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歌聲作文600字(精選34篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的歌聲作文600字,歡迎閱讀與收藏。
歌聲作文600字 1
“小燕子,穿花衣,年年春天來這里。我問燕子你為啥來,燕子說,這里的春天最美麗。”春天是無限的美麗,像是一時(shí)心頭的悸動(dòng),宛若出一雙如畫的顏容。
當(dāng)春來臨時(shí),洗耳聽它的輕快的語調(diào)。春妹妹用手掌吹拂著大地,小草在她的石榴裙下展開,花朵在她的心上沫盛破開,孤樹與春風(fēng)在她的歌聲下,演奏者,跳動(dòng)著,屬于春天的無比歡樂的樂譜。
春燕披上了高調(diào)的黑羽晚禮服,在新的春天里發(fā)出比寶石還要黑耀的光芒。他們從南方飛來,棲息在電線桿上、瓦碩屋頂上,有次序、整齊的,一大一小,排列成春的樂譜。蕩在春天里,像是乘坐著春的搖籃,空中飄灑的是春天的甜味,一吸一呼之間,我們感覺到了春天的味道。春妹妹在歡悅的空氣中,唱著悠揚(yáng)的歌曲。“do、re、mi、fa!彼鼈兲S著,歡呼著,同萬物喝彩著。它們高聲歡唱的是春天的曲子,高聲喝彩的是“歡迎你,春天!”
燕子帶領(lǐng)著鳥獸們,伴著春天妹妹的腳步,歡唱著,高潔而又樸實(shí)的曲子,所有人都深知。“哦!太好了,春天的氣息啊!”春天是個(gè)讓人愛唱歌的季節(jié),所有的人們都手牽著手想對(duì)方表達(dá)自己的情誼。是的,這是一首春天的歌。
每個(gè)人都喜歡唱歌,它可以讓你的.心情變得愉悅起來。每當(dāng)寒冬去旅行的時(shí)候,冰雪消融,“擦啦、擦啦……”。小溪的睡醒的時(shí)候,它打了一個(gè)大大的哈欠“嘩嘩……”。春風(fēng)來送禮的時(shí)候,它駕著比圣誕老人的雪橇還要豪華的風(fēng)箏“呼啊呼啊……”這些美麗的聲音,是春天最美好的象征。一份美麗與和諧,譜寫出的是一輩子的好心情、好記憶。
歌聲作文600字 2
今天,下午是班班有歌聲決賽,因?yàn)槲覀儼嗍悄甓蔚谝幻詤⒓舆@次年段冠軍班決賽,這都是我們辛苦的成果。很榮幸我們班能參加這次比賽,我的心情極為興奮,因?yàn)檫@是我們班第一次參加決賽。為了表現(xiàn)我們班有實(shí)力,無論是要到期末了,老師也會(huì)抽空來讓我們練歌。
到了決賽時(shí)間,首先是一年級(jí)小朋友上臺(tái)比賽,一年級(jí)小朋友聲音響亮很有精神。二年級(jí)小朋友雖然在裝扮上花了點(diǎn)精力,但是他們總是搶拍。三四年級(jí)也都不錯(cuò)。到了我們班我十分緊張,生怕我們班也會(huì)搶拍或忘記動(dòng)作,在我旁邊的盧葦杭也身同感受。于是我忐忑不安的上臺(tái)了。
第一首歌是《光榮少年》,因?yàn)檫@首歌是要有精神與活力所以渾身如綿的我硬逼著自己打起精神。在前面伴奏時(shí),我們?cè)瓉碛?jì)劃要橫跨腳,可是我們班居然有百分之六的同學(xué)都忘了,連我都跟個(gè)木頭人似的一動(dòng)不動(dòng),咳,又犯老毛病了。我心里十分焦急,表情略慌亂的`樣子生怕會(huì)因?yàn)檫@個(gè)被扣分,但更重要的是我要消除自己的窘態(tài)?烧谖揖o繃的心情慢慢放松時(shí),我們班居然搶拍,雖然不是太嚴(yán)重,但也很明顯,這下糟了:忘了動(dòng)作加搶拍,這都和我擔(dān)心的一樣。唱地二支歌《小白船》時(shí),我們班可以說是完美無缺,我也十分慶幸。
唱完了歌我們回到座位上等待比賽結(jié)果。身為客觀主義者我想我們班應(yīng)該會(huì)得地二名吧!成績(jī)公布出來了,老師說三等獎(jiǎng)時(shí)居然沒有我們班,我這時(shí)更加確定我么班會(huì)得二等獎(jiǎng)。念二等獎(jiǎng)名單時(shí)我十分冷靜,可沒想到二等獎(jiǎng)居然沒我們班。我心里怦怦的跳:二等獎(jiǎng)沒我們,不會(huì)我們是一等獎(jiǎng)吧!我的天呀,不會(huì)是真的吧。我平靜的心情高低起伏沒有規(guī)律。
當(dāng)老師念到一等獎(jiǎng)時(shí)我雙手緊握聽到:“一等獎(jiǎng)是五年二班!蔽覀儼嗳俭@呆了,過了一會(huì)兒同學(xué)們沸騰了,大家的歡呼聲,賣力的喊著,像嗜血?jiǎng)游镆话愫褰小@蠋煹哪樕弦矑鞚M了笑容。
其實(shí)我真不敢相信我們班會(huì)是全校第一名,這就像是一場(chǎng)激動(dòng)又興奮地夢(mèng)。
歌聲作文600字 3
偶然間,我又聽到熟悉的旋律,它在耳邊回蕩。腦海中閃著無數(shù)畫面,最終定格在一張慈祥的臉上
外婆已經(jīng)過世三年了。但那首歌謠,把我與外婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重拾回來。我依稀記得,那是一首叫《話天邊》的民謠,外婆是用閩東話唱給我聽的,雖聽不懂歌詞大意,但總覺得安心又愜意。
這首民謠是我黑暗中的明燈。小時(shí)候,父母在外打工,把我留給外婆照顧。那時(shí),我時(shí)常做噩夢(mèng),醒來后,只能依偎著外婆嬌小的身軀。外婆便用枯瘦溫暖的手輕輕安撫著我,并唱起那優(yōu)美的歌謠,歌聲緩緩的、輕輕的,像山間的溪流,流入我的心靈。
想念爸媽時(shí),我就會(huì)哭鬧,外婆伸出雙手想要懷抱我,可我甩開她的雙臂,哭得更加撕心裂肺了,她只好再次將《話天邊》這首小曲唱給我聽。
歌聲像一個(gè)溫暖的小火爐,驅(qū)走了心中的寒冷與孤單;歌聲里,我慢慢止住了哭聲,也緩緩收起了想念,豆大的淚珠,風(fēng)干在外婆緩緩的歌謠里。
外婆去世后,我很久都沒有聽到這種親切的歌謠了。一次偶然間,我又聽到熟悉的`旋律在耳邊回蕩。轉(zhuǎn)頭,是媽媽在播放一個(gè)錄像帶。
影像中的外婆,被病魔折磨得面無血色,口中卻還唱著我最愛的歌謠,唱一句就要喘幾口粗氣。歌聲停止后,傳來一陣劇烈的咳嗽聲
媽媽告訴我,那時(shí)外婆的病已經(jīng)非常嚴(yán)重了,可她還是毅然決然要求要錄這個(gè)影像,她說:鑫鑫晚上害怕,聽我唱歌才能睡著。以后我走了,她怎么辦呀?她以后睡覺要是害怕,就把這個(gè)放給她聽吧。
我望著電視中的影像,抬頭,已是淚流滿面。
歌聲作文600字 4
冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?可要是春天一過,畢業(yè)就臨近了;叵霃那,我們都還是一群淘氣的小娃娃,偶爾打一架,偶爾斗斗嘴,從未想到我們會(huì)永遠(yuǎn)不再相聚,而現(xiàn)在,六年過后,我們終要各自奔向東西了。
英語課,老師完成教學(xué)任務(wù)后,就給我們唱歌。這一首歌也是關(guān)于畢業(yè)分別情懷的《那些花兒》。音樂一起,單純的吉他伴奏便緩緩流出,將人帶入泛著淡淡的憂傷的氛圍之中。清朗的女聲娓娓地訴說著故事:“那片笑聲,讓我想起我的那些花兒……”意思憂郁貫穿了班里每個(gè)人的內(nèi)心,伴隨著歌聲回憶著六年來班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得四年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里的女生爆發(fā)過一次冷戰(zhàn)。只因?yàn)槠渲杏幸粋(gè)女生在背后一直說我們的壞話,而表面卻一直裝作跟我們要好。我們得知真相之后一氣之下加入了一個(gè)反派聯(lián)盟,再也沒有搭理過她。當(dāng)時(shí)我們的想法就是她這個(gè)人太虛偽了,不配有朋友。每一次課間,聯(lián)盟的成員們都開開心心地在灑滿陽光的.操場(chǎng)盡情地奔跑、玩耍。當(dāng)歡快的笑聲像鳥兒般飛出校園時(shí),她卻一個(gè)人坐在陰暗的臺(tái)階上,用極其羨慕的眼神看著我們。雙方都經(jīng)歷了心理斗爭(zhēng)之后我們還是選擇了和解。年少無知的我們難免輕狂些,但是朋友間的磕磕碰碰有什么不能原諒的呢?友情是僅僅排在親情之后的,更何況我們已經(jīng)一起學(xué)習(xí)、生活了六個(gè)年頭了呀!
“可惜我們要各自奔天涯”一曲終了,班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都濕了眼眶,每個(gè)人的心里也許都希望時(shí)間能進(jìn)入冬眠狀態(tài)吧,讓大家在一起的時(shí)間更長(zhǎng)些吧!
