愛(ài)心作文

時(shí)間：2022-01-16 17:00:40 愛(ài)心我要投稿

【實(shí)用】愛(ài)心作文錦集六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)心作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】愛(ài)心作文錦集六篇

愛(ài)心作文篇1

　　一道閃電，一聲炸雷，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……

　　在外面玩耍的雞群們嚇得趕緊往家里逃。剛到門(mén)口，忽然有只雞發(fā)現(xiàn)了一只受了傷，卷縮著身子，瑟瑟發(fā)抖的小黃鼠狼。它的目光中充滿(mǎn)了無(wú)助和恐懼……

　　小黃鼠狼被雞群抱了回去，對(duì)這個(gè)弱小的生命，雞群并無(wú)敵意，仍然悉心的呵護(hù)它，直到它漸漸的康復(fù)。這時(shí)，對(duì)小黃鼠狼的去留，雞群中形成了對(duì)立的觀點(diǎn)。一派要繼續(xù)養(yǎng)它，另一派則反對(duì)。

　　反對(duì)派說(shuō)：“不養(yǎng)，堅(jiān)決不，因?yàn)樗L(zhǎng)大后會(huì)吃我們的！”

　　另一派嚷嚷道：“應(yīng)該養(yǎng)，因?yàn)樗芸蓱z。何況，我們也可能改變它的本性。”

　　兩派唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。最后，同意派搬來(lái)《野生動(dòng)物保護(hù)條例》，終于說(shuō)服了反對(duì)派。

　　于是，雞群每天都幫它找食（如草、毛蟲(chóng)、谷粒等）；冷了，圍在一起為它取暖；熱了，用水給它淋浴；生病了，喂雞蛋給它吃；來(lái)了敵人，雞用尖尖的嘴驅(qū)趕走來(lái)犯者。

　　不知不覺(jué)，小黃鼠狼長(zhǎng)大了，它主動(dòng)擔(dān)任了雞群的保鏢，保衛(wèi)雞群的安全。如果有敵人侵犯雞群，它會(huì)用獨(dú)特的放P功能驅(qū)趕敵人。它的P使敵人聞風(fēng)喪膽，落荒而逃，敵人只能在千里之外望“雞”興嘆。

　　一次，一只老鷹在天上盤(pán)旋許久，黃鼠狼覺(jué)得其肯定謀圖不軌，屁屁一直鎖定著它。突然，老鷹猛地俯沖下來(lái)，雞群被老鷹突如其來(lái)的陣勢(shì)嚇得抱頭鼠竄，只有這黃鼠狼臨危不亂，成竹在胸。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)到“嘣”的一聲脆響，老鷹便莫名其妙的栽了下來(lái)。原來(lái)，這正是黃鼠狼轟爛天宮之P的威力。

　　從此，它名聲大振，人們把它的P由臭名遠(yuǎn)揚(yáng)改成了威震四方。這段傳奇也成為動(dòng)物界的一段佳話(huà)。

愛(ài)心作文篇2

　　有一種愛(ài)心是別人獻(xiàn)給我們的，還有一種愛(ài)心是我們獻(xiàn)給他人的。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我獻(xiàn)愛(ài)心的故事吧！

　　在一個(gè)烈日炎炎的中午，姥爺陪我踢完球，我們倆準(zhǔn)備去坐地鐵。進(jìn)入地鐵站臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是人山人海，大概有一百多人。這時(shí)，地鐵緩緩地進(jìn)站了。大家爭(zhēng)先恐后地往地鐵上擠。我和姥爺也被擠上了地鐵。地鐵上沒(méi)有座，我和姥爺只能站著。

