愛國作文

時間：2023-02-13 16:23:51 愛國我要投稿

愛國作文集合4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的愛國作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛國作文集合4篇

愛國作文篇1

　　讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，讀懂純真與清澈不再珍貴；讀母愛，讀懂嘮叨和琑屑背后的深情；讀詩，讀懂詩有深遠與背后那些不為人知的故事……詩，是在中國五千年歷史中罕見的精神文明，經典而深遂。回首望去，浩瀚的歷史長河中，有多少英雄豪杰為國捐軀，留下了千古名篇。

　　讀詩，讀懂詩人的愛國。

　　受中華民族上下五千年歷史的熏陶，身為一名中國人，我們是很愛國的。最近，我們學到了幾首詩，其中有一首是宋代詩人陸游的《十一月四日風雨大作》，我學完此詩后感觸頗深。那時的`陸游孤身一人，可他眼里心里卻只有國家的安危。時光一去不復返，可陸游的愛國情懷卻絲毫未減，他每個孤枕難眠的夜晚都在想著如何報效祖國。我是敬佩他的，作為一個七旬老人仍有“為國戍輪臺”的壯志，這就讓人肅然起敬。

　　歷史長卷中記載了無數英雄兒女的愛國宣言——同樣是陸游，他的絕筆詩《示兒》也算是一首千古名詩了。陸游在彌留之際，還念念不忘淪喪的國土，還不忘叮囑自己的兒子在“王師北定中原日”那天“告乃翁”，熱切的盼望著祖國重新統一。從這里我們可以領會到是人的愛國激情是何等的執著、深沉、真摯！

　　從中，我學會了更加愛國。

　　讀詩，讀懂那些詩詞背后一個又一個不為人知的故事。

　　一個人愛國與否，就在于他面對繁榮的祖國，衰落的祖國都矢志不渝，忠心不改。陸游都已經“僵臥孤村”了，仍然“不自哀”，因為他心中還有自己未曾統一的祖國！杜甫曾在《江南逢李龜年》中寫到：“正是江南好風景，落花時節又逢君”此句詩在表面上看來，只不過是一首表示與友人相逢的驚喜之情，但是懂得“煮書”的人們便知道，這首詩背后卻有多少深遠在情感──“落花時節”四字暗示了國運的衰頹，社會的動亂和詩人在衰病漂泊，流露出對唐王朝盛衰變化的感嘆和對彼此蒼涼現狀的悲嘆。

　　從中，我學會了要好好學習，讓祖國繁榮昌盛！

　　古詩是中華民族的靈魂，它以深厚的內涵和豐富的人生哲理，在跨越時空的距離后，仍然感動著一代又一代的人民。讀詩，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛。是詩裝扮了我們的夢想，堅定了我們的信心，點亮了我們的希望。

愛國作文篇2

　　愛國，在我以前的印象中，就是士兵在戰場上殺敵無數，為國效力。可有一件事，卻讓我改變了對愛國的認識。

　　那是半年前的事了。陽光明媚，萬里無云，作業寫完了，我便跑到公園去玩。走在清幽的小道上，聞著周圍淡淡的竹葉清香，我正享受著這難得的片刻愜意。

　　突然，一陣隱隱約約的歌聲傳到了我的耳中，旋律很熟悉，只是因為隔得遠，所以聽得不太清楚。我向著聲音的來源走過去，隨著距離的拉近，歌詞清晰地傳入了我的耳中：起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們舊的長城！中華民族到了最安全的時候。

　　我有些疑惑：誰在那里亂改國歌？他不知道改國歌是犯法的嗎？我又向前走了幾步，想上前批評他，卻發現他是一個中學生。我有些猶豫。正當我猶豫該不該去提醒的時候，一名胸前飄揚著紅領巾的小學生走到了那位中學生面前，說：你好，哥哥，國歌是不能隨便改的。那個中學生一聽，頓時漲紅了臉，走開了。我想：愛國，應該就是短短的'一句提醒吧。

　　我又猛然想起一件事，記得幾天前地理課上，地理老師正在講作業，講到一半的時候，她頓了頓，說：作業上被我寫了‘字寫得像野馬’的同學舉個手。我環顧四周，想看看是誰的字跡這么瀟灑。視線在前方定格，哦，原來是他啊。聽著地理老師語重心長地跟我們說一手好字的重要性，我突然想到，漢字是幾千年前的古人智慧的結晶，我們身為中國人，應該寫的一手漂亮的漢字。

　　愛國，是要從點滴做起的。

愛國作文篇3

　　讀了這本書之后，我深有感觸。

　　祖國是花團錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯結起來已是峰巒疊嶂。

　　國家，我們的母親，我們何嘗不愛她？

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”一個國家的期望，在于這個國家的少年。我們作為中華人民共和國的公民，作為新時代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽，是我們祖國未來的希望。我們身上背負著振興中華的重擔。愛國，是我們的責任。

　　“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”這是列寧的一句名言，我們心中有愛國的種子，而且它的根扎得很深很深。誰不想為自己的祖國做出貢獻？錢學森鄧稼先造出兩彈，給我國國防事業做出了突出貢獻；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現在還只是初中生，沒有能力去做那些大事，要做，也是應該留給未來的我們。我們現在應該做的就是敬業。

