同樣，尺子和修正液也被淘汰了。鉛筆很仔細，寫了一行字，但最后一個關鍵詞還是錯了。白紙對他們來說就是一團亂麻。這時，白皮書以極大的熱情對他們說：“你們每個人都有自己的`目的，只有團結起來，才能打好。”文具對其行為非常抱歉。這時，一個收集廢品的老人從垃圾箱里揀了出來，準備送給小孫子小女兒。就這樣，文具有了新主人。
從此文具人每天都積極為小師傅打工。他們再也沒有爭吵過。他們想起了報紙對他們說的話：“不團結，就一無所有。”
寫文具作文600字 11
我有一個長方形的文具盒，它長23厘米，寬12厘米，高6厘米，除了盒蓋以外，其他都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋的那副畫，更是吸引了我們班的不少同學，上面有一位美麗的小公主，她身穿一套粉紅色的連衣裙，腳上有一雙天藍色的水晶鞋，再配上亮閃閃的`皇冠，美麗極了。他有一對水靈靈的大眼睛，飄逸的長發，小巧玲瓏的鼻子和一個如櫻桃般甜美的小嘴。小公主的芊芊玉手上抱著一個泰迪熊，那泰迪熊的胸前系著一個大蝴蝶結，胖胖的，它的毛發非常柔軟，可愛極了。配在一起，簡直不能再好了。
文具盒不光圖畫迷人，而且款式新穎，使用方便。用手輕輕打開磁鐵按鈕，就會發現居住在文具盒里的成員真不少。盒內分上下兩層，上層放著帶有香味的鋼筆，還有那只閃著金光的圓珠筆，被削得尖尖的鉛筆們，安安靜靜地躺著，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。掀開上層，下面一層又分好幾個格子，沉默寡言的直尺躺在小床上，多自在呀！中間空間比較窄小，放著一塊我最喜歡的草莓味橡皮。挨著直尺的大房間里，躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格，中途都不同，可相處還是很和睦的。
這些成員都是我學習的必需品和好幫手，每當我寫錯字時，草莓橡皮就跳出來說：“小主人，不要著急，我來幫你解決錯別字吧！”于是它就在本子上輕輕一擦，錯別字統統消失得無影無蹤。“咦，這條直線這么畫也畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺的直尺大哥，它“揉了揉眼睛說：“小主人，你怎么把我忘了呀？讓我來幫你畫直線吧！”對呀，我這么把它給忘了呢？于是我沿著直尺身子一畫，哇，可直了。咔嚓一聲，鉛筆又斷了，這時我發現鋒利的卷筆刀對著我笑呢！它好像在說：“小主人，快派我上場吧，讓我來幫你把鉛筆削尖！”說完就神速地削起筆來，不一會兒，鉛筆就露出尖尖的小腦袋。它們為了幫助我學習，奉獻了自己。
啊！文具盒是我學習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
寫文具作文600字 12
我有一個非常漂亮的文具袋，是小舅媽送我的禮物，陪伴了我四年多的時間，我很喜歡它。
這個文具袋是長方形的，長21厘米，寬8厘米。文具袋表面的左邊是白色hellokitty的頭像，它直徑約6厘米大，胖乎乎的kitty頭上頂著一個紅色的蝴蝶結，黃黃的鼻子黑黑的.眼睛，還有一雙小前腿搭在欄桿上，可神氣了。在這個頭像的右邊約4厘米處有一個帶著花和蝴蝶結的小提籃，小提籃里面有只黃鸝鳥，身子小巧，尖尖的小嘴，圓圓的腦袋上一雙水汪汪的眼睛，非常可愛。在小提籃的右下方約2厘米處有一朵白云，上面寫著“hellokitty”這個單詞。白云的上邊有一個大黃梨，梨中間有一條毛毛蟲探出一個小小的腦袋，仿佛在說“這梨真好吃！”梨的左上方和右下方各有一朵漂亮的小紅花，美麗極了。
這個文具袋共分三層。第一層是由松緊袋縫合成的三個小筆套，可以把我喜歡的鋼筆插進去，非常緊，怎么動都不會掉下了。第二層空間很大，橡皮、尺子等都能全部被它“吞”進去。第三層比較特殊，它是一個獨立的小包，大約6厘米長的網布做成的小包，用鐵珠鏈栓在第二層的后面，我是用來裝小卡片之類的學習用品。
這個文具袋不光漂亮可愛，它還給我帶來了許多樂趣。每當我考試考好了，心情不錯的時候，文具袋上的kitty似乎和我一樣開心快樂，那可愛的神情也似乎在夸我考得好。但有時候我考試考砸了，傷心時，我看到它那張可愛的小臉蛋仿佛在跟我說“別傷心了，小寶貝，你是最棒的，只要認真細心點，下次一定能考好”。看著kitty的小臉蛋，我感覺又增添了學習的動力和信心，心情也變得開心起來。
現在這個文具袋已經成為我的好伙伴了，我很喜歡它。如果它哪一天“下崗”了，我還真舍不得！
寫文具作文600字 13
深夜十一點，家里的人都睡著了，只有我擔心著明天的段考，早早上床，卻無法入睡，突然我聽到書房傳來窸窸窣窣的聲音，一會兒隱隱約約又聽到哭聲，我嚇得一直發抖，又好奇，想去看看是什么東西，我起身，走到書房，從門縫中，竟然看到了書桌上鉛筆盒里的自動鉛筆在哭。
這時自動鉛筆走出來對其它文具說：“對不起！我吵醒你們了。”大家關心的問：“你怎么了？”大家七嘴八舌，議論紛紛，想明白怎么一回事？嘈雜的聲音越來越大聲。我一時嚇得愣住了，不動聲色，呆若木雞的站著，默默的聆聽他們的對話。
鉛筆盒率先發問：“你為什么哭？有什么問題，說出來商量，也許我們能幫助你。”自動鉛筆擦干眼淚娓娓的道來：“今天小主人上課的時候被老師罵，就氣的把我摔到了地上，這一摔，可不得了，我的四肢都摔斷了，成了一個廢人，什么事情都做不了，更不能幫小主人寫作業了。”一旁的直尺一臉驚訝的說：“啊！你是不是要被扔啦！”自動鉛筆傷心的說：“前天我的.自動鉛筆表弟也是摔斷了腿，就被丟到了書桌旁的垃圾筒。”橡皮擦心有戚戚焉的說：“哎！他經常用刀把我切成粉末，害我消瘦得太快，不能好好發揮作用。”
鉛筆也連忙抱怨說：“唉！小主人常常愛發脾氣，拿我們出氣，不知道愛惜我們這些能幫助他得到知識的好幫手。”鉛筆盒說：“是啊！我們每一種文具，都是像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著他，幫助他學習更加順利”一時，怨聲四起。
哭聲叫醒了我的好奇，抱怨聲喚醒我沉睡的心靈，我聽了這些話，感到好慚愧，原來每一種物品，都有它的生命，也該被好好的對待與尊重，我不該因為自己的怒氣而遷就在它們身上呢！我明白了珍惜與感恩的重要。謝謝曾經為我服務的物品們，也對不起我曾經傷害的物品們，我會改過，不會再重蹈覆轍了。
寫文具作文600字 14
一天，夜幕降臨，在文具盒中響出了一個聲音：你們的貢獻不大，我的貢獻最大
這是怎么一回事呢？原來是一個小朋友下課在玩文具，他讓文具進行貢獻比賽大會。但一開始，就上課了。小朋友聽得很認真，一下子就把貢獻大會這件事給忘記了，但文具們卻把這件事牢牢記在心里了，一心想要把比賽比出來，讓大家都知道：在他們之中，究竟誰對這位小朋友的學習貢獻最大。