　　下一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺出現(xiàn)在地鐵車(chē)廂門(mén)口，他衣冠很不整齊，但看得出來(lái)不是因?yàn)樨毟F，分明是被人群擠上來(lái)的。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，面紅耳赤。我想：我是不是應(yīng)該盡快想辦法讓老爺爺坐下啊！這時(shí)，一位阿姨給我讓了一個(gè)座，但是一位叔叔沖了過(guò)來(lái)。我以迅雷不及掩耳的速度坐在座位上。這位叔叔很不開(kāi)心，臉上的表情分明在說(shuō)：“這小屁孩，竟然敢搶座！”我但并沒(méi)有理會(huì)，耳朵也像塞了棉花一樣，什么都聽(tīng)不進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺氣喘吁吁地挪了過(guò)來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)，我心里像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)是讓我繼續(xù)坐著，另一個(gè)是讓我站起身來(lái)讓座。一個(gè)說(shuō)：“小主人，你踢了一個(gè)半小時(shí)的球，多累啊！還是別讓座啦！”另一個(gè)說(shuō)：“小主人，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這很好啊！”最后的結(jié)果是“讓座”贏了。我連忙起來(lái)讓老爺爺坐，老爺爺很開(kāi)心。“謝謝你，小朋友。”老爺爺滿(mǎn)臉皺紋，笑起來(lái)很和藹。

　　阿姨給我讓座，是阿姨對(duì)我的一份愛(ài)心。我又把座讓給老爺爺，是將這份愛(ài)心傳遞下去，愛(ài)心不間斷，這樣我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。

愛(ài)心作文篇3

　　我時(shí)常在電視里看到貧困山區(qū)里的孩子穿著打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服，翻山越嶺去上學(xué)，連一本像樣的課本也沒(méi)有。這不，我這學(xué)期榮獲了一百元獎(jiǎng)學(xué)金。回到家，我毫不猶豫地向爸爸媽媽提出要求把獎(jiǎng)學(xué)金捐給貧困山區(qū)的孩子，爸爸媽媽非常支持我。

　　一大早，我便拿著一百元錢(qián)到郵局購(gòu)買(mǎi)愛(ài)心禮包。我來(lái)到柜臺(tái)前，踮起腳尖問(wèn)：“阿姨，捐愛(ài)心禮包是在這里嗎？”阿姨說(shuō)：“是的，我們有兩種愛(ài)心禮包。一種是學(xué)生型禮包一百元一份，一種是學(xué)校型禮包一千元一份。小朋友，你要哪一種呢？”這時(shí)，我心里打起了小算盤(pán)。學(xué)校型禮包一千元一份，可我的獎(jiǎng)學(xué)金只有一百元，剛好購(gòu)買(mǎi)一份學(xué)生型禮包。我一邊把錢(qián)遞給阿姨，一邊開(kāi)心地說(shuō)：“阿姨，我捐一份學(xué)生型愛(ài)心禮包。”阿姨連忙遞給我一張表格說(shuō)：“小朋友，可要認(rèn)真填完這份表格哦！否則就不能收到反饋信息。”我坐在座位上仔細(xì)地填完姓名、地址、聯(lián)系方式等幾個(gè)重要信息并選擇了電腦自動(dòng)選擇系統(tǒng)。不一會(huì)兒電腦就為我選擇了一位名叫王爍的女孩，她是湖北省黃岡市羅田縣大河巖鎮(zhèn)葆南路一號(hào)大河岸小學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。等我拿到愛(ài)心包裹項(xiàng)目捐贈(zèng)憑據(jù)時(shí)，這一份愛(ài)心禮包就啟程了。

　　我想：王爍收到了這份愛(ài)心禮包，一定很開(kāi)心，臉上的笑容肯定比陽(yáng)光還要燦爛。在小小的一份愛(ài)心包裹里充滿(mǎn)了我對(duì)貧困山區(qū)孩子的一片愛(ài)心。讓我們攜起手來(lái)一起去幫助那些需要幫助的人，讓貧困山區(qū)的孩子像城市里的孩子一樣有一個(gè)美麗的學(xué)校，穿著漂亮的衣服，再也不用翻山越嶺去上學(xué)，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容。那是一幅多么美妙的圖畫(huà)啊！