靜謐的午后,空曠的操場(chǎng),似乎有歌聲響起:“那片笑聲,讓我想起我的那些花兒……”一樣清朗的女音,娓娓緩緩。
歌聲作文600字 5
“英雄們凱旋回家鄉(xiāng),號(hào)聲嘹亮鼓聲響……”星期三中午的最后一節(jié)地理課,隔壁的四班傳來了悅耳的歌聲,一聽這清亮的歌喉,我便知道這是音樂老師在教同學(xué)們唱歌,這么重要的地理課,我竟然有些出神……
說起我們音樂老師亓老師,那可有的說了,她從六年級(jí)就開始教我們,到現(xiàn)在也快兩年了。我們級(jí)部有六個(gè)班,這六個(gè)班的音樂課全都是她的工作,六年級(jí)我們第一次見她時(shí),我們就覺得她渾身有一股子正能量,深深把我們感染了。
音樂課因?yàn)樗^的“不重要”,一星期才只有一節(jié),我們本來也覺得,都上初中了,這些副科就一點(diǎn)都不重要不值得我們關(guān)心了,可是亓老師深深的改變了我們的想法。
音樂老師說好當(dāng)也好當(dāng),說難當(dāng),嘿,還真不好當(dāng)。每次學(xué)一首新歌,老師都要把音調(diào)、歌詞、歌譜、節(jié)奏自己默默的練習(xí)熟練,然后不斷地把這首曲子在她的電子琴上練習(xí)不知道多少遍,還要給我們找合適的ppt、音樂材料和音樂視頻,一節(jié)課都不會(huì)落下。每次上課時(shí),她總是帶領(lǐng)著我們這群不懂事的小毛孩,一遍一遍的練習(xí),很多時(shí)候還自己給我們示范,她清脆的'嗓音,不知道伴隨了我們多少節(jié)課。
上一次班級(jí)文化展示時(shí),我們班要表演合唱《歌唱祖國(guó)》,我們便把亓老師請(qǐng)來給我們排練,老師樂呵呵的就答應(yīng)了,大課間時(shí),她自己絲毫沒有空閑,抓緊給我們排練,所以她少了很多屬于自己的空閑時(shí)間,也多了很多工作之外的“閑事”,可是老師沒有絲毫不情愿。我們班的表演非常成功,贏得了陣陣掌聲,可我再回去找亓老師時(shí),她已經(jīng)默默的走了,繼續(xù)去干自己的工作了。
正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)和她的歌聲,我才改變了我的看法。老師從來沒有因?yàn)樽约航痰恼n不是主課就不負(fù)責(zé)任,從來沒有因?yàn)樽约航痰恼n一個(gè)班一星期才一節(jié)就放松自己的工作,從來沒有因空閑時(shí)間被剝奪而不認(rèn)真不情愿。老師永遠(yuǎn)是那么兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。
“同學(xué)們上課!”地理老師準(zhǔn)時(shí)來上課了,我的思緒也被打斷了,隔壁傳來的歌聲還在繼續(xù)可我覺得它比之前更悅耳了。
歌聲作文600字 6
春帶著娓娓動(dòng)聽的歌聲悄然地來了,吸引來了暖陽,游蕩到了葉叢中,吸引來了清風(fēng),撫到我的臉頰上。這輕輕的歌聲,唱進(jìn)了我的心隅,融入到一片美景中。
歌聲傳到樹林之中,喚醒了樹下沉睡著的花枝,喚醒了門前慵懶著的小草,喚醒了天際邊灰暗的地平線。小精靈揉著惺忪的睡眼在這歡聲笑語中醒來,它們也隨著那銀鈴般的春歌聲唱起歌來,歌聲在樹林中翻飛蕩漾。時(shí)而清脆,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而雄渾,時(shí)而婉轉(zhuǎn)。我沉浸到了它們的演奏中,一陣涼風(fēng)吹來,把它們的那美妙歡快的旋律和那愉快的笑聲帶到了云霄中。
歌聲傳到了花園之中,喚醒了嬌艷欲滴的桃花,桃花大片開著,不禁讓人想到杜甫的.詩句“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅”那桃花未沾染一絲雜色的開放著,把蜜蜂“嗡嗡”地引來繞到花枝頭不愿離開,蝴蝶也歡躍地在花叢中翻飛盤旋。樹邊開著白的,紅的,黃的,綠的,藍(lán)的小野花。競(jìng)相開放,展現(xiàn)著自己妖艷嫵媚的姿態(tài)。春的歌聲讓桃花綻開甜美的笑容,陽光照耀到了她的畫板上,乏出點(diǎn)點(diǎn)的光芒。光芒毫無保留潑灑在上面,金粉交錯(cuò),亦真亦幻的閃爍著。一朵花瓣落到了池塘的池面上,那陽光也跟著花瓣一同落到河面,河面被照得波光粼粼,泛起的波紋像是五線譜。水中的魚兒自由自在地游來游去,時(shí)而探出個(gè)頭,可愛極了!
春的歌聲帶著濃濃對(duì)生命的祝福,把一切寂然的生命都喚醒了,也許她的歌聲就是那傳說中的天籟吧,如百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,清脆悅耳。給人帶來無限的幻想空間。不知不覺,她個(gè)歌聲已經(jīng)傳染到我,暖暖地融進(jìn)到我心田,讓我沉淪到了其中。
歌聲作文600字 7
“月光光,秀才郎,騎白馬……”唱著這首童謠,我好像看到了那沉默了幾百年的老祠堂,似乎想起了兒時(shí)和幾個(gè)拖著鼻涕的小屁孩玩過家家的溫馨場(chǎng)景。這首童謠是爺爺教我唱的,每次唱起這首歌,我仿佛就回到了我那天真的童年。
還記得,爺爺對(duì)我說:當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí),他就抱著我唱這首歌,那時(shí)還不懂事的我,竟也哼著唱;還記得,我每晚都是聽著這首歌入睡的;記憶最深刻的是:在夏天,爺爺拿了條板凳帶我到祠堂里乘涼,我們欣賞著月光,唱著這首童謠的時(shí)候,爺爺跟我講,月光上有嫦娥、有玉兔、還有那廣寒宮……我津津有味地聽著,那時(shí)幼小的心靈在想,如果我變成了嫦娥,我一定不會(huì)離開爺爺……爺爺還說:這首歌包含著他對(duì)我的期望,我當(dāng)時(shí)似懂非懂,直到長(zhǎng)大后才明白:爺爺出生在動(dòng)亂的年代,有著痛苦的童年,沒有書讀,所以他希望我長(zhǎng)大后有出息……
思緒又被拉回到了現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在,我慢慢地遺忘了老祠堂,遺忘了童年,卻沒有遺忘那首童謠,遺忘爺爺對(duì)我的期望。
每次遇到不順心的事,我都會(huì)唱這首歌,想起爺爺?shù)?話,重新拾起信心,向未來挑戰(zhàn)。用這首歌擦亮我蒙塵的心靈不致麻木;用這首歌喚起我深埋心底那份細(xì)膩的情感;用這首歌驅(qū)動(dòng)我前進(jìn)。
唱著這首歌,我似乎看到了我的未來;似乎看見了爬滿青苔、百年屹立不倒的老祠堂;似乎看見板凳上細(xì)碎的月光;似乎看見了爺爺那雙深情的眼。于是我?guī)е@首歌,帶著爺爺最愛的這首歌,走向我不知會(huì)摔多少跟頭的路,開始我的生活,因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信:生活——因歌聲而精彩!
歌聲作文600字 8
成長(zhǎng)中的十一年,見過太多的事情,自我堅(jiān)強(qiáng)起來了,似乎,不那么容易被感動(dòng)了。但那一次,真的,被震撼了……
那是一位老師,一群孩子,一首歌。他們緩緩地唱出袁枚的《苔》:“白日不到處……”身子隨著音樂擺動(dòng),孩子們的臉上帶著青澀,但有著無法掩蓋住的倔強(qiáng),他們堅(jiān)定地看著前方。歌聲很美妙,連綿悠長(zhǎng),舒緩起伏,像是在贊嘆山河的優(yōu)美景色。漸漸地,漸漸地,歌聲變得清脆,像是小鳥在枝頭鳴叫,充滿生機(jī)。不一會(huì)兒,高潮就來了,歌聲高昂,他們用力地唱,像是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn),又像是在宣示著什么,宣示著他們要像苔一樣,野蠻生長(zhǎng),不靠別人的力量,用力地,生長(zhǎng)。開出一片一片的苔!高潮后,有一點(diǎn)撕心裂肺的聲音,很微小,不仔細(xì)聽是聽不出來的。那是孩子們成長(zhǎng)的疼痛,破繭的撕心裂肺,但他們不畏疼痛,披荊斬棘。終于歌聲變得平靜,他們終于看到了光明!
說真的,我的淚點(diǎn)很高,很不容易被震動(dòng),但聽完這首歌,我的`心被猛然地揪了一下,暖了。我緊緊地咬著嘴唇,努力不讓自己哭出來。
歌聲繼續(xù)響起,是連綿的,卻又是喜悅的,孩子們笑了出來,潔白的牙齒顯得他們那么有精神。他們不畏命運(yùn)的不公,不畏生活的坎坷,用力,用盡所有的力氣,終于不再卑微,長(zhǎng)出了一片綠油油、倔強(qiáng)的苔!
他們是臺(tái)階上的青苔,是石縫間的小草,雖然命運(yùn)把他們安置在那里,沒有人能提供他們營(yíng)養(yǎng),給他們泥土、水分。但是,他們自己開了出來,這是一種對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲?/p>
孩子們青澀卻又倔強(qiáng)的臉時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海,他們稚嫩的童聲更是時(shí);乩@在我的耳畔!
