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有關愛國的作文校長的特殊待遇
作文課上,老師給我們講了一個事例。日本學校內的食堂,必須由校長先吃,之后學生才可以吃。這究竟是為什么?是對校長的優先待遇么?其實不然,這是日本的一個制度,由校長先吃,是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒,則校長先進醫院,從而保證了學生們的安全。
一說到日本,我總會有一股怒火在心中燃燒,似乎隨時都會將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心,不過日本,也有我們要學習的地方。就從這件事來看,校長的行為正是一種無私的品質,這個職業是風險的,這個任務更加危險,而校長卻挺身向前,心系千百個師生,即使危險,也毫無顧忌。由此可見,日本人品質的高尚之處。再來看看我們,“扶不起的老太太”事件接連發生,兩者相比,不免引起我們的思考。
再從愛國的角度來談談。宇老師說過,愛國就是愛身邊的每一個人。校長身先試吃,心系每一個師生,將自己的危險置之度外。這不正是愛國的行為嗎?回首我們自己,連上課都要說話打擾別人,愛班集體都無法體現,就更別談愛國了。
中國為什么會被日本侵略?為什么有那么多的人去當漢奸?為什么一個小小的島國卻將我們搞得如此狼狽?這一切的背后,都體現了兩民族間的差異。日本人,有強大的向心力。而中國,其實很散,很難體現出團結的力量。這里也同樣表現出來。團結是什么,就是為了集體,甘愿犧牲自己。而校長的行為,則又一次顯示出日本人民的團結。
高尚的品質,強烈的愛國情懷與無比團結的力量,造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色,為了挽救中華民族。請暫時放下心中的怒火,學習日本優秀的道德品質,讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。
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