愛(ài)心作文篇4

　　暑假里，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。

　　翻開(kāi)書(shū)，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周?chē)腵人對(duì)主人公安利柯的影響。《愛(ài)的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫(xiě)的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。可是我卻沒(méi)能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護(hù)的。

　　安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫(xiě)少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來(lái)。有巴杜拉的愛(ài)國(guó)少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫(xiě)者……所有的這些，都讓我激動(dòng)，讓我受益匪淺。《愛(ài)的教育》中，安利柯把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，她有“小愛(ài)”就有“大愛(ài)”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至[注: 微：微細(xì)；至：到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……

　　讀了《愛(ài)的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒(méi)有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛(ài)！當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給那些需要幫助的人，是不是？

　　讀《愛(ài)的教育》，我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛(ài)。在讀書(shū)中，我感動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

愛(ài)心作文篇5

　　期待“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)已經(jīng)很久了，可真到這時(shí)卻也不免緊張起來(lái)。

　　剛擺好攤位，就有幾位女生圍了過(guò)來(lái)，挑剔地打量我們組的“商品”，“這個(gè)是……”我剛準(zhǔn)備介紹介紹，她們就走了。哎呀，旁邊這么多同學(xué)看著呢，真比夏天穿棉襖走在大街上還尷尬，悄悄瞄了旁邊一眼，哈，平時(shí)靦腆的小攤主們這時(shí)都在紅著臉吆喝呢。我不禁自我安慰道：“有時(shí)候就要有那么點(diǎn)阿Q精神！”

　　正暗自鼓勵(lì)著，這不，生意來(lái)了。“這耳機(jī)是好的嗎？”“絕對(duì)好用，我昨晚在家試過(guò)的。”“萬(wàn)一壞了怎么辦？”“老師您放心吧，包您好用，不好用包換。您看，這個(gè)原價(jià)是45塊的，現(xiàn)在才賣(mài)15，絕對(duì)劃算吧，也有10塊的，質(zhì)量就次一點(diǎn)，這個(gè)是5塊的。”老師猶豫著，拉了拉旁邊一位老師：“哎，你看，這耳機(jī)15塊劃算嗎？”“挺不錯(cuò)的，買(mǎi)吧。”“行。”老師轉(zhuǎn)過(guò)身，遞上15塊錢(qián)“就這個(gè)吧。”還在我目瞪口呆中，同桌做好了第一筆生意。“發(fā)什么呆呀，收錢(qián)啦！”我慌忙打開(kāi)盒子，小心翼翼把錢(qián)放進(jìn)去，蓋緊了蓋子，生怕它再飛出來(lái)似的。“我們有10塊錢(qián)愛(ài)心款了！”

　　愛(ài)心買(mǎi)賣(mài)第一課：要讓顧客感到劃算哦！

　　當(dāng)我正沉浸在喜悅中的時(shí)候，兩三個(gè)女生結(jié)伴而來(lái)，其中一個(gè)拿起我們的“饅頭”便利貼，我急忙說(shuō)：“這個(gè)原價(jià)6塊5呢，現(xiàn)在才6塊。”“這么貴啊。”她躊躇著說(shuō)，“4塊行不行？”“不行不行，已經(jīng)便宜了。”“我們走吧。”“哎。”旁邊的同學(xué)捅捅我：“賣(mài)6塊真貴了耶，再說(shuō)已經(jīng)放了一段時(shí)間，能賣(mài)4塊不錯(cuò)了，讓一點(diǎn)兒吧？”“哦。”