倔強(qiáng),不對(duì)命運(yùn)低頭,這是孩子們留給我最大的印象!
這歌聲,這群孩子,再一次震撼到了我!
歌聲作文600字 9
暫別了半年,我總是默默在溫習(xí)著我們唱過的歌。
我們的第一次見面,是在兩年前一個(gè)微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽,濃密的樹葉像在火苗下燃燒,飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴,它是你青春里的酣暢淋漓;細(xì)密的葉子小心翼翼地割開倒下的`陽光,斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘,它是我青春里的溫婉快樂。
“來唱歌吧。”
風(fēng)起,耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動(dòng),蟬兒乏懶的倦鳴,落葉掃下的心碎沙沙,人們輕細(xì)的陣陣耳語……那些快樂的不快的,都是我們精彩的和聲!叭绻湴翛]被現(xiàn)實(shí)大海深深排下,又怎會(huì)懂得,要多努力,才走得到遠(yuǎn)方……”我們肆無忌憚地笑,歇斯底里地唱,是因?yàn)槲覀兿嘈拍芤黄鹱呦蜃畛醯膲?mèng)想。
記得那一回,我們吵得很難受,似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人,不動(dòng)聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我,臉漲得通紅,像是忘記了之前在廁所設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞,我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。
“來唱歌吧!
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢(mèng)想》,笑著大聲唱,兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長(zhǎng)廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上,它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美。”
前天相見,我們一起又唱了許多歌,聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起,那時(shí)的我們互相打擊,卻一直撐著破船一起前行;那時(shí)的我們互相妒忌,卻因?yàn)閷?duì)方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見,還是會(huì)想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮,我們的友誼也跟著閃光。
歌聲作文600字 10
走出語文競(jìng)賽的大樓,走在市中心,心中的失望與悲傷已無法散去。怎么能這么粗心,為什么不多讀幾次題,自責(zé)已無法挽回我失敗的成績(jī)。
當(dāng)我在街上無聊散步時(shí),只看見前面有許多人圍觀什么,強(qiáng)烈的好奇心使我圍了上去。“我相信我就是我,我相信明天,我相信……”原來是有一個(gè)人在賣唱。我仔細(xì)觀察了一下賣唱的男子,黑色的短發(fā),普通的黑夾克與破了個(gè)洞的牛仔褲,手中彈著一把老舊的吉他,面前還擺放著一個(gè)吉他盒。我強(qiáng)烈的感受到他與其他賣唱著的不同,他似乎不在乎有多少收入,只是手捧吉他,在人群中忘我的歌唱。
看著他的.周圍,也有許多的乞討者,只不過他們只是趴在地下,倦曲著身子,用那亂蓬蓬的頭發(fā)后那一雙雙寫著“可憐”兩個(gè)字的眼睛看著路過的人。
一種強(qiáng)烈地對(duì)比涌上我的心頭。我感受到了男子那種自強(qiáng)不息的精神與其他乞討者的差別。他們也有健全的手腳,為什么不自力更生,他們只是希望別人可憐他們嗎?我不禁被男子打動(dòng)了。
男子還在歌唱,他閉著眼睛,奮力歌唱。男子就像是一只雄鷹,直沖云霄,在哪高高的云中,綻放他那生命的最強(qiáng)音。男子演唱完了,觀眾立刻發(fā)出雷鳴般的掌聲,人們紛紛走上前,有的人鼓勵(lì)男子,有的人掏出一張紙幣遞給男子,我也掏出一張紙幣遞給男子,他用雙手接住,感動(dòng)而不失自尊的說聲謝謝。人們紛紛要求男子再唱一首,我只轉(zhuǎn)過身去,默默地離開。
邊走我邊反思自己,竟不由得笑了一聲,是啊!我的這一點(diǎn)點(diǎn)小挫折算些什么,我不禁感到:春天,是一個(gè)追夢(mèng)的季節(jié),我們每個(gè)人都有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)想,我們應(yīng)該去努力追夢(mèng),奮斗。我的失望與悲傷頓時(shí)散去,重新燃起了希望的火焰。
春天給人以希望,我們一直都在尋找屬于自己的春天。那位努力追夢(mèng)的男子,不就是我要尋找的春天嗎?
歌聲作文600字 11
清晨時(shí)格外寧靜的,當(dāng)天微微亮?xí)r,當(dāng)太陽的光一屢一屢的灑在大地上時(shí),當(dāng)寧靜還沒有被打破時(shí),我坐在窗前,遠(yuǎn)望著大自然,忽然聽到了一首婉轉(zhuǎn)的曲子,我正納罕是誰,抬頭一看,幾只小鳥在人家屋頂上賣弄著清脆的歌聲。 原來它也起的這么早,仿佛是想和我來迎接新的一天,它好像在邊看著風(fēng)景邊用歌聲描繪著早晨的圖畫。 在馬路邊晨練的人,正在舒活筋骨,扭扭腰,他們仿佛也聽到了這歌聲,面上含笑的看著這為音樂家。在奔跑中的人,路過這兒,也聽到了這歌聲,提了精神,仿佛是這歌聲喚醒了她們的精神,把那瞌睡蟲趕走了。過了一會(huì),學(xué)生們也出發(fā)去學(xué)校了,成群成對(duì)的邊走邊笑,看見了正在唱歌的音樂家,其中一個(gè)孩子指著它,還給身邊的同學(xué)們說:“多么美的旋律”。
鳥兒仿佛聽懂了他的話,高興的蹦了幾下,飛到電線上,這時(shí)電線、鳥兒、藍(lán)色的天空,混在一起,天空對(duì)應(yīng)著鳥兒、電線,望去,似乎是一個(gè)五線譜,電線是五線格,鳥兒是音符,這個(gè)曲譜應(yīng)該就是剛才讓所有人都陶醉了的鳥兒唱的歌了吧,這是五線譜開始隨著鳥兒的跳動(dòng)演奏了,我想,鳥兒好像是故意織出這首歌的五線譜讓人們跟著它的歡快的節(jié)奏來迎接今天的到來。 過了一會(huì),各種聲音打破了清晨的`靜,汽車也多了,人都都開始忙碌起來了,這時(shí),鳥兒的演奏會(huì)也結(jié)束了,或者是因?yàn)樾鷩,它的歌聲不再引人注目了,而更多在人們耳邊回蕩的是其他的聲音?又是一天的早晨,我想鳥兒應(yīng)該不會(huì)回來了,但我再往窗外看時(shí),鳥兒又飛到了那里,繼續(xù)演奏它那美妙的歌聲。
歌聲作文600字 12
別人引人注意的是自己的美貌,而這位是以她動(dòng)聽的歌引人注意的。她長(zhǎng)得也很漂亮。但是她的歌聲更加動(dòng)聽。我最喜歡聽周老師唱歌了。由她來教我們音樂真是一種享受。我們的音樂老師就是她。我們真是幸運(yùn)呀!
這學(xué)期有一場(chǎng)大的演出,那就是“愛的報(bào)告會(huì)”。唱歌方面都是由她負(fù)責(zé)的.,真是多才多藝呀!在“愛的報(bào)告會(huì)”上,周老師唱了一首歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》。那首歌真的很難唱,但是她唱得又是那么的好聽。上課時(shí)每當(dāng)學(xué)一首歌的時(shí)候,老師就會(huì)先給我們唱一遍,做個(gè)示范。那時(shí)是我們最開心的時(shí)候。在每一課后面都有欣賞曲目,有的時(shí)候她會(huì)用琴彈給我們聽,有的時(shí)候會(huì)找些關(guān)于曲子的資料講給我們聽,有時(shí)會(huì)在網(wǎng)上下載那首歌給我們聽。讓我們感覺那種意境,真是用心良苦呀!
周老師的心臟很不好,經(jīng)常犯病,如果太生氣的時(shí)候她的心臟也會(huì)不舒服的。在這學(xué)期因?yàn)樗呐K的原因好幾堂音樂課沒有上了。我想不是她不來上,是因?yàn)樗龑?shí)在是挺不住了,才不能堅(jiān)持的!有一次,張老師說周老師上午心臟病犯了,都去醫(yī)院了呢!下午還有音樂課,沒想到周老師還是來了,她的臉有些發(fā)白,一直到下課,同學(xué)們表現(xiàn)得都很好,沒有去惹老師生氣。沒有一個(gè)說話!都在認(rèn)真地唱歌。有的同學(xué)看見周老師有些不舒服就把窗戶打開了,讓教室更好地通風(fēng)。同學(xué)們懂得真多呀!
我想我們愛老師,不僅僅體現(xiàn)在老師已經(jīng)生病的時(shí)候。應(yīng)該在老師沒有生病之前,就該好好地聽課,不惹老師生氣,多多用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老師才對(duì)!
不對(duì)嗎?我們應(yīng)該做得更好!