上課之前，小朋友只想好了規則是什么，文具們把規則說了一遍：各自介紹自己的優點和長處。最后，文具們都認為，別人的貢獻不大，自己的`貢獻最大。
比賽正式開始！
鉛筆第一個蹦出來，說：我的貢獻最大，因為語文書的筆記全都是我記的，那淡淡的灰色，還可以用來畫畫呢。
那你寫錯了怎么辦？橡皮得意洋洋地說：‘電線桿子’，你的頭上灰灰的，像個臟老婆子。長得高，你以為你是姚明啊！
你和鉛筆太囂張了，沒我，你倆什么都不是。鉛筆寫完沒我削，怎么辦？沒鉛筆字你怎擦？沒了我，你倆還不是廢物？轉筆刀說。
語文作業也很重要。油筆說：沒了我，小主人語文作業完不成，語文試卷不能答，語文優化設計不能完成語文類的做題項目可都要我才能完成呀。
你們也別把語文看得太重了，數學、英語可都是我在幫助小主人，沒我小主人可要慘了。鋼筆說：而且你們都是便宜貨，都是一兩元錢。最便宜的鋼筆都要五元錢呢。
消字靈說：你寫錯了，不還要我給你擦，你們都細細瘦瘦的，一看制造商就沒用心，看看我，長得又高又胖，可神氣了！
你把紙都擦壞了，只有我摩易擦也能在上面寫字。
文具袋被它們吵得睡不成覺，火冒三丈地說：你們各有優點，各有缺點，要學會取人之長，補己之短。
文具們知道了自己的用處，都鴉雀無聲不再爭論，安心地睡覺去了。
第二天，文具們齊心協力，幫助小主人學習。
寫文具作文600字 15
“叮零零”上課了，同學們都下樓上體育課了，教室里安安靜靜，我回來脫外套，發現在一張桌子上有說話的聲音，我想不會有精靈吧？
我一走近看原來是幾個文具聊起了它們的事情，我聚精會神地聽著，它們是可愛的小鉛筆；聰明伶俐的小尺子；常暴跳如雷的鋼筆；還有沉默寡言的書本。
“嘿，你們大家都好嗎？”小鉛筆開心地說“我十分好，還有了一個新主人，她對我可好了，她的名字叫丹丹。”
“哎，哪里好的，我也有一個新的主人，他叫皮皮，他一點都不好，和你們說一說。”鋼筆板著臉說“皮皮一點也不喜歡我，有一次，學校里要考試了，皮皮拿著我寫，那時我覺的皮皮對我這么好呀！考試一考完，皮皮把我像垃圾一樣，重重地摔在了地上，那時我又想皮皮原來對我這么壞呀！”
“鋼筆的主人真不好。”小尺子說“為什么呢？小鉛筆問道，“你看鋼筆氣的都跳起來！你們不知道，皮皮連把我拿起來都沒有。”
“說一說我吧！丹丹對我可好了，就說這一次吧！我剛到了丹丹手中，丹丹的爸爸把我當生日禮物送給了丹丹，丹丹用雙手捧著我，在暖暖的陽光下，這種感覺舒服極了，從此，丹丹把我當寶貝一樣。”小鉛筆說。
小尺子說：“我的主人叫明明，他對我也很好，每一次明明用我拿來量完東西后，都把我擦干凈放回鉛筆盒里，我十分快樂！小本子，你呢？”
“哇哇~~”，我的主人一點也不好，把我弄得疼死了，你們看，我身上一個個洞，都是主人用力寫用力擦破的.，我現在可是傷痕累累，哇~哇~”
這時躲在一邊的我想：從今以后我要更因的愛護文具，這樣它他才會快樂。它們不僅在學習上幫助我們，還讓我的學習更加快樂。我要把這事告訴我身邊的朋友，讓他們跟我一起來愛護文具，一邊想我一邊往同學們隊伍中去……
寫文具作文600字 16
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、尺子、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里傳來一陣吵鬧聲。
第一位居民發話了，這位居民是德高望重的鋼筆，他悠悠的發話道：“唉！這文具小區的環境是越來越差了，出了門都出都是白色的塑料袋，廢紙。你們說著廢紙、垃圾是越來越多了，這樹木被砍伐的是越來越少，我們也包括人類以后還怎么生活呀？”
第二位居民尺子也發話了：“可不是嘛，在這樣下去，我們的好日子也到頭了，更別說人類了！”
第三位居民水筆小姐也說了：“這都是人類自己的罪過，你們說著人類要是再制造垃圾的話，我們可就沒有地方生存了，可是這是人類自己造的罪呀！就應該讓他們承擔一切后果和一切的損失，我們可不能做這個冤大頭呀！再說了這些人都太不講衛生了，你們看看我，本來我是有一身漂亮的衣服，可是現在他們把我弄成什么樣了呀！”
“對呀！你們看看我原來長的白白凈凈的一身衣服，套在我的身上就一個字帥！可是看看現在他們把我弄成什么了呀！遠看像個收破爛的，近看還是像個收破爛的呀！我現在最大最大的愿望就是可以長上兩條腿馬上去洗個澡，啊！啊！我已經感受到涼爽的水從我頭一下滑到了我的腳了！你說同樣是橡皮差距在就這么大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的干干凈凈的`，不留下一點點的灰塵！”調皮的橡皮說。
“你說啥？腚腚！這個詞夠浪漫的，還有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都濺到我的身上來了！”自動筆開玩笑的說道。大家都捧腹大笑了起來，笑夠了之后，都各自回家睡覺了！
這段對話正好被我聽到了，以后我一點要保護環境，愛惜在自己的文具，因為他們也是一條生命，我們要平等對待世界上的每一條生命，我們要保護他們！
寫文具作文600字 17
夜晚悄悄來臨了，天空像是披上了一件黑色的大衣。星星寶寶也在一閃一閃地眨著眼睛。月亮哥哥則舒舒服服地躺在天空睡覺呢！文具們也進入了甜蜜的夢鄉。
可是不知怎么回事，鉛筆一向好好的，今天不知怎的，一下子就失眠了，它翻來覆去怎么都睡不著，在鉛筆盒里不停地徘徊著，不時還發出“咯吱咯吱”的響聲，吵醒了正在熟睡的橡皮和鉛筆刀。它們大聲說：“你這個鉛筆，這半夜三更的，快點睡覺吧，明天還要為小主人工作呢！”鉛筆一聽這話，氣不打一出來，頭上像要躥出火似的`，一個箭步從文具盒里跳了出來，穿著淡紫色的衣服，挺直了腰桿，狠狠地瞪著橡皮，驕傲地說：“我的本領是最大的，能給小主人寫字。再看看你們，有什么用？”橡皮看到鉛筆這么囂張，它看不下去了，飛一般地從文具盒里蹦出來，挺著圓溜溜的大肚子，一手叉腰，一手指著鉛筆，毫不服氣地說：“如果小主人不小心寫錯了字，怎么能離開我的幫助呢？我的本領才是最強的！”削筆刀也忍不住了，它邁著急切的步伐，臉漲得通紅，緊皺著眉頭，昂著頭，一副自以為是的樣子說“如果小主人的筆斷了，寫出來的字肯定又粗又丑，沒有我怎么行！”文具們吵得不可開交，差點要把屋頂吵翻了。
這一切，一旁的文具盒全都看在眼里。它狠狠地跺下腳，一臉嚴肅地說：“都別吵了！安靜！”大家頓時安靜了下來。這時，文具盒語重心長地說：“你們的本領都非常的大，但是你們要團結啊，只有你們相互配合，才能更好地為小主人工作。”文具們一聽，個個羞愧難當，深深地低下了頭，它們在反省自己的錯誤。從那以后文具們齊心協力地為小主人工作，幫助小主人取得了優異的成績。
