父親的守望作文(匯編3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的父親的守望作文，歡迎大家分享。
父親的守望作文1
父親在城市房屋的樓頂開(kāi)辟了一塊菜地，侍弄得很像他故鄉(xiāng)的田野。地很小，但春夏秋冬，各種蔬菜瓜果交替，不時(shí)給我們帶來(lái)一些驚喜。
原先泥土是貧瘠的黃土，沒(méi)有什么養(yǎng)分。旱季，干結(jié)為泥地，硬如磐石。雨天，稀糊的泥漿讓人難以下腳。父親喜歡這塊菜地，他從鄉(xiāng)下地里運(yùn)來(lái)一袋一袋的黑土鋪在上面以改良土攤販。每次播種之前，父親會(huì)脫去外套，挽起袖口，揮起鋤頭，給菜地松土。隨著那“嚓、嚓”的敲擊聲，原來(lái)板結(jié)的泥土被一點(diǎn)點(diǎn)松開(kāi)，塵土四濺，猶如他歡快的心情。在休息的間隙，他就站在樓頂極目遠(yuǎn)眺天邊的云彩，又叉開(kāi)手指捋過(guò)身邊微風(fēng)，似乎是想從風(fēng)中抓住一絲初至的暖意。父親當(dāng)過(guò)老師，此時(shí)，他把父輩的勤勞都注釋在無(wú)盡的綠意上；父親喜歡書(shū)法，此刻，他讓滿田溝壑都揮灑出幾分墨韻來(lái)。趕在雨天之前，父親小心翼翼將菜苗一棵棵栽進(jìn)土壤，用手壓緊，又細(xì)致耐心地將菜籽播到地里，用腳踩實(shí)。他干活時(shí)的樣子和祖父有著驚人的相似。播種之后每天早晚都要澆水，幾天后雨如約而至；又過(guò)幾天，便看見(jiàn)采苗嫩綠的新葉茁壯生長(zhǎng)，還可以看到原來(lái)黑褐色的土地上冒出的怯生生的新芽。每當(dāng)此時(shí)，父親總會(huì)叫我上樓，去欣賞他的菜園。
父親，喜歡守著這片土地，春天多雨，他總在雨水剛過(guò)、空氣中彌漫著一股潮氣時(shí)，走過(guò)一棵棵菜苗，從小葉縫中捉出一只只蟲(chóng)子。有雜草占地，他總是一絲不茍地分揀拔除，無(wú)論寒暑。
我知道父親從農(nóng)村走來(lái)，他熟悉故鄉(xiāng)的一草一木，熟悉迎風(fēng)起伏的稻浪，熟悉夏日聒噪的蟬鳴，熟悉村人走在田埂上吟唱的歌謠，順著笠尚未，順著鋤尖，一路揮灑，一路相隨。我明白父親對(duì)故鄉(xiāng)的守望已讓歲月刻進(jìn)心里，成了一輩子也無(wú)法解開(kāi)的情懷，從他撫摸過(guò)的每一寸土地中溢出，隨風(fēng)裹進(jìn)晚霞，那脊背起落的身影，猶如幾百年前他的先祖勞作在田間。他與歷史中無(wú)數(shù)的同伴守望的身影重疊，成了永恒，成了經(jīng)典。當(dāng)牧笛不再吹響，當(dāng)牛鈴不再援，當(dāng)鋤頭不再揮舞，當(dāng)農(nóng)村在高樓的包圍中無(wú)處可去，對(duì)故土的眷戀守望，終于無(wú)處不在�；剡^(guò)劉，父親正笑盈盈地把一柄小鋤遞給我，他身后是生機(jī)盎然的菜地，很像他故鄉(xiāng)的田野。
在父親的心中，其實(shí)守就是望，望就是守。
父親的守望作文2
我父親出身于一個(gè)教師之家，但他和我一般大的年齡時(shí)卻處于一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，優(yōu)秀的教育及文化備受摧毀，他只讀了二年制的初中就因社會(huì)和家庭的種種原因輟學(xué)了。在社會(huì)這個(gè)大學(xué)中苦苦尋索，他們雖然只是一汪小溪，卻似報(bào)春花綴滿的小溪，盡管涓涓細(xì)流，卻充滿著勃勃生機(jī)。不忘初心奮斗著,尋找著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
此后幾年中，他沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，在單調(diào)工作之余，自學(xué)了高中課程，鞏固初中學(xué)業(yè)，堅(jiān)信著只要你誠(chéng)心誠(chéng)意地?fù)肀?yáng)，太陽(yáng)就會(huì)給你光和熱、終于在陽(yáng)光沖破迷霧，高等學(xué)校重新開(kāi)始招生了。我父親報(bào)名參加了高考，雖然以三分之差而落榜，未能踏進(jìn)大學(xué)校園。父親說(shuō)他很痛心，但至少對(duì)自己的自學(xué)的學(xué)業(yè)有了一個(gè)證實(shí)，得意失意不在意，順境逆境不離境，從此讀書(shū)學(xué)習(xí)成了我父親的一種習(xí)慣和寄托。