歌聲作文600字 13
“知了,知了……”是誰的歌聲如此美妙?我靜靜地聽著,聆聽到了知了的心跳。忽然,歌聲停止了,我好奇地追過去,是知了!是知了!我靠在大樹的旁邊,細(xì)細(xì)品味著知了的歌聲。
那“知了。知了”的.聲音在我的耳邊回蕩,我的腦海中不禁勾出童年的回憶:我曾捉著知了,帶它去樹林里,讓它跟自己的同伴一起唱歌。知了不愧是“百靈鳥”,歌聲比它一個(gè)人唱還要美,還要?jiǎng)勇牎胫胫疫M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng):我捉著知了,抱著它在樹下睡覺,睡醒了,跟知了一起玩!瓗е说母杪,我去了游樂園,跟知了一起玩“碰碰車”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“海盜船”、“水簾洞”……真開心!夜晚,我拿出輪椅,躺在上面,知了睡在我的身旁,看它睡得那么香,一定做了個(gè)好夢(mèng)吧。在風(fēng)的吹拂下,飄飄悠悠的,我跟知了飄到了天上……天黑了,我該回家了,這一刻,我明白了:原來一眨眼,時(shí)間就過去了,只留下回憶。時(shí)間老人的速度太快了。光陰似箭,日月如梭;一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。童年時(shí)間短暫,一下子就過去了,我好懷念夏天樹蔭底下捉知了的情景。我還明白:大自然有許許多多的聲音,讓我去細(xì)細(xì)體會(huì),還有很多美妙的歌聲是使我回味!大自然還有許多美妙、動(dòng)聽、悅耳的旋律。我又躺在樹蔭下,聆聽知了的歌聲。雖然它的歌聲并不像《我的答鈴》那么輕快,也不像《123木頭人》那樣浪漫,更不像《千年之戀》那樣憂郁。但最起碼,它有著自己的旋律,把歌聲傳得更美,更動(dòng)聽,更悅耳!
聽著聽著,我又想起了童年,又看見夢(mèng)中的世界,歌聲重臨于我的心頭!
歌聲作文600字 14
正處于十六歲花季的我們比較喜歡聽一些流行歌曲,而我們的父母則喜歡聽一些古典音樂,讓我來帶你走入音樂的殿堂,聆聽美妙動(dòng)人的歌聲。
我相信同學(xué)們都聽過《父親》這首歌吧。雖然它不是流行歌曲,但這首歌對(duì)于我來說意義深刻。這首歌刻畫了一個(gè)偉大父親的形象,“那是我小時(shí)候,常坐在父親肩頭……”
當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候,我仿佛看到一個(gè)年過六旬的老人站在一棵大槐樹下等待著遠(yuǎn)途歸來的兒子,看著一封封兒子寫的家書,聽著兒子遠(yuǎn)方的呼喚,作為一名父親,作為一個(gè)兒子無不感到心酸。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,”聽著一句句熟悉的歌詞,想著一連串成功的經(jīng)歷,讓我感到生活充滿了自信,成功之路就在腳下,這時(shí),我仿佛看到了一個(gè)籃球女孩在用自己笨拙的身體移動(dòng)著身下的籃球,嘴里唱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”堅(jiān)強(qiáng)的信念是她對(duì)人生有了希望,對(duì)明天光輝的未來有了目標(biāo)。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”,聆聽著氣勢(shì)磅礴的歌詞,眼前浮現(xiàn)的是雷鋒叔叔用自己的身軀救人上的情形以及人們含淚贊嘆的聲音。
“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,鑄成我們新的長(zhǎng)城……”當(dāng)人們聽到慷慨激昂的'歌聲,想著被英法聯(lián)軍毀壞的圓明園,看著一個(gè)個(gè)活生生的人被他們殘酷的尖刀所殺害,頓時(shí),全國(guó)人民都大喊起來:“打倒日本帝國(guó)主義,”聽著一句句充滿血恨的嘶叫,無不讓人激動(dòng)。
歌聲,歌聲,永遠(yuǎn)在我耳邊響起,不斷的響起,不斷的響起……
歌聲作文600字 15
燈光照耀,我穿著長(zhǎng)裙,緩緩地走上了舞臺(tái)。音樂響起,我把麥克風(fēng)握在胸前,閉上眼,眼前浮現(xiàn)出你的模樣,耳畔,似乎還縈繞著你的歌聲,我的歌聲。
白云飄飄的九月,小學(xué),開學(xué)第一天,你坐在教室的角落里,全班四十多個(gè)人,我靜靜地看著你:扎著雙馬尾,黑黑的皮膚顯得那雙水汪汪的大眼睛格外炯炯有神。我們彼此對(duì)視,卻又害羞地不敢打招呼。下課后,我在一片喧鬧中,尋到了花園里你的歌聲,就像在風(fēng)中搖晃的風(fēng)鈴一般。我不禁被吸引住,走了過去,你看見了我,我們異口同聲地說出一句:“你好!”我們從此形影不離。
后來,你教我唱了這首喜歡的歌,它也成了我最喜歡的歌。
光陰荏苒,白駒過隙。一切都好像只是做了一個(gè)夢(mèng)一般,眨眼間,六年的光陰已經(jīng)逝去。我們沒能在同一個(gè)初中,你說:“讓我們?cè)诋厴I(yè)典禮上同唱那首歌,為彼此送別吧!”
排練,一次又一次地練習(xí)這首歌,我表面上笑得十分燦爛,心想要離別,卻十分不是滋味,我相信,你也一樣。
離別的日子到底還是來了。我們兩個(gè)穿著白色的長(zhǎng)裙,像天使一樣一同站在這最后的舞臺(tái)上,享受著這最后一次卻又最動(dòng)人的'歌聲。是的,這歌聲,我永遠(yuǎn)難忘。我深情地凝望著你,你已不再是那個(gè)曾經(jīng)的小女孩了,你此時(shí)長(zhǎng)發(fā)披肩……校門口,我握著你的手,你用一只手輕輕地拭去我的淚,你說:“不要哭,我的心永遠(yuǎn)只要你快樂……
記憶的光盤又回到了現(xiàn)在,我不知道是什么時(shí)候把這首歌唱完的,也沒聽見底下觀眾熱烈的掌聲,我甚至忘記了有沒有謝幕,只是慢慢地走下臺(tái)去。耳邊,六年前童稚的歌聲似乎還在久久縈繞。
歌聲作文600字 16
歲月斑駁了的古巷,在時(shí)光流轉(zhuǎn)中,吟唱成一支蕩氣回腸的曲子,清清玄玄地盤繞在記憶里,吹奏出如夢(mèng)的歌聲。
故鄉(xiāng)的青磚,寥繞出瀟灑的意境,藏匿在歌聲之中。愜意地走在小巷里,踏著古青色的石板磚,密集排列的石磚縫中,還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草,纏繞在縫隙之中,開出絢麗的小花,迎著暖風(fēng),淺唱出生命的頑強(qiáng),瀟灑地停駐在古巷的記憶中,美好了一段安靜的時(shí)光。
童年的我們,赤著白呼呼的腳丫,在青磚上敲擊出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,連奏成悠幽的小曲兒。追逐、奔跑,醞釀成童年最美妙的'歌聲罷了。
故鄉(xiāng)的人兒,氤氳成溢彩的圖景,展現(xiàn)在歌聲深處。清晨的陽光還流戀著夜的清涼,平添幾分舒爽的感覺。耳畔連綿不絕的吆喝聲,混合著熱氣騰騰的早茶的香氣,恣意譜成了一曲最平常不過的古巷清晨時(shí)光,即便是這般的普通,卻也成了古巷人們心中永遠(yuǎn)吟唱的歌,歌聲回蕩在每個(gè)人的記憶中,經(jīng)久不散。
童年的我們,早早地從夢(mèng)中蘇醒,幾個(gè)結(jié)成一幫,呼啦啦占領(lǐng)了餛飩店的一桌,待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌,我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰,便是敲擊成這最美的歌聲了,縈繞在每個(gè)人的心頭,歷久彌香。
古巷,是我心中最悠揚(yáng)的歌聲,唱響了一代代人的青蔥歲月,伴著他們走過童年、青年、壯年,以致老年。這歌曲,不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱,更是每個(gè)在此生活過的人的心中最柔軟的記憶。這首曲子會(huì)一直傳承,一直歌唱,一直洋溢在陽光明媚的日子,凝成歲月的靜好,歷經(jīng)歲月的斑駁,卻依然笑著迎接下一個(gè)時(shí)代。
古巷,那不經(jīng)意唱出的歌,卻流傳成了縈繞我記憶的,悠揚(yáng)難忘的歌聲。
歌聲作文600字 17
“我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢(mèng)想,重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸牛》
一個(gè)學(xué)期過去了,時(shí)間匆匆來又悄然離去,我付出的努力結(jié)出了怎樣的果實(shí)呢?試卷上一道道鮮明的紅叉叉,奪走了我的信心和希望,撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬,我無法和其他選手一起在跑道上飛奔,我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛,我爬得很慢很慢。走在回家路上,天色漸暗,天空灰蒙蒙一片,兩旁的大樹不停擺動(dòng)著枝椏,像在打擊我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗,我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時(shí),街上的音像店傳來一陣悠揚(yáng)的旋律“我要一步步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,小小的天流過的淚和汗,總有一天,我有屬于我的天……”
我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬,蝸牛的堅(jiān)持像雨水般滋潤(rùn)了我的心,心扉頓時(shí)撥開了陰霾,如月光般皎潔明亮。面對(duì)困難,蝸牛沒有放棄自己,而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢(mèng)想,他背著重重的殼,但沒有怨天尤人,而是堅(jiān)持著往上爬,“我要一步步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌,我的心靈受到了極大的震撼,我也要不斷向著理想奮發(fā),用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的'紅叉叉,蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印,我努力時(shí)走過的一個(gè)個(gè)淺淺的腳印,這一切最終化作激勵(lì)我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲,它指引著我,為了自己的理想和希望,披荊斬棘,乘風(fēng)破浪,勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