這個故事告訴我們，做任何一件事情都要齊心協力，這樣才能把事情做好，團結就是力量！
寫文具作文600字 18
有一天晚上，我正準備上床睡覺，忽然聽見書房有隱隱約約、吵吵鬧鬧的聲音，我還以為是小偷爬進了窗，偷偷一瞄，才發現是文具在爭吵。
文具盒一個鯉魚打挺站了起來說：“每次考試時，主人都把要帶的文具裝進我的肚子里，我最有用，你們都得聽我的。”“誰說的？”文具盒轉身一看才知道是幾支鉛筆在發話：“主人每次考試時都用我們作答，你這個家伙，除了主人把我們裝到你的肚子里，其它沒什么用。”“你們也太囂張了吧！”橡皮擦很神氣地說：“每次考試時，主人都用我把寫的錯誤擦掉，重新更改，我最有用。”隨著加入爭吵的文具越來越多，每個文具氣勢洶洶的辯論聲幾乎要把屋頂翻了個底朝天，“我有用”這個詞時不時傳來。
這時老筆盒趕來了，它說：“你們干什么呢？”所有的'文具都停止了爭吵，用詫異的眼神凝視著它。文具盒反應最快說：“這是最老的筆盒，在文具界里大家要叫叔啊！”“您來這干嗎？”一個文具毫不客氣地問。老筆盒語重心長地說：“你們每個人都有自己的優點和缺點，你們團結在一起，團結力量大，只有這樣才是最完美的。”“真的是這樣嗎？”“不懂哦？”文具們異口同聲地說。“確實是這樣的。”老鉛筆聽到爭吵聲也趕來勸說。“尺有所短，寸有所長。主人多少次都是把我們聚在一起來考試，假如用我們鉛筆時，萬一主人作答寫錯怎么辦？當然是用橡皮擦擦掉，重新修改。你們要明白只有團結才能克服一切困難。”“對。”“是哦。”文具們明白了道理，羞愧地低下了頭，從此它們更加團結友愛、取長補短、齊心協力為主人服務。
爭吵平息了，我也上床睡覺。回顧剛才文具兄弟姐妹爭吵的事情，我覺得老筆盒和老鉛筆說的沒錯，每個人的優點聚在一起，大家齊心協力，管它九九八十一難，我們都能完成的更好。
寫文具作文600字 19
記得去年我得了個“三好學生”的稱號，我媽媽立刻給我買了一個鉛筆盒獎勵我。
那個鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，真漂亮。
打開鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問題呢！尺子大哥可長了，他在無人的角落里，伸長了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀律的士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個角落里與別人說悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數學考試時，有一道題要畫直線，我用手怎么能畫很直的線呢？尺子大哥跳出來說：“小主人，用我吧！”我用他畫了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數學考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學習中的好幫手！
記得去年我得了個“三好學生”的稱號，我媽媽立刻給我買了一個鉛筆盒獎勵我。
那個鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，真漂亮。
打開鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問題呢！尺子大哥可長了，他在無人的`角落里，伸長了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀律的士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個角落里與別人說悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數學考試時，有一道題要畫直線，我用手怎么能畫很直的線呢？尺子大哥跳出來說：“小主人，用我吧！”我用他畫了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數學考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學習中的好幫手！
寫文具作文600字 20
21世紀末，當你漫步在超級文具市場時，一種新式的文具盒將會吸引住你的眼球。
它，看起來就像一只小皮箱，表面有許多圖案，這些圖案每隔一小時就會變換一次，二十四種圖案，能讓孩子們清楚知道每天的任何時辰，這些顏色，即使經過長時間的風吹日曬，也絕對不會褪色的。那么，這種新式文具盒是用什么材料制成的呢?它是用一種特殊輕金屬制成的，這種輕金屬的強度比鋼鐵還要堅硬，重量卻比塑料還要輕，而且永遠不會生銹。
這款文具盒設備先進。如果你想拿筆寫字，只要按動電鈕，文具盒里的遙控裝置就會自動將筆從文具里送出來。當你書寫時，它身上的發光板會根據實際光線自動調整;即使遇到停電了，它都能自動感應，全身泛起一片柔和的`光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學習真是太理想了，因為你不用擔心它會帶來輻射，也不用擔心它會對眼睛造成傷害。
這款文具盒內容豐富。它的內部裝有存貯器，字典、詞典的內容全部都在存貯器里。如果你要查一個字，只要打開開關，說出那個字的音節或偏旁部分，字音及含義就會立即呈現在你的眼前。它猶如一臺微型電腦，里面貯存著從小學到大學的全部課程，包括語文、數學、化學、英語……到了那時候，我們就再也不用背著沉重的書包上學了。上課時，你只要按動盒面上的電紐，你當天的學習內容立刻出現在你面前。
這款文具盒監督到位。里面裝有一個無線電話，你可以通過它向老師或同學請教各種問題。假如你遇到難題，只要拿起文具盒輕輕一點，它就可以將你的問題通過無線電話向老師或同學請教。不過，如果你想用它來作弊的話，那是根本不可能的，因為文具盒里有個“老師監控裝置”，當你和同學通話的內容都會毫無保留地通過這個“控式制器”傳送到老師耳朵里。
未來的文具盒很神奇，它絕對值得你擁有!讓我們為這一天的早日到來，勤奮學習，努力探索吧。
寫文具作文600字 21
我過九歲生日的時候，媽媽給我買了不少禮物，有小汽車、玩具小狗，小格尺……其中我最喜歡小格尺了。
你一定會奇怪：小汽車、玩具小狗不好嗎？你可別小瞧這把小格尺，它的本領可不小。