一次我和父親在陽(yáng)臺(tái)上閑聊，他對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習(xí)，小學(xué)看態(tài)度；初中看品行；高中看品質(zhì)；大學(xué)看成績(jī)�！边@不知道他從哪個(gè)寶典中看來(lái)的教育理論，我說(shuō)不竟然吧。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀后，終于踏進(jìn)了高等學(xué)府，該放松了，盡情享受這四年大學(xué)校園的美好青春生活。錯(cuò)！這就是九十九步與一百步的巨大差別。正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人這樣認(rèn)為，所以你更應(yīng)該珍惜，更加努力。不辜負(fù)這四年美好的大學(xué)生活，才能做到與眾不同，出類(lèi)拔萃。父親凝望著窗外的星空，仿佛在尋找那最璀璨的的星星。我陷入了沉思，這是父親寄予我的愿望，要我父夢(mèng)子圓、和他一起守望初心，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
新建在我家不遠(yuǎn)處的`浙江大學(xué)國(guó)際學(xué)院校區(qū)要開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)這幾天可以參觀，父親跟媽媽說(shuō)：“我們?nèi)タ匆豢矗瑘A一下大學(xué)夢(mèng)。”沿著寬敞的綠樹(shù)成蔭的校園大道，兩旁高大的教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，圖書(shū)館大樓，一路走來(lái)父親不時(shí)發(fā)出驚嘆，這里充滿了現(xiàn)代化教育的氣息，莘莘學(xué)子應(yīng)該發(fā)憤，不負(fù)國(guó)家這樣大手筆的投入。我們走到了宿舍區(qū)的校內(nèi)花園，一條蜿蜒小河，河岸的金柳隨風(fēng)翩翩起舞，河面泛起細(xì)鱗鱗的波光，一座小石橋橫跨小河兩岸，如詩(shī)如畫(huà)。父親吟誦著徐志摩詩(shī)人的《再別康橋》。西邊落日的余暉，使我們置身于一個(gè)金色的世界，醉了！
回到大門(mén)口，父親說(shuō)：“我們照個(gè)相，留作紀(jì)念。題記是‘那年我走進(jìn)浙大�！蔽液蛬寢尰氐杰�(chē)上，我看到父親默默地站在那里，我知道這是他不忘的初心，一生的守望。搖下車(chē)窗喊道：“爸你還有機(jī)會(huì)。”父親回首：“什么機(jī)會(huì)? ”等你退休了去上老年大學(xué)。
父親的守望作文3
清晨，父親早早地做好飯，叫我起床。
“又是豆?jié){和雞蛋，吃都吃膩了，就不能換個(gè)樣？”
“我覺(jué)得這樣有營(yíng)養(yǎng)，你要不喜歡，明天就換�！�
“……”
和母親總是這樣沒(méi)有話說(shuō)，動(dòng)不動(dòng)就吵架，其實(shí)我也不想這樣，只是總是和父親意見(jiàn)不同。
簡(jiǎn)單地吃過(guò)飯后，戴上手套，背上書(shū)包，頭也不回地出了家門(mén)。
外面挺冷的，快立冬了，風(fēng)呼呼的，吹的人睜不開(kāi)眼。無(wú)意識(shí)的回頭一望，一個(gè)身影躍入我的眼簾，是父親站在陽(yáng)臺(tái)上。我似乎看到他在微笑，對(duì)我微笑。我鼻子一酸，說(shuō)不出是什么滋味。我向他擺擺手，她也向我擺擺手。轉(zhuǎn)身，走過(guò)兩步之后，接著回頭，依然是父親，他又向我擺擺手，我亦如此。就這樣，我們之間形成了一種默契。兩步之后，回首見(jiàn)父親。再兩步，依然是……直到我走出了他的視線，再也尋不著為止。若偷偷回去望，父親依然在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜守望……
我已到了叛逆期，和母親頂嘴，吵架的事情屢見(jiàn)不鮮。是我長(zhǎng)大了？還是翅膀硬了？總想擺脫父親的“束縛”總覺(jué)得父親老土與無(wú)知�；仡^想想，自己是多么的愚蠢和可笑，將父親深深的愛(ài)意拒之門(mén)外，只留給父親一個(gè)冰冷的背影。肚子傷感的父親，只得在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自守望，尋找搖手間的點(diǎn)滴溫暖來(lái)修補(bǔ)自己被兒女摧殘的支離破碎的心……
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