此時(shí)無(wú)聲勝有聲小學(xué)六年級(jí)作文600字
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人的感受都是不一樣的，能說(shuō)說(shuō)你們的感受嗎?以下是小編為大家?guī)?lái)3篇此時(shí)無(wú)聲勝有聲小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家參考借鑒!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲小學(xué)六年級(jí)作文【一】
大愛(ài)無(wú)言，言教不如身教”，在生活中，曾經(jīng)有多人在無(wú)意中感染我們，讓我們感悟至深，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
世界是五彩繽紛的，社會(huì)是多姿多彩的，人類(lèi)是各種各樣的，在這個(gè)大集體中，有多人曾在無(wú)意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。
在生活中，媽媽不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學(xué)，母親怕我遲到了，騎著自行車(chē)去送我上學(xué)，但是在路上那寒風(fēng)刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽?zhuān)依?rdquo;。我母親聽(tīng)后，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是直了直腰，在這時(shí)我感到風(fēng)有點(diǎn)弱了，一直到了校門(mén)口，我看見(jiàn)母親的`臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當(dāng)我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動(dòng)作，又在我眼前浮現(xiàn)，我從中感悟到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，她那一動(dòng)作，雖然很簡(jiǎn)單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的精神;我明白了母親是孩子的保護(hù)傘，我們?cè)谀赣H的保護(hù)下快樂(lè)幸福成長(zhǎng);我懂得的母親的堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親那一動(dòng)作，感染了我，使我又學(xué)會(huì)許多做人道理。
朋友的一動(dòng)作感染了我，記得一次期末考試，我沒(méi)帶尺子，但是回家拿已經(jīng)來(lái)不及，內(nèi)心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來(lái)了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場(chǎng)，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂(lè)，要解人之難。
生活中各種各樣的人們?cè)谟绊懼覀儯腥局覀儯屛覀冏呦驒C(jī)智，“大愛(ài)無(wú)言”在生活，愛(ài)正在悄悄的保護(hù)著我們，感染著我們!此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲小學(xué)六年級(jí)作文【二】
當(dāng)我左耳充斥著電視里《超級(jí)女聲》節(jié)目中歌迷的尖叫，右耳忍受著《兩只蝴蝶》的摧殘，我不禁懷念唐詩(shī)名句細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲的美好意境。
啪的一聲停電了，仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請(qǐng)求，世界頓時(shí)安靜下來(lái)。我不禁苦笑，只有停電，世界才如此寧?kù)o，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊。
多么可憐，當(dāng)我們身邊到處播放重金屬音樂(lè)，當(dāng)我們的大腦被激情、躁動(dòng)、狂熱占領(lǐng)高地，當(dāng)我們開(kāi)始接受類(lèi)似《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》之類(lèi)的歌曲，當(dāng)世界名曲被竄改得面目全非、已然失去了那原始的優(yōu)雅，我不禁想念那個(gè)坐在樹(shù)陰下，一邊搖著扇子一邊聽(tīng)60年代那種傳聲機(jī)流瀉出來(lái)的音樂(lè)的日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個(gè)安靜的環(huán)境，街上車(chē)流如洪水，各種緊急拆遷、瘋狂甩賣(mài)令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》、妹妹的.偶像正哼哼嘿嘿令我煩躁。現(xiàn)在正好，讓我清凈一下，讓我沉醉于這無(wú)聲的片刻，我不禁想呼喊：此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我很佩服《超級(jí)女聲》這個(gè)節(jié)目，它讓我明明白白地看到原來(lái)專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)沒(méi)有界限;我很佩服《紅樓夢(mèng)中人》的選秀，原來(lái)還可以這樣招募演員甚至這些演員中一大部分人連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)翻過(guò)，沒(méi)有對(duì)角色的了解，只有外在的華麗，又如何將這一經(jīng)典再現(xiàn);我很佩服那些熱衷搖滾的狂熱青年，他們熱衷于自己的愛(ài)好，有的竟可以在夜深人靜時(shí)為廣大居民高歌一曲，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神啊!
本來(lái)，我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛(ài)的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙、唱功不佳，又實(shí)在讓我不敢恭維。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好，也不想消滅流行，我只是認(rèn)為，當(dāng)粗俗的、浮躁的、娛樂(lè)大眾的音樂(lè)壓倒了那些經(jīng)典、純粹、使人心靈寧?kù)o的音樂(lè)時(shí)，我們是否該反思一下：社會(huì)中的浮躁是不是有些過(guò)多了?娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目的升溫，是否正折射出我們內(nèi)心的躁動(dòng)?
我憧憬看不見(jiàn)、聽(tīng)無(wú)聲的境界，可是這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界了。嗚呼哀哉!我也只能在這停電的片刻享受無(wú)聲的世界。但真的，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲小學(xué)六年級(jí)作文【三】
無(wú)聲，母愛(ài)無(wú)聲，父愛(ài)無(wú)聲……
曾看過(guò)這么個(gè)小故事：
兩個(gè)女孩，情如姐妹，在一個(gè)班里上學(xué)，成績(jī)也非常優(yōu)異，名字很特別：安安、寧寧，但他們面對(duì)父親的愛(ài)的態(tài)度不一樣。安安在班級(jí)里很要好，從來(lái)不讓別人說(shuō)她一點(diǎn)不是，而寧寧卻不一樣，別人說(shuō)她哪里不好，她會(huì)立刻改正。安安和寧寧的家境差不多，父親都是拉黃包車(chē)的，每天干完活就會(huì)來(lái)接她們。寧寧的父親來(lái)的時(shí)間較晚，所以每次都是等自己的作業(yè)寫(xiě)完再回去。
一次，父親來(lái)接安安回家，由于安安不想讓別人看不起她，于是在教室里慢慢地寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)校門(mén)外的父親很著急，于是收拾好書(shū)包，連忙沖到樓下，和父親說(shuō)：“爸爸，你下次來(lái)接我的時(shí)候，可以不在門(mén)口等嗎?同學(xué)看見(jiàn)了影響不好。”爸爸聽(tīng)了這樣的話(huà)很失望，看著自己的孩子從自己面前跑開(kāi)了……
第二天，父親還是如此的等他。安安看見(jiàn)了，又連忙在教室里寫(xiě)作業(yè)，所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，而寧寧還沒(méi)有離開(kāi)，于是隨即拿起抽屜里的書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)多久，寧寧收拾好書(shū)包，安安見(jiàn)狀也收拾好書(shū)包，連忙沖出教室，到校門(mén)口看見(jiàn)寧寧上了一輛只有半條腿的人的'車(chē)，嘴里說(shuō)著：“啊，爸，你渴不渴，我去買(mǎi)瓶水吧!”看到這樣的情景，安安十分的難過(guò)，昨天居然對(duì)父親說(shuō)出那樣的話(huà)，實(shí)在太不應(yīng)該了，安安連忙向爸爸招手，父親忙跑過(guò)來(lái)買(mǎi)瓶水給她，看著父親，安安不禁失聲痛哭起來(lái)。
此時(shí)，無(wú)聲……
同樣是父親，同樣是黃包車(chē)，對(duì)兒女同樣的關(guān)心，父母總是默默地為我們做事，寧寧、安安明白父親的愛(ài)，我們也應(yīng)該明白。
此刻，天空下起了小雨，小雨蒙蒙地下著，但依稀的腳步聲卻很安寧。
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