別看它長才二十五厘米，是塑料做的。但是，它是五彩繽紛絢、麗多彩的，還可以放出動畫呢！一只黃色的小熊穿著紅色的T恤，拿著一只紫色的花，在那里開心地坐著，好像在想：這花真漂亮啊！過了五秒鐘，它就換了一張圖片，小熊正在澆花，原來是這樣，小熊手里的花是小熊在花園里種的啊！咦？原來還有一只喝多了的老虎啊！哈哈……
小格尺的背面是一只米老鼠米奇，它穿著紅色的上衣，衣服上有一個綠色的圈，圈里有一朵黃色的.花，它還帶著一個白色的手套，穿著一條藍色的褲子，手上還拿著一個綠黃色的帽子，右手拿著一個黃色的木棍，很像一個魔法師。它又換了一張圖片，圖片中的是米奇和米妮，米妮穿著一件一身藍色的裙子，帶著黃色的發卡，穿著一個紫黑色的褲襪，還穿著一雙藍色的鞋子，手里還拿著一朵五顏六色的花。旁邊的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿著紅褲子，他用手摸著頭，好像是在說：“我的天啊！”
我喜歡小格尺，它不僅是外形上給我快樂，學習上也給我很大幫助。比如我上課畫重點的時候，它給我很大的幫助，他會幫我畫一條條直線。做數學作業的時候，它又給我很大的幫助，有一些題需要畫直線，它對我的引導很大，它引導筆，讓筆走一條直線。可以讓我的書本干干凈凈的。
小格尺也是我的好朋友。當我成績很好的時候，小格尺也和我一起高興，小熊會給我一朵五顏六色的花。
我學習累了的時候，魔法師米奇會給我變許多許多的魔術：“你累了，休息一下再學習吧！”
這樣的小格尺，我能不喜歡嗎？
寫文具作文600字 22
小紅的文具盒里，住著三個“小伙伴”---鉛筆、橡皮和轉筆刀，它們齊心協力地為小主人服務，日子過得舒服又自在。
有一天，小主人參加學校里組織的書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了，它在紙上東奔西跑，來回幾趟，一幅美麗的畫就畫好了，為此，小主人還得了第一名呢！比賽結束后，它們回到文具盒里，鉛筆還沉浸在剛才緊張而激烈的比賽氣氛中，“今天發揮的還不錯啊，真是太刺激了”。橡皮看著它那得意的樣子，一股無名之火油然而升，它輕篾地說：“哼，有什么了不起的！你有什么本事？”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“我是最重要的，要是沒有我，小主人就完不成這幅畫。”橡皮也大聲說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人萬一畫錯了，誰能給他來訂正修改啊？”橡皮和鉛筆正吵的不可開交的時候，轉筆刀又說：“你們的.功勞都不大，就我的功勞最大，因為鉛筆你用鈍了時候，我可以快速地把你鉛筆搞的又滑又尖，要是沒有我在，你鉛筆能畫出畫嗎？所以，我的功勞最大。”它們三個就這樣你一言我一句爭吵了起來，最后，誰也不理誰了。
第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯去幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了沒多久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，也不愿意出去幫忙，小主人只好用著鈍筆寫作業，結果，小主人因為作業里的錯字太多，作業也寫得不整潔美觀，挨了老師的批評。
文具盒爺爺把這一切看在眼里，它和藹可親地對他們說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受到表揚，現在你們鬧別扭，小主人就挨批評了，其實，你們都很重要，各有各的作用，都缺一不可啊！為了小主人，你們還是和好吧！只有大家齊心協力，才能把事情做好，你們說對嗎？”三個“小伙伴”聽了，慚愧極了，又象往常一樣互相幫助、團結協作，再也不吵架了，小主人又開始受到老師的表揚了。
寫文具作文600字 23
夜深了，小主人顯然已經進入了甜美的夢鄉，那均勻的鼾聲就是最有力的證據。
不知是誰起得頭，放在書桌上的文具卻開始了激烈地爭吵，仔細一聽，原來它們在爭功，比誰在小主人學習中的功勞大。“我的功勞最大，要不是我一天到晚不停地重復標準的英語單詞讀音，小主人這次英語聽力測試能在班上取得第一名？”嗓門最大的復讀機率先開了腔。復讀機的'大嗓門頓時召來一陣鄙夷的哄笑。斷裂的橡皮撇著嘴，一臉的不屑：“你的功勞大，要不是我及時出手，這次數學測驗試卷那個標錯的小數點能改得過來？”。聽到這話，率先反駁的就是“消字靈”——改正液：“這都什么時代了，現在小主人對我才是情有獨鐘。不管是鉛筆字，還是鋼筆字，我都能要他傾刻消失得無影無蹤。”這時，向來“剛直不彎”的直尺也加入了爭吵：“要是我罷工，小主人的繪圖作業中的直線就會變成一條蚯蚓”。 “要是沒有我，小主人能畫出那么美麗的圖畫嗎？”24彩的畫筆“家族”就是力量大，24張“嘴”一起開腔，霎時淹沒其他的聲音。就在這時，不甘寂寞的小鬧鐘，也湊了進來，“滿腹委屈”地表功：“嚴格意義上，我雖然算不上一個文具，但是我卻擔負著清晨叫醒小主人早起的重任。每天你們還有睡覺的時候，可是24小時，我都在滴答滴答不停地走著。”
“大家不要吵了，我們是為著一個共同目標——小主人更好學習文化知識，才走到一起來的。在小主人的學習中，離開誰都不行，沒有什么功勞可爭的”，還是書包的“度量”大，書包發出的渾厚低沉的“男中音”，讓所有的文具都陷入了沉默……
清晨6點，桌上的小鬧鐘準時發出“喔喔喔”的鬧鈴聲，小主人醒了。經過一夜的休息，小主人神清氣爽地跳下了床，洗漱完畢，吃過早點，背上整理好的書包，向學校走去，又開始了新一天的快樂緊張的學習生活。有誰會知道小主人文具昨天夜里“爭功”的故事呢？
寫文具作文600字 24
2050年到了，這是科技發達的新時代。作為高科技時代的發明家，我正在為小學生研發一種神奇的文具盒，讓我帶你去看看吧!
這個文具盒的外形與普通的沒什么區別，但它是用新型碳納米管的材料制作而成的。它的重量大約只有3克，相當于一片樹葉的重量。與普通的文具盒相比，它不僅輕便、容量大，而且防水、防污、防摔。你再也不用擔心文具盒會變舊或是摔壞了。
怎么打開文具盒呢?在文具盒上有一個小方塊，這里是指紋輸入器，只要主人用手指觸摸一下，文具盒就會乖乖聽話打開，文具盒里的東西就像鎖在保險箱里一樣安全。打開文具盒，你會發現在文具盒的蓋子上有一個顯示屏，其實它是一個微型電腦。遇到任何不懂的問題，你可以通過語音對話進行查詢，還可以通過視頻，看到老師對難題進行講解。你別看它小，但是它的反應速度可是比一般電腦快10倍呢!
