【實(shí)用】愛國(guó)的作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的愛國(guó)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛國(guó)的作文 篇1
春天來了，萬物復(fù)蘇，在這春暖花開的日子里，我們迎來了小學(xué)階段最后一次春季考察活動(dòng)——考察上海公安博物館。
坐落于瑞金南路的上海公安博物館是國(guó)內(nèi)首座公安專題博物館，設(shè)公安史館、刑事偵查館和英烈館等10個(gè)分館，記錄了上海建立警察機(jī)構(gòu)100多年來的歷史沿革以及公安干警在打擊犯罪、保障建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等各方面的業(yè)績(jī)，還收藏了大量公安題材的中外藏品，在刑事偵查館，展示了上海公安機(jī)關(guān)偵破的數(shù)十起大型案件，我們了解并看到了本市第一起持槍殺人案以及犯罪嫌疑人于雙戈作案時(shí)使用的兇器；在治安館，我們學(xué)到了自我保護(hù)知識(shí)，知道遇到陌生人要有自我防范意識(shí)，初步掌握了發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的自救方法；在英烈館，我們聆聽和瞻仰了本市數(shù)十位公安英烈的英勇事跡和珍貴遺物，深刻感受了公安英烈無私無畏的英雄氣概、高尚情操......眼前的一切，令我們大開眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，仿佛上了一堂生動(dòng)的以公安為主題的愛國(guó)主義教育課，大家無不感慨萬分。
考察完上海公安博物館，我們繼續(xù)參觀了魯迅紀(jì)念館，在魯迅公園用餐時(shí)，班主任王老師還給大家?guī)砹素S盛的美味。
真是一次豐富精彩、意義深刻、令人難忘的春季考察活動(dòng)！
愛國(guó)的作文 篇2
很小的時(shí)候，媽媽就給我講過許多英雄人物的故事，有一心報(bào)效國(guó)家，卻被奸人害死的岳飛；有都城被毀，投江殉國(guó)的屈原；有渴望山河統(tǒng)一，至死掛念的陸游；有捍衛(wèi)國(guó)人利益，憤然禁煙的林則徐……媽媽告訴我，這些人都很愛國(guó)。雖然當(dāng)時(shí)幼小的我還不知道什么是愛國(guó)，但這些人物故事都深深印在了我的腦海里。
漸漸地，長(zhǎng)大的我自己也從書中讀到了很多英雄人物的故事。有靠吃野草棉花與日軍抗?fàn)帲乃辣Ｐl(wèi)國(guó)土的抗日將領(lǐng)楊靖宇；有放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回國(guó)做貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家華羅庚；有隱姓埋名28年，研究原子彈、氫彈的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取瓘倪@些人物的身上，我看到了一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們都不怕犧牲個(gè)人利益，甚至是犧牲自己寶貴的生命，來維護(hù)國(guó)家和民族利益。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出一種令人敬佩的深厚情感，這就是愛國(guó)。
那么我該怎樣來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛呢？疫情期間自覺做好個(gè)人防護(hù)是一種表達(dá)；用自制手抄報(bào)宣傳抗洪英雄的事跡，也是一種表達(dá)；把自己的壓歲錢捐贈(zèng)給需要幫助的'人，當(dāng)然是一種表達(dá)；好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這更是一種表達(dá)……
現(xiàn)在的我還只是一個(gè)小學(xué)生，暫時(shí)還做不出轟轟烈烈的大事，但是只要我能像上面我所了解和學(xué)習(xí)的那些人物一樣，心里裝著國(guó)家，做好身邊的每一件小事，這就是愛國(guó)最簡(jiǎn)單的表達(dá)。
愛國(guó)的作文 篇3
愛國(guó)是人類永恒不變的主題，每個(gè)人都有自己的國(guó)家，每個(gè)人都應(yīng)該同樣愛著自己的祖國(guó)。