　　知識就是力量，知識改變世界，一個沒有知識的人，說什么手里也是空的。我們的職業是學生，而“敬”這個字，就是崇敬，尊重的意思。敬業，也就是崇敬，尊重我們的職業。作為學生，我們的任務就是學習。而“敬業”這個詞對于我們來說，就是在學校努力學習、奮斗。如果能夠做到這點，能夠讓“敬業”這個詞實現在我們自己身上，那也算是一個理想的境界了。

　　許多同學上課左顧右盼，做小動作；許多同學晚上回家做家庭作業是為了完成任務，沒有質量的保證，更過分的是還有同學為了向老師“交差”，居然抄別人的作業。這顯然是不尊重老師，不尊重家長，不尊重學習，更不尊重他自己。這樣子下去，成績會越來越下滑，最終，就會成為一個失敗者。想要治治這種“病”，第一點，是要端正學習態度，態度決定一切。你的態度，決定了你最終的成敗。

　　當然，這只是少部分同學的表現，大多數同學都是愿意下苦功夫，求真學問的。但是有的同學，只一味地死記硬背，雖然他有學習的心，也付出了行動，可是，他的成績仍然沒有提高。

　　記得，以前有一個同學問我，為什么他這么努力地學習，成績一直都提高不了，我問他：“你怎樣背書？”他聽了之后一臉詫異：“我都能背過，不過需要很長的時間。”我又問：“你難道沒有一個計劃嗎？”他回答：“沒有。”我接著又問：“你通常都是一個人學嗎？”他很無奈：“是的。”因此我覺得，他很努力但是成績一直不能提高原因就是，學習方法有問題了。之后他就調整了一下，列出了自己的學習計劃表，背書的時候，也是理解背，還與同學一起探究著學習，最終他考上了理想的成績。所以說，端正學習態度之后，應該做的就是，找到適合自己的`學習方法了。

　　“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”再好的學習方法，也少不了我們的努力。我們應該堅持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會攀上知識的高峰。

　　愛國，敬業，我們的責任，我們的義務。我們要用知識武裝自己，成為一個有能力的人，對社會有用的人，用自己的力量，去報效我們的國家。用我們的一雙手，撐起祖國的一片藍天。既然我們愛我們的國家，現在更要讓敬業成為一種習慣，讓我們的國家走向繁榮富強！

愛國作文篇4

　　為了國家的利益，使自己的一生變為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。

　　——果戈理

　　愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。自古以來，中國就有許多愛國的仁人志士。“先天下之憂而憂”是范仲淹對祖國的憂慮；“夜視太白收光芒，報國欲死無戰場”是陸游報國無門的遺憾；“錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁”是朱德對祖國未來的盼望。青春愛國，是我們無悔的選擇和追求。

　　愛國，是一種犧牲。

　　他個性爽直，志向高遠，是當時有名的才子。面對滿目瘡痍的祖國，他義憤填膺，毅然追隨梁啟超開展維新變法以尋求救國之道。面對封建統治者的反撲，他坦然自若地說：“西方各國的變法，都是因為有人以身殉道而成功，現在中國還沒有因為變法而流血的人，這是國家所以不強盛的原因。我愿成為第一個為變法強國而犧牲的人。”1898年9月28日，他在北京宣武門外的菜市口刑場英勇就義。他，就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。因為愛國，他以血薦軒轅；因為愛國，他以死喚國民。

　　愛國，是一種魂，是一種使自己的'兒女無論走到哪里都魂牽夢繞的精神召喚。

　　“為了國家和民族，我們應當回去！”這是著名數學家華羅庚先生在給留美學生的公開信中的一句話。華羅庚先生當時在美國很受器重，有人想和他簽合同，把他留在美國，并給予優待。但當他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。“我是中國人，我的事業在中國，我的歸宿在中國。”這是被外國人稱為“能抵五個師”的錢學森博士說的。面對美國的各種阻撓，他并沒有放下歸心，在1950年沖破阻攔，回到祖國，為讓中國立于世界民族之林而努力。是什么讓他們放棄優越的環境毅然回國？是愛國心！是什么讓他們自甘生活于貧窮的環境報效祖國？是愛國心！愛國心，是一種魂，是讓游子歸鄉的國魂！

　　愛國，是所有青少年的職責。

　　梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強——少年雄于地球則國雄于地球！”由此可見，國家的命運與少年緊密相連。我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，我們擁有青春也擁有愛國心，愛國是我們應有的責任。因為愛國，才有“外爭權，內懲賊”的口號，如驚雷在天安門炸響；因為愛國，才有“還我青島，廢除二十一條”的宣言，像利劍閃爍寒光；因為愛國，才有海外學成歸來的學子，用知識和汗水報效祖國。

　　青春，應當有譚嗣同的犧牲精神；青春，應當有華羅庚、錢學森的歸國魂；青春，應當有炎黃子孫的報國心。

　　青春擁有愛國心，方才被滋潤、指引；青春失去愛國心，只會荒蕪、迷茫。青春須愛國。

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