歌聲作文600字 18
自古到今,自國(guó)外得到國(guó)內(nèi)的偉人們,他們對(duì)生命都有不同的看法和感悟。而我卻把生命比喻成了永遠(yuǎn)的歌聲。
生命如五線譜,每一條線都是我一生中所過來的歲月;生命如音符,每一個(gè)音符是我歲月所經(jīng)歷的道路;生命如聲音,每一個(gè)音節(jié)是我道路中的精彩的回憶;生命如歌聲,五線譜+音符成了我的歌與我的聲音譜寫了生命的樂章。這篇樂章中的扉頁有一則故事,我把它命名為“永遠(yuǎn)的歌聲”。
一日晨曦,太陽早已普照大地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,河面上像魚鱗般,亮著閃閃的銀光。一位淘氣的小男孩脫開母親的手,他看到對(duì)面的那朵野菜花就橫沖直撞的穿過馬路,他母親為他捏一把汗。當(dāng)小男孩摘過那朵野菜花,當(dāng)他還向回到母親身邊時(shí)……
一陣急促而又沉重的剎車聲混夾著喘不過氣來的喇叭聲隨風(fēng)飄來,只見一位年輕人丟下他的心愛的自行車,奮力的跨過躺在馬路上的斑馬線,他的手和腳幾乎是同時(shí)進(jìn)行的,更本沒有任何得停頓,整個(gè)人就像一陣風(fēng)的飛馳而過。他想用自己的身體擋過小男孩,一只手抱著男孩,一只手張開著,他的臉已經(jīng)有些紫的發(fā)青,紅赤得嘴唇,開始轉(zhuǎn)白。因?yàn)樗B喘口氣都來不及,正當(dāng)他想換氣之時(shí),車已經(jīng)把它撞出了2米外,小男孩正好被丟在鋪滿綠草的花坪中,年輕人的'鼻子里,嘴里都流出了英雄般的鮮血湍湍流過,流過了車輪下,流過了滿條馬路,流過了每一個(gè)人的心里。當(dāng)120,110到時(shí),小男孩驚呆的坐在草坪中,眼角掛著淚水,手中還拿著落葉的野菜花……
那位青年雖然在那一刻選擇性的思想中他結(jié)束了自己的生命,將成為永遠(yuǎn)的歌聲蕩漾在每一個(gè)人的心里直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
歌聲作文600字 19
“笑了,叫了,哭了,青春離奇……”聽著王菲的歌,我的內(nèi)心產(chǎn)生了些許共鳴。也許是因?yàn)橛字傻呐涯嫘模幵谇啻浩诘奈易兂闪诉B自己都不認(rèn)識(shí)的陌生面孔,也因此傷了父母、師長(zhǎng)的心。也許青春的歌聲中充滿了親情,但不可否認(rèn)也存在著叛逆。
依稀記得年幼時(shí)的我是多么乖巧聽話,是老師眼里的好學(xué)生,母親眼里的乖女兒。可現(xiàn)在的我卻時(shí)時(shí)反駁母親的話,對(duì)老師的吩咐陽奉陰違,令母親的眼中蒙上了一層淡淡的失望,也令老師漸漸地疏離我。
記得有一次,我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試,若按以往的實(shí)力,我能夠拿到優(yōu)秀的分?jǐn)?shù),可惜事與愿違,由于上課沒有認(rèn)真聽講,加之存在僥幸心理,我沒有考好,小測(cè)試沒有及格?粗碇行涯康募t色數(shù)字——69分,我若無其事地回家了。剛進(jìn)家門,就碰上了母親略帶失望的眼眸,她手中拿著手機(jī),原來她早就知道了我的考試成績(jī)。母親打破了沉寂,“為什么考得這么差?”她問。我冷著臉,企圖躲回房間,結(jié)果被母親一把抓住。她的`眼神犀利,我不得不回答她的問題,“不會(huì)做”,我說。她看了我許久,開口說:“不爭(zhēng)氣!”母親的語氣刺痛了我的內(nèi)心,令我感到愧疚,但隨之,我脫口而出的卻是“那你別管我啊!”話說出口,我便后悔了,可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手,母親轉(zhuǎn)身離去。望著她單薄的身影,我不由得流下了眼淚,滾燙的淚水劃過臉頰,滴進(jìn)了我封閉的內(nèi)心。這時(shí),手機(jī)鈴聲響起“世上只有媽媽好……”
青春的歌聲中,夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會(huì)被濃濃的親情感化,直至化為虛無。“春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽,憂郁的青春年少的我……我在年年的成長(zhǎng),流水它帶走光陰的故事,改變了一個(gè)人,就在那多愁善感而初次等待的青春……”
歌聲作文600字 20
我們聽過許多氣勢(shì)磅礴的交響曲、流行的樂曲、美妙的樂器協(xié)奏曲、瘋狂的搖滾樂……可是有一種歌曲奇妙、婉轉(zhuǎn)、原滋原味,這就是大自然的歌聲。
在寧靜的夏天,太陽烘烤著大地,大地如同一個(gè)大蒸籠直冒煙,小區(qū)里的行人十分稀少,只聽見小昆蟲們唱著自己的心聲。
中午,知了們躲在大樹里乘涼,知了們十分燥熱,發(fā)出“蛐蛐”聲,這聲音彌漫在整個(gè)天空中,向大地苦訴著,對(duì)太陽公公表示十分不滿,多么希望烏云兄弟們來遮住太陽公公龐大的.臉。
下午,突然風(fēng)哥哥吹來一陣狂風(fēng),跟著就是一聲雷吼,正如知了們所愿,烏云兄弟們喚來一片黑色的天空。一場(chǎng)甘霖從天而降。路邊濺起水花,水花彈奏出“叮咚、叮咚”的清脆琴聲,知了們嘗到了甘甜的水珠,再次唱出“蛐蛐”的聲音。這次不像上次那么氣憤,而是在歡呼自己禱告成功。
雨,漸漸停了,“滴答滴答……”多么美妙的旋律,一個(gè)個(gè)音符多么輕松,令人心曠神怡!幾乎讓一切沒有任何壓力。
夜,悄悄的來了,一只青蛙靜靜地站在自己的舞臺(tái)上,仿佛做好了一切準(zhǔn)備,鼓起腮幫,突然一聲“呱”拉開了序幕,撕破了靜謐的夜空,開啟了自己的小型演唱會(huì),“呱、呱、呱”一個(gè)個(gè)不同的聲調(diào)從湖邊傳來。一陣陣微風(fēng)拂過一棵棵樹,掀起他們的頭發(fā),發(fā)出沙沙聲,在給青蛙伴奏呢!匯成一首優(yōu)美的自然協(xié)奏曲。
大自然有很多聲音:小河流水的“嘩嘩”聲;鳥兒發(fā)出的“嘰嘰喳喳”聲;公雞“咯咯咯”的雞鳴……只要你用心去聆聽,就可以感受到大自然的奇妙之處!
歌聲作文600字 21
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝。—題記
我們的相遇,是否是上天注定,還是緣分的到來?我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候再次相遇,算一下,你離開我有三年了吧?墒俏覀儗(duì)彼此,竟如此熟悉啊,看見你的笑容,耳邊悠然轉(zhuǎn)來——“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。花開堪折直須折,莫待無花空折枝!蔽乙贿呉е姘贿吿痤^望著那個(gè)坐在假山上輕聲歌唱的她,我吐了吐舌頭,慢慢爬過去搖了搖她的手,對(duì)她說:“你每次都唱這首歌,沒什么特殊的含義嗎?天天哼,我都會(huì)唱了呢!彼α诵,搖了搖頭,便不再說話了,我哼了一聲,便又慢慢的爬回去,繼續(xù)聽她唱這只有四句的`歌。
一眨眼,當(dāng)年那個(gè)曾經(jīng)活潑的人已經(jīng)變成現(xiàn)在這個(gè)亭亭玉立的人,我們互相點(diǎn)頭微笑,我問:“還好嗎?”她答:“那里有你愛的紫色。”嗯,是的,她還記得我愛的所有,那么她知不知道?這些年來,我也漸漸愛上了她喜歡的——蒲公英。我低下頭,發(fā)現(xiàn)眼角有些濕:“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí);ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝!蔽颐偷靥痤^,她還記得!記得我們?cè)谝黄鸬倪^往,真好,再聽見這首歌,我們倆手拉手坐在草地上,望著那天空,那歌聲,在天空中——蕩漾,永存。
我們都有自己的迫不得已,只是有些事情發(fā)生了,就不會(huì)再重來,有些人錯(cuò)過了,就不會(huì)再聚首。我們多幸運(yùn)啊。我們都是這樣,在記憶里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),傻傻的以為,沒有遇見就是最好的,不會(huì)舍不得離開,可是我認(rèn)為,只有遇見了,才知道誰是真正對(duì)你好的。謝謝在我最美好的青春時(shí)期遇見了你們所有人,像她的這首歌,多好。勸君須惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí),花開堪折無須折,待到來年花滿園。
歌聲作文600字 22
“八寶粥、小米粥、豆腐老、豆?jié){、爆米花、饅頭!泵刻煜挛,這吆喝聲便如歌聲般飄蕩在小村莊。是賣八寶粥、爆米花的來了。
這時(shí)便聽見鄰居的小男孩吵鬧著向他媽媽要五角錢,他媽媽從破舊的衣口袋里摸了幾下,“一毛,兩毛,三毛,四毛,五毛!焙⒆优d高采烈地跑去買了一杯八寶粥。
賣八寶粥的是個(gè)中年女人。她騎著一輛大型號(hào)腳蹬三輪車,車上有兩個(gè)保溫泡沫箱。女人臉上有著似笑非笑的表情。女人是外地人,第一次到我們村來,竟有些不好意思。“我要買一杯八寶粥。”小男孩邊說邊把錢給了她。她從箱子里拿出一杯熱乎乎的八寶粥,放在小男孩的手中。一會(huì)兒,“歌聲”又在小村莊飄蕩起來了。
近兩年,突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人沒有來叫賣。聽我媽媽說,是因?yàn)槲覀兇逶谛匏嗦罚瑤讞l大路都堵上了。昨天下午大約六點(diǎn)鐘。我忽然又聽到那熟悉但又不一樣的聲音!岸垢稀⒍?jié){、爆米花、八寶粥、油條、小饅頭、小餅,花生奶!蔽遗艹鲩T,沒錯(cuò),就是兩年前的她。她是從小路騎車來的'。頓時(shí),大人,小孩都圍了過去。大人們一邊與她閑聊,一邊掏出幾個(gè)一元硬幣。她笑著說:“現(xiàn)在又進(jìn)了些小餅和花生奶,自己做了油條!别捵斓暮⒆釉缇统陨狭耍绕饋砹。
水泥路終于修完了。站在村頭,放眼望去,仿佛一條銀帶伸向遠(yuǎn)方。
十幾天之后,那女人買了個(gè)喇叭,腳蹬三輪車也變成了電動(dòng)三輪車。于是,那歌聲就仿佛不知疲倦似的一直響著。那歌聲中又加了些新內(nèi)容:“酸奶,面包,羊肉串。”這時(shí),鄰居阿姨從新買的名牌衣服里掏出一張五元錢,給孩子買東西吃了。那個(gè)女人臉上仍掛著笑容。“小朋友,買什么呀?”