　　愛(ài)心買(mǎi)賣(mài)第二課：該讓價(jià)的時(shí)候就要讓?zhuān)?/p>

　　“哎，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)啊，好多漫畫(huà)！”一群男生女生跑過(guò)來(lái)，邊跑邊向后招手，臉上流露出一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。“才兩塊錢(qián)一本，好便宜呀，我要這幾本。”“我買(mǎi)這兩本。”“這幾本我要了。”“找錢(qián)找錢(qián)！”在一陣喧囂之后，桌上的漫畫(huà)所剩無(wú)幾，手里的錢(qián)卻已經(jīng)拿不下了，把錢(qián)裝進(jìn)盒子，心里洋溢著濃濃的滿(mǎn)足感。

　　愛(ài)心買(mǎi)賣(mài)第三課：漫畫(huà)書(shū)，大家愛(ài)！

　　“這是手機(jī)膜吧。”一個(gè)男生問(wèn)。“是的，iphone4的手機(jī)貼膜，已經(jīng)賣(mài)了很多了，就剩這三張，可見(jiàn)質(zhì)量那是非常好的啊！”“給，2塊。”“又增加收入了！”我高興地說(shuō)，無(wú)意間看到前面有八九個(gè)同學(xué)圍在一起，也不知在干什么。走過(guò)去仔細(xì)一看，喲，那不是校長(zhǎng)嗎？我一陣竊喜，心想：大生意來(lái)啦。拍了拍班長(zhǎng)，說(shuō)：“喏，大生意在那呢，敢不敢去？”班長(zhǎng)莞爾一笑：“有什么不敢？”抓起一張手機(jī)膜就走過(guò)去。我暗暗喊道：“班長(zhǎng)加油！”“校長(zhǎng)，您看，這款手機(jī)膜才兩塊錢(qián)，多便宜呀，您考慮一下吧？”班長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)。“嗯？”校長(zhǎng)看了看，“可是我的手機(jī)已經(jīng)有膜了啊。”“沒(méi)關(guān)系呀，您可以買(mǎi)回去備用嘛。再說(shuō)了，您到我們班光顧光顧，那全校的師生不都跟著過(guò)來(lái)了，我們的生意也火了啊。”“呃，我再看看，再看看。”盡管生意沒(méi)做成，但我依舊欽佩地望著班長(zhǎng)。

　　愛(ài)心買(mǎi)賣(mài)第四課：處處留心皆學(xué)問(wèn)！

　　日已偏西，下課鈴打了，我們戀戀不舍地收拾東西。回到班上，我高興地對(duì)同桌說(shuō)：“我們組的東西都賣(mài)掉了，本組長(zhǎng)還是有商業(yè)頭腦的嘛，我們班一共賣(mài)了，嗯……316。5塊錢(qián)，愛(ài)心款真的不少！”

　　這次活動(dòng)，我收獲了經(jīng)商的知識(shí)，還收獲了愛(ài)心，更收獲了精神的快樂(lè)。

愛(ài)心作文篇6

　　在一條清澈的小河上有一座美麗的小橋，這座小橋是小動(dòng)物回家、覓食、走親訪(fǎng)友的必經(jīng)之路。可是昨晚的大暴雨把它給沖垮了。

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小白兔和小刺猬都想到河對(duì)岸去看望各自年老的奶奶。當(dāng)他們來(lái)到小河邊，發(fā)了愁：這可怎么過(guò)河啊？就在這時(shí)，大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿姐姐過(guò)來(lái)了，他們對(duì)著正在愁眉苦臉的小白兔和小刺猬說(shuō)：“不用擔(dān)心，我們來(lái)幫助你們。”于是大象伯伯把他的長(zhǎng)鼻子甩向河上空，而長(zhǎng)頸鹿姐姐也把它的長(zhǎng)脖子伸了過(guò)來(lái)，他們搭建了一座愛(ài)心橋，小白兔和小刺猬異口同聲地說(shuō)：“謝謝你們！”于是就開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)河了。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一些道理：遇到困難時(shí)，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，困難就一定會(huì)解決的。同時(shí)我還要做一個(gè)像大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿姐姐那樣擁有愛(ài)心的人。

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