實用的愛國的作文集錦六篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的愛國的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛國的作文 篇1
祖國，是我們的家園，愛國就是對祖國的熱愛，也是我們每個人都應該具有的精神。
愛國有很多種，努力學好知識是愛國，為祖國貢獻力量是愛國，尊老愛幼是愛國，愛護環境是愛國的表現。
我們作為一名中學生，怎么樣才能做到愛過呢？
作為中學生的我們，愛國就是從愛學習做起，用心上好每一節課，認真完成好作業。愛國要從愛家人，愛我們的.同學做起，幫助需要幫助的人。愛國要從愛校園，愛我們的環境做起。養成良好的文明習慣，做文明學生。
愛國愛校，我們的責任。愛國，也許有人會說我們還小，現在我們又不能做什么。這你就錯了，愛國時時刻刻就在我們身邊，隨地吐一口痰看起來事小，能反映了你的素質，對國家的熱愛。在國內是一件小事，在國外就是丟十幾億中國人的臉。有國才有家，愛國更要愛家
我們要努力學好文化知識，將來為祖國建設更大的貢獻。
愛國的作文 篇2
一縷清風吹起了長江的浪花，一縷陽光照亮了華夏大地，一聲怒吼喚醒了中國這頭雄獅……
中國,一個承載著五千年燦爛文明的國家,在五千年的歷史畫卷中,她經歷過繁榮,也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……
中國人民是不輕易屈服的!還記得1894年9月的那天嗎?在黃海的滾滾波濤中,民族英雄鄧世昌為保護旗艦而英勇犧牲,在致遠艦將被擊沉時,是他對部下說:我們從軍為國,生死早已置之度外.我們雖然犧牲了,但可以壯國家的聲威.他們視死如歸,撞向敵艦.他們雖死猶榮,是真正的.英雄.他決心敵艦共存亡,與敵艦一同沉入黃海的碧波中.是的,鄧世昌是英雄,英雄更訓練出了一群英勇的戰士,人要活得有價值,有尊嚴,即使是死,也要露出自己的錚錚鐵骨!我知道,在他心中一定有一個聲音在激勵著他:祖國,永存我心!
還記得20xx年的那一天,那個堅強,帶著微笑的殘疾女孩金晶嗎?她手拿火炬的樣子那么驕傲,那么自豪,在不法分子企圖奪走火炬時,是她用自己嬌小的身軀護住了火炬,那時的她,顯得那么高大,那么神圣不可侵犯.因為她明白,在她手中的,不僅僅是一個火炬,更是一個民族的尊嚴!她如何有勇氣臨危不懼?因為她心中有個信念:祖國,永存我心!
回望歷史,指南針,火藥,造紙術……那是我們祖先智慧的結晶!青藏高原,黃河,長江…..那時祖國為我們留下的秀麗山河!
當五星紅旗迎著旭日緩緩升起時,當國歌莊嚴奏起時,我感到無比驕傲與自豪!因為,祖國永存我心!
愛國的作文 篇3
什么叫愛國？愛國就是像岳飛那樣精忠報國。愛國就是像運動健兒那樣為國爭光。愛國就是像軍人那樣保護自己的祖國。
有人說自己什么都做不了就不算愛國啦。但是你錯啦，愛國其實很簡單，就像老師說的一樣：愛國就是培養出一批又一批的人才。
我的爸爸說過：愛國就是公民愛國，投身改革開放和社會主義現代化建設。
我的哥哥說過：愛國就是愛國主義一堆隨時可以任何野心家所點燃，去照亮他（她）的名字的易燃垃圾。
我認為愛國很簡單，只要有公民起碼的'道德，要愛護環境，認真學習也是愛國的舉動。
乘著愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；乘著愛國的翅膀，我們要有“先天下憂而憂，后天下之樂而樂”的理想；乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更加和諧更加強的。
愛國的作文 篇4
日前，復旦大學公布的一項調查顯示，90%以上當代大學生認為自己較愛國，近三分之二的學生認為，比起上幾代人，大學生群體并沒有顯示出愛國程度的降低；超過80%的受訪者認為，在不同時代背景下，比起上幾代人，自身在愛國情感的表達上或多或少存在差異，更趨向于理性表達。
“愛國不一定就要喊口號”“在表達愛國情感上更趨于理性”，這是新一代大學生們在表達愛國情懷方面不同于上輩人的一些特征。大學生和上幾代人之間愛國程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，出生在改革開放后的這代大學生正用嶄新的方式表現他們對祖國的無限愛意。
如果把視線放得更開闊一些，我們可以看到，年輕人在表達愛國情懷的時候更加彰顯了這個時代的鮮明特征，他們充滿“個性”的表達沖破了過去“儀式感”很重的愛國方式而顯得“色彩斑斕”。網絡上，那些網民們以別樣“另類”甚至不失可愛的方式表達著祝福，比如天安門版發型的傳播，比如百語吟誦愛國詩歌《我愛我的祖國》，甚至還出現了“許仙”和“白娘子”深情對唱《愛祖國》。