愿那歌聲一直在小村莊飄蕩。
歌聲作文600字 23
“叮叮咚咚”是泉水的歌聲;“嘰嘰喳喳”是小鳥的歌聲;“轟隆隆”是雷公公的歌聲……這些都是大自然的“歌聲”。今天,就讓我們來聽一聽雁蕩山的歌聲吧!
春天,雁蕩山上會(huì)有連綿不斷的小雨。你聽,“滴答滴答”這是春雨的歌聲。不久,雨停了。土地里小春筍們爭(zhēng)先恐后地鉆了出來,“唰唰唰”的響聲你聽見了嗎?這就是春筍的歌聲。一只只小鳥興奮地站在枝頭上,“嘰嘰喳喳”地叫著,這個(gè)就是小鳥的歌聲。
夏天,雁蕩山上樹木新抽出的枝條隨風(fēng)搖擺,仿佛他們正在開歌舞會(huì),一個(gè)個(gè)都花枝招展,“嘩嘩嘩”這就是樹木的歌聲。沒過多久,風(fēng)停了。剛才正在找食物的螞蟻更加忙碌了。它們的走路聲十分輕微,比一個(gè)唯唯諾諾的小孩子發(fā)出的聲音還要小。這也就是螞蟻們的歌聲。
秋天,雁蕩山上的瀑布比任何時(shí)候更讓人感到恐懼。“嘩啦啦,嘩啦啦”這正是瀑布令人不寒而栗的歌聲。走著,走著,瀑布的聲音越來越小,代替的是青蛙們、昆蟲們歡樂的大合唱!斑蛇蛇桑蛇蛇伞薄昂艉簟薄皣\嘰喳喳”……這是動(dòng)物和昆蟲的歌聲。
冬天,雁蕩山上時(shí)而會(huì)降下一小會(huì)兒的`雪,樹木里、土里、石頭下面,會(huì)偶爾聽見一點(diǎn)“呼嚕,呼嚕”的聲音,哈哈,那是動(dòng)物們?cè)诙吣兀∏,不遠(yuǎn)處的小溪清澈見底,可以看見一顆顆小小的鵝軟石。溪水正“叮叮咚咚”地唱著歌呢。
大自然千奇百怪,有無處不在的美麗歌聲,也有神奇罕見的奇異景觀,只要你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,和一對(duì)能聽見美妙歌聲的耳朵,你就能發(fā)現(xiàn)。
歌聲作文600字 24
你,一只活潑的八哥,雖然全身烏黑發(fā)亮,心卻潔白純凈。你不會(huì)說話,叫聲卻是你最美麗的歌聲。你被關(guān)在一個(gè)很不起眼的籠子里,沒有幾個(gè)人注意到你,我卻發(fā)現(xiàn)了你,尋著你美麗的歌聲,我撥開你籠子前的白布,你被驚了一下,歌聲戛然而止,驚恐地望著我。你的籠子破舊不堪沒有食物和水。不知怎的,今后我一見你,你便不再唱歌。
這天,我從家?guī)硪恍B糧,來到你的籠前,我把手里的`鳥糧放在你的籠子前,你盯了我一會(huì),接著把嘴伸出籠外啄了幾口。見我沒有傷害它的反映,又啄了更多,然后就不再害怕,把鳥糧吃完了。我看著你,開心地笑了。
隨后,我每天都這樣。
后來,你對(duì)我的恐懼漸漸消失了,不再像見到敵人一樣躲避我,反而見到我,就會(huì)有意識(shí)地引吭高歌。我越來越喜歡你的歌聲,柔和甜美,優(yōu)雅清麗。就像一個(gè)禮貌的問候。
可是這天,我想往常那樣給你喂食,你吃完后,卻不再唱歌,而是煩躁不安,亂蹦亂跳。等你靜下來,我才從你的眼神中讀到了你對(duì)藍(lán)天的向往,你剛才在奮力地把籠子撞破,飛向你的世界。我無能為力為你打開鐵籠,而是失望地離去......
第二天,我來到你的籠前,卻再也找不到你的身影,只找到了你留下的羽毛,可以想見,你昨天是多么拼命地沖向藍(lán)天的。我手中的鳥糧一下子撒在了你的籠中。
我在家里,分明聽到了你的歌聲,可等我跑出室外,才承認(rèn),那是幻覺。
我再次來到你的籠前,看了一眼你掙扎時(shí)掉下的羽毛,又望了望藍(lán)天,才知道,你要把你的歌聲獻(xiàn)給城市里的每個(gè)人,讓他們也像我一樣,得到快樂。你屬于藍(lán)天。
我夢(mèng)見你的羽毛組成了你,又來到我的身邊唱歌......
渴望見到你活潑的身影,渴望聽見你動(dòng)聽的歌聲。
歌聲作文600字 25
我們班的課余生活豐富多彩,有的喜歡婀娜多姿的舞蹈,有的喜歡畫畫,有的喜歡球類活動(dòng),還有的喜歡玩轉(zhuǎn)魔方,而我卻喜歡用唱歌來填補(bǔ)我的課余時(shí)間。
至于我為什么喜歡唱歌,是因?yàn)橛幸淮挝以诩遥牭綄?duì)面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美動(dòng)聽的歌聲,那歌聲如潺潺流水,洗滌著我的心靈,原來是鄰居家的小姐姐在練習(xí)唱歌,我沉醉在歌聲里,便也走向了音樂之路。
只要一有空,我都會(huì)從書包里拿出音樂老師教我們唱的歌詞,跟著音樂再唱幾遍。這一唱就是半個(gè)小時(shí),看著樓下的同學(xué)們嬉戲的身影,聽著他們歡快的笑聲,我有時(shí)會(huì)忍不住心動(dòng):他們玩得多開心呀,要是我也能和他們一起玩那就好了。但一想到我要走到央視大舞臺(tái)去唱歌的夢(mèng)想,就再也不會(huì)分神了。
就因?yàn)槌瑁疫跟媽媽吵過架。媽媽每次都扔給我一樣的話:“唱歌,有什么用,又不能提高你的成績(jī),嗓子還經(jīng)常啞,讓媽媽心疼的慌,我看你還是別學(xué)了!彪m然媽媽一次又一次的.讓我放棄,但是我相信自己能學(xué)好。
就這樣,在我的堅(jiān)持下,我離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。一次又一次的比賽,讓我走上了許多大舞臺(tái)。那天,音樂老師拍著我的肩對(duì)我說:“今年全校藝術(shù)表演由你去,定得高分不可!”我心里既高興又擔(dān)心,高興是因?yàn)槲业呐Φ玫搅嘶貓?bào),擔(dān)心是害怕自己表演不好,比賽那天,我激動(dòng)得手心都滲出了汗。開始了,我伴隨著美妙的音樂,唱了起來,漸漸的我的心越來越平靜了,眼前的觀眾和評(píng)委仿佛都消失了,我仿佛看到了如墨般的夜空中有一顆亮的星星,是那么的閃亮、那么的美麗,當(dāng)耀眼的星星消失在我面前時(shí),全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,評(píng)委老師也評(píng)出了難得的高分。
從此,我喜歡上了唱歌,唱歌會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng),直到我走向更大的舞臺(tái)。
歌聲作文600字 26
從不適應(yīng)到慢慢適應(yīng),每一天地拼搏,讓生活變得充實(shí)。
——題記
在校園的時(shí)光,構(gòu)成了一首簡(jiǎn)單而又快樂歌曲。
起床奏鳴曲
當(dāng)我在享受飛起來的感覺時(shí);被一個(gè)聲音驚醒了“快起床,六點(diǎn)了!蔽也荒蜔┑呐懒似饋恚嗔巳噙沒睜開的眼,抬頭一看表!把,真的六點(diǎn)了。”我連忙洗漱、吃飯。嘴里塞著飯就沖出了家門。
晨讀備戰(zhàn)曲
我剛踏入教室門,就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲;“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織……”我立刻加入了這個(gè)隊(duì)伍。生怕比別人背的少。老師輕輕的走進(jìn)來,好像害怕打破這片祥和一樣。臉上洋溢著甜甜的笑容,還不停的'夸我們。
課上交響曲
“叮鈴鈴”同學(xué)們打起百分之二百的精神聽老師講課。
“請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天發(fā)的卷子!崩蠋熢捯魟偮。只見魏經(jīng)閣站了起來,轉(zhuǎn)過身,在凳子上找。老師便問他:“你的試卷怎么在座位上呢?”這不問不知道一問真是搞笑!拔易蓝蠢餄M了!鳖D時(shí)全班哄堂大笑。我們一看他的桌洞,里面書、試卷、本子……什么都是,塞得滿滿的。老師還為此讓全班收拾桌洞、分類整理試卷。
課間解放曲