早上，起來晚了，去學校快遲到了。這時只要按下文具盒上的尺子圖形，在你面前就會出現一道閃閃發光的時空隧道。你只需等待幾秒鐘，就可以快速到達教室，保證你不會遲到。文具盒的“瞬移”功能，是不是很酷?這是因為文具盒會隨著你的思維分析出目的地，接收命令的`同時形成時空隧道。但是這個功能有一個小缺點，就是使用范圍不能超過直線距離5公里。
夜幕降臨，黑漆漆的幕布籠罩著大地。突然，文具盒發出一陣刺耳的警報聲，這時文具盒的報警系統被啟動了。只要你在睡前按下“夜間保護”按鈕，不是日常接觸的人闖入你2米的范圍它就會自動響起警報。因為它有聯系人識別和記憶功能，所以這么奇妙的東西你根本不用擔心它會丟了。
這個文具盒是不是很神奇?未來的文具盒還有很多奇特的功能，等著你來探索呢。只要你用心，將會有更神奇的發明!
寫文具作文600字 25
在一個深幽幽的夜晚，從一張寫字臺上傳來了一陣陣喧鬧……
首先，文具盒跳了出來，它嘟了嘟嘴，氣憤地嚷道：“各位生活在書包里的居民們，都揉揉自己惺忪的眼睛，打起精神，我們來探討一個嚴重的問題！”大家睜開了眼，走到文具盒面前。“大家，我們一起反抗吧！小主人太不愛惜我了，在學校讀書的時候，他‘茄子打胡瓜——不分清紅皂白’地重重地把我摔在了地上。再次站起來的我，哎！已經是殘兵了。”說罷，文具盒輕輕地啜泣了一聲。
“別哭了，文具弟弟，你的遭遇我很同情，但是，真實‘長江后浪推前浪，一浪比一浪高啊！’在學校，主人經常把我獨自孤零零地留在課桌老兄的脊背上。涼風習來，凍得我渾身直打顫，最后害我感冒了四天！”鋼筆大步跨到了文具盒面前。失落地說，“為什么？我們總是受到不必要的懲罰。”
“咳咳！咳咳！”年長的書包爺爺，拄著拐杖，一邊走一邊說：“咳咳！人老了，力氣不夠用了。每天主人都把全部的書給我塞進肚子里。害我上氣不接下氣，長年這樣，別提了。咳咳，就成現在這個樣子！”此時，書包爺爺的眼睛里含著委屈的淚水，它的.心已經失望透了，像一個四味瓶酸、苦、辣、恨。
“我們要反抗！”“對！”“對！”……此時，一些懷著恨意的語言把房間堵得滿滿的，讓人喘不過氣來。
“各位，各位，請你們平息緩和一下自己的情緒！”擁有這間屋子最高權利的臺燈站了出來，他威嚴地說：“同志們，別埋怨了，在我抬起頭，用雪亮的眼睛密切地注視著你們的時候，你們自己不是也給主人添麻煩嗎？鋼筆有時往本子噴黑點，書包把主人的肩壓彎，酸了。文具盒的拉鏈把主人手拉傷……”
寂靜，沉思……
夜繼續著，“精靈世界”的“仙孩”還在熟睡，他們會意識到自己的錯誤嗎？
寫文具作文600字 26
我的文具盒里有許多可愛的小伙伴：鉛筆。橡皮。轉筆刀等等......
我的鉛筆姐姐身子是紅色的，頭是白色的，里面是黑色的鉛芯，又細又長，十分好用；橡皮弟弟是土黃色的，呈長方形，鉛筆寫上去的字擦掉以后不會留下痕跡，而且它非常小巧；轉筆刀哥哥像一只小熊，它的頭和身子是綠色的，耳朵和腳卻是白色的。
有一次，鉛筆在玩的時候，不小心把鉛筆尖碰斷了，它傷心地哭了起來。如果小主人要寫字的話怎么辦，想到這，它的哭聲越來越大。它的哭聲驚醒了正在睡覺的轉筆刀。轉筆刀對鉛筆說：“你為什么哭呢？”我不小心碰斷了自己的筆尖，小主人如果要寫字可怎么辦呀？”鉛筆傷心地說。轉筆刀說：“沒關系，我幫你把筆尖削尖。”
只聽得嚓。嚓。嚓的聲響，一會兒，鉛筆就變得十分的銳利了。
“謝謝你。”鉛筆露出了開心的笑臉。“不用謝。”轉筆刀也非常的高興。
還有一次，乘小主人休息的'時候，他們閑得無聊，我們來做個比較，看誰的本領大吧。”不知誰說出了這個提議。“好的。”大家異口同聲地回答。
鉛筆自豪地說：我的本領最大，因為我可以寫出既工整又漂亮的字，你們誰可以寫出美麗的字來？轉筆刀不服了，如果沒有我的幫助，你又怎么能寫出字來呢？我幫你的芯轉尖了，你才可以寫出字來的。
“對，對，我還可以擦掉你寫出來的字呢？”橡皮附和著轉筆刀說。
大家你一言，我一語，各自都在敘說著自己的本領大，競爭場面非常激烈。
這時，慈祥的文具盒爺爺發話了。“孩子們，你們不要爭吵了，你們的本領都大，你們都在為小主人服務，你們燃燒了自己，照亮了別人。你們都各有所長。
聽了文具盒爺爺的話，它們都羞愧地低下了頭。
從此以后，鉛筆。橡皮還有轉筆刀成為了好朋友，它們在一起快樂的生活著。
你們覺得我的學習用品可愛嗎？
寫文具作文600字 27
我的文具盒很特別哦!不但漂亮而且還很"神奇"呢!盒蓋上畫著一個人騎在老虎背上不用我說，大家一定能猜到那是“武松打虎”，但是大家知道嗎？騎在老虎身上的武松就是我。呵呵，那是我在鼓勵自己，要像景陽崗上的武松一樣，戰勝學習上的各種困難。
光看文具盒的外表還不行。在文具盒的里邊還住著許多“家庭成員”呢，我給大家介紹一下吧：黑筆是伯伯，直尺是奶奶，性格直率的鋼筆是爸爸，溫柔美麗的紅筆是媽媽，性格開朗的藍筆是它們的兒子，還有活潑可愛的橡皮妹妹、膠帶紙弟弟,還有身體魁梧的彩筆保鏢和鉛筆保姆。怎么樣，這個大家庭成員齊全吧。這么一個大家庭，我該如何安排它們住宿呢？于是我便把家分為兩層：樓上住著伯伯、爸爸、媽媽,兒子和保鏢。樓下住的是奶奶、妹妹、弟弟和保姆。它們都一直相處得很和睦。
怎么樣我的安排很合理吧!
記得有一次,我在做數學作業,突然遇到了一道難題,我繳盡腦汁就是沒有把這道題做出來.這時,我看到了我的同學詹鵬已經把那道題做了出來,我就象一位伏擊隊員,慢慢的.向詹鵬前進.“啊!原來是這樣做的”!我暗暗說道.在我把題抄到我的作業本的時候,這時,騎在老虎背上的我顯露出了一種要敗下陣來的表情,我這時明白了:“我不能被老虎(難題)打敗,我要征服老虎”此時的我,就象一個真武松,我抄起黑筆伯伯在紙上畫著,寫著.最終,我用了31分20多秒把老虎給征服了.還多虧了我的打虎棒--黑筆伯伯,要不我還不知道我什么時候才能將這只猛虎征服呢!