從小，我就常常聽家長(zhǎng)，老師們告訴我過去，我們的祖國(guó)是多么落后，被外國(guó)人瞧不起，被欺辱，我們要變強(qiáng)大保衛(wèi)祖國(guó)。小時(shí)候，我只是覺得那些欺辱中國(guó)的外國(guó)人很可惡，認(rèn)為，只要中國(guó)強(qiáng)大了，就可以像他們對(duì)待他們對(duì)待我們一樣對(duì)待他們，可以燒殺搶掠；當(dāng)我長(zhǎng)大后，我才意識(shí)到，愛國(guó)的定義，它就是熱愛自己的祖國(guó)，強(qiáng)大充實(shí)自己去保衛(wèi)祖國(guó)，使它不受到傷害。安分地保衛(wèi)祖國(guó)，并不是去“以牙還牙”似的侵犯他國(guó)，或許，一而再，再而三地挑釁。
并且，愛國(guó)是把精神血脈流傳下去，如果中國(guó)被毀，也要做到國(guó)滅，魄不滅，國(guó)滅，可以再建，魄滅，古老的東方國(guó)度便徹底滅亡了。就好比猶太人民，保存著猶太民族的精神，血脈與文化，還會(huì)有人記得猶太民族。
我認(rèn)為，愛國(guó)最重要的一點(diǎn)，便是不背叛，中國(guó)是被多么那樣可恨，可恥的叛徒所遍體鱗傷？
梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》寫道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，愈愈惶惶；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！是啊，我們應(yīng)該做到少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)！
愛國(guó)的作文 篇4
說實(shí)話，這位同學(xué)的愛國(guó)演講打動(dòng)了我……真正的愛國(guó)者應(yīng)該是這樣的，他愛這個(gè)國(guó)家的歷史沉淀，愛這個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)，愛這個(gè)國(guó)家的錦繡山河，愛先賢們的爭(zhēng)鳴思想，愛這莽莽土地上、悠悠歲月中孕育萌發(fā)并延續(xù)至今的中國(guó)文明。
相形之下，王朝、政府、政黨、權(quán)貴，都是浮云而已，并無甚可愛之處，今人明曉此理者有幾何？
一次學(xué)院組織的演講比賽，大概是講明天的中國(guó)的。我那時(shí)候生活墮落，事先沒注意到有這么回事。比賽前一天，才匆匆寫了篇文字。
臺(tái)下泛起一陣小范圍騷動(dòng)，我就在這騷動(dòng)中開始演講。我問他們，你們是中國(guó)人嗎。他們稀稀拉拉答應(yīng)了幾聲。我又問，當(dāng)你西裝筆挺，操著流利地英語在香榭麗舍大道，在華爾街在倫敦塔，和那些金發(fā)碧眼的白人對(duì)話時(shí)，怎樣才能讓他們感到你是中國(guó)人？是你染成金色的頭發(fā)？是你習(xí)慣喝咖啡的習(xí)慣？是你對(duì)孔子的西化解讀、還是你對(duì)西方生活方式的崇拜？今天，我們?cè)谶@里講的是中國(guó)，不是什么別的東西，不是美國(guó)，不是英國(guó)，不是韓國(guó)，不是日本。那么，明天，當(dāng)我們走在別人的土地上，操著別人的語言，看著別人的書籍，思考著別人的問題。你憑什么向別人證明？你不是別人？
整個(gè)報(bào)告廳都很安靜，安靜地聽我講歷史。其實(shí)我完全不懂歷史，雖然我是歷史系的。我只是比別人多了幾分對(duì)歷史的好奇和敬意。
“一個(gè)國(guó)家的國(guó)本是什么？不是他的科技，不是他能制造多少輪船，多少飛機(jī)，多少槍炮，這些都不重要。重要的，是這個(gè)國(guó)家的歷史。如果一個(gè)人沒有自己的歷史，那他就不是自己，如果一個(gè)城市沒有自己的歷史，那他也不是自己，如果一個(gè)國(guó)家沒有歷史，那他更不是自己，它可以是隨便哪個(gè)殖民地，哪個(gè)月球表面的環(huán)形山，哪個(gè)未開墾的處女地，但，那絕不是自己。那么，你理解中國(guó)的歷史嗎？你知道本來的中國(guó)，是個(gè)怎樣的國(guó)家嗎？”
“欲滅一國(guó)，先滅一國(guó)之文化，一國(guó)文化的附著，在于其歷史，一切典章制度，先賢教誨，無不書之于竹帛。那么，明天的中國(guó)，他的人民信奉的是什么？是基督教嗎？他的人民，熱衷的是什么，是英語四六級(jí)，是雅思托福GRE嗎？胡適曾經(jīng)在年輕時(shí)寫過一篇文章《非留學(xué)篇》，他說，今天的留學(xué)是為了明天的不留學(xué)。那么今天，我請(qǐng)問在座的諸位，若是你去留學(xué)，是為了更好的做一個(gè)中國(guó)人，還是做一個(gè)別人？我經(jīng)常問，不信神的我或者我們，為什么會(huì)和基督教的文明發(fā)-關(guān)系呢？是為了臣服在以拯救為名的轟鳴聲中，還是因?yàn)槟亲杂傻目谔?hào)可以安慰我們的心靈？我們和西方的相遇，其實(shí)不僅是為了理解他們，也是為了真正理解那已經(jīng)迷失了的自己。”
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