“玩去嘍!”聽到同學(xué)們的一陣歡呼。我也加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。剛走出教室門:不必說潔凈的塑膠操場(chǎng),光滑的水泥地,也不必說人來人往的走廊。單是大柳樹下一帶就有無限樂趣。同學(xué)們踢毽子、跳繩、扔沙包……雖然玩的滿頭大汗,但還是傳來陣陣笑聲。
衛(wèi)生戰(zhàn)斗曲
放學(xué)了,值日生同學(xué)便與垃圾做了戰(zhàn)斗。我們分好工一人掃一排,剩下的擦玻璃、擦黑板。一邊干活,一邊有說有笑。像是其樂融融的一家人。
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上……”
我愛我的校園,愛我的班級(jí),愛老師和同學(xué)們,愛每一天的幸福歌聲。
歌聲作文600字 27
夏令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了,在夏令營(yíng)中最令我難忘的是小伙伴們的歌聲。
小伙伴們的歌聲各有特色。
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵……”在這充滿響亮的歌聲中,我們行軍在幾乎伸手不見五指的山路里。黑夜中,我們順著路一直往山上走,在前不見頭,后不見尾的隊(duì)伍中,可以跟著的只有前面的人,不過還好,一路上還有一只只美麗的螢火蟲可以作伴。幾個(gè)小時(shí)后,我們?cè)诤谝怪羞h(yuǎn)遠(yuǎn)地望見遠(yuǎn)方的幾盞明亮的車燈,目的地終于到了,這幾個(gè)小時(shí)在我的眼中仿佛就是一年有余。也是這次經(jīng)歷讓我真正明白了團(tuán)結(jié)的重要性,只有團(tuán)結(jié),我們才能激發(fā)更多的力量,才能走向成功。
“聽吧,新征程的號(hào)角已經(jīng)吹響,強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方……”這慷慨激昂的歌聲讓我想起一句名言:“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!痹谙牧顮I(yíng)里雖然成為最強(qiáng)的'可能很小,但是也絕不可以成為最弱的那一個(gè)。有一次,我們要學(xué)習(xí)一套新的拳法,在夏令營(yíng)里的每一個(gè)人都在努力的學(xué)習(xí),都想成為最好的那個(gè),沒有哪個(gè)人想成為最差的那個(gè)。我們?cè)诩ぐ旱母杪曋写蛑惶滋渍R劃一的拳,是那么的有力,那么的有激情。
“一二三四,一二三四,像首歌……”這愛國(guó)的歌聲讓我想起了來參加這個(gè)夏令營(yíng)的初衷:培養(yǎng)愛國(guó)精神。在夏令營(yíng)里我們每次的訓(xùn)練都十分貼近軍隊(duì)。每天小到起床,大到活動(dòng)。每次起床,不是被哨聲給吵醒,就是被自己給嚇醒,這是為什么呢?因?yàn)榻坦賴?yán)格要求:起床、穿衣、到操場(chǎng)所能用的時(shí)間總共只有短短的幾分鐘的時(shí)間。這也是為了更貼切于軍隊(duì),為了鍛煉我們一不怕苦,二不怕累的品質(zhì),讓我們?cè)谝院蟮纳钪辛⒂诓粩≈兀?/p>
。F(tuán)結(jié)的歌聲、慷慨激昂的歌聲、愛國(guó)的歌聲!它已印在我的腦海深處。
歌聲作文600字 28
昏暗的余光透過窗子照了進(jìn)來,那金黃的菊花時(shí)刻閃耀著金光,不一會(huì)兒,銀白的月亮升起來了,白色的光芒灑滿了大地,每一個(gè)地方似乎都能聞到月亮的芳香。
多么美好,安靜的時(shí)光呀,這份寧靜只有在夏天夜晚的鄉(xiāng)下才能感受到,我坐在陽臺(tái)上的吊床上,唱著歌,輕輕的,雖然只是這首曲子的一部分?墒撬鼈鞅懔松眢w的每一個(gè)角落。誰能想到一個(gè)男孩,正給大自然唱歌呢?夜空中的星星如同黑幕上的一顆顆鉆石,它們時(shí)兒也像被我感動(dòng)的流眼淚,一閃一閃的。我的歌并不激烈,只是輕快,緩慢與這無聲無息的鄉(xiāng)下夏夜有些相似,有些吻合,給人創(chuàng)造了一種美好的、無限想象的'空間,蟲子也叫了起來。
我越唱越沉浸在音樂里,我如癡如醉的望著天上的一切,似乎能透過音樂看見銀河……這時(shí),約好一起練歌的同學(xué)來了。我們?nèi)宰诘醮采暇毟,你一句,我一句,一切還是那么靜謐美好,一切還是那樣,只是我的身旁多了一個(gè)人。不知不覺在夜空和音樂的陪伴下已經(jīng)8點(diǎn)了。我們唱累了,同學(xué)便用那逗人的方言說起了相聲。陽臺(tái)不時(shí)傳來我們的笑聲,但這聲仍然很小,只是因?yàn)椴辉复蚱铺炜盏倪@一份寧靜。
那完美無瑕的月亮映在我們的身后,仿佛是一個(gè)背景,而陽臺(tái)則變成了一個(gè)舞臺(tái),大自然的一草一木,寧靜的夜空成了我們的觀眾,正傾聽著我們舒緩的起伏的歌聲,一嘻一哈,一唱一和,似乎成為了童年夏夜最美好的事。
童年夏夜在歌唱永遠(yuǎn)是最值得回憶的,這增加了我和朋友的友情,我們的友情就像是在夏夜,一同歌唱。
歌聲作文600字 29
每天清晨,當(dāng)太陽剛從一座座大樓中跳出來,我的房間里就會(huì)傳來一陣歌聲。從《聽媽媽的話》到《最炫民族風(fēng)》,無奇不有,而這正是父親叫我起床的方式。
歌聲又響起來了,明明那么悅耳動(dòng)聽。在我耳中卻成發(fā)喧囂雜音,我不情愿地從床上爬了起來,無精打采地走向衛(wèi)生間。那歌聲依舊那樣響著,實(shí)在令我厭煩,就猛地一下關(guān)掉了音頻。這時(shí)候父親走過來對(duì)我說:“干嘛關(guān)掉了不是挺好的嗎?”我聽了,一股怒氣突然涌上來。對(duì)他說:“哪里好聽?吵死了!每天都這樣,煩死了!”父親聽了,欲言又止,只是搖搖頭,走了。
到了學(xué)校,不知怎的,就是提不起精神。老師叫我回答問題一個(gè)都答不出,坐在位置上有氣無力,一副昏昏欲睡的樣子。老師看到我這樣反常便問我原因,我便將早上的事一一道出。老師知道后若有所思,然后對(duì)我說:“歌聲有讓人振奮精神的作用。你之所以會(huì)這樣,是因?yàn)橐郧澳阋幌蛄?xí)慣于早上聽歌,忽然終止難免會(huì)不適應(yīng)。你父親那樣做也是對(duì)你好,你怎么能那么地說他呢?”我恍然大悟,對(duì)早上的事深感內(nèi)疚。
回到家,我把音頻打開,優(yōu)美的旋律似流水般涌了出來,徜徉在房間的每一個(gè)角落。頓時(shí),我感到身心愉悅,精神振奮,不再像白天那樣有氣無力。昏昏欲睡。老師的話重又浮現(xiàn)在腦海中。頓時(shí),我明白了。這歌聲并不單純是旋律的`結(jié)合,更包含了父愛,深沉的父愛,難以察覺的父愛,是父親對(duì)我關(guān)心愛護(hù)的重要體現(xiàn)。
第二天,我又聽到了那熟悉的旋律,但它并不令我厭煩,反而令我振奮,同時(shí),它也標(biāo)志著我快樂一天的美好開始。
歌聲作文600字 30
八月,正值旅游旺季,選擇遠(yuǎn)離城市的喧囂,來到仫佬族人民生活之地——廣西羅城。
還在車中,便已聞見隱隱約約的歌聲。
來到村寨正門,只見人們身著藏深青色的服飾,唱著嘹亮的民族特色歌曲歡迎我們的到來。
歡迎儀式結(jié)束后,我們自行向山上走去。在一個(gè)山坡上,瞧見一群仫佬族青年男女,在互相對(duì)歌。男生的`歌聲嘹亮,深沉;女生的歌聲清新,華麗,都在互相展示著自己獨(dú)特的歌喉。
我很是好奇,便上前詢問一對(duì)青年男女:“大哥哥大姐姐,你們這是在干什么呀?”“小朋友,你可來巧了,剛好趕上我們一年一度的‘走坡節(jié)’,我們這是在走坡啦!”他們一臉喜氣地說。再次詢問得知,走坡節(jié)是仫佬族青年男女的一種社交活動(dòng),是談情說愛的一種方式。我又好奇地問:“你們唱的歌是哪里學(xué)的?”他們一臉疑惑:“歌曲不應(yīng)該都是自己即興創(chuàng)作的嗎?”