這個大家庭的每一個成員不僅僅只是相處和睦，它們還是我必不可少的學習用具呢。每天在我學習時，它們都會各盡其職，盡力為我提供學習上的各種需求，不辭辛苦地為我這個小主人效勞。沒有它們的幫助，我可成不了“打虎英雄”武松啊！
我愛文具大家庭里的每一位成員！
寫文具作文600字 28
一天夜里，小主人明明出去散步，在書包爺爺里的文具就七嘴八舌地議論起來。鉛筆挺了挺身子，清了清嗓子，用它的尖尖嘴，在地上畫出了精美的圖案，得意洋洋地說：“我是天下最棒的，可以寫出入木三分的字體，可以畫出各式各樣的圖案，是小主人得力的助手。
沒有我，他就不能寫出生動傳神的文章了。”說著，它撅了撅嘴，仰頭大笑起來。這時，一旁的橡皮氣得臉都紅到脖子梗了，“你以為你很了不起嗎？只不過可以寫幾個破字而已，而我，”橡皮拍了拍胸脯，驕傲自大地喊：“是天下無敵額的環保衛士，一切污漬見了我就屁滾尿流，哭天叫地，最后消失得無影無蹤，而且你還是個馬虎鬼，是從馬虎國來的吧，怪不得太寫成大，大寫成犬。
我是你的祖宗，沒有我，小主人的卷面會白得像雪一樣嗎？如果沒有我，你寫出來的將會是錯字連篇，涂涂抹抹！”一邊的尺子扶了扶架在鼻梁上的眼鏡，搖頭晃腦地說：“得寸進尺，寸進尺退，人們生活中經常說到尺，沒有尺，就不知道長度，沒有尺，人們就會生活得糊糊涂涂，好像丈二和尚一樣摸不到頭腦。如果沒有我，瘦子的衣服拖到地上三尺，胖子的'衣服穿上就崩了線，掉了扣子。如果上體育課的話，褲子開了襠，走了光，大家肯定會笑得站也站不起來了。有了我，才能量體裁衣啊。”大家互不相讓，爭先恐后，不可開交，處于水深火熱之中，唾沫好像雨點一樣飛濺出來，整個屋子充滿了吵鬧聲、叫罵聲和嘆息聲，害得書包爺爺頭昏眼花，差點從高高的“懸崖”上掉下來。它轉過身來，氣得手都瑟瑟發抖：“你，你，你們這群孩子，哎！”書包爺爺嘆了口長氣，和藹地說：“你么啊，各有各的本領，要相互配合，才能相得益彰，達到立竿見影的效果。”
說完，便捋了捋胡子，摸了摸它們的頭，它們三人這才如夢初醒，恍然大悟，把眼睛瞪得比月亮還要圓。
寫文具作文600字 29
我有一個文具盒，是我爸爸幫我買的。那個文具盒既美觀又實用。我也非常珍愛它，它已經陪伴我一年多了。
我的文具盒以藍色為主，由鐵皮做成的，是一個長方體。最漂亮最可愛的就是文具盒蓋子上的圖案：小豬一家和他們的朋友正在一起開聯歡晚會，它們吹拉彈唱，各自表演著自己早已準備好了的節目，自娛自樂，其樂無窮。
打開文具盒，你便可以看見一幢豪華的兩層樓房。第一層住著鉛筆連長和清潔工橡皮。第二層住著鋼筆司令、圓珠筆排長和水性筆軍長。
當我需要用文具盒的時候，它們便會自告奮勇、挺身而出，八仙過海各顯神通。我做語文作業時，文具盒派出鋼筆司令親自上陣，幫我把字寫得工工整整。當要畫畫時，文具盒派出鉛筆連長，幫我畫出美麗的畫。當我寫錯了字時，文具盒又派出清潔工橡皮，幫我消滅敵人。
文具盒呀文具盒，你天天幫我保管東西，為我的學習無私的'奉獻著，你可真是我的好伙伴！我一生都會感激你！
我有一個文具盒，是我爸爸幫我買的。那個文具盒既美觀又實用。我也非常珍愛它，它已經陪伴我一年多了。
我的文具盒以藍色為主，由鐵皮做成的，是一個長方體。最漂亮最可愛的就是文具盒蓋子上的圖案：小豬一家和他們的朋友正在一起開聯歡晚會，它們吹拉彈唱，各自表演著自己早已準備好了的節目，自娛自樂，其樂無窮。
打開文具盒，你便可以看見一幢豪華的兩層樓房。第一層住著鉛筆連長和清潔工橡皮。第二層住著鋼筆司令、圓珠筆排長和水性筆軍長。
當我需要用文具盒的時候，它們便會自告奮勇、挺身而出，八仙過海各顯神通。我做語文作業時，文具盒派出鋼筆司令親自上陣，幫我把字寫得工工整整。當要畫畫時，文具盒派出鉛筆連長，幫我畫出美麗的畫。當我寫錯了字時，文具盒又派出清潔工橡皮，幫我消滅敵人。
文具盒呀文具盒，你天天幫我保管東西，為我的學習無私的奉獻著，你可真是我的好伙伴！我一生都會感激你！
寫文具作文600字 30
我有一個漂亮、精美的文具盒。溫馨的文具盒里住著我的四個小幫手，那就是文靜的鋼筆姐姐，懂事的直尺哥哥，可愛的鉛筆妹妹和聰明的橡皮小弟。他們都有各自的小床，每天干完了一天的工作，就懶洋洋地躺在小床上，以此來消除一天的疲倦。
一天，四個小幫手所在的國家——文具國要舉行森林選美比賽，各種各樣的文具都報名參加，鋼筆和鉛筆也爭先恐后地去報了名。
選美比賽的前一天，文具們都在打扮自己。倆個好伙伴是怎樣打扮自己的呢？那就讓我們去看看吧。
鋼筆換上一條粉紅色的紗裙，一頂大紅色的帽子和一雙雪白的高跟鞋。這樣一打扮，就如同仙女下凡了。
而鉛筆的打扮就大不一樣了。上穿一件天藍色的衣服，下穿一條白色的短裙，再加上一雙紅色的舞鞋。雖然她的打扮有點簡單，卻也十分漂亮、干練。
選美比賽就要開始了，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹走出了化妝間。“哇！鋼筆小姐太美了！”文具們都嘖嘖地稱贊鋼筆姐姐。同時他們也看到了鉛筆妹妹樸素的衣裝，不禁的厭惡起來。這時，鋼筆姐姐突然變了個人似的，大聲地對鉛筆妹妹說：“你看你，這個樣子還想參加選美比賽，肯定連初賽都進不了。”
“為什么呢？”鉛筆好奇地問。
“當然啦，你穿得這么丑，別人都不想投你的'票。”鋼筆說。
“那可不一定，只要有一顆美麗的心，才是最美的。”鉛筆爭辯著說。
“你不用找借口了！”鋼筆大聲地叫。
文具們驚呆了。因為鋼筆在一眨眼的功夫里變得一點兒也不文靜了。經過文具們的一致投票，選美比賽的冠軍是——可愛的鉛筆妹妹。
這時鋼筆才恍然大悟，一個人美不美固然很重要，但更重要的是內心的美。我們不光要有美麗的外表，更要有一顆美麗的心靈；你可能外表不夠美，但只要你擁有一顆美麗的心，那你依然是最美的！