這是一個開放的時代，每一種愛國方式的表達、愛國情懷的抒發都得到了理解和贊許。這些“色彩繽紛”的.表達方式或許不可能完全流行甚至普及開來，但只要是基于內心最真實的情感，我們都應將其視為對祖國母親最真摯的祝福。
在愛國情感的表達上，我堅定地認為“只有最真實的表達，才會有最誠摯的祝福”。在復旦大學進行的這項調查里，“57。9%的受訪者認為自己比較愛國”，相對于“非常愛國”的結果，“比較愛國”的陳述顯得并不是特別光鮮，但我更欣賞于這種“真實”。實事求是地表達自己的愛國熱情，不夸大自己的愛國程度，只有萌生在真實之上，所有的情感表達才有可能真正轉化為行動的力量。
愛國的作文 篇5
祖國給予我們莫大的勇氣與動力，我們是否應該來回報偉大的祖國媽媽呢？——題記
我國最早的鐵路之一—京張鐵路，市我國自己設計建造的。它是連接華北和西北的交通要道。這條鐵路是在1905年開始建筑的，誰知就應為這條鐵路的修筑權，我們的祖國被外國人羞辱了一番！
當時正是清朝末期。清，外國人隨意干涉我國內政，就連修筑鐵路，他們也要加大干預，極力阻撓，非要搶奪京張鐵路的修筑權。以至無理要挾，如果清政府動用本國工程師來修筑，他們就不再過問。多么無理的挑釁，多么令人氣憤的囂張！外國人認為中國貧窮落后，沒有技術力量，再加上地勢復雜，險峻。中國人要自己修筑鐵路幣登天還難。然而他們完全想錯了，中國已經有了自己的工程師，詹天佑就是其中一個。在外國人的'冷嘲熱諷下，詹天佑毅然接受了任務，開始修筑鐵路。他也以嚴謹，踏實的工作作風，對工程設計與修筑一絲不茍，高度負責，沒有絲毫的馬虎。身為一個總工程師，按理來說是可以坐在屋里指揮的，但他卻沒有。他親自帶著學生和工人在野外工作。他頂著狂風暴雪，冒著生命的危險，在懸崖峭壁上親自勘測。這是何等崇高的工作精神啊！他之所以這樣做，不正是因為他心里時刻想著為祖國爭光嗎？
從北京到張家口這段鐵路地形復雜，有許多高山，不得不開鑿隧道。詹天佑不愧為杰出的工程師，他創造性的采用了兩端同時向中間鑿進和中部鑿進法，縮短了工期兩年。
鐵路經過青龍橋附近，坡度很大。詹天佑順著山勢設計了“人”字形線路，解決了火車爬坡難得問題，這一切都大大長了中國人的志氣，滅了一些帝國主義國家的威風
是什么力量鼓舞著詹天佑戰勝了一個又一個困難而取得的成功呢？是他那堅韌不拔的毅力，是他那崇高的愛國主義精神。
如今我們的祖國發生了天翻地覆的變化，但還并不發達。我們不能忘記過去外國人對我們的嘲笑，不能忘記為祖國爭榮，爭氣！要竭盡全力使她早日繁榮富強起來，要做到心中時刻想著祖國。可是，現在有些人為了自己的利益卻背叛了養育他的祖國，跑到國外去，甘當外國人的奴隸，丟盡了中國人的臉！想想詹天佑，看看自己，他們真是無地自容！
我是炎黃子孫，我是新中國的兒童，我要有中國人的的骨氣。雖然，現在我還不能為國家做貢獻。但我要像詹天佑那樣，以堅韌不拔的精神去戰勝學習上的一個個難點，我要憤發學習，為了祖國明天更美好，我們要拼搏，奮斗。等到我長大以后，要用自己的知識和雙手，把祖國建設的更富強，美好！因為我是中國人，因為我愛我的祖國，因為我以我的祖國為榮。我為自己是中國人而感到驕傲！
祖國你永遠在我心中，我永遠不會將你忘記，是你哺育了我。祖國，我愛你！
愛國的作文 篇6
那些人聽后，一個說：“沒看出來呀，你小小年紀脾氣還挺大的。”另一個說：“這么小的年紀，能有愛國之心，真了不起呀。孩子，要想改變別人對你的國家的看法，就應該讓你的國家變得富強，國民變得文明。”
過了幾天，熱那亞少年踏上了家鄉的土地。在當地警察的幫助下他終于回到了爸爸媽媽的懷抱，一家人享受著團圓的幸福時光。
接下來的幾天里，熱那亞少年腦海里經常想起他在國外和船上看到的、聽到的一切。于是他決心上學讀書來改變自己的生活。在爸爸媽媽的鼓勵支持下，他走進了課堂。
在學校里，他刻苦學習，積極思考。別的孩子玩耍的時間他都用來讀書學習。一次班會上，他給老師和同學們訴說了他的遭遇以及那些人對自己國家的看法。老師撫摸著他的'頭對全班同學們說：“孩子們，因為我們國家太貧窮，所以旅館條件不好，道路交通不好，教育比較落后，要改變外國人對我們國家的看法的唯一辦法就是，你們要努力學習，用知識把我們的國家建設富裕強大。”
熱那亞少年牢牢記住了老師的話，他知道，人應該積極面對自己的不足和缺點，只有彌補不足，改掉缺點，才能贏得別人的尊重。
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