我仔細(xì)想了想,是呀,歌曲就應(yīng)該是自己即興創(chuàng)作的呀!在城市待久了,做任何事都會(huì)被限制,生活變得只有眼前的茍且,心中那片遠(yuǎn)方的田野也早已消失不見,F(xiàn)在才明白,城市的物質(zhì)雖然比較豐富,但人們的情感被束縛得太多,不像村寨這般自由,從唱歌便可體會(huì)出。
“我們是在城市里讀的高中和大學(xué),但整個(gè)童年都是在這里度過的,F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)回來,想要為我們家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn)!”他們邊跳舞邊向我們自豪地說。
我從他們的話中明白,城市雖好,但唯獨(dú)少了村寨特有的生活情趣——自由。
繼續(xù)向山上前進(jìn),海拔雖一點(diǎn)點(diǎn)升高,但仫佬族青年男女的歌聲依舊在空中回蕩。
歌聲作文600字 31
每年有四個(gè)季節(jié),分為春、夏、秋、冬。它們都很美麗,各有各的特點(diǎn)。
溫暖的春天,帶來快樂的氣息。一棵棵的樹,都在枝頭上長(zhǎng)出新芽,大地披上了五彩的衣裳。美麗的花兒,都散發(fā)出了芬芳的清香。剛從睡眠中醒過來的動(dòng)物們,也紛紛走出自己的巢穴來呼吸春天的氣息。鳥兒在天空中快樂得嘰嘰喳喳直叫,仿佛是送給春天的一首春之歌呢!
炎熱的夏天,蟬在樹上唱著“唧-------唧!”的歌兒 ,給夏天增加氣氛;許多花兒在陽光的照耀下,顯得更加漂亮。高大的樹木挺拔的站在太陽下,好像在曬日光浴。翠綠的樹葉使人看起來精神飽滿。小草被風(fēng)吹得輕輕搖動(dòng),仿佛是對(duì)夏天招手。動(dòng)物們經(jīng)過炎熱的暴曬,趕緊跑到水里去涼爽一下。要不然的'話,就會(huì)被活活得烤成燒烤,那種滋味可不會(huì)好受。
到了涼爽的秋天,大自然中的一切動(dòng)物和植物們好像要開舞會(huì)。楓葉穿著漂亮的紅色衣袍,小草穿著綠色的褲子,玫瑰花穿著紅色的晚禮服,松樹穿著筆挺的西裝,郁金香穿著紫紅色的裙子,躲在一旁害羞的笑。動(dòng)物們也換上了最漂亮的衣服,等待大家都到齊,舞會(huì)就會(huì)開始了。
寒冷的冬天一步一步逼近了,動(dòng)物們悄悄的躲了起來,呼呼的入睡了。只有企鵝寶寶不怕嚴(yán)寒,在愉快的溜冰。一只淘氣的企鵝不小心,一下子溜進(jìn)了水中,大家了的哈哈大笑起來。這一陣笑聲打破了冬季的寧靜。
四季的歌聲在我們的世界里演奏,為世界增加色彩。
歌聲作文600字 32
“謝謝!謝謝大家的掌聲!”臺(tái)上的明星高興的灑著亮晶晶的金粉,觀眾熱情的大叫:“謝謝!謝謝大家!”“既然這樣,我就再獻(xiàn)唱一首了”,兩旁的樂器也開始發(fā)出了聲音,哇!這個(gè)人還真唱歌,他的歌聲帶動(dòng)了全場(chǎng)人的心情與精神。
愛爬山的我,喜愛爬山其中一個(gè)原因在于我喜歡在那樣的巨大的綠色迷宮中享受自然樂曲,小鳥輕輕地哼著歌,蟬兒也努力的在求偶,青蛙呱呱地練著歌喉,綠意盎然的大自然中,也有許多的`聲音不斷的發(fā)聲出來,每一種動(dòng)物,每一種昆蟲,不但歌聲優(yōu)美,也彷彿變成了人們運(yùn)動(dòng)時(shí)體力的支柱似的。好的歌聲,無人不愛,但這世上也有令人不敢領(lǐng)教的歌聲。有一次我到火車站等火車,看到一個(gè)人站在那兒,拿著麥克風(fēng)大吼大叫“我是……我很……不要對(duì)我”, 全部的旅客第一反應(yīng)就是對(duì)著他看,他的聲音就如打雷一樣,又低沉又悲傷,在旁的我們只能勉強(qiáng)把他聽進(jìn)去,他可算是個(gè)音癡,雖然他很賣力地唱,卻得不到大家 的鼓勵(lì),但我想他對(duì)唱歌的喜愛是不容懷疑的。
另外一種令人難以消受歌聲,就屬擾人安眠的夜唱了。某天夜里,我朋友家有一群喝醉酒的少年在她家門 口,那時(shí)已經(jīng)半夜一點(diǎn)了,那些人就靠著她家墻壁,坐在那里一邊喝酒,一邊唱歌,“啊嘿!嘿!啊嘿!嘿!”結(jié)果旁的鄰居打開了燈,報(bào)警的報(bào)警,抗議 的抗議,他們的歌聲實(shí)在無人想聽。 其實(shí),唱歌是一種娛樂,它可以配上很多不同的東西,如:樂器、麥克風(fēng)、跳舞,它可以讓你的身心舒暢,心情愉快,放松你的身體,如果可以的話,你可 以天天日日夜夜的“唱歌”,但記得別妨礙別人哦!
歌聲作文600字 33
在田野有小鳥、有小溪和莊稼豐碩甜美的谷物等,我想知道在田野你都想干什么?不過,我在田野最想干的事就是,躺莊稼結(jié)出的豐碩的谷物里,傾聽著四季變化的大自然美妙而動(dòng)聽的歌聲。
在那片金燦燦的田野里,你仔細(xì)的聽一下就會(huì)聽到秋姑娘那甜美的歌,它那婉轉(zhuǎn)的歌聲美妙而動(dòng)聽。再看看那金色的麥穗,隨著秋姑娘的歌聲蕩漾,那秋姑娘的歌聲就是主旋律,而那些麥子就是伴舞的,那個(gè)場(chǎng)面讓人看到就會(huì)回味無窮的。風(fēng)吹過小溪,小溪皺起了一圈圈的.波紋,風(fēng)吹過了樹葉,樹葉沙沙作響那是秋姑娘的杰作。
再往左走一點(diǎn),就會(huì)看到許多手里拿著一把鐮刀帶著白毛巾穿著短袖襯衫的人們,在地里收割著豐收的谷物。一陣收割聲,谷子被裝進(jìn)了糧倉,而那香甜的水果中,你最喜歡的是什么水果呢?我最喜的是桔子,我在那里看著秋天的桔子一個(gè)一個(gè)被摘下來的時(shí)候,就忍不住想去買他們一個(gè),等那些香甜的水果們被拉回了自己主人的家中,那些農(nóng)民為他們收割成功而唱起了歡快的歌聲,等唱完了以后,樹葉嘩嘩作響,好像是在給農(nóng)民收割的辛苦鼓掌一樣,那場(chǎng)面充滿了豐收的喜悅。
再往右邊走一點(diǎn),就會(huì)看到小溪,小溪在著歡快的歌聲,它在向前奔跑著,而溪里的小魚兒呢?他們正在一起嬉戲玩耍,一起在水里吐著大大小小的泡泡。那些青蛙呢?它們正在那里歡快的唱著歌,呱呱呱它們?cè)谂e行一個(gè)唱歌比賽,就連它們旁邊的麥穗也陶醉其中了,風(fēng)吹過麥穗的聲音,就像是在給青蛙們鼓掌和鼓勵(lì)。
假如你走在了田野上,不要東張西望,慢慢地傾聽整個(gè)田野的歌聲,它會(huì)讓你陶醉于美麗的田野之中。
歌聲作文600字 34
回首過去聽的那些歌,邂逅的那些人,心中萬般悸動(dòng)。
那時(shí)不諳世事,不懂感悟,卻鐘愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光,與我一同聽徐良的歌的便是我的兩個(gè)好友——曦和琪。
年少懵懂,我還記得我們的初識(shí),陽光微醺,稚童青澀,我看見她們從人群里擠出來,咧開沒有門牙的嘴:“你今天在語文課上唱的歌很好聽,我們一起回家吧!
能使不同的人走在一起的,是共同的興趣愛好。成長(zhǎng)的路上,我們很默契,每天都很開心,一起學(xué)習(xí),一起談天說地,一起唱歌……那個(gè)年紀(jì)的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。
我們也喜歡本兮和汪蘇垅,喜歡他們的聲音,喜歡他們深情的歌曲,因此還期待下各自情花的盛開。
初中時(shí)我和她們依然同校,卻不同班,可是我們也經(jīng)常等彼此一起回家,雙休日我們也會(huì)一起玩,依然親密無間。隨著學(xué)習(xí)愈發(fā)的.緊張,慢慢地,我們從前愛聽的歌哼唱的少了,那些美好的回憶好像也淡了。
秦渝粵的出現(xiàn)將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個(gè)十幾歲的少年主播,他很愛唱歌,歌聲溫柔得不像話,很喜歡汪蘇垅的《小星星》。他經(jīng)常在直播間教粉絲們唱這首歌,可是后來他漸漸淡出了這個(gè)音樂軟件。當(dāng)我在另一個(gè)軟件的直播間遇見他時(shí),我問他:“還能教唱《小星星》嗎?”他很高興在不同的軟件遇見一樣的人,于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經(jīng)我們?nèi)烁C在一起聽這首歌時(shí),陽光溫暖繾綣,就像秦渝粵溫柔的歌聲。
時(shí)光如水,淌過曾經(jīng)的青澀時(shí)代,伴著沿途溫柔的歌聲,流向有夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
愿歌聲如初,愿故人不散。
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