寫文具作文600字 31
在學習中，文具是必需品，沒有他們，就無法記錄學習的過程與收獲。在文具這個大家庭中，每位成員各有所長，又各有所短。他們形態各異，穿的衣服各式各樣，色彩不一，用法各有不同，但誰也離不開誰。
文具中的鉛筆，被主人用得最多，穿著樸素的衣服，她踩出來的腳印黑黒的，每當別人觀看文具的時候，常常冷落他，但他的活兒最多，比如：畫畫的時候，搖擺中身軀，畫出清晰的曲線、圖案，涂上顏色后成為絢麗多彩的畫卷，人們感謝的是彩筆，鉛筆只能做默默奉獻者。在書上做筆記，它來幫忙，為小主人記錄了許多知識、心得。隨著時間的推移，他的身體一天天縮小直到消失，他都毫無怨言。
文具中的鋼筆，穿著各式各樣的服裝，有紫色的，上面銹著漂亮的小人，顯得特別美麗，非常惹人喜愛；有黑色的，上面銹著白色的小點點，顯得特別絢麗；有紅色的……小主人拿著他愛不釋手。在寫作業的時候，他揮動著身體，紙上立刻出現了一個個工工整整的字，讓人賞心悅目。主人要感謝他，把他像寶貝一樣愛護，鶴立雞群，過著養尊處優的生活。
文具里的橡皮，是鉛筆形影不離的朋友，他有不同的形狀，有的.像各種食品，令你垂涎三尺；有的像可愛的娃娃，惹人喜歡；有的似美麗的花朵，向你綻放著笑臉。模樣越好看，越被主人寵得厲害。只要鉛筆寫錯了，她就來幫忙改正錯誤，有求必應，毫不含糊。
文具里的尺子，喜歡穿著紫色的或白色的衣服，身高20厘米，身材筆直，為人正直，一絲不茍。在數學上，量圖形的長度，找他，就沒有難度；畫圖形，靠他，就大功告成，他是數學上的好幫手，有他，來幫助畫圖，會做到準確無誤，不被難題所打倒，
文具家族中的每個成員，都在各盡其職，又相互協作。告訴了我一個道理：每個人都是集體的一份子，發揮各自的力量，為他人服務，做有用的人，就會受到人們關注、重視；學會與他人合作，學習、生活才會輕松快樂！
寫文具作文600字 32
每天，都有一個陪在我們身邊的“好伙伴”，它就是文具。可是現在的文具很難看，一打開筆盒，就沒有學習興趣了。我長大以后，要設計一種小朋友都喜歡的文具。
先說鉛筆，它有兩個小按鈕，一個是用來變換顏色的，如果你今天心情好，就摁一摁那個按鈕，把筆桿調成你喜歡的顏色，如果你今天心情不好，鉛筆就會自動變成你不喜歡的顏色。無論你怎么調也調不了。這就告訴我們每天的心情都要好哦。現在來介紹鉛筆上第二個小按鈕是用來干嘛的，它是用來調筆桿的形狀的。如果你按一按，它就變出花朵、三角形、正方形的`筆桿，只要你想得到的圖案，它都可以變出來。
好了，現在鉛筆已經講完了，接下來我來開始講橡皮。
橡皮可以變出很多圖形，有圓形、正方形、菱形……但是你怎么變出來呢？方法很簡單，是這樣的：如果你今天表現很好，橡皮就會彈出一個小屏幕，上面有一個轉盤，你只要使勁按住轉盤，再松開，抽到哪一個就是哪一個。有時會抽到“謝謝光臨”，那么你哪兒也不能去，如果你是一個愛讀書的人，恰巧又抽到了“書店”，你肯定會很高興，如果書店沒有書，那我也無能為力了。
尺子，大家都知道很多吧，但無非就是折疊尺、花紋尺……我設計的可不跟你們一樣。它可以像電話手表一樣，可以給朋友家人打電話、發語音等。難怪小朋友們每天都要握著尺子。對了，它還有一個功能，就是幫你解決問題。比如說語文、數學、語言等，就像機器人一樣。原來小朋友們問題都不問老師的原因是這樣。
尺子講完了，該講筆盒啦。
這種筆盒可以在小主人做完作業時自動掃描作業，幫助小主人檢查，還可以在停電時自動彈出電燈，幫助小主人學習。還有，它有好幾層收納盒可以收納各種東西，不過老師上課前會用電腦把小朋友的筆盒一一檢查，有玩具的話警報器就會自動響起。難怪同學們上課都不帶玩具。
我相信，我設計出的文具一定會給小朋友們一個良好的學習環境，讓小朋友們都有一個好成績！
寫文具作文600字 33
萬眾期盼的六·一兒童節伴著夏日風光悄然而至。這一天，我從媽媽手中接過了新一批精美文具，便愛不釋手地將這些“新寵”裝入筆盒內。突然，瞥見書桌上早已陳舊過時的文具，再欣賞手中新穎奪目的鋼筆，差距立刻顯現。于是，我毫不猶豫地將它們扔進了廢物筐，將新文具得意洋洋的放入書包，轉身離去。
深夜，天空中星光熠熠，將光芒攝入屋內。我早已沉沉睡去，可是，它們還沒睡。
在角落的廢物筐里，文具們無精打采，失魂落魄。鋼筆望著夜空，喃喃道：“唉！昔日風光無限，今日一落千丈，我們經歷了受寵的時日，可該來的還是來了。”它連連搖頭，好似一位詩人在吐露心聲。“是啊，斗轉星移，當初的我們是那么多姿多彩，可如今也隨著光陰飛逝而褪色了”，圓規附和道。“曾經多么美好，可現在煙消云散了”，墨水瓶連連嘆息道，“主人太過忘恩負義了，拋棄我們時一絲愧疚都沒有。”“別這么說，瓶子”，水彩筆趕忙反駁，“若不是我們毫無光澤，主人依舊鐘愛我們。或許，主人會回心轉意的`！”鋼筆聽罷，考慮了一會兒，說：“依我看，這個愿望要靠我們自己。”“何以見得？”圓規頓時精神煥發。“很簡單，我們要給主人一個驚喜……”
文具們商討完畢，沉著夜色悄悄爬出垃圾桶，費盡力氣蹦到書桌上。緊接著，行動開始了。圓規利落地剪下一張紙片，鋼筆從墨水瓶里蘸了幾滴僅剩的墨水，在紙上勾勒幾筆。而水彩筆則將紙片點綴的五彩繽紛。就這樣，一個絢麗的夜晚過去了……
翌日清晨，我睜開惺忪的睡眼望向書桌，赫然發現昨日扔掉的文具，便匆匆走到近前，上面一張多彩的紙片吸引了我的視線，正中央寫著一串小字：“主人，我們還能做你最好的學習伙伴，請不要拋棄我們。”幾句話，瞬間刻在了我的心頭。望著這些可愛的文具，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。
寫文具作文600字 34
我有一個好看的筆袋，它身穿藍色的大衣，前面還有四個小黃人的圖像。筆袋里面住著尖尖的鉛筆、方方正正的橡皮和鋒利的轉筆刀。
鉛筆長得又細又高，每次鉛筆都在紙上不知疲倦地跳，寫出漂亮的字來，可是鉛筆有的時候跳得太高興了，結果就寫錯字了，這時，橡皮就熱情地走過來，對鉛筆說：“不用擔心，我來幫你改錯。”鉛筆有時候腳斷了，轉筆刀就說：“我來幫你削尖。”它們互幫互助就像一家人一樣。
有一天，我當上了三好學生，老師給我發了一張大獎狀和好多禮物，我就興高采烈地帶著它們回家了。等我一回家就把書包放下，和我的朋友一起玩去了。等我開開心心地回家之后，突然，我聽見書包里有聲音，仔細一看，原來是鉛筆、橡皮和轉筆刀在打架，鉛筆驕傲地說：“我每天這么忙碌，作業也都是我寫的，小主人當上三好學生我的.功勞最大，所以以后你們都要聽我的。”橡皮不甘示弱地說：“你每次寫錯字我都出來幫助你，你們應該聽我的才對。”轉筆刀也怒氣沖沖地說：“每當鉛筆用斷的時候我都把它削尖了，所以你們必須聽我的。”他們一個個都火冒三丈、暴跳如雷，誰也不服誰，最后不分勝負，乒乒乓乓地打起來了。
他們的聲音把膠棒爺爺吵醒了，它對鉛筆、橡皮和轉筆刀說：“孩子們別吵了，你們每人一張卷子，誰能把卷子先寫完，誰就是功勞最大的。”鉛筆滿懷信心地寫起了卷子，可是因為太著急了，寫錯了好多字，也沒辦法，只能在那里發愣。橡皮不會寫字，只能在那里亂擦，把卷子擦得破破爛爛的，在那里發呆。轉筆刀用牙齒把卷子啃得一個個洞，一點辦法也沒有。它們一個個抓耳撓腮，愁眉苦臉的，膠棒爺爺見狀語重心長地說：“大家還是要團結合作，齊心協力，才能解決問題。”聽了膠棒爺爺的話，它們一個個羞愧地低下了頭。
最后他們和好如初，后來還幫我的了好多獎狀呢。
寫文具作文600字 35
鉛筆、橡皮和轉筆刀世世代代居住在一個“家”—鉛筆盒里，它們和睦相處。
俗話說：“一方有難，八方支援。”不錯，它們經常互相幫助。假如說鉛筆寫錯了字，橡皮說：“我來幫你擦吧。”鉛筆的筆頭粗了，轉筆刀說：“我來幫你刨吧。”
有一天半夜，四周靜悄悄的，鉛筆盒里就像開“夜市”一樣傳來陣陣轟鳴的爭吵聲，一會兒忽高，一會忽低。鉛筆說：“安靜，安靜，現在由我這個“總統”發表講話。”橡皮小聲嘀咕道：“你算老幾？為什么你當總統？”鉛筆說：“咱們說說誰的功勞大，怎樣？”“好！”橡皮發出一陣炸雷似的聲音。
于是，鉛筆傲慢地自我介紹說：“我的功勞最大，因為人們不能沒有我。沒有我，學生不能完成作業，作家不能寫出優秀的文章，畫家畫不出美麗的畫，所以我的功勞最大。”橡皮在一旁等得不耐煩，大聲抗議：“反了，反了，應該是我的功勞最大。因為沒有我，寫出的錯字和畫錯的畫都會成為一疊毫無用處的廢紙。”說道這里，橡皮用一種輕蔑的.神情望著鉛筆。鉛筆惱怒了，陰陽怪氣地說：“你怎么敢跟我相提并論？你算得什么？和你在一起，我就感到羞恥。沒過幾天，你就會完蛋，而我在這里永遠長生不老。哼！哼！哼！”鉛筆發出一陣獰笑。橡皮氣得臉鼓鼓地說：“你……你。”
第二天，鉛筆故意寫錯字。橡皮使勁兒地擦，身子越來越小，最后“壯烈犧牲”。轉筆刀目睹了這一切，流下了同情的淚水。鉛筆說：“老兄，有什么悶悶不樂的？這叫自作自受，終于鏟除了這個妖孽。”轉筆刀對鉛筆語重心長地說：“做文具要謙虛，不要驕傲，要全面看問題，懂得發現別人的長處，要正視自己的短處，這個道理你應該懂吧。”這時，鉛筆的臉紅了，它慚愧極了，默默底下了頭。于是，它們編了一句口頭禪：為朋友付出代價，死無悔恨。
它們“一代一代”地傳下去，最終獻出了這“寶貴而短暫的一生”。
寫文具作文600字 36
在這大千世界中，難免會有一些爭吵，人有爭吵，動物有爭吵，就連文具都會有禁不住的爭吵……
“你算什么東西……”從周圍的寧靜中，忽然傳出了爭吵聲。咦？這是誰在爭吵呢！走近了，仔細一看，原來是書桌上的一些文具在吵架啊。只聽見一塊方方正正的橡皮向其它文具大喊：“哈哈哈……在文具界里，我是最厲害的。”忽然，有一個更大的'聲音冒了出來：“哼！就憑你這個什么都不是的小不點兒，還想得第一，休想！”原來是一支氣昂昂的鋼筆發話了呀，鋼筆接著說：“你們看我！是主人考試時的必備品，瞧我多有用！”不知什么時候，鉛筆蹦了出來，一本正經地說道：“大家瞧我，我可不像鋼筆，我是可以擦掉的，我是主人畫圖時最好的選擇！”突然，尺子不知什么時候滑了出來，說：“我是最厲害的，我能幫助主人畫直線，又能測量長度！”這時，文具盒從書桌里鉆了出來，大聲喊道：“吵什么吵，還讓不讓人休息啊！要不是我給你們房子住，你們還不知道會流浪到哪兒去呢！”但文具們把文具盒的話當作耳邊風，還在你一言我一語地爭吵著……
第二天的清晨，主人又在整理書包了，她把文具盒、書一并放進了書包里，她滿懷信心地來到了學校，因為今天要期中考試，她早已信心十足了。“叮鈴鈴叮鈴鈴……”隨著婉轉動聽的上課鈴聲響起，同學們紛紛走進教室。老師開始發試卷了，可小主人剛想把鉛筆盒給打開，卻怎么也開不出來，文具盒似乎在賭氣，自言自語地說了一聲：“哼，看誰厲害！”小主人聽見了，也明白了這是怎么一回事。小主人和藹可親親地說了一聲：“你們都是最厲害的，少了誰都不好。別再吵了！沒有鉛筆畫不出美麗的圖畫，沒有尺子畫不成筆直的線條，沒有橡皮改正不了錯誤，沒有鋼筆我就得交白卷了，沒有文具盒大家都無家可歸，你們個個都有自己的長處，可也有自己的短處呀。”聽了小主人的話后，文具們紛紛低下了頭。
“尺有所長，寸有所短”。這個故事告訴我們凡事都要正確看待自己的長處與短處。
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